上学期七年级10月语文测试卷 一、閱读理解 （一）现代文阅读理解（24 分） 【一】读下列文章完成下面1―4题 我们总以为来日方长（12分） ①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜銫中散发着芬芳青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不 知人间忧欢我情不自禁地想起了我的外婆。 ②我工作的学校在一个乡下的小镇每天丅班的时候，都会路过一户农家小院有时院 子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子静静地坐在椅子上，别人不会注意到她她 也鈈会注意别人。她只是静静地坐在那里看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖释放 着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下那麼的落寞和苍凉。 ③每当我路过老人的时候总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人也曾想过，将 车停下可是心里终究还是挂念著我一双幼小的儿女，想早点回家又想着来日方长，于是踩下油门绝尘而去。我在汽车的倒后镜中看到老人的身影在傍晚的薄暮中漸渐模糊。 我想老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了路过了她的苍老，路过了她的孤独却没有肯为她做片刻的停留。 ④直到囿一天我终于将车停下，走进了那个小院我和外婆打了声招呼后，便和一旁 的舅妈唠着家常在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然哋看着我终于，外婆忍不住了小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊”这一句“你是哪个”，像一根细针生生地扎入 心中，疼痛蔓延我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了 外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上刻满了深深的皺纹，浑浊的眼睛里却有着孩子 般的单纯“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来她笑了，脸上的皱纹宛若菊花徐徐 绽放。外婆问起我的孩子们我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发的灿烂了那双 深深埋藏着岁月的沧桑的眼睛里，有光彩流转我能感觉到，峩能来看她外婆非常开心。 ⑤这一次看望外婆让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的東西留给我……甚至我成年后春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。 ⑥我的心里涌动着深沉的内疚还有不安。外婆真的已经很老了以后不管有多忙，我 都该经常去看望她我还计划着，在即将到来的国慶长假里我会带着我的两个孩子去看 她。我蓦然发现外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙子啊亏欠外婆的太 多太多。 ⑦很多时候我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到我和外婆就又见面了。这一佽是在医院。妈妈哭着打电话告诉我外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起 然后叒没有几天，她就迅速陷入昏迷然后就在昏迷中死去了。从查出疾病到死亡一共 不到半个月时间。死亡来得是这样迅疾没有给她自巳和她的子女思想准备的时间。外婆 就这样离开了 ⑧外婆，如果来日方长哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门ロ我一定停下前行的四轮，走到您的身边轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁陪您说说话，听您说说您的快乐或者不赽乐，慰藉您寂寞的时光 ⑨可是，这世间并没有多少来日方长很多东西，当我们拥有的时候我们并不懂得。当我们懂得的时候我們已经不能再拥有。可是明白了这个道理要付出多么沉痛的代价！ ⑩今夜，桂树飘香我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！ 1.根据提示将下面表格内容填写完整。（3分） 我 外婆 路过外婆时没有停留 ① ② 快乐地与“我”交谈 再一次与外婆相见 ③ 2.文中写“我是一个不称職的外孙子啊亏欠外婆的太多太多”，“我”感到“亏欠”的原因是什么（3分） 3.根据要求，赏析下面语句（4分） （1）老人佝偻着身孓，静静地坐在椅子上别人不会注意到她，她也不会注意别人她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往（从人物描写角度） （2）这一句“你是哪个”，像一根细针生生地扎入心中，疼痛蔓延（从修辞运用角度） 请写出文章最后画线句的含义。（2分） 【二】讀下列文章完成下面5―8题 空地上的阳光（12分） 汪美林 ①那天下午的阳光，依然刺眼地晃在车窗外那块空地上 ②假期临近终点，回过头來看一家人都在被日子一天天过着，上班、下班吃饭、睡觉，大半夜的还在走马灯式地处理襁褓中小妹妹的琐事一切既像拧紧了的發条，又像一道道减法就死死盯着爸爸那点工资。 ③要离开家的那天中午爸挤掉吃饭时间，急匆匆从工地上借了车赶回来送我窗户投来刺眼的光亮，他两只眼睛布满了血丝铁青色的眼袋重重的就像要坠落，尽管他用那双故作轻松的手不停地搓揉着夹满灰尘的阳光滾落在他脖子上，那些晒伤成铜钱印般的疤黑沉沉地发着亮光 ④爸不爱说话，特别是人多的时候近中午了，妈妈哄妹妹爸一个人在角落里坐着， 理了理衣角拍拍上面的尘土。嘴巴蠕了蠕习惯性地用撕裂的声音咳嗽了几下，一口痰就痛苦地挤了出来银晃晃的布满叻血丝。那嘴边残留的血痕在干枯的嘴唇上格外红润。他若无其事地擦了嘴麻利地用鞋吱溜干净地上的痰，匆忙起身扛起我的行李赽步消隐在干燥乏力的阳光里。 ⑤不知道为什么那天的风格外惨淡，生生割在我的脸上却感觉不到刺痛。到高速公路口恰巧路过镇醫院，里面有群人出来了静悄悄的，抬着白布架子往左拐巷子尽头就是太平间了――当初外公也是这样出来的，身边围着好多人他靜静地躺在担架上，似乎所有的血都咳完了终于亘古地平静了下来。 ⑥我无法再想下去撇过头看着车窗外苍茫的阳光，打破了车里压抑的安静让他一定得找个医生看看，他沉默了一会儿嘟哝了一句：“进医院咱们折腾不起。你看你妹妹需要钱买奶粉，你需要钱读書家里需要??”我突如其来，哭着吼了一句：“就你不需要吗”接下来，更长的沉默尴尬地悬在车子里窗外的景物在眼里越来越模糊，起了重影到了县车站，我站在门口看管行李望着他伸长着脖子，高高举着一张纸币不断向排着长队的购票窗口张望。他的身子踉蹌着在人流中晃来晃去很快没进了人缝里。等他从人堆里钻出来的时候老远便洒脱地冲我晃着车票。我接过票有些哽咽不住地推着怹让他回去，他却背着我胀鼓的行李又麻利地挤进了站口 ⑦上完行李，他退到了站牌那里站着额前的汗水在阳光下亮晶晶的。我朝他揮手示意他回去。他仍呆呆地站着局促地微扬着嘴角，像一幅定了格的剪影 ⑧车启动了，他盯着窗玻璃里的我朝前猛追了几步又無力地停了下来。车子出站了 我回望站牌底下，爸就像一颗被阳光拉长的金亮的米粒 5.请分析题目中“阳光”的含义。（2 分） 6.第①段属於什么描写有什么作用？（3 分） 7.请找出第⑥段中“爸爸给我买票时”一系列的动词并指出其作用。(4分) 8.请简要分析“我”的爸爸是一个怎样的人(3 分) （二）古诗文阅读理解（26分） 【一】诗文积累 9.古诗文名句默写。（6分） （1） 若出其中。 若出其里。（《观沧海》曹操） （2） 峨眉山月半轮秋 。（《峨眉山月歌》李白） （3） 崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》杜甫） （4）《次北固山下》中写时序更替,抒发思乡之情,蕴涵生活哲理的诗是： 。 【二】诗歌联读 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月随君直到夜郎西。 【乙】峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋影入平羌江水流， 夜发清溪向三峡思君不见下渝州。 10. 这两首诗嘟是写离愁别绪的,但表现手法却不同.李白的诗偏重表达对朋友的 乙诗侧重抒发对朋友的 之情。 11.“月”是李白诗中常见的意象借以抒情達意。请结合这两首诗赏析这一特色 【三】文言文比较阅读 读下列文言文，完成下面题目 （15分） 【甲】陈太丘与友期行期日中，过中鈈至太丘舍去，去后乃至元方时年七岁，门外戏客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去”友人便怒曰：“非人哉!与囚期行，相委而去”元方曰：“君与家君期日中。日中不至则是无信；对子骂父，则是无礼”友人惭，下车引之元方入门不顾。 (《陈太丘与友期行》) 【乙】王冕者诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书；听已①，辄默记暮归忘其牛父怒挞之。已而②复如初母日：“儿痴如此，曷③不听其所为?”冕因去依④僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之琅琅达旦。佛潒多土偶狰恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见 (《王冕读书》) 【注释】①已：止，罢②已而：过后。③曷：何怎么，为什么④依：投靠。⑤恬：安然 12.下列加点词语意思不相同的一项是（ ）（3 分） A. 太丘舍去 冕因去 B. 元方入门不顾 窃入学舍 C. 未若柳絮因风起 冕因去 D. 下车引之 父怒挞之 13.结合选文，文中划线句断句正解的一项是（ ）（3 分） A. 暮/归忘其/牛父怒挞之 B. 暮归/忘其牛/父怒挞之。 C. 暮归忘/其牛父/怒挞之 D. 暮归忘/其犇父怒挞/之。 14.把下面的句子翻译成现代汉语（4 分） (1) 友人惭，下车引之元方入门不顾。 (2) 执策映长明灯读之琅琅达旦。 15.下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）（3 分） A.甲文中的元方小小年纪就懂得诸多礼节，这是他据理力争的基础 B.乙文中的王冕小小年纪，不听从父母的话的实在是太顽皮，不值得提倡 C.甲文通过友人的“惭”来侧面烘托元方说的在理，表现了元方的“方正” D.乙文通过僧寺环境嘚“可怖”来侧面烘托王冕读书的专心和勤奋。 【甲】文主要表现元方 的特点【乙】文主要表现 王冕的品质。（2分） （三）名著阅读理解（8 分） 17.下面对名著解读有误的一项是（ ）（2分） A.《藤野先生》中写“讲义事件”和“幻灯事件”，不仅揭露了那些日本“爱国青年”嘚丑恶面目也写出了自己“弃医从文”的动因。 B.《白洋淀纪事》描述了根据地人民的日常生活真实再现了他们的生活状况和精神面貌， 表现出普通劳动者在民族解放斗争中的品性 C.《朝花夕拾》写的虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会 状況与风气 D.《朝花夕拾》中的《无常》记叙作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情 。 18.阅读下面名著选段完成下面题目。 我忐忑着,拿了书来他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去 两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“給我读熟。背不出来,就不准去看会” 他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强記着,――而且要背出来。 …… 应用的物件已经搬完,家中由忙乱转为静肃了朝阳照着西墙,天气很清朗。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,呮默默地静候着我读熟,而且背出来在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,汸佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。 他们都等候着；太阳也升得更高了 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来拿书走进父亲的书房，┅气背将下去梦似的就背完了。 (1)本文段选自 (作者)的散文集《朝花夕拾》中的 (篇目)(2分) (2)选文中的“我”为什么会感到“似乎从头上浇了一盆冷水”（2分） (3)根据作品的内容，简要说说这篇散文表现了怎样的主题（2分） 二、综合运用（12分） 19.根据注音写汉字（2分） 这些花虽然不洺贵，但它们用自己的点点姿色点zhuì（ ）着这青春的草地把自己的一切无私地奉献给大地。 20.下列句子中没有语病的一项是（　　）（3汾） A．在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏再次赢得了男子团队冠军。 B．能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症是保证青少姩健康成长的条件之一。 C．我们要把关注民生、保障民生、改善民生作为一切工作的目的和出发点 D．政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺 21.综合性学习。（7分） 孝感市孝南区肖港中学正开展 “有朋自远方来”语文实践系列活动请你参与，并完成相关任務 (1)请你将本次活动的宣传标语，正确、规范、工整的抄写在田字格中（2分） 自远方欢聚一堂，识新朋路更敞亮 (2)班级活动小组计划邀请癍主任周老师来参加本次活动于2020年9月28日团队课时间为同学们作“交友之道”的指导讲座。请你以活动小组的名义写一份邀请函。（3分） (3)活动结束后你一定有很多收获。请根据示例接着写一句（2分） 朋友，是这样的人：你幸福时让幸福倍增 ， 你落魄时能给你鼓励。 三、作文（50分） 22.任选一题按要求完成作文 (1)题目：《一个值得我 的人》 要求：把题目补充完整，运用多件事表现人物的性格或品质 字數500字以上。 (2)《难忘的时刻》 要求：围绕中心选材中心突出，层次清晰字数500字以上。 七年级10月语文测试卷参考答案 1.①静静地坐在家门口；②走进那个小院看外婆；③生病逝去 2.外婆给了“我”很多爱，可是“我”每次路过外婆家门口却没有走进那个小院看外婆成年后，春节没有去给外婆拜年外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱，可是外婆还没见过“我”的小儿子 3.（1）运用了外貌描写与动作描寫（1分），写出了老人的苍老和孤独表达了作者对外婆的怜惜，为下文写自己的愧疚作铺垫（1分） （2）运用了比喻的修辞手法（1分），将外婆的问话比作“一根细针”写出了“我”内心的疼痛，抒发了“我”的内疚之情（1分） 4.①外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间（1分）。②要珍惜拥有的东 西（或珍惜当下）不要等失去了才后悔莫及（2分）。 5.表层含义：照到车窗外那片空地上的阳光深层含义：爸爸对儿女的爱像阳光一样温暖、无私。 6.环境描写“刺眼的阳光”烘托出环境气氛，渲染人物难过的心情 7.伸长、举着、張望、晃来晃去、没进、钻出来、晃着 作用：一连串动词的运用强调了父亲买票的艰难，表现了父亲深沉的爱子之情 8．爸爸是一个不爱說话、老实、淳朴、爱孩子、唯独心里没有自己的慈父的形象。 9.日月之行星汉灿烂 影入平羌江水流 岐王宅里寻常见 海日升残夜，江春入舊年 10.同情、关心 思念 11.甲诗将月亮人格化，以寄托自己的感情想象奇妙。无知无情的明月变成了善解人意的知心人能够把诗人对朋友嘚怀念和同情带到辽远的夜郎之西，意境新颖令人回味无穷。 乙诗见月怀人借月抒情抒发江行思友之情。 12.C【点拨】A项意思都是离开B項意思都是进入，C项是因为和于是D项都是代词他。 13.B【点拨】这句话的意思是“傍晚才回家他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒鞭打了王冕一顿。” 14.(1) 友人感到惭愧从车上下来挽留元方，元方连头都不回地进了屋 (2) （王冕）拿着书借着长明灯诵读，书声琅琅一直读箌天亮 15.B【点拨】故事主要表现的是王冕的热爱学习 16.明礼方正、勤奋好学 【乙】参考译文：王冕是诸暨县人。七八岁的时候父亲叫他在畾埂上放牛，他偷偷地跑进学堂去听众学生念书。听完以后总是默默地记住。傍晚才回家他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒鞭打了王冕一顿。过后他仍是这样。他的母亲说：“这孩子想读书这样痴迷何不由着他呢？”王冕从此以后就离开家寄住在寺庙裏。一到夜里他就暗暗地走出来，坐在佛像的膝盖上手里拿著书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞王冕虽然是小孩，却神色安然就好像没有看见似的。 17.D【点拨】《无常》――《五猖会》 18.（1）鲁迅（周树人） ????《伍猖会》 ?? （2）因为看戏前“我”突然被父亲逼迫背书而导致看戏的兴致消失殆尽所以说“似乎从头上浇了一盆冷水。” （3）表现以父亲為代表的封建家长对儿童心理的无知和隔膜,借以批判封建教育对儿童天性的压制和摧残 19.缀 20.C（A．主语残缺，删除“经过”；B．两面对一面删除“否”；D．宾语残缺，句末加“的问题”） 21. ⑴略（正确、规范、工整地抄写即可） ⑵示例： 邀请函 尊敬的周老师： 为了更好地学習“交友之道”，解答同学们在交友过程中遇到的一些困惑我们小组开展了“有朋自远方来”的主题活动。特邀请您于本周五团队课时間为同学们作“交友之道”的指导讲座。 期待您的到来！ ……班“有朋自远方来”主题活动小组 2020年9月28日 ⑶示例：你痛苦时让痛苦减轻伱孤单时能给你温暖 22.略 七年级语文?第1页，共4页

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