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这一句是用“魔鬼的宫殿”比喻“国民党反动派”；用“大笑”比喻“革命快胜利了”。
以前会掩饰，
但现在是能不掩饰就不掩饰，
总掩饰自己，
那样活着太累，
何必活得那么累。。。
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display: 'inlay-fix'答案：解析：
1．任脚下／响着沉重的铁镣，→任你把皮鞭／举得高高，→我／不需要什么自白，→哪怕胸口对着／带血的刺刀！人，／不能低下高贵的头，→只有／怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打／算得了什么？死亡／也无法叫我开口！对着死亡／我放声大笑，→魔鬼的宫殿／在笑声中动摇；这／就是我——一个共产党员的自白，高唱凯歌／埋葬蒋家王朝。;2．特殊含义（反语）,共产党员坚贞不屈的宣言书;3．对革命者残酷毒辣的折磨,凶残暴虐,坚强不屈;4．人要保持高尚的节操,丧失骨气，卑躬屈膝者,对这种人憎恶鄙夷;5．蒋家王朝,视死如归,革命乐观主义和革命英雄主义,革命事业必胜，反动统治必败
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：黄冈重点作业　初二语文（上）
阅读理解：
　　　　　　　　　　　　　　你苍白的指尖理着我的双鬓，
　　　　　　　　　　　　　　我禁不住像儿时一样
　　　　　　　　　　　　　　　　紧紧扣住你的衣襟，
　　　　　　　　　　　　　　呵，母亲，
　　　　　　　　　　　　　　为了留住你渐渐隐去的身影，
　　　　　　　　　　　　　　虽然晨曦已把梦剪成烟缕，
　　　　　　　　　　　　　　我还是久久不敢睁开眼睛。
　　　　　　　　　　　　　　我依旧珍藏着那鲜红的围巾
　　　　　　　　　　　　　　生怕浣洗会使它
　　　　　　　　　　　　　　　　失去你特有的温馨。
　　　　　　　　　　　　　　呵，母亲，
　　　　　　　　　　　　　　岁月的流水不也同样无情？
　　　　　　　　　　　　　　生怕记忆也一样褪色呵，
　　　　　　　　　　　　　　我怎敢轻易打开它的画屏。
　　　　　　　　　　　　　　为了一根刺我曾向你哭喊，
　　　　　　　　　　　　　　如今戴着荆冠，我不敢，
　　　　　　　　　　　　　　　　一声也不敢呻吟。
　　　　　　　　　　　　　　呵，母亲，
　　　　　　　　　　　　　　我常悲哀地仰望你的照片，
　　　　　　　　　　　　　　纵然呼唤能够穿透黄土，
　　　　　　　　　　　　　　我怎敢惊动你的安眠？
　　　　　　　　　　　　　　我还不敢这样陈列爱的礼品，
　　　　　　　　　　　　　　虽然我写了许多支歌
　　　　　　　　　　　　　　　　给花，给海，给黎明。
　　　　　　　　　　　　　　呵，母亲，
　　　　　　　　　　　　　　我的甜柔深谧的怀念，
　　　　　　　　　　　　　　不是激流，不是瀑布，
　　　　　　　　　　　　　　是花木掩映中唱不出歌声的古井。
1．这首诗和《纸船》这首诗在思想内容上有什么共同之处？
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2．我为什么不敢浣洗“鲜红的围巾”？
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3．本诗哪个地方用了对照的手法？其作用是什么？
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4．诗句“是花木掩映中唱不出歌声的古井”中的“古井”的真正含义是什么？
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科目：初中语文
来源：中学学习一本通　语文　七年级下册 人教课标
我站在高山之巅，
　　　　　　　　　　　　　 望黄河滚滚，
　　　　　　　　　　　　　 奔向东南。
　　　　　　　　　　　　　 惊涛澎湃，
　　　　　　　　　　　　　 掀起万丈狂澜；
　　　　　　　　　　　　　 浊流宛转，
　　　　　　　　　　　　　 结成九曲连环；
　　　　　　　　　　　　　 从昆仑山下，
　　　　　　　　　　　　　 奔向黄海之边；
　　　　　　　　　　　　　 把中原大地
　　　　　　　　　　　　　 劈成南北两面。
　　　　　　　　　　　　　 啊！黄河！
　　　　　　　　　　　　　 你是中华民族的摇篮！
　　　　　　　　　　　　　 五千年的古国文化，
　　　　　　　　　　　　　 从你这儿发源；
　　　　　　　　　　　　　 多少英雄的故事，
　　　　　　　　　　　　　 在你的身边扮演！
　　　　　　　　　　　　　 啊！黄河！
　　　　　　　　　　　　　 你是伟大坚强，
　　　　　　　　　　　　　 像一个巨人
　　　　　　　　　　　　　 出现在亚洲平原之上，
　　　　　　　　　　　　　 用你那英雄的体魄
　　　　　　　　　　　　　 筑成我们民族的屏障。
　　　　　　　　　　　　　 啊！黄河！
　　　　　　　　　　　　　 你一泻万丈，
　　　　　　　　　　　　　 浩浩荡荡，
　　　　　　　　　　　　　 向南北两岸
　　　　　　　　　　　　　 伸出千万条铁的臂膀。
　　　　　　　　　　　　　 我们民族的伟大精神，
　　　　　　　　　　　　　 将要在你的哺育下
　　　　　　　　　　　　　 发扬滋长！
　　　　　　　　　　　　　 我们祖国的英雄儿女，
　　　　　　　　　　　　　 将要学习你的榜样，
　　　　　　　　　　　　　 像你一样的伟大坚强！
　　　　　　　　　　　　　 像你一样的伟大坚强！
全诗的主体部分气势磅礴，思路清晰。领起字是“________”，这之后的内容，有写实的成分，也有________的成分。
在描述黄河之景时，近的特写镜头是：“________，________”两句；全景式的总写的句子是：“________，________”；纵向描写黄河流向的句子是：“________，________”，最后横向展开。
本诗通篇都用第________人称的口吻，这样写的好处是________。
诗的最后两句是否重复，简析它的表达效果。
________________________________________
诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气魄？全诗借歌颂黄河表达了什么感情？
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科目：初中语文
来源：中学学习一本通　语文　七年级下册 人教课标
笼里的老虎
　　　　　　 背对胆怯而绝望的观众，
　　　　　　　　　　　　　　　 ________地卧在一个角落，
　　　　　　　　　　　　　　　 有人用石块砸它
　　　　　　　　　　　　　　　 有人向它厉声呵斥
　　　　　　　　　　　　　　　 有人还苦苦劝诱
　　　　　　　　　　　　　　　 它都一概不理！
　　　　　　　　　　　　　　　 又长又粗的尾巴
　　　　　　　　　　　　　　　 悠悠地在________，
　　　　　　　　　　　　　　　 哦，老虎，笼中的老虎，
　　　　　　　　　　　　　　　 你是梦见了苍苍莽莽的山林吗？
　　　　　　　　　　　　　　　 是屈辱的心灵在抽搐吗？
　　　　　　　　　　　　　　　 还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众？
　　　　　　　　　　　　　　　 你的健壮的腿
　　　　　　　　　　　　　　　 直挺挺地向四方伸开，
　　　　　　　　　　　　　　　 我看见你的每个趾爪
　　　　　　　　　　　　　　　 全都是破碎的，
　　　　　　　　　　　　　　　 ________着浓浓的鲜血！
　　　　　　　　　　　　　　　 你的趾爪
　　　　　　　　　　　　　　　 是被人捆绑着
　　　　　　　　　　　　　　　 活活地铰掉的吗？
　　　　　　　　　　　　　　　 还是由于悲愤
　　　　　　　　　　　　　　　 你用同样破碎的牙齿
　　　　　　　　　　　　　　　（听说你的牙齿是被钢锯锯掉的）
　　　　　　　　　　　　　　　 把它们和着热血咬掉……
　　　　　　　　　　　　　　　 我看见铁笼里
　　　　　　　　　　　　　　　 灰灰的水泥墙壁上
　　　　　　　　　　　　　　　 有一道一道的血淋淋的沟壑
　　　　　　　　　　　　　　　 像闪电那般耀眼刺目！
　　　　　　　　　　　　　　　 我终于明白……
　　　　　　　　　　　　　　　 我羞愧地离开了动物园，
　　　　　　　　　　　　　　　 恍惚之中听见一声
　　　　　　　　　　　　　　　 石破天惊的咆哮，
　　　　　　　　　　　　　　　 有一个不羁的灵魂
　　　　　　　　　　　　　　　 ________我的头顶
　　　　　　　　　　　　　　　 腾空而去，
　　　　　　　　　　　　　　　 我看见了火焰似的斑纹
　　　　　　　　　　　　　　　 和火焰似的眼睛，
　　　　　　　　　　　　　　　 还有巨大而破碎的滴血的趾爪！
本诗中的空缺处依次应填入的词语，最恰当的一项是
安详　甩动　凝结　飞过
安详　拂动　凝结　掠过
慈祥　拂动　凝聚　掠过
慈祥　甩动　凝聚　飞过
诗中“健壮的腿”揭示的意蕴是________。
“直挺挺地向四方伸开”实写了________________，该诗句的象征意义是________________。
诗中加括号的那句话能否省略，为什么？
_______________________________________
“一道一道的血淋淋的沟壑”中“一道一道”能否改成“两道”，为什么？
_______________________________________
本诗第2节诗句所写内容可用第3节诗中的一个短语概括，这就是老虎具有________。
本诗第3节为什么要写“我”看见了老虎“火焰似的眼睛”？
_______________________________________
在写新诗时，有人注重押韵，追求琅琅上口；有人注重意境，力求发人深省。该诗不讲究押韵。请你就诗歌是否要押韵，是否要注重意境，谈谈自己的看法。
________________________________________
科目：初中语文
来源：风华金帆同步训练·语文·七年级下册（新课标　人教版） 新课标　人教版
　　　　　　　　　　　　　　　　　黄河颂
　　　　　　　　　　　　　　　　　光未然
　　　　　　　　　　　　　　啊，朋友！
　　　　　　　　　　　　　　黄河以它英雄的气魄，
　　　　　　　　　　　　　　出现在亚洲的原野；
　　　　　　　　　　　　　　它表现出我们民族的精神：
　　　　　　　　　　　　　　伟大而又坚强！
　　　　　　　　　　　　　　这里，
　　　　　　　　　　　　　　我们向着黄河，
　　　　　　　　　　　　　　唱出我们的赞歌。
　　　　　　　　　　　　　　我站在高山之巅，
　　　　　　　　　　　　　　望黄河滚滚，
　　　　　　　　　　　　　　奔向东南。
　　　　　　　　　　　　　　惊涛澎湃，
　　　　　　　　　　　　　　掀起万丈狂澜；
　　　　　　　　　　　　　　浊流宛转，
　　　　　　　　　　　　　　结成九曲连环；
　　　　　　　　　　　　　　从昆仑山下
　　　　　　　　　　　　　　奔向黄海之边；
　　　　　　　　　　　　　　把中原大地
　　　　　　　　　　　　　　劈成南北两面。
　　　　　　　　　　　　　　啊！黄河！
　　　　　　　　　　　　　　你是中华民族的摇篮！
　　　　　　　　　　　　　　五千年的古国文化，
　　　　　　　　　　　　　　从你这儿发源；
　　　　　　　　　　　　　　多少英雄的故事，
　　　　　　　　　　　　　　在你的身边扮演！
　　　　　　　　　　　　　　啊！黄河！
　　　　　　　　　　　　　　你是伟大坚强，
　　　　　　　　　　　　　　像一个巨人
　　　　　　　　　　　　　　出现在亚洲平原之上，
　　　　　　　　　　　　　　用你那英雄的体魄
　　　　　　　　　　　　　　筑成我们民族的屏障。
　　　　　　　　　　　　　　啊！黄河！
　　　　　　　　　　　　　　你一泻万丈，
　　　　　　　　　　　　　　浩浩荡荡，
　　　　　　　　　　　　　　向南北两岸
　　　　　　　　　　　　　　伸出千万条铁的臂膀。
　　　　　　　　　　　　　　我们民族的伟大精神，
　　　　　　　　　　　　　　将要在你的哺育下
　　　　　　　　　　　　　　发扬滋长！
　　　　　　　　　　　　　　我们祖国的英雄儿女，
　　　　　　　　　　　　　　将要学习你的榜样，
　　　　　　　　　　　　　　像你一样的伟大坚强！
　　　　　　　　　　　　　　像你一样的伟大坚强！
1．歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？
2．如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？
3．如何理解黄河“向南北两岸／伸出万千条铁的臂膀”？
4．如何把握《黄河颂》语言上的特点？
5．在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情、风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。这首诗属于哪一种？为什么？你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗？
科目：初中语文
　　阅读下面的诗歌，回答问题。
　　　　　　　　　　　　在桂林
　　　　　　　　　　　　小小的动物园里
　　　　　　　　　　　　我见到一只老虎。
　　　　　　　　　　　　我挤在叽叽喳喳的人群中，
　　　　　　　　　　　　隔着两道铁栅栏
　　　　　　　　　　　　向笼里的老虎
　　　　　　　　　　　　张望了许久许久，
　　　　　　　　　　　　但一直没有瞧见
　　　　　　　　　　　　老虎斑斓的面孔
　　　　　　　　　　　　和火焰似的眼睛。
　　　　　　　　　　　　笼里的老虎
　　　　　　　　　　　　背对胆怯而绝望的观众，
　　　　　　　　　　　　安详地卧在一个角落，
　　　　　　　　　　　　有人用石块砸它
　　　　　　　　　　　　有人向它厉声呵斥
　　　　　　　　　　　　有人还苦苦劝诱
　　　　　　　　　　　　它都一概不理!
　　　　　　　　　　　　又长又粗的尾巴
　　　　　　　　　　　　悠悠地在拂动，
　　　　　　　　　　　　哦，老虎，笼中的老虎，
　　　　　　　　　　　　你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?
　　　　　　　　　　　　是屈辱的心灵在抽搐吗?
　　　　　　　　　　　　还是想用尾巴鞭打那些可怜而可笑的观众?
　　　　　　　　　　　　你的健壮的腿
　　　　　　　　　　　　直挺挺地向四方伸开，
　　　　　　　　　　　　我看见你的每个趾爪
　　　　　　　　　　　　全都是破碎的，
　　　　　　　　　　　　凝结着浓浓的鲜血!
　　　　　　　　　　　　你的趾爪
　　　　　　　　　　　　是被人捆绑着
　　　　　　　　　　　　活活地铰掉的吗?
　　　　　　　　　　　　还是由于悲愤
　　　　　　　　　　　　你用同样破碎的牙齿
　　　　　　　　　　　　(听说你的牙齿是被钢锯锯掉的)
　　　　　　　　　　　　把它们和着热血咬掉……
　　　　　　　　　　　　我看见铁笼里
　　　　　　　　　　　　灰灰的水泥墙壁上
　　　　　　　　　　　　有一道一道的血淋淋的沟壑
　　　　　　　　　　　　像闪电那般耀眼刺目!
　　　　　　　　　　　　我终于明白……
　　　　　　　　　　　　我羞愧地离开了动物园，
　　　　　　　　　　　　恍惚之中听见一声
　　　　　　　　　　　　石破天惊①的咆哮，
　　　　　　　　　　　　有一个不羁①的灵魂
　　　　　　　　　　　　掠过我的头顶
　　　　　　　　　　　　腾空而去，
　　　　　　　　　　　　我看见了火焰似的斑纹
　　　　　　　　　　　　和火焰似的眼睛，
　　　　　　　　　　　　还有巨大而破碎的滴血的趾爪!
　　1973年6月
　　(1)这首诗的题目是《________》，作者是当代诗人________。
　　(2)说说以下事物在诗歌中的具体意义。
　　　①“华南虎”_______________
　　　②“观众”___________________
　　　③“铁栅栏”、“铁笼”、“灰灰的水泥墙壁”________________
　　　④“我”________________
　　(3)本诗写于一个特殊的年代，我们如何理解它的现实意义?
　　(4)诗中说：“我终于明白……”中“我”这时明白了一些什么?
　　(5)问题探究：
　　　①诗人笔下的华南虎具有什么样的个性?试从课文中找出有关诗句加以说明。
　　　②怎样理解诗最后一段的意思?说说在华南虎的形象中蕴含着诗人怎样的思想感情。
　　(6)联系上下文，品味下列诗句中加粗的词语的含义。
　　　①你是梦见了苍苍莽莽的山林吗?
　　　　是屈辱的心灵在抽搐吗?(华南虎的心灵为什么会感觉“屈辱”?)
　　　②还是想用尾巴鞭打那可怜而可笑的观众。(观众为什么是“可怜而可笑”的?)
　　　③我羞愧地离开了动物园。(在华南虎面前，“我”为什么会感到“羞愧”?)
　　　④我看见了火焰似的斑纹
　　　　和火焰似的眼睛……(这只是在描写华南虎斑纹和眼睛的颜色吗?)《我的自白书》的写作背景_百度知道
《我的自白书》的写作背景
1、写作背景在狱中，陈然受尽种种酷刑，始终只承认《挺进报》从编辑、印刷到发行，全部是他一人所为——他决心牺牲自己，保护组织和同志们，特务们用威胁利诱的办法要他写自白书，陈然拿起笔，写下了惊天动地的诗篇——《我的“自白”书》 这首脍炙人口的“红色经典”诗并非如该书编者所说是陈然烈士的遗诗。此事在多年前就已得到澄清，可惜至今还有许多人不知道。1948年4月，处于地下状态的中共重庆市委机关报《挺进报》被国民党当局破获，中共地下党员、《挺进报》特支书记陈然被捕。日，26岁的陈然慷慨就义。1950年代后期，在大写“革命回忆录”的高潮中，由罗广斌（中共地下党员，1948年8月被捕，先后关押于重庆渣滓洞、白公馆监狱，后越狱脱险）、刘德彬（中共地下党员，1948年6月被捕关押于重庆渣滓洞监狱，后越狱脱险）、杨益言（进步青年，1948年8月被捕关押于重庆渣滓洞监狱，后获释）合著的回忆录《在烈火中永生》，于1959年2月由中国青年出版社出版，书中写道，陈然被捕后，在审讯时，敌人要他写自白书，他“提起笔，不假思索，一气写出了心里想了许多遍的话”，即《我的“自白书”》这首诗。该书与《把一切献给党》、《我的一家》等回忆录一起成为当时的畅销书和青少年必读书，影响甚广。1959年3月，中国青年出版社出版了萧三主编的《革命烈士诗抄》，《我的“自白书”》被作为陈然烈士遗诗选入。次年，重庆人民出版社出版了《囚歌》，选入了叶挺、罗世文、车耀先等烈士的遗诗，也选入了这首诗。1961年底，中国青年出版社出版了罗广斌、杨益言的长篇小说《红岩》，《我的“自白书”》变成了小说中人物成岗在敌人面前“高声朗诵”的诗，重庆版画家正威还为这一情节配了一幅成岗高举戴着镣铐的双手挥笔书写诗句的插图……因为《在烈火中永生》与《红岩》的影响，也因为这首诗激情澎湃，琅琅上口，感染力强，多年来一直被选入中小学语文课本，经常出现在朗诵会、报告会、演讲会和一些文艺演出中，大凡有初中文化水平的人都应能记得起这首诗中的几句。然而，这首诗并非“革命烈士遗诗”。还在这首诗出现后不久的1960年代初期，就已经有人产生了怀疑。这样一首构思完整、语句精炼、韵脚整齐、节奏铿锵有力的诗，能是在敌人刑讯室里“不假思索”、“一气写出”的吗？敌人能允许陈然从容把这12行诗从头到尾写完吗？北京电影制片厂拍摄电影《红岩》（后更名为《烈火中永生》）的导演水华就认为，这首诗与规定情景不符，句子的加工痕迹太重。陈然烈士的亲属也提出疑问：从不知道有这首诗，是不是在敌伪档案里新发现的？面对这些意见，罗广斌承认：这首诗不是陈然写的，是他们几个人根据陈然曾经有过的意愿写的。因此在写小说《红岩》时，没有再用陈然的真实姓名，而改成了“成岗”。以后《在烈火中永生》再版时，书中也就删去了这首诗。但是，那时这事的真相只有中共重庆市委宣传部、重庆市文联和中国青年出版社的少数人知道。在没有得到公开澄清之前，对广大读者来说，《我的“自白书”》仍然是“革命烈士遗诗”。真相的公开，最先是在“文化大革命”中。因为罗广斌在“文化大革命”中被绑架后在关押地不幸逝世。绑架和批判罗广斌的那派群众组织在批判中翻检出了这一历史公案，公开发表了《揭穿一个大骗局——〈我的“自白书”〉之谜》，详细介绍了这首“烈士遗诗”的来龙去脉，明确提出，这首诗是罗广斌等人的“伪作”。但是，因为该文是派性斗争的产物，是在将罗广斌打成“叛徒”，将罗广斌、杨益言、刘德彬三人创作集体打成“罗杨刘三家村”、“罗广斌叛徒集团”的前提下进行的“革命大批判”，因此这篇文章所澄清的史实未能引起重视。中共十一届三中全会后，全国各界拨乱反正，正本清源，许多历史旧案得以恢复本来面目。1984年第1期《纵横》杂志，发表了署名峻晨的文章《〈我的“自白书”〉的作者是谁》，在更大范围内正式澄清了这件事。峻晨谈到，1963年小说《红岩》再版前在京召开座谈会，他向罗广斌问起此诗是否有真迹保留、是如何从狱中流传出来的情况时，罗广斌回答了一段话，大意是：“这个问题使我很不安。《我的'自白书'》并非陈然烈士遗诗，而是我们在撰写《在烈火中永生》一书时，以陈然临刑前要写一首诗的打算和他在刑庭上威武不屈的气概，以及陈然准备找一个机会在向特务作一番慷慨激昂的讲演后用自杀怒斥敌人、激励战友的计划为依据，由几个人共同创作的。目的在于突出烈士的英雄形象。由于用了真名真姓，《诗抄》的编者误以为是烈士的遗作收录了。”事情至此已经很清楚[2]
了。但直到1990年代中期出版的九年制义务教育初中语文教材中仍然将此诗作为陈然烈士遗诗选入，可见谬误流传影响之深远。而且，《纵横》杂志的发行量最多以万册计，而中小学语文教材却是以十万百万册计！澄清史实的声音相比之下何等微弱。现居成都的老作家胡元，向笔者提供了他写的一篇回忆稿，其中谈到罗广斌等人集体创作这首“烈士遗诗”的一些情况。1956年，胡元在重钢小平炉车间体验生活，罗广斌、刘德彬、杨益言等在南泉从事反映当年渣滓洞、白公馆狱中斗争的文艺创作。胡元常去南泉看望他们，还曾为他们的写作以报告文学还是小说形式来表现更好有过争论。有一次他去时，读到了《我的“自白书”》，胡元回忆：“我赞不绝口地说好，有气魄。杨本泉（杨益言之兄）说：'你是第一个读者，不要光说好，要提意见。'我说一定要提意见的话，就是最后一句缩短点儿，太长了节奏松散，力量气魄就减弱了。几个人才说都有这个感觉，我的意见客观，证实了他们的感觉是对的，要设法缩短。我便问是谁写的，杨本泉叫我猜，我猜是罗广斌，罗广斌笑着摇摇头。又猜是刘德彬，刘德彬也摇头。我就对杨本泉道：'那就是你写的了。'杨本泉平伸出双手摆了几下道：'大家写的，大家写的。'然后提出一个问题来：不知这样代烈士写一首诗恰不恰当……罗广斌又解释说，因发现陈然要写这么一首诗但还没来得及写，陈然又是才华出众能写出好诗来的，便作了这个决定把这首诗代他写出来。只不知恰不恰当。我说小说中，作者代人物写诗填词的多极了，有什么不恰当。谁知后来这首诗却首先出现在报告文学中……”这里顺便提一下另一首几乎与《我的“自白书”》齐名的《灵魂颂》，全诗只有四句：你是丹娘的化身，你是苏菲亚的精灵，不，你就是你，你是中华儿女革命的典型！这首诗及其背景也是罗广斌等人的回忆录《在烈火中永生》和小说《红岩》都浓墨重彩地写到了的，说是江姐在狱中受酷刑折磨而坚贞不屈，难友们纷纷写信写诗向她表示慰问，这是慰问品中最有名的一首诗。自然，这首诗也被收入了《革命烈士诗抄》和《囚歌》。当年周恩来在看一次演出时，听到歌颂江姐的一个曲艺节目中演唱这首诗，还曾提出不宜用“苏菲亚”（俄国虚无主义者）来形容共产党人。可见此诗的影响之深广。这首诗的确是由渣滓洞狱中难友创作的，但却并不是写给江姐的。历史真相是，1949年新年前夕，已在白公馆狱中关押了8个月、起初表现甚好的中共重庆市城区区委书记李文祥，经不起黑牢生活的考验，不顾难友们的劝告，决定向当局投降。与他同时被捕的妻子关在渣滓洞女牢里，听说了丈夫叛变的消息，十分震惊，当被李出卖的地下党员进了渣滓洞、事情得到证实后，她决心与叛徒一刀两断，不让丈夫把她接出牢门，宁愿跟大家一起坐牢。她还给男牢的难友们写了一封公开信表明心迹。这使难友们深为感动，纷纷向她表示慰问和鼓励。送给她的慰问品之一就是这首诗。这首诗出现的真实背景，在日《国民公报》第4版上连载的《我从集中营里来》第5节中有具体记载，该文作者署名“杨祖之”，就是杨益言。2、原文任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么“自白”，哪怕胸口对着带血的刺刀!人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”；毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口！对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇；这就是我——一个共产党员的“自白”，高唱凯歌埋葬蒋家王朝！3、鉴赏这就是一个共产党员的自白，他以浩然正气，抒发了对国民党反动派的仇恨，对无耻叛徒的蔑视，昭示着革命者视死如归的英雄气概。
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