渔夫和金鱼的故事里的好词好句
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渔夫和金鱼的故事里的好词好句 1
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简要概括渔夫和金鱼的故事
提问者采纳
把一切曾经给过她的东西都收回了，金鱼终于忍无可忍。他本来什么也不想要，金鱼答应帮他实现愿望，有了一件又要一件，又把它放回到海里去了，捕上来一条金鱼，让金鱼来服侍他，他老婆许的愿望是让她成为海底的主人一个渔夫，但是他老婆想要。为了感谢这个渔夫。最后，不停的让渔夫去找金鱼要东西
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《渔夫和金鱼的故事》：一定要看的世界经典童话用心感受一个个精彩的故事，用爱培养一朵朵待放的花蕾……
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渔夫和金鱼的故事亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（年）是俄罗斯伟大的民族诗人，是俄罗斯现实主义文学的奠基人，是俄罗斯文学语言的创造者，更是19世纪世界诗坛的一座高峰。普希金是文学的宠儿，也是时代的旗帜。他作为民族意识的体现者，反映了俄罗斯人民要求民族尊严、国家独立、社会进步的愿望和心声。普希金对俄罗斯作家影响巨大，在这一点上没有任何其他国家的诗人能与之相比。
渔夫和金鱼的故事 -
重要代表作
诗体小说：《叶甫盖尼·奥涅金》中篇小说：《上尉的女儿》散文体小说集：《别尔金小说集》历史剧：《鲍里斯·戈杜诺夫》政治抒情诗：《致大海》、《自由颂》、《致恰达耶夫》叙事长诗：《青铜骑士》、《高加索俘虏》爱情诗：《我记得那美妙的一瞬》
渔夫和金鱼的故事 -
没有幸福，只有自由和平静。法律之剑不能到达的地方，讽刺之鞭必定可以达到。希望是厄运的忠实的姐妹。敏感并不是智慧的证明，傻瓜甚至疯子有时也会格外敏感。不论是多情诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。倾听着年轻姑娘的歌声，老人的心也变得年轻。年轻的良知像晴天一样明洁。等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。爱惜衣裳要从新的时候起，爱惜名誉要从幼小时候起。世界的设计创造应以人为中心，而不是以谋取金钱，人并非以金钱为对象而生活，人的对象往往是人。 被你那缠绵悱恻的梦想，随心所欲选中的人多么幸福。
渔夫和金鱼的故事 -
诗的开头，写一个老头儿和他的老太婆住在大海边，住在“一所破旧的小木棚里”，老头儿天天撒网打鱼，老太婆天天纺纱结线。这些事实表明老头儿家里很穷，老太婆当时还是爱劳动的。接着，作者写老头儿打到一条金鱼，不要任何报酬，将她放回了大海。这件事表明老头儿是个心地善良的人。但是，老太婆知道这件事以后却破口大骂，硬逼着老头儿去向金鱼要一只新木盆。金鱼满足了老太婆的要求。但是老太婆又破口大骂，让老头儿再去要一座木房子。金鱼给了她一座木房子。从这两件事看，老太婆的愿望还不高，要的都是生活中急需的东西；但是，从她骂老头儿的话中，可以发现她很不讲理，得寸进尺。随后，作者又描写了老太婆三次向金鱼提出要求的情形。第一次，老太婆表示“不高兴再做平凡的农妇”了，她要做“世袭的贵妇人”。金鱼满足了她的要求。老太婆当上贵妇人以后，却把老头儿派到马房里干活儿。这件事表明老太婆的思想已经变了，她开始脱离劳动人民，当剥削、欺压劳动人民的统治者。第二次，老太婆声称“不想再做世袭的贵妇人”，“要当个自由自在的女皇。”金鱼又一次满足了她的要求。当老头儿回来时，“老太婆看都没看他一眼，就吩咐左右把他从眼前赶开”。这件事充分地暴露了老太婆贪得无厌的心理，她当上贵妇人，成为统治阶级的一员仍不知足，还要当全国的最高统治者，要奴役所有的人。第三次，老太婆声称她已经“不高兴再当自由自在的女皇”，而“要当海上的女霸王”，并且要金鱼亲自侍奉她，听她使唤。这一次，金鱼不但没有答应她的要求，还收回了以前送给她的一切。当老头儿从海边回来时，他看到的“仍旧是那所小木房”，老太婆面前“还是那只破木盆”。金鱼所以这样做，是因为她已经看出老太婆贪婪的心是永远不会满足的。从上面所说的这些事实可以看出，老太婆是一个骄横、凶狠、贪得无厌的人。作者通过她由穷变富、又由富变穷的遭遇，指出像老太婆这样贪心的人都是没有好下场的。这，就是《渔夫和金鱼的故事》所说明的道理。
渔夫和金鱼的故事 -
《渔夫和金鱼的故事》从前有个老头儿和他的老太婆住在蔚蓝的大海边；他们同住在一所破旧的小木棚里，整整有三十又三年。老头儿撒网打鱼。老太婆纺纱结线。有一次老头儿向大海撒下鱼网，拖上来的只是些水藻。接着他又撒了一网，拖上来的是一些海草。第三次他撒下渔网，却网到一条鱼儿，不是一条平常的鱼——是条金鱼。金鱼竟苦苦哀求起来！她跟人一样开口讲：“放了我吧，老爷爷，把我放回海里去吧，我给你贵重的报酬：为了赎身，你要什么我都依。”老头儿吃了一惊，心里有点害怕：他打鱼打了三十三年，从来没有听说过鱼会讲话。他把金鱼放回大海，还对她说了几句亲切的话：“金鱼，上帝保佑！我不要你的报偿，你游到蓝蓝的大海去吧，在那里自由自在地游吧。”老头儿回到老太婆跟前，告诉她这桩天大的奇事。“今天我网到一条鱼，不是平常的鱼，是条金鱼；这条金鱼会跟我们人一样讲话。她求我把她放回蓝蓝的大海，愿用最值钱的东西来赎她自己：为了赎得自由，我要什么她都依。我不敢要她的报酬，就这样把她放回蓝蓝的海里。”老太婆指着老头儿就骂：“你这傻瓜，真是个老糊涂！不敢拿金鱼的报酬！哪怕要只木盆也好，我们那只已经破得不成样啦。”于是老头儿走向蓝色的大海，看到大海微微起着波澜。老头儿就对金鱼叫唤，金鱼向他游过来问道：“你要什么呀，老爷爷？”老头儿向她行个礼回答：“行行好吧，鱼娘娘，我的老太婆把我大骂一顿，不让我这老头儿安宁。她要一只新的木盆，我们那只已经破得不能再用。”金鱼回答说：“别难受，去吧，上帝保佑你。你们马上会有一只新木盆。”老头儿回到老太婆那儿，老太婆果然有了一只新木盆。老太婆却骂得更厉害：“你这傻瓜，真是个老糊涂！真是个老笨蛋，你只要了只木盆。木盆能值几个？滚回去，老笨蛋，再到金鱼那儿去，对她行个礼，向她要座木房子。”于是老头儿又走向蓝色的大海（蔚蓝的大海翻动起来）。老头儿就对金鱼叫唤，金鱼向他游过来问道：“你要什么呀，老爷爷？”老头儿向她行个礼回答：“行行好吧，鱼娘娘！老太婆把我骂得更厉害，她不让我老头儿安宁，唠叨不休的老婆娘要座木房。”金鱼回答说：“别难受，去吧，上帝保佑你。就这样吧：你们就会有一座木房。”老头儿走向自己的泥棚，泥棚已变得无影无踪；他前面是座有敞亮房间的木房，有砖砌的白色烟囱，还有橡木板的大门，老太婆坐在窗口下，指着丈夫破口大骂：“你这傻瓜，十十足足的老糊涂！老混蛋，你只要了座木房！快滚，去向金鱼行个礼说：我不愿再做低贱的庄稼婆，我要做世袭的贵妇人。”老头儿走向蓝色的大海（蔚蓝的大海骚动起来）。老头儿又对金鱼叫唤，金鱼向他游过来问道：“你要什么呀，老爷爷？”老头儿向她行个礼回答：“行行好吧，鱼娘娘！老太婆的脾气发得更大，她不让我老头儿安宁。她已经不愿意做庄稼婆，她要做个世袭的贵妇人。”金鱼回答说：“别难受，去吧，上帝保佑你。”老头儿回到老太婆那儿。他看到什么呀？一座高大的楼房。他的老太婆站在台阶上，穿着名贵的黑貂皮坎肩，头上戴着锦绣的头饰，脖子上围满珍珠，两手戴着嵌宝石的金戒指，脚上穿了双红皮靴子。勤劳的奴仆们在她面前站着，她鞭打他们，揪他们的额发。老头儿对他的老太婆说：“您好，高贵的夫人！想来，这回您的心总该满足了吧。”老太婆对他大声呵叱，派他到马棚里去干活。过了一星期，又过一星期，老太婆胡闹得更厉害，她又打发老头到金鱼那儿去。“给我滚，去对金鱼行个礼，说我不愿再做贵妇人，我要做自由自在的女皇。”老头儿吓了一跳，恳求说：“怎么啦，婆娘，你吃了疯药？你连走路、说话也不像样！你会惹得全国人笑话。”老太婆愈加冒火，她刮了丈夫一记耳光。“乡巴佬，你敢跟我顶嘴，跟我这世袭贵妇人争吵？——快滚到海边去，老实对你说，你不去，也得押你去。”老头儿走向海边（蔚蓝的大海变得阴沉昏暗）。他又对金鱼叫唤，金鱼向他游过来问道。“你要什么呀，老爷爷？”老头儿向她行个礼回答。“行行好吧，鱼娘娘，我的老太婆又在大吵大嚷：她不愿再做贵妇人，她要做自由自在的女皇。”金鱼回答说：“别难受，去吧，上帝保佑你。好吧，老太婆就会做上女皇！”老头儿回到老太婆那里。怎么，他面前竟是皇家的宫殿，他的老太婆当了女皇，正坐在桌边用膳，大臣贵族侍候她。给她斟上外国运来的美酒。她吃着花式的糕点，周围站着威风凛凛的卫士，肩上都扛着锋利的斧头。老头儿一看——吓了一跳！连忙对老太婆行礼叩头，说道：“您好，威严的女皇！好啦，这回您的心总该满足了吧。”老太婆瞧都不瞧他一眼，吩咐把他赶跑。大臣贵族一齐奔过来，抓住老头的脖子往外推。到了门口，卫士们赶来，差点用利斧把老头砍倒。人们都嘲笑他：“老糊涂，真是活该！这是给你点儿教训：往后你得安守本分！”过了一星期，又过一星期，老太婆胡闹得更加不成话。她派了朝臣去找她的丈夫，他们找到了老头把他押来。老太婆对老头儿说：“滚回去，去对金鱼行个礼。我不愿再做自由自在的女皇，我要做海上的女霸王，让我生活在海洋上，叫金鱼来侍侯我，叫我随便使唤。”老头儿不敢顶嘴，也不敢开口违拗。于是他跑到蔚蓝色的海边，看到海上起了昏暗的风暴：怒涛汹涌澎湃，不住的奔腾，喧嚷，怒吼。老头儿对金鱼叫唤，金鱼向他游过来问道：“你要什么呀，老爷爷？”老头儿向她行个礼回答：“行行好吧，鱼娘娘！我把这该死的老太婆怎么办？她已经不愿再做女皇了，她要做海上的女霸王；这样，她好生活在汪洋大海，叫你亲自去侍侯她，听她随便使唤。”金鱼一句话也不说，只是尾巴在水里一划，游到深深的大海里去了。老头儿在海边久久地等待回答，可是没有等到，他只得回去见老太婆——一看：他前面依旧是那间破泥棚，她的老太婆坐在门槛上，她前面还是那只破木盆。（梦海冯春 译）
渔夫和金鱼的故事 -
1. 根据普希金所处的时代背景，它应该是在讽刺沙皇俄国贵族的贪婪和对人民无止尽的剥削。他的寓意应该是——沙俄贵族无止尽地搜刮民脂民膏，必将被揭竿而起的人民所推翻！2. 作者写金鱼心情变化时的手法太高明了，真的很值得我们写作爱好者去学习。作者不是直接写金鱼，因为那样会让读者觉得金鱼忘恩负义。作者用了大海不同层次的波浪来暗示金鱼对老年夫妇的不满，虽然最后又让他们又回到原来的模样，但金鱼一直扮演的是个很善良的角色。在现实生活中，很多的时候我都会联想起这个故事，因此我一直小心谨慎的为人处事，不希望给人误解，也不让人家为难。我很仔细的观察身边人和事的变化，并不是刻意的小气心理，而是做好随时‘知足常乐’的退出准备。从“‘大海微微起着波澜”，到“蔚蓝的大海翻动起来’，在到“蔚蓝的大海骚动起来’，又到“蔚蓝的大海变得阴沉昏暗”，最后到“海上起了昏暗的风暴：怒涛汹涌澎湃，不住的奔腾，喧嚷，怒吼。”这其实是一个很漫长的过程，而老年夫妇为何一直不曾觉察呢？如果他们能早一点点察觉，我想，他们也至少不会回到“依旧是那间破泥棚，老太婆坐在门槛上，她前面还是那只破木盆。 ”的可怜状态吧。借以此故事，告诉更多的人们，不可太贪得无厌，学着知足者常乐，毕竟成功来之不易。3.人应该有主见，不应该太软弱。虽然谦让是好的，但涉及原则问题，就应该当仁不让！4.现代人对于生活要学会感恩。懂得感恩，才会拥有幸福。这，就是《渔夫和金鱼的故事》所说明的道理。5.做人不能一味的索求，只有付出了才会有回报，这样才会心安理得。
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双休跟我学画画[小儿班] 第九讲 《渔夫和金鱼的故事》
学生作品自我点评实拍：
学习内容：& 欣赏动画片《渔夫和金鱼的故事》。
学习意义：&
从中懂得做人的道理，无论在什么时候我们都不可以贪恋别人的东西，幸福和财富一定要经过自己的努力和奋斗去获取，从而才能真正的感受到快乐。否则幸福将成为幻想。同时要懂得感恩！
绘画工具：& 36色彩色铅笔
注意事项：&
希望小朋友能够对绘画的创作有所领会，能够积极和大胆地去画自己心中最在乎的情节，不要顾及他人的思路，要树立自己的个性和特点。就是要相信你自己。
老师范画欣赏：
作品&&&&&&&
《渔夫和金鱼的故事》
作品赏析&&&&
注意画面中要敢于夸张金鱼的形象和姿态，使它具有故事中说的那样有灵性、美丽、善良、高贵，海里的浪花主要是为了打破画面的空旷，起一个装点的作用，另外金鱼的尾巴一定要敢于甩开，以增添它的优美和灵性。老爷爷在画面中是给金鱼做陪衬的，所以不必画的太大。想要把画面画的漂亮和深邃，一定要不厌其烦地去耐心重复彩色铅笔的次数，不要偷懒。勤奋必有好结果。
作者&&&&&&&&&
作品&&&&&&&&&&
《渔夫和他的妻子》
作品赏析&&&&&&&&由于作品的主题改变了，所以这幅画面里就增加了他的老婆。我们看到在老爷爷还没有遇到金鱼之前，他们虽然很贫穷但也还有恩爱和关怀，所以画面上尽可能地去刻画他们简单的生活状况，一个小房子、一棵树、一个破木盆。注意我们的作品在突出主题的时候一定要起到美化人们视觉的作用。日子虽穷，但因为他们有人正常的心理，所以家的周围充满了花香鸟语。
作者&&&&&&&&&&&&
学生作品赏析：
作品&&&&&&&&&
《渔夫和金鱼的故事》&&&&&&&&&&&&
作品成绩&&&&&&
作品赏析&&&&&&
画面基本上抓住了故事的主要情节，小金鱼画的很漂亮，用笔用色都很好，老爷爷的形象也很生动，尤其是那对白色的胡须，在画面上还挺抢眼的，彩色铅笔的使用有了很大的进步。你是一个非常聪明的小姑娘，老师很喜欢你。如果你在画画的时候线条再放松一点，你的画会有不一样的效果。加油小可爱！看看照片中你的小模样吧。
作者&&&&&&&&&&&吴佳怡&&
作品&&&&&&&&&
《渔夫和金鱼的故事》&&&&&&&&&&&&
作品成绩&&&&&&
作品赏析&&&&&&线条老练的多了张耀天，你真给你的爸爸妈妈争光，大海画的很活，金鱼很可爱，老爷爷象是一个年轻的帅哥啊，仔细看看画的胡须是出了什么问题了？呵呵，记住，小节的地方千万不可以随意错过啊。白云的线条再放轻一点就不会有很硬的线条了。
作者&&&&&&&&&&
张耀天&& （五岁）
作品&&&&&&&&&
《渔夫和金鱼的故事》&&&&&&&&&&&&
作品成绩&&&&&&
作品赏析&&&&&&
小美女，看到你优美的线条老师很高兴，你画画的同时很会去享受艺术的快乐，线条很有音乐的节奏美感。你是一个自由自在的孩子。现在我只需要你受一点点的约束和委屈，就是在你自由的同时注意老师的要求和色彩的搭配问题。其他一切还保持你自己的绘画特点。画面中老爷爷画的很活泼和幽默，眼睛很传神，
作者&&&&&&&&&&&陈辰&&
（四岁半）
作品&&&&&&&&&
《渔夫和他妻子的故事》&&&&&&&&&&&&
作品成绩&&&&&&
作品赏析&&&&&&
作品色调很清淡、单纯，也很精致。但就今天我们上课的内容而言，稍微偏离了主题。呵呵以后上课要注意用心听课啊。第一次这样有情可原。
作者&&&&&&&&&&&陈易梵&&
（六岁）（图中左一）
作品&&&&&&&&&
《渔夫和金鱼的故事》&&&&&&&&&&&&
作品成绩&&&&&&
作品赏析&&&&&&
小金鱼画的好温柔啊，那么乖的样子。你是一个很要强的孩子，懂得积极上进，善于思考，做事谨慎，今天你在大海里画的小星星非常有创意，可惜的是由于你在图色时没有用心关注小节，使得这些美丽的小星星又消失了，以后要注意的啊小画家！加油好孩子。
作者&&&&&&&&&&&金子贻&&
作品&&&&&&&&&
《渔夫和金鱼的故事》&&&&&&&&&&&&
作品成绩&&&&&&
作品赏析&&&&&&
你是一个非常聪明善良的好孩子，反应灵敏机警，思路广阔，也很有自己的主见，对陌生的场合具有很强的适应能力，老师非常的喜欢你。今天在你的作品里老师看到了你大胆的创新，你没有象其他小朋友那样只在大海里画一条鱼，而是很多。虽然没有画完，但我觉得鱼中卫空的白边也挺有韵味的，呵呵，看得出你的自尊心很强，但你的奶奶在教育你的方面多少还是存在一定的问题，我希望我能够给予你很多你的奶奶无法给予你的好东西。我们试试看。相信你会成为一个更完善的好孩子。
作者&&&&&&&&&&&李衡佳&&
作品&&&&&&&&&
《渔夫和金鱼的故事》&&&&&&&&&&&&
作品成绩&&&&&&
作品赏析&&&&&&
这段时间你在美术班有了许多方面的变化和进步，不仅画画的好了，美术评论也有了很大的进步，把语言的速度再放得慢一点就好了。今天的画画的还是蛮有味道的，你的渔夫站在船的外面，用的是儿童的通明法，很有意思。这也属于创新，小鱼的身上还用了条纹，只是色彩没有浓重起来。大海的色彩画的很漂亮。另外老师希望你在画画时更多地敢于加入你独特的见解就更好了。
作者&&&&&&&&&&&马一闻&&
学生家庭作业赏析：
作品&&&&&&&&&
《秋天的叶子》&&&&&&&&&&&&
作品成绩&&&&&&
作品赏析&&&&&&
这幅画画得很优美，画面中内容并不多，但简练中传达着秋天的美意。尤其是小彩色圈圈的运用，使画面充满了唯美和浪漫注意的韵味。叶脉的线条打破了叶子的单调。你越来越棒了，恭喜你好孩子。继续加油啊！只是如果把它画在绘图纸上效果会更好。
作者&&&&&&&&&&
张耀天&& （五岁）（图中右一）
作品&&&&&&&&&
《小熊堆雪人》&&&&&&&&&&&&
作品成绩&&&&&&
作品赏析&&&&&&
此画充满了梦幻的感觉，这是一幅很有个性的儿童作品。小画家采用了自己最喜欢的淡绿色来描绘画面中的主题人物，用繁多的小点点布满画面，使画面在空旷中不空，大有绿色空气和阳光在画面膨胀的感觉。其实小点点是作者要表达的雪花，这就是真正的儿童画。在他们心中雪花甚至可以用色彩来表达，只要他们高兴。其实真正的艺术也就是这样，没有为什么。只要作者那一刻高兴。只要有人愿意来欣赏她的画就是最好的作品了。
作者&&&&&&&&&&&陈易梵&&
（六岁）&& （图中左三）
作品&&&&&&&&&
《可爱的长颈鹿》&&&&&&&&&&&&
作品成绩&&&&&&
作品赏析&&&&&&&这又是一幅优美的儿童画。画面中的长颈鹿与现实中的差了十完八千里了，但，她手下的长颈鹿却是用艺术的手法简约出来的，我们可以在画面上看到，小长颈鹿敦厚善良、眼睛中一种自信和幸福的神情，脖子优雅而迷人。身体上的绒毛厚实而富有特色，三大色调组成了一个独一无二的艺术作品。花朵似乎都在将自己的努力靠近可爱的长颈鹿。这幅画很美。小画家可以用你兰色的小线条画在空间处，画面会更热闹。
作者&&&&&&&&&&金子贻&&
（六岁）（下图右三左五）
今日小小美术评论家：&&
吴佳怡（六岁）
她的评论特点：讲话大胆且大方，综合思维能力很有条理，语言流畅，能够抓住作品的基本要素，而且很有礼貌，举止端庄又可爱。
今日时光定格：
《伙伴就是欢乐》&&&&&&&小朋友在一起的魅力是极其大的，虽然天寒地冻的，但同伴的存在却会让这些可爱的小孩子在寒冷中欢笑。这是任何做家长的都做不到的事情，所以孩子需要更多的不是家长给的温暖，而是伙伴！
《孩子的容纳与适应》&&&&&
只有在玩的时候他们心中的所有注意都会生发出来，没有寒冷、没有大风，只有快乐。新生能够用最快的速度容进这个团体，老生能够用最快的速度接纳新来的小伙伴。所以他们总是欢笑不止。这也是我们成人做不到的。成人做伙伴要以感情为基础，所以成人总是充满了防御和忧伤和失落。
《哈哈哈哈。。。。。。》&&&&&。。。。。哈哈玩的真舒服啊&
《淘气男孩》&&&&
男孩子在玩耍的时候与小女生的区别就更大了，他们喜欢玩有惊险和刺激的游戏，平安无事的游戏会使他们感觉没有意义，危险和安全永远不是他们要考虑的范围。所以家长也不要盲目地为了安全而压制孩子的本性，久了会使他们失去斗志和聪明的脑袋瓜的。只要没有大的安全隐患满足他们就是了。对他们来说这叫过瘾。所以有聪明的孩子是玩出来的一说。
《看我的吧。。。》&&&&
哈哈哈哈哈哈瞧这个小老虎，一定开心极了。顺着滑滑梯永远不是他这种孩子愿意接受的。所以他一定要奋力逆行而滑。
《潜移默化》&&&孩子们在一起玩的另一个最大好处就是相互制约相互影响，男孩子会受到小女生小心的影响，小女生也会学习男孩子勇敢的行为。他们彼此都会有一个平衡的相互影响的成长环境，&影响是潜移默化的。衷心祝福每一个孩子在我这里寻求到艺术的感觉外也寻求到开心快乐、寻求到身心的健康成长！
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