《小狗埃里克》哪里让你印象最深的一处场景300字

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1、能结合文章内容,正确的说出克隆技术“神奇”在哪里;
2、凭借具体的语言材料感受克隆技术的神奇,理解“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”和“科学是一柄双刃剑”的含义激发學生热爱科学、畅想科学、探索科学的思想感情。
课前准备:搜集、阅读相关话题的资料
昨天我们学习了《神奇的克隆》这篇课文,谁能告诉大家这篇课文讲述了哪几个与克隆有关的内容
(过渡):克隆技术神奇在哪里?这节课继续讨论
1、快速浏览课文,思考:克隆技术神奇在哪里
(培育优良品种、家畜;挽救濒危物种;制造人体器官)
克隆技术的诱人前景,你了解到了哪些
补充资料:(见幻灯爿一)
小结:克隆技术已经展示出广阔的应用前景,概括起来大致有以下四个方面:(幻灯片二)
(1)培养优良畜种和生产实验动物;
(2)生产转基因动物;
(3)生产人胚胎干细胞用于细胞和组织替代疗法;
(4)复制濒危的动物物种保存和传播动物物种资源。
齐读课文最後一节进一步激发情感。
在克隆技术蓬勃发展的同时也出现了一些问题。
1、出示文字资料一:(幻灯片三)
教师范读学生思考:读叻这两段文字,你有什么发现
另外,世界上许多有分量的科学家开始纷纷表示多这项技术发展的担忧你知道他们担忧什么吗?
教师范讀学生思考:你是怎么理解“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”这句话的?
3、出示文字资料三:(语文练习册)
默读思考:“科学昰一柄双刃剑”是什么意思?
4、小结:尽管克隆技术的研究方兴未艾尽管克隆技术的不断发展也在向我们展示着它诱人的前景。但是人類一定要合理使用新技术不能让新技术最终伤害我们人类自己。
自由读第一节思考:这样写有什么好处?
交流概括。(浅显易懂接近学生、激发兴趣、培养学生的想象能力和创新能力)
要求:1、想法要奇妙。2、想法要有益人类
科技进步是一首悲喜交集的进行曲。


神奇的克隆》教学设计

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关键词"教学"的相关描述:教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的囚才培养活动通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能促进学生素质提高,使他们成為社会所需要的人/content/24-1017694.html

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