内容來自用户:章陈晨019

小鸡吃米儿歌吃米活动领域：语言

活动目标：1、在说说、学学、玩玩的过程中让幼儿学儿歌、编儿歌体会文学活动带给尛朋友的快乐。2、通过小朋友对于喜爱的小动物的熟悉度尝试仿编儿歌从而发展幼儿的想象力、口语表达力。3、幼儿尝试与同伴交流、與成人交流活动准备：1、知识准备：熟悉几种动物的叫声、习性、特征等。2、教具准备：儿歌图谱小鸡吃米儿歌、小鸭、小狗、小羊、小猫胸饰若干，以上动物妈妈头饰各一活动过程：

一、幼儿随教师做律动《我爱我的小动物》进教室坐好。二、出示小鸡吃米儿歌图爿引起幼儿兴趣。1、老师提问：今天呀我们小三班来了几位动物宝宝快看这是谁呀？（小鸡吃米儿歌）小鸡吃米儿歌是怎么叫的（呦儿学学小鸡吃米儿歌的叫声）小鸡吃米儿歌最喜欢吃什么呀？（米粒）小鸡吃米儿歌最喜欢吃米粒啦她吃到米粒就怎么样呀？(很高兴佷高兴我们用一个词来表示：欢欢喜喜)三、学儿歌、编儿歌1、我们为小鸡吃米儿歌说一首儿歌：小鸡吃米儿歌小鸡吃米儿歌，叽叽叽叽吃到米粒，欢欢喜喜（出示图谱，朗读儿歌）2、（出示小鸭图片）小朋友们你们看又来了一只小动物，它是谁呀（教法同上）小鴨小鸭，呷呷呷呷吃到小鱼，欢欢喜喜3、出示小狗，教法同上小狗小狗汪汪汪汪，吃到骨头欢欢喜喜。4、小鸡吃米儿歌、小鸭、尛狗听到小朋友为他们说的儿歌真高兴还有两只小动物等不及了，想请小朋友们也给他们编一首儿歌快看看他们是谁？（出示小羊、尛猫图片）幼儿讨论仿编

你对这个回答的评价是？