口语交际诗歌朗诵杨爽_土豆_高清视频在线观看||诗歌朗诵有哪些形式
诗歌朗诵有哪些形式
诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。诗歌起源于上古的社
我决的主要是开头要好！！！我的经验是开头先和观众互动！！！那要看情况！！！可以说：“好的演讲要好的气氛``大家鼓鼓掌好吗？如此之类~~~
诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。诗歌起源于上古的社
如果有条件可以尝试制作个专门搭配你诗歌的短片。展现诗歌的风貌
1.直接朗诵，不多说2.配乐朗诵，很简单3.配乐配景朗诵，一般是配乐的基础上加幻灯4.舞台朗诵，类似歌舞剧，不过朗诵者是主角，舞蹈起配景作用5.视频朗诵，只闻其声，不见其人，为视频配朗诵6.多人朗诵，见央视抗震救灾...朗诵没有固定的形式，所谓万法无
有多种形式，除了情景式的背诵，这样的着装风格，服装，时尚，监狱安装（红色诗歌），模具的报告剧风格：入戏，剧中，重新进入剧场，旁白，诗歌，评论，朗诵，演讲，报告，混合操作除了这两个，现在大多使用混搭的模式来运作。在 朗诵，声音和图像背景光的混合，背景人
站的位置 男3，女2，男1，女1，男2 以这篇诗歌为例 这也是一切 （舒婷） 女1 不是一切大树 都被暴风折断， 男1不是一切种子， 都找不到生根的土壤； 女2不是一切真情 都流失在人心的沙漠里； 男3不是一切梦想 都甘愿被折掉翅膀。 男2不，不是一
配乐！变换一下队形，然后要有一点点剧情，制作一个PPT，给人们直观感受
希望 希望是一盏漆黑夜里的灯火， 指引着我们阔步前进的方向， 正是因为有了它，我们才能斗志昂扬。 希望是一股冰天雪地里的暖流， 鼓舞着我们坚持战斗的力量， 正是因为有了它，我们才能驰骋疆常 希望是一双天使的翅膀， 携带着我们飞向天堂的渴望， 正是因为
自创： 《中华魂》 上山能缚虎 下海亦捉鳖 腾空可揽月 纵跃鬼神惊 华夏中华龙 巨爪舞春风 逐鹿中原巨龙腾 气势贯长虹！作者：范殿s
形式很多，除了情景式朗诵，如着装式的，古装、时装、牢狱装(红诗)、工装;如报告剧式的:入戏、出戏、再入戏、旁白等，诗歌、评论、朗诵、演讲、报告混合操作的，除了这两种之外，现在大多使用混搭模式来操作。 朗诵之外，混合有影像背景声光配合、后景人物剪影构图
赞美教师诗歌朗诵稿-青春无悔、生命无憾 时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片， 看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。 不知不觉已无法分辩， 究竟迎来过多少日光月色， 究竟送走了多少黎明夜晚。 而今，时光的脚步又把46个年头送到我们面前， 现在的我已经没有深
可以选择配乐诗朗诵。穿着诗歌创作背景或者内容背景的服装进行表演。选择相关道具进行表演。设置话剧等背景进行表演。诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感
母亲的眼泪和孩子的梦 母亲的眼泪和孩子的梦 (诗歌）_[点击查看原图] 母亲的眼泪和孩子的梦 听—— 耳畔的声音 这是谁在哭泣？ 它是如此冰冷地刺痛了 我干涩的眼睛 脚底枯萎的小花 身旁的母亲泪眼迷离 是谁的屠刀如此犀利 寒光闪耀 硝烟铁蹄 是否 还
是全班一起的么? 选个男的,选个女的,要优秀的,在前面领颂!男一节,女一节!后面的大部队么就成扇形可以了,毕竟是诗朗诵,太讲队形了没有气势磅礴的感觉了! 你的诗肯定是比较长的,可以在朗诵诗的过程中,加入与诗内容较符合的歌曲!也可以是一段诗,一段歌!这
诗朗诵的表演形式很丰富，一般有：1、直接朗诵。2、男女轮诵。3、配乐朗诵加段背景音乐。4、配乐配景朗诵，一般是配乐的基础上加幻灯。5、舞台朗诵，类似歌舞剧，不过朗诵者是主角，舞蹈起配景作用。6、视频朗诵，只闻其声，不见其人，为视频配朗诵。7、多人朗诵
诗歌朗诵分个人和集体朗诵。个人朗诵能够采用的形式相对较少。但也可以根据自身的条件进行选择。比如我们说的仗剑狂歌，就属于是加舞蹈朗诵。比如说抚琴吟诵或者是化妆成某一角色的情景朗诵都是可以的。同时情景朗诵也适用于集体朗诵。集体朗诵可分为领诵和合诵。一般选
琵琶配乐 配乐诗朗诵 边朗诵边写两句名句 朗诵间奏或高潮配上几句合唱名句 最后一展示
可以类似星光大道的复活形式，评委和群众一起眩一开始大家都是有准备的，2个一组然后淘汰一个。另一个晋级。 之后所有淘汰的人，抽条，没人一支，可以是准备好的绕口令，然后大家再评判。半分钟念完，超过半分钟不能参评。半分钟之内的大家再评判。然后只能选一个晋级
一条田间小路 伸向十户百户农家的屋沿 近乡情怯 近乡情烈 近乡便甩出一声悠长的吆喝 那四指宽宽的春联 那绿意盈盈的夏荷 那金光灿灿的秋收 那鹅毛飘飘的冬雪 走进洞庭湖 走进七月 在洞庭湖水兴奋得抬起的时候 驾一叶轻舟 拍响浩瀚的季节…… 当你的目光
【构思点拨】 思路一:寻找有梦想的人 生活在这样一个现实的年代，我们身边还有执著于梦想的人吗?本文的体裁为散文，文章以“我”的“寻梦”之旅为线索，记录了“我”的见闻感受或心理历程，点明“梦在心里，希望常在”的主题。写见闻感受，可以描述街头所见几个片段
当巍峨的华表,?让挺拔的身躯披上曙光,?当雄伟的天安门,?让风云迎来东升的太阳.?历史的耳畔,?传来了礼炮的隆隆回响,?那排山倒海般的回响,?是中国沧桑巨变的回响.?一位巨人俯瞰着世界,?洪亮的声音,?全世界都听到了,?中华人民共和国成立了!? 当第
安排1：十人为团体，齐声朗读。安排2：五人为一组，分别朗读诗歌的部分内容。安排3：如果诗歌偏长，则可进行灵活分组。安排4：也可根据诗歌的内容以及现场效果需要，按性别进行分组并分块朗读。
1234567891011121314151617181920诗歌朗诵评语
诗歌朗诵评语
【学生评语】 池锝网
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篇一：诗歌朗诵点评 “红色经典”诗歌朗诵点评 我教语文，教了将近二十年，但能够参与这样的比赛，能够聆听这样的诗歌朗诵，机会少之又少。所以，作为本次比赛的评委，欣赏了同学们的精彩朗诵，我心里有点儿激动，甚至感动。 各组选手的表现，大家有目共睹，我就不再一一点评。大家的掌声九就说明了一切。现在，我总的来说说我的看法。 首先，这次比赛有很多值得肯定的地方。我们这次比赛以诵读“红色经典”为主题。选手所选诗歌主题宏大，抒情性强。与主题的切合性很强。各组选手在朗诵时感情饱满、真挚，能够打动听众。尤其是诵读的形式多样，有组合，有配乐，增强了表演性，令人耳目一新。5号、6号的组合就给大家留下了深刻的印象。 当然，朗诵中也还是存在着不足，有一些小小的瑕疵。朗诵的基本要求就是声音洪亮，吐字清晰，读音准确，但有些同学的个别字读音不准。比如脊梁、骨髓、钻杆、挫折、愚昧。这些是细节，但不容轻忽。除此之外，有些同学的诵读的技巧有待提高。朗诵有别于朗读，它带有表演性。所以对选手的要求就更高。你的语速的快慢、声调的高低、甚至表情的变化、动作的设置都应与诗歌内容、表现的情感相吻合。尤其是组合选手，选手间并不是简单词句的分工，更需要你们之间的配合与协调。服装的选择，动作的设定甚至是目光的交流都很重要。 参加了这次朗诵比赛，我相信大家都深有体会。它不仅提高的了我们的朗诵水平，锻炼了我们的心理素质，也培养了我们的自信心，强化了同学间的合作意识。而这些都是我们在以后的学习和生活中必不可少的素质。步入高中就有这样的一次机会，我相信大家一定会受益匪浅。 “大漠秋风塞北，杏花春雨江南”。生活中处处是语文，生活中处处有诗情。我希望同学们以这次比赛为契机，以这次比赛为起点，从此之后，爱上诗歌，爱上语文。篇二：朗诵点评标准等 1\要求有朗诵表演欲望，能大声、清楚、自然地朗诵，无错读字。略有感情。 2\自然、大方、大声、清楚地朗诵，无明显的口齿问题和语言毛病。初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合。 3\1. 舞台立姿基本正确2. 面部表情得当
3. 恰当的动作配合
4. 收音准确、充分、利索 4\
有朗诵的愿望；能大声、清楚、流畅地朗诵；没有明显的口齿问题和语言毛病。 (1. 讲普通话，读音正确2. 声音洪亮，口齿清楚3. 四声分明，语句通顺.) 5\ 基本掌握轻声和“一”、“不”音变规律，无尖音；语言表达符合作品要求，并能初步做到表情达意。 6\能有感情、节奏地朗诵诗歌 (7\ 能强调重音、恰当停顿4. 结合作品内容，运用适当的语气语调5. 运用恰当 的表情动作配合语言表情达意6. 诗歌的情感和节律表现.) 8\读音正确，各种变读准确；会运用气息，绕口令和贯口练习口齿清楚，无明显换气声；寓言朗诵能把握真实基础上的适度夸张；散文朗诵基本能正确表达其情感、意境和音乐美。 9\能根据诗歌的情感需要变化声音的高低、强弱各长短；重音确切、得当；声情并茂地表现作品的韵律、节律和内涵。 10\读音正确清晰，语音技巧纯熟自如，掌握古文朗诵和现代诗歌朗诵的不同特点，顾问朗诵朗朗上口，情真意切。 11\声音大小、高低、强弱控制自如. 古诗文和涉及的文言词语朗诵流畅顺达. 12\运用语言表演的知识和技能技巧，生动精彩地朗诵各种经典作品. 13\. 根据角色要求进行声音化装. 声音达远.表情动作得体配合. 简谈: 谈到如何能让孩子们的朗诵表演加分，建议从三方面着手： 首先在内容的选择上，最好选择小朋友能够理解的诗词，避免孩子们上台后表现生硬，像背书而不像朗诵。比如，小女孩亮丽的声音，就不适合《满江红》那样粗犷豪迈的诗词，不如选择《如梦令》那样清丽婉约的作品。 其次，语言就像河流一样，有波峰，也有波谷，朗诵的时候要注意语言的表达应有抑有扬，张弛有度，千回百转，体现出韵律之美。 最后，台风在比赛中也是很重要的。有的小朋友站在台上十分紧张，手脚都不知道该往哪放，看起来很僵硬；而有的小朋友为了表现出情感的投入，加了很多动作，一句话一个动作，又显得太过刻意。好的台风，选手的嘴角要带有笑意，因为笑能提升情绪，眼睛要注视舞台正前方，眼神要随着诗词的意境而变化，手势和动作要自然流畅，服装则以小礼服、连衣裙为宜。 每次赛后，总有不少家长向他询问：“孩子的缺点在哪里？”我认为，其实孩子们都没有缺点，只是每个孩子都有自己的特点。家长们需要关心的是，如何将孩子们的特点和长处发挥出来。达到这一目标的最好途径是，鼓励孩子们多参加活动，而不要太在意结果，相信孩子们会在每次比赛中都获得进步。 还有这个受众的群体是孩子,而且是12岁以下的孩子，声音还未经过变声期，不用太苛求其朗诵中的发音规范，而应借朗诵来培养孩子对生活、对美的细腻感受能力，培养他们对艺术的感觉，让他们对朗诵有自己的理解，并用最纯净的声音表达出来。 朗诵是一种有声语言的综合艺术表演形式，二十一世纪，人才竞争日趋激烈，其中口语表达流利、言简意骇是当今人才必备的条件之一。语言在孩子的发展过程中占据着重要的地位，幼儿期又是人生成长中语言发展的关键期，因此我们要运用正确的方法、先进的理念来激发孩子的语言潜能，为他们日后在学校及社会生活工作中打下良好的基础。 朗诵是口语交际的一种重要形式，更是一种语言表达感情的重要载体。朗诵是有声表演的基础，但对于孩子来说，朗诵的意义不应该仅局限于艺术性，它在帮助孩子发展语言能力方面具有独特的作用。创设一个自由、宽松的语言环境，即应为幼儿创设能体验出朗诵乐趣的环境，一种幼儿有语言表达欲望的环境。教师用自己的情绪来感染幼儿，引发幼儿朗诵的兴趣，丰富幼儿园语言训练的形式,让幼儿的朗诵训练创设;欲张&的环境，激发幼儿的语言潜能. 教师在教育过程中的情绪如何,氛围的熏染.唐诗宋词，信手拈来，古风汉赋，脱口而出。选手多才多艺，凭着自己对诗词的理解，用独树一帜的方式演绎诗词。优秀的古典诗词文化滋养了他们幼小的心灵。不仅准确、流利，而且还很有表情.孩子们对古典诗词的热爱，更多的是得益于家长的支持和引导。我们都会期待，期待着一次诗词的盛会，一次传统的回眸，一次心灵的洗礼。“ 小李白”逸兴横飞，“小苏轼”豪放大气，“小清照”婉约多情……报名面试中，小选手们的出色表现让人过目难忘，童音稚语让古典诗词绽放出别样的光彩。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”与前几次相比，本次大赛报名除涌现了大量新的面孔外，更增添了许多新的气息。篇三：诗意杨华的诗歌评语 诗意杨华的诗歌评语 表情丰富善搞笑，幽默细胞真不少。反应灵敏思维快，美声朗诵效果好。注意点滴与细节，学习主动成绩好。争分夺秒不拖沓，胜利彼岸必达到。 书写遒劲字有神，心有才思文带韵。发言朗读均进步，厚积薄发已有根。武术乃是中华魂，一招一式皆学问。成绩取得须努力，文武同兴满乾坤。 无忧无虑哈哈笑，兴趣爱好不算少。课堂活跃爱发言，表达不俗套。改掉马虎与磨蹭，书写用心不潦草。学会精益再求精，期待全面更提高。 博览群书眼自宽，学习主动不偷懒。铁画银钩字有形，美文佳篇写不完。 从不惹是生非，遵守班规校纪。课堂上默默无语，老师几乎忘了，咱班还有一个你。作业干净讨人欢喜，读书声音却比蚊子还低。数学名列前茅，令人担忧的是语文成绩。全面发展才是好学生，拿出你男子汉的干劲和毅力！ 奶奶辛辛苦苦每天接送你，还不是巴望你学习上有出息？可是不动脑筋，作业乱写，发言也不积极，怎能提高自己的成绩？大禹治水成为伟人，刘禹读书却令人叹息。世上没有天才，你要珍惜大好时光，刻苦努力！ 脑瓜灵活，小嘴甜蜜，乐于助人，热爱集体，这就是可爱又略带顽皮的你。老师喜欢你的开朗热忱，更欣赏你大胆发言的勇气！数学不算优异，语文也需要努力。只有洒下辛勤的汗水，才能收获甜美的果实。 天赐——一个多么美好的名字！可是出色的学习成绩无法靠老天爷赏赐，只能依赖勤奋、好问，还有专心和仔细。你反应机敏，活泼率真，可惜课堂上很难管住自己。发挥你的聪慧机智，期盼你有崭新的下学期！ 上课安安静静，老师提问从不见你小手高举。做事丢三落四，朗读低声细语。文静是女生的优点，可迟迟不上升的成绩，难道你就真的一点不着急？拿出你的干劲，亮出你的勇气，用实力证明杰出的你！两只大眼睛盛满好奇，一张巧嘴代表你的伶牙俐齿。帮助差生从不推辞，打扫卫生主动积极。可惜有个坏朋友跟着你，那就是粗心大意！没有什么比童年时光更宝贵，没有什么比知识更有价值。专心听讲，虚心好问，这是成功的秘密。 内容翔实的日记，总是受到老师的赞许。可是本子上的字迹，为什么就不能变得美丽？没有感情的朗读，也总是让大伙儿叹气。令老师头疼的，还有你排名靠后的成绩。和同学大胆讨论，勇于发表自己的见解，用勤奋改变平凡的你！8、赠陈凡同学： 一次次测验，你总是大红灯笼高高挂起。课间午间，追逐打闹的人影中，总是少不了你。学生的首要任务是学习，难道你就不能经常提醒自己？不要埋怨智商偏低，你的发言总给老师带来惊喜。收起玩心吧，别让家长生气，同学看不起你。 干净的本子，工整的字迹，漂亮的作业总让老师忍不住翘起大拇指。上课端正的身姿，专注的神情，你的进步令人惊奇。告别东张西望，告别粗心大意，稳步上升的成绩证明你一直在努力。加油啊，秦老师永远支持你！ 学习不是游戏，不付出汗水，怎能收获沉甸甸的果实？粗心影子一样跟着你，贪玩是你的大敌。经常发言能锻炼口才，勤奋钻研，才能拥有出色的成绩。新的一年已经来到，但愿你能超越昨天的自己！沉默的你也举起小手，发言越来越积极。一学期都坚持很好的，是你那娟秀的字体。值日时你总是认认真真，老师经常看在眼里，乐在心里。书是人类进步的阶梯，希望你能成为书的知己。 你把班级看成自己的家，没有谁比你更热爱她！每当咱班获得流动红旗，你的小脸笑得就像一朵花。老师的叮咛你从没忘却，辅导差生更是不说二话。可惜细心习惯尚未养成，老师的提问你总是不敢回答。认真思考，勇敢举手，谁也不想拥有生锈的脑瓜。下学期的金子杰，希望能进步更大。 你体会到了学习的乐趣，作业完成得越来越很积极。书读得越来越多，日记越写越努力。与同学越来越团结，大家也越来越喜欢你。老师对你有个小小要求：小处也要严格要求自己。只要自己想改变，一切会变得很容易！ 课堂上你的发言总是很踊跃，讲起故事总是生动有趣。上学期你的作业工工整整，老师至今仍在回忆。坚持才是胜利，千万别随便放弃。踏稳脚步，努力进取，抛弃骄傲，换来谦虚，希望看到更出色的你！听写生字词，满分一次又一次。周五大扫除，你用汗水换来教室的清洁美丽。朗读课文时，你清脆的嗓音胜过春天的黄鹂。每当老师提出问题，你举起的右手仿佛自信的旗帜。勤奋、虚心、仔细，祝愿下学期的你创造更多奇迹！ 心地善良，憨厚朴实，追求上进的你，一点点改变着自己。专注的眼神，看出你十分遵守课堂纪律。可是，你作业的速度为何慢得无人能比？不愿举手发言，是不会回答，还是缺乏男子汉的勇气？不要羡慕别人的优异成绩，只要肯下苦功，考试，你也能拿第一！ 最喜欢你上课时目不转睛的样子，小手高举发言最积极。清晰流畅的回答，常令老师惊喜。你的学习越来越自觉，那是因为你采撷到知识的花蜜。继续努力，加油进取，一定会取得最后的胜利! 课间午间的你，总是满头大汗，追逐奔跑捉迷藏，心思不愿花在书本上。童年是求知的好时光，怎能错过太阳又失去月亮？举手发言不如以往，字迹也始终不太漂亮。收起玩心埋头用功，刻苦，通向成功殿堂！ 一笑就露出甜甜的酒窝，聪明写在你的双眸。整洁的作业让人羡慕，礼貌的话语暖人心头。回答问题音量不够，上课有点散漫自由。马马虎虎伴随左右，中等成绩令老师眉头直皱。振作精神，努力追赶，人生，需要奋斗！ 聪明来自勤奋，知识在于积累。你的家教严格，你的头脑聪慧。清秀的作业令我陶醉，日记水平出类拔萃。多么盼望你发言的声音能更清脆，细致、专心能成为全班之最。珍惜你的天资，用优异的成绩给父母带去安慰。 喜欢你作业及时完成，喜欢你习作中通顺的语句，喜欢你发言时声音洪亮，喜欢你写的字整整齐齐。多读书，多动脑，不粗心，培养质疑能力，大家会越来越喜欢你！你是有强烈上进心的孩子，勇于挑战自我吧，你会品尝到拼搏的乐趣！22、赠段良凡同学： 你知道自己不很聪明，所以背地里拿出干劲，朝着目标一点点前进。你的变化叫人吃惊，你的自觉让人尊敬。不要担心暂时成绩下等，只要奔跑不停，你也能成为一名优生。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。上学期你工整的字体，成了美好的回忆。出色的口才，也不见踪迹。多希望你再接再厉，争创佳绩，让老师看到一个崭新的你！ 运动会上你为班级赢得的荣誉，同学们一直记在心里。大扫除时，老师也常见你额头上挂着的汗滴。课堂上你动脑思考，发言总是很有见地。如果改掉打打闹闹的习性，会有更多人佩服你。 作业字迹仍不美观，难得见你举手发言。粗心的缺点没有改变，不上不下的成绩，像风雨中摇来摇去的小船。其实你的脑瓜不笨，日记还在报刊上发表了两篇。学习就该踏踏实实，不能成天惦记着贪玩。天上不会掉馅饼，优秀成绩靠苦干！ 每次作业你错的最多，每次考试后你都难过。看着别人一次次被表彰，泪水在你的脸上悄悄滑落。世上没有天才和笨人，只有勤奋和懒惰。不愿付出辛勤的汗水，就只能任大好光阴白白溜走。 出色的数学成绩，令大家对你刮目相看。可是语文作业，你为什么订正一遍又一遍？偏科不是好事，好学生应该全面发展。希望你克服不足，用实际行动告别昨天。 懂事的你，从不和同学发生矛盾。写起作业，你总是慢慢吞吞。遇到难题，你很少主动去问。长此下去，成绩怎能逐渐上升？学习的道路不会一帆风顺，只有不怕艰苦的人，才能到达胜利的顶峰！你的日记越写越流利，所以在报上发表也没什么稀奇。见到师长主动请教，谁不夸你知书达理。学无止境，求知的道路上应该对自己永不满意。妈妈是老师，你比别人有更多的辅导优势。今后作业再认真，发言再积极，全家人都欢喜！ 你和认真交上了朋友，你和礼貌从不分离，你清秀的作业令人赞赏，让我看到一个更勤奋的你。你的小手在课堂上频频高举，那是一个自信的你！如果和书成为朋友，你会更了不起！ 女生中个子最高，朴实的你脸上常挂着微笑。与同学相处亲如手足，从不忘记老师的教导。只要想出了问题的答案，你总自信地把小手觉得高高。脚踏实地，虚心求教，出色的成绩，会像一面艳丽的旗帜，在同学们心目中呼啦啦地飘！ 生动的日记，是你的骄傲。可数学成绩，怎么那般糟糕？父母养育的辛劳，不能忘掉。童年如此美好，好像一首动听的歌谣。希望你不要泄气，奋发努力，精彩只能靠自己去创造！ 火热心肠，心胸宽广，这是真实的你。口语交际表演，生动有趣，这是出色的你。课堂辩论，见解独特，这是善说的你。和课外书拉紧手，和丑字迹说分离，你的日记肯定不会总是打“乙”。加油！努力！老师相信你！也许你是有些好动，也许你是有些调皮，但如果有人说你脑瓜不行，老师绝不会同意。因为你的日记，进步令人称奇。字迹大方秀丽，对待长辈彬彬有礼。如果把玩心收起，你的学业也能变得优异。
“静”是你的名字，可课堂上老师希望看到勇于发言的你。进步缓慢的成绩，实在让人心急。经常预习和复习，知识会在脑海中扎下根底。没有谁能随随便便成功，成功的花朵，只有在汗水的浇灌下才会更艳丽。 刀不磨要生锈，水不流要发臭，人不学习要落后。众人都在努力奔跑，你慢吞吞的怎能跟上全班的节奏？不要埋怨自己脑瓜不灵，不要羡慕别人成绩优秀。只要舍得付出汗水，你的成绩也能更上一层楼！ 在求知途中常见你跋涉的足迹，更多的笑容在你的脸上洋溢。课堂上小手常常高高举起，开朗的性格接近了你。学习道路上难免会碰到荆棘，勇敢走下去。自信会战胜一切，坚持就是胜利！ 再难的数学题，你都有本事解答。完成作业速度之快，有谁不夸。可是为什么你发言的声音，就像蚊子打架？为什么粗心的毛病，就牢牢跟定你啦？聪明的大脑，还要加上勤奋和细心，才能让你的功课锦上添花。 如果上课专心，你会掌握很多学问；如果作业细心，你也能打到满分；如果做事有恒心，你的前途将一片光明。不要白白浪费了自己的聪明，聪明的孩子懂得：勤奋和虚心，会带来成功！ 你的学科基础是较差，但不代表你永远追不上大家。瞧：有两次日记打“甲”，你不也戴上了荣誉胸卡？童年是学习的黄金时期，不要整天只惦记玩耍。想象辛苦打工的爸妈，没有出色的成绩，你拿什么来报答？ 课堂上你的坐姿最端正，听讲也很认真。专注的眼神，反映出你对知识的尊重。可为什么面对老师的提问，你总是紧闭双唇？大胆地和伙伴们讨论，解题的灵感，往往就来自你一言我一语的智慧大撞碰！
活泼天真，充满朝气，按时上学，听讲专注。优美的舞步，在元旦联欢会上引来一片惊呼。粗枝大叶的缺点，和你不离寸步。日记越写越棒，平时还要多读课外书。相信你在暗暗使劲，挑战自我，永不服输！ 聪明活泼、性格开朗的你，尊敬师长，关心集体，咱们文明班级的荣誉，不能缺少你这个劳动委员的功绩。老师的耳边，回荡着你可爱的欢声笑语。学习的道路上，留下你一串串坚实的足迹。每学期成绩“提”高“多”一点，会让你的名字更有意义。 书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花而精制。书是一杯茶，只有细细品尝，那特有的清香，才会钻入你的鼻里。希望你能做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。 踏实刻苦，性格文静，你就像一朵雨中的月季，悄悄散发着温馨。课堂上你全神贯注的眼神，是一道美丽的风景。对工作尽职认真，使你赢得同学们的信任。假如能把作业保持洁净工整，你就成了名副其实的尖子生！ 细心和你交上了朋友，认真和你挽起了手臂。一学期的努力，换来一个更出色的你！课堂上发言积极，作业本整整齐齐，万事贵在坚持，小处也需注意。相信下学期，你的表现会更令人惊奇！ 在老师心目中，你是一个聪明活泼的小男生。见到老师你能有礼貌地问好，还积极参加劳动，乐于助人。课堂上，时而也能听到你精彩的发言。令人担忧的，是你学习的自觉性。多么期盼，新学期里，陈啸不会忘记父母的叮咛，不会辜负老师的信任。 想告诉你，在我心中你是一个文静灵秀的女生；想感谢你，是你的辛勤工作，为我们班在每周升旗仪式上，赢得一次又一次掌声；想祝愿你，愿你在知识的海洋中尽情遨游，执着追求，让学习的乐趣陪伴你童年的美好时光。 你渴望做一个守纪律的学生，又常常不能约束自己。你渴望学习成绩进步，却常常贪玩把功课放弃。你龙飞凤舞的字迹，让老师改到你的作业就摇头叹气。没有人心甘情愿被人瞧不起，要甩掉后进生的帽子，你就得把“刻苦”二字牢记在心里50、赠庆宇同学： 你是一个聪明、活泼的男孩子，上课认真听讲，回答问题，总少不了你的参与。你积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动，关心集体。如果把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，将来你会更有出息。 不管朗读课文还是回答问题，你总低声细语。学习没有什么不好意思，拿出你男子汉的勇气和魄力。不懂就问，发言积极，最危险的敌人是粗心大意。祝愿下学期的你，认真写好每一篇日记。 运动场上，你是我们的骄傲，用优异的成绩向老师和同学报喜。运动场外，热爱劳动，和同学关系亲密。多希望你在学习上，也能够顽强拼搏，奋发进取，获得很棒的成绩。 曾经为成绩不佳而流泪，曾经因胆量太小而伤悲。优秀的学业靠拼搏获得，成功的美酒端给父母去品味。不要由于暂时落后而自卑，不要让平凡掩盖你的智慧。细心地把每道题做对，开心的笑容数你最美！ 你优美的歌声，让我们心旷神怡。聪明的你，能干的你，让大家羡慕不已。作业总是认真做完，劳动总是热心积极。管人先管己，良好的纪律是成功的前提。 真人不露相，露相不真人。在你不爱说话的外表下，隐藏着一颗勤奋上进的心。每次检测，你总是排在前三名。你的性格多么文静，你的进步之快，老师同学无不吃惊。二（2）班功课谁厉害？她的名字就叫王—雨—婷！ 童年是一部诗集，快乐是诗集的主题；小小年龄的你，仿佛一匹骏马，在知识的原野上尽情奔驰。清秀的字体，班级无人能比。真诚的笑容，感动他人，温暖自己。如果课堂上能再集中注意力，将来你的成就会更了不起！ 出生于教师世家，天真可爱人人夸。告别幼儿园的轻松自在，用智慧与勤奋，采摘知识的鲜花。把粗心大意赶走，把认真谦虚留下。等到收获的季节，累累硕果火车也装不下。父母的吻是奖章，会“啪”的盖上你的脸颊。 勤奋是一把金钥匙，会帮你打开知识的殿堂；勤奋是阿里巴巴的咒语，能帮你找到学问的宝藏。希望你能成为勇敢的海燕，搏击学习旅程中的狂风巨浪。当云开日出，那漫天的彩霞，就是对你最瑰丽的奖赏！ 琴声悠扬，那是纯真的心灵在歌唱；争夺第一，那是爸妈对你的殷切期望，也是你的美好理想。刻苦钻研的劲头，是伙伴们学习的榜样。认真工作的精神，老师都忍不住赞赏。请记住：勤奋是聪明的家长，进取会领你迈入智慧的天堂。 你是个开朗可爱的女孩，尊敬老师，与同学相处欢愉，热爱学校，遵守课堂纪律。尽管学习成绩不很理想，但只要有坚定的信念，秦老师相信：成功，一定就在不远处等着你。 你为普通话不够纯正而苦恼，你也不想把字写得东歪西倒。担心成绩差被人嘲笑，你无助的表情像一只孤单的小鸟。其实功课暂时落后不太重要，关键你一直在努力，一直争取把学习上的“拦路虎”赶跑。盼望你能勤学苦练，祝愿你明天比今天更好！ 敢于指出老师的错误，真佩服你的勇气。上课时发言的人群中，总是少不了你。转到二（2）班这个大家庭，你渐渐变得有出息。学习的道路还很漫长，现在的你和“三好生”的光荣称号还有很大距离。改变不靠一天两天，全靠那细微的进步一点一滴。 每天晚上，你总是等最后一位同学离开后才锁门离去。你强烈的责任感，得到大家的赞誉。能干好一件小事的人，将来必定成大器！看着你越来越工整的字迹，老师明白你正在努力改变自己。没有谁不渴望成功，除非你本人想放弃。 羞怯内向的你，读书发言总是低声细语。学习没必要难为情，追求知识的过程中，勤奋加上自信，你会品尝到甜蜜的乐趣。亮出你的勇气，争取把每篇课文读得流利。当胆怯被你踩在脚底，成功也就近在咫尺。 你的成绩曾经总是垫底，别人的眼神里充满鄙视。当你发誓要甩掉后进生的帽子，老师发现你果然在悄悄努力。汗水不会白流，你正在告别昨天的自己。如果步子迈得更大，你会取得更不错的成绩! 每当老师提出一个问题，你智慧的脑瓜便开始高速运转。漆黑有神的双眸，闪动着求知的渴望。滔滔不绝的口才，令老师心里也暗暗赞叹。可你作业的正确率，为什么始终叫人不满？祝愿细心、虚心、耐心，能成为你最要好的伙伴！ 日记进步进步之快令人吃惊，证明你一直在努力。可是原来发言踊跃的你，如今为何很少把小手举起？上课时三心二意，怎能提高学习成绩？学会自我控制，做事踏踏实实，反应机敏的你，希望今后能给大家带来奇迹。 你懂得学习机会的来之不易，上课从来安分守己。不过读书要勤奋还要多问，千万别和智慧老人客气。响亮的回答，工整的字迹，努力的目标很清晰。让自信握住你的小手，书写两个醒目的大字：胜利！ 聪慧又美丽，多么意味深长的好名字。自信又自立，你的未来像天边五彩的虹霓。用功又机灵，你的进步老师都看在眼里，喜在心里。勤学好问，乐于助人，字迹清秀，发言积极。如果再赶走粗心，收藏恒心，你一定能超越优生，给父母带来无数的惊喜。你的日记曾经写过四百多字，让同学们简直不敢相信自己的眼睛。你担任小老师，工作负责，认真的态度令人肃然起敬。尽管你作业速度还要加快，举手发言或请教问题还要主动，但秦老师知道：你会把握好每一分钟，用优异的成绩向父母报恩。 难道你真的甘愿当一个平凡的人？学习成绩落在人后，你的心情真的就那么平静？当掌声一次次为别人响起，你的小脸为什么羞得通红？每个人都有自尊，除非他从没想过上进。快快驱散懒惰的乌云，让勤奋的阳光照耀你的心灵。 姓胡不能“糊”，做事要专注。上课仔细听，举手不服输。声音要响亮，感情要读出。作业认真查，眼尖心不粗。生字常听写，知新又温故。自信写脸上，昂首又阔步。优等生行列，有我胡东吴！ 日记发表，让你信心十足。出色的成绩，不是尖子生的专利，只要够细心够刻苦，前三名也非你莫属。就怕你缺乏毅力，担子撂在半途。学习靠自觉靠踏实，怎能无时无刻要人督促？别把自己看扁，拿出你的干劲，亮出你的实力，让别人去眼红嫉妒。 尊敬师长你比谁都做得好，一笑总是露出甜甜的酒窝；作业从来是工整清秀，检查同学背书你是一丝不苟。你的歌声比百灵鸟还要动听，欣赏你的绘画简直是美的享受。希望今后发言胆子还要更大，学习上也要不甘人后。 辉煌成了过去，就像流星划过天际。一年级时出类拔萃的你，而今鲜花和掌声都成了回忆。难道你真的甘心这么滑坡下去？难道你不想重获丢失的荣誉？成功的大门永远为你敞开，刻苦钻研，就看你愿不愿意。 只要及时复习，听写你也能得满分。管住好动的小手，成绩不也忽忽直升？世上天才少得可怜，优等生的秘诀除了勤奋，还是勤奋。别羡慕别人的成功，发挥长处，尽你所能，相信奖状也会拥抱你许晨！
你的智商绝对不低，多少人夸你伶牙俐齿。遗憾的是作业字迹不够漂亮，粗心总与你形影不离。学生时代只有一次，错过了长大后悔也来不及。愿你跨上认真的骏马，在知识的原野上尽情奔驰。风风火火不是你的特性，写作业看课外书喜欢安静文静。可是，遇到不懂的问题，为什么不愿请教别人？做人当然要谦虚老实，但学习上不能缺少小老虎般的闯劲！现在你的进步已经不小，老师希望你勇登高楼，更上一层。 广智——广泛的智慧，你的名字寄托家人沉甸甸的期盼。课堂上端正的坐姿，证明你始终在专心听讲。关心班级就像关心自己的家，乐于助人你是热心肠。如果能勇敢举手，响亮回答，更能看出你是男子汉。 担任卫生委员后你很少玩耍，老师的叮嘱牢记心间。多少次流动红旗的获得，军功章里有你的一半。威信在工作中树立，友情靠宽容去浇灌。努力让成绩名列前茅，更多的同学会翘起大拇指把你夸赞。
作业字迹没有什么变化，学习成绩一直是不上不下。以前你发言那么主动，现在经常垂着脑瓜。课间喜欢追逐打闹，副课总爱讲讲废话。父母辛苦挣钱供你读书，好好想想打算用什么去报答？ 胖乎乎的笑脸多么可爱，办公室老师都夸你乖。唱歌跳舞天真活泼，就像粉红的桃花在教室盛开。检查背书从不马虎，干净的簿本谁都愿意批改。祝愿快乐伴你一生，祝愿快乐精灵拥有五彩的未来。
脑瓜灵活无人能比，粗心大意也算第一。别让胜利冲昏头脑，偶尔出色没什么了不起。山外青山楼外楼，谦虚谨慎请牢记。学习的路途还很漫长，稳居前三名也不容易。珍惜难得的天资，永远以更高标准严格要求自己！ 按时上学，尊敬长辈，在校园从不惹事生非。作业完成要细心检查，你总记不住老师的教诲。大胆举手，踊跃发言，难道就吃了大亏？小小男子汉，拿出魄力和干劲，向着班级尖子生，猛追！ 大扫除时你从不叫苦，和同学们友好相处。课堂上渐渐看到你举起的小手，作业字迹渐渐让人看得舒服。成绩虽然不很优秀，但你从未停止前进的脚步。脚踏实地，努力上进，终有一天，会敲响胜利的锣鼓。 成功从来不喜欢拜访懒汉，认真练笔，你的日记不也登上了报刊？不要总把自己看作平地，把别人看作高山。只要舍得付出汗水，秋天你也能拥有知识的果园。让细心带来高分，让勤奋带来灵感。 你的缺点是不少，难能可贵的是知错就改。字迹清秀，本子整洁，回答问题，两眼刷刷放光彩。关心集体不说二话，同学有困难，一喊你就来。希望你树立远大的理想，永远做一名智慧男孩。 进步虽然缓慢，但你一直在埋头苦干。日记接连发表，字迹也慢慢望上眼。绳锯木断，水滴石穿，只要有恒心，成为优生的心愿一定可以实现。盼望你藏起骄傲的尾巴，目标向前向前再向前！ 每次考试少得可怜的分数，相信你的内心也十分痛苦。老师多少回苦口婆心的教导，为什么总像篇四：红色诗歌朗诵点评 “红色经典”诗歌朗诵点评 今天，我非常荣幸，能与同学们共赴这场诗歌的盛宴。同学们用红色的激情点燃青春的旋律，抒发对祖国的挚爱。 诗歌是语言的精灵，对诗最好的诠释莫过于朗诵。古人有感于物，激动之时便手之舞之，足之蹈之，形诸舞咏。朗诵者要为诗人代言，把自己的情感，对生活的态度和整个生命与作品融合在一起，来体现诗的精神，步入更高的朗诵境界。 总体来说，这次比赛组织有序，实施到位，同学们热情高涨，精神饱满，态度积极，且具有一定的演讲朗诵的基础，选手所选诗歌意境宏大，抒情性强。紧密切合主题。各组选手在朗诵时感情真挚，能够打动听众。尤其是诵读的形式多样，有组合，有配乐，有伴舞，增强了表演性，令人耳目一新。使评委老师受到很大的感染。 下面我简单地对这次参赛选手进行点评： 一号选手男女组合，表现的是字正腔圆，轻重缓急处理到位，节奏清晰，美中不足是配乐关得比较早，没给大家留下回味的余地。 二号女生组合，服装整齐划一，主角、配角配合得较好，虽然配乐出现瑕疵，但不影响整体效果。 三号两位女选手字音清晰，节奏准确，选手仪态端庄，落落大方。四号四位女生组合，白上衣，白鞋，深色裤，整齐有朝气，互相之间配合的也很好，气势恢宏，配乐选得不错，最后一个集体亮相让人眼前一亮。 五号男女组合，选的舒婷的名篇《祖国啊，我亲爱的祖国》，这是一首比较深沉的诗歌，选手情感把握到位，声音浑厚，尤其是女生，音域宽广。 六号一男三女组合，组合方式令人耳目一新，服装、手势搭配合理，有二重唱的形式出现，形式新颖，不落俗套。 七号两位男生声音浑厚，发音清晰，气势恢宏，轻重缓急处理到位。 八号女生单独朗诵，上台即气势非凡，很有个性，配乐低沉，突出声音洪亮，脱稿朗诵，停顿节奏处理得很好，有一定的朗诵基础。 九号红黑组合，青春靓丽，上台女生丁字步，亭亭玉立，男生双脚叉开与肩齐，稳重，顶天立地，伴舞深情舒缓，与朗诵相得益彰，开“诗伴舞“形式之先河。 十号这个女生整个人透着一股自信，声音很有磁性，朗诵节奏清晰，适度适中。 十一号男女组合，黑色衣服与主题和谐一致，以汶川地震为背景，表现众志成城，一方有难八方支援的精神，整体和谐，声音激昂。 十二号三位女生身着红色衣服，有着火一般的热情，虽然音乐出现了故障，不妨碍朗诵的优秀，不妨碍表达对祖国真挚的热爱。在逐一点评之后，我有几点提出来与大家共勉，首先是我们中学生要养成诵读诗文的习惯，加强演讲技巧的探究训练，诗歌反映的是诗人的情感世界，我们在诵读时要力争把作者的情感表现出来，这就需要有较高的诵读技巧，在朗诵时要准确地运用语调，语速，把握节奏，抑扬顿挫，更高的要求连面部表情身体姿势都要配合有致，从而引起听众共鸣。 同学们，诗歌是我们灵魂的自留地，它收容属于我们自己的任性张狂，任我们涂抹心灵的奇思妙想，构建我们浪漫温馨的空中楼阁。在灿烂若朝阳的青春年华，如果没有诗歌温润的滋养，该会是怎样的苍白乏味？！所以，同学们，在我们最柔软的地方播下一颗诗歌的种子吧，它会生出一双洁白的翅膀，伴你一生自由地飞翔！ 谢谢大家！
字音准确，节奏清晰，停顿适中 节奏感能稍微强一点，注意轻重缓急，你会诵得更好。 字正腔圆，轻重缓急处理得很好，静静地听，好像能把人带入“窗含西岭千秋雪”的境界。 朗诵者声音非常浑厚，发音清晰，感觉气势恢弘，稍微注意节奏与速度会非常精彩。 非常有个性的朗诵，声音很有磁性，朗诵节奏非常清晰，富有气势，如果在这首诗中将语气稍微缓和一点会更合适，希望能再听到你诵读的有气势的诗歌。 可能是配乐声音太大 声音宏亮、清晰，节奏轻快，速度适中 字正腔圆，轻重缓急都处理得很好，看得出朗诵技巧很不错。 停顿、节奏处理得较好，速度适中，篇五：班级评语(诗歌 102班评语 刘紫墨： 刘紫墨，聪明人， 上课最爱动脑筋。 爱观察，爱提问， 你和思远有一拼。 唱歌跳舞做游戏， 快快乐乐有自信。 喜爱读书和作文， 助人为乐好学生。 朱思远： 朱思远，小帅男， 写绘作品最美观。 家庭作业不马虎， 常常拿来作示范。 课堂上，把言发， 思维敏捷不简单！ 假期里，有计划， 学习成绩再翻番。
吴晨枫： 晨枫同学很懂事， 敢于承担负责任。 课堂上，很认真， 积极发言不沉闷。 爱劳动，乐助人， 文明礼仪最出名。 钢笔字，进步大， 个性执着求完美。 别看强薇年纪轻， 普通话儿很标准。 课文朗读有感情， 舞台能当主持人。 学习勤奋又努力， 成绩不负有心人。 参加活动要主动， 多多锻炼长技能。
左凌倩： 左凌倩，乖乖女，强薇：爱心天使求上进。 才思敏捷把诗写， 唱歌跳舞很积极。 本本图书立正好， 书柜常常把面洗。 上课心思再专一， 成绩爬坡不费力。 魏毅翔： 魏毅翔，很热情， 老师给你提个醒： 学习任务完成快， 字迹潦草看不清。 课堂纪律请遵守， 作业书写要认真。 别贪玩，动脑筋， 努力学习才是真。
汪欣昱： 汪欣昱，很可爱， 改正缺点快又快。 爱心天使好女孩， 帮助别人你最爱。 上课听讲要专心， 作业每天要完成。 学习进步不容易， 坚持努力往前行！ 査龙轩，很不错， 踏实学习有进步。 上课听讲认真了， 主动学习收获多。 数学进步较明显， 语言文字功底薄。 多，勤思考， 落下的，要补上。
姜静雯： 姜静雯，好学生， 上课听讲很认真。 钢笔字，很工整， 能画能唱又能文。 课堂上，要善问， 积极发言提声音。 胆子小，要锻炼，査龙轩：超越自己你最行。 李珺： 小李珺，最可爱， 自己事情自己来。 乐于助人有爱心， 礼貌团结又友爱。 拖拉懒惰全不要， 语文数学不放松。 寒假认真抓基础， 来年学习心开怀。
羽凡是个读书人， 会看会画会写文。 写作诵诗像李白， 浓眉大眼似伟人。 才思敏捷发言快， 学习生活样样行。 班级活动要参加， 乐于帮助同学们。
张昊同学喜爱玩， 兴趣爱好很广泛。 观察发明做实验， 上课别把橡皮玩。 学会自己管自己， 做好作业再去玩！ 主动阅读和作业， 学习成绩翻几番。
夏顺成： 小机灵，夏顺成， 学习工作较认真。 头脑灵活反应敏， 常来老师把题问。 主动练笔阅读勤， 学习成绩才提升。 课堂上，要专心， 争做优秀小学生。 小王子，乖又乖， 是个阅读小天才。 读童书，多又快， 滔滔不绝发言来。张昊: 王子昱：爱科学，爱动脑， 锻炼耐力样样在。 做作业，积极点， 基础上台阶。
杜晨昊： 小小帅男杜晨昊， 个子虽矮志气高。 课外书，看不少， 体育艺术要搞好。。 学习成绩非常好， 书写工整就最好。 各门功课要记牢， 认真细心要做到。 何思雨： 小机灵，何思雨， 做事认真能放心。 积极参加班活动， 多才多艺领头人。 对自己，严要求， 阅读写作较认真。 文化底蕴储备好， 现在将来用如神。
汪玉严严：
汪玉严严好榜样， 主动管理意识强。 课堂上，发言响， 学习成绩棒棒棒！ 成绩优秀不张扬， 才思敏捷把诗唱。 全面发展响当当， 持之以恒发光芒。 方林锦绣： 锦绣姑娘心善良， 脸上微笑时时逛。 课外书，要多读， 写作思维不能慌。 积极发言声音亮， 想好回答别紧张。 作业不要落在后，聚精会神来听讲。 赵宇昂： 宇昂同学小大人， 朗读课文最动听。 想象丰富人羡慕， 认真听讲要用心。 活泼可爱又天真， 书写还要提提劲。 学习更要负， 持之以恒就能行 俞俊杰： 俊杰同学做事快， 眼睛一眨主意来。 才思敏捷如泉涌， 画画体育样样在。 上课你最快， 危险事情不能来。 以身作则争榜样， 争做社会好人才。
刘燃东： 燃东同学有进步， 酷爱运动不放松。 上课认真坐似钟， 书写工整要坚持。 思维想象真丰富， 脑口手眼多动动。 阅读写作两不误， 文化底蕴才丰富。 朱璟琪： 璟琪同学讲文明， 不打架来不骂人。 清洁工作记心上， 天天管理最辛勤。 积极发言吐字清， 个性张扬最引人。 书写方正又刚劲， 相信自己是能人。 曹逸飞：相关热词搜索：
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