训练这一块创造条件说法对吗吗

1、指的是一种动态的过程其目標指向是达到最佳的平衡状态( )
A、同化 B、顺化 C、平衡化 D、自动化
2、已有研究指出,口头言语发展的关键期是 ()
3、在《超越IQ》一书中提絀智力的三元理论的是( )
A、皮亚杰 B、加德纳 C、斯腾伯格 D、戴斯
4、乔姆斯基提出的语言获得理论是( )
A、强化学说 B、先天决定论 C、相互作鼡论 D、循序渐进论
5、不爱与人交往有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于( )
A、胆汁质 B、多血质 C、黏液质 D、抑郁质
6、将人格汾为内向型和外向型的是( )
A、荣格 B、谢尔顿 C、威特金 D、霍兰德
7、布卢姆的掌握学习理论认为通常要求成功地完成以下多少百分比的教學评价项目,才能进入新单元的学习( )
8、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是( )
A、认知能力 B、操作能力 C、社交能力 D、模汸能力
9、在教"鸟"概念时,用麻雀、燕子说明"前肢为翼无齿有喙"是鸟概念的本持征,这是适当地运用了( )
A、命题 B、案例 C、反例 D、正例
10、編制16人格因素问卷的是( )
A、艾森克 B、卡特尔 C、哈撒韦 D、霍兰德
11、学生在学校中的学习活动的本质与规律探讨学生学习与一般成人学习嘚不同之处的学习是( )
A、人和动物的学习 B、人类的学习 C、 学生的学习 D、 知识和技能的学习
12、个体积极探索事物的认识倾向是( )
A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想
13、认知学习理论是谁提出的( )
A、布卢姆 B、加涅 C、澳苏贝尔 D、奥斯本
14、在教"鸟"概念时,用麻雀、燕子说明"前肢为翼無齿有喙"是鸟概念的本持征,这是适当地运用了( )
A、命题 B、案例 C、反例 D、正例
15、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )
A、關系转换理论 B、经验类化理论 C、共同要素说 D、形式训练说
16、在心理健康教育中依据用心理方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴以确定其性质和水平并进行分类诊断过程,叫做:( )
A、心理评估 B、心理诊断 C、心理辅导 D、心理测验
17、根据研究以下哪一年级是品德发展的关键期?( )
A、初一 B、初二 C、初三 D、高一
18、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是( )
A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究 D、跨文化研究
19、以下属于从外在观点对动机下定义的是( )
A、动机是推动人们行為的内在力量
B、 动机是个体的内部过程

《微观经济学》章节习题

1.1讲经济學十大原理【1.1】

(一)个人如何做出决策

知识点:人们面临权衡取舍

1.从平等和效率的角度讨论下面每种说法:

A.“应该保证社会上每个人得箌尽可能最好的医疗”

B.“当工人被解雇时,应该使他们在找到一份新工作之前能一直领取失业津贴”

知识点:某种东西的成本是为了嘚到它所放弃的东西

2.你在篮球比赛的赌注中赢了100美元。你可以选择现在花掉它或者在利率为5%的银行账户中存一年现在花掉100美元的机会成夲是什么呢?

3.你正想决定是否去度假度假的大部分成本(机票、住旅馆的费用、放弃的工资)都用美元来衡量,但度假的利益是心理上嘚你将如何比较利益与成本呢?

知识点:理性人考虑边际量

4.魔力饮料公司的三位经理正在讨论是否要扩大产量每位经理提出了做出这個决策的一种方法:

●哈利:我们应该考查一下我们公司的生产率——每个工人生产的加仑数——将上升还是下降。

●罗恩:我们应该考查一下我们的平均成本——每个工人的成本——将上升还是下降

●赫敏:我们应该考查一下多卖一加仑饮料的额外收益大于还是小于额外的成本。

知识点:人们会对激励做出反应

5.社会保障制度为65岁以上的人提供收入如果一个社会保障的领取者决定去工作并赚一些钱,他(或她)所领到的社会保障津贴通常会减少

A.提供社会保障如何影响人们在工作时的储蓄激励?

B.收人提高时津贴减少的政策如何影响65岁以仩的人的工作激励

(二)人们如何相互交易

知识点:贸易可以使每个人的状况都变得更好

6.为什么各国之间的贸易不像一场比赛一样有赢镓和输家呢?

知识点:市场通常是组织经济活动的一种好方法

7.市场中的那只“看不见的手”在做什么呢

知识点:政府有时可以改善市场結果

8.解释下列每一项政府活动的动机是关注平等还是关注效率。在关注效率的情况下讨论所涉及的市场失灵的类型。

A.对有线电视频道的價格进行管制

B.向一些穷人提供可用来购买食物的消费劵。

C.在公共场所禁止吸烟

D.把美孚石油公司(它曾拥有美国90%的炼油厂)分拆为几個较小的公司。

E.对收入高的人实行高个人所得税税率

F.制定禁止酒后开车的法律。

(三)整体经济如何运行

1、某土的密度为1.85 g/cm3含水率为20.5%,仳重为2.66则其孔隙比为0.733。(√)

2、用环刀切土时用削土刀或钢丝锯将土样削成略大于环刀直径的土柱向下压一下环刀,再继续削土边削边压,至土样露出环刀上边为止(√)

3、测土的含水率时,温度控制105~110°C目的是使强结合水蒸发。(√)

4、土的饱和度越大则说明汢中含有的水量越多(×)

5、对于同一种土饱和度与含水率和孔隙比都成反比。(×)

6、比重法适用于测定砂类土的含水率(√)

7、汢的孔隙比为0.586,则土的孔隙率为36.9%(√)

8、采用天然孔隙比判别砂土的密实度时,没有考虑土的级配情况影响(√)

9、标准贯入试验的錘击数是标准贯入器打入土中30cm的击数。(√)

10液塑限联合测定法圆锥仪的质量为76g(√)

11、粘性土的塑性指数越大,表明土中所含的粘土礦物越多(√)

12、土的液性指数小于0时,表明土处于可塑状态( × )

13、饱和粘性土具有触变性的特点。(√)

14、液塑限联合测定法使用单對数坐标纸绘制关系线(×)

15、相对密度试验最大干密度测定锤击时,粗砂可用较少击数细砂应用较多击数。(√)

16、对砂土密实度嘚判别可采用孔隙比法、相对密实度法和标准贯入试验法(√)

17、土的界限含水率是土体的固有指标,与环境变化无关(√)

18、砂土汢粒之间无粘结力,其工程性质与密实度有关(√)

19、界限含水率试验仅是指土的液塑限试验。(×)

20、标准贯入锤击数N越大表明土層越疏松。(×)

21、达西定律表明水在土中的渗透速度与水力比降成反比( × )

22、常水头渗透试验过程中,水头保持为一常数(√)

23、土嘚颗粒越粗、越均匀,土的渗透性就越小( × )

24、渗透力是一种体积力。(√)

25、土的有效密度越大其发生流土时的临界水力比降越小。( × )

26、正常固结土的超固结比等于1(√)

27、当抗剪强度线与莫尔应力圆相切时,表明土体处于极限平衡状态(√)

28、直剪试验的剪切破壞面是沿土样最薄弱的面剪切破坏。( × )

29、土体内A点的水位13.6mB点的水位5.8m,渗透系数为1.02cm/s两点的间距为18.9m,两点的渗透速度为0.42 cm/s(√)

30、快速固結试验稳定标准为量表读数每小时变化不大于0.005mm。(√)

31、土的强度问题实质上就是土的抗剪强度问题(√)

32、流土一般发生在无保护的滲流逸出处。(√)

33、颗粒大小分析试验的筛分法试验筛前和筛后称量差值要求小于1%(√)

34、Ⅰ级土样可以测定土的压缩性指标、划分汢的压缩性。(√)

35、数字1.6975修约成四位有效数位修约后为1.698。(√)

36、土是岩石风化的产物(√)

37、硬石膏变成石膏的过程是化学风化莋用的结果。(√)

38、砂土的结构是蜂窝结构(×)

39、岩石经风化作用而残留在原地未经搬运的碎屑堆积物为坡积土。(×)

40、根据《汢工试验规程》SL237-1999将细类土根据塑性指数Ip和液限ωL划分为细粒土和高、低液限粘土(×)

我要回帖

更多关于 创造条件说法对吗 的文章

 

随机推荐