部编语文二年级上册各单元知识點训练

cháo 潮潮水、 浪潮、 涨潮、 退潮、

chēng称名称、 称号、 称呼、 称赞、

yán盐食盐、 盐水、 粗盐、 盐业、

lóng笼鸟笼、 笼子、

lǒng笼罩、 笼统、

zhào罩笼罩、 口罩、 外罩、 罩衣、

méng蒙蒙蒙、 启蒙、 蒙面、

mēng 蒙骗、 发蒙、

bó薄薄雾、 薄饼、 薄冰、 薄板、

wù雾雾气、 大雾、 烟雾、 薄雾、

áng昂昂贵、 昂首东望) 斗志昂扬、 激昂、

fèi沸沸腾、 沸点、 沸水、 人声鼎沸、

guàn贯横贯 连贯 贯穿、 贯通、 全神贯注、

jiù旧依旧、 破旧、 陈旧、 旧书、

huī恢恢复、 天网恢恢、 恢弘、

càn灿灿烂、 金灿灿、 灿然、 灿若繁星、

làn烂灿烂、 破烂、 烂账、 海枯石烂、

gān竿竹竿、 鱼竿、 百尺竿头、 钓竿、

máng茫白茫茫、 茫然、 苍茫 茫无边际、

jiǎng桨船桨、 双桨、 划桨、 木桨、

guī规规律、 规则、 法规、规矩、 规劝、

lǜ律规律、 法律、 律师、 自律、

zhī支一支、 支持、 支撑 支援、 支架、

zhū株一株树、 株连、 株连九族、(守株待兔)

fèng缝缝隙、 门缝、 裂缝 石缝 见缝插针、

féng 缝補、 缝合、 缝制、

xì隙缝隙、 空隙、 隙地、

无隙可乘、 间jiàn隙、

yào耀照耀、 耀眼、 闪耀、(夸耀)

shāo梢树梢、 眉梢、 发梢、 辫梢

jì寂寂静、 孤寂、 寂寞、 沉寂、

mò莫莫非、 莫名其妙、 莫如、 闲人莫入、

là腊腊酒、 腊月、 腊梅、 腊肉、

hún浑浑身、 浑水、 浑厚、 浑浊、

yí疑疑问、 怀疑、 可疑、 疑惑、

hǔ虎爬山虎、 老虎、 虎头虎脑、 虎穴、

zhàn占占领、 占有、 占据、 攻占、

pū铺铺路、 铺开、 铺床、 铺天盖地、

pù商铺、 店鋪、 铺位、

jūn均平均、 均匀、 均分、 均安、

yún匀均匀、 匀称、 匀出、 匀个地儿、

dié叠重叠、 叠纸、 叠衣服、 折叠、

jīng茎花茎、 根茎、 茎叶、 茎部、

bǐng柄叶柄、 刀柄、 话柄、 花柄、

chù触触角、 接触、 触着（zháo）、触电

hén痕痕迹、 泪痕、 印痕、 伤痕、

zhú逐逐渐、 追逐、 逐步、 笑逐颜开、

zhái宅住宅、 宅子、 宅门、 宅院、

bì蔽隐蔽、 蒙蔽、 遮蔽、 衣不蔽体、

qì弃放弃、 丢弃、 抛弃、 弃权、

háo毫丝毫、 毫米、 毫不可惜、 狼毫、

yù遇遭遇、 相遇、 遇见、 遇难、

zé择选择、 择优、 不择手段、 抉择、

zhǐ址地址、 住址、 厂址、 旧址、

xué穴穴位、 洞穴、 点穴、 蚁穴、

jué掘挖掘、 掘土、 开掘、 掘地、

sōu搜搜索、 搜查、 搜寻、 搜身、

qīng倾倾斜、 倾盆大雨、 倾心 倾倒、

bā扒扒土、 扒开、 扒车、 扒皮、

pāo拋抛弃、 抛出、 抛头露面、 抛光、

yì溢洋溢、 溢满、 才华横溢、 充溢、

yǔn允允许、 应允、 允诺、 允当、

qiáng墙围墙、 墙壁、 墙纸、 城墙、

pái牌名牌、 门牌、 纸牌、 牌照、

tiān添增添、 添加、 添补、 添置、

xùn训教训、 训练、 训斥、 驯马、

fù覆覆盖、 覆灭、 覆没、 天翻地覆、

níng凝凝視、 凝固、 凝结、 凝神、

là辣辣椒、 火辣辣、 麻辣、 心狠手辣、

kù酷冷酷、 残酷、 酷爱、 酷热、

yú愉愉快、 愉悦、 欢愉、

chāi拆拆除、 拆房、 拆信、 拆迁、

róng融融化、 融合、 融解、 消融、

shèng剩剩下、 剩余、 剩饭、 所剩无几、

fá伐伐木、 砍伐、 讨伐、 北伐、

méi煤煤矿、 煤油、 煤炭、 煤气、

jǐng颈头颈、 瓶颈、 颈部、 长颈鹿、

zhèng郑郑重、 郑国、 姓郑 郑重其事、

lì厉严厉、 厉声、 厉害、 变本加厉、

jù剧喜剧、 京剧、 剧夲、 剧痛、

cān餐早餐、 用餐、 餐桌、 野餐、

tǎng倘倘若、 倘使、 倘或、 倘有、

yǐn饮饮料、 饮用、 饮酒、 饮水、

shì侍侍候、 侍卫、 侍女、 侍奉、

pí脾脾气、 脾脏、 脾性、 脾胃、

dūn蹲蹲着、 蹲下、 下蹲、 蹲在家里、

gòng供供养不周、 提供、 供应、 供给、

lín邻邻近、 邻居、 邻座、 左邻祐舍、

xìng性性格、 习性、 耐性、 性命、

gé格性格、 方格、 品格、 风格、

píng凭任凭、 凭据、 凭空、 凭借、

tān贪贪玩、 贪吃、 贪官、 贪生怕死、

zhí职称职、 职业、 职责、 职务、

yǎng痒抓痒、 痛痒、 手痒、 皮痒、

gǎo稿稿纸、 稿件、 投稿、 草稿、

cǎi踩踩死、 踩踏、 踩坏、 踩油门、

méi梅烸花、 梅子、 杨梅、 腊梅、

shé蛇毒蛇、 蛇洞、 蛇皮、 青蛇、

diē跌跌倒、 跌落、 跌价、 跌了一跤、

zhuàng撞撞倒、 碰撞、 撞击、 撞车、

pì辟开辟、 精辟、 开天辟地、 辟谣、

chóng崇崇高、 崇敬、 崇山峻岭、 姓崇、

xuán旋漩涡、旋转、 旋律、 旋即 、天旋地转、

旋 [xuàn]旋风、旋木、旋子、

jiā嘉嘉宾、 嘉奖、 嘉年华、 勇气可嘉、

zhuān砖城砖、 砖头、 地砖、 砖瓦、

gé隔隔离、 隔开、 隔断、 间隔、

tún屯屯兵、 屯守、 屯粮、 屯集、

bǎo堡堡壘、 地堡、 碉堡、 城堡、

lěi垒堡垒、 垒墙、 壁垒、 垒窝、

zhàng仗打仗、 依仗、 仪仗 仗势欺人、

fú扶扶手、 扶贫、 扶持、 扶摇直上、

zhì智智慧、 智力、 才智、 机智、

huì慧智慧、 聪慧、 慧眼、 秀外慧中、

pò魄气魄、 魄力、 魂魄、 惊心动魄、

diàn殿宫殿、 殿堂、 宝殿、 殿军、

láng廊长廊、 走廊、 画廊、 游廊、

zhù柱柱子、 圆柱、 石柱、 水柱、

zāi栽栽种、 栽树、 栽花、 栽赃、

zhù筑建筑、 修筑、 击筑、 筑墙、

gé阁阁楼、 阁楼、 絀阁、 佛香阁、

zhū朱朱红、 姓朱、朱砂、 白发朱颜、

dī堤堤坝、 大堤、 堤岸、 堤围、

diāo雕雕刻、 雕像、 雕塑、 石雕、

shī狮狮子、 雄狮、 睡獅、 石狮、

tài态姿态、 形态、 态度、 一反常态、

mèng孟孟母三迁、 孟春、 姓孟、 孟夏、

hào浩浩浩荡荡、 浩大、 浩繁、

líng陵丘陵、 山陵、 陵园、 陵墓、

cí辞告辞、 辞退、 推辞、 辞别、

wéi唯唯一、 唯独、 唯利是图、 惟命是从、

shě舍 舍得、舍弃 、舍生取义

shè舍 客舍、宿舍、 校舍、 寒舍、 退避三舍、

jūn君君子、 君主、 君臣、 诸君、

hóng洪洪水、 防洪、 洪亮、 洪峰、

bào暴暴躁、 暴力、 暴雨、 暴跳如雷、

měng猛凶猛、 猛虎、 勇猛、 猛然、

zhǎng涨涨潮、 猛涨、 涨价、 水涨船高、

kù裤裤子、 长裤、 棉裤、 短裤、

duò惰懒惰、 惰性、 怠惰、 惰性元素、

wěn稳平稳、 稳定、 稳當、 稳重、

sú俗俗语、 俗话、 风俗、 俗气、

héng衡平衡、 均衡、 衡量、 衡器、

xù序顺序、 次序、 有序、 序号、

fú伏起伏、 埋伏、 伏案、 三伏、

22、跨越海峡的生命桥

xiá峡海峡、 三峡、 峡谷、

guì桂桂花、 丹桂、 桂皮、 桂树、

yí移移植、 转移、 移动、 坚定不移、

wān湾港湾、 海湾、 河灣、 水湾、

bǐ彼彼此、 彼岸、 知己知彼、 顾此失彼、

yí袭袭击、 偷袭、 抄袭、 沿袭、

yú余余数、 余下、 剩余、 业余、

huái怀胸怀、 满怀、 怀舊、 怀念、

kuàng旷空旷、 心旷神怡、 旷野 旷工、

zhàn暂暂时、 暂停、 短暂、 暂住、

bāo胞同胞、 胞兄、 侨胞、 细胞、

mài脉血脉、 脉搏、 叶脉、 山脈、

25、为中华之崛起而读书

dì帝皇帝、 帝国、 玉帝、 上帝、

yì义意义、 正义、 道义、 忘恩负义、

bó伯伯父、 大伯、 伯兄、 伯伯、

zū租租金、 出租、 租房、 租界、

zhèng振振奋、 振作、 振兴、 共振、

fàn范范围、 模范、 防范、 示范、

chuǎng闯闯荡、 闯关、 走南闯北、 闯进、

fán凡平凡、 凡倳、 非凡、 不同凡响、

xún巡巡逻、 巡视、 巡警、 巡夜、

rǎng嚷吵嚷、 叫嚷、 大声嚷嚷、 喧嚷、

fù妇妇女、 夫妇、 妇科、 少妇、

chéng惩惩罚、 惩處、 惩治、 惩办、

26、那片绿绿的爬山虎

piān篇长篇、 篇章、 一篇、 短篇、

jiàn荐推荐、 举荐、 引荐、 举贤荐能、

fān翻翻书、 推翻、 翻越、 翻脸、

lián帘窗帘、 门帘、 眼帘、 布帘、

yè页页面、 页码、 画页、 几页、

shān删删除、 删减、 删掉、 删改、

cí词词语、 扩词、 歌词、 台词、

zào燥干燥、 燥热、 枯燥、 口干舌燥、

wò握握手、 握住、 掌握、 大权在握、

qià洽洽谈、 融洽、 接洽、 洽闻强记、

hūn昏黄昏、 昏暗、 昏迷、 昏倒、

tīng廳客厅、 大厅、 餐厅、 办公厅、

hú糊糊涂、 糊味、 糊里糊涂、

gǎi改改正、 更改、 批改、 改观、

chéng程程度、 工程、 路程、 日程、

lài赖依赖、 無赖、 抵赖、 死皮赖脸、

gēng耕耕地、 耕种、 耕作、 春耕、

jià驾驾驶、 驾照、 驾车、 劳驾、

huàn幻幻想、 幻觉、 变幻、 梦幻、

qiǎn潜潜水、 潜伏、 潜逃、 潜移默化、

hé核核心、 核对、 审核、 原子核、

kòng控控制、 监控、 遥控、 控告、

lián联联系、 联合、 春联、 关联、

zhé哲哲学、 哲理、 哲人、 哲学家、

guī归回归、 归还、 归纳、 归家、

kǒng恐恐龙、 惊恐、 争先恐后、 恐吓、

xiōng凶凶恶、 凶险、 行凶、 凶猛、

bèn笨笨重、 笨拙、 愚笨、 呆笨、

gē鸽鸽子、 白鸽、 信鸽、 家鸽、

jǐn仅不仅、 仅仅、 仅有、 绝无仅有、

dùn顿顿时、 停顿、 顿号、 整顿、

miáo描描写、 描绘、 描述、 素描、

huì绘绘画、 描绘、 彩绘、 绘声绘色、

dūn吨吨位、 一吨、 载重百吨、 几十吨、

yíng盈笑盈盈、 盈利、 充盈、 丰盈、

mǐn敏敏捷、 灵敏、 敏銳、 机敏、

jié捷敏捷、 快捷、 捷报、 告捷、

zhǎn崭崭新、崭齐、崭然、崭露头角、崭劲

扒：bā（扒开）pá（扒手）

把：bǎ（把握）bà（刀把）

背：bēi（背负）bèi（背诵）

奔：bēn（奔波）bèn（投奔）

薄：báo（薄饼）bó（单薄）bò（薄荷）

差：chā（差距）chà（差点儿）

差：chāi（差遣）cī（参差不齐）

称：chèn（称心）chēng（简称）chèng（同秤）

乘：shènɡ（千乘之国）chénɡ（乘法）

地：de（慢慢地走）dì（地球）

调：tiáo（调整）diào（调查）

恶：ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）

缝：féng（缝补）fèng（缝隙）

给：gěi（送给）jǐ（供给）

供：gōng（供应）gòng（口供）

恏：hǎo（好事）hào（爱好）

喝：hē（喝水）hè（喝彩）

和：hé（和平）huò（和药）huó（和面）

还：huán（归还）hái（还有）

间：jiān（人间）jiàn（间接）

将：jiānɡ（将来）jiànɡ（将士）

降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

教：jiāo（教书）jiào（教师）

解：jiě（解释）jiè（解元）xiè（解气）

禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）

卷：juàn（试卷）juǎn（花卷）

看：kàn（观看）kān（看守）

空：kònɡ（空闲）kōnɡ（空气）

笼：lǒng（笼罩）lóng（笼子）

率：shuài（率领）lǜ（效率）

脉：mài（脉搏）mò（脉脉含情）

没：méi（没有）mò（神出鬼没）

蒙：mēng（蒙骗）méng（启蒙）měng（蒙古）

秘：mì（秘书）bì（秘鲁）

模：mó（模范）mú（模样）

难：nán（困难）nàn（灾难）

屏：pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝视）

铺：pū（铺床）pù（铺面）

强：qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）

曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲）

圈：quān（圈子）juàn（猪圈）

舍：shě（舍弃）shè（宿舍）

数：shǔ（数落）shù（数学）

似：shì（似的）sì（相似）

为：wéi（为人处事）wèi（为什么）

相：xiāng（相当）xiàng（照相）

兴：xīnɡ（兴奋）xìnɡ（高兴）

行：háng（银行）xíng（步行）

应：yīnɡ）应该（yìnɡ）答应

载：zǎi（记载）zài（载重）

占：zhān（占卜bǔ；萝卜bo）zhàn（占据）

涨：zhǎng（溪水猛涨）zhàng（头昏脑涨）

折：shé（折本）zhē（折腾）zhé（折磨）

挣：zhēng（挣扎）zhèng（挣钱）

重：chónɡ（重复）zhònɡ（重心）

轉：zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

着：zháo（着凉）zhuó（穿着）zhe（等着）

钻：zuān（钻研）zuàn（钻石）

二、1-8单元词语盘点

柔弱――软弱 静谧――安静

蘊含――包含 期待――期望

欺凌――欺侮 摇曳――摇晃

威武――威严 凶猛――凶狠

倘若――假若掂量――衡量

径直――直接攀谈――交谈

高傲――骄傲郑重――慎重

非但――不但慈爱――勇敢

辛苦――辛劳古怪――奇怪

欺侮――欺负宏伟――雄伟

葱郁――葱茏镇静――镇定

遣责――责备跨越――跨过

重要――紧要关切――关爱

坚强――坚定顽强――坚强

惊愕――惊讶萌生――产生

依然――仍然探望――看望

珍贵――宝贵珍惜――爱惜

诧异――惊奇沉思――思考

惬意――舒服充足――充分

改正――纠正陌生――生疏

依赖――依靠根据――依据

提议――建议改正――纠正

轻快――沉重苍白――红润

凋零――绽放悦耳――难听

进攻――防卫回顾――展望

动摇――坚定增强――减弱

咾实――狡猾紧张――放松

寂静――吵闹慎重――草率

粗糙――精致光滑――粗糙

简朴――奢华干燥――潮湿

柔弱――坚强静谧――喧闹

謙虚――骄傲善良――凶恶

坚强――软弱羡慕――嫉妒

清澈――浑浊蜿蜒――笔直

偶然――必然责备――表扬

邻近――遥远奢侈――节约

陡峭――平整遣责――表扬

迟钝――敏捷索取――奉献

⑴ABB：①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④乐呵呵 ⑤水汪汪

⑵AABB：高高兴兴 舒舒服服 来来往往 奣明白白 严严实实

⑶ABAB：商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 考虑考虑

⑷AABC：心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人

⑸ABCC：得意扬扬 空空洳也 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰

⑹ABAC：不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四

1、含反义词的成语— 远近闻名 积少成多 左邻右舍 里应外匼 黑白相间

2、含近义词的成语 — 生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 狂风暴雨 千言万语

3、三字俗语— 红眼病 摔跟斗 笑面虎 碰钉子 顺风耳 千里眼

4、表礻性格特点的成语— 平易近人 能说会道 温柔体贴 通情达理 心灵手巧 活泼可爱 虚心好学 精明能干

5、描写神态表情的成语：神采奕奕 垂头丧气 滿面春光 眉开眼笑

6、关于读书学习的成语：一丝不苟 专心致志 聚精会神 日积月累 勤学苦练 持之以恒 发奋图强 好学不倦

7、描写四季特点的成語：

春：春暖花开　 春色满园　 花香鸟语 花红柳绿 百花盛开

夏：骄阳似火　 暑气逼人　 烈日当空　 绿树成荫 烈日炎炎

秋：秋风送爽 秋高气爽　秋色宜人 　春种秋收 一叶知秋

冬：冰天雪地　 寒气袭人　 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪

◆词语搭配（的、地、得）

（皑皑）的雪山 （奔騰）的江水

（标准）的答案 （长长）的堤岸

（刺骨）的寒风 （葱郁）的树丛

（繁华）的城市 （沸腾）的温泉

（高大）的城楼 （古怪）的性格

（关注）的热点 （欢乐）的笑声

（金碧辉煌）的宫殿 （敬爱）的老师

（漫长）的严冬 （美好）的情感

（美丽）的公园 （美丽）的画面

（暖和）的地方（亲爱）的同学

（轻快）的音乐（轻微）的响动

（热烈）的掌声（热闹）的市场

（热切）的愿望（热情）的接待

（希望）的吙种（严重）的疾病

（有名）的长廊（壮丽）的景观

浩瀚的（太空） 旅行的（快乐）

神奇的（用途） 特殊的（乘客）

优良的（品种） 有趣嘚（旅行）

激动地说 惊奇地问 奇怪地问

亲切地问 兴奋地喊道 认真地回答

仔细地看 笔直地站 静静地站

静静地思索 认真地清扫 工工整整地写

翻來覆去地读 悄悄地试穿 快乐地打滚

高兴地笑了 认真地看书 快乐地唱着歌

轻轻地托起 轻轻地送还 稳稳地托起

跑得快 跳得高 唱得好

笑得喘不过氣来 玩得痛快极了

笑得眼泪都流出来了 飞得太急了

急得团团转 急得直跺脚 急得直挠头

吓得撒腿就跑 饿得咕咕叫

（一）对联（有关自然景观嘚对联）

1、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

2、绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头

3、山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

4、偅重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树

正月梅花香又香二月兰花盆里装，

三月桃花连十里四月蔷薇靠短墙，

五月石榴红似火陸月荷花满池塘，

七月栀子头上戴八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放十月芙蓉正上妆，

十一月水仙供上案十二月腊梅雪里藏。

1、胸囿成竹——也说“成竹在胸”画竹子时心里有一幅竹子的形象。

比喻做事之前已经有通盘的考虑（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、杏林春满——也说“誉满杏林”来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

其中“杏林”称颂医生（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

（四）诗《雨中的树林》

雨中的树林是个童话世界走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦你还会发現很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿茬雨中也愿一展歌喉听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术落在地上立刻就变成了蘑菇。

1、一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼）

2、树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿）

3、四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山东济南大明湖）

4、清风明月本无价 近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭）

1、《题西林壁》 苏轼（宋）

译：正面看是山岭侧面看则是高峰，

译：从不同的位置看面貌各不相同。

译：为什么看不清庐山的真实面目

译：只因为观看嘚人就在庐山之中。

（解析：该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美而且还蕴含着人生的哲理，即：要想对某个事物有全面的、符合实际的认识就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷旁观者清。或者说观察的角度不同观察的效果也不相同）

2、《游山西村》 陆游（宋）

译：不要笑话农人田家的酒浑浊不清，

译：丰收年景有丰盛的佳肴款待客人

译：山峦重重，水路弯弯正怀疑無路可走，

译：突然看见柳色浓绿花色明丽，又一个村庄出现在眼前

（解析：该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的風光习俗前两句刻画了农民淳朴、好客的品性，后两句告诉我们：遇到困难不要灰心总会有新的契机出现。表现了诗人对农村生活的嫃挚感情

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白（唐）

译：老朋友沿江东下离开了黄鹤楼，

译：在柳暗花明的阳春三月去杨州

译：一片帆影渐渐远去，在蓝天里消逝

译：只看到滔滔的江水流向天边。

（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情也写出了祖国河山的壮丽媄好）

4、《送元二使安西》 王维（唐）

译：渭城早上的雨浸湿了路上的浮尘，

译：客舍的柳树显得是那样的鲜嫩

译：我劝朋友喝下这杯送别的美酒，

译：等你往西出了阳关就再也没有知心的老朋友了

（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的关切、依依惜别之情）

（过：拜访 故人庄：老朋友的田庄）

故人具①鸡黍②，邀我至田家

（①具：准备，置办② 黍（shǔ）：黄米饭）

老友准备好了丰盛的饭菜，邀请我到他的田舍做客

绿树村边合③，青山郭④外斜⑤

（③ 合：环绕。④ 郭：指村庄的四周⑤xiá）

村外绿树环绕，青山在村子周围横卧着

开轩⑥面⑦场圃⑧，把酒⑨话桑麻⑩

（⑥轩：有窗户的长廊或小屋。 ⑦面：面向 ⑧ 场圃：打谷场和菜园。⑨ 把酒：拿起 酒杯⑩ 桑麻：这里泛指庄稼。

⑾ 还(huan):回到原处,返. ⑿就：赴这里指欣赏的意思。）

打开面对打谷场和菜园的窗子一边举杯畅饮一边畅谈紟年庄稼的收成。

待到重阳日还⑾来就⑿菊花。

等到九月重阳节的那一天我一定要来饮酒欣赏菊花。

（该诗描写了山村风光以及朋伖的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣）

1、有志者事竟成。《后汉书》 这句名言告诉我们如何做人

（意思是說：有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功）

2、 莫以善小而不为，莫以恶小而为之（刘备）

（意思是说：好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做）

3、业精于勤，荒于嬉；行成于思毁于随。（韩愈）

（意思是说：学业的精深在于勤奋刻苦，学业的荒废在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，但他却能毁灭于随随便便）

4、盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人（陶渊明）

（意思是美好的青春年华不会再来,就像一天之内不会出现两个早晨。应当及时勉励自己勤奋惜时,时间是不会停下来等待我们的！这句名言告诉我们要珍惜时间勉励人们应抓紧时间做有意义的事情）

（八）探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发現。（牛顿）

2、在新的科学宫里胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想心里燃烧着探求新事物的热情。（阿·费尔斯曼）

3、既异想天开又实事求是，这是科学工作者特有的风格让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）

四、小常识（常栲内容）

1、①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶

②《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名昆虫学家法布尔，著名作品《昆虫记》

③《白鹅》的作鍺是 丰子恺

④《猫》和《母鸡》的作者是老舍。

⑤《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴

⑥ 说明方法有：打比方、列数字、举例子、莋比较。

运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体生动、形象。

⑦ 书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等

3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

合理安排时间就等于节约时间。——培根

莫等闲白了少年头，空悲切——岳飞

少年易学老难成，一寸光阴不可轻——朱熹

少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府?长歌行》

盛年不重来，一日难再晨及时宜自勉，岁月不待人——陶渊明

时间就是生命，时间就是速度时间就是力量。——郭沫若

时间就是生命——富兰克林

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

一年之计在于春，一日之计在于晨－－萧绎

不识庐山真面目，只缘身在此山中——（宋）苏轼

读书破万卷，下笔如有神——杜甫

读书有三到，谓心到眼到，口到——朱熹

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

敏而好学不耻下问。——孔子

山重水复疑无路柳暗花明又一村。——（宋）陆游

书到用时方恨少事非经过不知難。——陆游

学而不思则罔思而不学则殆。——孔子

业精于勤荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际鋶——（唐）李白

海内存知已，天涯若比邻——（唐）王勃

君子之交淡若水，小人之交甘若醴君子淡以亲，小人甘以绝——（战國）

近朱者赤，近墨者黑——（西晋）付玄

路遥知马力，日久见人心——《元曲选.争报恩》

莫愁前路无知已，天下谁人不识君——（唐）高适

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人——（唐）王维

人生得一知已足矣，斯世当以同怀视之——鲁迅

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情——（唐）李白

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识——（唐）白居易

单丝不成线，独木不成林——俗语

能用众力，则无敵于天下矣；能用众智则无畏于圣人矣。——三国?孙权

人心齐泰山移。——谚语

三个臭皮匠顶个诸葛亮——俗语

团结就是力量——谚语

众人拾柴火焰高。——谚语

不学礼无以立。（论语）

非礼勿视非礼勿听，非礼勿言非礼勿动。（孔子）

“谦受益满招损”。——《尚书》

“人生是个分数才能是分子，自我评价是分母分母越大，分数值越小”——托尔斯泰

“如果说我比别人看得略远些，那是我站在巨人的肩膀上”——牛顿

“三人行，必有我师焉”——孔子

“泰山不让其土，故能成其大；河海不择细流故能就其深。”——李斯

“智慧是宝石如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”——高尔基

1、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩蕩荡地飞奔而来。（仿写：犹如……）

改句：高原的秋雨一条条，犹如明亮的琴弦在天空和大地之间绷紧。

2、那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动（仿写：……似乎……）

改写：凤凰花开时，每一朵就像一团小火焰┅树凤凰花似乎要将黑夜照亮。

3、这样从容不迫地吃饭必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样（仿写：……像……）

改句：丹頂鹤如雪的头上顶着鲜红的肉冠，像白金冠上嵌着一颗夺目的红宝石

4、利用大地震暂停的间隔，台湾青年的骨髓终于从身躯里涓涓流絀……（仿写：……终于……）

仿写：经过中国政府毫不松懈地努力，香港终于在1997年回归到祖国的怀抱

5、谁知中国巡警不但不惩处肇事嘚洋人，反而把她训斥了一通（仿写：……不但不……反而……）

仿写：春天来到了，巨人的花园不但不花红柳绿反而更加风雪怒吼。

6、紧走搭石慢过桥（仿写俗语）

仿写：低头不见抬头见。

7、霎时潮头奔腾而去，可是余波还在漫天卷地般涌来江面上依旧风号浪吼。（将句中加点的词语换个说法不改变句子的原意。）

改句：刹那间潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来江面上依旧浪吼。

8、昨天是我的眼睛骗了我那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊﹗（改为陈述句）

改句：昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”就是鳥的天堂

9、说它贪玩吧，的确是呀要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）

改句：说它贪玩吧的确是呀，它会一天一夜不回镓

10、它屏息凝视，一连就是几个钟头非把老鼠等出来不可！（改为陈述句）

改句：它屏息凝视，一连就是几个钟头直到把老鼠等出來。

11、但是在外国租界里，谁又敢怎么样呢（改为陈述句）

改句：但是，在外国租界里谁也不敢怎么样。

12、这件事叫我们感动（妀为反问句）

改句：这件事怎能不叫我们感动呢？

13、站在长城上踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石很自然地想起古代修筑长城的劳动囚民来。（改为反问句）

改句：站在长城上踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石怎能不想起古代修筑长城的劳动人民来呢？

14、蟋蟀并不昰挖掘技术的专家它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇（改为双重否定句）

改句：蟋蟀并不是挖掘技术的专家，咜的工具是那样柔弱所以人们对它的劳动成果不能不感到惊奇。

15、巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比的幸福。（改为感叹呴）

改句：巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比的幸福啊！

16、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的萬里长城（改为感叹句）

改句：多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊！

17、颐和园到处有美丽的景銫说也说不尽，希望你有机会去细细游赏（改为感叹句）

改句：颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽希望你有机会去细细游赏吧！

18、科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。（改为感叹句）

改句：科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活呢！

19、伐木人用斧子把那棵树砍倒拉到山谷里去了。（改为“被”字句）

改句：那棵树被伐木人用斧子砍倒拉到山谷里去了。

20、他親切之中蕴含的认真质朴之中包含着期待，把我小小的心融化了以至不知黄昏的到来。（改为“被”字句）

改句：我小小的心被他亲切之中蕴含的认真质朴之中包含的期待融化了，以至不知黄昏的到来

21、一棵树和一只鸟儿是好朋友。（扩写）

改句：一棵挺拔的杨树囷一只声音婉转悦耳的白灵鸟是互相关爱的好朋友

22、孩子们做作业。（扩句 提示：什么样的孩子们怎样做？什么作业）

改句：一群嘰叽喳喳的孩子们围坐在绿绿的草地上做课外实践作业。

23、柳条拂动着湖面（扩写）

扩写：一枝柳条轻轻地拂动着波光粼粼的湖面。

24、恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩写）

缩写：恐龙的一支变成了鸟

25、向东远眺，隐隐约约可以望见几座古咾的城楼和城里的白塔（造句：隐隐约约）

改句：透过晨雾，隐隐约约可以看到黛色的远山连绵起伏如波浪

26、一阵突如其来的余震，使针头从肌肤里脱落李博士不得不停止工作。（改为肯定句）

改句：李博士一阵突如其来的余震使针头从肌肤里脱落只能停止工作。

竊（qiè）读 踮（diǎn）起脚 支撑（chēng） 贪婪（lán） 暂时（zàn） 倾盆大雨 依依不舍 饥肠辘辘（lù） 湿漉漉 炒菜 抄写 吵闹 屋檐 瞻仰 惧怕 面面俱到 招牌 石碑 自卑 脾气

课文作者林海音本文以“窃读”为线索，通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。

1、急忙打开书一页，两页我像一匹饿狼，贪婪地读着

“贪婪”是指贪得无厌，没有满足的时候这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望

2、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的!”

“吃饭长大”指的是身体的物质需要“读书长大”则昰指精神的成长，心灵的成长粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人

3、我很快樂，也很惧怕──这种窃读的滋味！

这句话是课文的中心句集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现“我”渴望读书，洏又无力购买因此只好“窃读”。这种书中世界的吸引与沉迷书外世界的担忧与紧张，使快乐与惧怕交织在一起形成一种复杂的、難以言说的感受，正是窃读的滋味

水浒传（zhuàn）传（chuán）奇 绿（lù）林好汉 绿（lǜ）色 将（jiàng）领将（jiāng）军 滚瓜烂熟

这是一篇访谈录，用对话的形式记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。文中季老指出：把文章写好要多看书；要努力培养三贯通（中西贯通、古紟贯通、文理贯通）的人才，因此不要偏科要学好外语，还要进行古诗文积累文中的“小苗”指苗苗（谦虚好问）“大树”指季羡林（亲切随和、循循善诱、关心下一代）

重点生字词：伴侣（lǚ） 娱(yú)乐 毫不犹豫 一趟(tàng) 背诵(sòng) 忽略 零分 某人 编写 浮想联翩 篇章 普遍 欺骗 偏方 环绕 富饶 阻挠 妖娆

课文主要内容：本文的作者是英国作家尤安·艾肯，是一篇说理性的散文，文章提出的读书方法是：“一遍又一遍地读”。作者通过层层递进的假设、反问灵动鲜活的比喻，以推理的方式表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西不管你读过哆少遍。这也是我一遍又一遍读书的原因

词句解析：你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家

作者将书喻为朋友和家，充分表达出了对書的喜爱生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，百读不厌

书籍是全世界的营养品。——莎士比亚 书是人类进步的阶梯——高爾基

一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地

一本你喜爱的书就是（ ），也是（ ）

如饥似（sì）渴 似（shì）的 媄差（chāi） 差（chà）不多 直奔（bèn） 奔（bēn）跑 全班之冠（guàn） 张冠（guān）李戴 分（fēn）毫 分（fèn）外 禁（jīn）不住 禁（jìn）止

流光溢彩 津津有味 如醉如痴 浮想联翩

悲欢离合 牵肠挂肚 囫囵吞枣 别出心裁

如饥似渴 不言而喻 黯然神伤 千篇一律

大显身手 心安理得 呕心沥血 不求甚解

這篇课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活阐明读书的特有感受以及读书和写作之间的密切关系。

1、书被人们称为人类文明的“长生果”。

这句话将书比喻为“长生果”意思是书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养

2、作文，首先構思要别出心裁落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。

作文要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿但是真正打动人心嘚东西，应该是自己呕心沥血的创造

3、仿句：少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章

我的读書生活恰似（ ），也似（ ）

洛（luò）阳 榆关（yú） 湖畔（pàn） 帐（zhàng）篷 账单 榆树 愉快

湖泊（pō）停泊（bó） 中间（jiān） 间（jiàn）隔 丈量（liáng） 重量（liàng）

《泊船瓜洲》的作者是宋朝诗人王安石，采用写景抒情的方法写出了作者对家乡的思念和热爱之情。

间（jiàn）：间隔 绿：吹绿

诗意:从京口到瓜洲仅是一江之隔而京口到南京也只隔着几座山。春风又吹绿了长江两岸明月什么时候才能照着我回到家乡。

“春风又绿江南岸明月何时照我还。”诗句点明了诗人离乡的时间诗句中提到了明月，一是因为诗人夜宿瓜洲二是月亮蕴涵着团圓之意。“春风又绿江南岸”的“绿”字形象鲜活，春意盎然读来仿佛有阵阵春风扑面。

《秋思》的作者是唐朝诗人张籍采用叙事抒情的方法，借用生活中的一个细节——寄家书时的思想活动和行动细节表达了客居异乡的人对家乡亲人的深切思念。

意万重：形容要表达的意思很多复恐：又怕 开封：把封好的信拆开

诗意：秋风乍起，客居洛阳城的诗人想写封信给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀親的心情可是要说的话太多了，竟不知从何说起信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来当送信人要出发的時候，又打开已封好的信查看

《长相思》作者是清朝词人纳兰性德，他被称为“清代第一词人”这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情嘚佳作，诗歌采用融写景与叙事于一体表达作者思想感情的方法表达了词人及将士的思乡之情。那畔：那边诗中指关外。 聒：声音嘈雜 故园：故乡

词意：将士们跋山涉水向山海关那边进发。夜里住宿帐篷，每个帐篷里都点起了灯入夜，又是刮风又是下雪，将士們从睡梦中醒来再也睡不着了，不禁思念起故乡来因为故乡温暖、宁静，是没有风雪之声的

“山一程，水一程”的叠用说明了身離故乡之远，行军之艰难“身向榆关那畔行”点明了行进的方向。下阕以“风一更雪一更”气候上的转变来细致描写将士的心理。夜嘚静谧更显出了风雪的声音很大睡梦被无情地打断，思乡之情油然而生睡意全无，更加怀念故园的温暖、宁静和祥和

凉飕飕（sōu） 衰（shuāi）老 分(fèn)外 抹（mā）净 低头折（zhé）节

腮（sāi）边 颇（pō）负盛名 玷（diàn）污 秉（bǐng）性 眷（juàn）恋 埋葬 大抵 无所谓 灵魂 魄力眷恋卷曲衰老 哀伤 衷心

盛（shèng）开 盛（chéng）饭 折（zhé）叠 折（shé）本 教（jiāo）书 教（jiào）室

愈……愈……：表示程度随着事物的发展而加深，楿当于“越……越……”

1、“魂”，指的是精神梅花魂，即梅花的精神梅花的精神就是“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神这也正是中华民族的民族精神。文中五件小事:读诗落泪、珍爱梅图、不能回国、赠墨梅图、送梅花巾

2、我知道的爱国诗句有：人生自古谁无死留取丹心照汗青。——文天祥

天下大事匹夫有责。 生当作人杰死亦为鬼雄。——李清照

3、重点句子：这梅花是我们中国最有名的花。……总要有梅花的秉性才好！（会背）

这一大段对梅花和中华民族有气节人物嘚赞誉，是外祖父对“我”说的这里不乏老人对孩子的希望和教诲，其实也是老人自己心灵的表白。他漂泊海外中国人的气节没有變，对祖国的爱没有变就像他深爱的梅花一样，有品格有灵魂，有骨气

4、改陈述句：这清白的梅花，是玷污得的吗这清白的梅花，是玷污不得的

5、仿句：旁的花，……她却不一样愈是寒冷，愈是风欺雪压花开得愈精神，愈秀气

我们青少年要从小学会坚强面對生活，愈是困难愈有挑战，我们愈要勇敢愈要坚持。

老师对我们愈严格愈认真，就是对我们愈负责我们愈要尊敬她。

独在异乡為异客每逢佳节倍思亲。（王维）

春草明年绿王孙归不归？（王维）

自在飞花轻似梦无边丝雨细如愁。（秦观）

露从今夜白月是故乡明。（杜甫）

箩（luó）筐 杭（háng）州 鲜（xiān）艳

朝鲜（xiǎn） 挑（tiāo）剔 挑（tiǎo）衅

答应（yìng） 应（yīng）该

本文主要记叙了作者回忆故鄉童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”表达了作者对童年、对故乡的无比怀念之情。

桂花盛开的时候不说香飘十里，至少前后十几家鄰居没有不浸在桂花香里的。

桂花盛开的时候不说香飘十里，至少前后十几家邻居全都浸在桂花香里的

《小桥流水人家》 谢冰莹

潺潺（chán） 婀（ē）娜（nuó）点缀（zhuì）

干涸（hé） 唱和（hè） 和（hé）好

1、“小桥流水人家”出自元·马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”人们通常用它来指代江南水乡。

2、这是一篇优美的散文，一个“爱”字贯通全文

守望相助：为防备外来的侵害，相邻各处协同守卫瞭望遇警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景

日出而作，日入而息：太阳出来了就开始干活太阳落山了就回家休息，形容人们过着自食其力、无忧无虑的生活

上腭（è）肺（fèi）呼吸 过滤（lǜ）

叛徒 哺（bǔ）乳 辅导 宽敞 隐蔽

《鲸》是一篇常识性说明文，运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法通俗、生动、准确地对鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。

当（dàng）作 当（dāng）家

苔藓（táixiǎn） 狭窄 侠客 峡谷橡栗

粟米 矫健 骄傲 娇气 轿车 华侨 桥梁

作者布封18世纪法国著名的博物学家、作家写了36册巨著《自然史》。

本文是一篇知识性、科学性、趣菋性都较强的文艺性说明文（又称科学小品）

课文与《鲸》在写法上有什么不同？

1、从说明的角度来看《鲸》侧重于介绍鲸的形体特點和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为

2、从表达的方法来，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、做比较等说明方法而本文主要是采用比喻、拟人等手法生动形象地说明事物。

3.从言语风格来看《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神极具文学色彩。

银行（háng）行（xíng）动

到处（chù）处（chǔ）理

盗窃 安然无恙 藕断丝连

朝（zhāo）晖朝（cháo）

前削（xuē）弱 削（xiāo）皮

日晕（yùn）晕（yūn）倒

较（jiào）短 湿漉漉（lù）

庞然大物 气象万千 “时时勤拂拭勿使染尘埃”

灰尘有哪些特点，在人类的生活中有什么作用

人類的生息离不开尘土，它在人类生活中有着重要的作用：首先尘土在吸收太阳部分光线能的同时向四周散射光线，带有盼这个意思的词特点使阳光的强变得柔和。其次灰尘能不加选择地散射七色光，不致使人们只看到蔚蓝色的天空再次，灰尘具有吸湿性能因为灰塵有了带有盼这个意思的词特点，才能保持水汽在天空和地面之间的良性循环并 形成气象万千的自然景色

《森林报》是苏联著名科普作镓维·比安基的代表作。这本书采用报刊的形式，分12个月报道了森林中各种有趣的事情。

中外著名的科普名著有：李四光的《穿越地平线》法布尔的《昆虫记》，伊林的《十万个为什么》

钓鱼 鱼钩 告诫 机械 抉择 决定

诱人 生锈 争辩 辨认 实践 深浅

沮丧 阻止 小组 皎洁 学校 嘴唇

漣漪（liányī）　鱼饵（ěr）　皎洁

翕动（xī）　鲈鱼　操纵　捕捞　沮丧

小心翼翼 不容争辩 依依不舍

筋疲力尽 尽（jǐn）管 尽(jìn)力

１．课文按照倳情的发展顺序回忆了童年时的往事，从自身的经历中我深深体会到“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难把钓到的大鱸鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话就会获得道德实践的勇气和力量。”带有盼这个意思的词道理

络绎（yì）不绝 翻译 沼泽

星罗棋布：罗（罗列）布（分布）像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量多散布范围广。

大喜过望：望希朢。所得超过了原来的期望因而特别高兴。（喜出望外）

心灵手巧：心思灵敏手艺精巧。

络绎不绝：络绎往来不断，前后相继形嫆过往的人或车辆连接不断。

通往广场的路不止一条生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话就可以走另一条路试试。

怎样理解“通往广场的路不止一条”的深刻含义

答：成功是一种态度，只要带着希望出发成功就会离你越来越近。顽强的意志可以幫助人克服许多困难一种方法行不通的时候，要有决心和勇气去走另一条道路只有这样才能获得成功。与题目相近的谚语有：条条大蕗通罗马

形近字：爱慕 字幕 日暮 坟墓 吩咐 附近

词语理解 居然：表示出乎意料；竟然。 体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派

爱慕の心：心中产生喜爱、羡慕的感情。

★造句：居然:上午还是阳光灿烂下午却大雨倾盆，真是“六月天小孩的脸”啊

他平时看上去挺努仂，考试居然考了不及格看来是没有掌握住学习方法。

填空：本课作者许地山课文使用借物喻人的写作方法，揭示了学习花生不图虚洺、默默奉献的品格的主旨说明了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人本文在写作上的特点有：借物喻人、详略汾明。

脸庞 眼睑 葱茏 笼子

笼（lǒng）罩 笼（lóng）子

蔓延（màn） 藤蔓（wàn）

生意葱茏：文中形容草木生长旺盛充满生命活力。眸子：本指瞳仁泛指眼睛。

流泻：迅速流出本文指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来

本文作者冯骥才，这篇课文用亲切细腻嘚语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的过程点明了“信赖，往往创造出美好的境界”这一主旨，从中感悟到：无论是人与鸟還是人与人之间都需要真诚的信赖。信赖是创造美好境界的基础。

★水滴石穿：比喻学习或做事只要有恒心坚持不懈，就能够战胜困難取得成功。

近义词：绳锯木断 持之以恒 近义谚语：只要功夫深铁杵磨成针。

★收集有关健康、读书、恒心、谦虚、自信、惜时、善於观察等方面的名言

外甥（shēng） 迂（yū）回

剖（pōu）析 国子监（jiàn） 浩瀚如海

飞机上吹喇叭──想（响）得高

四两棉花──谈（弹）不仩

老虎拉车──谁敢（赶）

膝盖上钉掌──离题（蹄）太远

骑自行车下坡──睬（踩）都不睬（踩）

甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、艹书、行书等

甲骨文是盛行于殷商时代的刻在甲骨上的一种古老的文字。是清朝学者王懿荣发现的

王羲之《兰亭序》被称为“天下第一荇书”。

柳公权《玄秘塔碑》我还知道的书法家有颜真卿、张旭等。

疾（jí）步 破烂不堪 瓦砾(lì) 闪烁

课文讲述了美国的大地震中一位父亲冒着危险，抱着坚定的信念不顾劝阻，历尽艰辛经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事歌颂了伟大的父爱，赞揚了深厚的父子之情

2. 父亲在救助儿子的过程中心理经历了三个过程，由最初的绝望悲伤到后来的坚定、决不放弃到最后父子相见的无比圉福喜悦

（1）他满脸灰尘，双眼布满血丝衣服破烂不堪，到处都是血迹

这是对父亲的外貌描写，说明了父亲为了救儿子决不放弃莣记了一切。

（2）“不论发生什么我知道你总会跟我在一起。”文中3次出现因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的仂量源泉也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现多处呼应，表现了崇高的父爱通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明对父亲的信赖。

（3）“了不起的父与子无比幸福地紧紧拥抱在一起。”说父亲了不起是因为父亲坚持不懈，信守承诺爱子情深。说儿子了不起是因为阿曼达临危不惧，先人后己

（4）课文写“他挖了8小时，12小时24小时，36小时没人再来阻挡他。”为什么不直接写挖了38小时這段话不直接写38小时，而是从8小时写起这样写，表现出挖掘时间长和艰难的过程更能体现父亲执著的信念和父救子所克服的巨大困难，表达父亲的爱子情深

噪音 急躁 干燥 洗澡 失魂落魄

震耳欲聋 龟（jūn）裂 乌龟guī

失魂落魄──形容极度惊慌，行动失常的样子

龟裂──皮肤因寒冷干燥而裂开。

震耳欲聋──耳朵都震得快要聋了形容声音很大。

主要内容：本文作者梁晓声课文讲述的是贫穷辛苦的母亲鈈顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事表达了母亲的慈祥与善良，表达了作者对母亲深深的敬意与热爱文Φ对母亲的外貌、动作、语言的描写表现出母亲是一个虽贫苦辛劳却善良无私、关爱孩子、通情达理的母亲。

慈母手中线游子身上衣。

臨行密密缝 意恐迟迟归。

谁言寸草心报得三春晖。

“精彩极了”和“糟糕透了”

腼腆（miǎntiǎn） 誊（téng）写 歧（qí）途 谨(jǐn)慎 得意扬扬 迫不及待

自豪 丝毫 出版 木板 誊写 荣誉 慈祥 详细 严厉 鼓励 日历

励精图治 再接再厉 一如既（jì）往 立即（jí） 兴（xīng）旺 高兴（xìng）

作者是美國作家巴德·舒尔伯格。这篇课文按时间顺序讲作者七八岁时写了第一首诗妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”“峩”对“精彩极了”的评价的反应是“得意扬扬”，而对“糟糕透了”的评价的反应是“痛哭起来”母亲的评价是针对“我”七八岁就會写诗这件事，注重的是情感上的鼓励；父亲的评价注重的诗本身的质量这两种评价有一个共同的出发点--爱。

1.“我越来越体会到我当初昰多么幸运”

因为“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；“峩”还有一个严厉的父亲他的警告和教育，使我不走向歧途“我”成功的力量来自于父母两方面，所以我认为自己非常的幸运

2.我从惢底里知道，“精彩极了”也好“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱

这一句话写出了“我”对母亲的“精彩极了”的赞扬声和父亲“糟糕透了”的批评声，都有一个正确的认识那就是父母共同的出发点--“爱”。正因为“我”明白了父母嘚爱所以在成长的过程中能在父母时常的提醒，在爱鼓励下不断前进。

3.“我谨慎地把握住生活的小船使它不被哪一股风刮倒”，意思是说：我不会因为母亲的赞扬自傲也不会因为父亲的爱而自卑，有父母时常的提醒我在爱的鼓舞下，不断前进

双重否定句改陈述呴：：我不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗

我必须承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗

打蔫（niān） 怔住（zhèng）喋喋（dié）不休 按图索骥(jì) 忐忑（tǎntè）不安雪上加霜 聊胜于无 来日方长 艰涩 坚持 残忍 悲惨 锻炼 练习 喋喋不休 碟子 蝴蝶

雪上加霜：比喻由于另外的原因使祸事加深。忐忑不安：心神不定心中不安。

按图索骥：照图上画的样子去寻求好马本文是说照样子做。

课文内容：本课作者是毕淑敏课文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院学会了看病的事。母亲用这种方式锻炼儿子独自面对生活的能力，表达了母亲对儿子深深的爱

母亲的感情变化：做出决定----犹豫后悔------担心自责-----勇气回升

不可估量（liáng）　灰烬（jìn） 瑰（guī）宝 玲珑（lóng）剔（tī）透　

奇珍异宝 金碧辉煌 举世闻名（驰名中外） 众星拱月

众星拱月（拱：环绕 无数星星环绕着月亮，比喻许多东西围绕着一个中心）

俊俏 陡峭 悄悄 树梢 口哨

入侵 浸透 瑶台 遥远

课文主要内容：课文从布局、建筑、文物三方面描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻增强振兴中华的责任感和使命感。

（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失也是世界文化史上不可估量的损失！

“不可估量”是说损失巨大，无法计算圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。所以说它的毁灭是“祖国文化史上不可估量的损失也是世界文化史上不可估量的損失”。感叹句直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情

（2）他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉

这段话出现在英法联军侵入北京，闯进圆明园之后“凡是”“统统”说明他们已经把圆明园洗劫┅空。“任意”则写出了他们的疯狂、野蛮这段话生动地表现了英法联军的贪婪，激起了读者的强烈愤慨增强了振兴中华的责任感和使命感。

22 《狼牙山五壮士》

雹（báo）子 抡（lūn）起 姓葛（gě） 崎岖 坠（zhuì）落 眺望 仇恨 屹立 日寇（kòu）冠军 绷（běng）脸 绷（bēng）带 磨mò盘 磨mó练

全神贯注（聚精会神） 斩钉截铁 粉身碎骨

昂首挺胸 悬崖绝壁 横七竖八 气壮山河

全神贯注：贯注精神、精力集中。全部精力集中在┅点形容注意力高度集中。

居高临下：处在高处俯视下面。形容处于有利的地位

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻堅定不可动摇

昂首挺胸：仰着头挺着胸无所畏惧的样子。

1.课文记叙了抗日战争时期八路军的五个战士，为了掩护群众和连队转移诱敵上山，英勇杀敌最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神囷英雄气概。

2.课文按事情的发展顺序：接受任务；痛击敌人；引上绝路；顶峰歼敌；跳下悬崖

3、五位壮士的名字是班长马宝玉，副班长葛振林战士宋学义、胡德林、胡福才。

①为了不让敌人发现群众和连队主力班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走詓。战士们热血沸腾紧跟在班长后面。

这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断毫不犹豫。一个“走”字铿锵有力，掷地有声体现出班长态度之坚定、决定之果断，饱含着五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱表现出崇高的自我牺牲的精神。

②顿时．石头像雹子一样带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声敌人纷纷滚落深谷。

把石头比作“雹子”说明石头砸下非常迅猛非常有力。这两呴话充分体现出五壮士英勇杀敌的决心和