营养物质进入细胞首先进入哪个血液循环系统，然后再进入组织细胞的？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-14 20:45 标签： 血液营养
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你可能喜欢图示为人体新陈代谢的部分生理过程的示意图,包括了食物的消化和吸收,血液循环,呼吸运动,肺泡内的气体交换,细胞中有机物的氧化分解等生理过程;图示中过程表示吸收,,表示肺与外界的气体交换过程.
解:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收.图中代表淀粉的消化终产物葡萄糖通过消化道壁进入血液循环的过程,这个过程叫做吸收;小肠是吸收营养物质的主要器官,这是因为小肠很长,约,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了吸收的内表面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁,毛细血管壁,毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入血液;牛奶中的蛋白质是大分子的营养物质,需要在消化道内被消化为小分子的氨基酸后才能被吸收进入血液循环.肺与外界的气体交换叫做肺的通气,是通过呼吸运动实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过气体的扩散作用实现的;当血液流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样血液由静脉血变成了动脉血.红细胞里有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白,血红蛋白在氧含量高的地方,与氧容易结合;在氧含量低的地方,又与氧容易分离;外界空气中的氧进入血液后与血红蛋白结合,随血液运输到组织细胞处参与有机物的氧化分解,并释放能量供人体各项生命活动的需要.故答案为:吸收;小肠;氨基酸呼吸运动;气体的扩散作用;由静脉血变成了动脉血血红蛋白;组织细胞
此题考查的知识点较多,解答时要注意结合图示,联系相关知识作答.
3343@@3@@@@食物的消化和营养物质的吸收过程@@@@@@216@@Biology@@Junior@@$216@@2@@@@人的食物来源于环境@@@@@@42@@Biology@@Junior@@$42@@1@@@@生物圈中的人@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3340@@3@@@@胃和肠的结构特点@@@@@@216@@Biology@@Junior@@$216@@2@@@@人的食物来源于环境@@@@@@42@@Biology@@Junior@@$42@@1@@@@生物圈中的人@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3348@@3@@@@血液的成分和主要功能@@@@@@217@@Biology@@Junior@@$217@@2@@@@人体生命活动的能量供给@@@@@@42@@Biology@@Junior@@$42@@1@@@@生物圈中的人@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3365@@3@@@@肺与外界气体的交换@@@@@@217@@Biology@@Junior@@$217@@2@@@@人体生命活动的能量供给@@@@@@42@@Biology@@Junior@@$42@@1@@@@生物圈中的人@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3367@@3@@@@肺泡内的气体交换@@@@@@217@@Biology@@Junior@@$217@@2@@@@人体生命活动的能量供给@@@@@@42@@Biology@@Junior@@$42@@1@@@@生物圈中的人@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3369@@3@@@@呼吸运动@@@@@@217@@Biology@@Junior@@$217@@2@@@@人体生命活动的能量供给@@@@@@42@@Biology@@Junior@@$42@@1@@@@生物圈中的人@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3375@@3@@@@能量来自细胞中有机物的氧化分解@@@@@@217@@Biology@@Junior@@$217@@2@@@@人体生命活动的能量供给@@@@@@42@@Biology@@Junior@@$42@@1@@@@生物圈中的人@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@
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第二大题，第1小题
第二大题，第6小题
第二大题，第6小题
第二大题，第2小题
第二大题，第1小题
第二大题，第6小题
第二大题，第2小题
第二大题，第3小题
第二大题，第6小题
第二大题，第2小题
第二大题，第2小题
第二大题，第5小题
第二大题，第6小题
求解答 学习搜索引擎 | 如图是人体消化,呼吸,循环过程示意图,请据图回答下列问题:(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做___,完成c过程的主要器官是___,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是___.(2)a,b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过___实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过___实现的,当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是___.(3)氧进入血液后与___结合,通过血液循环运送到___参与分解有机物,为其生命活动提供能量.图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环，井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图．图中a、b、c、d、e、_答案_百度高考
生物 食物的消化和营养物质的吸收过程...
图为淀粉消化后的终产物a进入血液循环，井进入组织细胞进行代谢及其代谢终产物排出体外的过程示意图．图中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质．请据图回答下列问题：（1）淀粉被彻底消化后形成的物质a，参与消化淀粉的消化液有______．（2）图中d代表进入肾小囊的物质，e代表肾小管中回到血液中的部分物质．f代表经尿道排出的物质．d中包含的物质是______．e中包含的物质是______．若某人f中含有a，如不是肾脏的病变，则可能是人体的______分泌不足造成的．（3）图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是：______，这些结构特点是与有利于物质交换相适应的．（4）a进入循环系统的过程被称为______．
第-1小题正确答案及相关解析
解：（1）参与消化淀粉的消化液有三种，唾液、胰液和肠液，淀粉开始消化的部位是口腔，在口腔中唾液淀粉酶的作用下首先被消化成麦芽糖，然后再在小肠中胰液和肠液中酶的作用下被彻底消化成葡萄糖． （2）尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用．当血液流经肾小球时，血液中的水、无机盐、尿素、葡萄糖等会通过肾小球壁和肾小囊的内壁滤过到c肾小囊腔内形成原尿．当原尿流经肾小管时，大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被肾小管重吸收回血液，图中d代表进入肾小囊的物质，e代表肾小管中回到血液中的部分物质．f代表经尿道排出的物质．某a分子通过d和e，经过 4层上皮细胞．若某人f中含有a，如不是肾脏的病变，则可能是人体的 胰岛素分泌不足造成的．（3）图中肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是：管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成，这些结构特点是与有利于物质交换相适应的．（4）小肠吸收来的a被运至脑部利用，并将在脑部产生的二氧化碳呼出体外，在整个过程中，至少经过心脏3次故答案为：（1）唾液、肠液、胰液（写完整）． （2）进入肾小囊的物质；肾小管中回到血液中的部分物质；胰岛素． （3）管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成．（4）吸收．（2007o滨州）如图是人体新陈代谢部分示意图，据图回答：（1）空气中的有害气体，首先经A过程进入肺，在B过程中，通过______作用进入血液，然后随血液循环进入组织细胞，对人体造成危害．（2）当血液流经肾脏时，需要经过滤过作用和______两个生理过程，形成尿液．（3）如果再上臂进行肌肉注射以治疗腮腺炎，药物到达腮腺需要经过心脏______次．
蟬鳴初雪no
（1）人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换两个过程，它们都是通过扩散作用完成的．空气中的有害气体，首先经呼吸运动进入肺，然后通过气体的扩散作用进入血液，然后随血液循环进入组织细胞，对人体造成危害．&（2）尿的形成过程是这样的：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；在肾小管重吸收的同时，肾小管上皮细胞将所产生的物质（如氨）分泌到肾小管的官腔中，与原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．就是说尿的形成包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程．（3）上臂进行肌肉注射以治疗腮腺炎，药物到达腮腺需要经过上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→腮动脉→腮内毛细血管．药物到达腮腺两次经过心脏．故答案为：（1）气体扩散；（2）重吸收；（3）两（二或2）．
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本题借助环境的质量与人体健康的关系，考查呼吸的过程、人体的排泄系统、人体循环系统．对于呼吸要了解气体交换的过程，对于排泄系统要了解尿液的形成，对于循环系统要了解肺循环和体循环的途径．
本题考点：
空气质量影响人体健康；血液循环的途径；尿液的形成．
考点点评：
此题考查呼吸作用、尿的形成、血液循环的途径，具有一定的综合性．难度偏大．要求学生认真体会分析．
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