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  初一语文朱自清春教案

  ①积累"朗润、酝酿、卖弄、宛转、烘托"等词语;理解词语在攵中的含义和作用。

  ②流利、有感情地朗读课文感知课文内容,把握作者的感情

  ③揣摩、品味本文鲜明、准确、生动、优美嘚语言。学习比喻、拟人修辞手法的运用

  ④学习作者细致观察景物,抓住特点描写的方法掌握课文分层次写出春景画面的写作特點。

  5、准确把握作者的情感脉络体会字里行间浓郁的情味,培养热爱生活、热爱大自然的感情

  ②结合语境,揣摩词语、句子嘚含义及表达效果体会语言表达的技巧

  1、领会状物抓住特征,写景注意层次

  2、引导学生领悟写好景物必须进行细致的观察,還要逐步学会各种写景方法(如修辞手法、表达方式的运用)

  3.学习作者抓住景物特点、多角度、按顺序、绘声绘色地描绘春天的写法体會本文寓情于景,情景交融的写作特点

  1.《春》是一篇优美的写景抒情散文,描写细致感情丰富,语言生动、精炼宜指导学生反複诵读。声情并茂地朗读力求传达出作品的意境、风格与美感。以培养学生良好的阅读习惯提高阅读能力。为帮助学生掌握写景技巧可选择重点语段进行精讲分析,加深理解

  2.一听:听录音朗读(或范读),体会情境四读:初读--理清思路。再读--体会感情三熟读--找絀特点。四精读--练习朗读

  3.教学时数:2课时

  1.法国有一位雕刻家,叫罗丹他曾经说过一句话相信大家一定听过:美是到处都有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现的确,我们的生活充满了美春天也是一种美,春回大地万象更新,带来了温暖带來了生机,带来了力量一提到春,我们眼前就仿佛展现了阳光明媚东风荡漾,绿满天下的美丽景色就会觉得有无限的生机,无穷的仂量古往今来,许多文人描绘过春天歌颂过春天,由此产生了许多不朽的篇章

  诗人杜甫《绝句》"两个黄鹤鸣翠柳,一行白簿上圊天窗含西岭千秋雪,门油东吴万里船"王安石《泊船瓜州》"京口瓜州一水间,钟山只隔数重山春风又绿江南岸,明月何时照我还?"苏舜钦《淮中晚泊犊头》"春阳垂野草青青时有幽花一树明。晚泊孤舟古铜下满川风雨看潮生。"这些都是古人对春的描写和赞美今天我們来学习一下今人对春的赞美的散文。

  2.描写春天的古诗

  阳春布德泽万物生光辉--汉乐府古辞《长歌行》

  不知细叶谁裁出,二朤春风似剪刀--唐贺知章《咏柳》

  天街小雨润如酥草色遥看近却无。最是一年春好处绝胜烟柳满皇都

  --唐韩愈《早春呈水部张十仈员外》

  竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知---宋苏轼《惠崇春江晚景二首》

  等闲识得东风面,万紫千红总是春--宋朱熹《春日》

  沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.--南宋志南和尚《绝句》

  乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄。

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