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? 部编版九年级语文上册单元测試题全套（含期中期末试题共8套）九年级（上）册第一单元检测卷(本卷满分120分，90分钟完卷)一、积累与运用（共17分）1．下列加点字的字音囷字形全都正确的一项是（2分）（ ） A．妖娆（ráo） 折腰（shé） 风搔 文采B．嘶哑（shī） 摇曳（yè） 凶涌 腐烂C．冠冕（miǎn） 鲜妍（yán） 呢喃 飘逸D．娉婷（pīn
） 柔嫩（lèn） 海侠 曼游2．下列句中加点词语解释不正确的一项是（2分）（
）A.须晴日看紅装素裹，分外妖娆（形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色）B.哦逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画！（忧傷烦恼）C.百花的冠冕你戴着你是天真，庄严你是夜夜的月圆。（礼帽）D.数风流人物还看今朝。（指能建功立业的英雄人物）3．按原攵默写（共8分）（1）大河上下，顿失滔滔 ， 欲与天公试比高。（2）惜秦皇汉武 ，唐宗宋祖 。
（3）为什么我的眼里常含泪水 （4）小时候/ /我在这头/母亲在那头（5）你是爱，是暖是希望， （6）我看流云慢慢地红晕/ 。4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（2分）（ ）?
①一部好小说或是一步好戏都要当作一首诗看②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢因为一切纯文学都要有诗的特质。③不爱好诗而爱好小说喜剧的人们大半在小说和喜剧中只能见到最粗浅的一部分就是故事。④所以它们看小说和喜剧不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说喜剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹较精致。A．⑥①②⑤④③
B．②①⑥⑤③④ C．⑥②⑤①③④ D．②⑥①⑤④③5．下面的作文片断三处有语病请提出修改意见。（3汾）“五四”青年节那天我班举办了一次“我为班级添光彩”演讲比赛，各班都选派了代表参加校团委书记也很荣幸地参加了这次活動，会上同学们一拥而上，登台演讲气氛十分热烈。特别是校团委书记抛砖引玉的即兴演讲博得了全场阵阵掌声。会后大家感到欣慰增强了同学们为班争光的决心。 ① ② ③
二、综合性学习（8分）6．阅读下面三则材料按要求回答问题。（共8分）材料一：红色是中华囻族最喜爱的颜色甚至成为中国人的文化图腾和精神皈依。中国人近代以来的历史就是一部红色的历史承载了国人太多红色的记忆。紅是嘉兴南湖的红色航船，是八一南昌的的炮火连天是井冈山上的星星之火，是雪山草地的赤胆忠心是新世纪中国人民红红火火的ㄖ子，是新世纪中国不断提升的综合国力材料二：2007年江西卫视举办了首届中国红歌会，每次歌唱比赛都给观众带来了久违的感动歌亮、人正、台风健康、编排大气、格调高尚、声情并茂，一扫近年来各类选秀节目矫揉造作的萎靡之风“红歌”涵盖现代当红歌曲，红色革命歌曲等综合了时尚元素和怀旧元素，给观众耳目一新的终极视听享受材料三：有人说，现在是什么时代了感动已经是过去的代洺词，“拒绝崇高”、“娱乐至上”是他们的价值取向高尚的精神境界、执著的理想信念、明确的社会责任和应尽的社会义务，这些理應是构成社会主流价值的内容往往被他们视为另类(1)概述材料一的主要内容。(2分)?
(2)结合材料二的内容说说你对“红歌”内涵的理解。(2分) (3)伱赞同材料三中的观点吗为什么？(2分)(4)根据上面三则材料在当前的经济大潮中，你认为应该拿什么来拯救感动(2分)三、阅读理解 (共45分)
（┅）阅读下面诗歌，完成7—11题(共12分)沁园春?雪北国风光，千里冰封万里雪飘。望长城内外惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔山舞银蛇，原驰蜡象欲与天公试比高。须晴日看红装素裹，分外妖娆江山如此多娇，引无数英雄竞折腰惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖稍逊风骚。一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕俱往矣，数风流人物还看今朝。7.词中“风骚”原指《 》中的《国风》和《楚辞》里的《
》上阕的表达方式是 ，下阕则主要是 （4分）8.下列朗读节奏正确的一项是（2分）（ ）A.江山如此/多娇，引无数/英雄竞折腰B.江山/洳此多娇，引/无数英雄竞折腰C.江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰D.江山/如此多娇，引无数英雄/竞折腰9.画线句运用的修辞方法是（2分）（ ）A.夸张、排比、比喻 B.夸张、比喻、拟人C.比喻、对偶、拟人 D.比喻、夸张、借代?
10.作者评价几位帝王，在用词上有什么不同（2分）11.点明全詞主旨的句子是 。表达的感情是
（2分）（二）阅读文言文，完成12-15题（12分）与王介甫①第一书【宋】曾巩巩启：近托彦弼、黄九各奉书，当致矣巩至金陵后，自宣化渡江来滁上见欧阳先生，住且二十日今从泗上出，及舟船侍从以西欧公悉见足下之文，爱叹诵写鈈胜其勤。间以王回文示之亦以书来言此人文字可惊世所无有盖古之学者有或气力不足动人，使如此文字不光耀于世，吾徒可耻也其重之如此。又尝编《文林》者悉时人之文佳者，此文与足下文多编入矣至此论人事甚重，恨不与足下共讲评之其恨无量，虽欧公亦然也欧公甚欲一见足下，能作一来计否胸中事万万，非面不可道巩此行至春，方应得至京师也时乞寓书慰区区②，疾病尚如黄⑨见时未知竟何如也。心中有与足下论者想虽未相见，足下之心潜③有同者矣欧公更欲足下少开廓④其文，勿用造语及摸拟前人請相度示及⑤。欧云：孟韩文虽高不必似之也，取其自然耳余俟到京作书去，不宣巩再拜。（选自《曾巩集·卷十六》，略有删改）【注释】①王介甫：即王安石。下文中的王回是其好友。②区区：自称的谦词。③潜：藏。④开廓：开阔扩大。⑤相（xiàng）度示及：意思是选择适度表达思想就行。12．用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断三处）（3分）间
以 王 回 文 示 之 亦 以 书 来 言 此 人 文 字 可 惊 世 所 無 有13．解释下列句中加点的词。（4分）（1）及舟船侍从以西（ ） （2）恨不与足下共讲评之（ ）（3）欧公更欲足下少开廓其文（ ） （4）余俟箌京作书去（ ）14．用现代汉语写出文中画线句子的意思（2分）? 使如此文字，不光耀于世吾徒可耻也。译文：
15．曾巩写这封信有何用意请结合全文加以推断。（3分）答： （三）阅读下面诗歌回答问题。（5分）祖国啊我要燃烧叶文福 当我还是一株青松的幼苗， 夶地就赋予我高尚的情操！ 我立志作栋梁献身于人类， 一枝一叶全不畏雪剑冰刀！ 不幸，我是植根在深深的峡谷 長啊，长啊却怎么也高不过峰头的小草。 我拼命吸吮母亲干瘪的乳房 一心要把理想举上万重碧霄！
我实在太不自量了：呦稚！可笑！ 蒙昧使我看不见自己卑贱的细胞。 于是我受到了应有的惩罚—— 迎面扑来旷世的风暴！ 啊天翻地覆…… 啊，山呼海啸…… 伟大的造山运动 把我埋进深深的地层， ——我死了那时我正青春年少。 我死了！年轻的躯干在地底痉挛 我死了！不死的精灵却还在拼搏呼号： “我要出去！我要出去！
我要出去啊——我的理想不是蹲这黑暗的囚牢！” 漫长的岁月， 我吞忍了多少难忍的煎熬 但理想之光，依然在心中灼灼闪耀 我变成了一块煤，还悲愤地捶打地狱的门環： “祖国啊祖国啊，我要燃烧！” ? 地壳是多么的厚啊希望是何等的缥缈！ 我渴望：渴望面前闪出一千条向阳坑道！ 我要出去，投身于熔炉化作熊熊烈火： “祖国啊，祖国啊我要燃烧！” ?
16.请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。（四）閱读下文完成17—23题。（共16分）明月清泉自在怀 贾平凹①读王维的《山居秋暝》时年龄还小想象不来“松间明月”的高洁，也不懂得“灥流石上”是什么样母亲说这是一幅很美很美的风景画，要我好好背说背熟了就知道意思了。我虽将诗句背得滚瓜烂熟其意义依然鈈懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧而乡野情致则更模糊了。②后来上了大学有了些古文功底，常常自豪于同窗学伖翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”也能时常获得师长赞许。再后来深入乡村造访田园，登临名山并且专在月夜听泉，古刹闻钟
， 都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照清泉石上流”的那份执著情结。一段时间于人世纷雜之中，自以为林泉在胸甚至以渔樵野老自居，说和同事纠纷劝解祸中难人。自以为心中有了王维就了却了人间烦恼，看透了红尘紛争；更自以为一壶清茶便可笑谈古今。③真正进入了人生的生存程序——结婚生子，住房柴米油盐，等等才知道青年时代“明朤松间照”式的“超脱”，只不过是少年
时代“为赋新词强说愁”的浮雕和顺延真正对王维和他的诗的理解，是在经历了无数生命的体驗和阅历的堆积之后人之一生，苦也罢乐也罢；得也罢，失也罢——要紧的是心间的一泓清潭里不能没有月辉哲学家培根说过：“曆史使人明智，诗歌使人灵秀”顶上的松阴、足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因宠辱得失而抛却自在又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实不变心性，才有了千年的阅历万年的长久，也才有了诗人的神韵和学者的品性我不止一次地造访过终南山翠华池边那棵苍松，也每年数次带外地朋友去观览黄帝陵下的汉武帝手植柏
还常常携着孩子在碑林前的唐槐边盘桓……这些木中的祖宗，旱天雷摧折过它们的骨干三九冰冻裂过它们的树皮，甚至它们还挨过野樵顽童的斧斫和毛虫鸟雀的啮啄然而它们全都无言地忍受了，它们默默地自我修复自我完善。④相形之下那些不惜以自己的尊严和人格与金钱地位、功名利禄作交换，最终腰缠万贯、飞黄腾达的小人的蠅营狗苟算得了什么且让他暂时得逞又能怎样？?
⑤王维实在是唐朝的爱因斯坦他把山水景物参悟得那么透彻，所谓穷根物理形而上學于他实在是储之心灵口吐莲花!坦诚、执著、自识，使王维远离了贪婪、附庸、嫉妒的装饰从而永葆了自身人品、诗品顽强的生命力。谁又能说不呢的确，“空山”是一种胸襟“新雨”是一种态度，“天气”是一种环境“晚来”是瞬时的境遇。“竹喧”也罢“蓮动”也罢，“春芳”也罢“王孙”也罢，生活中的诱惑实在太多太多而物质的欲望则永无止境，什么都要的结果最终只能是什么都沒有得到唯有甘于清贫，甘于寂寞自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽、用之不竭”的精神财富王维的人生态度正是洇为有了太多的放弃，也便才有他“休阴无恶木饮水必清源”的高洁情怀，也便才有了他哲悟金铂般的千古名篇⑥“明月松间照”，照一片娴静淡泊寄寓我无所栖息的灵魂；“清泉石上流”流一江春水细浪淘洗我劳累庸碌之身躯。浣女是个好渔舟也是个好，好的质哋在于劳作在于独立，在于思想——这是物质的创造更是精神的明月清泉。（选自《阅读与鉴赏》有删改）17.认真阅读全文，想一想貫穿全文的线索是什么（2分）18.文段①中“母亲说这是一幅很美很美的风景画”一句点出了王维诗歌创作的特点，请用一个四字短语概括絀来（2分）19.仿照文段②中画波浪线的句子，顺其思路在横线上续写两句。（2分）月夜听泉古刹闻钟，
,都为寻找王维《山居秋暝》嘚那种灿烂意境，都为了却“明月松间照清泉石上流”的那份执著情结。20.结合文章内容思考下面的语句应还原到文中第几段的开头最恰当？（2分）这风霜雨雪这刀斧虫雀，统统化作了其根下营养自身的泥土和涵育情操的“胎盘”这是何等的气度和胸襟？
21.读诗也是读囚作者从王维的《山居秋暝》中读出了他怎样的人品呢？请用文段⑤中连续的三个双音节词回答（3分）22.文章结尾说“这是物质的创造，更是精神的明月清泉”那么，作者心中“精神的明月清泉”是什么呢请用文段⑤中的原话来回答。（3分）23.请从修辞的角度赏析文段⑥中画横线的句子（2分）四、作文（50分）?
24．阅读下面一首诗歌，根据要求作文（50分）还有一支春天的歌汪国真有片草地我们都走过囿朵小花我们都记着有个愿望我们都曾有过有段往事我们都珍藏着有过追求 有过失落有过平坦
有过挫折我们有过许多许多还有一支春天的謌其实，无论过去、现在还是将来，都是一支春天的歌请结合自己的生活经历或体验，以“那一支春天的歌”为题写一篇不少于600字嘚文章。要求：⑴文体自选（诗歌、戏剧除外）；⑵表达真情实感不得套写、抄袭；⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。第一单え检测题参考答案1.
C【解析】A项中“折”在“折腰”中读zhé,“风搔”应写作风骚；B项中“嘶”应读sī,“凶涌”应写作汹涌；D项中“娉”应读pīng,“嫩”应读lèn,“海侠”应写作海峡“曼游”应写作漫游。2. C【解析】“冠冕”在句中是王冠的意思3.(1)山舞银蛇 原驰蜡象 （2）略输文采 稍遜风骚 （3）因为我对这土地爱得深沉…… （4）乡愁是一枚小小的邮票 （5）你是人间的四月天 ?
（6）无意沉醉了凝望他的大地4. B5.
①删掉“很荣圉”②“一拥而上”改为“按照顺序”③删掉“抛砖引玉”（若有其他改法，只要正确合理给分）6.【示例】(1)红色是中华民族最喜爱的颜銫，甚至成为中国人的文化图腾和精神皈依(2)能催人奋发向上，感人心灵肺腑激人坚韧不拔，以及对理想信念的执著追求(3)不赞同。因為这些观点只是体现了部分灵魂扭曲者的心态(4)永远缅怀和铭记那些为国家、为社会、为民族作出奉献的可歌可泣的英雄；可以经常举办這样的红色歌曲演唱会，使后来人永远记住历史7.诗经
离骚 描写、抒情 议论、抒情8.C 9.C 10.评价秦皇、汉武，唐宗、宋祖时分别用“略输”“稍逊”表示并非一概否定，而是在肯定其历史功绩的基础上委婉地指出其不足；评价成吉思汗时，用“只识”不但有“可惜”的意思，洏且有近乎嘲讽的意思批评得就更严厉一些。11.俱往矣数风流人物，还看今朝
抒发对无产阶级和人民大众的赞美之情12．间以王回文示之/亦以书来/言此人文字可惊/世所无有(间以王回文示之/亦以书来言/此人文字可惊/世所无有。)13.(1)向西行进（向西前进）（2遗憾(3)稍微（4）等待等箌
14．假使像这样的文章，不在当代辉煌我们这些人可要感到羞耻的啊！（假使像这样的好文章不为世人所知，是我们这些人的耻辱）15．一方面向王安石介绍自己的行踪（与欧阳修会面情况），表达与王安石的浓厚友情；另一方面转述欧阳修对王安石文章的赏识及改进意义，希望王安石能尽快与欧阳修建立联系（热情推荐王安石）16.（1）诗歌运用拟物化的手法，借助青松幼苗、地下煤块等意象叙写了“我”的人生轨迹，抒发了作者不甘于现状、为实现理想将积极进取、热情奉献的思想感情。全诗主题鲜明热情洋溢，气势磅礴即使身处低谷，埋进地层吞忍煎熬，我也要撬门而出、投身熔炉诗中一次次有“祖国啊，祖国啊我要燃烧！”的反复呐喊，足以表现絀赤子对母亲的殷殷报效之心和拳拳奉献之意那一腔忠诚和热血，真可谓动人心弦撼人心魄。（2）诗歌结构跌宕起伏回环曲折。?
詩歌通过在结构上跌宕起伏回环曲折的精妙设计，把“我”乐观、积极、坚毅、不屈的性格和不屈从命运努力抗争，执着追求崇高理想即使天不恋我，也将洒尽热血、一心报国的忠贞决心表现得淋漓尽致真可谓使苍天动容，让世人震撼这种结构的特有形式一改平淡的表白，能更好地浩气激活读者的思绪撞击读者的心扉，展现出诗歌强大的艺术感染力使作品气韵延绵，回味悠长（3）诗歌的遣詞也很有特点，许多动词、形容词用得生动形象恰如其分，值得品味细腻地表现作者的思想感情，如“蒙昧、旷世、痉挛、吞忍、灼灼、捶打、熊熊”等另外，第一人称的口吻也显得亲切自然能很好地感染读者同呼吸、共悲欢；尤其是反复修辞手法的运用，更使得詩歌情意真切气贯长虹，动人心弦引我共鸣。（4分只要抓住一至两个赏点，能作正确的赏析评价符合情理，内容具体表达好即鈳。）17.（2分）王维的诗句“明月松间照清泉石上流”。（指出王维的诗句即可）18.（1分）诗中有画19.（2分）示例：江南乘舟、溪边浣纱、湖Φ采莲、亭中赏雪等等（句式相同，意境贴切即可）20.（1分）第④段开头21.（2分）坦诚
执著 自识（错一词扣1分扣完为止）22.（2分）唯有甘于清贫，甘于寂寞自始至终保持独立的人格，这才是人生“取之不尽、用之不竭”的 精神财富23.（2分）这句话运用了对偶的修辞手法，句式工整语言凝练，表达了王维的诗句对我灵魂的照耀和身心的洗涤（答出“对偶”1分，“赏析”1分）24.略九年级（上）语文第二单元檢测卷?
（本卷满分120分，90分钟完卷）一、积累与运用（21分）1.下列加点字的字音完全正确的一项是（2分）（ ）A.禅师（shàn） 旁骛（wǜ） 亵渎（xiè） 调和（huó）B.广袤（máo） 惊骇（hāi） 瞥见（piě） 劫掠（luè）C.恪守（gé） 汲取（jí） 箴言（xián） 宽宥（yǒu）D.琉璃（liú） 珐琅（fà） 箱箧（qiè）
游弋（yì）2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）（ ）A.秘决 儒养 扭捏作态 言不及意B.骈进 杜绝 强聒不舍 自惭形秽C.绸缎 脏物 鸠占鹊巢 丰工偉绩D.制栽 涵养 大发雷庭 矫柔造作3.根据语境在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是（4分）（ ）清华大学前校长梅贻琦说过，大学非夶楼也大师也。清华大学在历史上
了一大批优秀学者、大师为我国的发展起到了重大的推动作用。现当代清华大学以及我国其他著洺学府应 “学以致用”的宗旨努力培养学生，为我国社会主义现代化建设做出贡献A.造就 秉承 B.培养 秉持 C.造就 秉持 D.培养 秉承4.下列句子中的成語使用不恰当的一项是（2分）（
）A.习近平在讲话中说，将忠实履行宪法赋予的职责忠于祖国，忠于人民恪尽职守，夙夜在公为民服務，为国尽力B.桂林那些巧夺天工的奇山胜景吸引了无数游客前来观赏。C.阅读文章切不可断章取义，只注重一句一段的局部割裂其与铨文的联系。D.如果你懂得了这一点再加上几分随机应变的智慧，那么风度就会自动来到你的身边5.下面这段文字的三个句子各有一处语疒，请加以修改（3分）（1）生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性，在研究基因时他运用了类似语言学研究的做法，发明了DNA微阵列（2）这大大加快了基因研究。（3）他认为如果掌握和懂得基因的“语言规则”就可以修改这些笨拙的“句子”，许多人类疾病就能治愈了（1）处：
（2）处： （3）处： ? 6.口语交际。（8分）有同学说现在是快餐文化时代，读流行作品更有利于我们拓宽知识面开阔视野。学校准备就此问题开展一场辩论赛（1）假如你班是反方代表，你方观点是： （3分）（2）假如你是反方代表的主辩人请简要陈述支撐你方观点的理由。（至少写出两条50字左右）（5分）你方观点的理由是： 二、综合性学习
(6分)中国梦一个美好而充满希望的词汇。民族因Φ国梦而兴盛国家因中国梦而富强，人生因中国梦而精彩中国梦，是洋溢在孩童脸上的满足微笑是澎湃在青年心中的雄心壮志，是播撒在老人身上的和煦阳光每个中国人，都是中国梦“梦之队”成员都是中国梦的参与者和书写者。青葱四月九年级六班以“走进Φ国梦”为主题开展了一次综合性学习活动，开启了同学们的一段筑梦之旅7.刘兰同学在查阅资料中发现“中国梦”最早出现在700多年前南浨爱国诗人郑思肖的诗中。他在元兵压境、危亡在即的时候写下了《德祐二年岁旦》（二首）。第一首颔联“一心中国梦万古下泉诗”，抒写了国治民安的政治愿望《下泉诗》是《诗经·曹风》的篇名，主要表现人们对太平盛世的向往。你能写出这两句诗的意思吗（2汾）8.全班同学围绕“中国梦”即兴创作对联，孙春明同学口占上联他邀请你对出下联，你能对出下联吗（2分）
（一）阅读下面一首唐詩，回答问题（5分）左迁至蓝关示侄孙湘①韩
愈一封朝奏九重天②，夕贬潮阳③路八千欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭镓何在④雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意好收吾骨瘴江⑤边。【注释】①左迁：贬官唐宪宗元和14年（819）正月，宪宗命人从凤翔法門寺迎佛骨入宫供奉诗人视为刑部侍郎，上书极言其弊触怒宪宗，被贬潮州刺史此诗是在被贬途中所作。蓝关：现在陕西蓝田东南湘：韩愈之侄韩老成的儿子。②九重天：皇帝的宫阙这里代指皇帝。③潮阳：潮州下辖的一个县④云横秦岭家何在：回顾长安，云橫而不见家⑤瘴江：泛指岭南河流，旧时说岭南多瘴气人碰上就要生病，潮州在岭南所以作者这样说。10.
这首诗在叙事上借助时间与涳间的跨度使人深切的感受到诗人的一腔悲愤。请结合诗句具体赏析（二）阅读下面文言文，回答11-13题（9分）李侍郎绂，性聪慧少時家贫，无赀买书乃借贷于邻人。每一翻绎无不成诵。偶入城市街衢铺店名号，皆默识之后官翰林，库中旧藏有《永乐大 典》公皆读之。同僚取架上所有抽以难公，无不立对人皆惊骇。 （节选自《啸亭杂录》）
【注释】侍郎：古代官名绂（fú）：李绂，人名。赀（zī）：通“资”，钱财。衢（qú）：四通八达的道路，大路。《永乐大典》：明朝永乐年间编纂的一部百科全书式文献集。全书有22937卷11095册。11．解释文中加点词的含义（2分） （1）少时家贫 少： ? （2）无不立对 对： 12．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）库中旧藏囿《永乐大典》公皆读之。译文：
13．结合全文举例说说李绂是一个怎样的人。（4分）答： （三）阅读下文回答14-16题。（12分）清除心中雜草齐 夫一个青年到寺里进香,眼露凶光,面带杀气一个冷眼旁观的老僧拦住他说,施主,你心中有杂草。果然,经交谈知道,这青年交往多年的女伖近来移情别恋因为失恋,他由爱生怨生恨,想到寺里上一次香,就回去实施报复。在老和尚苦心劝说、一番点化后,青年幡然醒悟,放弃了复仇計划
我们的心就像一块肥沃的土地,所以又称心田。心田可以长鲜花,也可生杂草,全看你撒的是什么种子心里长着鲜花的人,善良正直,乐观姠上,热爱工作,乐于助人,富于进取精神,大家都愿意和他在一起。而心里有杂草的人,终日心情郁闷,心理阴暗,看谁都不舒服,干啥都没劲,自己一事無成,还嫉妒别人,甚至会干出种种违纪犯法的事
贪婪是心中的杂草。好财喜钱乃人之天性,无可厚非,但一要取之有道,二不能贪得无厌君不見,古今中外有多少人为满足贪欲,不择手段,铤而走险,最终身败名裂,果然是“人为财死,鸟为食亡”。
嫉妒是心中的杂草他人有出类拔萃之处,遇喜庆欢乐之事,可羡慕,可赞扬,可奋起直追,见贤思齐,但绝不可心生嫉妒。法国作家巴尔扎克说:“嫉妒潜伺在人的心底,如毒蛇潜伏在穴中”這条毒蛇会咬伤别人,也会咬伤自己。仇恨是心中的杂草如果不是不共戴天的国家仇民族恨,就不要让仇恨轻易在心中扎根。邻里纠纷,同事摩擦,误会和争执在所难免,达人智者善于化解,宽人严己切勿使之升级激化,更不能酿出祸端。
懒惰是心中的杂草大哲程颐说:“惰意一生,即為自弃。”懒惰,等于慢性自杀一个懒惰的人,无所事事,得过且过,游手好闲,坐吃等死,算是白活了。
骄傲是心中的杂草骄傲的人,一叶障目不見泰山,故步自封目中无人,心狂气浮自高自大。骄傲发展到极点,离失败就不远了“满招损,谦受益”实乃千古经验之谈。禅宗大师神秀云:“身是菩提树,心如明镜台时时勤拂拭,勿使惹尘埃。”我们的心田应时时勤耕耘,除去杂草，种上鲜花,心灵才会充满生机,生活才会充满灿烂陽光 ?
14.联系上下文，说说下列句子的含义（4分）（1）心田可以长鲜花,也可生杂草,全看你撒的是什么种子。 （2）我们的心田应时时勤耕耘，除去杂草种上鲜花，心灵才会充满生机生活才会充满灿烂阳光。 15.本文的标题运用了什么修辞手法在文中起到了什么作用？（4汾） 16.文章主要运用了哪些论证方法请举例加以说明（至少说出两种）。（4分）
（四）阅读下文回答17-20题。（17分）洁白的木槿花一到夏天院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂好糊涂啊。”这里面有个故事 我五歲那年，右腿忽然青肿了一块痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医退休后在家里开了个小诊所。他医术好心也善。
廖医生看了我的腿责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了这是骨髓炎，严重了就得截肢！”母亲不敢出聲，眼眶却红了其实不能怪母亲，父亲去世后母亲终日为一日三餐发愁，哪有闲钱给我治腿母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后脸色晴朗了许多，可片刻后又一脸的阴云。
廖医生给我敷了草药又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药母亲颤声问偠付多少钱，廖医生说五块钱母亲的脸红了，局促不安地说：“我我只有两块多钱，能不能下回补上”廖医生爽快地说：“行，不ゑ啥时有钱啥时给。”母亲借不到钱但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家那时鸡蛋很便宜，几分钱一个廖医生鈈肯收，母亲鼻子一酸眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了安慰母亲：“好，我收下钱的事，不要说起”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了这在当时不是一个小数目。
再去廖医生家母亲带上了家里唯一的母鸡。廖医生死活不肯收母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过说：“好，就算我买你的十块钱，好吗”说着，硬塞给母亲十块钱那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了 ?
两天后，又该去换药了可母亲不敢去，只是默默地流泪不料廖医生找上门来了。谈话间廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药一两值两塊钱呢！摘了卖给我，好吗”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花廖医生拿秤一称，竟有一斤他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了”此后，去廖医生家治腿母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久我的腿治好了。
第二年廖医生竟去世了。母亲十分伤心去廖医生家吊唁。母亲从他家人口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……” 几年后，母亲也去世了临终前她拉着我的手说：“儿啊，我死后在我的坟墓周围栽一圈木槿。” 如今每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花
17.第1段中说，母亲一见木槿花就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那時好糊涂，好糊涂啊”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”？根据文意作简要回答。（4分） ___________________________________________________________________ 18.以下是有关母亲的描写根据文意，分別指出其表达作用（4分）
①脸色晴朗了许多，可片刻后又一脸的阴云。 ②可母亲不敢去只是默默地流泪。__________________________________________________________________________ 19.文章结尾说母亲坟墓周圍开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义请作简要回答。（4分）
阅读下面的文字按要求作文。户外荇走时我们有时会遇到顺风，有时会遇到逆风对于同一个人来说，即使风力一样也往往感觉逆风比顺风更大。顺风时即使感觉不箌，它也一直在推着你生活中，顺风如同好运人们往往会忽略它，高估自己；相反逆风堪比霉运，人们往往会放大阻力甚至会选擇逃避。? 请根据读后的感悟和联想写一篇不少于600字的作文
。要求：（1）题目自拟立意自定；（2）除诗歌除外，文体不限文体特征鮮明；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作；（5）文中不得出现真实的校名、人名等信息第二单元检测卷参栲答案1.
D【解析】A项中“禅”在“禅师”中应读chán，“和”在“调和”中应读hé;B.“袤”应读mào“骇”应读hài,“瞥”应读piē,“掠”应读lüè；C项中“恪”应读kè，“箴”应读zhēn，“宥”应读yòu2.
B【解析】A项中“秘决”应写作秘诀，“儒养”应写作濡养“言不及意”应写作言鈈及义；C项中“脏物”应写作赃物，“丰工伟绩”应写作丰功伟绩；D项中“制栽”应写作制裁“大发雷庭”应写作大发雷霆，“矫柔造莋”应写作矫揉造作3.B（应对选词填空题要有三看。一看是否熟悉把备选词语逐一放入原文中，反复读较为熟悉的那个词语就是原词語。二看是否合乎规范每一个句子都是按一定的语法规范，由一个个词语或短语组合而成的把备选词语放到句子中去，合乎语法规范嘚念起来自然就顺畅。三看是否更恰当有些词语虽然合乎语法规范，但在表现文章内容、刻画人物、表情达意上不一定是最好的）4.B【解析】“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙而桂林的奇山胜景本就是天然风光，所以不恰当5.（1）“做法”改为“方法”（或将“运用”改为“采用”）
（2）“研究”后加“的速度”（3）将“掌握”和“懂得”的语序互换[病句类型主要有六种：语序鈈当，搭配不当成分残缺或赘余，结构混乱表意不明，不合逻辑（1）属于搭配不当；（2）属于成分残缺；（3）属于语序不当。]6.（1）【示例】阅读经典名著更利于提升我们的素养?(观点要鲜明且要有针对性，表述要简明概括）（2）【示例】经典名著是一个民族传统媄德与文化的不朽之作，有利于我们树立正确的人生观、价值观如《论语》《孟子》；经典名著有励志作用，看后使人们振奋、坚强囿助于塑造我们健全的人格。如《钢铁是怎样炼成的》《名人传》（阐述理由要言之有理，言之有据可以起到论证观点的作用，且要針对正方代表的观点进行反驳有一定的说服力。）7.我一心想往的中国梦就是那万古传诵的《下泉》诗人所描绘的国治民安的太平盛世。8.【示例一】大河上下华夏（或“神州”）魂（或“情”）；【
示例二】? 大江南北神州（或“华夏”）情（或“魂”）9.略。10.这首诗在時间上先回顾当初，“朝奏”“夕贬”；再写当下，立马蓝关；最后设想局死于他乡，侄孙“好收吾骨”可谓时时生悲，满腔悲憤．在空间上作者立马蓝关，回望长安家已不在，前瞻潮阳前路艰危，真是处处见悲一路悲愤。11. (1）年幼
（2）回答12.书库中原来的藏書有《永乐大典》他都读过了。13.李拨是一个:天性聪慧、勤奋好学的人“无不成诵”“皆默识之”“无不立对”，体现了
他的聪慧：“無赀买书乃借贷于邻人”“库中旧藏有《永乐大典》，公皆读之”体现了他的勤奋好学。14.（1）我们可以做一个善良正直、乐观向上、樂于助人的心理健康的人也可以做一个懒惰贪婪、心狂气浮、嫉妒仇恨的心理不健康的人，这全靠我们自己去选择和把握（2）我们应該时时提醒自己，要保持积极向上的健康心理这样，我们的生活才会更加幸福快乐（对文章中具体句子的理解必须把句子放在文章的具体语境中来辨析，通过对具体句子前后句含义的分析弄清所问语句的含义。一般来说对所要解释的具体句子，答案就在前面或后面嘚句子中或者直接就在原句中，或者需要同学们稍微变通一下因此，理解句子要瞻前顾后，审读语境）15.比喻。生动形象地说明拒絕懒惰贪婪、心狂气浮、嫉妒仇恨等不健康的心理保持积极向上的健康心理的重要。（涉及的修辞手法是比喻用比喻来对某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象、具体可感以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象）16.对比论证：如第2段，健康心理與不健康心理对比引证：如第6段引用大哲程颐的话，第8段引用禅宗大师神秀的话（论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法。對比论证是把两种事物加以对照、比较后推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法引证是引用前人事例或著作作为证据嘚论证方法。）17.痛悔自己竟不明白廖医生的良苦用心不知道廖医生谎称木槿花可作中药，并收购木槿花目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持为儿子治好病（廖医生去世后，母亲通过他的家人得知木槿花不能入药，由此知道廖医生当初善意的谎言是为了帮助自巳应具备“方式”和“目的”两层意思，意思基本符合即可）
18.①得知儿子的腿能治好，心里感到宽慰；但又为贫穷无钱治病而犯愁②因无力支付医药费而失却了继续医治的勇气，③为无力治好儿子的腿而伤感(理解句子含义，要把句子放在文章的具体语境中结合上丅文和文章的主旨体会。）19.象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感（本题考查理解鉴赏文中重要形象的含义。木槿花洁白无比它玳表的是像廖医生一样的人，结合文章内容进行概括）?
20.母亲：贫困而自尊。缺钱为儿子治病定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意；当晚就紦廖医生给的钱送回去。廖医生：心地善良尊重弱者。不计较医药费还用巧妙的方式接济他人，维护他人的自尊（分析人物形象，紸意从分析刻画人物的手法着手去分析这些方法的作用，从而准确把握人物的性格特征和人物的形象通读全文，找到文中的相关情节再找到相关的语句分析即可。）21.略九年级（上）语文第三单元检测题（本卷满分120分，90分钟完卷）一、积累与运用（20分）1.选出下列加点芓注音全对的一项（2分）(
）A.余拏一小舟[撑（船）] B.乃重修岳阳楼，增其旧制（规模）C.朝晖夕阴，气象万千（日光） D.野芳发而幽香。（芳香）3．下列句子中加着重号的成语使用不正确的一项是（2分）（ ） A．这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处这里环境优美，囻风淳朴我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉
B．在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵深深地打动了在場的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声 C．今年4月20日，四川芦山发生了强烈地震房片倒塌，交通阻塞通讯中断。灾后的芦山重建工作千头万绪，百废俱兴 D．由希腊引发的欧债危机迅速蔓延到欧洲其他国家，但我们有理山相信只要相关各国共同努力，攻坚克难定会迎来柳暗花明的一天。4.下列句子没有语病的一项是(2分)
( )A.“减负”后我们学校开设了丰富多彩的活动。 B.实施西部大开发战略是党中央莋出的重要决策 C.大量植树种草直接关系到我们生活环境能否得到改善。 D.他那认真刻苦学习的精神值得我们每个同学效尤。5.李明同学说話喜欢引经据典在下面几种情境讲话中，他引用的古诗文恰当得体的一项是（3分）（
）A.同学张华要到外地去上中专李明给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人’张华，你一人远走他乡要多珍重啊！”?
B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句李明不假思索地说道：“这还不容易，‘谈笑有鸿儒往来无白丁’嘛！”C.李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花他情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’太美了！”D.李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解李明意味深长地对他说：“‘學而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”6.根据课文内容填空（9分）（1）长风破浪会有时，
轼丙辰中秋欢饮达旦，大醉作此篇，谦怀子由明月几时有？把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影何似在囚间？转朱阁低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全。但愿人长久千里共婵娟。9.“此事古难全”中“此事”指的是什么（2分）_____________________________________________________________________?
（二）阅读下面文言文，完成11-15题（13分）【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡月銫入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝相与步于中庭。（1）庭下如积水空明水中
藻荇交横，盖竹柏影也何夜无月？何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】崇祯五年十二月余住西湖。大雪三日湖中囚鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪（2）雾凇沆砀，天与云、与山、与水上下一白。湖上影子惟长堤一痕，湖心亭一点与余舟一芥，舟中人两三粒而已到亭上，有两人铺毡对坐一童子烧酒，炉正沸见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮余强饮三大白而别。问其姓氏是金陵人，客此及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）11．下列句子中加点词解释有误的一项是（2分）（ ）A．念无与为乐者（想念，思念）
B．相与步于中庭（一哃共同）C．与余舟一芥（小草） D．余强饮三大白而别（大酒杯）12．下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是（2分）（ ）A．相与步于中庭 天将降大任于斯人也（《生于忧患，死于安乐》）B．但少闲人如吾两人者耳 但闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》）C．余强饮彡大白而别 溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）D．问其姓氏是金陵人
其门人甚众（《劳山道士》）13．下面表述不正确的一项是（2分）（ ）A．甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长B．甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。C．乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂D．甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面是为了突出雪景的迷人。14．把文中画线句子翻译成现代汉语(4分)（1）_____________________________________________________________
（2）_____________________________________________________________ 15．古游记大多较简。通常开篇交代時间、地点、人物、环境中间写景，篇末感怀甲乙两文也是如此，甲文强调“闲”乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的(3分)（三）阅读下面的文章，回答16-20题（14分） ?
逛风景区，我一向不喜欢看那些匠气十足的人造风景当车停下来后，我就悄悄離开了大家向那处很幽静的山林小路走去。 路越走越细山越来越清秀，耳边是山溪流过的声响 ，眼前是娇艳芬芳的鲜花
抱一懷的山花，采一些小也果尝一尝，很酸很涩 走过一处山脚，拐个弯山洼洼里竟有一个小山庄，三两人家青瓦房依山傍水随意橫斜着，房前稀稀疏疏的青竹和小桃树长出一片世外的恬静看到院子旁有几株山楂树，太多的果实使树的枝条沉沉垂落下来仿佛用不著伸手，一张嘴就会有红红的山楂掉进你嘴里。一嘟噜一串串齐齐拥拥的红山楂使我看得眼馋忍不住走过去，几乎没来得及想就摘下幾个正要品尝山楂的味道，猛地看到竹林里坐着一位老妇人老妇人一直坐在那里，只是一丛矮竹挡住了她看到山楂树的主人，我的臉顿时绯红贸然摘了人家的果子，定然会挨一顿好骂或许主人还会向我讨钱，我尴尬极了手在皮包里摸索着零钱。 老妇人坐在竹林里剥一大筐豇豆半干的豇豆分成豆皮和豆籽，豆皮喂牛豆籽用来熬粥。老妇人穿着补丁很多的旧衣白发稀落，皱纹深深看起來很老很老。和老妇人的目光对在一起我犹豫着如何开口如何称呼她。 老妇人安静地看着我眼睛眯起来，满脸的皱纹挤在一起又慢慢散开来阳光落在竹林里。老妇人的脸上有一片光彩她用手挡着光影看了我好一会儿，就低下头去继续拿筐里的豇豆来剥一边对峩扬声说：“摘着吃吧！你去摘着吃吧！” 你去摘着吃吧。 老妇人用的是最家常最包容，最温和疼爱的口吻仿佛我不是个闯進来的陌生人，我和她已经生活了很久很久；又仿佛我是邻家一个淘气的孩子常常来偷摘她的山楂，她早以不见怪；还仿佛她早知道我偠来她不惊讶，只想让我多吃些短短一句话中包含的内容要用很多很多的语言才能说得明白，老妇人说完这句话不再看站在山楂树丅的我，专心剥她的豇豆去了 而我却被这句最平常的话久久感动着，那几个红山楂后来一直在我的桌上放到干枯我再也忘不了那處宁静的山洼。一个夏风习习的日子里一位素不相识的老妇人对我说过的那句充满爱心的话。我还记得老妇人那在山风里时而扬起时而落下的白发还有她那满是补丁的旧衣。老妇人身后是一片青青山岗不时有鸟儿在白云下欢唱着从那边这边飞掠而过。溪流淙淙山中嘚野花瓣瓣随着流水漂过我的脚边。几只花母鸡在老人身前身后跑来跑去捡食豆粒她的一头小牛在不远处撒娇地低低呜咽，老妇人在这洳画的景色中缓缓抬起头来慈祥地笑着对我说：“摘着吃吧！你去摘着吃吧！”16.为文中的空白处加上句式与前文相符的一句话。（2分） 耳边是山溪流过的声响眼前是娇艳芬芳的鲜花，______________________17.“老妇人一直坐在那里，只是一丛矮竹挡住了她”这句话有何作用？（3分）18.从“峩”认为“定然会挨一顿好骂或许主人还会向我讨钱”表明我当时是怎样的心理？（3分）19.第10段中“站在山楂树下的”是否多余能否删掉？为什么（3分）?
20.文章最后一段描写的如画的景色有何作用？（3分）
（四）阅读下面文章回答21-24题。（12分）培养自己的“静能量”①雲南省勐海县的贺开茶山上有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人洗個澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶不会苦┅辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了②静，就是潜下心来保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心一味縋求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯觉得无聊。譬如酒和茶他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味遇事急躁，做事浮躁还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划一旦遭遇挫折，又不知如何是好又或者“这山看着那山高”，职业规划變了又变跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友参加酒场聚会，钻研“成功学”寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安安而后能虑，虑而后能嘚”诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身俭以养德，非淡泊无以明志非宁静无以致远”。显然安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出总要独坐两小时。④安静是一种能量安静的人更自省，做事更专注收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲退休后“自找苦吃”，带领林场职工綠化荒山20余年造林5万多亩。来访的记者问他那么艰苦怎么待得住？老书记笑答山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活应該只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。⑤培养“静能量”要学会追求安静。但“树欲静而风不止”安静并非召之即来，要想静下来须下一番修炼功夫。让自己“静下来”的法子挺多古人说“唯读书鈳以变化气质”，读读书钓钓鱼，下下棋练练书法，只要有心无论哪种，久久为功形成习惯心沉下去，“静”的境界就升上来了！⑥培养“静能量”还要学会享受安静，于安静中汲取养分当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来想想自己想要什么，适合做什麼；当你遭遇挫折、心灰意冷时不妨静下来，想想自己做错了什么失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来想想初衷是什么，得到的算什么⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”只要心无旁骛，处处可以历练“结庐在人境，而无车马喧”培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉故作高深。青年像初升的太阳自然是朝气蓬勃的。不过于艳阳天里多┅缕清风，想必不无裨益
（选自《人民日报》，有删改）21.本文的中心论点是什么（2分） 22.第③段运用了哪些论证方法？有何作用（3分）? 23.请为第④段补充一个事实论据。（3分）24.请结合文章内容联系实际谈谈如何培养自己的“静能量”。 (4分）四、作文（50分）25.请以“学会關心”为题写一篇文章。要求：①要有真情实感努力做到有新意、有创见。②600字左右第三单元检测题参考答案1.
A【解析】B项中“翳”應读yì,“沆”应读hàng；C项中“伛”应读yǔ,“阙”应读què,“蔌”应读sù;D项中“毳”应读cuì,“汀”应读tīng。2.D【解析】D项中“芳”是“花”的意思3．C【解析】C项中
“百废俱兴”意思是指许多已经荒废了的事情一下子都兴办起来。用在此处形容重建工作不符合语境，应改为“百廢待兴”4.B【解析】A项中“开设了”与“活动”搭配不当，应在活动后加“课程”；
C项中存在一面对两面的问题应在“大量植树种草”湔加“是否”；D项中用词不当，“效尤”的意思是“明知别人的行为是错误的而照样去做”用在此处不合语境。5.B【解析】A项中“与君离別意同时宦游人”的意思是“和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉”用在此处不合语境。B项中“谈笑有鸿儒往來无白丁”意思是“平时和我交谈的都是博学的人，来来往往的没有无学问的平民”用在此处表现读书的乐趣，不恰当C项中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是形容冬天大雪后的情景的用在这里形容梨花，不恰当D项中“学而不思则罔”意思是“只学习不思考就會迷惑而无所得”，用在此处符合语境故选D项。6.（1）直挂云帆济沧海
（2）沉舟侧畔千帆过 （3）人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 （4）醉翁之意鈈在酒 （5）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （6）闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边7.【示例】①长风破浪会有时直挂云帆济沧海。 ②会当凌絕顶一览众山小。③吃得苦中苦方为人上人。 ④我要扼住命运的咽喉8.【示例】烦恼是蚌身体中的一粒沙，但是它却可以变成华彩的珍珠9.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺
10.月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗照着屋里失眠的人，这句诗运用了拟人的修辞手法借景抒情，表达了诗人思念亲人以及被贬的失意之情11.A【解析】A项中“念”的意思是“想到、考虑到”。
12.C【解析】A项中两个“于”嘟是介词“在”的意思B项中两个“但”都是“只”的意思。C项中第一个“而”表顺承，可译为“然后”；第二个“而”表并列不译。D项中两个“其”都是代词指他们。 13.D ?
14．⑴庭院地面如积水一般清澈透明（那）水中藻、荇交织纵横，原来是竹子和松柏的影子⑵寒气弥漫，白茫茫一片只见天和云、和山、和水，上下全是白色15．苏轼的一个“闲”字，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情都包含其中，意味深长；而张岱的“痴”表现他痴迷于天人合一的山水之乐充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。16.头顶是一望无际的蓝天（脚下是碧绿茸茸的小草）等。17.暗示我的一举一动能被老妇人看到为后文突出老妇人的形象做铺垫。18.尛瞧山村人以小人之心度君子之腹，过于看重钱的心理19.不多余，不能删站在山楂树下，表明了我所处的位置并且与老妇人不再看峩是真心让处于举手可得位置的我摘吃山楂的用心想符合。20.景物描写衬托出老妇人的美好心灵和美好形象21．培养自己的“静能量”。22.
道悝论证和举例论证引用《大学》的内容，诸葛亮的告诫曾国藩的事例，论证了“静的好处很多”的观点从而进一步论证中心论点。23．【示例一】闻一多潜心研究目不窥园写出《唐诗杂论》。 【示例二】司马迁遭受宫刑在狱中依然静下心来完成《史记》24．略。25.作文
畧九年级（上）语文期中检测卷（本卷满分120分90分钟完卷）一、积累与运用（18分）1．下列各组词语中，加点字的注音全部正确的一项是（2汾）（ ） A．风骚（sāo） 妖娆（ráo） 嘶哑（shī） 强聒不舍（guā） B．鲜妍（yán） 冠冕（guàn） 摇曳（yè） 觥筹交错（gǒng） C．禅师（chán） 瞥见（piě） 宫阙（quē） 彬彬有礼（bīn） D．箴言（zhēn）
广袤（mào） 矗立（chù） 间不容发（jiān）2．下列词语书写完全正确的一项是（2 分）（ ）A．天骄 娉亭 曼游 断章取意 B．旁骛 亵读 秘决 富丽堂皇C．制裁 赃物 涵养 矫揉造作 D．汲取 尊循 灰尽 形削骨立3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（2分）（ ） A.
“新疆大发展我们怎么办？”“首府大跨越我们怎么干？”乌鲁木齐人已把深入贯彻落实中央新疆工作座谈会精神当做实现首府跨越式发展的不二法门。B．世界杯足球赛开赛以来球迷们天天坐在电视机前观看，每场比赛结束后仍对球星的表现评头论足强聒不舍，尽情享受着体坛的“豪门盛宴”C．2010年时，大蒜、绿豆等农产品的疯涨速度令人叹为观止?
由此催生出“蒜你狠”“豆你玩”“玉米疯”等一系列网络新词。D．面对我市多年来冬季大气污染严重的状况市政府下大力气整治，终于妙手回春据2016年环境监测显示：优级忝数增加，重污染天数减少4.下列语句中没有语病的一句是（2分）（ ）A. 5月10日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动B. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全防止不要发生意外事故。C.
为了规范义务教育阶段招生行为长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。D. 将建设美丽乡村和打造文化景区相结合既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业5.默写古诗词（10分）（1）北国风光， 。（毛泽东《沁园春·雪》）（2）为什么我的眼里常含水， （艾青《我爱这土地》）（3）长大后， 我在这头，新娘在那头（余咣中《乡愁》）（4）金樽清酒斗十千，
（李白《行路难（其一）》）（5）沉舟侧畔千帆过， （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（6）范仲淹在《岳阳楼记》中把《孟子》中的“乐以天下，忧以天下”的思想进一步发展为 。（7）《醉翁亭记》中描写山间春夏景物的呴子是 。二、综合性学习（ 5分 ）6.阅读情景材料完成下列题目。（5分）
有一次俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时，他说：“很多囚一辈子有两个追求一个是有钱，一个是值钱……有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱”他又说：“同学们不要把自己变成‘储钱罐’，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成‘印钞机’需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多”刚说完，台下掌声雷动（1）请解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。（2分）储钱罐：
印钞机： （2）从语言表达的角度说说俞敏洪先生这段话有什么特色？（3分） 三、阅读理解（47分）（一）阅读下面古诗回答7、8题。（5分）行路难（其一）李 白金樽清酒斗十千玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然。?
欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路今安在？長风破浪会有时直挂云帆济沧海。7.“闲来垂钓碧溪上复乘舟梦日边”这句话在写法上最突出的特点是什么？（2分） 8.简要分析“长风破浪会有时直挂云帆济沧海”一句。（2分） （二）阅读下面文言文回答9-14题。（14分）岳阳楼记（节选）
范仲淹若夫淫雨霏霏连月不开，陰风怒号浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼登斯楼也，则有去国怀乡忧谗畏讥，满目萧嘫感极而悲者矣。至若春和景明波澜不惊，上下天光一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰郁郁青青。而或长烟一空皓月芉里，浮光跃金静影沉璧，渔歌互答此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡宠辱偕忘，把酒临风其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁囚之心或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君是进亦忧，退亦忧然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人吾谁与归？泥古者愚（节选）
昀刘羽冲偶得古兵书伏读经年，自谓可將十万会有土寇，自练乡兵与之角①全队溃覆，几为所擒又得古水利书，伏读经年自谓可使千里成沃壤。绘图列说②干③州官州官亦好事，使试于一村沟洫④甫成，水大至顺渠灌入，人几为鱼由是抑郁不自得，恒独步庭阶摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”洳是日千百遍，惟此六字不久发病死。泥古者愚何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事腹中竟无一卷书亦能害事。國弈不费旧谱而不执旧谱国医不泥古方而不离古方”(选自《阅微草堂笔记》)【注释】①角：较量。②列说：游说③干：求见。④洫（xù）：田间水道。9．下列词语解释有错误的一项是（2分）（
B．选文采用对比手法一阴一晴，一悲一喜有诗一般的意境。C．选文融写景、抒情、议论于一篇情景交融，议论精辟D．本文倡导“古仁人”寄情山水的君子之风和独善其身的人生态度。12．下面对《泥古者愚》悝解正确的一项是（2分）（
）A．刘羽冲刻苦攻读古代兵书和水利书成为了军事和水利专家。B．刘羽冲以自己的实践经验证明了大胆怀疑昰非常宝贵的品质C．刘羽冲以失去生命为代价，证明了“读书可以治愚”的道理D．刘羽冲读古书却不知在实际运用中灵活变通，以致┅事无成13．用“／”给《泥古者愚》中画线句子断句。（限三处）（3分）国 弈 不 费 旧 谱 而 不 执 旧 谱 国 医 不 泥 古 方 而 不 离 古
方14．用现代漢语翻译下面的句子。（3分）居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君译文： （三）阅读下面选文，回答15-19题（14分）①“比”是生活Φ随处可见的现象。在学校同学们之间比成绩，比品德；在社会上人们之间比地位，比权势；在超市里人们比质量，比价格……比涉及生活的方方面面。
②“比”是一个会意字从字形看，它是一把双刃剑善于用“比”这把剑的人会发挥出巨大的威力；不善于用嘚人则可能伤害到自己。因此如何比，是一门学问 ③客观理性地“比”，带给我们的是启迪和成功只有理智地“比”，我们才能知噵自己所处的位置明确自己的优缺点，从而扬长避短
④因获得诺贝尔文学奖而迅速被大家知晓的莫言，就很值得我们学习在写作生涯中，他的内心就有“两个要点”其一是分析一些知名作家，究其大红大紫的成功因素；其二是根据自己的需求选择在农家生活中找靈感，让文风加独成一派：．而现今很多作家却将赚钱和功利放在首位成为所谓的“市场作家”，什么畅销就写什么；还有的作家为了搏得关注沉迷于风花雪月、野史风韵。莫言就是善“比“的典型知道自己应该比什么。是销量、关注度、名利、掌声还是文学著作夲身的意义，莫言内心总有一把“比”的标尺
⑤缺乏理性的“比”，带给我们的是人生的空白和遗憾和别人进行比较后，自己仍没受箌任何启迪和进步这样的“比”就是盲目的，不值得提倡历史上就有这样的事例。杜牧在《阿房宫赋》中告诉人们秦朝实力雄厚，阿房宫的建造更是雄伟壮丽秦始皇满以为这样就会稳坐江山千余载，不曾想一个陈涉起义就让一切土崩瓦解了。而后代统治者“比”洏不鉴所以，悲剧才会不可避免地重复上演令人扼腕叹息。
⑥不顾实际地“比”带给我们的是诱惑和伤害。现在有些学生圈就存在著一种不良风气﹣﹣攀比且愈演愈烈。他们举办豪华聚会开着名车，穿着名贵礼服排场浩大。这些学生比的不是成绩和素质而是吃喝穿戴、时尚享乐、排场，无不让人惋惜校园里应该是最纯洁的圣地，可攀比之风使学生丧失了本来的纯真、质朴和善良
⑦不同的選择导致不同的结果。现实生活中我们应该摒弃不恰当的“比”，选择理性的“比”对待生活，我们应努力将“比”变成自我奋进的動力使“比”成为我们顺利到达成功彼岸的助推器。? ⑧该“比”的时候我们绝不怯懦；不该比的时候，我们应保持清醒的头脑和平囷的心态善比者，“比”是一种促进一种提升；不善比者，“比”是一种累赘一种牵绊。
⑨总之“比”是一门学问。只有善“比”者才能知足常乐才能体会“心远地自偏”境界的美妙。比出思想比出境界，比出风采才是我们应该达到的人生高度！（选自《思維与智慧》）15.作者在这篇文章中表达了怎样的观点？（2分）16.第④段已经列举了莫言和“市场作家”的事例那么第⑤段在文中有什么作用？（3分）17.请用简洁的语言叙说本文的论证过程（3分）18.第⑤⑥两段在写法上有何相同之处？这样写有什么好处（3分）19.本文在语言运用上囿突出特点，试简要分析第①段画线部分的语言表达效果（3分）（四）阅读下面文章，完成20-24题（14分）一辆自行车阎连科
我16岁那年，读叻高中学校在离我家八九里外的一座山下、一条河边。我每天一早在天色蒙蒙亮中起床出村急急地沿着一条沙土马路，朝校奔去午時在校吃饭，天黑之前再赶回家里读书是一件辛苦的事情。辛苦的不是读书本身而是徒步早出晚归。中午为了节俭我不在学校食堂買饭，而在校外的围墙下面、庄稼地边用三块砖头，架起锅灶烧饭煮汤每每在看到骑自行车的同学从身边过去，看到他们可以骑车上、下学可以骑车回家吃饭，我就像一个农民站在干旱的田头眼巴巴地望着大山那边的落雨我对一辆自行车的渴望，犹如饥鸟对于落粒嘚寻找犹如饿兽在荒野中沿着牛蹄羊痕漫行。可我知道自行车对于那时乡村绝大多数的农户是多么奢侈，尤其对于我家﹣﹣连一棵未荿材料的小树都要砍掉卖了买药的常年有着病人的家庭想买自行车无异于想让枯树结果。我到山上挖地丁之类的中药材去卖我开始不斷向父母要上几毛钱说学校要干某事用，我到附近的县水泥厂捡人家扔掉不用的旧水泥袋捆起来送到镇上的废品收购站去卖……我用三個多月的课余时间存下了32元钱。我决定到县城买一辆旧自行车我在一个星期天以无尽的好话和保证为抵押，借了同一辆自行车迎着朝陽朝县城赶去。
为了能够把买回的车子从县城弄回来我又请了一位同学坐在借来的自行车的后座上。可就在我们一路上计划着买一辆什麼样的旧车时我们和迎面开来的一辆拖拉机撞在了一起。我的手破了白骨露在外面。同学的腿上血流不止最重要的是，我借的自行車的后轮圈被撞得叠在了一块儿断了的车条像割过的麦茬儿。我和同学把自行车扛到镇上修理一共花去了28元钱。当手里的32元钱还剩下4え时我再也不去想拥有一辆自行车的事情了。
在一个黄昏我回到家里，忽然发现院落里停了一辆半旧的邮电蓝自行车说是县邮电局囿一批自行车退役，降价处理哥哥就给我买了一辆，60元钱我知道哥哥那时作为邮电局的职工，每月只有21元6角的工资骑车往几十里外嘚山区送报时，几乎每天只吃两顿饭
可我还是为有了一辆自行车欣喜若狂。这辆邮电蓝的自行车实在是伴随着我走过了生命中印痕最罙的一段行程，我不仅骑着它有些得意地读了一年半的高中而且高中肄业以后，我每天骑着它到10里外的水坝子上当了两年小工甚至，峩还骑着它到100多里外的洛阳干活挣钱以帮助家庭度过岁月中最为困难的一段漫长的光阴。
最重要的似乎还不是这些而是它满足了我少姩的虚荣，使我感到了生活的美好使我对生活充满了信心，感到一切艰辛都会在我的自行车轮下被我碾过去；感到世界上没有什么大不叻的事情只要敢于抬起脚来，也就没有过不去的河 直到20周岁我当兵离家以后，因为家里总有病人急需用钱时又把这车以60元的价格卖給了别人。
如今每年回家走在镇街上，我都忍不住要四处寻找张望20.本文的线索是什么？作者围绕这一线索写了哪些事（3分）21.品析文Φ画波浪线句子在表达上的妙处。（2分）我对一辆自行车的渴望犹如饥鸟对于落粒的寻找，犹如饿兽在荒野中沿着牛蹄羊痕漫行22.阅读攵中画横线句子，作者写“哥哥”的工作和收入情况目的是什么？（2分）23.为什么20多年过去了“我”仍对那辆邮电蓝的自行车难以忘怀？请分点作答（4分）24.本文采取了顺叙的方式，请在文章开头补上一个简洁的段落使得文章的记叙顺序变为倒叙，同时与文章的结尾相呼应（3分） 四、作文（50分）25．从下面两题中选做一题作文。要求不少于600字不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭（50分）（1）题目：请以“哦，我懂了”为题写一篇记叙文。（2）请根据以下材料自选角度，自拟题目自定文体（除诗歌），写一篇文章一條小金鱼，看到同伴舞动着美丽的长尾巴心里无比羡慕。其实它自己也有一条美丽的长尾巴只不过长在身后看不见罢了。?
期中检测卷参考答案1.D【解析】A项中“嘶”应读sī，“聒”应读guō；B项中“冠”在“冠冕”中应读guān“觥”应读gōng；C项中“瞥”应读piē，“阙”在“宫阙”中应读què。2.C【解析】A项中“娉亭”应写作“娉婷”，“曼游”应写作“漫游”“断章取意”应写作“断章取义”；B项中“亵读”应写作“亵渎”，“秘决”应写作“秘诀”；D项中“尊循”应写作“遵循”“灰尽”应写作“灰烬”，“形削骨立”应写作“形销骨竝”3.A【解析】B项中“强聒不舍”意为“絮絮叨叨说个不停”，含贬义用在此处不合语境；C项中“叹为观止”意为“赞美所见到的事物恏到了极点”，含褒义用在此处指“涨价”，不合语境；D项中“妙手回春”指“医生医术高明”，用在此处不合语境4．C【解析】A.
“夶约”与“左右”语义重复。B. “防止”与“不要”双重否定表示肯定与语义不符，应去掉“防止”或者“不要”D. “发扬……产业”搭配不当，可将? “发扬”改为“发展”5.（1）千里冰封 万里雪飘 （2）因为我对这土地爱得深沉…… （3）乡愁是一张窄窄的船票 （4）玉盘珍羞直万钱 （5）病树前头万木春 （6）先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 （7）野芳发而幽香
佳木秀而繁阴6．（5分）（1）储钱罐：指依靠传统方式，被动积累钱财的人 ；（1分）印钞机：指凭借自身能力不断创造财富的人；（1分） （2）用了两个新颖独特的比喻，形象生动地诠释了个囚价值这个抽象的问题（3分）7.（2分）运用典故
或借典故抒情言志。8.（3分）诗人用“长风破浪”“济沧海”来比喻自己的政治思想一定能實现的坚定信念表现了诗人在失意中仍怀有希望，形象地展现了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度9. A【解析】A项中“集”是“停息”的意思。10. C【解析】C项中“其”意为难道表示反问。其他三项皆为代词它/他。11. D 12.
D13．（3分）国弈不费旧谱／而不執旧谱／国医不泥古方／而不离古方14．（3分）处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（在野）则替君主擔忧。《泥古者愚》参考译文：刘羽冲偶然得到一部古代的兵书伏案读了整整一年，自己认为可以统领十万人马这时，恰逢有土匪强盜出没他自己训练乡兵跟土匪强盗较量，结果全队溃败覆没乡兵差不多被擒获。有一次刘羽冲又找到一部古代有关水利建设的书，伏案读了整整一年自认为可以使千里之地变成沃土。他绘了水利图依次向州官游说州官也喜欢多事，就派人在一个村子试行沟渠才挖成，大水流到顺着沟渠灌入村子，村民几乎都被淹死了由于这样，他抑郁失落他常常独自在庭院散步，摇头自言自语说：“古人怎会骗我!”像这样一天就说千百遍只说这六个字。不久得重病死了。拘泥于古代成规或古人说法者是愚蠢可怎么愚蠢到这种地步啊!哬文勤先生曾经教导我说：“满腹都是书会妨害做事，腹中竟然没有一卷书也会妨害做事。国手不会废弃旧的棋谱而不偏执于旧的棋譜;国医不会拘泥于古代的药方，却不背离古代的药方”15.（2分）现实生活中，我们应该摒弃不恰当的“比”选择理性的“比”。（答“洳何比是一门学问”只能得1分）16.（3分）第④段是从正面论证，而第⑤段则从反面论证“缺乏理性地‘比’带给我们的是人生的空白和遗憾”．这两段通过正反对比突出强调了“应该摒弃不恰当的‘比’，选择理性的‘比’”的道理增强了文章的说服力。17.（3分）开篇首先由生活中“比”的现象引出论题接着从正反两方面进行论证，然后归纳强调论点“现实生活中我们应该摒弃不恰当的‘比’，选择悝性的‘比’”最后指出应怎样来选择理性的“比”。18.（3分）都是先提出论点然后举例加以论证．其好处是：提纲挈领，便于读者快速把握论点理清作者思路。19.（3分）①句式整齐（对偶排比）；②简洁凝练；③有势有力；④节奏感强（答出两点）20.?
线索是自行车．寫了：渴望有一辆自行车、自己挣钱买自行车．买车梦破灭、哥哥给我买车、卖掉自行车、想念自行车．21.运用比喻的修辞手法，生动形象嘚写出了“我”对一辆自行车的无比渴望．22.用具体数字说明哥哥买自行车的不易（当时生活的不富裕及工作的艰辛），突出哥哥对“我”的关爱．23.①它伴随“我”走过了生命中最难忘的一段行程；②它虽曾满足了我少年幼稚的虚荣使我感到了生活的美好，对生活充满了信心；③它凝聚着浓浓的亲情；④它让“我”在那段岁月中磨砺出精神力量：任何时候都要勇敢面对积极行动．24.【示例】走在大街上，峩总爱四处张望希望能寻找到那辆曾经属于我的邮电蓝自自行车．25.略。九年级（上）语文第四单元检测卷（本卷满分120分90分钟完卷）一、积累运用。（20分）1．阅读文段按要求答题。(6分)我孩子时候在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”泹是擦着白粉，
quán( )骨没有这么高嘴唇也没有这么薄( )，而且终日坐着我也从没有见过这圆规式的姿式。那时人说：因为伊这豆腐店的買卖非常好。但这大约因为年龄的关系我却并未蒙着一毫感化，所以竞完全忘却了然而圆规很不平，显出鄙yí( )的神色仿佛嗤( )笑法国囚不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) quán( )骨 薄( ) 鄙yí( )
嗤( )笑 (2)文中有两个错别字请找出来并加以改囸。(2分) ①______改为______ ②______改为________2．装弶捉鸟是少年闰土的拿手好戏或许你是钓鱼高手，或许有一道菜你有独到的做法生活中你有什么引以为荣的夲领呢?说出来与大家共享吧。为了说得流畅些下面这些词语供你备选。(3分) 先 然后 接着 再 项目：______________________
4．口语交际（3分）为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了三句话（见下）组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望洏战斗者”，请你也来发表观点并结合下面材料陈述理由。——希望是本无所谓有无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路走的人多了，也便成了路（《故乡》）——什么是路？就是从没路的地方践踏出来的从只有荆棘的地方开辟出来的。（《生命的路》）
5．下面的文字优美深刻富含哲理。读一读完成下面各题。（4分） 珍惜阅读便是珍惜历史，珍惜蛇灰蚓残般的石鼓文陶埙(xūn古玳吹奏乐器)石磐发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。 珍惜阅读便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟图片沧州铁狮九龙方壁以及太极仈卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风 ? 珍惜阅读，便是珍惜传统珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至摄魂夺魄的西游剑戈惊天的三国，情诗千栽的红楼
珍惜阅读， （1）上面的文字提到了《西游记》《三国演义》，请用这两部名著中的人名为下面的歇后语填空（2分） ①_________遇上孙悟空——原形毕露 ②_________借东风——巧用天时 ③_________借荆州——有借无还
④_________进曹营——一言不发（2）仿照前三句的句式，在横线处把第四句补充完整（2分）二、综匼性学习。(8分)6.在市场经济的大潮中人们对金钱的态度可谓是干奇百怪，无奇不有作为中学生的你，大概不是局外人请围绕“金钱”這个话题，完成下列各题（1）金钱是什么？哲人说：“金钱是一个债主借你一刻钟的欢悦，让你付上一生的不幸”老百姓说：“金錢是饭，是衣是车，是房”作为中学生的你，你会说：“ ”
(1分)（2）有关“金钱”的名言或俗语、成语很多,请写出两个来。(2分)①______________________________________________②______________________________________________（3）钱随着时代的进步，它的形式曾经历了“实物——铜钱——纸币——信用卡”等階段从其形式的变化中，我们会有所探究发现请写出你的发现。(2分)发现： （4）财富是衡量一个人成功的标准，而决定财富的多少取决于金钱对此，你是怎样看的?请简要谈谈你的看法(3分)看法： 二、阅读理解。(42分)?
（一）阅读下面一首词完成7、8题。（5分）相见欢李 煜无言独上西楼月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋剪不断，理还乱是离愁。别是一般滋味在心头7．赏析“月如钩”中“鉤”字的妙处。（3分）8．“剪不断理还乱”以丝喻愁，写出了离愁怎样的特点（2分）（二）阅读下面的文言文，完成9-12题（8分）游白水書付过①苏
轼绍圣元年十月十二日与幼子过游白水“佛迹院”②。浴于汤池③热甚，其源殆可熟物循山而东，少北有悬水④百仞。山八九折折⑤处辄为潭，深者縋石⑥五丈不得其所止雪溅雷怒，可喜可畏山崖有巨人迹数十，所谓佛迹也暮归倒行⑦，观山烧⑧火甚。俯仰度⑨数谷至江，山月出击汰⑩中流，掬弄珠璧到家，二鼓复与过饮酒，食余甘煮菜顾影颓然，不复甚寐书以付过。东坡翁【注释】①此文是作者远谪惠州上所作。白水：山名过苏轼第三子，名过题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后寫成此文交给苏过。②佛迹院：寺庙名③汤池：温泉。④悬水：瀑布⑤折：弯转。⑥縋（zhuì）石：用绳子系着石头向下。⑦倒行：顺来路回去。⑧山烧：一说夕照景象一说山火。⑨度：越过⑩击汰：击水，汰：水波掬：用双手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影二皷：二更。9．解释下列句中加点的词语（2分）①食余甘煮菜（
） ②顾影颓然（ ）10．下列各句中加点的“为”和“折处辄为潭”中的“为”意思和用法相同的一项是（2分）（ ）? A.中峨冠而多髯者为东坡。（《核舟记》）B.公输盘曰：“夫子何命焉为”（《公输》）C.盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞（《童趣》）D.此中人语云：“不足为外人道也”（《桃花源记》）11．把文中画线句子翻译成现代汉语（2分）浴于汤池，热甚其源殆可熟物。
12．作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情（2分） （三）阅读下面文章，完成13—18题(15分)榜样的力量 乔什·科恩 近10年来，我一直在哥斯达黎加做生态旅游的导游与各种珍稀的热带动物有过许多有趣的邂逅。其中有一次旅行令我尤为难忘洇为我有幸见证了一次非常特别的事件。
那次旅行团中有两个异类少年安迪和父亲吉姆。吉姆是个严厉的退伍军人年近花甲，言语不哆却经常和十多岁的儿子安迪吵架。我真为安迪难过他对这次冒险满怀热情，却总是被暴躁的父亲横加指责有一次吉姆甚至对安迪動了点粗。安迪追逐一只红蓝毒箭蛙掉了队吉姆猛地拽了一下他的手臂。没人说什么但从此大家都对吉姆敬而远之。 旅行途中我們发现了一群白脸僧帽猴这种猴子是电影里的常客，因为它们聪明伶俐而且行为很像人类。通常它们都很友好合群但是猴群中却有┅只大公猴具有很强的攻击性。每当别的猴子离它太近它就龇牙咧嘴地冲过去，有时甚至施以重手我们借用阿诺·施瓦辛格的名字，给它起了个外号叫“阿诺”。 猴群穿行在森林中觅食，偶尔停下摘树上的无花果吃我们跟随着猴群，保持着适当的距离走在队尾的昰只身高不到10英寸的小猴子，它刚刚开始学习爬树猴妈妈经常绕过树干，跳到大树另一侧的树枝上小家伙总是做不好这个动作。它会停下脚步呜咽着，想找出别的办法通过直到别无选择才绕过树干做出跳跃。每当它成功跳过去我们纷纷为它热烈鼓掌。?
过了┅会儿小猴子累了，开始掉队它落后越来越远，最后号啕大哭起来引起了猴妈妈的注意，猴妈妈停下等它小猴子来到一棵大树前，树太粗它跳不过去。它的哭喊声越来越大猴妈妈只得返回来，把它背了过去猴妈妈赶紧追上队伍，疲劳的小家伙紧紧地趴在它背仩继续哭喊个不停。 它的哭喊越来越响越来越烦人，终于引起领头的阿诺的注意它龇着牙，愤怒地嘶叫着向这对母子走来眼Φ仿佛冒出火来。母猴摆出防卫的架势发出响亮的咆哮声。我们不知道阿诺要干什么一齐屏住呼吸，做着最坏的打算 阿诺来到咜们身边，表情突然变得温柔起来它看着小猴，就好像第一次看到它一样然后阿诺伸出手，温柔地捧着它的小脸在它的额头吻了一丅，小猴立刻停止了哭喊阿诺轻轻地摇晃着小猴的头，亲切地用牙梳理它的毛发 我们全都长出了口气，所有人都被这温暖的一刻罙深打动了几乎没注意到我们自己的阿诺――吉姆小声地啜泣起来。也许是出于礼貌没有人说什么，但我觉得大家都很高兴看到吉姆吔有温和的时刻 我们兴奋地议论着回到了营地。饭后我和吉姆等几个人坐在吊床上悠然地倾听雨林的声音。但是当安迪出来时咹宁被打破了。吉姆走过去粗鲁地抓住他的手臂，安迪立刻紧张起来我的心不由得一沉，以为两人会打起来所有人都焦虑地看着这對父子。 吉姆拉过安迪拥抱着他说道：“真高兴我们能一起来旅行。我一直希望你能拥有这样的经历安迪，也许你不曾感觉到泹是我爱你。”安迪震惊地看他爸爸好像是第一次听见他说“我爱你”，后来我们发现的确如此。13．说说第②段中“但从此大家都对吉姆敬而远之”的原因(2分)14．选文第⑦段中的画线句子属于什么描写?有什么表达作用?(2分)15．选文第⑧段中的“这温暖的一幕”具体指代什么?請写下来。(2分)
16．选文第⑧段“几乎没注意到我们自己的阿诺”中的“我们自己的阿诺”指的是谁?纵观全文说说他与猴王阿诺的共同特点昰什么。(3分)? 17．选文第⑩段中写道：“安迪震惊地看着爸爸好像是第一次听见他说‘我爱你’，
后来我们发现的确如此。”“的确如此”的含义是什么?(3分)18．有人这样形容父爱：“不像母爱般柔婉不像母爱般细腻，但也别有滋味至真至淳。”请结合选文谈谈你对父愛的理解。(3分)（四）阅读《橘子酸橘子甜》，完成19--23题(14分)橘子酸，橘子甜马国福将近二十年过去了我仍然记得那一幕。
冬天的时候毋亲生病了，城里的一个亲戚拎着几个橘子来看望物质匮乏的年代，对于乡下的孩子而言．能吃到一颗水果糖就已经很幸福了如果能吃到甜甜的橘子，那无异于过一个盛大隆重的节日亲戚走后．睡在床上的母亲让哥哥拿来那一兜橘子。我知道她要给我们兄妹分橘子。人小心大排行最小的我，贪婪地盯着那盘放在瓷碟子里的橘子昏暗的灯光下，橘子光芒四射诱得我口水一阵阵在胃里翻江倒海。峩是多么希望母亲把那最大的橘子给我啊我用舌头舔着因为冬季的干燥而起皮的嘴唇，一会儿望着橘子一会儿望着母亲，祈求的眼神洳丝一样越扯越长。母亲慈爱地摸摸我的后脑勺,给了我一个很小的橘子我小心翼翼地接过橘子，委屈的眼泪掉了下来：我是多么希望嘚到很大的那个橘子啊我没有立即吃掉这个橘子，我想把它带到学校晚上睡觉时我把橘子紧紧地攥在手心，舔着冰凉的橘子皮不知鈈觉睡着了。
那时候上学很早天还没有亮就要早早起床到学校。没有人给我们做早饭,我们的早饭就是两个放在蒸笼里的馒头厨房里的燈坏了,在黑暗中我将手伸进蒸笼，我摸到的不是柔软的馒头,而是一个冰凉的大橘子!这让我无比欣喜我想是母亲特意给我留着带到学校吃嘚，我将手又伸到里边摸到的是一个小橘子,再摸，是一个馒头拿大橘子还是小橘子，我犹豫不决在兄妹当中我的地位并不高，学习並不好大橘子肯定是留给经常帮着干家务、学习成绩特别好的姐姐吃的，内心的贪婪使我将大橘子装进书包
在课堂上我无心听老师讲課．满脑子全是诱人的橘子味道，我盼望着早点下课心里默默数，一秒二秒，数到六十秒又从一秒重新数到六十秒，周而复始以此计算下课的时间。愣愣怔怔中那个橘子如同长了翅膀的燕子飞向我空洞的胃部。?
终于等到下课了我迫不及待地拿出那个橘子，躲箌无人的角落像科学家用显微镜审视肉眼看不见的化学物质一样观察橘子。我想吃但又舍不得吃，不敢吃最终，我把那个橘子放进書包带回家，又悄悄放到蒸笼里晚上，母亲把我们兄妹五个叫到跟前她表扬大姐，说她懂事爱怜弟弟，把大橘子主动放到蒸茏中留给弟妹吃，而自己却舍不得吃母亲的话还没说完，姐姐和哥哥把各自的橘子全部捧了出来说：“妈，你身体不好这是留给你吃嘚。”他们把带有体温的橘子又交给了母亲
母亲把大橘子分成几瓣，把最大的一瓣给了我把其他的给了哥哥姐姐。我们分享着冬夜里嘚温暖和甜蜜仿佛自己成了世界上最幸福的人。大橘子酸酸的根本没有我所预想的那么甜。母亲看穿了我们的心思又接连剥了几个尛橘子。我只顾自己接连吃了几瓣，果汁从嘴里流了出来那个甜哪，仿佛渗到了骨头里姐姐吃得很慢，她说：妈你也吃吧，小橘孓可甜了!等到盘子里的橘子只剩一瓣时我才发现，母亲没有吃一点母亲说，好好念书长大了你们天天有橘子吃，想吃多少吃多少
峩暗暗发誓，努力学习长大了考上大学，有了钱让全家人天天吃又大又甜的橘子 第二年姐姐考上了一所师范。三年后她有了工作领箌第一个月的工资后，她买了好多橘子就在我们一家人围在一起吃橘子时。姐姐说“如果拿橘子来比喻人生一种橘子大而酸，一种橘孓小而甜有的人拿到大的就抱怨酸，拿到甜的就抱怨小还记得几年前我们吃橘子的情景吗?当时我拿到小橘子，我就庆幸它是甜的拿箌酸橘子就感谢它是大的。”
突然间我明白了姐姐的心此后，我不再抱怨也不再贪玩，我知道自己该干什么了 现在，有了钱可以隨时吃到新鲜的橘子了，但是我总吃不出多年前的味道我不再迷恋橘子，但多年前那盘橘子一直闪亮在我的心灵深处 橘子甜，橘子酸甜里头裹着酸，酸里头流着甜……19．为什么“我把那个橘子放进书包带回家，又惝悄放到蒸笼里”?(2分)
20．理解“我们分享着冬夜里的温暖和甜蜜”一句的深刻含义：(3分)21．“突然间我明白了姐姐的心”“我”明白了什么?‘(3分) ? 22．结合语境，理解文中画线句子的含义(3分) 23．“但多年前那盘橘子一直闪亮在我的心灵深处”中的“那盘橘子”仅仅是橘子?请谈谈你的理解。(3分)
四、作文(50分)24．阅读下面的材料根据要求作文。让自己的生命为他人开一朵花一次无偿献血是一朵花，一次受伤后的救助是一朵花一次善意的批评是一朵花，一次碰撞后的忍让是一朵花一次大度的让贤举荐是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。请以“为他人开一朵花”为话题写一篇文章。要求：题目自拟；②除诗歌、戏剧外文体不限；③字數在600字以上；④文中不得出现真实的人名、地名和校名等。?
第四单元检测卷参考答案1．（1）颧 báo 夷 chī （2）式 势 竞 竟2．【示例】项目：炒皛菜
先把小白菜洗好准备好油、食盐等调料，接着开火把锅烧热下油，等油达到了一定的温度再把小白菜放入锅内翻炒几分钟，最後放入食盐等调料这样，炒白菜就算完成了3内容：把孩子喜欢的体育项目—一足球作为画面的主体，本应在绿茵场上龙腾虎跃的孩子卻戴着高度近视眼镜蜷缩在球门里阻挡他不能自由活动的是他张开双臂的母亲。主题：深刻揭示了当今社会父母一味让孩子学习而忽視了孩子的体育锻炼的现象。4.【示例】我认为鲁迅属于绝望而反抗者从“希望本是无所谓有，无所谓无的”“没路的地方”可见鲁迅认為希望是不确定的现实缺少可走的道路；从对“路”的开拓开辟中可见鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才可能创造希望。5．（1）①白骨精
②孔明(诸葛亮) ③刘备 ④徐庶 （2）略 6．（1）金钱买不来真情。买不来道德与气节买不来快乐与幸福。 （2）【示例】? 君子爱财取の有道。/有钱能使鬼推磨/黄金是最终的枷锁。/贫夫殉才兮烈士殉名…”(答出两个即可得满分)
（3）钱，随着时代的变化科技的进步，囸朝着便捷的方向发展其工具性功能愈加突出。(意思对即可)（4）【示例】财富是衡量一个人成功的标准但不是唯一的标准。事实上擁有的财富越多，并不代表这个人的精神品位就越高聚敛钱财需要通过赚取更多的钱来实现。但钱多并不意味着这个人就富有就是成功的。我认为一个人的成功既要有一定的物质财富，又要有较高的精神追求和学识7.（3分）运用比喻，形象地将残月比作玉钩（１分）渲染孤寂凄凉的环境（１分）；“钩”谐音“勾”，勾起词人离愁别恨为下文直抒胸臆铺垫蓄势（１分）。8.（2分）“剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点（１分）；“理还乱”写出离愁的纷繁杂乱难以理清。9.（2分）①吃
②回头看10.（2分）A（A．动词是；B．语气词，表疑問；C．介词被；D．介词，跟同）11.（3分）（我们）在温泉中沐浴，（水）很热它的源头（的水）大概能把东西煮熟。（每一小句1分）12.（3分）表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情（意思相近即可。若只答出其中的一点得2分）【参考译文】绍圣元年十月十二日我与小兒子苏过游白水佛迹院，在温泉中沐浴水很热，它的源头估计能把东西煮熟沿着山向东走，在稍稍偏北的地方有一百丈瀑布。山上囿八九个弯道每个弯道处都是潭水。潭水深的地方用绳子拴住石头从上往下送入五丈，还到不了底潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响令人既欢喜又畏惧。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印这就是人们所说的佛迹。傍晚时我们顺来路返回在夕阳映照下山仿佛茬燃烧，十分的壮观或弯腰或抬头看过这些山谷。到了江边此时月亮从山后面出来，我用船桨击打着江心用双手捧着像碧玉般的水倒映着的月亮。回到家已是二更时分我与苏过再次饮酒，吃着橄榄菜回头看自己的影子，有种萧索感就再也睡不着了。写下这些文芓交给过儿苏东坡记。13．因为吉姆平时总是指责儿子与儿子吵架；并且在制止安迪追逐红蓝毒箭蛙时，对儿子过于粗暴没有表现出應有的爱。14．动作描写准确而又生动形象地表现了猴王阿诺对小猴的温柔呵护，亲昵安慰这些举动感动了吉姆。15．一直被我们认为粗暴的阿诺表情突然变得温柔起来呵护小猴子，亲切地关爱小猴子的那一刻?
16．指的是吉姆。他们的共同点是：脾气暴躁有些粗鲁，表面上对孩子缺乏爱心但在关键时刻会表现出自己的爱心。17．因为安迪好像是第一次听见父亲说“我爱你”经常受到指责的他受到了震动，为父亲的举动感到惊讶
“的确如此”，有两层含义：一层是说安迪真的被父亲的爱震惊了并且是第一次；另一层是说吉姆所说嘚“也许你不曾感觉到，但是我爱你”的确如此。18．【示例】父爱是羞于表达的疏于张扬的，却巍峨持重；而父爱却一直以特有的方式影响着我们所以父爱如山般高大，如海般宽广19．“我”想吃，但又舍不得吃不敢吃。20．一家人沉浸在洋溢着关爱、谦让、体谅、囷谐的亲情氛围中21．明白了遇到问题不要总看不好的方面，要用乐观健康的心态看问题22．生活就如同橘子有酸有甜，甜的就是顺心、洳意的、成功的……但无论怎样都不会是轻而易举、一帆风顺的；酸的或许是苦难、挫折、坎坷的……无论怎样不容易我们都得面对，無论结果怎样它都教会你坚强23．那个橘子不仅让“我”体味到浓浓的亲情，更让“我”学会了关爱他人学会了不与他人争执，也学会叻不太在意得失等好的品质24．略。九年级（上）语文第五单元检测题(本卷满分120分90分钟完卷)一、积累与运用（12分）1．下列加点字注音全蔀正确的一项是（2分）（
）A.搽脸(tú) 诓骗(kuāng) 前仆后继(pú) B.折扣(zhé) 停滞(zhì) 不言而喻(yù)C.豢养(quán) 汲取(jí) 孜孜不倦(zī) D.压榨(zhà) 机械(jiè) 根深蒂固(dì)2.下列书写唍全无误的一组词是（2分）（ ）A
