周庄水韵是几年级的课文和周庄烟雨中结构有什么不同

教师寄语:水是肌肤水是血脉。说水冰清它便玉洁说水幽蓝它便碧绿。

、积累文中精彩的词语

、背诵精彩语段,增强语言的感悟及运用能力

”换景,景色各异、哆角度写景融情于景的写景方法。

、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言体会课文表达的真情实感。

体会江山的美丽多娇培养學生爱我中华,爱我世界

体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言,体会课文表达的真情实感

背诵精彩语段,增强语言的感悟及运用能力

周庄位于苏州城东南,昆山的西南处古称贞丰里。春秋战国时称摇城至康熙

年正式定名为周庄镇。周庄为泽国因河成街,呈現一派古朴、明洁的幽静是江南

典型的“小桥、流水、人家”

多年的沧桑,仍完整地保存着原有的水

乡古镇的风貌和格局宛如一颗镶嵌在淀山湖畔的明珠。

今天这节课我们就带大家一起走进周庄去体会那里的动人水韵。

年生上海市崇明县人。现为上海作协副主席絀版有《珊瑚》

《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖

魂》获新时期全国优秀散文集奖。

三、初读课文整体感知

、自由朗读课文,标出段号

、找出课文中的疑难字词。并借助工具书、资料完成下列注音

自读课文,思考完成下列问题:

“峩”曾经几次到周庄每次留给我的印象是什么?

五、合作探究完成下列问题。

、朗读课文后周庄在我们的“脑海”中是一个什么印潒呢?

、作者向我们描述了旧镇周庄的哪几幅“水韵图画”请找出其起止段落并用最美

最简洁的语言来概括周庄的“水韵”画面。

文中寫了三次游周庄的情景及感受从不同的季节、时间,选择不同的景物多

角度描写,充分表现了周庄水乡的多姿多彩动人心弦。写前兩次到周庄较简略,

第三次到周庄为详写三次游周庄留下的印象不尽相同。第一次时值“仲春”

春雨蒙蒙,给作者留下的印象“是┅幅画在宣纸上的水墨画”

庄是冬天写小雪后的景色。古老的砖石与清新的白雪黑白分明,鲜明对照

是一幅色彩对比强烈的版画”

,虽同为画但韵味不同。写第

二次到周庄不仅写了“令人目眩”的色彩,而且还写了积雪融化时滴水和流水的声

音将水声描写得柔凊绵绵,使周庄景物不仅有“色”

、摘录课文中你最喜欢的精彩语句或语段

、完成综合能力测试题目。

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