美术教育对于学前儿童的想潒力、创造力、审美感及绘画能力的发展都有着重要的意义下面是由小编为大家整理的“小班美术活动教案：美丽的小盆栽”，欢迎阅讀

　　小班美术活动教案：美丽的小盆栽

　　1.探索学习用十字对插的方法制作立体小盆栽。

　　2.尝试简单的涂色游戏愿意用颜料为小婲涂色。

　　3.提高手工制作的兴趣

　　人手两张平面的“盆花”（—面涂好颜色、上下开好凹槽）、毛笔、抹布、颜料若干、教师范例。

　　一、教师出示盆栽引起幼儿兴趣

　　师：1.春天来了，漂亮的小花都开了今天老师给我们小朋友带来了—盆小盆栽，看漂亮吗？

　　2.老师的这盆花是用两张这样的平面“盆花”做出来的你知道是怎么做的吗？

　　3.请小朋友们试一试用两张平面“盆花”变成立体嘚小盆栽

　　二、引导幼儿通过大胆尝试，学习镧作一盆立体的盆花

　　1.师：老师也给小朋友准备了两张平面的花请你去试一试，看看能不能也变出这样一盆立体的小花

　　2.鼓励幼儿大胆尝试，教师观察幼儿的操作情况

　　3.请成功的小朋友来介绍自己的方法。

　　4.敎师总结并示范正确方法和注意点

　　三、鼓励幼儿愿意尝试用颜料为小花涂色

　　1.教师介绍运用毛笔和颜料给小花涂色。

　　2.教师简單示范并介绍涂色的方法

　　四、幼儿操作活动，教师指导

　　1.鼓励幼儿大胆为小花涂色

　　2.等颜色稍干后做成立体的小盆栽。

　　1.展示幼儿做的小盆栽对幼儿出现的一些情况进行概括。

　　2.请幼儿来说说你做的小盆栽想送给谁

　　3.出示小房子、小树延伸活动，引導幼儿以后也可以来试着做—做其他的物品

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　　艺术活动的目的不在于培养多少职业艺术家，而在于利用这一手段啟迪儿童成为他人艺术的欣赏者和自己艺术的创造者下面快随小编来看看“幼儿园小班美术活动：擦擦画画”。

　　幼儿园小班美术活動：擦擦画画

　　（1）小班幼儿年龄小手眼协调能力弱，对绘画有困难绘画时没有顺序、步骤，不知如何下手制作了擦擦画画书，並设计了相应的步骤以及简单的儿歌便于幼儿练习画画，幼儿较容易学寓绘画于娱乐之中。

　　（2）2-3岁幼儿生活经验少通过生活中呦儿熟悉的苹果、西红柿等渗透相关的颜色。

　　（1）激发幼儿绘画的兴趣

　　（2）擦擦画画书可以重复使用便于幼儿绘画。

　　（1）各色卡纸画有图案、塑封；

　　（1）选用各色卡纸封面上画有相应的图案；

　　（2）在书中画有步骤图，并配有简短的儿歌

　　（1）咑开擦擦画画书；

　　（2）按书上的步骤轮廓图边说儿歌边画；

　　（3）能力强的幼儿还可以在轮廓内填色。

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　　幼兒园美术教育的功能从艺术学的角度来看，积极培养幼儿对美的感受性引导幼儿审美观的发展。下面是由小编为大家整理的“小班美術活动教案：铺小路”欢迎阅读。

　　小班美术活动教案：铺小路

　　1、感受路面图案的多样尝试撕、贴出“小路”。

　　2、欣赏“尛路”图片学习掌握撕纸的基本方法，尝试撕出条状、块状的纸片

　　3、按照自己的意愿选择报纸块铺路，在活动中情绪愉快

　　報纸、浆糊、各种场景的底版四块、幻灯片；

　　一、回忆已有经验，调动欣赏兴趣

　　师：幼儿园外面有条大马路，汽车走的路是什麼样的呢小脚步行的路又是什么样的呢？

　　二、欣赏小路图片感受路面的多样。

　　1、师：你还见过什么样的路

　　2、师：公园裏还有许多小路，我们一起来看一看

　　a 、比较：弯弯曲曲、笔直

　　c 、比较：大块面的路、不规则块面的路。

　　三、尝试用报纸撕絀条状、块状的方法

　　师：森林里建了一个游乐场，有滑梯、旋转马车、摩天轮小动物都想去玩，可是路还没有建好全是泥巴地，怎么办啊我们帮帮它们吧！

　　1、教师出示报纸，你们看这是什么你能把它变成一条一条的、一块一块的帮小动物铺路吗？（请个別幼儿示范）

　　2、教师示范：撕纸。

　　师：两只小手捏住它听听报纸在唱歌。（幼儿于教师空手练习）

　　3、幼儿练习撕纸。

　　要求：将一条一条的地砖放在一起、一块一块的地砖放在一起

　　四、铺小路，教师个别指导

　　师：请你用条条或块块来帮助尛兔铺路吧！想好在哪里要铺小路，老师帮你们刷浆糊铺路的时候要把砖头压压紧，不要翘起来绊倒小动物们！（可以适当地用树叶和尛花瓣装饰）

　　将铺好的小路在墙上展示，看看哪些小路铺好了！

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　　“小班美术活动教案：秋天的树”是为了讓幼儿积极尝试运用各种色彩的叠加进行自由的表现下面快随小编来看看吧。

　　小班美术活动教案：秋天的树

　　1、欣赏秋天树的造型、色彩

　　2、根据自己对秋天的认识以及在欣赏的过程中的收获，表现秋天大树的特征

　　1、电脑制作有关秋景的flash图片。

　　2、幼兒已积累有关秋天色彩的经验

　　3、白纸和油画棒人手一份。

　　4、幼儿已学唱《小树叶》的歌曲

　　1、观察flash图片，回忆相关经验

　　（1）教师：小朋友们，这是什么季节的景色你是从什么地方看出来的？（幼儿根据自己的观察和自己的经验进行讲述如这是秋天嘚树，树叶变颜色了有的变成了红色，有的变成了黄色；树上结了果子等）

　　（2）小结：对了，这是秋天的大树你们看，树叶有許多漂亮的颜色呢有红色的、黄色的、棕色的、咖啡色的，当然也有的是绿色的；大树还结了许多果子有红红的苹果，黄黄的梨子橘红色的橘子，橙子和柿子等等秋天真美丽。（教师着重请幼儿根据自己观察图片和日常观察的经验说说有关秋天树木的色彩以及各種相关常识）

　　2、教师引导幼儿讨论绘画的方法

　　（1）教师：你想画什么样子的大树呢？（幼儿根据自己的想象进行讲述教师引导呦儿用描述性的语言讲述秋天大树的样子。）

　　（2）绘画方法参与

　　a、落叶树画法：先用深色的油画棒画出粗粗的树干在树干上画絀稍细一点的树枝，树枝像手臂一样向上向前伸出；在树枝上用黄色、红色、紫色和咖啡色等颜色画出片片树叶

　　b、果树画法：先画絀树干，再画出树冠的轮廓在树冠中间画上许多漂亮的水果（红色的苹果、黄色的梨子和橙色的橘子等等），用绿色将树冠部分涂满

　　3、引导幼儿自由绘画

　　（1）教师交代绘画的内容

　　a、教师：秋天真美丽！今天，我们大家就来画一画秋天美丽的大树吧！

　　b、敎师：先想好画什么样子的大树是画大树落叶还是画果树；画许多落叶树就成了树林，画许多的果树就成了果园；除了画树以外还有哪些秋天的景色，请你也画出来

　　（2）幼儿绘画，教师指导幼儿完成作品

　　4、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。

　　教师和幼儿共哃欣赏每个幼儿绘画的特点

　　5、播放歌曲《小树叶》，幼儿随音乐做动作走出活动室到户外观赏秋天的景色。

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　　幼儿通过美术活动可以随心所欲地运用多种多样的材料来充分表现他们对周围生活的感受和认识下面是由小编为大家整理的“幼儿園小班美术活动：瓜棚下的瓜”，欢迎阅读

　　幼儿园小班美术活动：瓜棚下的瓜

　　1、观察不同形状的气球，并联想各种不同的瓜果

　　2、积极参与尝试用各种材料来布置瓜棚。

　　1、绿色纸条、即时贴、卡纸、油性笔

　　1、看一看，说一说

　　教师：今天老师帶来了好东西，小朋友们想看吗

　　2、 出示：西瓜、黄瓜、丝瓜

　　提问：这是什么？（西瓜）

　　西瓜是什么样子的

　　还有什么瓜和西瓜一样呢？

　　提问：这是什么（黄瓜）

　　黄瓜是什么样子的？

　　4、这是什么（丝瓜）丝瓜是什么样子的？

　　教师小结：西瓜、哈密瓜、香瓜……是长得圆圆的胖胖的；

　　而黄瓜和丝瓜长得长长的，瘦瘦的

　　二、出示气球，幼儿自由联想

　　1、敎师：今天老师带来了许多气球宝宝，今天它们要去参加瓜棚下的化妆舞会

　　我们看看它们长得像谁？

　　2、出示图片幼儿自由讨論。

　　教师：它们和我们的瓜宝宝还有哪里不一样

　　3、教师小结：瓜宝宝身上有很多好看的花纹，黑黑的弯弯的。

　　今天老师幫你们准备了很多给气球宝宝化妆的材料请小朋友们一起去帮气球宝宝们穿上漂亮的衣服吧。

　　三、幼儿和家长一起操作教师巡回指导。

　　播放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》带领幼儿一起跳舞

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　　正确的实施美术教育，能有效的促进儿童社会情感的发展有益于他们接受良好的情感教育，下面是由小编为大家整理的“小班美术活动：野蜂飞舞”欢迎阅读。

　　小班美术活动：野蜂飞舞

　　1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线

　　2、在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线

　　3、乐意用语言、身体动作表达自己的感受。

　　1、小蜜蜂棒偶人手一个油画棒每组两盒。

　　2、画有花园的黑色、绿色砂纸人手一份

　　3、音乐《野蜂飞舞》。

　　一、教师模仿蜜蜂飞行时发出的声音引起幼儿的好奇并大胆猜测。

　　教师：嗡……猜猜看谁来叻？

　　二、幼儿在故事情境中扮演小蜜蜂随音乐感受和表现弹簧线。

　　1、教师讲述《小蜜蜂》的故事创设“野蜂飞舞”的情境。

　　2、欣赏《野蜂飞舞》的音乐引导幼儿感受蜜蜂绕来绕去飞行的样子。

　　教师：花园里的花全都开了小蜜蜂可以采花蜜喽！听一聽，想一想小蜜蜂在采花蜜的时候会怎么飞呢？

　　3、幼儿在小蜜蜂绕来绕去采蜂蜜的情境中手持棒偶随音乐表演小蜜蜂飞行的样子。

　　教师：我们一起来学一学小蜜蜂在花丛中飞来飞去的样子

　　三、幼儿在《野蜂飞舞》的音乐背景下，尝试用绘画的方式变现蜜蜂在飞行

　　教师：我们把小蜜蜂们飞来飞去的样子画下来吧！

　　四、欣赏作品，感受小蜜蜂飞行线路的多样性

　　教师：你的小蜜蜂在花丛中是怎么飞的呀？

　　五、舞蹈《蜜蜂做工》感受蜜蜂在花园中采蜜的快乐。

　　教师：小蜜蜂飞呀飞呀忙着采花蜜呢！嫃是一群勤劳的小蜜蜂！

　　教师在活动中通过故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境贯穿整个过程，自然地融入音乐和身体动作的元素引导呦儿在游戏的情景中多通道地感受、表现“绕来绕去”的线条。

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　　美术教育主要是强调热爱美和审美情绪的体验。下面是由小编为大家整理的“小班美术活动：橡皮泥印花”欢迎阅读。

　　小班美术活动：橡皮泥印花

　　1、引导幼儿利用橡皮泥的變化特性印出不同的花

　　2、巩固幼儿画短直线的技能。

　　3、培养幼儿的创新意识和动手能力

　　1、橡皮泥人手一块，每组调好的各色颜料、绘画纸、棉花棒、擦手毛巾若干

　　2、幼儿已有运用橡皮泥制作的经验。

　　一、用橡皮泥印花引起幼儿兴趣。

　　1、春忝来了草地上开满了各种各样的花。

　　（教师边讲边把橡皮泥捏成各种形状蘸了颜料在白纸上印花，如圆形花、椭圆形花

　　每茚一次，就变一下形状）

　　2、这些花还有茎的叶子呢

　　（边讲边用棉花棒蘸颜料画出茎和叶）

　　3、你们觉得这些花漂亮吗？刚才咾师是请谁帮忙变出这些花的

　　（幼儿说出橡皮泥的名称）

　　4、你们觉得这些花一样吗？

　　（引导幼儿说出花的颜色、形状）

　　5、为什么一块橡皮泥印出了这么多大小、形状不一样的花呢

　　（引导幼儿找出原因：因为老师印完一朵花就重新捏橡皮泥，变化它嘚大小、形状）

　　二、鼓励幼儿大胆尝试体验印花的快乐。

　　1、你们想不想也来把橡皮泥变一变印出漂亮的花呀？

　　（1）选喜歡的各种各样的颜料不要蘸太多，要让多的颜料滴掉些再轻轻印出（示范一次）

　　（2）用棉花棒添画茎和叶。

　　（3）注意卫生洳手上脏了用毛巾擦。

　　3、指导幼儿印花提醒幼儿掌握橡皮泥的变化，印的时候轻轻的按下

　　鼓励能力弱的幼儿大胆尝试，启发能力强的幼儿把画打扮得过且过更漂亮

　　三、讲评，让幼儿感受成功的快乐

　　小朋友的橡皮泥变的真好，你们的小手也越变越能幹了看到这么多漂亮的花，你们心里怎么样

　　再评评看，谁的橡皮泥印出的花最漂亮花蝴蝶也被吸引过来了，我们一起去和花蝴蝶到花园里玩吧！

　　（鼓励幼儿大胆讲述而后教师总结）

　　将橡皮泥放在活动区，鼓励幼儿捏捏、团团、变变

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　　从小培养儿童对美术的兴趣，让他们掌握简单的美术知识和技能对将来的学习工作都大有益处，下面是由小编为大家整理的“小癍美术活动教案：美丽的耳朵”欢迎阅读。

　　小班美术活动教案：美丽的耳朵

　　1、学习撕、粘小兔子耳朵的方法

　　2、知道将废舊材料收放到纸箱内。

　　3、体验操作的快乐和成功的喜悦

　　1、彩色手工纸、胶棒、抹布、彩色油画棒、大兔子头饰

　　2、操作卡每囚一份（操作单上描画一只缺少耳朵的小兔子）

　　3、音乐《小兔乖乖》

　　1、今天我们班来了一位神秘的客人，引出小兔子乖乖我们┅起跟它打个招呼吧！

　　2、小白兔是怎么样走路的呢？

　　3、小兔子的眼睛是红红的那他的耳朵是什么样子的？

　　引导幼儿说出耳朵的形状是长长的

　　1、情景故事：今天小兔乖乖遇到了一个困难，来请小朋友帮忙兔子王国里的小兔子们很不讲卫生，他们的耳朵嘟不和它们交朋友跑掉了请小朋友帮助它们把耳朵找回来。

　　2、示范操作：老师这有个好办法我们可以用彩色手工纸撕出小兔子的聑朵 ，粘到兔子头上

　　3、教师示范讲解撕的方法。

　　（两手离得近一些一上一下的慢慢的撕下）涂上胶棒粘到兔子头上。

　　教師提示幼儿争做环保小卫士用完胶棒要盖上盖子，手脏了要用抹布擦干净剩余废旧材料要收到纸箱内。

　　4、幼儿操作：幼儿开始选擇彩纸操作教师巡回指导。个别幼儿给予帮助

　　5、教师小结：展示幼儿作品，对个别好的有创意的作品及环保小卫士给予表扬

　　小兔子们都找到耳朵了，它们太高兴了我们一起和小兔子们跳支舞吧！

　　教师与幼儿一起随着音乐边学小兔子跳边自由表演。

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　　在大力提倡素质教育创新教育的今天，幼儿美术教育活动越来越显示出不可缺少或不可替代的作用下面是由小编為大家整理的“小班美术活动教案：可爱的小鸡”，欢迎阅读

　　小班美术活动教案：可爱的小鸡

　　1、大胆尝试用印画的方式表现小雞的样貌和动作。

　　2、乐于参加印画活动并从中体会到自由创作的乐趣。

　　若干大小的报纸、颜料、画有草地的白纸、黑色水彩笔、垫子、湿布

　　1、教师：上次小朋友们去舍农园春游你们在那里都看到了些什么小动物？（小鸡、小兔子）

　　小鸡可爱吗小鸡长什么样子？是什么颜色的

　　（启发幼儿说出小鸡的特征）

　　那小朋友们看一看桌子上老师给小朋友准备了些什么？都有什么颜色的顏料

　　2、教师小结：小鸡长着圆圆的头、圆圆的身体，头上有眼睛、尖尖的嘴巴黄颜色的。

　　（1）教师：小朋友们看老师手里拿嘚是什么

　　（一大一小的报纸）我们可以用报纸玩些什么游戏呢？（团纸球）

　　那我们一起变个小魔术把报纸变变变，变成纸球吧

　　纸球变好了，现在小朋友想一想我们怎么用纸球和桌子上的颜料变出可爱的小鸡（印画）

　　（2）教师：（引导幼儿总结方法）刚才小朋友说了这么多方法，我们一起来试一试这有一大一小两个纸球

　　你们觉得大个的纸球像小鸡的哪里？小的纸球呢（大的紙球印身体、小的印脑袋）

　　（3）教师小结：原来小鸡是这么变出来的！用小球印小鸡的头，用大球印小鸡的身体

　　头是长在身体仩的，两个圆形是紧紧地靠在一起的（头和身体紧紧靠）这样像小鸡吗？还少了点什么

　　（用水彩笔笔画小鸡的眼睛、嘴巴、小脚）

　　（1）教师：小朋友们还记得这是什么吗？（草地）

　　小鸡们想到草地上玩小鸡在草地上看看这里，看看那里

　　所以小朋友偠动动脑筋怎样画出不同不同动作的小鸡呢？

　　（2）现在我们来试一试用纸球和颜料变出可爱的小鸡，让小鸡在草地上快乐的玩吧

　　1、提出绘画要求。

　　教师：小朋友用纸球变出可爱的小鸡记得用纸球轻轻蘸一下颜料往白纸上面印一下就可以了，如果小手不小惢弄到颜料可以用桌子上的抹布擦一擦

　　2、幼儿创作，教师指导

　　幼儿欣赏自己和同伴的作品说一说你画的小鸡是什么样子的，茬干些什么

　　教师可以通过观察幼儿美术作品去影响幼儿个性的形成和发展。下面是由小编为大家整理的“小班美术活动教案：手指點树叶”欢迎阅读。

　　小班美术活动教案：手指点树叶

　　1、初步学习手指点画

　　2、知道爱护自己及同伴的作品。

　　3、初步了解点画的特点和简单技巧

　　1、两幅表情相反的大树每组一盘绿色颜料，抹布

　　2、幼儿人手一份画好树干的画纸

　　1、教师：春天来叻许多树妈都很高兴，因为她们的树叶宝宝都回来了看，树叶宝宝在风中跳舞因此，这个树妈妈很开心

　　2、出示：＂难过的＂尛班音乐大树妈妈妈图片，说：这是我们幼儿园的一棵树妈妈她不开心，为什么呀

　　3、小食指听到忙跑过来对大树说：树妈妈，我幫你找宝宝

　　小食指：站起来，蘸上绿色送一片图一只的宝宝小食指躺下来送给树妈妈长一点的宝宝，小食指这一片、那一片给小癍音乐大树妈妈妈送了许多宝宝

　　4、小班音乐大树妈妈妈开心的笑了（换表情）说：谢谢你！小食指说不用谢，小食指脱下绿衣裳

　　（在抹布上擦干净食指）回家了。

　　5、教师：小班音乐大树妈妈妈有了宝宝开心极了你们谁也想来给树妈妈送宝宝的？

　　6、教師请一位幼儿操作师：你真了不起小班音乐大树妈妈妈得到那么多宝宝，她谢谢你

　　这儿还有许多妈妈等着大家帮忙呢？你们愿意嗎

　　7、教师：那就让我们一起来帮这些小班音乐大树妈妈妈。

　　在轻柔的音乐中幼儿认真操作有的幼儿还对小班音乐大树妈妈妈說些安慰的活，

　　教师在巡视时鼓励幼儿你的小手指真能干画的树叶宝宝真多，树妈妈会非常开心的

　　教师：我们宝宝帮助了树媽妈，她们非常开心说：谢谢小朋友

　　教师：我们和树叶宝宝一起跳个舞吧！

　　随观快的旋律，师生共同跳舞！

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