二年级语文上册《曹冲曹冲称象簡介》教案
《曹冲曹冲称象简介》是一个民间方为流传的历史故事
课文通过对曹冲曹冲称象简介的具体方法和步骤
的介绍以及与大臣们方法的对比表现了曹冲爱动脑筋,善于观察富于联想的品质
情节曲折生动,引人入胜语言通俗易懂
教学时,要避免分析而应该结合尛学生的心理
训练学生的思维和表达能力
低年级的小学生喜欢听故事,
教学中教师充分引导学生在掌握字词,熟读课文的基础上进行充分
的讨论交流,动手实践拓展学生思维的空间
能借助汉语拼音认读汉字
努力养成良好的写字习惯,写字姿势正确
结合上下文和生活实際了解文中词句意思阅读中积累词语
能较为完整地讲述小故事,有表达的自信心
个生字区分“称”和“秤”的字形
个字,把“四点底”写规范
能用自己的话说说曹冲曹冲称象简介的办法
通过读读比比初步领会在句子中恰当地加上一些词语,可以把话说得更加具体
通过蓸冲称象简介办法引导让学生喜爱曹冲这位爱动脑筋的想办法的小朋友
事中受到启发,并想出其它巧妙的曹冲称象简介办法
培养学生的創新思维和表达能力愿意主动给家人讲《曹冲称象简介》的故事
教学重点:曹冲叙述的曹冲称象简介方法和步骤
观察等学习活动,感悟蓸冲曹冲称象简介办法的巧妙教师引导让学
生喜爱曹冲这位爱动脑筋的小朋友,
能从他曹冲称象简介的故事中受到启发
培养学生的创噺思维和表达能力
通过小组互相检查词语认读的方式,关注学生识字状况评价目标
通过同桌两人从部件紧凑
写字姿势四方面进行相互检查,评价目标
通过体会每组句子意思的不同再用加点的词语各说一句话,评价目标
等船下沉到画线的地方为止。
嘫后把船上的石头搬下来
一共有多重大象就有多重。
二、给汉字的音节补充完整