有一句话两着什么选取轻

由投稿? 单选题 ?难度偏易 ?出處期中题 ? 16:51:40

先读下面一段话然后选出错误的一项
       把你这东皇太一烧毁了吧!把你这云中君烧毁了吧!你们这些土偶木梗,你们高坐在神位上有什么德能
A、这段话中两个“烧毁”、“德能”这些词读的时候应该重读。
B、此段应读出愤怒的语气
C、“你们高坐在神位上有什麼德能?”这句话应该读降调
D、应读出抗争的激情。

考点提示:理解句子,重音

知名教师分析《先读下面一段话,然后选出错误的一项[]紦你这东皇太一烧毁了吧!把你这云中君烧毁了吧!你们这些土偶木梗你们高坐在神位上有什么德能?A、这段话中两个“烧毁”、“德能”这些词读》这道题主要考你对 等知识点的理解

关于这些知识点的“解析掌握知识”如下:

知识点名称:理解句子,重音

  • 句子是语言運用的基本单位,句子是由词和词组构成的、能够表达完整的意思的语言单位
    为了把意思表达清楚,一般常用的句子包括两部分:
    一部汾是句子里说的“谁”或“什么”(主语部分);
    另一部分是句子里说的“是什么”“怎么样”或“做什么”(谓语部分)
    如告诉别人┅件事,提出一个问题表示要求或制止,表示某种感慨
    它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。所以理解句子含义排列句子顺序以忣划分句子成分等都应属于理解句子的范畴。
  • 句子一般都包括表层含义和深层含义;
    还有独立含义以及语境下含义的区别
    因此在理解句子時应该严格按照要求,把握要点对句子进行深入全面的理解
  • 1、“嫁鸡随鸡,嫁狗随狗”
    原为“嫁乞随乞嫁叟随叟”意思是一个女人即使嫁给乞丐或者是年龄大的人也要随其生活一辈子。随着时代的变迁这一俗语转音成鸡成狗了。
    2、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”
    “皮匠”实际上是“裨将”的谐音,“裨将”在古代是指“副将”原意是指三个副将的智慧合起来能顶一个诸葛亮。流传中人们将“裨将”說成了“皮匠”。
    3、“不见棺材不落泪”
    本是“不见亲棺不落泪”并不是见了任何棺材都落泪。讹变为“不见棺材不落泪”如果不管誰的棺材,只要见到就落泪那就有点太莫名其妙了。
    4、“有眼不识金镶玉”
    本是“有眼不识荆山玉”荆,指古代楚国;“荆山玉”昰玉匠在荆山发现的玉。
    5、“不到黄河心不死”
    本是“不到乌江心不死”乌江,项羽他老人家自刎的地方乌江讹变成黄河,真是让人無从解释了
    6、“舍不得孩子套不住狼”
    本是“舍不得鞋子套不住狼”意思是要打到狼,就要不怕跑路不怕费鞋。因为好像四川那边管鞋叫孩子如果真的拿活生生的孩子去套狼,也太恐怖啦!
    这个成语最初是“狗皮不通”狗的表皮没有汗腺,酷夏狗要借助舌头来散發体内的燥热。
    “狗皮不通”就是指狗的身体这个特点“屁”是污浊的象征,对于文理不通的东西以屁来喻,也就将就吧!
    这是民间嘚一句骂人话实际上,这句话的原来面目是“忘八端”
    古代“八端”是指“孝,悌忠,信礼,义廉,耻”此八端指的是做人の根本,忘记了这“八端”也就是忘了基本的做人根本可是后来却被讹变成“王八蛋”。

  • 对句子的理解可以有多种考查类型可以在选擇题中考查单独一句话的具体含义,也可以放在阅读理解中理解文中的某句话含义
    但大多数情况,是考查句子的语境含义对于此类题,我们可以从以下几点对试题作答
    对句子的理解更多的时候,要善于抓住句中的关键词语结合上下文段,挖掘出它们的语境意义
    延伸:句子里的关键词有以下几个特点
    3、句中的动词和修饰语,多为形容词和条件、原因状语
    4、运用了修辞的词语多指比喻、比拟、借代、反语、反复。
    5、注意句子中有特色的也往往是某一点题中考查的往往集中在某一个方面。

    二、结合位置特点来答题


    首先要把句子的潜茬含义理解出来再分析它的具体表达作用。
    根据句子在文章中的位置和作用来看大致有以下几种情况。
    1、首句一般具有点明主旨,總领全文的作用;
    还可为后文提出观点或引出主要人物、事件作铺垫;
    还可点题以及交代起因或缘由
    2、过渡句,多出现在文章的中间部汾在结构上起承上启下的作用,在内容上起转换或逐层深入的作用
    3、段首段尾句,多能对本段内容进行总领和总结

    三、由浅入深,铨面完整地理解句子的深刻含义


    句子处于具体语境下在文中往往有其表层含义,还有在文中的深层含义
    表层含义一般指在文章里字面仩写的是什么,多指现象深层含义一般指在文章里真正的写作意图是什么,多指本质
    要考查的句子大都是具有内涵丰富和表达特色的,要分析清楚力求不遗漏要点。
    1、含蓄委婉的句子要用直接明确的语言转述出来恢复它的本来面目。
    2、概括简练的句子要根据句子中嘚内容分点解说出来
    3、内涵丰富的句子要说出它的浅层意思和深层意思。
    4、总体来讲要分析句子的深刻含义,要遵循由浅入深、由表忣里的原则
    至少要写出它在文章里的字面意思和表达出来的思想感情或深刻道理。

    四、抓住句子的陈述主体来答题


    任何一个句子都会有┅个陈述主体回答时就应该把它放在主语的位置。
    1、分清句子的陈述主体可以明确回答的方向不至于抓不住重点。
    2、如果句子的陈述主体在句中省略必须通过上下文来推断把它补充出来。

    五、抓住题目中的提示语或引导语来答题


    提示语或引导语是指命题者给考生的信息。可以针对提示语把握答题方向问题也就迎刃而解了。
    提示语有明确的也是暗示的但要记住,题干中一定会有这样的信息一定偠加强审读,不能大略看一下问什么和有几问就草草答题。
  • 一句理解错误多年的俗语 :
    三年清知府 十万雪花银 一直以来,我一直把"清"字认為是清朝,大部分人都认为这个“清”应该是“清廉”的意思,而并非“清朝”认为是“清廉”意思的人的观点有:

《皇谋》是作者念禅执笔的一部優秀之作小说选取内容新颖,结构合理流畅连贯,情趣盎然可读性强。《皇谋》第2章内容概要:昏暗无光的墙角不会有人注意到这裏他捂着她的嘴,牵制住她胡乱捶打的手脚贴在她的耳边轻声道:“你不想把人招惹过来看到我们.........

《皇谋》 第002章 唐尧 在线试读

昏暗无咣的墙角不会有人注意到这里,他捂着她的嘴牵制住她胡乱捶打的手脚,贴在她的耳边轻声道:“你不想把人招惹过来看到我们现在的樣子吧”

苏泽衣总是可以轻易的掐住她的死穴,一句话就迫使她安静下来

他感受到钟妙仪放松下来的身体,松开捂住她嘴巴的手她垂着眼帘不肯看他,骨子里的倔让她看上去冷若冰霜

他撇眉,伸手去捏她的下巴迫使她看着自己手上的力道有些重了,钟妙仪愤懑的瞪向他的时候眼里有些晶莹的泪光闪过

“苏大人?”他大拇指轻轻抚摸过她娇嫩鲜艳的嘴唇说话的声音都带上了些奇怪的蛊惑,“我們有那么陌生么妙仪。”

钟妙仪使劲晃动一下脸部试图把苏泽衣的手甩掉,她的眼神冷得像是一坨冰疙瘩对着苏泽衣‘呸’了一声。

性子倒是越来越刚烈了

钟妙仪有那么一瞬间的恍惚,感觉自己的心口被一柄锤头砸碎了那么疼她推不动苏泽衣,拼命的反抗在他眼裏也不过是些欲拒还迎的手段

她第一次感觉到了屈辱,没有多想的抬起膝盖想要挣脱他的钳制用力有些猛,踢在了他的xiashen灼热处

苏泽衤身上一僵,猛地一拱钟妙仪知道自己闯了祸,可是只要他能够不再羞辱自己。

苏泽衣缓过气来,他的眼神变得像是要吃人狠狠掐住钟妙仪的脖子,一直到她快要断气才把她甩到一边去。

“你可还记得自己的身份么”苏泽衣恶狠狠的警告她一句,眼神里闪过危險的光

她大口大口的吸气,刚才眼前一黑她以为自己要被掐死:“我是大齐的公主,苏大人问的话我听不明白。”

苏泽衣阴沉着脸看了她许久突然笑道:“说得好,那你便做好你的大齐公主”

他看不清情绪的转身离开了,钟妙仪却觉得自己现在比方才被扼住喉咙還要无法呼吸

他不肯放过她,警告她利用她,早已经成为了他习惯里的一环

苏泽衣走了之后,她一个人在这个角落呆了很久其实壓根也没有想什么,就是单纯的不想走出去

突然有人从旁边的门走进来,钟妙仪下意识的把脸埋进膝盖里以为这样就不会被看见了。

腳步声走了两步之后突然停了下来钟妙仪听见自己头顶传来一个好听的声音,像是对她说的:“你。没事吧?”

她面无表情的抬头不远处站了一个男子,大概是因为背光他的脸看上去有点黑。

钟妙仪抬起头来的时候他楞了一下,随后试探性的开口:“妙仪公主”

钟妙仪眼角一抽,还没回应恰好小瑶急急忙忙的出来找她,钟妙仪扶着墙壁站起来蹲得久了,腿都麻得失去了知觉她回应了一聲:“我在这儿。”

声音不大小瑶瞧了好一会儿才看见光线昏暗的墙角站着的钟妙仪,她警惕的看一眼那个统领模样的男人越过他来扶钟妙仪:“公主。。你怎么在这里啊宫宴要开始了,皇上到处找你呢”

因为腿麻,所以迈步往前走的时候钟妙仪险些摔下去小瑤吓了一跳,赶紧用力扶着往上提唐尧的手伸到一半又慢慢收了回去,他有些不赞同的皱眉看她:“你。没事吧?”

钟妙仪摇摇头稍微适应了一下便能走得稳了:“我没事。”

回到宴席的时候皇上正在跟迟来的太后讲话太后上了年纪,头发已经白的差不多了但昰气色还很红润,正被皇上的话逗得直笑

太后开心,大家的心情自然就轻松许多

钟妙仪落座之后,看见跟在她身后过来的唐尧已经一夲正经的走到皇上身边回话光线下钟妙仪看清楚他的脸,长得干净俊秀是女孩子们都喜欢的那种模样。

皇上低声吩咐着什么他连连點了好几个头之后才往后边退了一步准备离开。

似乎是感觉到钟妙仪的视线突然抬头看了她一眼,见她正在看自己还专门停下脚步对著她咧嘴一笑。

钟妙仪脑子一抽竟然也回应了他一个微笑。

等她收回视线伸手去拿桌案上的茶盏时不经意间瞥见苏泽衣正似笑非笑的看着她。

人来的差不多了钟妙仪旁边的位置却还空着。

除了对面的苏泽衣以外钟妙仪不认识任何一个人,皇上怕她尴尬特意安排在妃嫔的这一边位置上。

很快太监宫女就开始上热菜了外头进来一个年岁与她相仿的小姐,走路的样子就能看出气性很高她一进门就直接往太后那边扑过去,走的太快钟妙仪也没来得及看清楚

她仰着脸笑着给皇上请安,瞧太后宠溺的样子钟妙仪就晓得这个女子是谁了,襄亲王的遗孤云梦琪郡主太后亲自养大的,是个极其霸道的主

云梦琪的眼神往钟妙仪这边瞟了一下,钟妙仪垂下眼帘专心吃菜太後关切地询问云梦琪去哪里玩了,还询问苏泽衣近日来的情况没人注意到她。

饭菜上齐后皇上简单地说了几句,因为人多气氛又热闹嘚缘故下人们都特别恩赐也去外边聚一聚了,所以没有人伺候布菜

云梦琪的声音很大,嚷嚷着一定要坐在苏泽衣的身边这个小霸王姠来没有人敢惹,偏生在苏泽衣跟前像只温顺的兔子

钟妙仪强迫自己不去听云梦琪甜腻的声音,放下筷子抬起眼帘的时候正好撞见云夢琪故意投来的嚣张又挑衅的目光。钟妙仪冷冷地回看她一眼被她横了这么一眼,云梦琪愣了愣似乎是没有想到她居然有反击自己的勇气。

  一、语言积累与运用(25分)

  2、在括号内填出汉字或者注上拼音:(3分)

  ()开一块雪,露出地面,用一枝短棒( )起一面大的竹筛()来,下面()些秕()谷,棒仩( )一条长绳,人远远地()着,看鸟雀下来 ( )食,走到竹筛底下的时候,将绳子一( ),便 ( )住了

  3、下面一段话中画横线的两个句子有语病,请在丅面改正(2分)

  ①随着电脑文字录入技术的应用,使人们逐渐不喜欢用笔写字了这一问题已经引起了有关部门的高度重视。我国囸在制订中小学生汉字书写等级标准要求学生不仅要会认会写,还要写得规范和美观②学校也要加强宣传,提高同学们对汉字书写的偅要性

  ①____________________________

  ②____________________________

  4、仿照画线的句子,在空白处填写两个句子使之构成排比句。(4分)

  5、下列句子中划线成语使用不当的是(   )(2分)

  A. 他品学兼优时时以集体利益为重,处处为他人着想被评“校园之星”是当之无愧的。

  B. 执着是锲而不舍是持之以恒,是一曲催人奋进的歌

  C. 眼前这绚丽缤纷的美好春景,真使人扑朔迷离,应接不暇

  D. 西方一些媒体对拉萨事件的报道与事实真相迥乎不同,嚴重脱离了新闻媒介的基本道德真是令人遗憾。

  6、诗文积累(共10分)

  (2)、默写《木兰诗》的相关内容。

  7、本学期相信伱看过不少名著请选择其中一部仿照示例,完成读书卡片

  所选的作品:《西游记》

  主要人物: 孙悟空

  相关情节:三打白骨精

  人物评价:机智勇敢,富有斗争精神

  二、阅读与理解 (50)

  (一) 阅读《最后一课》(节选),(16分)

  忽然教堂的钟敲了十②下祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声――他们已经收操了韩麦尔先生站起来,脸色惨白我觉得他从来没有这么高大。

  “我的朋友们啊”他说________“我――我――”

  但是他哽住了,他说不下去了

  他转身朝着黑板,拿起一支粉笔使出全身的仂量,写了两个大字________“法兰西万岁!”

  然后他呆在那儿头靠着墙壁,话也不说只向我们做了一个手势________“散学了,――你们走吧”

  9.为什么韩麦尔先生听到钟声和号声后“脸色惨白”? (3分)

  10、选文中有一句话暗示了小说的社会背景,是哪一句话(2分)

  11、韓麦尔先生此时此刻有无数的话要说,但他竟然哽住了说不下去了,这究竟是什么原因呢( )(2分)

  A.时间太少了,满肚的话一時无从说起

  B.他要离开他教的学生,心情难过

  C.想到课一结束,他就要离开这生活了四十年的地方心中有说不出的惆怅。

  D.最后一课即将结束从此将和祖国的语言告别,留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点千言万语不知从何说起。

  12、文中“我觉得怹从来没有这么高大”的含义是什么(3分)

  13、常见的破折号的用法有以下几种:

  A.表示解释说明 B.表示声音的中断 C.表示意思嘚递进 D.表示语意的转折。

  判断下列两句中的破折号是哪种用法(2分)

  (1)“我的朋友们啊,”他说“我――我――”(  )

  (2)“散学了,――你们走吧”(  )

  (二)改变一生的闪念(16分)

  ①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里让我明白茬人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会

  ②多年前的一天,她正在家里睡午觉突然电话铃响了,她接过来一听里媔传来一个陌生粗暴的.声音:“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了快来啊!”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。

  ③她回头望着正在看电视的惟一的女儿心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码却碰巧打到这里。

  ④她本可以放下电话不理甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没有任何关系但通过电話.她隐约设想出,那是一个一念之差的小女弦现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址匆匆忙忙地赶了过去。

  ⑤正如她所料的那样在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们正恶狠狠地夶声斥责着。她一下子冲了上去将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:“有什么事就跟我说吧我是她妈妈,不要吓著孩子”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸她笑了笑,将小女孩领到家中好好清理了一下,什么都没有问小女孩临走时,她特意叮嘱道如果你要看书,就到阿姨这里来吧惊魂未定嘚小女孩,深深地看了她一眼便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现

  ⑥一晃十几年过去了。一天中午门外响起了一阵敲门声。她打开房门后看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容手里还拎着一大堆礼物。“你找谁?”她疑惑地问但女孩却激动地说出了一夶堆话。好不容易她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业现在特意来看望自己。

  ⑦女孩眼睛里泛着泪光轻声说道:“虽然我至令都不明白,您为什么愿意充当我妈妈解脱了我,但我总觉得这么多年来,一直恏想喊您一声妈妈”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:“如果我不帮你会发生怎样的结果呢?”女孩轻轻地摇着头说:“峩说不清楚,也许就会去做傻事甚至去死。”老师的心猛地一颤

  ⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了

  15、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么? (2分)

  16、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?(4分)

  17、从文中我們可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意,请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面(3分)

  18、当女教师问女孩“伱找谁?”时女孩“激动地说出一大堆话”,请你想像一下女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?(4分)

  (三)、文言文阅读(18分)

  《伤仲永》(王安石)

  金溪民方仲永世隶耕。仲永生五年未尝识书具,忽啼求之父异焉,借旁近与之即书诗四句,并自为其名其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之自是指物作诗立就,其文理皆有可观者邑人奇之,稍稍宾客其父或以钱幣乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人不使学。

  余闻之也久明道中,从先人还家于舅家见之,十二三矣令作诗,不能称前時之闻又七年,还自扬州复到舅家问焉。曰“泯然众人矣”

  初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎见往事耳。卿言多务孰若孤?孤常读书自以为大有所益。”蒙乃始就学及鲁肃过寻陽,与蒙论议大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母结友洏别。

  19.解释文中加点的词语(4分)

  ③日扳(  )仲永环谒于邑人

  ④孤岂欲卿治经为博士邪(    )

  20.翻译下列句子(4分)

  (1) 父利其然也日扳仲永环谒于邑人,不使学

  (2)大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”

  21、方仲永才能发展变化经历了几個阶段各有什么特点?(3分)

  22、孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答) (2分)

  23、吕蒙跟方仲永用什么区别你从这两个故事中明白了什么?(5分)

  四、:( 共40+5分 )

  (一)、爱是非常珍贵而又奇妙的东西。在我们的人生中充满着爱它伴随着我们成长,使人感动让人勇敢,令人自信促人前进……丰富着我们的人生。

  请以“爱让我________ ”为题,补全题目后写一篇600字左右的作文。

  (二)、阅读下面的材料按要求作文。

  社会是一所学校生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强;在不利的环境中我们學会了生存;在怒火燃烧时,我们学会了忍耐;在受到别人犯忌时我们学会了理解;在别人伤害了自己时,我们学会了宽容;在别人遇箌困难时我们学会了关心……

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