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1.对“我”写的第一首诗,母亲认为,,父亲认为,。,2.“我”少年时听到的两种声音指
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篇一：阅读练习题及参考答案
五年级上册课内阅读练习题及参考答案） 一、认真阅读《窃读记》第3、4自然段，完成以下练习。 1、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。跨、踮、挤 2、这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（
）。 A、感到辛苦B、如饥似渴C、很是无奈 3、从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。 我很快乐，也很惧怕――这种窃读的滋味！ 4、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话运用了（
）的修辞手法。 “贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候。作者把满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
二、认真阅读《窃读记》第7―10自然段，完成以下练习。 1、照样子，写词语。 依依不舍孜孜不倦、振振有词、彬彬有礼 舒舒服服整整齐齐、干干净净、随随便便 2、给下列带点字选择正确的读音。 支撑（chēnchēng）
暂时（zàn
zhàn）智慧（zìzhì） 3、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对这句话的正确理解是（
）。 A、一个人要读书、吃饭才能长身体。 B、一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个是物质粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。 C、吃饭能使人长大，读书也能使人长大。
三、认真阅读《走遍天下书为侣》第5自然段，完成以下练习。 1、我会写出下列词语的反义词。 熟悉（
） 2、我会按要求改写句子。 （1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 改为陈述句：你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。 （2）书是朋友。 扩句：丰富多彩的书是我最真挚的朋友。 3、在这个文段中作者把喜爱的书比作一个朋友和家。 4、作者把喜爱的书比作“家”的理由是什么？答：作者把喜爱的书比作“家”的理由是：读自己喜爱的书，就是回到自己温暖而亲切的家。
四、认真阅读《走遍天下书为侣》第7、8自然段，完成以下练习。 1、出下列词语的近义词。 欣赏（赞赏） 忽略（忽视） 思考（思索） 2、读下面的句子，再根据自己读书的感受仿写句子。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是一位良师，也是让你不断进步的阶梯。 3、第7自然段中用了表示顺序的词语“首先?然后?最后?”，请用上这些词语写一段话。 如果要种一棵树,我们首先要挖一个坑,然后把树放进去,最后把坑填上。 4、“我”是怎样一遍又一遍地读那本书？把作者反复读一本书的方式的句子写在横线上。 首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品位我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历?? 5、找出能够体现作者读书顺序的词语：（首先）、（然后）、（还）、（最后）。 6、作者的读书方法，概括讲是：（一遍又一遍地读）
五、阅读《梅花魂》2-3自然段（书本P25），回答问题。 1、我会写出下面词语的近义词。 稀罕（ 珍稀 ）
顿时（ 霎时 ）
分外（ 格外 ）爱惜（ 珍惜 ） 2、从 “训罢，便用保险刀轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”这句话中可以体会到：外祖父很珍爱墨梅图。 3、按要求改写句子。 （1）这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） 这清白的梅花，是玷污不得的。 （2）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起飘泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句） 梅花让我想起外祖父。 （3）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）一枝画梅，没有什么稀罕的。 4、“这清白的梅花，是玷污得的吗？”这句话的意思是（ C ） A、外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。 B、外祖父认为这幅梅花图价值连城，不应该弄脏。 C、外祖父认为梅花是中国最有名的花，梅花就是祖国的代表，祖国是不容玷污的。 5、看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪。 我害怕，是因为我把外祖父的墨梅图弄脏了怕外祖父责骂。我奇怪，是因为外祖父为什么那么珍爱那幅墨梅图。 6、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这首诗的其他两句是遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 7、第二自然段中运用的古诗都表达了外祖父思念家乡的感情。 六、阅读课文p40《鲸》的第一自然段，回答问题。 1、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了（列数字）、（举例子）、（作比较）等说明方法。 2、作者用鲸与大象作比较，说明（ 鲸的大 ）；用我国捕获的一头鲸的舌头与（大肥猪）作比较，说明了鲸的（ 重 ）。 3、选择下面句子用的说明方法，填在括号里；然后选择其中的一种说明方法写一句话。 列数字、列数字、作比较 （1）最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。（ 列数字 ） （2）我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（ 举例子 ） （3）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ 作比较 ） 列数字：最大的蓝鲸，长达33.5米，体重195吨。
七、阅读阅读课文p47《新型玻璃》第一、二自然段，回答问题。 1、写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：珍贵（ 宝贵 ）企图（ 妄图 ）
反义词：坚硬（ 柔软 ）安全（ 危险 ） 2、这两段主要讲夹丝网防盗玻璃和夹丝玻璃两种新型玻璃的特点和用途。 3、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用 安然无恙 和 藕断丝连 这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。4、请仿照下面的句子，用“可以??可以??可以??也可以??”写一句话。 “夹丝网防盗玻璃”博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。 锅的用途有很多，可以煮东西，可以炒东西，可以蒸东西，也可以焖东西。 5、读了这两段后你一定对迅速发展的科学技术而震憾，请谈谈你读后的感受吧。 答：我的感受是：科学技术的飞速发展，给我们的生活带来了许多便利。我们更应努力学习，长大发明更先进的产品为我们的生活服务。
八、课内阅读《落花生》第10、11、12、13自然段 。 1、我会按要求写词语。 反义词：爱慕（厌恶）
有用（没用）
好处（坏处） 近义词：可贵（珍贵）
体面（气派）
爱慕（喜爱） 2、父亲把花生和（桃子）、（石榴）、（苹果）相比，说明花生没有（好看的外表） ，却具有（不炫耀自己，默默奉献的精神）。 3、下面对(来自: 书业网:1.对“我”写的第一首诗,母亲认为,,父亲认为,。,2.“我”少年时听到的两种声音指)父亲的话理解正确的一项是（ C
） A、父亲不喜欢桃子、石榴、苹果的果实，认为它们比不上花生的果实好吃。 B、父亲认为桃子、石榴、苹果只是外表好看，而没有实际用处。 C、父亲认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把新鲜、美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确可贵。 4、父亲说的话是教育子女要学习花生的（不炫耀自己，默默奉献）的精神。 5、作者在父亲的启发下，由落花生领悟到了做人的道理是人要（做有用的人），不要（做只讲体面，而对别人没有好处的人）。 6、我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁？ 答：我们身边还有像花生这样的人，如：清洁工人、农民、邮递员、老师。
九、阅读《钓鱼的启示》第3――10自然段。 1、填空。 当“我”钓到大鲈鱼时，得意；爸爸要“我”把鱼放回湖里时，急切、委屈、难受、乞求，但因为爸爸的话没有商量的余地，我只好无可奈何地把大鲈鱼放回湖里。事情过去三十四年后，我从中得到了深刻的启示：一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 2、诱惑人的“鱼”指的是什么？ 答：诱惑人的“鱼”指的是：吸引人的，让人动心的物或事。 3、“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话的“是”“非”各是什么意思？ 答：“是”：对，正确，应该。“非”：错，不对，不该。 4、当“我”面临道德抉择的时候，就会想起什么？ 答：就会想起父亲曾告诫我的话。
十、阅读《地震中的父与子》第10至24自然段，回答问题。 1、在文中的括号里选择恰当的读音，用“√”表示。 血（xua
xiě√）丝砸着（zháo
颤（chàn√
zhàn）抖 2、把“他挖了8个小时，12小时，24小时，36小时”改为“他挖了36小时”好吗？为什么？ 答：不好。因为罗列时间能说明父亲挖掘时间长而艰难，更体现了父亲执着的信念。 3、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。这句话是对父亲的外貌描写，由此让我们感受到父亲为了救儿子历尽艰辛，决不放弃 。 4、在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的承诺，儿子对父亲的信赖。 5、文段中的父与子了不起，说父亲了不起是因为他为了救儿子，决不放弃，实现了对儿子的承诺。说儿子了不起是因为他对父亲非常信赖，鼓励同学，让同学先出去。 6、文中除了表现父子之爱，还表现了哪些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一句话概括）？ 答：还表现了群众、同学之间的关爱。由此，我想到了一句话：爱满人间。 十一、阅读《“精彩极了”和“糟糕透了”》第1、10、11、16、17自然段，回答问题。 这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”??它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“ 精彩极了”
也好，“糟篇二：3二单元A卷 第二单元测试A卷 班级姓名 学号
得分 一、 看拼音，写词语。（10分） hūn
rényānǎi xiǎo
shì chún
二、组词。（6分） 恕（ ）俱（ ）侮（ ）疑（ ）遣（ ）乔（ ） 怒（ ）惧（ ）诲（ ）凝（ ）遗（ ）侨（ ） 三 在正确读音和汉字下面打“√”。（4分） 洗漱（shù
shuò） 弹（báo
bó）雾 ．．（dàn
tán）药粗糙．（zào
cāo） 薄． 亲吻（wěn wěng） 上卿（qīng
qīn） 凹（āo ào）下去
蹭（chèng cèng）破 四、选词填空，填序号。（6分） a熔化b融化c溶化 d品位e品味 f截止g截至h化妆 i化装 j情景 k情境 1．再坚硬的钻石落到岩浆里，都将（ ）。 2．春回大地，小河上那层厚厚的冰慢慢（ ）。 3．金波爷爷写的《追踪小绿人》值得我们好好（ ）。 4．报名活动昨天已经（ ）。 5．（ ）好了没有？观众们正盼你主持节目呢。 6．如果写得生动具体，就能很容易地把人带到所描绘的（ ）中去。 五、根据意思写出本单元学到的成语。（4分） 1．形容有条有理，一点也不紊乱。????????????（
） 2．指非常正确、不容置疑的道理。?????????????（
） 3．形容心胸开阔，度量大，能容人，能容事。?????????（
） 4．针尖对针尖，比喻双方在观点、言论、行动上尖锐对立。???（
） 六、填入恰当的关联词。 ①“（）你去，（）让小林和小张一起去？”刘科长问我。 ②邻居赵奶奶已经80多岁了，她（
）自己多累，（）不轻易地麻烦别人。 ③在学生眼里，谭老师讲课绘声绘色，（）妙语连珠，（ ）很有幽默感。 ④（
）他以前在困难的时候也常常得到别人的帮助，（）他从来就认为帮助有困难的人事一件天经地义的事。 七、按要求写句子：（4分） 1．修改病句。 ①他们拼命坚持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。
②印刷术是我国的四大发明。 ③他已经基本上把不良的生活习惯完全改正了。 2．换一种说法，句意不变。 ①既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句）
②廉将军一再挡我们的道，太欺负人了，我实在咽不下这口气！（改为反问句）
③妈妈没能来接她放学，她只好冒雨回家了。（改为双重否定）
3．缩句。 ①在一条乡间小路上，乔依开着那辆破汽车慢慢地颠簸着往前走。 ②人们尽力加快速度划着小艇在“诺曼底”号和“玛丽”号之间来回穿梭。
4．大家一窝蜂拥了上去，险些儿弄翻小艇。 “被”字句： “把”字句： 5．给句子加标点。 ①人们赞颂他英雄不死精神千秋 ②乔依很理解她的感受赶紧安慰她说请别害怕夫人您怎么不呆在 车里 里面暖和些 对了
我叫乔依 ③够了
船长说让每个人都到小艇上去奥克勒大副 你的手枪在吗 八、按课文内容填空：（6＋7＋4＋3＝20分） 1．课文《负荆请罪》是根据著名的历史《》改编的，故事发生于 时代，讲的是赵国的大将军用 的方式向 请罪的故事，现在这个成语表示
。其中我喜 欢的人物是 ，因为 他
。 2．哈尔威着，着，着。他把 都考虑到了，他仿佛 而是在下达命令，一切似乎都在。 3．船长哈尔威在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有话说，，凝视着 4.哈尔威船长一生都要求自己履行面对死亡，他 。 九、阅读短文答题。 （一）爱之链（片断） 她关上店门，走进里屋，发现丈夫不知什么时候已经倒（dǎodào）在床上 睡着（zhuózháo）了。他不（情愿
忍心）叫醒他。他为了找工作，已经快急疯了。她轻轻地亲吻着丈夫那（冰冷
粗糙）的脸颊，喃喃地说：“一切都会好起来的，亲爱的，乔依??” 1．从文中的括号里划出正确的读音或词语。（4分） 2．课文最后一句女店主的话意味深长，在初读课文时，我明白了
；在细细地品读课文后，我又读懂了
（2分） 3．文中省略号表示 ，补充有关内容 （1分） 4.本课中的人物，你最想对 1分） （二）
“精彩极了”和“糟糕透了” 记得七八岁时，我写了一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着： “巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了。”她搂住我，赞扬声雨点般落到我的身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔 在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。 七点，七点一刻，七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影 片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 “这是什么？”他伸手拿起了我的诗。 “亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。 “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。我把头埋得低低的。诗只有十行， 可我觉得他读了几个小时。 “我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。“亲爱的，我真不懂你是什么意思？”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么。”我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑在床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次，我鼓起勇气给父 亲看了一篇我写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满１２周岁。 现在我已经有了很多作品，出版发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了。” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。 １．从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的三个词，依次填在下面的括号中。（3分） 得意信任醒悟悔恨失望 思想感情变化过程是（）→（）→（） 2． 这两种评价方式对作者起到了什么作用？ (2分)
3．你对这两种评价方式是如何看待的？请写出你的观点。 (2分)
4．作者认为“这两种极端的断言有一个共同的出发点――那就是爱。”你同意这种观点吗？请结合你自己的实际谈谈你的看法。
十、作文。（29分） 罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。篇三：福建省龙岩市第二中学学年七年级上学期第三次考试试题 福建省龙岩市第二中学学年七年级语文上学期第三次单 元考试试题 时间：120分钟
满分：100分 一． 语言积累和运用（26分） 1．根据拼音，工整地写出汉字，并给加点字注音。（2分） ①徘徊（）
②shà（）时 ③絮絮叨叨（
）．．． 2、下列词语没有错别字的一项是（
）（2分） A.内疚 歧斜
不可抗拒 C.脸颊 荡漾
自做主张 3、下列句子没有语病的一项是（
）（2分） A. 会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。 B. 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 C. 父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我的心头回想。 D. 通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使泰安的空气更加清新。 4、下列句子的标点符号使用正确的一项是（）（2分） A. 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 B. 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。我的儿子要走小路，小路有意思。 C. “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走” 。她总是这么说。 D. “哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的？” 5、对下列句子的描写方法判断错误的一项是（）（2分） A、我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!（语言描写
） B、我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。(动作描写) C、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”(语言描写) D、月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。(景物描写) 6、当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（）（2分）A. 当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。” B. 当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！” C. 你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！” D. 同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！” 7．古诗词填空 （10分）(1)《观沧海》中表现作者博大胸襟的诗句是：9．当前一些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。（2分）骑乐无穷（摩托车广告）改正： 一明惊人（眼镜治疗仪广告）改正 战痘到底（洗面奶广告）改正 金非锡比（金饰店广告）改正： 10、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。 尊敬的客人： 这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！ 问题：这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么?（2分） 答： 二、现代文阅读 （22 分） （一）轻 点 关 门（12分） ①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。 ②李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。 ③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。 ④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没抬起来。 ⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。 ⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，当你在为别人行善时，也在为自己储蓄幸福。 1、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（2分） 第一次： 第二次： 2、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（2分）
3、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情？（2分）
4、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（2分）
5、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人？（2分） 6、把第⑥段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。（2 分） 答：生活就是这样，
（二）、阅读“精彩极了”和“糟糕透了”，完成1---5题。（10分） ⑴记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 ⑵整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上了一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整放在餐桌上。 ⑶七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。快到八点钟时，父亲终于推门而入。他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 ⑷“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。 ⑸“亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了??”母亲上前说道。 ⑹“对不起，我自己会判断。”父亲开始读诗。 ⑺我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。 ⑻“我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 ⑼我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 ⑽“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” ⑾“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” ⑿我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。 ⒀几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。⒁现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。” ⒂ 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”??它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。 1.第三段划横线处时间词语连用，有什么表达效果？ （2分） 答： 2.用文中原句回答：为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？（2分） 答： 3.“精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：（2分） 母亲对 我 父亲对 我 4.下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的3个词语，依次填入下面括号中。得意信任
失望 （3分） （
）-------（
）-------（
） 5.用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是什么？ （1分） 答： 。 三．文言阅读 （22分） （一）阅读《&论语&十二章》片段，回答以下问题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”君，已阅读到文档的结尾了呢~~
《玻璃动物园》中异化主题——资本主义社会下寓言,资本主义,资本主义国家,资本主义社会,垄断资本主义,国家垄断资本主义,官僚资本主义,资本主义基本矛盾,资本主义制度,资本主义萌芽
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《玻璃动物园》中异化主题——资本主义社会下寓言
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