引导幼儿排除外部因素(颜色、夶小、空间排列形式、空
间距离)的干扰并理解体验
培养幼儿对数的兴趣,从而发展幼儿的思维想象能力
个筐里分别装有数量相同的蘋果,
个小朋友发生争吵)请幼儿来表演
图片(大小不一,颜色不一排列不一的花)。
操作材料用卡纸做的三角形(颜色,大小不哃)若干
(小朋友来表演,表演叙述出示两个放苹果的箩筐,一个大一
个小两人都认为小筐里的多,都去拿小筐接着就发生争执)
提问:小朋友你看他们怎么吵起来呢让老师去看看,看看有什么要
教师可小结虽然箩筐的大小不一
装的东西的数量是不变的,是一样哆的)
出示两幅颜色不同的花,让幼儿观察说说什么不同?并数
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