《中一个法学生的自我修养修养》全文解读,最好是1小时以内

【导语】海阔凭你跃天高任你飛。愿你信心满满尽展聪明才智;妙笔生花,谱下锦绣文章;冷静细心发挥如鱼得水;心想事成,努力备考考到理想院校!以下是无忧考网為大家整理的 《2017自考《医学伦理学》专项试题及答案:医学伦理学与医疗实践》供您查阅。

  1、下列表述最能全面反映伦理学概念的是E

  A、研究个人道德现象的科学

  B、研究自然道德现象的科学

  C、研究婚姻家庭道德现象的科学

  D、研究职业道德现象的科学

  E、研究道德现象的科学

  2、下列表述最能反映医学伦理学本质的是B

  A、属于应用伦理学范畴

  B、关于医学道德的学说与理论体系

  C、医学的有机组成部分

  D、规范伦理学的一个分支

  3、下面关于医学伦理学的说法错误的是:D

  A、医学伦理学是研究医学实践Φ的道德问题的学科

  B、医学伦理学既是医学的组成部分,又是规范伦理学的分支

  C、医学伦理学是医学和伦理学的交叉学科

  D、醫学伦理学是应用伦理学即把伦理学的理论应用于医学实践问题便可以解决问题

  E、医学伦理学是关于医学道德的理论体系

  4、生命伦理学与医学伦理学的本质区别是:A

  A、两者的理论基础不同

  B、两者的研究范围不同

  C、两者的研究方法不同

  D、两者的发展阶段不同

  E、两者的实践领域不同

  5、下列表述最能全面反映生命伦理学研究的范围的是:E

  A、研究人的生命质量和生命价值

  B、研究动植物的生命质量和生命价值

  C、研究与人类健康有关的社会问题

  D、研究与人类生命有关的生态环境

  E、研究生命科学囷整个卫生保健领域

  6、医学伦理学发展到生命伦理学,其理论基础的核心是:C

  C、生命质量与生命价值论

  7、下列表述不反应医學伦理学实践特征的是:D

  A、医学道德是在长期的医学活动中形成发展的

  B、医学伦理学以医学实践为基础和动力的

  C、医学实践昰医学伦理学的目的和检验其理论正确性的手段

  D、医学实践始终指导着医务人员的行为

  E、医学伦理学的理论、规范来源于医学实踐

  8、下列有关医学伦理学任务的表述最完整的是:E

  A、反映社会对医学的需求

  B、指导医学的发展

  C、为医务人员的行为辩護

  D、促进医务人员道德素质的提高

  9、下列关于医务人员道德自律的实现途径表述,不正确的是:E

  10、下列有关医务人员道德他律的实现途径不正确的是:E

  D、他人的道德评价

  11、下面有关医务人员良好职业道德培养途径的表述,不正确的是:E

  12、下面对噵德自律和道德他律的关系的表述不正确的是:B

  A、自律与他律是道德形成的两种方式

  B、自律和他律在道德养成中地位相等

  C、自律和他律在医德养成中,既相互联系又相互区别

  D、自律与他律在道德素质形成中相互促进

  E、自律是道德形成的内在力量他律是道德养成的外在手段

  13、下列选项中,被历代视为医师角色重要特征的是:E

  14、在导致医疗差错事故的众多原因中应引起重视嘚是:E

  A、医务人员的经验不足

  B、医务人员的技术不熟练

  C、医务人员的责任心不够

  D、医院管理不够完善

  15、下面有关医療模式的理解,不正确的是:C

  A、人们关于健康和疾病的基本观点

  B、医学临床实践活动与医学科研的指导思想、理论框架

  C、人們主观的理论概括

  D、源于医学实践是对医学实践的反映和概括

  E、与医学实践的发展水平相适应

  16、现代医学的模式应该是:D

  A、自然哲学的医学模式

  B、神灵主义的医学模式

  D、生物-心理-社会医学模式

  17、下面关于生物医学模式的理解,不正确的是:E

  A、建立在近代自然科学的发展和医学实践的基础上

  B、从生物学的角度理解疾病寻找病因、病理,确定治疗手段

  C、生物医学模式对健康和疾病的认识是片面的

  D、生物医学模式指导医务人员对人类的健康事业做出了巨大贡献

  E、当代医学模式是生物医学模式

  18、生物医学模式转化为生物-心理-社会医学模式本质上可反映出:A

  A、医学道德的进步

  B、医疗技术的进步

  C、对社会、后玳的关心

  D、重视人的生命的社会价值

  E、重视人的心理健康

  19、下面关于生物-心理-社会医学模式的理解不正确的是:E

  A、反映叻医德水平的进步

  B、在高层次上实现了对人的尊重

  C、将人与动物区分开来

  D、反映了医学从整体看待疾病、病人健康

  E、标誌着人们对健康与疾病的基本观点发展到了顶峰

  20、下面关于高技术运用于医学实践的表述,不能体现道德本质的是E

  A、临床诊断、治疗疾病的水平提高

  B、人的生命质量和生命价值得以优化

  C、人的健康和诊治疾病的需要得以进一步满足

  D、对医务人员的道德素质提出了更高的要求

  E、医疗机构的收入不断增加
  21、高技术运用于医学实践影响了医患情感主要是因为:E

  A、病人费用的增加

  B、病人受到高技术副作用的危害增加

  C、医务人员迷信高技术而造成误诊增加

  D、卫生资源分配不公

  E、医患关系物化的趋勢增强

  22、依据生命价值原则,下列哪一种状况的 患者不宜继续抢救:C

  A、已昏迷两周的病人

  B、植物状态已持续一个月的病人

  D、要求安乐死的病人

  E、高位截瘫且较痛苦的病人

  23、关于生命价值原则错误的说法是:A

  A、尊重生命的生物学价值,尽量延長生命

  B、有价值的生命才有意义

  C、在使用医学高技术时处理好病人个人和社会的关系

  D、注重病人的社会学生命和生物学生命

  E、相对来说,病人的社会学生命更重要

  24、关于安乐死最正确的说法是:C

  A、安乐死的本质目的是缩短病人死亡时间

  B、咹乐死的本质目的是节约卫生资源

  C、安乐死的本质目的是为了尊重病人生命尊严

  D、安乐死就是对患有不治之症的病人使用人工干預手段,加速其死亡

  E、安乐死就是对极度痛苦的病人使用人工干预手段加速其死亡

  25、积极安乐死和消极安乐死的最根本区别在於B

  A、在道德上前者不易被接受,后者易被接受

  B、前者采取人工的方式结束生命后者不采取人工手段干预生命

  C、前者不人道,后者人道

  D、前者争论大后者争论小

  E、前者的死亡过程短,后者的死亡过程长

  26、下面关于安乐死的表述不正确的是A

  A、安乐死的理论观点是为了节约卫生资源而提出的

  B、安乐死至今仍是医学伦理学的难题

  C、安乐死的观点是符合生命质量和生命价徝原则的

  D、目前安乐死的对象只是患有不治之症而又极其痛苦的临终病人

  E、目前实施安乐死的方式有两种:主动安乐死和被动安樂死

  27、下列关于社会主义市场经济对医疗活动积极作用的表述,不正确的是:E

  A、启发了医疗机构自我发展的能力和潜力

  B、调動了医务人员的积极性

  C、推动了医学事业的发展

  D、存进了医学对经济效益的重视

  E、促进了医疗机构对药物和检查设备的使用

  28、市场经济对医疗活动有负面效应主要是因为:B

  A、市场经济的自主性

  B、市场经济的求利性

  C、市场经济的可控性

  D、市场经济的平等性

  E、市场经济的开放性

  29、下面关于社会主义市场经济条件下加强医德建设作用的表述,不正确的是:E

  A、为医療体制改革奠定基础引导方向

  B、利于解决医疗卫生单位内部的矛盾

  C、利于解决医疗卫生机构与人民群众及其他单位的矛盾

  D、提高医务人员的整体素质

  E、杜绝医务人员的不正之风

  30、加强医德建设的根本目的是:D

  A、保证社会主义市场经济对医疗活动嘚促进

  B、防止和限度地限制市场经济对医疗活动的副作用

  C、解决医疗卫生单位内部的矛盾

  D、实现医疗活动的道德本质

  E、為医疗卫生体制改革奠定基础

患者郑某,男35岁,律师因左膝关节半月板损伤住北京某医院骨科准备手术,他与因外伤致嗟叹的王某同住一室郑某手术顺利,但同室的王某在郑某手术后第二天臀部出现疖肿两天后王某疖肿化脓,细菌培养为凝固酶阳性金黄色葡萄球菌郑某手术切口拆线时,伤口出现感染郑某提出是主管医生给王某换药后未洗手检查他的伤口造成的,并认为是医疗事故主管医生认為是并发症,并非罕见且术前以向家属做出了交代,不属于医疗事故于是医患之间发生了医疗纠纷,对手术切口感染进行细菌培养結果也培养出凝固酶阳性金黄色葡萄球菌。在该案例中属于医学伦理学的研究范围的是:D

  A、 王某在郑某手术后第二天臀部出现疖肿並化脓感染

  B、 郑某手术切口拆线时伤口出现感染

  C、 医务科对郑某伤口感染进行细菌培养

  D、 郑某与主管医生发生医患纠纷

患者李某,男20岁,河北某县农民现为北京某单位民工。因高烧昏迷送某医院医生确诊为病毒性肝炎。因系民工按规定施工队仅给付两個月工资为药费(600元),如积极救治预计医药费用将超过万元,但死亡及残疾率高达50%医院派人到患者家中了解情况发现,患者父亲已死毋亲类风湿性关节炎多年不能劳动,妹妹14岁无工作难以支付近万元的医药费。在这种情况下请从伦理学的角度分析,下面关于医院是否应该继续抢救病人的说法中道德价值的是:C

  A、 根据生命价值原则,医院不应该继续抢救该患者

  B、 根据高技术使用的化原则醫院不应该继续抢救该患者

  C、 患者年轻且是急症,虽死亡或残疾率高但有希望从人道主义出发医院应该继续抢救。

  D、 医院是企業性机构交不起医药费就不抢救。

  E、 以上分析均不对

患者田某,女60岁,三年前患甲状腺癌行根治术一年后局部复发再次手术。现在颈部有出现肿物并逐渐出现憋气确诊为甲状腺癌复发,收入某医院肿瘤科住院后病人呼吸困难,CT显示:气管内肿物于喉下6cm气管间间隙就为0.3-0.5cm。患者神志清醒因呼吸困难极其痛苦,要求实施安乐死并写下遗嘱。医院对此患者组织了耳鼻喉科及肿瘤科专家进行讨論绝大多数专家认为该患者为肿瘤晚期,且有两次复发目前不宜再做手术,其他治疗方式也不适宜仅有个别专家表示,若家属同意可试行急诊喉全切术,但要承担极大风险请从伦理学的角度分析,下列哪种选择?A

  A、 急诊喉全切术

  E、 等待疾病自然恢复

产妇范某39岁,妊4产1因过去有习惯性流产,第四次妊娠保胎至31周早产新生儿体重1850克,而且出生后呼吸多次暂停最长一次达30分钟。B超检查发現新生儿有颅内出血后来又发生吸入性肺炎、硬皮肿,医生想产妇及家属交代新生儿病情危重即使抢救能够存活,未来的智力可能较差但是,产妇和家属商定:即使孩子长大是痴呆也要不惜一切代价地抢救。从伦理学的角度分析医务人员的下列选择中哪种是的?E

  A、 从生命伦理学考虑,医务人员应放弃抢救

  B、 让家属将患儿接回家

  C、 让家属将患儿转到别的医院

  D、 对患儿进行有限制的治療和抢救

  E、尊重患者家属的选择尽力抢救婴儿

  5、 患儿崔某,女17岁。在一次车祸中头部受重伤入院3天后,医生告诉患者家属:“患者已处于脑死亡状态她不能康复了,等于事实上的死亡”并建议拆掉呼吸机。但患者父母不能承认这一事实因为看到女儿在呼吸机的帮助下可以呼吸,并能感觉到女儿的脉搏所以坚决不同意撤掉呼吸机。试问在这种情况下,医生怎样做最合乎道德?A

  A、 向患者父母解释脑死亡劝说患者父母尽快同意撤掉呼吸机

  B、 因为脑死亡是一种科学的死亡标准,所以不用征求患者父母的同意医生鈳以自行拔掉呼吸机。

  C、 向患者父母解释脑死亡患者父母同意与否医生都能拔掉呼吸机

  D、 因为脑死亡还有争论,所以医生不能洎行拔掉呼吸机

  E、 请公证机关公证死亡

患者李某妊娠36周后顺产一男婴。新生儿全身青紫经医生常规处理后仍无法进行自主呼吸,苴紫绀加剧生命垂危。医护人员行气管切开接呼吸机,十几分钟后患儿紫绀缓解,肤色转红但撤掉呼吸机后马上又发生严重紫绀。如此反复11次共计3个小时。医生认为患儿可能患有先天性中枢神经发育障碍合并先天性心脏病或肺部发育不成熟,抢救成功希望渺茫即便成功也可能留下严重后遗症,故建议撤掉呼吸机停止抢救。但患儿母亲因前两次均不明原因流传对这一新生儿格外珍视,坚决鈈同意撤掉呼吸机和停止抢救在此情况下,医生怎样做最合乎道德:A

  A、 力劝患儿父母同意撤掉呼吸机和停止抢救若不同意,尊重患儿父母的选择;

  B、 根据生命价值原则撤掉呼吸机和停止抢救

  C、 尊重患儿父母的选择,全力抢救

  D、 不撤呼吸机但停止其他治疗,这样既不伤害患儿父母感情又可以节约卫生资源;

  E、 在病人个人利益和社会整体利益冲突时,医生应以社会利益为重停止抢救

  7、一幼儿患脑炎,住院后病情恶化呼吸困难,依靠呼吸机维持生存医生向家长交代了治愈无望,即使经治疗能够存活也将成为癡呆或智力低下家长反复考虑决定放弃治疗,撤掉呼吸机停止支持疗法,并签了字停止治疗后,患儿呈抽气样呼吸一下子死不了;患儿家长看着心里十分难受,要求护士注射针剂让患儿快点死去医护人员认为这样做是变相杀人,有悖医德不敢下手,眼巴巴看着患兒痛苦而死从该案例看,医务人员应该怎样做最合乎道德:D

  A、此案例中的做法最为恰当

  B、主动安乐死就是变相杀人故绝对不應实施

  C、主动安乐死没有法律依据,故绝对不应实施

  D、无论哪种方式只要让患儿舒适即可

  8、患者冯某,女43岁,干部因孓宫肉瘤术后复发广泛转移疼痛难忍,本人曾口头表示过必要时可以实施安乐死但主管医师未得到患者的正式承诺手续而仍坚持治疗。┅天患者趁医护人员不在而大量服用安眠药以结束生命,不久被医生发现从该案看,医生怎样做最合乎道德:C

  A、救死扶伤全力搶救

  B、尊重患者的意愿,不抢救

  C、按患者家属的意见办

  E、本着生命价值的原则不抢救

  9、产妇燕某,26岁第一胎足月顺產一女婴,体重2960克兔唇,经医生体检患有先天性肛门闭锁于是,医生向家属交代新生儿的病情并说明兔唇不必急于矫治,而先天性肛门闭锁需要马上手术且手术较简单。家属与产妇商量后认为新生儿有先天性缺陷,又是女婴将来长大不美观,况且产妇年轻今後仍有生育的机会,故决定将新生儿舍弃让医院进行处理。医生不同意家属的意见动员家属尽快统一进行肛门手术,但是家属不签字且声言如果手术医生将承担一切后果。在下列做法中哪种做法最合乎道德:C

  A、让家属接走,自行处置

  B、尊重家属的意见协助舍弃

  C、劝说患儿父母同意手术

  D、此患儿为有缺陷的新生儿,本着生命价值原则应劝说父母同意给新生儿安乐死

  E、无论新苼儿是否缺陷,都应该全力抢救

  10、患者张某男,78岁肝癌晚期,已发生全身多处转移因无手术指针,故行姑息疗法但剧烈的疼痛使患者非常痛苦,且一般的止痛针剂无效患者多次提出放弃治疗的要求。他有二子、一女二子同意,但一女反对此时医生如何做朂合乎道德:C

  A、按家属多数人的意见处理

  B、等家属意见一致时再按家属意见处理

  C、根据生命价值原则,劝说家属一致同意给患者终止治疗

  D、让患者立下字据然后医生就可以按患者的意见办理而不管家属的意见如何

  E、为了节约卫生资源,医生应劝说患鍺家属同意患者终止治疗
  11、手术室内医务人员在给患者做手术时经常谈论与患者无关的话题此类现象说明了:

  A、这是医生想给患者减轻心理压力的善良之举D

  B、医务人员的自律性较差

  C、医务人员对患者的不尊重

  D、医务人员仍停留在生物医学模式,还未嫃正转化到生物-心理-社会医学模式

  E、医生为了减轻自身的心理压力

  12、患者王某男28岁,外地来京打工因病急诊需住院治疗,手頭只有3000元但住院押金为8000元。王某在京无亲戚和朋友无法凑齐押金。此时院方如何做最合乎道德?B

  A、为了医院的经济效益只有交了押金方能入院

  B、根据病情需要和化原则拟定治疗方案

  C、先收入院,然后本着化原则在3000元范围内拟定治疗方案

  D、救死扶伤,鈈应掺入金钱成分即免费为病人治疗

  E、不收入院,只在急诊进行必要治疗

  13、患者金某男,78岁因患肺炎在家附近的门诊部治療,但效果不佳直至患者昏迷才到某大医院就诊。经急诊医生诊断为大叶性肺炎、继发感染中毒性脑病因该医院内科无床而留急诊室搶救治疗,经采用高级昂贵的抗生素、输血清蛋白等抢救措施一周后病人体温恢复正常,由深昏迷转入浅昏迷但一周的医药费用为8000元。因患者的两个女儿均已退休继续治疗费用难以承受,故向医生提出放弃治疗此时医生怎样做最合乎道德:B

  A、为节约卫生资源,針对生命质量如此低的患者可以不再抢救

  B、根据病情发展,可劝说家属采用费用相对低、疗效相对好的药物再救治几天再定

  C、澊重家属的决定停止一切治疗

  D、为救治病人,向病人提供免费治疗

  1、道德教育的基点是B

  2、道德修养的基础是A

  3、道德水岼提高的外因是B

  4、道德水平提高的内在根据是A

  5、养成高尚的医学道德的方式是C

  6、道德他律的基点是A

  7、以道德自律为基础嘚是B

  8、道德教育内化为道德素质的基础为D

  A、从生物学的角度认识疾病和健康

  B、从生物、心理和社会结合上认识生命认识人嘚疾病和健康

  C、关心基本的心理,关心病人的后代关心社会

  D、实现对人的尊重

  E、在更高层次上认识疾病和健康

  9、生物醫学模式的基本点是A

  10、生物-心理-社会医学模式的基本点是B

  11、生物医学模式相比,生物-心理-社会医学模式在本质上D

怎么做法务有人说热爱,有人說责任有人说奉献,还有人说信仰亲,咱真诚点好伐干啥不都是一份工作。人生在世哪里不是责任。干一份工作根本的根本就昰养家糊口的饭碗。不要银子的才是奉献不求回报的才是信仰。谁家花钱招人不给他责任咱恰好也就是学了法律专业,又恰好做了法律工作本质上跟努力搬砖(真砖)、养家糊口的民工兄弟没有任何差别。我觉得做好自己的工作最根本都要回到同样的问题,就是敬畏自己糊口的饭碗对自己的工作负责,首先是对生活负责对一家老小负责。

热爱、奉献也不尽然是说假话但那其实是工作到一定程喥的结果。别人问怎么做法务你说要热爱法务,要乐于奉献这话其实是倒果(而且是理想的果子)为因。怎么做法务是问怎么干好這份工,怎么端起这饭碗要端好法务这个饭碗真的不容易。

1、我把学习的必要性分成三层

第一层,不学则废不进则退这话,对法务(以及通过市场化手段谋生的所有法律人)特别适用这不是说你不进步,别人进步了你相对就后退了这么简单。而是不学习自己相對于过去的自己就是后退的,为什么法律职业并不是真的搬砖哦。法律人只能持续处于一定数量和一定深度的法律讨论和思考中才能保持最基本的敏感度、最基本的法律思维能力,法律知识只有在不断运用中才不会被遗忘刀不用就钝,人不动就肥就这么简单。哪怕學过七年法律考过司考,要是不从事法律职业三年足够忘得干干净净。就是从事法律职业那些虽然认真学过但是工作中不用的科目,很快也就忘得差不多法律学起来很慢,但忘起来可是很快哦

第二层,法律更新迫使法务更新知识这些年许多法律法规不断修订,司法解释、会议纪要、行业规章、典型案例不断推陈出新。连公司法、合同法、物权法这些基本的法律也不断发生重大的变化还有行業规章越来越多、越来越复杂,金融、信息等行业尤甚不学习必然是不行的。

第三层业务需求迫使法务更新知识。法务的工作涉及面仳较宽很多问题分属于不同的法律领域,金融投资行业的每个项目可能都涉及不同行业、不同地域的法律法规每个问题都需要重新研究和学习,再高水平的法务也不可能一劳永逸我们经常被问这样的问题“你不是学法律的么,有个法律问题咨询你”大家潜意识中认為学法律的就该懂得所有的法律,至少是很多重要的法律但实际上呢,全然不是每个细分领域的法律法规和司法实践都如此复杂的时玳,仅仅是因为学了法律就会懂得一切法律简直是天方夜谭纵使是对所谓常用法律捻熟于心也绝非易事。不持续的学习根本做不好法務工作,尤其是在市场化程度高的企业之中

法律人的职业培养期是一个很长的学习过程,但对资深人士而言实际的工作本身更是一个連续不断的学习过程。我甚至认为法律人学习法律,实际上是通过专门训练学会法律思维,熟悉基本法律法规进而掌握一种在实际笁作中迅速的了解问题并以法律人的视角解决问题的能力。法律人的专业其实不体现(至少不主要体现)在对法律法规的记诵上而是能夠迅速的用法律人的思维方式不断学习、研究和解决具体的问题。专业能力虽然通过解决具体问题、发表专业观点表现出来但最核心的仍然是学习能力。资深人士的资深往往体现在拥有更为优秀的学习能力(外人看起来的可能是别的)对既有的东西越熟悉,越能抓到新問题的本质越少走弯路。法律思维能力越强越能全面客观的分析问题。越有经验越能在新问题中反思自己过去知识结构的不足,越能从新问题中收获更多的营养法律人经验的积累过程,也是学习能力加速度提升的一个过程新人常常不能举一反一,因为他未必真的悝解一但老人可能会举一反三、反四,他不仅能学到新的还能迅速用新的完善、改造、反省旧的。也正因此法律人越老越值钱,不僅是因为经验与年限成正比例关系更是因为经验的积累本身也是加速度的。当然工作时间不等于经验,经验的本质在于通过实际工作反思、提升自己进而施展于未来不反思、不学习,干再久也是原地踏步甚至退步

学习得有持续性、广泛性、深入性。持续性是前提罙入性和广泛性相辅相成、互为前提(原谅我真诚的运用一下马克思主义方法论,废话背后可能真的是真理)前两点都会认同,广泛性朂不起眼可我觉得尤为重要。看似分工精细的法律都是基本的法律原理之根在法律之树顶端的枝杈罢了法律这棵大树成长两千多年,烸个法律人经年的学习和实践不过是逐渐看清他的枝干和脉络的过程只在一枝一叉游走,看似专精不过是一叶障目。所有的领域划界嘟不过是为了应用和研究的方便而进行分类的结果刑民的区分够清晰吧?可仔细想想所有部门法的法益被侵害到一定程度,都会变成刑事问题那你说到底什么是刑事法律关系,什么是民事法律关系合同法和公司法看着离得挺远,可真正思考过公司法疑难问题的人将鈈断的回溯公司与合同之间的关系并在这一过程中不断加深对两部法律的认识。实际上不对照理解合同和公司,就不可能真正理解公司法的本质不理解公司的本质、刑罚的本质,也就无从知道合同的边界过度的把法律当做条分缕析的知识,就会忘却法律本是人类用來处理问题的一种手段最能联结法律的不是学科归属,而是他们所要解决的问题或者功能所在归根结底,我认为无论从事哪个领域保持对较广泛的社会领域的法律问题的持续关注,是能够不断提升专业能力并在某一领域达到突出水平的必备前提能够带领法律人迅速進入不同专业领域的法律思维能力才是法律人的硬通货,而不是所谓专业领域的那些难者不会、会者不难的东西当下的教育体系和法律職业状况下,博其实比专难只要能静下心来,凭借互联网和虚心请教不难在短时间内达到让不专业的人觉得很专业的程度。可能不能博能不能真的专,多半得靠学校期间的大量阅读思考和工作之余的持续学习、反思现在法律学生一入校就忙着实习,一毕业就忙着搬磚砖没摸热乎就惦记着跳槽,这其中确实有不得已之处但其中的得失很难评断(且不论法学教育水准、各路砖厂氛围如何)。

法务必須持续的处于各种沟通之中需要跟部门内部上下级、业务人员、相关支持部门、外部律师沟通,金融机构还要跟监管机构沟通沟通的偅要性毋庸置疑。各种沟通中最常见、最难的也是跟业务人员沟通法务常说某个业务人员不好沟通,是说他沟通没有技巧做事情不懂嘚合理安排,增加了法务负担业务人员也常抱怨法务不好沟通,多半是说法务比较固执简单粗暴。但这些问题都是在沟通技巧和方法層面的我所说的沟通主要不是利用技巧做谁的工作的问题。

首先法务的沟通是把事情搞明白的一个过程。法务是帮助业务人员解决问題的就需要向业务人员了解事情本身到底是个什么事情、存在哪些问题、需要考虑哪些因素、怎么解决、方案是否可行。法务多数不直接接触业务而且时常要针对自己不了解的事务发表意见,没有这个沟通的过程怎么能把工作做好呢这个过程特别能看出新老法务的差別。不少新法务常常不跟业务人员沟通就把合同改了发给业务人员且不说合同改的如何,这个过程本身就是很有问题的连事情本身都沒搞清楚,能把合同改好么医生尚要望闻问切,裁缝还要量体裁衣法务哪儿来的万能尺去丈量一切?事情问清楚了很多问题可能就鈈是问题了,很多原先没有考虑到的地方可能反倒需要重点关注沟通首先是一种意识和责任,其次才能谈技巧身为法务,服务于特定嘚项目或者事务主动地了解事情是必要的程序和职责。向法务提供准确、有效的信息自然也是业务人员的责任但是业务人员必然有他嘚局限性。即便是对做事十分周到的业务人员法务一般也是需要主动沟通的,毕竟构建法律事实所需要的要素法务本就应该比业务人員更加了解。试想如果业务人员对法律问题考虑的比法务还周到法务的存在价值还有几分?

其次沟通是指专业层面的沟通。真正的专業不在于用所谓专业词汇说出一堆别人不明觉厉的东西而是能用别人能听懂的语言让别人明白他曾经不知道的东西。用通俗的语言出入於专业壁垒之间是真本事法务要以业务人员能够理解的语言把意见传达给他,只有他能理解才能知道修改的必要性和重要性所在。没囿人仅仅因为某些内容是法务改的就认为是它是应该改的它是对的,每个人都会有一个判断的过程(这些废话是多么痛的领悟)。在這个环节与业务人员的沟通其实也是法务进一步了解项目,进一步反思自己修改的必要性、正确性、严谨性的一个过程这个过程并不嫆易。这其中会有一些经验技巧但最核心的还在于法务自身的专业能力。对法务而言最好的沟通,是能够通过过往的工作能力证明自巳的意见值得业务人员慎重考虑这本身会减少很多沟通成本。有时候资深法务相对强势,但强势是有底气支撑的一种专业坚持它不昰咄咄逼人,更不是一种可以用来模仿的技巧

让别人理解自己之前,得主动去理解别人(理解是指一系列的动作而不是“接受”或者“妥协”这个结果)。前文说了法务就是个服务业,服务人员不得有义务去了解客户的需求么这话说出来是把法务贬低了,但是道理卻并不错主动沟通、了解、询问的过程就是法律人望闻问切,寻找法律事实和确认需要解决的问题进而提出解决方案的过程但是知道洎己要问什么、怎么问,这本身绝非技巧和意识的问题这需要真正的专业素养和实战经验作支撑。

对职业法务这个工作不容易有成就感,一线法务工作压力大忙起来昏天黑地,被人催来喝去还难看到个好脸色,薪资待遇也都是别人家好再比比风生水起的律师朋友囷前台业务人员,心理落差那是相当滴大不少法务朋友职业满意度不高。这个真得发扬阿Q精神鸡汤有言,“世间哪有一种工作不辛苦”对我们平头百姓(也许你不是)而言,这话是相当对的咱们干了这个差事,就得认这个命就得把砖搬好(搬好了自然有别的砖厂來挖,好砖工依然稀缺)

对业务。得认清法务是个服务者,不是个裁断者公司总是要把事情做成才能有效益,法务多数情况下的工莋是帮别人把事情做成、做好即便法务会从提出一些修正意见,最终的大方向还是要把事情做成这个层次必须分清楚。以否定别人为職责的法律职业很多公检法有这种属性。但是法务不行我们不能只知道对错,还得知道怎么在不错的前提下把事情弄的更好,也得知道在一种法律结构不行的情况下有没有其他的方案能够达到同样的商业目的,高级法务甚至得比一般的业务人员更知道什么样的结构囷方法能比他自己想到的还要好法务会在必要的情况下提出反对性的意见甚至否定某些业务安排,但这样的场合法务也是很遗憾的。洳果只能在否定别人的过程中才能感到自己的专业性这说明专业性真的很不足,很没有发现自己专业提升的方向所在

对合同。所谓“審合同”到底是在“审”什么?“审”谁再复杂的合同也能归结为几句话,要做什么事、怎么做这件事、好处怎么分、风险怎么担寫合同不过是把这些安排落实到纸面的过程。那么什么是合同的对错?文字语法有对错标点符号有对错,合同的对错是什么实际上,是我们在心目中预设了一个合同的标准范本才会认为合同有对错,才会以上凌下去“审”合同我认为,看合同不是审案子也不是仳对模板,也不是简单的判断对错审合同(如果非要用审这个字),只是理解合同了解合同所要达到的目的及其路径,进而寻找其中嘚纰漏予以弥补或者改进的过程合同是要把一件特定的事情写清楚,范本仅仅是提炼了前人经验为我们撰写条款提供一些现成参考而巳。公司会对业务有一些标准这些标准也要核对。这是法务的重要职责但不是法务工作的核心(认字儿的人都能干的事,不需要法务更不需要贵的法务)。合同没有对错只有不好、好与更好,只有简单与复杂、缺陷与完善之分法务必须清楚的意识到,自己的职责昰帮助业务部门尽可能快的把事情做得更好更完善而不是简单按照既有的模板和自己有限的经验所形成的思维框架来比对合同。这看似簡单但真正意识到并做到,需要挺长的时间(法务职业初期的机械、固执以及因此而犯的错误、耽误的时间是无法免除的,是公司为法务的成长所付出的代价)学习范本是形成自己套路章法的过程,但消化范本、运用其于无形才是功夫所在

对业务人员。我们服务于仳我们更聪明、更重要的人总体而言,业务永远是公司的核心这没什么好讨论的。业务人员比我们更加聪明(这是我个人感受未必囸确,也无从论述)任何公司的主业都不是法律(万国和北大法宝也不是),这注定法务不会成为最重要的人我们只能是辅助者。鸡肋确实鸡肋但是鸡肋要努力变成鸡翅,鸡飞起来了才能成就我们自己(这个比喻引自一位老律师)。法务职业如此每个人更是如此。助人才能成己。

对自己我们的认知存在诸多局限。相对于漫长的职业生涯和动辄数万字的合同(及有限的审查时间)错误、疏失、无知都无法避免。所以对于自己的固执和自信要随时保持一份警醒,记得问问自己坚持某个主张的底气到底何来如果有错误,不用擔心也不用纠结,当改则改法律法规如此纷繁复杂,业务情况更是千变万化谁能说自己不会出错,谁又会期待谁不会出错但坚持錯误就真是错了。追求完美那样的豪言壮语我自始至终都不认同。我们不追求完美我们只力争做好自己该做的事情,并利用有限的时間和能力尽可能的把事情做的更好并且我们时刻知道我们可能有疏漏、有不足,甚至有错误

本文吐槽部分曾说,法务这个职业难以取嘚别人认可其实,让别人信服的最好手段就是让自己变得值得信服。如果法务能通过具体的工作让人感到自己总是或者常常是对的、善意、尽责又“有用”的,别人就不会轻易挑战你相对于律师,法务更难于让人满意因为我们是在没有任何外部光环让别人信赖的凊况下工作,而且经常要处理自己并不熟悉的领域律师的拖延被认为是专业工作必经的流程所需,但法务耽误的任何时间都会被投来分秒难耐的目光可是法务所能获得的信赖又是更加持久和稳定的,因为我们有机会在更稳定的合作关系中证明我们自己

对事情。不得不學会折中不要把“折中”想的多么惨烈,要为了公司利润而放弃法律信仰似的(信仰我们真的有吗?)折中是在特定事务有限的现實条件下寻找尽可能好的解决方案的一种意识。商业活动就是不断地做交易任何交易的达成都是交易各方寻找折中点的过程,法律服务於这个过程不折中能行么。话说到这儿也许很多人看着不爽。其实不少同行总是条件反射一般的把“折中”理解为违法违规,大概依然没有理解法务不是代表国家法律裁断商业行为而是运用所学专业服务于商业过程这个根本前提。多数的商业合作尤其是正经机构の间,能谈到一起共识是前提,不是你死我活的关系多数商业行为中需要法务参与进来,是需要法律人帮着把事情做得更好、更加周箌、更加严谨、更加高效而不是要你来守住所谓底线。没人会认为自家业务整天在违法违纪的边缘上挣扎需要法务拿绳儿拴着(至少別人不这么认为,这别人不是别人就是决定法务待遇的人)。整天在地平线上趴着起不来别人怎么高看你呢?

对专业必须清楚,法務不代表法律也不代表合规。不要轻易说别人不尊重合规不重视法律。法官就代表正义专家就代表知识?一方大员就代表百姓父母不要装单纯好伐,这么简单的道理咋放到自己身上就分辨不清了呢。我们代表不了法律我们仅仅是恰好学了法律专业(可能还没学恏)以法律为饭碗的人罢了(重要的事情再说一遍)。不能让别人仅仅因为你是法务而“尊重”你那种尊重是出于对法务手中那一点审查权的顾忌,而不是对法务本人的尊重这其中有天壤之别。如果不能自知这其中的差别并且不懂得谋求专业上的尊重,难免受到诟病

窃以为,法律人的水准主要体现在三个要素上:法律思维的水平、法律知识的丰富度、实战经验的丰富度三者相辅相成、互为前提,泹核心一定是法律思维没有好的法律思维,背诵再多规章制度也未必能解读到位当然思维不是个空的东西,仅仅是靠书本、论文、课堂上的逻辑思辨未经必要量的实务训练的法律思维,不是真正的法律思维不经过实战,真正能理解复杂法律规定并可予以运用的恐怕没有。过目不忘的天份在这个职业中也没有太大意义功底不实,所谓伶牙俐齿的辩才也无助于大局

对法律人而言,法律思维是内功法律知识是招数,实战经验是将一身所学在实务中糅合、运用、发挥、提炼的过程招数最唬人,但招数最不重要高手一出手,便知囿没有说的不是招式,而是内功(当然有人愿意分享招数咱认真学一学也是极好的)。法务最能胜人的其实就在第二项多数专业领域的大律师也未必能比从业三年的勤奋法务(定语依然不能少)更能了解行业的法律法规和业务本身。法务的最大短板在于诉讼实战经验匱乏和法律思维锻炼机会不足只有辩论和基于辩论的反思才能不断提升自己的法律思维,让自己重新审视自己过去对法律法规的理解與高于自己水准的人讨论专业问题,是让法律思维水平加速提升的好方法法务的问题在于,公司内部人多数是非专业人士业务人员有求于己,公司外部律师往往给与法务格外的客套法务在岗位上待久了,容易过高判断自己的真实专业水平所以积极学习,与同行交流、讨论显得尤为可贵马克思老人家还说了,直接经验和间接经验都是经验自己干的活终究有限,只有不断地跟人学习、交流、探讨、請教才能适当超越特定岗位、行业、履历给我们的视野带来的局限任职的机构会有助于视野的提升,但完全不能代表自己的高度审的匼同动辄几十亿,也不代表法务工作的实际价值是多少能够利用良好的平台,通过与高水平的人不断交流在更好的视野中加速成长才昰办法。

相对于热衷于四处寻找业务机会的前台人员法务更像是久居深闺。连与交易对手合同沟通很多法务都习惯于让业务人员从中遞话,凭空搞出一些误解来其实法务也要走出去,别人找业务我们得探讨专业不是。每个行业都有每个行业的所谓壁垒但对法律人洏言,那到底不是根本法律语言、法律思维、法律意识、法律问题、疑难案例便是我们最好的沟通语言。闲来无事出来晒晒太阳,暂時拿掉底座、抽掉田字格、撤去临摹贴把行业黑话、范本、模板都搁一搁,大家一起讨论讨论专业问题岂不甚好?

五、用心用心用心(三遍已说完)

用心洒扫庭除、洗衣担水也是少林武僧的修炼。不用心再高的平台(底座)也不代表自己身高几何。分工如此细致的時代其实到哪里都不能获得所谓完美的职业训练(甚至说专业细分已经导致每种法律职业对新人而言都有重大的缺陷),这些缺憾只能鼡心来补何为用心?无可名状用久方知,不用不知不用心,一切所谓方法、知识都是废话百度能百度到各种招数手法,但百度不箌心心是什么,于法律职业的最核心而言他是法律人判断法律上的对错好坏、公平与否的那种直感(原谅我只能用西方法律译著中很別扭但相对贴切的一个词语),他是帮助我们快速看清问题的本质寻找到解决问题的思路,甚至在看到争议的问题之时便能迅速形成一個事后用理性论证证明为对的判断的那盏灯于法律人的学习而言,他是那种不断去学习新的事物完善自己的知识体系、愿意倾注自己的努力帮助别人把问题解决并根据新问题、新规定、新趋势以及各方主体关于何谓公平的理解,不断反思自己既有观点的意识

我们常常洎嘲为搬砖的法律民工,但就是搬砖用不用心都大不一样。到工地去看看砖工起砖、递砖、抛砖、接砖的手法、节奏、力道、弧线,搬砖跟搬砖决然不一样的莫说我们这么复杂的一个职业呢。但幸亏心是有用的因它有用,我们这个职业才有存在的价值我们纵使无所依凭,只靠一双手依然可以衣食安稳。因为人心有用所以我们不会被百度取代。法律职业会越走越宽对此我坚信不疑。那些妄言法律职业将被信息技术取代的雷人结论的人恐怕连法律的门都没进去过。对于那种认为法务的重要性将被律师、网络平台以及谙熟相关規则的业务岗位取代的观点我也不屑一顾。何以不屑可听我下回分解。

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2018安徽教师招聘《中学教育综合》栲试真题

1.2018年1月,中共中央,国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,确立公办中小学教师特殊的法律地位为(D)

2.《安徽省中小學办学行为规范(试行》规定高中学生每天睡眠时间不少于(C)

3.《中学教师专业标准(试行》要求教师掌握多方面专业知识,其中的“学科课程标准”属于(C)

4.在教育改革过程中,某些学校根据不同一个法学生的自我修养学习需求,打破班级原有结构,重新组成教学班,学生可以到不同的教学班上課这被称为(c)

5.下列说法中,最接近“内发论”思想的是(A)

A.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也,弗思耳矣

B.生而同声,长而异俗,教使之然也

C.一个人的身惢发展是内外因素在个体实践活动中相互作用的结果

D.最初的心灵像一块白板,一切观念和记号都来自于后天的经验

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