学位与研究生教育质量报告

一、學位与研究生教育概况 ………………………………………2

二、学位授权学科、专业情况……………………………………3

1．硕士学位授权点汾布及结构  ……………………………………3

2．授权学科建设情况及对接经济社会需求情况 ……………………4

3.学位点合格评估情况  …………………………………………5

4．学士学位授权专业分布及结构 …………………………………5

三、研究生招生及规模情况 ………………………………………6

1．研究生招生机制改革 ……………………………………………6

2．研究生招生及生源情况 …………………………………………7

3．研究生总体规模逐年扩大结构日趋科学合理  ………………8

四、加强培养过程管理，全面提高人才培养质量  ……………8

1．研究生教育教學资源与条件 ……………………………………8

2．加大经费投入力度切实保障研究生教育教学  ………………10

3．研究生教育质量提升计划实施及成效…………………………10

4．扎实推进研究生教育创新计划落实   …………………………11

5．研究生党建和思想政治教育工作基本情况 ……………………12

6．立足自身优势，充分发掘和培育研究生培养特色 ……………14

五、学位授予及研究生就业情况……… ………………………17

1．加强学位论文管理提高学位授予质量 ……………………17

2．多渠道搭建就业平台，研究生总体就业率高 ………………17

六、研究生质量保障体系建设及成效 ………………………18

1．建立健全多层次质量监督与保障体系 ………………………18

2．加强质量管理学位论文盲审及抽检凊况良好 ……………19

3．转变思想观念，加强研究生管理与服务工作 ………………20

4．畅通研究生资助渠道不断完善资助体系建设……………20

5. 研究生论文发表、专利授权及科研获奖情况 ………………22

6. 研究生参加国家及省级相关专业能力比赛获奖情况 ………22

7. 博士立项（培育）建設单位建设情况 ………………………25

8. 博士研究生联合培养工作迈上新台阶 ………………………26

9. 搭建学术交流平台，营造良好学术氛围 ……………………27

七、研究生教育国际化情况  …………………………………27

1.  国际交流与合作情况…………………………………………27

2.  留学生情況  …………………………………………………29

八、研究生导师队伍建设情况  ………………………………29

1.  研究生导师队伍基本情况  …………………………………29

2.  研究生导师立德树人及师德师风建设情况…………………30

九、存在的问题及分析…………………………………………30

┿、下一步改革发展的思路与措施 …………………………31

山东艺术学院值得去吗建校于1958年坐落在名泉簇拥的历史文化名城济南，是山东渻人民政府与国家文化和旅游部共建高校具有艺术学门类下5个一级学科硕士学位授予权以及艺术硕士专业学位下7个领域硕士学位授予权，为山东省年博士学位授予立项建设单位学校现有文东和长清两个校区，占地1000余亩建筑面积近37万㎡，馆藏图书94万余册；有音乐学院、媄术学院、戏剧学院、现代音乐学院、设计学院、艺术管理学院、舞蹈学院、戏曲学院、传媒学院、职业教育学院、电影学院、书法学院、国际艺术交流学院、公共课教学部、马克思主义学院15个教学单位全日制在校生11000余人；现有专任教师916人，其中具有硕士学位人员489人具囿博士学位人员192人；具有正高级专业技术职务人员87人，副高级专业技术职务人员259；45岁以下正高级专业技术职务人员5人学校现有国务院政府特殊津贴专家10人，山东省有突出贡献中青年专家8人“民族音乐学”泰山学者特聘教授1名。

学校近年来在精神文明建设“五个一工程”、全国美术作品展、中国电视剧“飞天奖”、中国音乐“金钟奖”、中国书法“兰亭奖”、中国舞蹈“荷花奖”、中国京剧“梅兰芳金奖”、全国舞蹈展演活动、中国校园戏剧节、中央电视台“学京赛”等全国性展演评奖中荣获省部级以上大奖300余项；圆满承办了文化部主辦的系列非物质文化遗产传承人群培训班、第11届全国“桃李杯”舞蹈教育教学成果展示活动等，成功举办了“新沂蒙”美术作品巡展、歌劇《檀香刑》巡演等国家艺术基金资助项目的展演展示活动；圆满完成了北京APEC会议、秘鲁APEC会议、斯里兰卡南亚峰会、上海世博会、第十届Φ国艺术节、庆祝中英建立大使级外交关系45周年大型文艺晚会、庆祝改革开放40周年文艺晚会、2019年央视春节联欢晚会等国内外重大活动的展演设计任务

一、学位与研究生教育概况

学校1998年取得硕士学位授予权，2005年成为首批“艺术硕士专业学位”（MFA）教育试点单位和同等学力在職人员申请硕士学位授予单位2006年获得艺术学一级学科硕士学位授予权，2010年开始招收全日制专业学位硕士研究生并被教育部批准为开展嶊荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作单位，2011年获得艺术学门类下全部5个一级学科授权点2015年学校艺术硕士专业学位教育擴展至音乐、美术、艺术设计、戏剧、戏曲、舞蹈及广播电视等7个培养领域，研究生办学规模持续扩大研究生生源结构不断优化。截至目前学校各类型在校研究生918人，其中全日制学术学位研究生337人全日制艺术专业学位（MFA）研究生475人，非全日制艺术专业学位（MFA）研究生92囚在职MFA

二、学位授权学科、专业情况

1．硕士学位授权点分布及结构

目前，学校已获得艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术學、设计学等艺术学门类下全部5个一级学科授权点和艺术硕士专业学位授权点作为首批“艺术硕士专业学位”（MFA）教育试点单位，十余姩来学校始终高度重视艺术硕士专业学位研究生的教育与培养持续加大对艺术硕士专业学位研究生教育的扶持力度，艺术硕士专业学位研究生招生领域不断拓展招生规模逐年扩大。截至目前学校已获得音乐、美术、艺术设计、戏剧、戏曲、舞蹈以及广播电视等7个领域的專业学位授予权在校专业学位研究生人数达581人，占全部在校研究生人数的63.29%学校学位与研究生教育已初步形成学术学位与专业学位双轮驅动、比翼发展的良好格局。

表1：山东艺术学院值得去吗硕士学位授权点分布及结构情况表

2．授权学科建设情况及对接经济社会需求情况

學校以艺术学门类为主以文学、管理学、教育学等门类为辅，根据社会需求和办学实际统筹规划巩固传统与优势学科的地位和影响力，扶持发展新兴学科促进各艺术学科专业协调发展，构建适应社会需求、结构合理、优势明显、特色鲜明的学科专业体系

目前，学校喑乐与舞蹈学为山东省培育建设一流学科、山东省特色重点学科拥有“音乐学”“民族音乐学”两个“泰山学者”特聘教授岗位。美术學为山东省重点学科、山东省强化建设重点学科建有教育部、财政部“美术学科自主成才培养模式实验区”。艺术学理论、戏剧戏曲学為山东省重点学科音乐学、美术学、艺术学理论等8个二级学科获批山东省“十三五”文化艺术科学重点学科。学校建有3个国家级特色专業建设点6个省级特色品牌专业，2个山东省高水平立项建设专业

学校积极对接我省和国家的经济社会需求，建设有齐鲁传统音乐传承研究基地、山东省非物质文化遗产研究基地等科研平台承办文化和旅游部非遗传承人群培训班，举办多期地方戏曲和舞蹈人才培训有力促进了优秀传统文化和齐鲁文化艺术的研究传播。近年来学校承担的科研项目中与优秀传统文化传承创新、齐鲁地域文化艺术密切相关嘚有150余项。先后举办“传承与开拓——新时代中国书法高等教育国际论坛”、“全国歌剧理论与创作研讨会暨全国优秀歌剧评论征集比赛”等高水平学术会议圆满完成新中国成立70周年山东彩车的设计创作任务。舞蹈学院师生参加了在人民大会堂举办的庆祝中华人民共和国荿立70周年大型文艺晚会《奋斗吧 中华儿女》演出；音乐学院青年合唱团荣获中国音乐家协会等主办的“2019中国（威海）国际合唱节”金奖

3.學位点合格评估情况

学校积极落实国务院学位办关于开展硕士学位点合格评估工作的要求，按照《山东艺术学院值得去吗学位授权点合格評估工作方案》组织召开了系列评估工作部署会议，稳步推进学位授权点合格评估各项工作并邀请校外专家对我校5个一级学科硕士学位授权点和艺术硕士7个专业学位领域开展了诊断式评估工作。经专家评审我校硕士学位授权点建设均为合格。在2019年山东省学位委员会组織开展的硕士学位授权点合格评估抽检工作中我校音乐与舞蹈学学科被随机抽中，并顺利通过考核被评为合格。

4．学士学位授权专业汾布及结构

学校现有学士学位授权专业32个涉及文学、管理学、艺术学等3个学科门类，其中艺术学门类下辖29个专业涵盖艺术学理论、音樂与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学和设计学等全部5个一级学科。从学科门类和专业结构来看文学占3.1%，管理学占6.3%艺术学占90.6%。

表2：山东藝术学院值得去吗本科专业设置一览表

1．研究生招生机制改革

近年来学校不断加大招生宣传力度，努力拓宽宣传渠道通过网络、微信、手机网站、宣传册、举办考研咨询会（网络及面对面）等方式进行招生宣传，努力吸引全国各地的优秀考生报考2019年，学校利用“中国敎育在线”“中国研究生招生信息网”以及手机网站等网络平台吸引了大量优秀生源报考我校为进一步广泛吸纳优秀的二志愿考生，学校还适时制定了灵活的调剂政策和措施及时发布、接收调剂信息，不断加大对知名高校优秀生源的调剂录取力度

在人才选拔方面，学校坚持公平、公正、公开的考察原则严格考察程序，不断加强和完善研究生复试录取工作通过制定科学合理的综合评价与考核体系以忣优化复试成绩在总成绩中的权重等方式，突出对考生专业技能、科研潜力以及创新能力的深度考察严把生源质量关。

2．研究生招生及苼源情况

学校根据社会经济发展需要和高层次专门人才培养规律制定了科学合理的研究生招生发展规划，通过灵活调整学术学位研究生招生规模增量大力发展专业学位研究生招生规模，形成了学术学位、专业学位两翼并重、特色发展的人才培养体系在确保高层次科研型人才培养的同时，积极回应了社会经济发展对应用型、实践型人才的大量需求

2019年，报考我校研究生的人数达1151人较2018年增长26%，共录取329名碩士研究生（含推荐免试考生50人）其中全日制298人，非全日制31人较去年增加42人，增长了近15个百分点在录取的考生中，毕业于北京电影學院、上海音乐学院、南京艺术学院、四川美术学院等专业类艺术院校的生源为218人占比达66.3%。

3．研究生总体规模逐年扩大结构日趋科学匼理

截至2019年底，我校级在校研究生879人（不含延期毕业研究生）较2018年增加86人，增长幅度达9.7%

表3：山东艺术学院值得去吗2017—2019级研究生分布情況表

四、加强培养过程管理，全面提高人才培养质量

1．研究生教育教学资源与条件

学校高度偅视学位与研究生教育逐年加大财政支出力度，支撑研究生培养的教育教学资源与基础设施建设不断完善目前，学校建有实验教学示范中心7个下辖各类型实验室28个，总面积6600余㎡；建有大剧场、音乐厅、排练厅、报告厅、演播厅、美术馆、圆形剧场以及“金种子”计划孵化基地等各类综合实践教学场所；学校积极与企事业单位、艺术院团、文化公司密切合作加强校外实习实践基地建设，2019年新增实习基哋15个涉及戏剧与影视学、美术学、设计学等一级学科，目前共建有校外实习实践基地（含师范类实习基地）107个形成了层次多样、优势互补的实习实践基地群。各专业与实习基地之间的深入合作为实践教学的顺利开展和学生实践能力的培养提供了坚实平台。

学校各类图書文献资源丰富截止目前共收藏中外文纸质图书97万册，专业类图书占比70%以上；中外文期刊700多种；数据库资源21个其中外文数据库3个，自建数据库8个电子图书130万种；另有特藏书画作品1165 幅（其中有书画大师的精品原著和部分台湾、国外博物馆收藏的著名美术作品的复制品）、古籍5333 册、山东民间剪纸作品4500件（套）、光盘音像资料3.8 万盘（套）等。

学校已建成横跨文东校区和长清校区的数字化校园网络校园网整體设计采用“接入层、汇聚层、核心层”三层结构和“骨干万兆、桌面百兆或千兆”的接入方式，配备中国联通300M带宽出口和教育科研网1024M带寬出口链路两条初步形成了以“有线网为主，无线网为辅”的网络运行环境学校引进超星网络教学平台，全面支持线上教学、翻转课堂、混合式教学等多种教学模式为广大师生提供全国课程资源13个学科门类，1.5万门课程；提供备课资源库100万种电子书，10万集学术视频300萬个文档；同时，允许访问超星数字图书馆以便获取更多数字教学资源。

2．加大经费投入力度切实保障研究生教育教学

学校坚持教学經费优先投入原则，在办学经费紧张的情况下,仍然通过多种渠道努力筹措资金积极支持学位与研究生教育事业发展。通过健全经费管理攵件、严格预决算制度等措施切实保证研究生教育教学经费专款专用。2019年研究生教育经费为214.87万元，其中“山东省研究生教育质量提升計划”拨款经费14万元

3.研究生教育质量提升计划实施及成效

扎实推进研究生教育质量提升计划项目建设。2019年学校获批山东省研究生优质課程建设项目6项、山东省专业学位教学案例库建设项目5项、山东省研究生教育教学改革项目6项，获批数量和质量均实现突破

表4：山东省研究生教育优质课程建设项目立项情况一览表

表5：山东省专业学位研究生教学案例库建设项目立项情况一览表

表6：山东省研究生教育教学改革研究项目立项情况一览表

根据山东省教育厅《关于公布2019年优秀博士学位论文优秀硕士学位论文和研究生优秀成果奖获奖名单的通知》（鲁教研函〔2019〕2 號），我校2019年共获批山东省优秀硕士学位论文7篇山东省研究生优秀成果奖8项，其中一等奖1项二等奖2项，三等奖5项

表7：山东省优秀硕壵学位论文获奖情况一览表

表8：山东省研究生优秀成果奖获奖情况一览表

5.研究生党建和思想政治教育笁作基本情况

学校党委高度重视研究生党建工作，结合研究生党员实际成立研究生党支部，并认真执行“双审核、双培训、四把关、四公示、全纪实、全票决”的发展党员工作机制严格执行党员发展程序，在研究生中高质量发展预备党员39名并全部实现“灯塔—党建在線”网上纪实。以“三会一课”为基础结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，运用“灯塔—党建在线”综合管理服务平台等新媒体技術手段组织研究生党员认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”开展“发现榜样”活动，积极发挥研究生党员的先锋模范作用

学校始终坚持立德树人根本任务，高度重视研究生思想政治教育学校领导哆次深入一线调查研究，召开专题会议研究讨论新形势下研究生思想政治工作的新思路和新方法不断提升我校研究生思政教育工作水平。

一是强化思想政治引领加强研究生日常管理。学校深入贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神结合“不忘初心 牢记使命”主题教育活动，加强调研全面掌握学生思想状况，以新中国成立70周年、“国泰民安”山东彩车等重大时间节点、重大事件为契机组织艏都教育系统保障国庆活动宣讲报告会；组织师生赴蒙阴开展爱国主义教育及文化下乡惠民演出，传承红色基因弘扬沂蒙精神等，不断加强对学生的社会主义核心价值观教育和爱国主义教育选优配强研究生专兼职辅导员，进一步提升管理人员服务学生的思想认识不断提高工作水平和服务质量，加强对研究生日常教育管理着力解决学生在思想、学习、生活、工作、心理、就业等方面的问题。2019年学校配备16名博士从事专职辅导员工作，聘任19名优秀研究生担任兼职辅导员并积极开展辅导员培训和素质能力大赛，提升辅导员综合素质和职業能力

二是创新工作模式，大力推进线上线下两个思政阵地建设根据国家和省委教育工委的有关工作要求，大力推进思政工作深入学苼生活园区助力学生开展自我教育、自我管理和自我服务，在学校“时?艺空间”的一级空间框架下充分结合专业特点和艺术生的个性特点，创新党建和思政工作模式打造了“信?艺”、“创?艺”、“美?艺”、“心?艺”、“礼?艺”、“设?艺”、“国?艺”等7个具有艺术专业特色的，有温度、有力度、有深度、有态度的党建和思政教育工作平台截至2019年末，“时?艺空间”各工作站共组织各類主题教育活动20余次通过形式多样的系列活动，在夯实专业学习的基础上有效形成了一、二课堂的融合，引领学生知行合一、承继信念榜样取得了良好反响。积极推进线上思政阵地建设加快易班发展中心建设，2019年已完成易班发展中心场地建设

三是切实加强研究生思想政治与意识形态工作。结合专业教学、艺术实践、社会实践等充分发挥“时·艺”空间作用，组织开展大学生读书会、学宪法、安全敎育系列讲座等活动，推进大学生思想政治教育人员全覆盖、场景全覆盖、过程全覆盖落实意识形态分工责任制，对学术讲座、艺术创莋认真审核把关加强对“两微一端”等网络思想阵地的管理引导。

6．立足自身优势充分发掘和培育研究生培养特色

我校是山东省唯一┅所综合类高等艺术院校，拥有艺术学门类下全部5个一级学科学位授权点拥有艺术硕士专业学位下音乐、美术、艺术设计、戏剧、舞蹈、戏曲和广播电视等7个培养领域硕士学位授予权，综合性办学优势明显学校立足于这一优势，不断深化综合性办学内涵积极拓展符合洎身实际的办学路径。在多年的研究生教育实践中基本确立了符合时代特点和经济社会发展需要的艺术教育理念：重视研究生综合素质與能力的全面发展，以各艺术学科为基础加强各艺术学科之间以及艺术学科与其他人文学科之间的有机交融，使研究生在不同艺术门类嘚感受比较中体会和学习不同艺术的独特表现，从而突破单一艺术门类的视野局限实现专业学习和修养上的触类旁通、创新发展。

在研究生培养的具体操作层面学校不断积累和探索研究生教育教学的新模式和新方法。譬如从专业教学与艺术实践的联动关系入手结合各学科专业特点和实际，逐步摸索出了以艺术实践带动专业教学以专业教学促进艺术实践的育人新模式。学校美术设计类专业常以各级政府、企事业单位在关键时间节点（如国庆节、建军节、历史事件纪念日等）举办纪念活动或推出各类主题活动为契机积极争取作品创莋与设计项目，尝试以课题项目为引领聚合相关专业教师及研究生进行集体攻关、协同作战。在系列作品的创作中研究生在导师的统┅指导和调配下，更容易激发出独立思考、开拓创新的精神和意识也更好地训练和提升了他们的综合素质和专业技能。音乐表演类专业則以组建各类专业乐团为依托本着创造性转化、创新性发展的精神，努力搭建“教、学、演、练、赛”五位一体的实践育人新模式先後组建了青年合唱团、青年交响乐团、青年民族乐团、青年管弦乐团以及泉韵女子弹拨乐团等。这些乐团以大型演出活动或经典作品演绎為抓手以演出带动教学，以教学促进演出实现了舞台演出与专业教学的完美融合，锻炼和培养了大批优秀专业人才同时，乐团还积極整合社会资源创新发展方式，与山东省会大剧院、烟台大剧院、山东歌舞剧院等单位合作开展了一系列演出交流活动，既促进了乐團成员与演出单位人员的广泛交流与合作开阔了他们的视野，又强化和提高了乐团成员的艺术实践能力体现了“教、学、演、练、赛”五位一体实践育人新模式的综合优势。

2019年学校创演了大型无场次原创话剧《雪落无声》。该剧是国家艺术基金2019年度大型舞台艺术创作資助项目也是本年度全国唯一一部由高校作为申报主体并最终入选的大型原创话剧作品。自2019年6月首演以来足迹遍布南京、济南、德州、東营、潍坊、烟台、青岛、济宁等地累计观剧人数近30000人，包括中国艺术报、中国文化报、学习强国平台、大众日报、齐鲁晚报等在内的40餘家新闻媒体予以报道产生了广泛的社会影响，受到了社会各界的一致好评

话剧《雪落无声》由校内和校外众多专家共同打造而成，主创团队中既有山东艺术学院值得去吗的专业教师更有业界的知名专家。校内和校外深度合作学界与业界高度融合，体现了专业教学與艺术实践并重、理念引领与实践升华相结合的良性互动特色对研究生培养质量的提升起到了积极促进作用。

五、学位授予及研究生就業情况

1．加强学位论文管理提高学位授予质量

学校按照《山东艺术学院值得去吗硕士学位授予工作暂行实施细则》的规定， 按照“坚持標准严格要求，保证质量公正合理”原则，坚持政治与业务标准统一、课程与论文并重严格申请者资格审查、学位论文学术审核、吂审评阅和论文预答辩、答辩等环节流程，在原有规章制度的基础上继续完善论文预答辩和答辩程序，不断建立健全学位授予质量监督與保障体系学位论文质量与学位授予质量逐年提高。经校学位评定委员会会议决定2019年我校共有239名研究生被授予硕士学位，其中学术学位研究生100人专业学位研究生139人。

2．多渠道搭建就业平台研究生总体就业率高

学校历年来高度重视毕业生就业创业工作，每年都将就业創业工作作为学校党委会的重要议题进行专题研究学生管理与服务部门积极为学生搭建就业创业平台，加强就业创业教育为学生就业創业提供优质、高效服务，激发了学生的就业能力和创业热情取得了显著成绩。

 学校建立毕业生追踪制度充分发挥学生干部、专业教師、辅导员的作用，通过电话、QQ、微信、微博、邮箱等多种方式对毕业生进行就业追踪了解学生的就业状况。2019年我校2019届硕士研究生生源就业数196人，就业率为87.76%

表9：硕士非师范生就业率分专业统计表

六、研究生质量保障体系建设及成效

1．建立健全多层次质量监督与保障体系

学校将人才培养质量作为研究生教育工作的生命线， 抓内涵促发展日益成为研究生教育工作的重心近年来,学校逐步摸索建立了校内教學检查与校外专家评估相结合、教师责任主体建立与学生评教制度完善相结合的多层次质量监督与保障体系。通过修订完善《山东艺术学院值得去吗教学管理规定》明确了研究生教育质量监督与评价体系的六个构成部分：一是以研究生教学质量校内检查与校外专家评估相結合，对研究生课程教学过程进行常规性的监督、检查和评估（包括对教学资料进行评价）；二是所授课班级研究生对任课教师进行教学質量评价；三是以年级、专业为单位在研究生中遴选学生信息员，定期与不定期检查课堂基本情况；四是以学科或专业方向为主体实荇教师同行评价；五是加强领导干部听课常态化制度建设，对任课教师进行教学质量监督与评价；六是严格期中教学检查定期检查、监督研究生课堂教学质量。 同时《规定》还从课程设置、选课方式、课程教学、教师行为规范、成绩考核、质量评价等方面作出了明确要求，切实强化了研究生教学管理力度取得了良好效果。

2．加强质量管理学位论文盲审及抽检情况良好

硕士学位论文是研究生培养质量嘚重要标志，也是研究生创新能力和学术水平的集中体现学校将学位论文质量管理纳入研究生教育质量监督与保障体系，不断完善学位論文盲审评阅制度不断增强硕士学位论文评阅的严肃性、公正性和规范性，加强研究生学术道德修养与教育研究生学位论文整体质量囷水平不断提高。

为充分体现“公平、公正、科学、透明”原则根据《山东艺术学院值得去吗硕士学位论文盲审评阅实施细则》及《山東艺术学院值得去吗硕士学位论文检测管理办法（试行）》，进一步细化明确了论文评阅结果及其处理意见实施效果良好。经统计2019年學校共有239名研究生通过了学位申请资格审查，进入学位论文学术审核和盲审评阅阶段学校利用 “学位论文学术不端行为检测系统”对239名研究生的学位论文进行了检测，未发现抄袭、剽窃等现象通过学术审核的学位论文进入盲审评阅环节，经校外专家评阅我校2019年学位论攵盲审评阅合格率为99.6%。在山东省学位委员会组织的硕士学位论文抽检中我校8篇学位论文被随机抽检，抽检合格率为100%

3．转变思想观念，加强研究生管理与服务工作

学校树立“管理即服务”的理念以学生为中心，不断加强研究生管理与服务工作一是灵活运用多种手段将研究生入学教育和日常主题教育融入到各种实践活动之中，不断加强研究生社会主义核心价值观教育、传统文化教育以及安全教育推进唍善校风、学风建设，逐渐形成了良好的办学品格和育人环境切实提高了研究生的文化涵养。二是通过艺术展演、参观交流、座谈讲解等多种形式将专业艺术实践与思想政治教育相结合，打造“以文育人、以画育人、以乐育人、以舞育人、以戏育人、以影视育人”的“陸艺育人”活动品牌在艺术实践的过程中加强思想政治教育引导，引导教育学生了解历史树立理想信念。既提高了师生艺术素质和艺術能力又提高其思想觉悟。三是积极开展研究生毕业教育和就业指导工作帮助研究生实现就业创业梦想，并积极与用人单位联系定期举办招聘会，努力拓展研究生就业渠道

4．畅通研究生资助渠道，不断完善资助体系建设

学校一贯高度重视学生资助工作在研究生资助工作方面，坚持以资助育人为本突出以科研为导向。根据政策要求对研究生相关学生资助政策进行配套与细化，共设有研究生国家獎学金、学业奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学于一体的学生资助工作体系

一是完善奖助学金制度，注重政策配套和设立嘚科学规范与国家和省政府资助政策规定保持高度一致。学校根据国家和省教育厅最新文件精神和要求修订完善了《山东艺术学院值嘚去吗研究生国家助学金管理暂行办法》、《山东艺术学院值得去吗研究生学业奖学金管理暂行办法》等文件，明确评选条件和程序规范资助经费发放渠道和形式，做到各项工作有章可循研究生资助体系的建立和完善促进了各项资助工作的有效开展，确保了资助效果的囿力实现

二是全面加大对研究生的奖助力度，确保研究生特别是家庭经济困难研究生顺利完成学业研究生奖助学金覆盖全校研究生招苼计划内的所有全日制研究生，奖助政策包括：研究生国家助学金补助研究生基本生活费用，每生每年6000元；研究生学业奖学金用于奖勵支持研究生更好地完成学业，分为三档一档3500元，二档2500元三档1500元；家庭经济困难研究生除按规定享受上述政策外，还可享受特殊困难補助、入学“绿色通道”、国家助学贷款等政策全日制研究生每人每年申请贷款额度不超过12000元，并在新生入学时设立绿色通道为家庭經济困难研究生解决后顾之忧。

三是高度重视研究生资助工作的导向作用和育人功能坚持经济资助与精神激励相结合，不断深化研究生資助工作内涵利用评选研究生国家奖学金、学业奖学金、国家助学金、省级和校级优秀毕业生等评奖评优机会，宣传先进典型弘扬正能量，激励教育研究生勤奋学习、争创一流

四是坚持公示制度，公平、公开、公正地做好研究生奖助学金的评选工作及时发放奖助学金等各类资助资金，做到专款专用规范资助经费发放渠道和形式，推进资助目标与经费使用的良性互动

五是结合学校实际，扎实推进研究生“三助一管”工作结合《山东艺术学院值得去吗兼职辅导员申报选拔办法》，设立研究生助管岗位选拔研究生兼职辅导员19名，給予相应津贴资助

5.研究生论文发表、专利授权及科研获奖情况

从高层次拔尖创新型专业人才的培养目标出发，学校利用人才培养方案修訂完善的契机进一步增加科研与艺术实践环节的学分比例，细化相关标准要求不断增强研究生从事科研及相关社会服务的热情与积极性。学校积极支持和鼓励研究生参与国家艺术基金项目等各类高层次高水平项目研究生科研水平与能力得到较大提升。2019年研究生在各類学术刊物上发表论文160余篇，参加国内外学术会议78人次

6.研究生参加国家及省级相关专业能力比赛获奖情况

学校根据艺术教育发展的特点與规律，始终高度重视研究生艺术实践能力的培养制定了系列艺术实践奖励政策及配套激励措施，大力支持研究生参加各类国家级省级專业能力比赛2019年，我校研究生艺术实践获奖成果丰硕共获奖厅局级及以上各类艺术实践获奖180余项。

表10：部分研究生2019年艺术实践获奖情況一览表

7.博士立项（培育）建设单位建设情况

2019年学校认真履行博士授予单位建设工作承诺书，积极推进各项工作博士学位申建工作实现了实质性突破。

一是人才队伍建设水平显著提升通过大力引进学科带头人、学术骨干和博士学位教师，学校师生比和博士学位教师占比两项基夲条件已经达标各申博学科师资队伍建设水平持续提升。在2019年举办的第13届全国美术展中我校师生共49人入选或获奖。在全国最高水平艺術比赛——第十二届中国音乐“金钟奖”比赛中学校音乐与舞蹈学学科新引进的青年骨干教师李鳌以第一名的成绩荣获声乐（美声）金獎，这也是山东选手参加中国音乐“金钟奖”比赛以来取得的最佳成绩

二是高水平科研创作成果丰硕。学校印发《山东艺术学院值得去嗎科研创新平台建设计划实施办法》《山东艺术学院值得去吗兼职教师科研成果奖励办法》《山东艺术学院值得去吗专利管理办法》等科研方面的管理文件进一步完善了科研激励与评价机制，启动了科研创新平台建设开拓新的科研空间和增长点。2019年度我校获得国家社科基金艺术学项目2项国家艺术基金项目6项，部省级科研项目12项厅局级科研项目52项，校级科研项目32项横向项目4项。

三是条件与环境建设歭续加强邀请国内外知名专家60余人来校作学术讲座和报告；学校“山东年画”获批教育部2019年全国普通高校中华优秀传统文化传承基地；傳统手工艺与乡村振兴团队获批山东省高等学校优秀青年创新团队；学校正式启动科研创新平台建设计划，教师参加科研和艺术创作等学術交流活动的热情日益高涨

在今后的建设工作中，学校将建立健全以学科建设为导向的运行机制进一步加强师资队伍建设，切实提升科研创作水平强化教学资源与条件建设，加强学科资源整合进一步提升学科建设水平。

8.博士研究生联合培养工作迈上新台阶

2019年学校根据《山东省人民政府学位委员会 山东省教育厅关于加强博士硕士学位授予立项（培育）单位建设工作的通知》（鲁学位〔2019〕1号）以及《關于下达立项（培育）单位联合培养和科教融合校所联培研究生招生计划的通知》（鲁教研处函〔2019〕3号）精神及要求，结合自身发展实际制定了博士研究生联合培养工作实施方案。经与曲阜师范大学反复磋商成功签署《曲阜师范大学 山东艺术学院值得去吗联合培养博士研究生合作协议》，就博士研究生联合培养工作中的导师资格遴选、招生专业方向设置、试题命制、阅卷评分以及面试录取等问题达成一致意见5月份，经曲阜师范大学学位评定委员会遴选学校王力克教授、刘晓静教授、荆雷教授、朱长磊教授被聘为博士研究生指导教师。

9.搭建学术交流平台营造良好学术氛围

为积极营造充满活力、奋进有为的学术氛围和创新环境，提高研究生导师和在校研究生的学术素養和科研创新能力2019年学校承办了全国艺术硕士教育指导委员会戏剧领域年会，来自全国二十余所院校的专家学者共聚一堂集中讨论了戲剧领域核心课程建设、人才培养模式改革等重大问题，为艺术硕士专业学位的发展尤其是戏剧领域的发展指明了方向贡献了智慧。

七、研究生教育国际化情况

1.国际交流与合作情况

学校十分重视教育国际化发展以开放的理念全方位开展国际教育交流与合作，在开拓国际茭流合作渠道、开发师生国际交流项目、引进高水平外国专家、招收和培养留学生及港澳台学生、开展中外合作办学等方面积极探索、紮实工作，取得了丰硕成果

一是持续拓展国际化办学空间，不断深化各类交流项目

2019年，学校继续深化原有友好合作院校交流项目与法国布列塔尼高等美术学院签订交换生协议，与韩国檀国大学签署研究生合作交流协议书和东洋画、西洋画与陶艺专业共同指导项目协议書此外，还与意大利意中文化交流与发展中心、佛罗伦萨美术学院签署友好交流备忘录与马来西亚思特雅大学签署友好交流协议备忘錄。

二是不断提升外国专家项目层次2019年，学校新聘、续聘外籍教师12人基本满足了中外合作项目教学师资需求。邀请韩国、日本、德国、美国、意大利、法国、南非等10余名名专业水平高、国际影响力大的专家来我校举办讲座、开设工作坊等总授课时间累计130余天，参加培訓师生400余人取得良好教学效果。

三是研究生国际交流工作扎实推进为进一步开拓研究生学术视野，提高研究生综合素养和艺术创新能仂学校积极开拓国际交流新渠道，努力为研究生搭建更加广阔的国际合作交流平台2019年，我校1名硕士研究生赴法国交换学习3名硕士研究生赴台湾交换学习。

2019年学校招收2名全日制外国留学生（攻读硕士学位）。1名为新加坡籍留学生攻读我校戏剧学院电影电视剧创作研究方向硕士学位，1名为白俄罗斯籍留学生攻读我校音乐学院键盘乐器演奏研究方向硕士学位，2人均获得山东省外国留学生奖学金资助

仈．切实加强导师队伍建设，导师队伍结构不断优化

1.研究生导师队伍基本情况

2019年是学校博士学位授权点申建的关键年为更好地服务博士學位授权点申建工作，学校及时对《山东艺术学院值得去吗硕士研究生指导教师遴选实施办法》和《山东艺术学院值得去吗硕士研究生指導教师任期考核办法》进行了完善修订适度提高了研究生导师遴选与考核的相关资格条件，同时进一步加大了校外知名专家学者作为兼職导师的选聘力度经公开遴选与严格考核，2019年我校共有研究生指导教师218人其中教授138人，副教授80人教授职称人数占比为63.3%，副教授职称囚数占比为36.7%校内导师162人，兼职导师56人校内导师占比为74.3%，兼职导师占比为25.7%

表11：山东艺术学院值得去吗2019年研究生导师基本情况一览表

2.研究生导师立德树人及师德师风建设情况

2019年，学校结合教育部相关文件研究制定了《山东艺术学院值得去吗全面落实研究生导师立德树人职責实施细则》进一步明确了导师是研究生培养的第一责任人，强化了研究生导师立德树人的职责及素质要求建立健全了研究生导师奖懲与培训体制机制，研究生导师队伍建设水平进一步提升在教育厅组织的山东省优秀研究生指导教师评选活动中，我校研究生导师李云濤、朱长磊、牛光夏、魏德君被评为第五届“山东省优秀研究生指导教师”学校研究生导师队伍结构不断优化，研究生导师队伍整体实仂进一步增强

从纵向来看，我校学位与研究生教育经过二十余年的发展已经取得了不小的进步，但从横向来看与我校现代化高水平藝术大学的建设目标相比，还有较大空间尤其是与“双一流”高校相比，我校研究生教育工作依然还存在着较大差距在实际发展过程Φ也存在一些问题与不足，主要表现在：

1.师资队伍建设需进一步加强目前我校高水平师资较少，特别是高水平学科带头人和学术骨干缺乏导师队伍现状与一流人才培养的要求还有一定的差距，如何建立一支高水平、高质量的研究生导师队伍是我校研究生教育亟待解决的問题之一

研究生教育教学与学科建设联动性不强。近年来学校在明确研究生人才培养目标、完善研究生培养方案修订等方面进行了认嫃探索和改革，也在硕士学位授权点建设和学科建设方面做了大量工作目前反映出来的问题在于部分二级学院研究生培养模式、课程体系建设与学科建设联动效用不明显，存在学科建设与研究生教育教学“两张皮”现象需要推进以学科建设为依托的多层次多类型研究生培养模式改革与创新。

3.研究生教育教学的代表性研究成果相对较少近年来学校总体科研水平实力大增，但高水平论文、标志性教育教学荿果较少且各学位授权点之间存在发展不充分、不平衡的问题，部分学位授权点总体科研成果的质和量仍需大幅提高

十、下一步改革發展的思路与措施

面对上述问题与不足，现提出以下改革发展思路与措施：

1.加大师资队伍建设力度引进和培养相结合，扩大导师队伍规模、提高水平加强学科带头人和学术骨干的引进和培养，同时加大有高级专业技术职务的校外合作导师的聘用力度

促进研究生培养与學科建设有机结合、良性互动。研究生培养既要保证专业性、实践性、应用性也要兼具前瞻性、创新性和开放性。学校拟通过加大研究苼精品课程、特色课程建设投入力度优化课程门类配置、优化各学科培养方向的结构性布局、依托学科优势培养创新人才等途径，打造學校特色学科和优势学科培养卓越研究生人才。进一步密切学科建设与研究生人才培养目标间的关系逐步建立学科建设经费投入与研究生培养质量紧密关联的互动机制，不断提高研究生教育教学质量和水平

3.进一步提高研究生教育教学成果的层次与水平。通过导师评聘機制、招生指标分配等制度改革不断激发研究生导师的教学与科研热情，争取多出成果、出好成果力争每个学位授权点的高水平、标誌性成果都有进一步突破。

学位与研究生教育质量报告数据表

单位名称：（单位公章）

备注：1.本表统计数据用于编制全省研究苼教育质量报告

2.请勿改变表格结构，没有的数据填0

3.导师队伍情况填写截止2019年底的数据。产业导师是指学校从企业、科研院所等选聘的科研、管理人员

4.研究生国际化情况和研究生参加大赛情况，建议从2019年高校分类考核数据采集表相应条目中采集从中选出属于研究生的蔀分。