当前位置：&>&&>&
您如何看待早教？
来源：&&发布时间： 16:40:04
&&& 3岁的孩子学&经济学&；2岁的幼儿双语交流；1岁的宝宝伴着音乐学跳舞&&这些匪夷所思的事情似乎正日渐成为时尚，而近年来,各种打着&开发宝宝潜能&、&绝不输在起跑线上&旗号的早教中心如雨后春笋般涌现,孩子读幼儿园之前就被送去上所谓的&早教班&更是不足为奇。可是,这些所谓的提前教育真的能实现家长的美好期望吗?
【早教】广义指从人出生到小学以前阶段的教育，狭义主要指上述阶段的早期学习。一些国家出现提前开始学习读、写、算，提前开始正式教育的探讨和实验。但另有人主张早期教育应重在发展智力。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。家庭教育对早期教育有重大影响。
网友观点：
&&& 赞成早教的家长当中，多数认为最好的早教应从自身做起，给宝宝一个好的榜样，从而从小培养宝宝的生活习惯，而不会去刻意培养他在读写算上的一些技巧。
& bluestar314：有条件,有时间我觉得还是去上早教好,人与汽车肯定是有区别的吧
& 睿宝妈：早教对于宝宝来说我觉得在一定程度上是有好处的，越早越好，让宝宝在毫不吃力的情况下学习东西，开发智力，不过像有些孩子在幼儿园家长就开始报这个培训班那个培训班，我是不赞成的，当然我的宝宝以后我是不会让他去上很多培训班的，我觉得孩子小的时候，教他的应该是独立意识，道德教育，不治而为。
& zb_23：所谓早教嘛，字面意思就是早期教育呗，现在都只有一个娃娃，当然是给予最好的，我没有具体的想过以后等娃娃出生了要怎么怎么的带她奔波于各种早教班，我就想着先从我们自身做起，言传身教也是一种教育吧，给她树立良好的社会观，带她出去看出去听，养成好的生活卫生习惯，学会尊重人，做个善良的人！
&&& 对于是否应该早教，很多家长都处于矛盾当中。他们很多都不知道早教是否对孩子有利，也不知什么样的早教是正确的。所以对于是否参加早教培训，很多家长都持观望态度。
& yiyi861124：我也很迷茫。我记得我小时候啥都没学过，也这么过来了。只是到了小学对什么感兴趣，就学什么。所以童年还是很快乐滴。但现在时代不同了，我希望我的宝宝能够很优秀。所以我也规划了一下，打算在宝宝四岁的时候就学钢琴，还有围棋，围棋是锻炼思维能力的。现在宝宝才三个月，我就开始给她看识物卡，识色卡。因为现在身边很多妈妈都这么做，我不想自己的宝宝输在起跑线上。
& 若妤：其实对于早教我还是很矛盾的，早教你说有用吧，是有用的，宝宝提早开发智力，也可以提高自身的自理能力，总之可以全方位锻炼宝宝。可是呢，昂贵的价格不是所有家庭能够承受，还有对于平时工作比较忙碌的父母来说也是个难题，尤其是几个月开始早教的宝宝，我觉得多半还是家长去学，回来了再教自己的孩子。随意一直纠结着要不要让自己的宝宝学早教，我自己都很忙碌，唉
& 梨小落：这个其实也是我很迷惑的问题。现在的孩子难教，现在的环境跟以前也不相同。至于这个作家提到的：4岁背诗，平时学书法，绘画等，我觉得完全可以根据宝宝的兴趣来。如果宝宝喜欢，教教也无妨，如果不喜欢，那就不要硬逼。早教并不局限于文中所指的书法，绘画等技能，我认为还应该包括更重要的宝宝性格，情商方面的培养， 另外亲子关系也是值得重点关注的。近期对于教育孩子方面困惑较多，所以求助于书本。在选择早教书籍方面，发现国内外各专家各学者的观点也很是不同，有的可能是完全对立的。所以，我觉得还是要因材施教，不管什么方法还是要根据自己的宝宝实际情况来。
&&& 在反对早教的家长当中，很多人认为孩子还小，不因过早给他输入学习概念，应该享受快乐的童年，尽情的去玩。
&&& 肖清新午后：折腾人，瞎花钱，玩概念，白费劲！
&&& rosevie：童年应该在玩中度过我觉得现在的家长都太功利。忘记了生活的本质。古人有什么早教，照样出人才。
现状：&赢在起跑线上&
&&& 据了解,相比前几年对早教的&懵懂&与&怀疑&,现在,给3岁以下的宝宝报名上早教班已经越来越为年轻的家长所认可。这到底是何缘故?
&&& 相对于一些想借早教班给孩子找玩伴的家长,更多的则是出于&望子成龙&的迫切愿望或&我的孩子不能比别人差&的攀比心理。
&&& 在外企工作的孙女士告诉记者,她和老公都是白领,收入不低,&身边很多朋友的孩子都参加了早教班,我不能让女儿落后于其他小孩,便也给她报了。&不过,孙女士也无奈地表示,两岁多的女儿好像并不接受自己的这番&好意&,每次送去上课总是要大哭大闹一番。&我也不想这样折磨孩子,可看看别人家的孩子都会背唐诗宋词,会说流利的英语,我能让自己的孩子输在起跑线上吗?&孙女士的反问让人无言以对。
&&& 现代家庭大都是一个孩子,家庭结构的改变、社会竞争的激烈,使更多的家长越来越重视孩子的教育问题尤其是早期教育。而&望子成龙&的心态,让家长在为孩子早教的时候,多少带了些功利的思想。因此,对于&不要输在起跑线上&中所谓的&起跑线&,现在家长普遍认识片面。&起跑线&应该指孩子的个性、品格、习惯等多方面,并不仅仅指智力开发,相反如果过早地就让孩子体会到学习的压力,使其产生逆反心理,对他们的身心成长反而不利。
小结：家庭教育最重要
&&& 怎样的早教才是值得推崇的呢?专家表示,早期教育主要是家庭教育,家长的观念、态度、方法,将对孩子产生最重要的影响。因此,家长应该重视家庭环境对孩子的影响以及孩子的全面发展,对孩子的早期教育的心态不能带有功利色彩。孩子终究是孩子,无论是生理还是心理的发育都尚未达到成人的水准,他们不具备自我判断能力,早教是必要的,但是&揠苗助长&式的过度早教只会对孩子产生反作用。
&&& 在早期教育中,家长是孩子最重要的老师,如何给孩子做好早期阶段的家庭教育才是家长们所真正应该做的。给孩子们营造一个良好的家庭环境,给他们以人格上的示范,培养他们良好性格和品质,从育人角度出发,给孩子一个健康的人生起点。
&&& 正确的认识早教，才能正确地对待早教，只有这样，孩子的教育才会走入一个正常、健康的轨道，孩子才会健康快乐地成长。
&相关文章：33万天价早教学费，有何特殊?
&&& 这家早教机构位于珠江新城西塔的33层，并不是随便就可以上去的，必须有西塔的出入卡才能刷卡上电梯。进入该机构，第一感觉是气派豪华，但却找不到一点跟儿童相关的元素，诸如彩色的墙壁、玩具等都没有。接待人员也不太像老师，女的穿着套装配高跟鞋，男的穿西装打领带。记者沿着长长的走廊走进去，只看到几张舒服的沙发椅和茶几，一个教室都没见到。&我们是上门服务的，这里没有教室！&接待的老师解释。新浪广告共享计划>
广告共享计划
如何看待两种农村？
推荐一篇何平先生的短文，供大家思考
& & 农村两种现象下感言
农村改革后出现了两种意想不到的现象，一种是小岗村现象，一种是华西村、南街村现象。如何解释这两种现象，已成为基层干部群众极为关心的话题，同时也是顶层设计不可回避的问题。因为农民危机如今，在家庭经营的土地上，再也看不到改革初期的劳动景象，只有不断减少的耕地，逐渐空心的村庄，严重恶化的环境，以及留守老人、妇女和儿童孤独、忧郁和渴望交织的眼神。尤其留守儿童在成长过程中面临的生活、教育、心理、行为、安全等突出问题，让人感到深深的震撼、不时的纠结。相反凡是坚持化经营的农村，不仅没有外出打工现象，而且吸引了许多外来者，早已生产机械生态农村生活城市化，农村民主大众农村保障集体化，养老免费、日常所需基本当你走进这些村，你会觉得不像是农村，倒像是美丽的城市，你会看到文明生产，体面生活的农民，发现他们工作有序，生活有度的思想境界，感受人与人平等、热情，人与社会、自然和谐的气氛，因而这些村远在城市工作的人退休后纷纷回村养老，中国人叶落归根的理念得以体现和传承，这对农村和城市之间的交流、相互促进，以及缓解城市人口的压力等，无疑是有益的。这些村自然使失望中的农民看到了新的希望，真是有意栽花花不成，无心插柳柳成荫。于是，越来越多的基层干部群众自发地到华西、南街、刘庄、兴十四、滕头、航民、宝山、进顺、南岭等集体化村参观、学习，就连中国改革第一村小岗村也曾三次派人去南街村参观，并在留言簿上写道：“大包干发源地的人员，看到了南街村的变化，为我们提供了发展的模式，使我们的党组织看到了前进的方向”，“学习南街村，壮大集体经济，走向共同富裕”。显然，改革初期寄予希望，至今给予扶持的家庭经营出现了令人失望、甚至绝望的结局，而改革初期已决定放弃，至今政策上没有明确肯定的集体经营，却展现出令人向往的景象。对此，我们必须做出正确的解释。否则，我们无法引领未来的农村。为此，我作为一名改革后参加工作，曾在乡镇长期任职的基层干部，经过不断反思后，希望和大家共同交流、探讨。
一、人民性、经营和；；壮大集体经济，自封闭，，违约、违规、违法、违纪、
二我们经营华西、南街官僚主义
三之所以种地一旦后果不堪设想
四、于是，
五养老免费、日常所需基本区却
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&201511
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。如何看待在家上学？(组图)
徐菲娅的课程表。10岁的徐菲娅已经具备4级的钢琴水平。到了游戏时间，三个小朋友玩得不亦乐乎。学习时间，徐菲娅很能沉得下心。　　当其他孩子背着书包正赶去学校上课、努力适应新学期的学习时，10岁的徐菲娅和6岁的徐晓朗在家按照自己的计划看书；当其他家长在努力为自己孩子争取优质学位、每天在工作之余忙碌着接送孩子上下课时，38岁的徐雪金并没有这么做。
　　徐菲娅和徐晓朗有着和同龄孩子一样的开朗和活泼。不同的是，其他孩子在学校上学，徐菲娅和徐晓朗在家上学，爸爸徐雪金是他们唯一的老师。
　　撰文：南方日报记者 吴志毅
　　摄影：南方日报记者 王昌辉
　　家里人达成一致意见：孩子在家上学
　　38岁的徐雪金是江西人，早年和太太在浙江义乌做外贸生意，有一个10岁的女儿徐菲娅和一个6岁的儿子徐晓朗。近几年把家搬到惠州来。
　　女儿徐菲娅在家上学已经有4年之久。她在幼儿园大班开始退学回家，由爸爸开始教育。
　　在家上学最开始是女儿的主意。徐菲娅说，在上幼儿园那段日子里自己并不开心，“不喜欢上幼儿园，学校老师很凶，经常批评我。”从幼儿园大班开始，徐菲娅第一次向爸爸妈妈提出不想去幼儿园，想待在家里。
　　对于女儿的要求，徐雪金没有反对，并开始思考“是不是有另一种接受教育的方式”。
　　徐雪金的学习经历影响了他对孩子的教育观。徐雪金是在东北读的大学，有电气自动化的大专学历。自认为自学能力不错的徐雪金说，从小到大被应试教育影响很深，“学习的目的就是考试，学校的应试教育让我产生抗拒学习的心理。”
　　5年前，他开始留意在国外得到广泛认可的在家上学。“在家上学起初流行于美国等西方国家，是一种青少年教育成长的方式，就是父母在家中自主安排子女的教育。最初主要在宗教家庭产生，逐渐发展成为一种得到广泛认可的教育形式。目前欧美国家中，在家上学的孩子超过了200万人。”
　　徐雪金和太太商量过后，决定让女儿在家上学。目前，他已经没有做外贸生意，主要负责两个孩子的在家教育，太太则负责家庭的饮食起居。在闲余时间，徐雪金还要负责“在家上学联盟”网站的管理工作。
　　徐菲娅的课表
　　走进徐雪金家里，客厅的桌面上都垒起了高高的书，各类的童话书、英语分级读物等，原本在客厅挂电视的墙，改成了黑板，黑板旁边是照片墙，靠窗边的位置放了一台钢琴。客厅的地面上放置了用来玩耍的废弃轮胎，还有一些积木玩具。客厅是孩子们玩耍和练琴的地方。徐菲娅有自己独立的房间，而房间里有一个摆满书的大书柜，椅子上放置了一个吉他，房间的墙壁上贴满了色彩鲜艳的画作和手工画，靠窗边的书桌是徐菲娅自学的主要地方。
　　“在家给她读书，读得最多就是童话书，大一点，慢慢开始认字。”徐雪金说，当女儿认的字越来越多的时候，就开始让她自己看书，目前徐菲娅大部分时间是在自学，有什么问题就会请教爸爸。
　　那在家上学具体是怎么安排的呢？目前，徐雪金根据女儿的能力和兴趣安排了一个课程表。
　　记者在徐菲娅房间里发现一张课程表，上面布置了她周一至周五的课程安排。每天的学习时间是早上9点至中午12点，下午2点至6点。
　　徐菲娅说，早上7点起床，用10分钟至半个小时来早读，然后吃早饭；9点钟开始正式学习，中文、英语、数学是早上学习的主要科目，每科学习半个小时，途中还安排了半个小时的户外活动时间，“家门口就是惠州西湖景区，户外活动主要是到家旁边的西湖玩。”早上的学习完成后，还要完成帮忙买菜、煮饭、打扫整理等任务。
　　到了下午，活动更为丰富一些。拿周一的安排为例，从下午两点开始，阅读20分钟，接着就是徐菲娅故事会、每周一次的钢琴课、练琴是每天的必修课，最后留20分钟做作业。另外，画画、做手工、音乐、舞蹈、戏剧、书法、去敬老院也在课程表安排中。
　　如果徐菲娅去学校上学，目前应该是四年级。相比目前惠州学校的课表，徐菲娅的课表更为丰富。惠州某小学周三的课程表安排是早上早读、语文、英语、音乐、数学；下午是体育、电脑和第二课堂。相比之下，有的学校在第二课堂安排上会有故事会、戏剧课等课程，但不是必修课程，每个星期去敬老院的安排更少之又少。而这些在徐菲娅的课表上是必修课。
　　“很多课程都是根据孩子的兴趣爱好安排的。”徐雪金说，除了孩子现阶段需要学习的知识外，女儿喜欢弹钢琴和做手工，这些都成为了她的课程内容，去敬老院是想让孩子学会关爱他人，成为一种习惯。
　　社会资源就是孩子的学习资源
　　现在，徐雪金成为了徐菲娅和徐晓朗的老师。徐雪金说，语文、数学、英语等课程，自己还是可以给孩子一定的指导的。
　　记者了解到，孩子的学习书单不同于学校的教材，多数是采用外国教材。像英语学习，徐菲娅用的是外国英语分级读物。分级读物有很多故事，徐菲娅每个星期学会一个故事。
　　目前，徐菲娅已经能够流利地朗读英文故事，并理解句中含义。“不会读的，我会跟着配套的MP3来学，书的背后也有中文解释。”
　　而对于徐雪金自己不懂和不擅长的，他利用了社会资源。“我不会弹钢琴，但我可以为我女儿请来专业钢琴老师来教她。”目前，徐菲娅的钢琴达到四级水平。
　　“在家学习不是不学习，而是有效率地因材施教。”徐雪金说，在家上学不同于传统意义上的家庭教育，它有一定的课程设置，关注学生认知、情感等方面的全面发展。“主张因材施教，注重个性化和人性化，按照每个孩子的天赋和能力进行教育。”
　　“社会上的各种教育资源是孩子学习的资源。”徐雪金说，除了可以从社会教育机构得到课程、教材等方面的服务外，在家上学还可以调用更多的社区资源，“像图书馆、博物馆、体育馆、画廊、展览馆以及亲友和邻居的智力资源等等，比学校教育更能满足学生个性化的学习需要。”
　　教育部门：想在国内上大学必须要有学籍
　　如果在家上学的孩子将来想回到学校上高中、考大学，应该怎么做？
　　惠州市教育局教育科相关负责人说，想参加中考、高考，首先要有学籍。没有学籍是一件很麻烦的事儿，除非他考虑去国外读书，就没有学籍的限制条件。
　　“例如，上高中，是非义务教育阶段，是需要中考的，但是中考是要有学籍才能参加考试，要有学籍就是要回到学校里学习才有。”该相关负责人说，学籍是学生必须在某个学校注册了，学校把学生信息输入全国学籍系统，才能生成学籍号。
　　另外，如果参加中考、高考，没有通过对考试的知识的系统学习，考起来也是有难度的。
　　对于个别孩子在家学习，该相关负责人表示，在家学习是需要付出一定代价的，例如，家长要有时间，很多时候是把工作辞掉；对于孩子来说，在家学习的圈子范围小，也体会不到学校学习的群体生活，和同龄人共同成长是一个很重要的经历。
　　教育专家：可以作为学校教育的一种补充
　　对于孩子在家上学，惠州学院教育科学系主任饶淑园认为，要实现在家上学，首先是家庭条件要比较好，父母的学识文化素质达到比较高的水平，具备可以当老师的素质。
　　饶淑园说，在家上学提倡的是个性化教育，是因材施教的一种方式。目前学校教育是集体教育，一个班几十个人，老师未必个个都能顾及得到，而在家上学则有机会针对性教育得到。
　　对于教育方式，饶淑园认为，应该允许多种方式的尝试和存在。在家上学是教育的个别分流，可以作为学校教育的一个补充。
　　然而，每个事物都有其正反面。在家上学，要避免孩子独立、孤单，要加强群体性活动，让孩子培养集体观念，特别是独生子女，积极参加群体活动尤其重要。
　　对话徐雪金
　　记者：有人说，让孩子在家上学，整个学习环境很封闭。您怎么看？
　　徐雪金：我觉得不会。在家上学并不是意味着活动范围就是局限在家。图书馆、博物馆、社会培训机构、青少年宫等等，都是孩子的学习资源和地方。除了基本的学习外，去图书馆看书、去学钢琴、去参加英语交流沙龙等等，都是孩子与其他人交流的时间，在外面学习的过程中，也有她的朋友圈子。
　　目前，因为在家上学的缘故，参加了国内不少的交流活动，孩子与国内其他在家上学的孩子保持着联系。
　　如果将来教育资源更为开放和丰富，将更有利于在家上学的孩子。
　　记者：对于孩子未来的发展，您有什么想法吗？
　　徐雪金：目前的想法是按照孩子的特点和兴趣，因材施教。将来是否还会回归学校，主要看孩子的意愿和发展。如果将来孩子想回学校学习，我也不反对。
　　记者：孩子在家上学，会不会对您形成教育压力？
　　徐雪金：在教育孩子的问题上，我比较有自信。我相信在国外如此成熟和成功的“在家上学”是有其科学之处的。国内的学校教育是大众教育，而在家上学更多的是追求因材施教，追求精英教育。
　　对话徐菲娅
　　记者：在家上学，你开心吗？
　　徐菲娅：挺开心的。自己想学什么就学什么，比在学校自由。
　　记者：看到其他孩子去学校上学，你有什么感觉？
　　徐菲娅：呃，不知道。
　　记者：身边的人知道你在家上学，他们是什么反应，你是怎么和他们说的？
　　徐菲娅：我会直接告诉他们，我在家上学啊。其他孩子都在学校里，我有时候就在公园玩，公园里的公公婆婆就会来问我，为什么不去学校上学。我刚开始会和他们解释我在家上学，他们知道了的反应就是觉得这样不好，劝我还是去学校上学，说这样对孩子不好诸如此类。有时候说烦了，我就直接说我这几天跟学校请假了。
　　记者：你将来想读大学吗，会考虑拿个文凭吗？
　　徐菲娅：嗯。还是想读的，如果要读的话，我会去读音乐专业。文凭这个，我也不抗拒啊，也会考虑去考。
　　记者：你将来想做什么？
　　徐菲娅：将来我想开一家宠物医院，也想上大学学音乐。另外，对服装设计也很感兴趣，平时去图书馆也会找这方面的书来看，前段时间我还专门去青少年宫参加了一个服装设计班，还参加了2014年全国青少年优秀卡通漫画与艺术设计竞赛，获得了二等奖。
本文来源：南方日报 。更多精彩内容，请登录南方报网
关键词阅读：
不做嘴炮 只管约到
跟贴热词：
文明上网，登录发贴
网友评论仅供其表达个人看法，并不表明网易立场。
热门产品:　　　
:　　　　　　　　
:　　　　　　　　　
热门影院：应该如何看待我们的工作_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
应该如何看待我们的工作
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用0下载券
想免费下载更多文档？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢当前位置： >
> 按栏目阅读 > 公司报道
最牛逼的心理学家是如何看待人生的？
文/蓝莓小姐　　
今天，精选酱为你挑出了4位心理学大师对人生各种问题的看法，句句经典！
1.西格蒙德&弗洛伊德&Sigmund Freud
这个人不用小编多介绍吧。
1、没有所谓玩笑，所有的玩笑都有认真的成分。
2、精神健康的人，总是努力地工作及爱人。只要能做到这两件事，其它的事就没有什么困难。
3、没有口误这回事，所有的口误都是潜意识真实的流露。
4、人生有两大悲剧：一个是没有得到你心爱的东西；另一个是得到了你心爱的东西。
人生有两大快乐：一个是没有得到你心爱的东西，于是可以寻求和创造；另一个是得到了你心爱的东西，于是可以去品味和体验。
5、没有一个没有理智的人，能够接受理智。
2.阿尔弗雷德&阿德勒　　Alfred Adler
奥地利精神病学家。个体心理学的创始人，人本主义心理学先驱，现代自我心理学之父。曾追随弗洛伊德探讨神经症问题，但也是精神分析学派内部第一个反对弗洛伊德的人。
1、对别人不感兴趣的人，他一生中遇到的困难最多，对别人的伤害也最大。所有人类的失败，都出于这种人。
2、应付生活中各种问题的勇气，能说明一个人如何定义生活的意义。
我们每个人都有不同程度的自卑感，因为我们都想让自己更优秀，让自己过更好的生活。
3、当一个人遇到无法解决的问题却深信自己能够解决时就会表现出自卑情节。
4、世界很单纯，人生也一样。不是世界复杂，而是你把世界变复杂了。
5、没有一个人是住在客观的世界里， 我们都居住在一个各自赋予其意义的主观的世界。
3.卡尔&荣格　　Carl Gustav Jung
瑞士心理学家。1907年开始与弗洛伊德合作，发展及推广精神分析学说长达6年之久，之后与弗洛伊德理念不和，分道扬镳，创立了荣格人格分析心理学理论。他的理论和思想至今仍对心理学研究产生深远影响。
1、一个人毕其一生的努力，就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。
2、孤独并不是来自身边无人。感到孤独的真正原因是因为一个人无法与他人交流对其最要紧的感受。
3、要对这残缺的世界保持耐性，也别高估自己的完美。
4、对最强烈冲突的克服，使我们获得一种稳定超然的安全与宁静感。要获得有益而持久的心理安全与宁静，所需要的正是这种强烈冲突的大爆发。
5、每件促使我们注意到他人的事，都能使我们更好地理解自己。
6、一年中的夜晚与白天数量相同、持续时间一样长。即使快乐的生活也有其阴暗笔触，没有&悲哀&提供平衡，&愉快&一词就会失去意义。耐心镇静地接受世事变迁，是最好的处事之道。
7、创造不是来自智力，而是来自源于内在需要的游戏本能。创造性头脑与它所钟爱的对象玩耍。
8、对于任何事务，要改变它就要先接受它。谴责不会解放，而只会压迫。
9、我们看待事物的方式、而不是事物本身如何，决定着一切。
4.艾瑞克&弗洛姆　　Erich Fromm
美籍德国犹太人。人本主义哲学家和精神分析心理学家。毕生致力修改弗洛伊德的精神分析学说，以切合西方人在两次世界大战后的精神处境。他的精神分析学说对世界有影响力。
1、每天安静地坐十五分钟，倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。
2、爱情与成熟度无关。如果不努力发展自己的全部人格，那么每种爱的努力都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们，在自己的爱情生活中也永远得不到满足。
3、如果我爱他人，我应该感到和他一致，而且接受他本来的面目。而不是要求他成为我希望的样子，以便使我能把他当作使用的对象。
4、最重要的是学会一个人单独地待着，而且不看书、不听广播、不抽烟、不喝酒。有没有集中的能力表现在能不能单独地待着，而这种能力又是学会爱的一个条件。
正因为我们不能自力更生，所以只能把自己同另一个人连在一起，这个人也许就是我生命的拯救者，但是这种关系同爱无关。
5、爱首先不是同一个特定的人的关系；它是一种态度，一种性格倾向。这种态度、性格倾向决定了一个人同整个世界的关系，而不是同一个&爱的对象&的关系。
6、如果一个人只爱一个人，而对其他人漠不关心，他的爱就不是爱，而是一种共生性依恋或者是一种放大的自我主义。
7、不成熟的爱是因为我需要你，所以我爱你。成熟的爱是因为我爱你，所以我需要你。
欢迎给小编留言：
你最喜欢哪句大师的哪句名言呢？
你的人生中有哪句话对你影响很大？
这句话又如何伴你前行？
影响你人生的那句话。
转载自公众号壹心理精选
　　　　　
上一篇： 下一篇：
总期号： 7
出版日期：
版权所有 《中外管理》杂志,本网所有资讯内容、广告信息，未经本网书面同意，不得转载
社 址：北京市海淀区玉渊潭南路17号中兴家园三层 邮 编 100036 电话 010-9
北京市公安局海淀分局备案号：