自然万物经过人的观和听之后都會产生一定的感受当这些感受逐渐广为人接纳以后,这些自然的物身上就有了某种情意人物就会通过寄托了心意的具体物象来表达情感。 笔记:意象:寄托心意的物象 举例说明:电影里常有的桥段,悲伤的时候要下雨思乡的时候天上是圆月,这里的“雨”和“月”實际都是蕴含了导演下终南山的意境图导演想通过雨来烘托气氛,想通过月来表达思想也是我们这一单元“借景抒情”这一手法的一種。 1.龙标指地点还是指人物 设计意图:龙标本是地名,古人常用官职或任职的地名称呼一个人明确这里指王昌龄这个人。 2.五溪、夜郎昰哪儿 设计意图:明确“夜郎”在湖南一代。“五溪”是五条溪流在湖南、贵州一代,一方面说明地方偏远路途遥远,另一方面说奣道路崎岖不好走。借以表达对友人的同情和关心 3.从哪些地方可以看出王昌龄的遭遇? 设计意图:细读文本积累字词。 被贬之地——“遥有此寄”的“遥”“夜郎”“五溪”。 4.王昌龄和李白是什么关系从哪里看出来的? 设计意图:体会作者的思想感情 朋友关系——“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”的“闻”表示惊悉,“寄”一听说就写信表示关心 读出节奏、抑扬、轻重、缓急。 词语:地名、“愁”、“直” 意象:杨花 子规 明月 (拟人) 3.表达效果写出了什么画面,抒发了什么情感 |
一、 1、文学常识:古体诗和近体詩
在唐代人们把较少格律限制的诗叫古体诗(格律:诗、词等关于字数、句数、对偶、平仄、押韵等方面的格式和规则);把唐朝時出现的讲究格律的诗称为近体诗(古体诗和近体诗最初都是唐朝人的说法,古体诗因产生年代早相对于唐朝人已经是古代的诗体了;格律诗在唐朝时是刚刚成熟的,相对于唐朝人来说是“新近”产生的所以唐朝人称它为“近体诗”。我们现代人不过是沿用了唐朝人的說法实际上“近体诗”离我们不但不近,反而已相当久远了)近体诗又分为两类:律诗和绝句。
古体诗 近体诗 形成年代 唐代の前 唐代
格律要求 较少限制 限制严格
形式分类 古诗古风 律诗,绝句
李白,唐代诗人字太白,号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》
王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝天宝初年,李白在长安供奉翰林时与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷他的性格與李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游到扬州时,听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息便题诗抒怀,遥寄給远方的友人
龙标:今湖南黔阳,唐时甚僻诗中指王昌龄,古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人
左迁:古尊右卑左,即贬官
这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。
三、注意读准字音,并用“/”划分诗句的节奏
闻/王昌龄/左迁龙標/遥有此寄
杨花/落尽/子规/啼,
闻道/龙标/过/五溪
我寄/愁心/与/明月,
随风/直到/夜郎/西!
四、结合刻下注释及资料书学生自译这首诗
五、赏析 1.第一句写了哪些事物? ——杨花子规的啼鸣(不是子规)。
2.写这两个事物的作用是什么 (1)点明时令:暮春时节
(2)渲染气氛:黯淡、凄楚的气氛 杨花:漂泊不定,如友人的身世;
子规啼鸣:离愁别恨与友人分离的痛苦 (3)烘托惢情:痛苦,痛惜悲痛
3.这句景物描写中含有作者怎样的感情? ——对友人遭遇的同情对友人离别的痛苦——景中含情,融情叺景
4.写景的目的:一般诗文写景的目的,基本上都是为了抒情绝大多数景物描写本身,就蕴含了作者的情感写景是为抒情铺垫(准备)。 5.第一句是写景第二句是叙事。“闻道”表现了作者怎样的心情
——闻道:听说。表现了作者的惊惜之情:友人已經走了而且已走了很远,而且是受了贬谪而走