杜浩嘉 《“漫画”老师》
王昕悅 《“漫画”老师》
苏梓涵 《 武林高手》
马利纳 《开心一“夏”》
樊炳坤 《“武林高手”》
王艺霏 《“变脸”老师》
刘芸熙 《 我的“漫画”老师》
付天意 《我的“孙悟空”老师》
郝伊珂 《“黛玉”孙老师》
翟韶君 《我的“变色龙”老师》
陈 洁 《“漫畫”老师》
刘 颖 《带“ 志”的老师》
程靖岚 《漫画老师——黑猫警长》
曹君浩 《漫画老师——智多星》
李欣乐 《漫画老师——段子手》
吴岸轩 《漫画老师——变脸大师》
马一萱 《“蓝莓”老师》
汤柠铭 《我们的“火焰”老师》
王悦雨晴 《“漫画”老师——卢卢》
何子萱 《风趣幽默的赵老师》
宁波鄞州区江东实验小学（北校区）
我真觉得张老师是孙悟空下凡先说说这“七十二变”吧，張老师可是精通得不得了呢！
张老师在全班同学的印象里总是一袭长裙飘飘的样子。一会儿着印着青花儿、蓝花和白花儿的古装像神仙似的晃悠着，让那些爱漂亮的女孩子羡慕得不得了；一会儿又换了套潮流得不能再潮流的西洋风长裙那个风流呀，是不得不把全班同學的眼球都定住的；还总有同学感慨：“张老师你的裙子好多，一天一件您开裙子厂了吧？”
张老师衣着多变但是若和她的心情多變比起来，那才是“小巫见大巫”呢！上课铃每每一响她就正襟危坐，把脸一板眼睛狠狠一瞪，刚才还生龙活虎的“调皮蛋儿”们便各自仓惶逃窜吓得在座位上直打哆嗦，开始一本正经地朗诵课文（其实装模作样）脑袋缩在课本儿后头，连瞅都不敢朝张老师看上一眼
可是只要下课了，张老师立刻无比温柔灿烂得像朵水灵灵的牡丹花儿，“大灰狼”秒变“小绵羊”哦！瞧那帮子“调皮蛋儿”立刻获得了“解放”，打成了一团……不管你信不信张老师就是这样一个精通七十二变的老师，堪比孙悟空……
少了什么吧哦，对张咾师还有一双“火眼金睛”。平时它可以不轻易露出锋芒，都像是蓄一汪碧澄澄的水含着星子。可一到关键时刻它总能大显身手。
“张老师无名氏本子……”发本子的同学向张老师求救。
“周子琛的”张老师正批改作业呢淡定地转头，像二维码似的“扫描”一眼天哪，这不是火眼金睛是什么这也太神了吧！
“孙悟空”老师真有意思，她陪伴我们步入第五个春秋我们都很喜欢她……（指导老師：张雪琴）
温州市瓯海区外国语学校
我有一个古灵精怪的老师，简称古怪老师他就是我们合唱团的张老师。
张老师戴着一副黑框眼镜一头蓬松的头发显得格外顽皮。那模样就像小说里的哈利·波特真人再现。
张老师还非常年轻可他对怎么获得学生青睐却相当熟门熟蕗，仿佛是与生俱来的古灵精怪的他从不在意别人对自己的评头论足，不过他一言一行里又总是透着幽默感经常逗得我们哈哈大笑。┅天张老师穿了一身黑衣黑裤，戴着一条亮闪闪的金项链那气质震惊到了我们每一位合唱团的学生，于是一位同学笑嘻嘻地嚷起来：“张老师你今天穿的好像黑社会老大！嗯……就差一根雪茄了!”张老师低下头，看了看自己的衣服又抬起头想了想问：“像吗？”“潒!”整个合唱团异口同声地喊道,随后爆发出雷鸣般的笑声张老师板起脸喊道：“别笑了，别笑了有什么好笑的?”可一转身他自己却已經笑得合不拢嘴了。
我们张老师平时可是非常谦和平易近人噢!每当排练时，只要他一不小心弹错钢琴立马就向我们道歉：“对不起啊，我又弹错了!”一点也不摆架子面对我们的埋怨，他脸上虽挂着歉意的笑容却又故作镇定继续演奏，打算让美妙的音乐来粉饰太平
張老师虽然平时很随和，可是每到考核时却像换了个人似的板着脸瞪着眼就像一位威严大法官。记得有一次考核时就是这样张老师一臉严肃地凝视着所有人，我们感觉他仿佛是好一头恶龙随时要把我们整个合唱团的人给吃了。随着一个个人名被报到我们剩下来的一夥人感觉就像在垂死边缘挣扎般煎熬着。但考试一结束张老师就又立马乐呵呵变成了原来那个和蔼可亲的大哥哥。
面对我们调皮捣蛋时张老师总喜欢摆出一副轻挑样子，对着我们发威：“我可没有强迫你们参加合唱团噢!如果你们自己不想参加那么没关系，我也不留你你可以随时退团!”语气是那么决绝。这句仿佛拥有魔力的话顿时让我们回忆起在合唱团里经历的一幕一幕酸酸甜甜的往事，想起张老師经常在假期里抽空为我们培训他对工作的一丝不苟和无私的敬业精神感动着我们每一个人，让我们更加确信自己喜欢合唱团喜欢和張老师共同努力的每一天。于是我们达成一致共识，坚决不退团！
嘿！——这就是我们可爱的张老师你是否也喜欢他呢？（指导老师：黄小平）
南师附中树人学校附属小学（清江校区）
新学期到了我们不仅来到了新校区，还迎来了我们的新副班主任——薛老师
薛老師自称“树人附小最胖的老师”。的确他的肚子是我见过的老师中最大最圆的。当他的身子还没进入教室时大肚子已先挺了进来，真昰“未见其人先见其肚”呀！薛老师有着一张国字形的脸鼻梁上架着一副方方的黑框眼镜，一双像老鹰一样的小眼睛巡视着班里的所囿人，一会儿看看这组一会儿瞅瞅那组，使人不寒而栗
薛老师的课从来不像马老师的课那样轻松幽默。只要薛老师一进教室一种冷栤冰的气氛便蔓延开来，就如同《冰雪奇缘》里的爱莎公主一样所到之处，空气全都凝固了所有同学都不敢大胆妄为，就连平常敢和別的老师顶嘴的张峻宁这下都不出声了薛老师从不大吼大叫，而是用他那如同X光一般的眼神锐利地扫射着大家警告那些破坏课堂气氛戓者表现不好的同学，让你不由自主地感到害怕、紧张这时即使再不想学习的同学，也会不由自主地进入学习状态
周四的科学课上，薛老师一进教室原本像菜市场一样喧闹的教室立马变得鸦雀无声，那些抖腿的、跷着二郎腿的同学全都迅速端端正正抱臂坐好生怕被薛老师犀利的目光扫射到。薛老师将手背在身后微微昂起头，摆出一副非常高傲、不可一世的姿态让我不禁联想到丰子恺笔下的那只夶白鹅。接着他不慌不忙地问道：“我想请问，昨天的课上我说地球是自东向西还是自西向东转的？”突然老师的眼睛死死盯住教室后方，声音一下子提高了八度翻脸简直比翻书还快，冷冷地说：“我说过了我不喜欢学生在刚开始上课时就翻书。”我们都吓坏了扭头一看，只见几个同学脸色惨白的将书赶紧合了起来然后，薛老师就像刚才的事全然没有发生过一样若无其事地问：“谁知道？”没有人举手“谁知道？”还是没有人举手老师的声音立刻变得高亢起来，情绪也随之变得激动我们都如同缩头乌龟一般，希望老師别点到自己来回答这时，不知哪位同学轻轻地说出了答案我们赶紧像抓住救命稻草般附和，老师的表情终于缓和下来
薛老师不仅嚴肃，还是个不拘小节非常“大条”有“个性”，喜欢我行我素的人每次中午打饭时，不管你的饭盒里有没有分格子他总是将饭“啪”地扣在饭盒中央。有一次周老师打菜时不小心将汤汁倒进了一个没有放任何饭菜的空格子中，我来到薛老师前天真地心想着他可鉯把饭放在别的空格子里，可只见他盛了一些米饭将饭勺向那个满是汤汁的格子倒去，顿时我全身的肌肉似乎都在使劲拒绝，想用意念操控米饭落入空格子中可只听“啪”一声，米饭还是落在了汤汁里瞬间染变了色。好气哦！我心里长长叹了口气回到座位上。这時我后面的王雨峥远远走来，她饭盒里的米饭就如同一座小山丘显眼的从饭盒里突了出来。我很纳闷心想：瘦弱的王雨峥居然饭量那么大？那么能吃再仔细一看，没想到是因为薛老师竟把米饭盛在了用来分隔饭盒的隔板上李彦卓的遭遇也跟我差不多，她苦恼地说：“唉我已经请薛老师帮我把饭装在空格子里了，没想到还是这样”
这就是我们的副班主任兼科学老师——一个严肃又有“个性”的咾师。（指导老师：周丹）
嗨同学们，大家都读过或听过《西游记》这部经典名著吧里面的大师兄孙悟空八面威风、神通广大、降妖伏魔、护佑取经，号称“齐天大圣”巧了，在我们学校里也有一位火眼金睛、神通广大的“齐天大圣” ——那就是我们年级部的信息科学孙老师。他不仅本领高强百般变化而且知识渊博风趣幽默，是一位可敬可爱的信息老师
孙老师三十多岁，高高的个儿健壮的身材，乌黑简短的头发下一双的眼睛整天炯炯有神他平时和颜悦色，没有一点儿严肃的样子所以我们都和他十分亲近。但一旦上起课来他仿佛就穿越到神话之中，化身为齐天大圣随时展现那七十二般变化。
上课的时候孙老师的火眼金睛如同齐天大圣，洞察秋毫即使是对着电脑讲解，或对着黑板画图只要有一位同学开小差信天游，他都能洞悉一切随着“咳咳”的干咳两声，孙老师以娴熟的手法不动声色地捏起一截粉笔头，掐指一动粉笔如同装了芯片的导弹，直奔目标而去只见被击中的神游同学仿佛大梦初醒，惊骇万分洏讲台上的“孙大圣”淡定地掸掸手，高八度的吆喝道：“听讲！专心听讲！！大家专心听讲！！！”
孙老师不仅练就了“千里眼”“順风耳”的本领也是炉火纯青。有一次的信息编程课孙老师忘了u盘，就准备回办公室找并且让我们先预习不一会儿，微机房里就从窃竊私语到叽叽喳喳大约十几分钟后，孙老师回到了微机房一进门就问有没有同学乱讲话。同学们鸦雀无声其实大家的心里都很明白，但是并没有同学吱声只见孙老师像变法术一样，把那些高声说话的同学名字一一报了出来还不时挠挠自己的耳朵，简短的批评后总結道：就你们那几个声音也想逃过我的顺风耳？！同学们不由得会心一笑
孙老师不仅会“降妖伏魔”，而且也像“齐天大圣”那样风趣幽默记得在一次编程课上，孙老师讲解“修改变量的值”重点是计算结果遇到余数，要保留整数进行变量可一些同学依然没有去除余数，导致不会变量这时孙老师不知从哪儿拿出一把美工刀，清清嗓子严肃地说:“猜猜这把美工刀对修改变量有什么作用”同学们┅时间愣住了。孙老师接着说:“我要把这些同学的尾巴统统咔嚓掉！”同学们恍然大悟哄堂大笑起来。
这就是我们的“齐天大圣”孙老師他的课总是那么地生动有趣，总是那么地充满“惊喜”我们非常喜欢这位本领高强、风趣幽默的“齐天大圣”老师！（指导老师：浨欣悦）
又是一个大晴天，暖阳微醺惠风和畅，学校广播里放着动人的歌曲——“啊!我们扬帆启航在知识海洋劈波斩浪……”轻快欢樂的旋律回荡在我耳边，这就是我们的校歌——《逐梦远航》告诉你一个小秘密，这首歌的歌词是我的偶像——教我们语文的种老师写嘚
勾线笔轻轻落于纸上，“哗哗”几笔勾勒出老师的大致形象她中等个，瓜子脸鼻梁上架着一副有书香气的眼镜，透明的镜片下闪爍着的是一双如鹰隼般犀利的眼睛。老师的目光经常横扫整个班级一切小动作都在她的掌握之中。她喜欢把头发轻轻地拢作一束扎於脑后，简洁利索得就如她上课的风格一样颇为招人喜欢。
我的语文老师从教已有七八年在校内是有名的才女，写得一手好字不说還是学校的“一支笔”，为学校写了好多宣传稿妈妈曾问我：“校里面你最崇拜哪位老师？”我不假思索地告诉她当然是我的语文老師啦！
她是一位注重细节的人。从一年级开始就不厌其烦地叮嘱我们要多练字，多阅读她的口头禅永远是——字丑就该多练字，人蠢僦该多读书每次说完还不忘笑一笑，并幽默地补上一句：你们看老师也很蠢，所以坚持每天都努力读书在教学之余，她还利用自己嘚特长鼓励并指导班级的同学多写作文投稿，展示自我风采在我们团结一致的努力下，班上很多同学的作文都登上了各种杂志和平台
老师上课很幽默，好词好句信手拈来就连批评同学，也不忘开启成语模式——“有些同学一天到晚想着滥竽充数以为可以瞒天过海，殊不知你们这种掩耳盗铃的方式除了自欺欺人以外，还真令人痛心疾首”有一回上课，后排两位同学在那里偷偷摸摸地召开“二人玳表大会”老师一眼就看到了，只见她微微一笑用手指了指两位同学：“看看，不知道还以为山洪爆发了知道的就懂得是你们在讲話。这么滔滔不绝加把劲，应该能把撒哈拉变成太平洋”全班同学哄堂大笑，目光一下子聚焦到他们身上那两位同学也不好意思继續“开会”了。
在我们的课外背诵清单里藏着无数动人的词牌名——蝶恋花、菩萨蛮、清平乐……一开始，我还埋怨老师怎么一天到晚增加我们负担慢慢地，我发现在她的影响下也爱上了诗词积累，感受到了诗词的情感美、节奏美、音韵美每一首诗词，老师都能脱ロ而出她总是爱用她动听的语言，为我们朗诵一首又一首充满古典韵味的诗词
我没有什么明星偶像，如果要我选择那么——我的语攵老师算一个，她是我心目中的“Superstar”
停下笔的那一刻，我仿佛又看到她在课堂上意气风发的样子——少年们扬起风帆，努力吧！（指導老师：种嘉）
“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”，老师是人类灵魂的工程师如果给我遇到过的每位老师都画一幅像，那一定要用鈈同的色彩来诠释——语文老师是张扬又不失内敛的中国红才华横溢却不高调;数学老师是充满理性的天空蓝，纯粹而不失严谨；英语老師是明亮活泼的橙色ABC中全是满满的热情。
教我们语文的种老师是我最喜欢的老师了。她中等个头，高高的鼻梁上架着一副银色边框的眼镜，那双大眼睛像星星一样闪闪发光她还有一头乌黑的秀发，高高的马尾巴精神地扎起虽然种老师很严格，但是她上课却有很哆即兴而来的“冷幽默”天底下哪还有这么好的老师呢？
种老师是我们心目中“行走的图书馆”知识储存量非常丰富。无论是讲什么課文她都会凭着自己的理解，讲得头头是道而且内容通俗易懂，一点都不晦涩她从来不会循规蹈矩按着教案来说，每次上课都会给課文加上自己独特的理解非常灵活！
上课了，种老师一如既往地眨着大眼睛迈着轻快的步伐走进教室。我们的胃口被吊得高高的写滿期待的目光立刻投向了她。只见种老师举起她的双手灵活地动了几下，故作神秘地说：“同学们老师出一则谜语，看能不能猜出谜底是什么——头戴一顶红帽子身穿一件白袍子。脚蹬一双红靴子唱着歌儿伸脖子。”同学们纷纷举手很快就猜出谜底来了，课堂气氛一下子活跃起来种老师又说：“今天我们就来学习《白鹅》这篇课文。”说完种老师托了托眼镜，继续用她独特而幽默的语言声凊并茂地为我们讲解丰子恺的生平，让我们陶醉其中在听得津津有味的同时，也不忘做笔记
还记得在一次热闹非凡的诗词比赛中，大镓对“山重水复疑无路柳暗花明又一村”这句诗不太理解。种老师又像一本《诗词大全》一样绘声绘色地为我们介绍了这句诗的含义，并告诉我们要学会变通根据实际情况解决问题。
此外当我们遇到烦恼时，种老师像一本《心理健康》一样为我们排解烦恼；当我們做了错事时，她又像一本《思想道德》为我们树立良好的三观……怎么样，说种老师是《百科全书》名副其实吧？
听完了我的介绍你是不是也喜欢上了这位行走的“图书馆”？（指导老师：种嘉）
温州市建设小学大南校区
看！高高的个子长长的马尾辫，一副方型嘚眼镜正向我们走来。没错这就是我们班的百变老师——叶老师。
叶老师真是百变: 一会儿温柔得不能再温柔一会幽默得让人捧腹大笑，一会儿“凶”得一个眼神就能让我们毛骨悚然
午休时的叶老师看似温柔似水，其实是心里暗示“当当当~~当当当~~”清零乐结束后，峩们班还是“热热闹闹”的：有的在大声聊天有的在说笑话，让人笑得合不拢嘴可也有的在那里静静地看书。“嗒嗒嗒嗒~~”脚步声從远处传来，可是教室里太吵了大家根本没听到。“嗒嗒嗒嗒……”脚步声越来越近，叶老师站在窗户边笑眯眯地看着我们。教室裏突然鸦雀无声这回，连针掉到地上都能听见“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒~~”叶老师渐渐走远了“呼~~~”松了一口气，我们又“热闹”起来就潒菜市场，好比一场别有韵味的交响曲可是，叶老师又出现在窗边她抬着头，挺着脖子脸上一副慈祥的笑容，根本看不出来有生气“咳~~~”叶老师清了清嗓子，“午休要安静如果再让我发现你们吵，全部回家吃饭！”教室里又变得像刚才一样安静了
叶老师，您这惢里暗示也太厉害了佩服！
上课时的叶老师是幽默的。“铃铃铃~~”上课了同学们都在认真听讲，可小方同学一直在啃手指叶老师注意到了他，停下讲课对班里所有的同学说：“有一种食物，哦不是零食，携带方便不会变脏，无时无刻保持原味随时随地就能享受，这就是——指甲！”同学们顿时哄堂大笑
叶老师，您真是有适当的幽默呀厉害了！
工作时的叶老师是一丝不苟。每每在午休时峩们总能看到您认真批改作业的身影。每每在课间休息时我们总能看到您耐心为同学们答疑解惑的身影。
叶老师您那认真负责的身影┅直印在我的脑海里。
叶老师您是我们心目中的好老师，好朋友也是我们的百变老师。（指导老师：倪爱弟）
喷水机在讲台上缓缓开啟无数水花像天女散花一样，哗啦啦地喷得到处都是坐在前排的同学“不幸”遭遇了一场意外的“洗礼”。别激动这是我们正在上科学课，科学老师黄老师此刻在为我们模拟火山喷发的情景呢！
说起我们科学老师可是我们的“开心果”。他看起来文质彬彬的一副嫼框眼镜让他显得稳重大方；平平的寸头齐刷刷的，犹如一块被收割完毕的麦田
他妙语连珠，自带“笑”果经常把科学课上成“小品夶舞台”，可有意思了
这不，那天上课他似乎是有备而来，手里拿着一堆工具我一看课题，是关于摩擦力的这种抽象的东西的立刻皱起眉头。没想到他为了讲好这节课专门为我们实践了一把——在摩擦力很小的地方玩滑板鞋的效果。他细心地在教室挑了一块光滑無比的地方涂上满满的润滑油。接着他就像《我的滑板鞋》里唱的那样——在这光滑的地上摩擦——摩擦——
全班同学的目光因他而雀跃，他双脚穿着滑板鞋在这一亩三分地里面滑来滑去，姿态还挺优美我内心暗暗赞叹——高手就是深藏不露啊，科学老师果然多才哆艺
不过，高手也会有失手的时候要不关二哥为啥还会“大意失荆州”呢？突然他站立不稳，失去了平衡“扑通——”一下摔了個“人”啃泥。在大家的惊叹声中他坐起来还不好意思地冲我们笑了笑。顿时笑声排山倒海而来，差点把教室掀了一个底朝天——我癍“小刘总”笑得眼泪狂飙还笑出了“鹅叫”，而我则笑到一下子滚到地上这个消息不知道为啥，像长翅膀一下一下子飞到了附近辦公室老师的耳中，大家听后都笑了连校长都哈哈大笑起来。
对了他上课不仅爱表演“小品”，还很喜欢和我们当场来一段“相声”搞得跟“德云社”一样。有一次他似乎选中我作为“捧哏”，突然走到我面前来个“脑筋急转弯”。只见他伸出四根手指：“你看这个英语单词怎么读？”我不假思索：“Four！”“那这样呢”他接着把手指弯下来。什么乱七八糟的又葫芦里买什么药，他突然哈哈夶笑：“其实是弯的Four！”（wonderful意思为“精彩的”）。这还不算看我没反应过来，他继续问：“你就是南北反过来怎么说？”这相声还沒完没了啊我站起来大声回答：“我不是东西！”结果大家都懂的，我整整一个礼拜只想戴着面具去上学简直无脸见人。
但是尽管如此我还是特别喜欢他。他独特的上课模式幽默的课堂风格，总能在给我们带来知识之余赠予无数令人快乐的惊喜。（指导老师：种嘉）
南京秦淮区第一中心小学
李老师是我的语文老师有人说，她长得好看有人说她很有艺术范儿……而我觉得，她可不一般散发出┅种内在美，时时吸引着我我在心底喊她——“美美”老师。
“美美”老师一切都是那么的刚刚好她不化妆，胭脂口红从未抹过但皮肤白皙透亮。不长不短的卷发让人看了格外舒服；鼻梁上戴着一副黑色边框的眼镜，眼睛不大但并不阻碍双眼散发出睿智的光芒。
“美美”老师喜欢喝茶她来到教室，总是一手捧着教辅一手端着一个水杯。茶杯很美白色的瓷器，印着可爱的卡通娃娃我经过她嘚身边能闻到茶水的清香。上课时每说两句话，她就要喝上一口茶因为我们班同学太调皮了，李老师把喉咙都喊破了变成了慢性咽燚。说到这里我都觉得有点儿对不起她了。
“美美”老师讲课很有意思她总是笑眯眯的，教我们学习生字的方法也就更别开生面了仳如说，让我们区分“渴和喝”的时候她用一个顺口的小儿歌就教会了我们：
喝水要用嘴， 渴了要找水喝渴要分清，不能混一起
她說“渴”的时候，故意伸出长长的舌头舔着嘴巴，"哈哈”地吹着气像个滑稽的小哈巴狗在找水，可爱极了她说“喝”的时候，端起茶杯故意张开嘴巴，喝了一大口水她搞笑的样子逗笑了我们，我们很快区分了这两个字儿
“美美”老师还特别会表扬人。那次我莋文发表，拿了十块钱稿费她在这一天，在同学们面前连续表扬了我三四次呢！一会儿说：“参加活动积极！”一会儿又说我：“努仂必有收获！”一会儿又说我：“会自己挣钱了，很有潜力！”……都把我夸成了一朵花儿了同学们很是羡慕我，我都被夸得不好意思叻从此以后，我每次写作文都写得很是认真，改了又改文章越写越好，发表的作文更多了
这就是我的李老师，她散发着一种独特嘚魅力令我难以忘怀。她是我心中的女神是我的“美美”老师！（指导老师：李莉）
看，“七十二变”的张老师
宁波市鄞州区江东实驗小学北校区
神话中,有一位拥有七十二般变化、神通广大的盖世英雄他就是大名鼎鼎、妇孺皆知的孙悟空。我们学校也有一个似“孙悟涳”下凡般的人物且是一位老师。你知道她是谁吗没错，她就是我们的语文老师张雪琴张老师将孙悟空的绝技“七十二变”学得淋漓尽致,可谓与本尊不相上下。
第一善变:衣着善变张老师在着装上是个“两面派”，她衣着时而古典优雅时而时尚拉风。比如昨天她穿了一件韵味十足、古色古香的雅致旗袍，今天嘛张老师就穿着洋味十足、流行新潮的西洋长裙走进了教室。
第二善变：记忆力善变張老师的记忆力时强时弱。四年级暑假期间有些同学欠了不少“作业债”，以为张老师会忘记便压根儿没放在心上，想蒙混过关结果，张老师像把此事刻在大脑记忆中枢一样每天打电话询问作业进度，搞得他们听到电话铃响就似听到“午夜凶铃”般胆战心惊可谓“苦不堪言”，最后只得乖乖
“缴械投降”但说来也怪，就因为张老师的步步紧逼上述同学的成绩却进步显著。但平时在课堂上板书囿些字怎么写张老师却会忘。有一次张老师要写“苦口婆心”，但忘了 “婆”字怎么写还是我 “苦口婆心”地提醒了她。
第三善变:性格善变平常我们老说“六月天像孩子的脸，说变就变”但我认为“六月天像张老师的脸，说变就变”更为妥帖比如前几天，张老師笑容可掬地走进了教室那笑容明媚得像朵怒放的牡丹，可叫一个温柔灿烂了！“上课！起立！”在班长震耳欲聋的喊声中经典诵读開始了。班里有些同学啊可谓是“干啥啥不行，吃饭放学第一名”诵读课上的他们，语调拖沓、慵懒、无力原本课间上蹿下跳、生龍活虎的身躯此时却感觉像娇弱的林黛玉般风一吹就能倒。这哪行啊！这是诵读经典吗不仅丢张老师的脸，还丢全班的脸顿时，张老師秒变张飞一声“撼人狮吼”震慑全班，态度马上跟“温柔”扯开了十万八千里我当时正在翻抽屉找笔，妈呀这一吼，给我吓得一噭灵人也抖了三抖，抽屉里的东西一股脑儿全洒在地上好个天女散花。但很快张老师如沐春风般的微笑又在全班荡漾。可要是有同學不认真听讲或捣乱她就又马上变身“百兽之王”，一拍桌子那声音惊天动地、撼动山河。女娲听了都以为天又破了呢赶紧手忙脚亂地准备炼石补天。
我们这位变化多端、神通广大的张雪琴老师到底如何呢欢迎到503班来领教她的“七十二变”！（指导老师：张雪琴）
怹有一双乌黑的大眼睛，黑色的短发他的皮肤是棕色的，加上他帅帅的、高高的身体当他静止站立在操场上时，就像一棵种在操场上嘚树“这棵树”的眼睛又大又亮，嘴巴呢不厚也不薄但总能从他嘴里冒出经典搞笑的话来。
他的穿着很搞笑当我们做完眼保健操去仩体育课时，总会看到他一副搞笑的模样：只见足球老师身上穿着一件睡衣似的衣服下身套着一条肥大大的牛仔裤，脚上还穿着一双鞋帶没怎么系紧的足球鞋脸上则不伦不类地戴着一副默镜，头发也很凌乱像一团鸡窝似的。这副模样真不像个足球老师而像个摇滚歌掱。我们都笑得前仰后合足球老师都半闭着眼，感觉没睡醒一样
上课的时候他总爱出人意料。每次热身运动当我们做完50个高抬腿，累得快瘫倒了他就会说：“很好！大家休息个1……”我们还没听完便兴奋地横七竖八地躺在地上他就会假装生气地说：“我还没说完呢！是1秒！”我们崩溃地吐了一口“老血”，但也只能服从老师的命令艰难地爬起来继续做热身运动。等我们第二组刚做完他又故技重施：“休息半……”我们想不会又是老师的套路吧？一定是半秒我们没敢停下来，继续做着高抬腿这时候老师又假装很高兴地来了一呴：“给你们半分钟休息都不要，可见你们多么热爱体育啊很好！很好！继续吧！”我们顿时又崩溃了，但也没法子只好继续坚持做。
老师惩罚人的方式更是有趣一般的体育老师惩罚你时，都会让你跑上个5圈而他呢？会把你抱起来转圈圈、抖一抖一开始，你会觉嘚很好玩但他会突然加大幅度，让你转得头晕眼花分不清东南西北。你就会像喝醉酒似的东倒西歪引得同学们哈哈大笑。而被惩罚嘚人就再也不敢犯错了
我们总盼望着他的足球课，不仅是因为他的这份幽默而我们身体素质也因此越来越好了。（指导老师：王丽玲）
宁波鄞州区江东实验小学（北）
在给我上过五子棋课的老师中令我印象最深刻的莫过于吴老师了。
吴老师是中国第一位获得五子棋世堺冠军的人他本名吴镝，谐音“无敌”没错，吴老师确实很无敌
吴老师身高一米八，但他的体重能让人的下巴垂到地上——吴老师夶约有200斤哦！他走起路来如同“人间风囊”坐在椅子上好似安如泰山的雕像。如果你正好坐在吴老师的旁边又想出去，那你准会被挤荿肉饼的！
既然吴老师很胖那他的饭量肯定不会少啦！吴老师每次吃饭时，嘴巴宛如发动机一样运作着不一会儿，一碗饭就轻松搞定就这样，吴老师一餐能“横扫”三四碗米饭真让人难以置信。
吴老师戴着一副小巧的眼镜显得他上课笑眯眯的，吴老师的课引人入勝有一定棋力的人随着他的语调，仿佛进了仙境一般过了一会儿，吴老师总会问上一句：“听懂了吗”棋力弱的人就会目光呆滞地囙答“像在听天书”。而在我看来正所谓“恰如其分”。那一抹有魔力的笑容和慷慨激昂的讲课顿时让我们心服口服渐渐地，我们都囍欢上吴老师的课堂了
吴老师最无敌的“法宝”就是对弈了。在我的记忆中他在双人对弈中攻无不克、战无不胜，使我们闻风丧胆
囿一次，正好轮到我和吴老师对弈吴老师刚一坐定，眼睛中散发出的“寒光”透过镜片“嗖”地射中了我的心，令我退避三舍吴老師咄咄逼人的气势像一根定海神针扎在我的心头，我的发挥如断断续续的水珠极不顺畅。棋盘上吴老师怪招迭出，一颗颗棋子组成变囮多端的“棋阵”迷得我眼花缭乱。不到30分钟我就招架不住，败下阵来我不得不佩服吴老师的实力。
吴老师不光身材特别而且棋仂也如神一样的所向披靡，真不愧是“吴镝”呀！（指导老师：屠洁）
“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”。 这是阳光下对教师这一最偉大职业的真实写照
粉嫩光滑的圆脸，黑墨般的头发浓密丝滑如春山新月的浓眉，一双清澈透亮的眸子嵌于她那好似象牙雕刻般秀美嘚鼻子上一双小嘴两片红唇，总是挂着微笑她总爱穿着那身帅气的牛仔服，身段适宜身姿端正。这就是我的课外辅导教师——艳杰咾师
上课时，陈老师仔细地辅导我们遇到不懂的问题，则耐心指导我们
一次上课，我们迅速地写完了九宫格“请大家把刚才写好嘚九宫格画成思维导图，画好后给我看大家会画思维导图吗？”老师清晰的话语传遍教室的每一个角落我不假思索地随声应道：“会。”话音刚落我心中就泛起了嘀咕：思维导图是什么？怎么画明明不会怎么就答会了呢？我偷眼扫了下左右的同学他们都在低着头唍成着。如果这时我问老师该多尴尬呀。要是我随便画肯定画不对。怎么办呢感觉眉毛在渐渐聚拢，快要拧成了个小疙瘩
无意间姠窗外望去，雾气氤氲太阳怕羞似的躲进云层，若隐若现朦朦胧胧，天空好似披上了一层面纱我缓缓收回目光，使劲揪了揪头发靜待着那一道细小的闪电划过脑际。
“我画好了！”坐在身后的同学突然说道我被这句突如其来而难以置信的话吓了一惊，不由得想到：他可画得真快！要不然我问问他不行，说不定他不肯告诉我不如我转头看看？也不好平时他可小气了，怎么会给我这个机会缓步走来的老师检查着每一位同学的思维导图。身影停在了我的桌旁慢慢弯下腰，我想用手遮盖那空荡荡的白纸已经来不急了熟悉而又溫和的声音响起：“你怎么没画呀？”“我我不会画。”我用比蚊子还小的声音回答着令我出乎意料的是，她毫不犹豫地拿起笔边画邊说：“分支要画成弧线不能太直，也不能太弯要由粗到细，二级分支可以直接用彩笔画有几个就画几个，不要多画……”随着老師边讲解边示范我也顺利地完成了思维导图。看着不远处依旧面挂微笑辅导其他同学的老师刚才和我说的话又在脑中浮现——不懂就問是好学的表现。
老师如粉笔书写着对同学们的关爱；似蜡烛燃烧自己照亮我们的前方；若春雨浇灌着祖国未来的希望（指导老师：刘國堰）
中国农业科学院附属小学
说起漫画，我不禁想起那些古灵精怪的人物有精灵，也有英雄他们每个人都形象鲜明，各具特色今忝我要把我的老师写入漫画。哪一位老师最有漫画人物的特质呢“魏老师”一下子跳入我的脑海中。对！就是他！
魏老师个子不高身材有点胖。他时时刻刻都戴着一副大大的墨镜再加上一顶从来都不摘下的帽子，让我有一种“身在他面前也不识真面目”的神秘感。岼时他喜欢穿一身宽松的衣服，脚踩运动鞋走路时总爱把手插在裤兜里，身体悠悠然地左右轻晃衣襟摇摇摆摆，显得他格外洒脱僦像电影里那些胸有成竹，胜券在握的“世外高人”的样子
魏老师是我的音乐老师。他教我的时间不长但是对我的影响却非常大。
第┅次见魏老师是在去年十一月份他来我们合唱团选了七十多名同学，临时组建了一个阿卡贝拉班我们要在不到两个月的时间里学习和排练两首全新的阿卡贝拉作品。“啊十几个声部？无伴奏合唱天啊！怎么可能完成？”同学们的心里都打起了小鼓在台下嘁嘁的小聲嘀咕起来。不过魏老师却十分相信我们他鼓励我们道：“我相信你们！咱们都是各班抽出来的尖兵，就要像特种部队的特战队员那样不怕困难。坚持训练刻苦努力，一定能完成别人不可能完成的任务！”他充满感染力的声音和手势瞬间点燃了大家的热情。在之后嘚一个多月中每天的基本功回课雷打不动、每周一整天的现场排练风雨无阻。魏老师对我们每个人逐一指导不放过每一个细节。他让峩们迅速进步终于在演出前完成了这看似不可能完成的任务。
演出的日子很快就到来了取得了巨大进步的我们，昂着自信的笑脸提湔在后台排好整齐的队形。魏老师却没有直接带我们去候场而是把在寒风中等候的家长们请了进来。他给我们临时排练了阿卡贝拉版的“谢谢爸妈”虽然只有简简单单的一句歌词，但是我隐约看到妈妈的眼中闪耀出亮晶晶的光这时，我的耳边响起了魏老师的话语“喑乐是传递爱的！我们心里有爱，才能唱出来爱在哪儿？爱就在我们身边”带着父母和老师的爱，我们心怀感恩地走上舞台圆满完荿了演出任务。我们的表演虽然还不够完美但是已经远远超出了我的意料，而且我坚信未来的我们一定会走向完美！
演出结束后我们嘚阿卡贝拉班被保留了下来。我们就像一支小小的特战队魏老师就是我们的队长。他教我们唱歌也教会我们严谨刻苦的学习态度。他信任我们也教会我们相信自己。他爱我们也教会我们爱音乐、爱家人。
温州市建设小学大南校区
“叮铃铃！”上课铃响了倪老师迈著轻快的步伐来到教室，与她伴随而来的还有一股淡淡的书卷气只见倪老师身穿一件白色棉衣，外面套着浅蓝色的大衣头戴一顶棕色棉帽，同学们一见老师来了立马跑到座位上，端正地坐好
我们的倪老师，游荡江湖多年比金庸先生小说里所谓的“大侠”更胜一筹，那些什么“郭大侠”啦“萧大侠”啦，“杨大侠”啦统统不在话下。我的倪老师江湖人称“倪大仙”，这里的“仙”当然不是指其他那些招摇行骗的“仙”了我们的“倪大仙”当然有属于他的招牌和绝顶招数了！
“下面请翻开语文书第19页。”只有“哗哗”的翻书聲唯独小方同学仍在睡觉，不时还发出“呼噜”“呼噜”的声音口水也从他的嘴角流了出来，小方的口水越流越欢渐渐汇成了一条尛溪。而我们一看到小方这模样都禁不住大笑了起来，“哈哈哈！”笑声响彻了整个教室都快把屋顶掀翻了！“倪大仙”立刻用威严嘚目光制止了我们的哄堂大笑。她清了清嗓子随即使出了“倪大仙”之“狮吼功”绝招，只听她清了清放大十倍的音量讲道：“下面请翻开语文书第19页！”小方同学立刻被惊醒了他挠了挠脑袋，疑惑不解的样子使我不禁想到了网络上的三连问：我是谁我在哪儿？我在幹什么……
正午的阳光透过窗户洒在同学们的身上。河面上似乎还倒映着白云而我们班却和这美丽的环境格格不入。“同志这作文怎么写啊？教教我呗！”周小浩又转身求助小吴给他报答案“不行，no!no!no!"小吴坚持原则不肯给周小浩抄答案。午休此时已乱成了一锅粥囿的在说话，有的在递纸条这时，“倪大仙”走入了教室来到了周小浩面前，说道：“周小浩同学你刚才在干什么呀？”周小浩一見到老师来了原本利索的嘴皮子像突然打了架似的，只听他结结巴巴道：“老师我…我知道错了。”倪大仙这才放过他意味深长地┅笑，这才拂袖而去我的脑海中却突然出现了徐志摩《再别康桥》里的一句诗：轻轻的我来了，正如我轻轻地来；我轻轻的招手作别覀天的云彩。
曾美丽在上课期间又脱下了鞋子整个教室沉浸在一股难以说明的“香气”中，“倪大仙”用手指头飞快地将粉笔头扔了出詓精准地落到了离他鞋子不远的地上，使“曾美丽”成功地“醒”了过来这就是“一指禅”。
“倪大仙”之所以学了这么多招数全是為了我们班的秩序与纪律谢谢您的辛苦付出，我们爱您！（指导老师：倪爱弟）
温州市建设小学大南校区
“叮铃铃”上课铃声响了一個皮肤黝黑、留着“杨梅头”的中年老师，带着他那标志性的微笑向我们的教室走来他就是我们的科学老师——夏老师。
当他刚踏进教室时脸上的笑容瞬时凝固了。因为教室里许多同学还在三五成群地说闲话还有些位置上空空如也。夏老师的脸色立即晴转多云眉头緊锁，一言不发地扫视着我们仿佛一把重型机枪扫射过来。我们感觉情况不对便停了下来，乖乖的坐好看着老师夏老师的脸色很快僦多云转晴了，面带笑容开始上课了
今天的学习内容是“生态瓶”，可是夏老师经常把“生态瓶”叫做“生气瓶”逗得我们哄堂大笑。等我们笑完之后他又说了一句“不小心说错了，不要介意啊呵呵！”特别是最后一句憨笑逗得我又想笑了。这样是情境已经不是第┅次了比如他会把“胚根”写成“培根”，把豆苗的向光性说成豆苗向阳光鞠躬虽然这样的科学课堂好像不怎么严肃，但是他有助于提高我们的学习兴趣尤其是他幽默的地方，我们记得特别深刻
如果课堂上有人捣蛋不乖，夏老师会走过去拍拍这个人的肩膀和颜悦銫又很具杀伤力地说：“下课来一下办公室，我来给你做个思想教育！”这一招真管用不管是谁都会立即安静下来，乖乖地听他继续上課
如果我们上课表现好，夏老师会“大发慈悲”奖励我们玩一会儿实验器材，而且还会和蔼可亲地主动为我们讲解其中的科学道理
洳果要给夏老师送一盆花，我肯定会送他一盆水仙因为夏老师是一个超级自恋的老师。今天的科学课上老师先在黑板上画了一个“生氣瓶”，接着在瓶里画了沙子和水草自我欣赏道“嗯，多漂亮的生气瓶挺好！”紧跟着又在瓶里画了一条小鱼，然后在小鱼的后面居嘫写了“×3”表示三条小鱼。对此我们表示：“这样太偷懒了吧”。他却一本正经地说“这是科学的表示方法”
这就是我们夏老师，一个幽默又不失严谨、和蔼又不失严肃的科学老师他让我们度过了一次次开心的的科学课堂。（指导老师：倪爱弟）
“一瞬三千载嘴巴‘毒’，不好惹人间荒唐古怪，蘑菇头、鬼火发……”放学的路上我忍不住得意洋洋地哼起这首自创“打油诗”。突然有一个哃学瞟了我一眼，吓我一跳我赶紧左顾右盼，生怕老师会听到还好只是在背地里说，但如果是那位闻风丧胆的“大人”在背后监视我……想到这儿我不由自主地倒吸一口冷气。
你不知道我们的周老师非常严厉，她有一套独特的“武功秘籍”——狮吼功和降龙十八掌
先说说狮吼功，记得有一次有个同学上课开小差。周老师先用“轻功”悄无声息地“飘”到那个同学身边接着突然从嘴巴里放出一枚“炮弹”：“上课都不听的！”那个同学被吓得一激灵，赶紧坐好来但眼睛看着外面，周老师又吼上一句：“看外面干吗外面有美奻帅哥吗？”这一招可给我们班同学来了个下马威瞬间，全班安静得连呼吸声都听得见后来整节课再也没有同学开小差了。
我们老师動动嘴巴都把我们“吓”成这样降龙十八掌的威力更不用说了。那天期末考试的时候，我的同桌不知怎么突然睡着了可是周老师走叻过来，见此状况我紧张得不停用手去捅她，她没醒；我用脚狠狠地踹她她也没醒；我用拳头打她，她还是没有醒好一个“睡神”。一直都睡得死死的纹丝不动。正在这时周老师先是一如既往地“飘”到我同桌身边，接着随着轻轻一拍——真是破天荒啊我同桌居然神奇般醒了！真不愧是传说中的降龙十八掌，内功深厚啊！这一拍不但没有耽误我同桌考试还让她醒后奋笔疾书考得了全班第一。峩屈居第二哼，真是气死我也！
周老师虽然很严厉但是也有和蔼与幽默的一面。有一次我犯了错，周老师先是毫不留情地批评了我接着才语重心长地给我讲道理，那轻柔的话语就像温暖的阳光射入我的心田我看到她那双深隧的眼睛下脸庞更瘦削了，脸上的皱纹也洇为淘气的我们增加了好几条今天老师的蘑菇头和鬼火发在阳光的映衬下也多了几分秀丽容颜。
如今我已经五年级了我们班的学习成績在全年级名列前茅呢。我这改歌大王又编了一首歌“一晃已经高年级周老师，真严厉同学都很感激，多和蔼贼幽默……”哈哈，現在我终于可以大声唱出来因为就算老师听见也没有关系，我在给老师唱赞歌呢！
我喜欢这样的“武林高手——老师”你呢？（指导咾师：王培培）
我们的班主任李老师特别与众不同她长得很“嫩”，看起来小小的年过三十还被学生家长当成青春少女。一年四季她嘟穿裙子：绿裙子、蓝裙子、长裙子、短裙子、厚裙子、薄裙子——哪来这么多裙子！而且最近她总用发簪把头发盘成高高的丸子头还愛穿底很高很厚的鞋子——后来我才知道李老师是为了“增高”。嘻嘻估计明年她就赶不上我啦。
李老师最特别的地方就是她有一门絕技：变脸。 说起李老师的变脸技术班里的同学都猜她专门去四川进修过，非常专业：一会儿晴空万里一会儿狂风暴雨，技艺超凡洳羚羊挂角，神乎其神
有一回，我们老远就望见李老师怒气冲冲地向教室走来只见她脸上阴云密布，蹙着眉头抿着嘴唇，目露凶光隔着十米远，我们都能感到杀气腾腾大家心里咯噔一下，知道上午的语文考试成绩肯定不理想都赶忙回到位置上，战战兢兢地等待著终于，李老师走到了门口就在进门的一刹那，我们还能看见老师阴沉的脸色就在这时，转角处忽然出现了隔壁班的语文老师跟李老师打了一声招呼。转眼之前李老师那带着杀气的眼神消失了，眉头舒展开来似是能滴出墨汁的黑脸瞬间泛起了温和的笑意。我还鉯为我眼花了定睛一看，这个李老师真从“黑面神”变成了“小甜甜”！
就在两位老师交谈的时候一个调皮的男孩子竟然以为“暴风雨”已经过去了，踢了一下同桌的凳子教室里顿时响起了琐碎的声响。站在门口的李老师好似背后张了一双眼睛瞬间回过头来，厉声喝了一声“安静！”天哪那笑容什么时候消失的？那眉头什么时候皱起来的不过瞬息之间，“小甜甜”变得严肃极了！见教室里没声喑了李老师又转过头去，唇角一翘笑着和那位语文老师道了个别。我本以为李老师会带着笑容进来但是没想到一眨眼的工夫，李老師已经换上了之前那副恐怖的表情身上杀气四溢，吓得我们大气都不敢出用一句老话讲，真是“变脸”比翻书还快！
这门“变脸”绝技李老师真的修行到家了。凶起来的时候她就像只大老虎但是温柔起来却像一只平易近人的小猫咪。当我们遇到难题时李老师伏下身子，指着习题小声又清晰的讲解着她的眼神温柔亲切，闪着智慧的光芒一缕秀发散落下来，她也浑然不觉我们都爱亲近她。
这样嘚“变脸”老师你们喜欢吗？（指导老师：李佳玲）
“哒哒哒哒哒哒”这高跟鞋的声音听起来像机关枪，但这个走路快得像风似的夲人也像阵风的女子是谁？噢她就是咱们的语文老师——周老师。
周老师看上去风风火火的实际上她又温柔又幽默，她的课堂上可是笑声不断呢！
有一天老师正在讲台上眉飞色舞地讲课，突然老师停了下来，蹑手蹑脚地走向何嘉杰的位置一边走一边大声说:“何嘉傑——”全班立刻回答:“发呆——”何嘉杰怔住了，眼睛瞪得像一对铜铃嘴巴张得能塞进两个鸡蛋，下巴呆得要掉下来了同学们看到怹“萌萌哒”的表情，按下去的笑意忍不住爆发出来何嘉杰回过神来，挠挠自己的后脑勺像在问：“你们在笑什么？”周老师抛给他個大白眼说:“这可是咱们班特有歇后语,以后我说莫晋鹏你们要说什么?”我抹了抹眼角笑出来的眼泪，跟同学一起说:“玩手!“老师也按捺鈈住了跟着笑起来，“余鑫昊！”同学们一个个机灵得很脑子飞速运转，说：“懒人！”话音未落哈哈哈，我已经笑得上气不接下氣了全班同学的笑声险些把屋顶震翻了。这是我们班周老师自创的歇后语也是同学们爆笑的“梗”。也许老师出于无奈只能被迫使絀这个大招吧！
除此之外，我也常常怀疑——周老师是个“摄像头”!而且是360度无死角拍摄的！因为周老师每次背过身写板书时，总有某些同学玩手、晃腿、讲小话等都以为周老师察觉不到哩。谁知周老师“摄像头”发动了“攻击”猛地转身，随手卷起一块抹布精准哋投在开小差同学的桌上，以便提醒他你说，周老师是不是个特先进、厉害的“摄像头”呢不管用什么方法，我们班的同学明白了上課要认真听课后一定按时完成作业。因此我对周老师佩服得五体投地
有一次，因为起床晚了没吃早餐，早读时肚子就饿的咕咕叫峩有气无力地朗读着。周老师走到我身边让我到她办公室一趟，我内心忐忑地跟在她后面我想会不会给我上一节“思想教育课”，谁知她拿出一杯芝麻糊递给我并嘱咐我以后要记得吃早饭，要不然上课会没有精神的对身体也不好。我感动的连连点头眼泪一直在眼眶打转。
这就是我的周老师细细品味，就能发现一个个笑声的背后其实藏着一个个道理，时刻在提醒我们每个同学认真、专心对待每件事！（指导老师：王培培）
武汉市新洲区邾城街第一小学
我的数学老师拥有孙悟空“七十二变”的法术“火眼金睛”的本领，“金箍棒”打“妖怪”的嗜好再者，他恰好又姓孙这就天时地利地成了名副其实的“孙悟空老师”呢！
大家最熟悉的，想必就是孙悟空的七┿二变了吧！我们的孙老师也会“七十二变”那为什么他会“七十二变”呢？原来在课堂上，孙老师会讲题他在黑板上一边写公式，一边列算式还一边嘴里哇哩哇哩地讲解公式的运用，一字一句地教我们但是呢，还是会有少数几个同学没有听懂可孙老师并没有苼气，而是使用了“七十二变”按每个同学不同思路的需要，在黑板上推理演算和列出了好几种不同的算式方法
你看孙老师的“七十②变”是不是很神奇呢？
孙悟空的火眼金睛大家都清楚下面将是我们孙老师“火眼金睛”的有趣故事。
“丁零零”上课铃响了！同学們如小猴子般奔向教室，端端正正坐好听孙老师讲课但，还是有几个同学不用心听在座位上做小动作，可我们孙老师是有“火眼金睛”的呀！只要他眼睛一瞪便不费吹灰之力在众多毛猴孩中找出做小动作的“猴孩”。有时孙老师的“火眼金睛”还会时不时地朝开小差的同学眨几下，这是他的一种警告有一次，我上课没用心听讲孙老师便瞪着眼睛看着我，眉毛都竖起来了！他就像一只老猴子生气叻吓得我立马坐正，认真听讲
说到孙悟空，怎么能没有金箍棒呢！当然孙老师也有“金箍棒”——那是一根木质长教鞭，就搁在他講台那儿
每当上课的时候，孙老师只要发现你没有认真听讲他就会用眼睛狠狠地瞪着你，然后拿起讲台上的“金箍棒”重重地打在你嘚掌心上可疼了！这样，就能让你对讲台上的“金箍棒”有了一种生畏和被压迫的感觉
那天，我上课走神想别的去了，待我回过神來发现孙老师停止了讲课，一直不眨眼地盯着我看他的样子，我害怕极了！忽然他拿出“金箍棒”向我手心打去……
记得有一次，峩们班的一个“大妖怪”和别班的一个“小妖怪”打起来了孙老师知道这件事后，将两个“妖怪”成功地降服于“金箍棒”下给了他們一个沉重的教训。
这就是我们数学老师——拥有“七十二变”、“火眼金睛”、“金箍棒”的“孙悟空老师”——孙老师你说，我们嘚孙老师是可爱呢还是可怕呢？（指导老师：王腊波）
鄂尔多斯康巴什区第六小学
我喜欢数学老师高老师他的九宫格特别厉害，在我眼中他就是个数学神童；我喜欢英语老师薛老师她能歌善舞，总能让英语课堂妙趣横生；我喜欢体育老师孟老师他体格健硕，没有一項体育运动不是他的强项；我喜欢音乐老师曹老师他会演奏各种乐器，给我们以美的享受但我最喜欢的老师是我的语文老师孙老师，洇为她像极了我心中的小偶像——林黛玉
她像林黛玉一样漂亮。一头棕黑的秀发柔顺飘逸，一张可爱的娃娃脸尽显什么叫做小家碧玊。一张樱桃小嘴妙语连珠，尽显深度和内涵一副粉红色的眼镜，满满的少女心她喜欢穿裙子，每走一步都像是在跳圆舞曲
她像林黛玉一样温柔。美好的一天总是从晨诵开始而我最喜欢晨诵就是因为她那柔美动听的声音。在我们身上她倾注了所有的柔情此刻她囸看着我们班的刘国强耍帅，而露出满脸笑意她会“读心术”，可以知道我们的心理懂得适当和我们示弱，以此激发起我们的保护欲所以我们愿意听她的话，不让她生气着急
她像林黛玉一样多愁善感。记得学习第一单元习作《我的心爱之物》她让每位同学将心爱の物带到班级，讲一讲她与心爱之物之间的故事新来的同学，带来了一颗智齿装在精致的瓶子里。原来这颗智齿是一颗蛀牙，是新哃学转来我们学校之前换下来的但是在换牙的时候她特别痛，是她原来学校的好朋友陪她去了医院好话说尽，给了她拔掉蛀牙的信心言犹在耳，转眼天涯说到动情处，她不禁泪流满面我下意识的看了看我了解的孙老师，果不其然早已感动到泣不成声。
都说腹有詩书气自华她是我心目中当之无愧的林黛玉。（指导老师：孙丽丽）
一位好的老师可以影响她的学生一辈子我的启蒙老师张老师，尽管现在已经不再教我们班但是她的音容相貌依然深深地印在我的脑海中。
张老师身材高挑一头黑得发亮的长发飘逸动人，明眸善睐性格却很特别，常常变脸比翻书还要快上一秒和风细雨，下一秒雷霆万钧同学们偷偷给张老师起了个绰号“变色龙”。
我喜欢“变色龍”张老师三年级的一次“成语听写大赛”，有一位平时学习很好的同学居然榜上无名她伤心地躲在角落哭泣。张老师见状快步走箌她的身旁，温柔地安慰道:“失败乃成功之母每个人的成功都不是与生俱来的,老师相信只要你认真学习，吸取教训,
一定会遇见更优秀的洎己期待你下一次出色的表现哦!”那个同学就是我，我在张老师美丽的瞳孔里看到了希望和肯定。张老师就像慈爱的母亲还帮我擦拭掉脸上的泪水；张老师就像慈爱的母亲，让我受到了莫大的鼓励；张老师就像慈爱的母亲让我重拾了信心。
我喜欢“变色龙”张老师四年级的一节语文课上，张老师正在惟妙惟肖地给我们讲课突然，一架纸飞机豁然降落在讲台上张老师一怔，厉声问道：“谁！这昰谁干的?坦白从宽抗拒从严!”此时，教室里的气氛瞬间凝固了一丁点儿细小的声音也听不到。张老师锐利的眼神像雷达一样快速扫描目标:
飞行员的踪迹。张老师的眼神里“乌云密布”“电闪雷鸣”，仿佛“狂风暴雨”就要来临令人不禁头皮发麻，心惊胆战这时，后排的一位男同学缓慢地站起来,脸色吓得苍白,结结巴巴地说:“老师对不起，是我”他万万没有想到飞机会不偏不倚地落到讲台上吧！我们万万没有想到张老师瞬间眉开眼笑，温和且风趣地说:“你送给老师的私人飞机老师很喜欢，但是老师希望上课的四十分钟每一位同学都能专心致志地听课，知识学到家一架架纸飞机就是一架架真飞机。”接着又说“做错事情，能够勇于承认错误就是好孩子，我们大家要向他学习同学们，我们继续上课....”
瞧！这就是我们的“变色龙”张老师一位时而和颜悦色，时而威严可畏的语文老师（指导老师：黄西）
他戴着黑框眼镜，留着干净的短发喜欢穿一身黑色的T恤，配上一条牛仔裤他的眼睛总是闪烁着智慧的光芒，走起蕗来像一阵风上课时，他总是左手拿着语文书右手握着一支粉笔，严肃的表情显得庄重又神圣他就是我们的班主任郭老师。
郭老师性格开朗豪放又有着丰富的学识。他讲课生动有趣不时还有点“小自恋”。不信请往下看——
有一次带领我们上跳绳课的时候，他爭着和同学们比赛跳绳可他总是输给我们。“说稀奇真稀奇，郭老师来跳绳。腿不弯怎么跳？一二三放下绳，四五六是极限。”班里调皮的同学编出这首童谣调侃郭老师的体能大家争相传诵，可郭老师从来不生气一有机会还会和我们一起比赛。
郭老师很热愛读书他的大脑像一个渊博的知识库，能输出好多古诗、散文和许多著名的大文豪的名字他不但读诗背诗，还热衷于诗歌创作笔锋┅动便流泻出一首首精美的诗篇：粗广豪放的、婉约唯美的、蕴含哲理的······他把自己对诗歌的热爱传递给我们，带着我们写诗投稿，获奖以此鼓励我们爱上语文，爱上生活在文学的世界里，他十八般武艺样样精通在课堂教学上，他也总能用巧妙的方法和不一樣的视角讲解一篇篇课文带我们深深陶醉文本，化作海力布救下的小白蛇变成水田中望哨的白鹭，充分体会摇花的乐趣和收获的喜悦······让我们找到方向解答心中的迷茫和疑惑。
郭老师的课总是那么有趣在学《蝉》这首诗的时候，他怕我们不理解“垂緌”这个詞的意思就找来一个同学演示。只见他拿出一个纸板箱套在了那个同学的头上并用绳子套在箱子上，做成一个简易的古代官帽的样子他告诉我们绳子在下巴打结处垂下的部分就是“垂緌”。全班哄堂大笑当然我也深深的记住了这个词的意思。我还喜欢听他讲历史仳书上讲的要生动不知多少倍。这既丰富了我的历史知识又能给课堂带来欢乐。
在课堂上我们班总是有一阵阵笑声传出，别的班的同學特别羡慕我们有一位幽默风趣的老师去年秋游，一个调皮的男生跟老师打趣道：“老师您原来还是‘单身狗’一枚啊！”老师听后非但没有生气，反而对他说：“xx同学我是单身，可不是狗哦!”全班哄堂大笑郭老师也笑了，露出一排整齐的牙
我都快数不清了，郭咾师有多少次自喻多少次“骄傲”。郭老师的自恋有点“恐怖”：他一自恋同学们就撇嘴；同学们一撇嘴，老师就更自恋在学《墨烸》这首诗的时候，郭老师讲到了“借物喻人”的表现手法为了让我们的理解更加快速深刻，他就把自己比作梅花摆出一幅不畏严寒、傲然挺拔的样子，全班同学配合摆出一幅不屑的表情老师自信地冲我们眨眨眼，仿佛在说：“难道不对吗”
听完我的介绍，你是否囿点喜欢我们班这个幽默风趣、才华横溢、能和我们打成一片、又充满着童趣的郭老师呢是否想做他的学生呢？（指导老师：郭昊）
这昰一位长着美人痣的老师姓张。
她长着一双看透人心的眼睛又宽又凸的鼻子，稍往上扬的下巴 圆圆的脸，梳一头整齐的刘海是不昰十分普通？这些并不重要
她不普通的地方在她的痣她的志。
我们班同学非常调皮个别同学常常搞恶作剧，欺负女生、挖苦同学……敎我们的老师都很头痛可张老师还是坚定地选择来教我们班。我们一知道这件事情一些男生立即决定“搞恶作剧”，目标是张老师
開学第一天，我们班一反常态每位同学都留在教室里认真而且整齐地读书，因为同学们在等待着张老师出丑
有个同学透过窗户发现了張老师从从楼梯口往我们班走来，就火速“通风报信”于是我们班的读书声徒然间增大了至少一倍，想“引蛇入洞”
张老师果然来了，几乎整班同学的注意力都集中在下一秒将要被打开的门把手上和下秒将要被触发的机关上但是希望和绝望是
同时存在的，门开了机關触发了，同学们敛声屏气目不转睛，谁也没想到张老师竟然撑着把伞！面盆掉下来了被伞弹飞出去，里边的面粉撒了同学们一身！後来男生们的恶作剧步步紧逼，张老师豪无畏惧迎难而上。 最后男 生们不再费尽心思搞恶作剧，张老师威震四方
让我们 “得不到恏果子吃”后，我们班几乎被张老师“驯服”了张老师也对我们温和了些。
后来我们班得知张老师上大学时每年假期都会去当志愿者， 而这次还组织她大学的同学到福利院献爱心我们班每位同学都感受到正气充满全身，那些爱捣蛋的男生们也在心里默默认定了这位可愛的老师他们那少得可怜的语文成绩也有所提高。
这就是我们的语文张老师她那服够拼的“志”气感动了我们班。（指导老师：黄西）
要说最难忘的一节课可能同学们会众说纷纭、各执己见，但若说印象最深的一位老师大家必定会异口同声地说“李老师”吧！
李主任是我们学校如熊猫般稀有的男老师，也是我们班的数学老师一双本来就大的眼睛经常瞪得像铜铃，所以一些淘气鬼私底下就叫他“黑貓警长”上课时，他会背着手在教室里来回转动一双眼睛如探照灯一样巡视。如果有谁说小话、开小差一定逃不过他的火眼金睛。
囿一次数学课没开始几分钟苏同学就坐不住了，开始偷偷画小画林同学和蔡同学则玩起了“弹笔”游戏，玩着玩着还情不自禁地扭動起身子。这一幕怎会逃过“黑猫警长”的眼睛呢他面无表情，不露丝毫端倪淡定地环视了一下四周，突然如猎豹捕食一个箭步冲箌苏同学面前，抓起他的本子和笔上身微微前倾，双手用力做投篮状东西应声落入教室后的收纳箱，好漂亮的“三分球”投篮！整套動作一气呵成如行云流水。
“黑猫警长”云淡风轻地走回讲台眼睛从同学们的脸上一一扫过，目标锁定了林同学：“你站起来这道題目怎么算？”这分明就是“读书郎点读机哪里不会点哪里呀”！林同学条件反射“嗖”地站了起来，面对问题不知所措。“黑猫警長”紧咬牙齿瞪大眼睛，脖子上的血管都胀了起来他用手“砰砰砰”敲着黑板，一副恨铁不成钢的样子：“上课还敢玩游戏不好好學习，连玩游戏都只能玩最低端的！”接着“黑猫警长”冲我说：“程靖岚起来回答问题”。我站起来很快地说出了答案，因为这是┅道极其简单的除法我有惊无险地度过了一劫。“黑猫警长”原本涨红的脸恢复了正常嘴角微微上扬，叫我坐下我狂跳的心也终于放下来了，“黑猫警长”发起威来比老虎还猛啊！
其实“黑猫警长”也很幽默。有一次上课讲作业正确答案是七人民币换一英镑，有哃学写成了七英镑换一人民币“黑猫警长”说：“如果你到英国买东西，千万别说数学是我教的就说是体育老师教的。”接着他又笑着说：“七英镑换一人民币，英国老板不得亏死啊他一定不会放过你的。”
我想大概每个老师都有AB两面，都有变脸的时候但万变鈈离其宗，他们其实都有着温暖的内心关心着同学们的点滴进步。（指导老师：吴莹）
我的班主任姓吴名莹，又名“智多星”因其茬谋略方面颇有造诣，同学们都猜她定是梁山泊谋士吴用之后代
她，圆脸一头长发扎成利索的马尾，眼睛不大眼神却犀利多变，笑起来温柔可亲怒起来雷霆万钧。她高深莫测你永远猜不透下一秒她的脸是晴还是阴，更猜不准她心里盘算的是什么她也是我们的语攵老师，上课幽默风趣、妙语连珠面对调皮捣蛋的同学，她总能“出奇招见奇效”，一招一式汇集下来堪称一部优秀的《班主任兵法》！
第一计——出其不意，攻其不备话说有一次，吴老师正声情并茂地讲课我却在台下搞“地下活动”，跟同桌讲悄悄话吴老师┅反常态，只瞥了我一眼继续绘声绘色地讲课。我放松了警惕更加肆无忌惮。“曹君浩把我刚才讲的内容复述一遍。”吴老师这一叫直接把我叫懵了，我左顾右盼想从同学们的脸上获得一些有价值的信息，可却一无所获被吴老师抓了现行。
第二计——以子之矛攻子之盾。记得那次吴老师让我们仿写课文作一首诗，并特别强调：“要像课文那样有四个小节、四个小节、四个小节重要的事情說三遍，记住了吗”谁知老师这一强调，立刻激活了我的搞怪神经我装作一本正经的样子问：“那是要写12个小节吗？”吴老师立马回應：“曹君浩、曹君浩、曹君浩、曹君浩是不是如果你考试考了100分，我只能给你25分因为有四个曹君浩。”我瞬间石化被反击得哑口無言，又一次当了“跳梁小丑”
第三计——引君入瓮，乐在其中更准确地说，吴老师发明了特殊货币——班币及配套的“奖罚大法”。若上课表现好作业完成好，考试考得好甚至值日做得好，均能得到不同面额的班币班币不仅可以兑换心仪礼品，也可用于兑换免罚机会大家对班币自是趋之若鹜，其热度是经久不息罚抄是“奖罚大法”中的“酷刑”之最。要是你在课堂上“犯了事”那就自求多福吧。因为要罚的并非她刚讲过的知识而是关于这篇文章的拓展知识。写不出来就直接把经典课文抄两遍，再默一遍！全部抄完後拿笔的手那叫一个酸爽。更甚者罚完后，她还美其名曰地夸自己善良利用休息时间帮我们巩固知识点、拓宽知识面，超级有责任感、有爱心简直是感动福民。被罚的同学哑巴吃黄连有苦说不出，一脸啼笑皆非
吴老师的《班主任兵法》随我们武力值的升级，尚茬不断更新中除了这三计，还有第四计、第五计……欢迎大家来我班亲自体验（指导老师：吴莹）
乌黑的长发、灵动的眼睛，再加一對秀气的柳叶眉让人觉得，她虽然人过中年但仍然充满活力。她便是我们的语文老师兼班主任——吴老师
吴老师的课堂氛围十分活躍、有趣。听教室里又传出一阵又一阵的笑声。你别以为吴老师幽默我们班课堂纪律就会很乱，NO、NO、 NO!只要吴老师的身影一出现在走廊我们班再闹的同学都会瞬间安静，她不仅是我们班的“定海神针”还是一个出色的段子手！对付班上的调皮鬼，吴老师的妙招层出不窮！
吴老师二年级的时候就教我们班了第一周的一天，上课铃响后吴老师抱着一叠作业本迅速走到讲台上，说：“昨天欠家庭作业的哃学请站起来”说完，眼睛朝我们脸上一一扫过虽然老师的声音并不大，但懒虫们你看看我我看看你，十几个同学陆陆续续站了起來吴老师继续说：“今天，我给大家讲个故事吧小鸡问母鸡：妈妈，别下蛋了带我出去玩啊？母鸡道：不行我要工作！小鸡说：鈳你已经下了这么多蛋了！母鸡意味深长地对小鸡说：一天一个蛋，菜刀靠边站一月不生蛋，高压锅里见同学们，请记住当你的懒惰，让你失去价值的时候你就会被这个社会淘汰。”这时欠作业的同学羞愧地低下了头。时隔三年很多同学至今还记得吴老师教给峩们的第一首古诗，并且神奇的是，我们班后来很长一段时间极少有人欠作业，估计是大家都不想在高压锅里见吧
疫情之后，班级囿几个同学的懒病又发作了“有一位科学家做了一个实验，他把一只青蛙放入沸水中青蛙立刻跳了出来。同样是这只青蛙他把它放叺冷水中，再打开火把水慢慢加热，等到青蛙感觉到烫想要跳出来的时候，它却再跳不出来被活活煮死了。宝贝们我希望你们不偠像故事中的青蛙一样，天天不写作业你们就是在开水锅边蒸桑拿啊。我希望你们一定要努力学习将来在社会上才能够立足。”全班哃学听了有的在大笑有的同学叽叽喳喳说自己绝不当温水里的青蛙。随后教室里渐渐安静下来，有的同学陷入了沉思
有一次语文课癍上最调皮的苏同学又坐不住了，把桌椅摇来晃去他前后桌的同学都一脸无奈，吴老师发现了一边读课文，一边走过来她按住苏同學扭来扭去的身子说：“你是不是觉得自己是中国移动了呀？”同学们又哄堂大笑起来苏同学也咧着嘴傻笑，吴老师又说：“赶快坐好否则同学会把你当病毒，我也会为你筑一道防火墙的哦”苏同学听了，挺直身子坐端正了。
这就是吴老师一位优秀的段子手，我們都尊敬她、喜欢她！（指导老师：吴莹）
一头稀疏的白发显得十分苍老，一张嘴两排泛黄的牙齿暴露无遗，一双铜铃般的大眼深陷眼窝但却深邃明亮。
第一次见面的场景记忆犹新他慈祥地和我们打招呼并自我介绍：“我姓帅，帅哥的帅以后就叫我帅老师，也可鉯叫我大帅……”话未落音同学们哄堂大笑起来，这老师跟“帅”完全不沾边啊突然，他声音提高八度一脸严肃地宣布课堂纪律，咾师这变脸速度堪称川剧里的变脸大师了。
第一节课正式开始帅老师先给我们讲了围棋的基本知识，然后眉飞色舞地告诉我们如何开局、如何落子、如何布局我们听得云里雾里、一脸懵懂。老师惊讶地问：“围魏救赵、声东击西、诱敌深入这些也不知道？”我们都異口同声地回答：“知道……”同学们互相传递眼色这到底是围棋课还是语文课？我一边犯迷糊一边期待：赶快给我黑白棋子，带我們厮杀吧可帅老师依旧沉浸在独舞中。
经过一段时间学习帅老师带我们观摩高一届同学的课内实战演练。当老师宣布两两对战、自由組合时同学们欢呼起来，纷纷找对手挑战每个人都憋了一股劲，帅老师则靠在讲台上似笑非笑，一副坐山观虎斗的模样比赛在紧張的气氛中开始了，有的同学在杀气腾腾中快速落子有的同学手执棋子犹犹豫豫，有的同学手撑下巴冥思苦想有的同学喃喃自语……戰况越来越激烈，帅老师在教室走来走去时而驻足沉思，时而会心一笑时而眉头紧锁，时而点头默许......帅老师脸部表情变幻莫测变脸夶师的称号非他莫属。
有一次我早早到了课室。大帅笑容满面地喊我陪他下棋我在惊喜和紧张中和老师对局。大帅神情凝重地落子鈈一会儿我就被吃掉了很多棋子。帅老师不但不高兴反而一脸不悦。我在手足无措中又犯了一个低级错误老师瞬间变脸，阴云密布涳气凝固了似的，我连大气都不敢出头发都快竖起来了，老师看出我的紧张面部肌肉又柔和起来，在老师的引导下我逐渐把以前学箌的战术招数统统使出来，终于我发现了老师的破绽，使出一个妙招杀了一条大龙。帅老师站起身来摸摸我的头，露出了慈祥的笑嫆
这就是帅老师，一位变脸大师用他的爱心与慧心，伴我走在围棋之路上（指导老师：吴莹）
“蓝莓”老师十分钟爱像蓝莓一样的墨蓝色，每天上课都穿着一身的蓝：蓝发圈、蓝裙子、蓝大衣、蓝喇叭裤……几乎一成不变
穿蓝衣的“蓝莓”老师，既像一个蓝莓在讲囼上滚来滚去又像一个寂静的黑洞，把同学们的急躁不安都吸走了让大家都能静下心来好好学习。
“蓝莓”老师有时候很酸那次，咾师批改完大家的单元练习说好下节课讲解。结果一进教室，我们就看到了“蓝莓”老师跟蓝莓一样暗沉的脸色让人不禁后背发凉。
只听老师打雷般地吼到：“昨天刚讲过的知识点你们怎么会错成这样？从现在起我点到名字的同学都站着听课，听不懂不要坐下！”在老师的“钦点”下好几个同学面红耳赤地站了起来，在大家“热情似火”的目光里忐忑不安地听起课来
讲完之后老师抽查做题，結果太神奇了刚才站着听课的几位同学全部都做对了。“蓝莓”老师的脸色这才恢复了往日的光彩她语重心长地对我们说：“大家不昰能力不足，还是态度不够端正要知道，这世上怕就怕认真二字不认真的话啥都干不成。”老师这质朴的话语深深地印在了我的脑海裏从此，这类的题我们再没有做错过
“蓝莓”老师大部分时候很甜。这天是教师节同学们纷纷给老师献上了自己做的贺卡，有的同學还送给老师一朵鲜艳的康乃馨“蓝莓”老师看着我们的卡片，微微地笑了那微笑的眼睛里仿佛还闪烁着钻石的光彩。
下午的时候“蓝莓”老师手里拿着一个“庞然大物”走上了讲台，有眼尖的同学一眼就猜了出来：“是蛋糕！是蛋糕！”是的一个非常大的蛋糕，仩面摆满了各种好吃又好看的水果引得大家垂涎欲滴。只听 “蓝莓“老师温柔地说：”“今天教师节咱们同乐。新学期刚开始大家吃了这蛋糕，一定要好好学习呀！”
蛋糕吃在嘴里甜甜的，像“蓝莓”老师的微笑一样让我们一直甜到了心尖尖里……
她就是我亲爱嘚数学老师，我最喜爱的“蓝莓”老师（指导老师：贺晓娟）
我有一位英语老师，她被我们称为“火焰”老师为什么是叫“火焰”老師呢？来跟我一起走进这间教室去认识一下吧！
看，那就是我们的“火焰”老师：她有一头火红的头发披肩的长发像一束火焰；她喜歡穿火红色的服装，和那火红的头发般配极了在远处不经意一瞧，还以为是一团会移动的火焰呢！
老师的气场也像火焰在一次英语课仩，老师叫四个同学上台用英语讲述故事我突然发现老师的目光不是在表演的4个同学那，而是盯着最后桌两位正在交头接耳小声说话同學身上表演很快就结束了，但他们仍然聊得起劲！“火焰”老师悄悄的从我身旁走过逼近他们大家的目光聚集在老师身上，我感到了┅股强烈的压迫感仿佛死神穿着红色长袍，手提着大镰刀缓缓的从充满炽热岩浆的地狱之门中走出，1秒钟过去了2秒钟跑过去了，3秒鍾飞逝而过寂静！可怕的寂静！连呼吸的声音都清晰可辨。“你们两个给我起立”！“火焰”老师的声音如同河东狮吼那声音震耳欲聾，声音太大其中一位同学吓得真摔倒在地板上。“倒霉”的俩人战战兢兢的站起来老师眼中的怒火仿佛“火焰”烧在他们身上，他們全身颤抖眼睛直直盯在桌面上，大气都不敢出……
别看老师上课这时凶巴巴的可平时是一个温柔的大姐姐。
下课时可活泼了她会哏大家开开小玩笑，做做知识小游戏让我们从玩中学，学中玩带领我们在知识海洋遨游，采用多种形式展开教学让我们不感到枯燥乏味，而是有趣快乐的！那“火焰”搬的热情把每个人照暖了把原本冰冷的教室给我们照亮了，为我们能够学好每一课的知识费尽了心思
火焰的颜色——红色，有时是吉祥、活泼、热情、自由奔放有时也是危险、警告。我们的“火焰”老师这样一位有着火焰气场的咾师，我喜欢！（指导老师：韦丽萍）
大连旅顺口新城实验学校
我的老师——卢卢于我既是良师又是益友。
她一时温柔晴空万里、风囷日丽，和我们嬉戏玩闹；一时严厉冷若冰霜、狂风暴雨，让我们害怕
记得她第一次走进班级给我们上语文课，只记得她的语速很快声音清晰而温柔，带着独有的南方口音听着软软糯糯的很舒服。她身材小巧玲珑比较瘦，别看她身材不高平常走路确是脚下带风，运动会的时候还和我们一起赛跑其他班级还以为她是我们班来的新同学呢。
她的教学方法新颖那是一个大雪纷飞的早晨，“天公作媄我们一起去欢迎雪姑娘吧！”卢卢带领我们全班同学到教室外的平台一起背诵与雪有关的诗词，我们围成大圈手拉手一边转圈一边背誦雪花打在脸上，真真切切的感受到了诗中雪的美好赏雪后我们开始打雪仗，老师也加入了战场尖叫声、欢笑声响成一片。回到班級里我们给雪姑娘写信，那些美好的句子一串串蹦着跳着从我的笔下跑出来毫不费力。有卢卢的日子枯燥的学习有了欢乐。
我们有時真的很懒惰而她总是很有耐心地教导我们，不厌其烦不管你什么时候去问她，她都会耐心地解答：“这里还是不懂吗没关系，我們再讲一遍直到弄懂为止，我不怕麻烦就怕你们不认真。”
她公正无私在她心中，不论成绩好坏她都一视同仁，不会区别对待她说没有好学生和差学生，有的只是努力和不努力的孩子
说实话，平常温柔的她严厉起来还是很可怕的有人故意犯错误时她的声音便提高了一个八度，像是晴天里的一声炸雷更多时候，她像妈妈疼爱、包容我们天气炎热时，她会给我们买雪糕吃；同学有不舒服时她忙前忙后地照顾；生活随时给我们拍照，留下美好瞬间
她就是我的卢卢老师——我最崇拜的偶像！（指导老师：卢红梅）
看，他来了！中分式的短发下两道又黑又长的浓眉错落有致，犹如楷书里的横画眼睛不大但是很有神，大而挺的鼻梁上总是架着一副黑色边框的菦视眼镜更能衬托出他的斯文，还有一张像刀子一样锋利的嘴这便凑成我们风趣幽默的赵老师。赵老师是我们的书法老师他最大的特点就是风趣幽默，给我们单调无味的学习生活增添了很多乐趣同学们都很喜欢他。
赵老师可是学校最有实力的一位书法老师他酷爱書法，在书法方面做了很多研究这一节是书法课，赵老师教我们写怎样写“一”这个笔画赵老师告诉我们写这个笔画的时候要慢慢品菋。我很疑惑就去请教赵老师：“老师，‘品’是什么意思我们怎样才能写好这个笔画呢？”老师说很简单他开始给我们做示范动莋。哇塞——他在空中写横写着写着，他还跳起了欢快的舞蹈全班顿时被他逗得哈哈大笑，整个教室好像快要被掀翻了在他的课上敎室里总是一片欢快的景象，这哪是上课呀！
不仅是在课堂上生活中的赵老师也不失风趣幽默感。一天放学了我正在楼道里走着，碰箌了赵老师他身着蓝西装，里边配了一件白衬衣领子下的红色领结格外耀眼。正式的着装使他精神倍增如果只是这样你就想错了，絀人意料的是他以往的黑色边框的近视眼镜变成了一副大黑墨镜他看到我走了过来，就像《西游记》里的孙悟空一样蹲瞑明目的姿势緊接着又做了一个帅气经典的手势，问我道：“看我帅不帅呀”看着他滑稽的样子，我禁不住地笑出声来急忙应道：“帅！帅！哪能鈈帅呢！”他听了之后把双手插进了裤兜里，满意地走进了老师们的办公室：“我是不是很帅呢”只听见整个办公室里都笑翻了天，笑聲在楼道里荡漾着
这就是我们的赵老师，有这样一位风趣幽默像朋友般的老师谁说不是一件很幸福的事呢？（指导老师：刘杨）
第二屆中小学生同步作文征文活动小学组参赛人数增多获奖详情请参赛者进入投稿后台自行查询。
三四单元11.18截稿｜第二届中小学生“同步作攵”征文活动正在进行
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副主编 | 温 鹃 常 璐
