学校举行绘画美术比赛，要用8k的纸来画画，我画什么动漫人物和照好呢？_百度知道
学校举行绘画美术比赛，要用8k的纸来画画，我画什么动漫人物和照好呢？
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copyright&2010- 增值电信业务经营许可证： & &server3您现在的位置： >> 怎样画年画 >> 五年级写寒假的一件事作文,画年画(共4篇)
五年级写寒假的一件事作文,画年画(共4篇)
来源： 时间：
“爆竹声中一岁除”。随着声声爆竹声，我们辞去了旧的一年，迎来了新的一年。众所周知，在春节这个辞旧迎新节日里，有很多传统庆祝项目。& & 我准备把这个年过得隆重些――谁让刚搬进新家呢？看春晚、包饺子，这些都已是我们的“家常便饭”了!望着亲戚家墙上的年画，我灵光一闪――用自己的本事自己画年画，送祝福！& & 开始动手画了，还真费了我不少功夫呢。呀！人太小了！哟！鱼不够肥！啊！手太丑了！……大小画好后，再进行一遍遍的颜色搭配，深浅有度的涂抹，一副年味十足的年画总算画好了。可我左看右看总觉得缺了点啥，对了，书画不离家，写首诗在旁边，我拿起毛笔，一笔一画地写了《元日》，自己先啧啧地“点个赞”，然后端端正正贴到了墙上。& & 看着“年年有余”的年画，吃着香喷喷的年饭，体验真正的合家欢乐，这个年一定幸福无比。
【写寒假的一件事,画年画(共4篇)第一篇】：新编五年级寒假作文_图文谦谦育人一切为了孩子五年级语文五年级寒假作文谦谦育人一切为了孩子五年级语文第一讲作文：一件令你感动的事[习作要求讲解] 习作要求：电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，用稚 嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。还有一部根据真人真事 改编的电影，讲一个穷苦的学生为了完成学业，背者患病的父亲去上学。像这样 深深触动心灵的事，你一定看到、听到甚至经历过。选一件令你感动、使你难忘 的事讲给同学听。要充满感情，把事情说清楚，说具体，让听的人被你讲的故事 所打动。在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语要通 顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。要求讲解： 本次习作是对口语交际要求的延伸性练习，体现了由说到写的自然 过渡。习作的要求是：在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。从这句 话来分析，我们可以明确：所选习作的内容可以是自己看到、听到甚至是亲身经 历过的事，也可以是在口语交际时，听别人介绍的最使你感到、使你难忘的事。此外要做到内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要 认真改一改。本次习作的目的是：一、通过习作训练，促使学生关注生活，善于发现生活 中值得习作的有价值的材料；二、通过习作，训练学生把事情叙述清楚，学会在 文章中表达自己的真情实感。[习作写法指导] 从本次习作的要求，我们知道这是一篇叙事性文章。以前，我们已经练习过 多次写事的文章，大家对如何写好一件事一定很清楚。那么。要写好这篇文章， 应该注意哪些呢？就文章写法，谈几点建议：谦谦育人 一、紧扣题目的重点进行选材：一切为了孩子五年级语文本次习作的要求十分明确，即选择一件令你感动的事来写。那么，什么样的 事才会令你感动呢？这样的值得我们写作吗？这是我们在写作时必须考虑清楚 的。一般情况下，令你感动的事应具有如下几个特点：1、这件事中主人公的命 运十分悲惨，但是主人公能够正视这种现实，并勇敢地与命运抗争；2、这件事 中主人公的表现出非同寻常的良好行为、品质或精神境界；3、这件事中主人公 为了追求自己的理想或远大目标，不惜一切地努力、奋斗，具有着常人所不具备 的坚忍不拔的精神和坚持不懈的毅力……我们要善于从生活中发现、 寻找到这样 的材料，写出的文章才能符合题目的要求。二、突出题目的重点进行写作： 写好这篇作文的关键是在于能否通过文章表达自己的感动之情，同时还要 打动读者，使读者也深受感动。要想达到这样的效果，必须在文章中突出题目的 重点，即突出最能打动自己和读者的主人公命运、行为和品质。可以通过主人公 命运之悲与其抗争命运之坚进行强烈的对比， 从而突显其可贵， 表达自己的感动； 可以通过主人公行为超越其年龄所限，做出令人难以想象之事，表现出超出常人 的品质、精神境界，来突显其与众不同之处，从而表达自己的感动；也可以通过 主人公为实现远大理想， 克服令人难以想象的困难、 挫折， 来突显主人公的精神， 从而表达出自己的感动。[习作思路展示] 1、命运抗争型： 一有着悲惨命运，却不被命运所压倒，勇于与不幸命运抗争的人是 令人敬佩的， 更是令人感动的。如果我们能够选到类似的材料，那就太好了。对这样的文章写法，建议如下：先呈现人物悲惨命运的起因、现状，突显其 命运的“悲” ，以达到引起阅读者强烈的、情感震动，接着重点描写主 人公抗争命运的具体表现，要有具体、生动的事例，用事实来验证；最后可谦谦育人 以展开议论，抒发自己的情感。2、理想奋斗型一切为了孩子五年级语文一个人为了实现自己理想，不惜付出巨大的代价，在奋斗、努力的过程 中克服重重困难，战胜层层障碍，一定会给人留下深刻的印象，令人感动。写这样的事，建议如下：重点突出主人公因何立下远大志向，为了实现理想 是如何奋斗、努力的。要有具体的事例，充分展现主人公奋斗、努力的历程。在文中还要适当地加上作者的议论，表达自己的感动之情。3、超常品质型 一个孩子，正在干着与其年龄很不相称的事情，而这样的事情是其主动、 自觉的行为，或许是其出于一种特别的情感，或许是出于一种责任，或许是 出于一种无赖……总之，他的行为已经让常人难以想象，并为之所打动。这 样的文章，在写作时建议如下：可以先描绘其做事的场面，重点描写其因自 己的年龄不称而遇到的种种困难，或与其年龄不相称的行为表现，接着叙述 事件的背景及其行为的思想根源， 在发表自己的议论， 抒发自己的感动之情。4、关爱感激型 无论在还在家里，我们总是倍受关爱的对象。生活中受到关爱的事情一 定很多。那么，如何写好这样的文章呢？建议如下：要把被爱的感情，充分地渗 透在具体的事情细节中。无论是父母之爱， 师生之爱， 都应该是真切的、 具体的， 所以文章一定要把细节描写作为写作的重点。可以是人物的动作、语言、心理活 动……谦谦育人一切为了孩子五年级语文第三讲作文：一个深刻印象的人[习作要求讲解] 习作要求：一个特点鲜明的人，总是给人留下深刻的印象，即使偶然见上一面， 他（她）的音容笑貌、举手投足，也会留在心中挥之不去。这次习作，我们就来 写这样一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候， 试着运用课文中一些写人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间 互相评一评，改一改，让人物特点更加突出。要求讲解： 习作的要求是：写一个特点鲜明，且给人留下深刻印象的人，这个人可以是 身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。写的时候，试着运用课文中一些写 人的方法，写出他某一方面的特点。写完以后，同学之间互相评一评，改一改， 让人物特点更加突出。本次习作的目的是：一、训练学生抓住人物某一方面的特点，通过具体描写 人物的动作、神态、表情年、语言、心理写出这个人给你留下的深刻印象；二、 训练学生在写作时，回忆学过的课文中一些描写人的方法，并在自己的文章中试 着运用，从而培养学生活学活用的意识和能力。[习作写法指导] 本次习作作为写人的练习，在描写人物的方法上，主要可以从以下几个方面 注意： 1、外貌描写，不宜千人一面，面面俱到，要因人而异，根据表达的需要有重点 地写，必须学会抓住人物与众不同的特点，灵活地描写人物的外貌──既可以用 一般文字集中介绍，又可以穿插在人物做事的全过程中多次描写，力求用较少的 笔墨勾画出人物的外貌特征， 反映出人物的年龄、 职业、 生活经历和个性等特点， 给人以鲜活之感。谦谦育人一切为了孩子五年级语文2、语言描写不能千人一腔，众口一，要符合人物的身份和个性特点，要辅以 恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪，这样写语言会更生动形象。3、准确的动作描写，能体现出人物的思想感情和个性特征。描写人物的动作， 既要写出做了什么， 更要写出怎么做的。首先， 要精选动词， 把动作写准确具体； 其次，要写出人物的连续动作，活现出人物的动态。4、写人还要有典型事例，用事实说话，借助一两件典型、新颖的事例来表现。[习作思路展示] 1、 并列式结构 我们在记叙人物时，有时会根据人物的特点、品质，采用并列式结构的方式 进行记叙。所谓并列式结构，即列举人物的几个方面的特点，通过几个并列的 落具体叙述人物的特点或精神品质。如在写《我的老师》一文时，小作者在文中 通过三个自然段记叙了老师的三个突出的特点或品质：在学习上，我们的老师是 我们的引路人……在生活中，我们的老师是我们的大伙伴……在为人上，我们的 老师是我们的好榜样……这样的文章，让读者感到层次清晰，印象深刻。2、 递进式结构 我们在写人物时，为了使读者逐步加深对主人公的认识，在行文时，有必要 分层次一步一步地展现出人物的特点或精神品质，即通过几个事例，在几个意思 呈递进关系的自然段中，突出人物的不同特点或精神品质。如在写《我的同学》 一文时，小作者通过三个自然段，一层进一层地写了三个方面的特点或品质：王 东同学是我们学习上的榜样……王东同学还是我们班体育健将呢……王东同学 “心中有他人”的品质永远值得我们学习…… 3、 先抑后扬式结构 我们在写人物时，为了达到令人震撼的效果，有时会采用先抑后扬的结构方 法。所谓“先抑后扬结构”，即在文章的开头部分，先有意将人物的优点写成缺 点，然后在文章的后面逐步让读者到人物精神的可贵、伟大，从而形成鲜明谦谦育人一切为了孩子五年级语文的对比效果。如在写《我的叔叔》一文时，先写叔叔在为别人帮忙时，收下了别 人送给他的钱，从此，让我改变了对他的敬意；接着写我对叔叔的误解，最后写 知道叔叔将别人送的前代他交了税时， 自己的内心――发自心灵深处表示对 叔叔的敬佩和内疚……谦谦育人一切为了孩子五年级语文第五讲：给远方的小学生写一封信[习作要求讲解] 习作要求：在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。大家彼此建立联 系，交上朋友有多好！让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的活动。先商量 一下，可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？取得联系后，可以开展哪些 活动来增进彼此的了解， 可以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的名 义，给远方的小学生写信。在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的想法， 并提出可行的建议。信写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所在地的邮政编码，上方写收信 人的地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写寄信人的 地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。要求讲解：本次习作属于应用文练习，与口语交际整合在一起，是口语交际 的延续， 很好地体现了由说到写的顺序， 说的过程为我们写作打下了良好的基础， 作了必要的准备。习作的要求是： 给远方的小学生写一封信，在信中，可以先介绍自己的情况， 再说说打算开展“手拉手”活动的想法，并提出可行的建议。写完后要读一读， 改一改，学会正确书写信封，把信寄出去。本次习作的目的是：通过书信练习，和远方的小学生建立联系，并通过书信 来交流“手拉手”的想法，以达到活动的目的，即增进彼此的了解，做一些有意 义的事情。所以，在写书信时，要真诚地介绍自己的情况，让对方了解你，接受 你，所写的活动想法、建议，要尽量考虑到对方的情况，以便于活动的开展。这 封信要寄出去哦， 一定要写清楚收信人的地址、 姓名、 邮政编码， 注意格式正确。[习作写法指导]谦谦育人一切为了孩子五年级语文同学们，在这之前我们曾经写过书信，大家还记得书信的一般格式吗？现 在我们就来回顾一下。书信的基本格式：开头顶格写称呼，打上冒号；换行空两 格写问候语；接下来换行空两格写正文部分；正文结束后，换行写祝颂语；最后 在右下方写上寄信人姓名和写信日期。在写信之前要注意以下几个方面： 1、要认真回忆在口语交际时所讲的内容，特别是大家商量的意见； 2、写信时要充分考虑如何给一个完全陌生的同学写信，即写什么，怎样写； 3、在信中先介绍自己的情况，要想好介绍什么内容对方很感兴趣，很想知道， 不要写对方不感兴趣的内容。写打算开展“手拉手”活动想法，要写出活动 的意义，同时做到言之有理，言之有据，让对方乐于、愿意参加到活动中去， 所写的建议还要切实可行，既考虑到自己，又要考虑到对方能否开展起来。[习作思路展示] 书信写得好坏，没有什么特别的方法可言，主要取决于你写的内容是否贴 切，是否符合对方的兴趣和心理需求。那么在着这封信中，我们可以就哪些方面 介绍呢？下面提供集中写作思路，供同学们参考： 一、介绍自己的学校生活 在信中，可以把我们所在的学校情况作一介绍，把自己所在的及自己 学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。二、介绍自己的家庭情况 为了能让对方了解你的情况，为了缩短你和收信人之间的情感距离，使对方 愿意接近你，和你成为好朋友，有必要向对方敞开心扉，介绍一下自己的家庭情 况。三、介绍自己的个性爱好 让对方了解自己、认识自己还可以从自己的个性爱好介绍入手，因为一个人 的个性爱好往往最能体现一个人的特点。让对方知道自己的个性爱好，这也是表 明你愿意和对方成为知心朋友的一种积极的姿态，对方一定乐意接受你的，一定谦谦育人一切为了孩子五年级语文愿意和你成为知心朋友。我还是一个爱好广泛的学生，在学校老师和同学们都叫 我“小博士”。…… 四、介绍自己的学习情况 作为一个学生，对方可能非常想了解你的学习情况，因为他一定乐于和一个 爱学习的好学生交往。所以， 在我们的习作中， 可以坦诚地介绍自己的学习状况， 有哪些长处，哪些短处，真诚地希望对方能够向自己提出宝贵的建议，帮助自己 提高。比如一位同学在信中写道：“我是一个学习勤奋但不够聪明的学生，在学 习上我尽力地做到认真、努力，可就是不能名列前茅。为此，爸爸妈妈经常为我 着急。不知怎的，一到大考我就紧张，一紧张就发挥不好。不知道你有没有什么 好的方法帮我改掉这个毛病”。谦谦育人一切为了孩子五年级语文第七讲作文：学写[习作要求讲解] 习作要求：班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上， 要你代表全班同学作个简短的；你得了围棋比赛的冠军，请你在领奖的 时候谈谈感想； 到敬老院慰问老人， 请你代表少先队员讲讲话??遇到这些场合， 需要事先做点儿准备，写份发言稿。发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。如，为竞选准备的发言稿， 要讲清楚为什么竞选这个岗位， 自己有哪些优势， 如果竞选成功怎样为同学服务； 在联欢会上的发言，则要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向上的情绪。根据某种需要，想象当时的情境，写一份发言稿。内容要具体，感情要真实， 语句要通顺。写好以后，要听取别人的意见认真改一改，还可以当众练一练。要求讲解：本次习作属于应用文训练。这样的联系在前面是很少见到的，因此这 次训练显得尤为重要。习作的要求是：根据不同场合讲话的特点，切合具体需要、具体情境拟写发 言稿。做到内容具体，感情真实，语句通顺。写好以后，要听取别人的意见认真 改一改，还可以当众练一练。本次习作的目的是：一、通过训练，让学生掌握这种文体的基本格式，基本 表达特点；二、学生能够将学到的基本写法在实际生活中能够很好地进行运用， 为自己服务，从而体会到学以致用的快乐。[习作写法指导] 写好发言稿，最为关键的是根据不同场合的不同要求，切合具体的需要、具 体的情境。即你发言的目的是什么，你要让听者从你的发言中知道什么，受到怎 样的情感感染??你必须在写之前把握准确、明了。1、明确发言的目的：谦谦育人 一切为了孩子 五年级语文 班里要改选班干部，你打算竞选生活委员；“六一”联欢会上，要你代表全 班同学作个简短的发言；你得了社区围棋比赛的冠军，请你在领奖的时候谈谈感 想；到敬老院慰问老人，请你代表少先队员讲讲话??这些都是你可能会遇到的 场合。很显然，在这些场合请你发言都有一定的目的。如班里要改选班干部，你 打算竞选生活委员，在这个场合发言，你的主要目的是希望通过你的发言，得到 大家的认可、支持，让大家主动投你的票；又如“六一”联欢会上，要你代表全 班同学作个简短的发言，在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节 日快乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言 中受到情绪的感染。2、写清发言的内容： 在我们明确发言的目的之后，要把发言的内容认真地考虑清楚。如，为竞选 准备的发言稿，一要讲清楚为什么竞选这个岗位，即可以是因为自己喜欢这个岗 位，也可以是想通过这个岗位锻炼自己的能力；二是讲清楚在担任这个岗位上自 己拥有的优势，如竞选文艺班委，可以讲自己从小就在文艺上具有天分，并且一 直在坚持学习钢琴、舞蹈，钢琴技能已达到国家六级；三是讲清楚竞选成功后该 怎样为同学服务，即写清楚自己的打算，具体的做法。又如要写在联欢会上的发 言，则要在发言稿中写参加联欢会的心情和感受，希望联欢会给大家带来快乐和 幸福，并预祝联欢会取得成功。所写的语言要热情洋溢，表达出欢乐的心情和向 上的情绪。[习作思路展示] 发言稿的内容，最重要的是要根据具体需要、具体情境而定。写作时的思路 当然也要依据具体需要、具体情境来设计。根据小学生的习作内容范围，我们大 致可以从以下几个方面考虑： 1、竞选性发言稿：要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选 成功怎样为同学服务。谦谦育人一切为了孩子五年级语文2、表彰性发言稿：要讲清楚我是如何取得成绩的，在取得成绩的背后得到了哪 些人的帮助、支持，并表示由衷地感谢之情；同时还要讲清楚取得成绩之后， 我打算怎样继续努力，戒骄戒躁，争取更大的成绩。3、表决性发言稿：这类讲话稿重点要讲清楚我为什么要这样做，以及怎样做得 更好。4、联欢性发言稿：在这个场合发言，其主要目的是代表大家祝贺同学们节日快 乐，所以，在发言稿中要尽量表达出自己祝福之情，要使同学们从你的发言 中受到情绪的感染。5、祝贺性发言稿：要讲清楚为什么要祝贺，代表什么样的人前来祝贺，尽量表 达出对取得成绩的对象祝福之情、赞美之情，并祝福其取得更大的成绩。6、动员性发言稿：要讲清楚动员的主题，提出具体做法的建议，根据对动员对 象的充分了解，表扬先进，激励后进，并鼓励、希望动员对象努力地按照动 员的要求去做。谦谦育人一切为了孩子五年级语文第九讲作文：缩写[习作要求讲解] 习作要求： 缩写是把内容复杂、 篇幅较长的文章压缩， 而能保留其主要内容， 使人一目了然。缩写之前，要把文章多读几遍，读懂内容，抓住要点；再根据文章的主要内 容，想清楚哪些内容必须保留，那些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文，对需 要保留的内容，不要照搬原文，而要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下， 看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。请仿 照下面的例子，缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》，也可以缩写其他文章。这 次缩写最好不要超过 400 字。[例文] 景阳冈（缩写）武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说的景阳冈有老虎， 在傍晚时候独自过冈。武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一 只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑，从半空中蹿下来。武松一闪，闪到老 虎背后。老虎把腰跨一掀， 武松闪在一边。老虎大吼一声， 把尾巴倒竖起来一剪， 武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪，老虎的劲儿已经泄了一半。这时，武松 双手抡起哨棒，向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。老虎又扑过来，两只前爪搭在武松面前。武松丢掉哨棒，两只手就势揪住老 虎的顶花皮，把它按在地上，用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身 子下面的泥土，扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的 顶花皮，空出右手，抡起拳头，使尽平生气力猛打，打得老虎七窍出血，不能动 弹。武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。谦谦育人一切为了孩子五年级语文要求讲解：本次习作是小学阶段一次重要的习作形式，即缩写。习作的要求是： 请仿照课文中的例子，缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》，也可以缩写其他文 章。这次缩写最好不要超过 400 字。注意保留原文的主要内容，意思比较准确、 完整，语句通顺连贯。本次习作的目的是：缩写是培养学生准确把握文章重点、要领的很好的练习 形式。所以，本次习作的目的在于：培养学生把内容复杂、篇幅较长的文章进行 压缩，保留其主要内容，使人一目了然的能力，同时，训练学生阅读文章把握文 章重点、要领的能力。[习作写法指导] 缩写的好还， 主要取决于作者对原文内容的理解和把握的程度， 理解得越深， 把握得越准确，缩写的文章就越符合要求。因此，在缩写之前，就必须要把文章 多读几遍，真正的读懂内容，抓住要点；再根据文章的主要内容，想清楚哪些内 容必须保留，那些内容可以删减，并考虑怎样连缀成文，对需要保留的内容，不 要照搬原文，而要适当改写。缩写以后，再和原文比较一下，看看是否保留了主 要内容，意思是否比较准确、完整，语句是否通顺连贯。[习作思路展示] 缩写要根据文章的特点来确定写作思路： 1、 自然段段意相联法 有些长文章，层意完整、清晰，且每个自然段的意思较为重要，体现了文章 发展的主要脉络，我们可以在准确理解、概括每段段意的基础上，将段意联结起 来，就可以是一篇很好的缩写文了。2、 重点段落要点相联法谦谦育人一切为了孩子五年级语文我们在认真阅读原文，真正读懂原文内容的基础上，着重从文章的重点段 落抓住文章的要点。我们将这些要点进行有机的联结，连缀成文，就是一篇符合 要求的缩写文了。谦谦育人一切为了孩子五年级语文第十一讲：学写新闻报道[习作要求：] 1 引导学生学习例文，学会新闻报道的写法。2、通过新闻报道的习作，对高年级学生语言概括能力进行培养。3、培养学生关注身边生活的习惯，培养学生在语文实践活动中学习语文的能力。准备： 1、留心观察或积极参与学校举行的重大活动，也可以班级组织一些体育比 赛（跳绳、踢毽子、拔河等）或学习竞赛（写字、朗读、作文、辩论等） 2、收集各类报刊，注意浏览上面的新闻报道。教学时间： ２课时 教学过程： 一、 谈话导入1、（出示）“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”前 几天， 老师让大家留心了一下各类报刊， 说说看你知道最近发生了哪些事吗？ （学 生畅谈） 2、同学们知道得还真不少，有最近我们国家发生的一些事，还了解国外的一些 动态，真是“秀才不出门，尽知天下事”啊！刚才大家讲的这些新鲜事用一个词 来说，叫什么？（新闻报道） 3、看来，一则好的新闻报道会让人们了解你身边发生的事。想不想学写新闻报 道？ （揭题：学写新闻报道） 二、学习例文，了解新闻的特点 （一）、怎样写好新闻呢？《诗经》曰：它山之石，可以攻玉。（出示例文）我 们先来看看课文的这篇新闻报道是怎么写的？它有什么特点呢？让我们读读课 本上这篇报道，你一定会有启发。谦谦育人 A、题目一切为了孩子五年级语文1、轻声读例文，说说这则新闻报道的内容是什么？ 2、其实它的内容在报道中有醒目的表示，谁找到了？（生读标题）也就是说， 新闻报道的题目就已经告诉我们报道的主要内容了，再去对照全文读读，体会这 一特点。（师相机板书：题目 突出主要内容） 3、这个新闻报道的题目形式上与我们平时看到的题目有什么区别？（有两行） 老师告诉大家，这上面的一行叫――主标题，下面的一行叫――副标题。如果还 有一个题目在主标题的上面――引题。4、新闻报道的这标题的学问还真不少，每个词语都代表了它的意义所在。为什 么它会有这些特点，从中你看出了什么？联系我们看报纸时的实际想想。（吸引 人的注意力；报纸多，节省时间，吸收大量信息…） B、开头 1、自由读读第一段，写了什么？（板书：主要内容、交代结果） 2、题目已经写了内容了，这里又写了新闻的内容，有什么不同吗？（还写了新 闻的时间、地点以及其他情况） C、中间、结尾 1、第二段写了什么？ 2、它与我们平时写的比赛经过有什么不同？看，老师这里也有一段关于篮球比 赛的段落，你比较一下。（板书：语言简洁 大致经过） 3、结尾可以怎么写？（板书：相关信息） D、根据板书小结新闻报道的特点 （二）、 （出示三则新闻报道）看看，老师分别是从《新华日报》、 《扬子晚报》、 《现代快报》上截取下来的几则新闻，读一读，再来体会新闻的特点。三、选择材料，指导写作谦谦育人一切为了孩子五年级语文1、在我们的学习生活中，也经常会有一些精彩的活动，今天就让我们也来当回 小记者，把这些活动用新闻报道的形式写下来。先闭上眼睛静思默想片刻，有哪 些是值得你去写的？（写字、朗诵、歌唱、拔河、篮球比赛……） 2、想好了，就跟小组的同学去交流交流，你打算写什么？怎么写？ 3、在练说的过程，你发现哪一部分相对较为困难？（标题和经过） A、指导写标题 1、看，老师这里有几个关于刘翔夺冠的新闻标题 （上海滩巅峰对决 23 日看刘翔独舞 永不放弃的最后一跨 自家地盘飞人玩“心跳” 刘翔后来居上 13 秒 07 再夺桂冠刘翔食指冲天：王者之争，舍我其谁 近乎神奇的逆转拒绝悲情 翔粉皆呼惊魂）2、看这么多个标题，有什么感受？（同一件事，标题可以有各种不同的写法） 3、你觉得你选事件的标题可以怎么拟，说给同桌听听，帮你取舍一下！ B、指导写中间经过部分 1、根据刚才同学的讲述，你说说你觉得他说时有什么缺点？ （一是过于详细，面面俱到 二是过于简洁，含糊不清）2、以上两点是要避免的，写比赛是语言要简练，要把比赛双方胜败的原因概要 地介绍出来，并且能相对的“点面”结合。3、再指名练说，师生共同点评。四、学生习作，师巡视指点。小记者们，快抓紧时间，让你的新闻报道早早地给大家阅读吧，现在就动笔写！ 五、细致修改，认真讲评 （一）自改 文章写完后，朗读自己的作文，看看写通顺了吗？写清楚了吗？对不满意之 处进行修改。把自己的习作初稿写得更完美。（二）邻座交流谦谦育人一切为了孩子五年级语文同桌或邻座之间交流作文，提出看法、建议。看看写出新闻报道的特点没 有。（三）小组评议 写同类型题材的同学在一起交流，评一评你这组写的最好的，好在哪。互相 取长补短。（四）全班点评 1、展示佳作、病文 2、共同赏析，取长补短 （五）自主修改 根据刚才的评析，进一步对自己的作文进行修改，然后当回小记者向别人报道一 回。板书： 学写新闻报道 题目 突出主要内容 开头 交代结果 中间 语言简洁 大致经过 结尾 相关信息谦谦育人一切为了孩子五年级语文第十三讲：写一种自然现象一、教学目标： 1、仔细观察一种自然现象 2、结合&习作要点提示&，明白写好景物的要领。3、连续观察春天的朝霞晚霞、春风春雨、雾起雾散等自然现象，注意景物的特 点，并能在课堂上将观察到的景色写下来。二、教学重点、难点： 重点：按照顺序抓住过程，按时间顺序细致描写。难点： 抓住景物特点。三、课前准备： 1、学生：布置学生连续观察春天的朝霞晚霞、春风春雨、雾起雾散，等等，并 把观察到的情况全面、细致地记录下来，为写作时能够突出特点、有详有略打下 基础，观察时注意填写好记录。2、：准备 1～2 篇经典的描写自然现象的范文并制作成幻灯片。四、教学时间：2 课时 五、教学过程： 第一板块：入情入境 【接力赛】 比赛： 1、以小组为，依次每人说一个有关春天的成语、古诗、谚语等。2、不能重复别人说过的，哪一组说的越多越快为最终的“冠军组” 3、比赛的同时拿笔记录下和你调查的春天的事物、景物相关的诗句，丰富个人 写作资料。4、启发：大自然赋于我们很多自然景物，比如？ 5、大自然的神奇之处，就在于这些景物都会变化，看――谦谦育人一切为了孩子五年级语文6、我们不是摄像师，无法用镜头来拍摄。但是，我们都有一双善于观察的眼睛， 一双善于发现的眼睛，我们还有一支神奇的笔，同样可以描绘出大自然变化着的 精彩。不信，我们来看书上这样一篇文章――《二八月，看巧云》。第二板块：例文引路 一、启发谈话，引出例文 同学们，从刚才的接力赛中，我们分享了古人笔下盎然的春意。大自然的景 色是美丽的， 春天的景色更是生机勃勃、 美丽无比。我们如果能把这美景写下来， 和朋友、家人一起分享， 那该多好啊！有位小作者，她把二八月的巧云写得多姿多彩，美极了。二、赏析例文，感知写法 1、轻声读例文《二八月，看巧云》 ，自主思考： 二八月 看巧云 奶奶常常对我说： “二八月，看巧云。”奶奶说的“二八月” ，指的是农历。所以到了春天和秋天，我特别注意天空中的云，看它巧在哪儿。二八月的云巧在它的造型上。在蓝天上的尽头，常常出现大堆大堆的云，高 高低低，层层叠叠，错错落落，明明暗暗，像一座座巍峨高耸的雪山。我常常怀 疑：那是不是喜马拉雅山？是不是昆仑山？ 有时候云山也会出现在头顶上空。多数情况下， 它们是一座座的， 各不相连。这时的云山也很好看，有大的，有小的，又高的，有矮的，有险峻的，也有平缓 的。在为蓝色天空的映衬下。这云又像露出海面的，覆盖着皑皑白雪的岛屿，它 们稳稳当当地在海上漂浮着。如果不长时间地看，根本看不出这山，这岛屿的形 状在变化。不知道什么时候，那云被分割成一块一块的，整齐均匀地排列在高空，相遇 临时的。我想，天上是不是也有耕耘机，是它把云山给耙平了？这鱼鳞云变化得 极慢，它有足够的耐心让人欣赏个够。二八月的云还巧在它的色彩上。这时的天空特别高，特别蓝，云厚而白，极谦谦育人一切为了孩子五年级语文有层次。到了傍晚，那云就会被霞光染得五彩缤纷，有时同一多花也往往会有多 种颜色。2、师生交流。作者在云的造型上重点描写的奇巧,又分_____、_____、_____三 种情况来写。3、小结：作者详略有当，例文中写了二八月云在造型和色彩上的特点，其中重 点写了云的形状，又分三种情况来写，集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云，抓 住了景物的特点和变化。三、结合要点，归纳写法： 第三板块：经典赏析 幻灯片出示： 经典一：朱自清的《春》节选： 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太 阳的脸红起来了。谦谦育人 一切为了孩子 五年级语文 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大 片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火， 粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、 梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂 样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。细细体会带“?”的词句，感悟拟人和比喻等修辞手法，给景物描写所带来 的绚丽色彩。经典二：请看学生作文《春雨》中的几段：谦谦育人 一切为了孩子 田野，湿漉漉，绿油油。（远镜头勾勒）五年级语文田间小路，一条条，纵横交错；金黄艳柔的菜花上，滚动着水珠；刚刚吐露 新芽的桑树枝上，挂着串串水珠，身披雨衣的采桑姑娘，面带笑容，仍在田间忙 碌。（特写镜头描绘） 在进行景物描写时，通过远近景的交替穿插，可以使文章产生立体感，从而 使习作更具活力，生动逼人。第四板块：实战演练 一、行笔成文、相机辅导。1、明确这次习作的要求、内容。2、生根据自己的调查表，小组内说说课前自己观察的情况。3、相互交流提示。4、习作，教师巡回指导。二、多元品评、誊写习作。1．反复修改，多元品评。2．学生自查自改。3．学生誊写。板书设计： 习作 1、二八月 看巧云集中在一起的云 分散的云 鱼鳞云 （详）形状 变化特点 （略）颜色 下水文 云的絮语谦谦育人 云，谜一样的面容，诗一样的意境。一切为了孩子五年级语文清晨，轻柔的面纱给云笼罩上了一层神秘感，它轻盈地飘在宝石蓝色的天 空中， 就像一叶洁白的小舟荡漾在清澈见底的河水里。它像一团雪白柔软的棉花， 它像在浪尖绽放盛开的浪花，迎着微风，拌着朝阳，有节奏地慢慢漂移着。它远 在遥不可及的蓝天，我们虽不能和它一起欢乐，一起歌唱，可我们能和它可爱的 纯洁的心一起玩耍，我们能感受到它的心意，我们能陪伴着它，和它一起倾谈， 一起诉说，一起快乐，一起悲伤。千变万化的云诗那么纯洁，那么雪白，那么可爱，那么得瞬息万变。下午， 原本平静的天空，风小弟一来就变得热闹起来了。风像诗大自然这个魔术师手里 得一块手帕，只要再云前一掠，美丽的云就变了身。原本一只活泼的小乖熊，刹 那间就变成了一位美丽端庄的少女；之前一串香味有诱人的烤羊肉串，一转眼变 成了憨态可掬的大熊猫??云真是个善变的孩子。傍晚，夕阳西下，那灿烂的光辉仿佛给云镀上了一层闪光的金边。太阳的 光芒给每一朵云都染上了颜色：鲜红的火烧云，橙黄的鱼麟云，金色的流云?? 天上的云，似乎在对我轻轻地讲述着它的心事，那细细的声音，仿佛是在 唱着大自然的赞歌。附 2：主题阅读 1．阅读关于云的成语： 云雾迷蒙 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻 风起云涌 行云流水 风卷残云 彤云密布 浮云蔽日 孤云野鹤 烘云托月 过眼烟云 烟消云散 朝云暮雨 2．阅读《火烧云》，找出你喜欢的，并体会好在哪里。这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫 半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有 些说也说不出来、见也没见过的颜色。谦谦育人一切为了孩子五年级语文一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上 它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也 长了，尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那马变模糊了。忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小 狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。附 3：主题实践 1.请你对一种自然现象作连续观察，并把每次观察到的情况记录下来。观察表格： 观察内容 观察时间 现象变化 科学道理谦谦育人一切为了孩子五年级语文第十五讲：想象作文一、教学要求： 1．晴朗的夜晚，远眺皎洁的月亮，张开想象的翅膀，进行美妙的遐想。2．想象要合理，内容要具体，表达自己的真情实感。3．文体不限，根据想象的内容确定文章的形式可以给习作配上图片。4．根据想象的内容，确定习作的题目。二、教学重、难点： 教学重点：想象要合理，内容要具体，表达自己的真情实感。教学难点：想象要合理，内容要具体，表达自己的真情实感。三、教学准备： 关于月夜的插图。谦谦育人 四、教学时间： 2 课时 五、教学过程 ： 一、创设情景，激发想象。一切为了孩子五年级语文1．上课前，同学们听到的那首歌曲叫《春江花夜月》，它向我们描述了一幅优 美的江边月色图。晴朗的夜空，无边无际，神奇而又美丽。在这美丽的夜空有许多有趣的现象：月 缺月圆，繁星点点，流星飞逝，??千百年来有成千上万的诗人凝望着美丽的夜 空，展开了丰富的想象，写下了许多优美的诗篇，叶圣陶先生就写过一篇。出示： 弯弯的月儿小小的船 小小的船儿两头尖 我在小小的船里坐 只看见闪闪的星星蓝蓝的天 师：你从这首诗歌中看到了什么？请你读出来？谦谦育人一切为了孩子五年级语文师：这是叶圣陶爷爷看着夜空展开的想象，那么在《望月》一文中小外甥的眼里 的月亮又是什么呢？ 二、研读例文，拓展思路。1．师：小外甥的眼里月亮成了什么？ 师：你觉得他的想象怎么样？ 2．诗意的天空总是给人以诗意的想象，在段立男同学的眼里迷人的天空又是什 么样的呢？请大家把书打开找到习作 7 的例文，轻声地读一读文章。学生阅读文章 师：月亮圆的时候，什么就少了？月亮缺的时候，什么就多了？ 你觉得段同学的想象怎么样？ 师：想象是有趣的事情，想象中的月亮可以是（花瓶、眼睛）还可以是一个迷人 的故事。现在就请大家凝望着星空，看你能从中想象到了什么？ 三、激发情感，放飞想象 1．陶冶情感：配上不同风格的乐曲，让学生看月夜星空图，进入想象的境界。师：看着大家的眼神，一定是被这迷人的夜空吸引住了。请以 4 人为一组，讨论 一下，你从中想象到了什么？ 2．放飞想象：学生在想象中思考、编撰故事。三、激发练说，追求个性 1．浩瀚的星空和皎洁的月色给人以无限的遐想，我们把自己想到的内容说出来， 好吗？ 出示要求：想象要丰富，内容要具体，语句要通顺连贯。2．学生自由口述。3．指名口述故事。4．组内互相交流、评议。四、揭示习作要求，自主写作，自由表达。师：这节课，我们就一起乘着想象的翅膀来学写想象文。谦谦育人 出示习作要求：一切为了孩子五年级语文1．晴朗的月夜展开无穷的遐思和美妙的想象，或是神秘的仙境或是动人的故 事??。2．想象合理，内容具体，表达真切。3．文体不限，题目自拟，可以配图。五、指导写法，练习写作 1．学生自主构思，动笔写作。2．根据想象的内容，确定习作的题目，文体不限。3．根据想象的内容确定文章的形式可以给习作配上图片。4．完成习作后自读，发现问题自行修改。5．请同学们把习作读给自己的好朋友听，和他们一起修改。五、学生修改，最后誊写 1．老师采用“对比评改”的方法，选择一篇较好的，一篇较次的习作，让学生 论比较，从中获益。2．学生自查自改，最后誊写。板书： 习作 7 想象作文 想象要合理 内容要具体 表达自己的真情实感。例文： 望 月夏天可真热，白天像烤炉似的，晚上还不放过，再加上我很胖，真可谓“挥 汗如雨”。吃完晚饭，我一个人走进院子乘凉。谦谦育人一切为了孩子五年级语文不知不觉，月亮已经升起来了，它穿梭在云层间，忽隐忽现，好似捉迷藏， 又好似一个调皮的小朋友，闭上眼睛了，又偷偷睁开。今天的月亮可真亮，它照 亮了天空，照亮了大地，照亮了行人的路，亮如白昼。月光为大树小草镀上了一 个银色光边，萤火虫在这里翩翩起舞?? 偶一回头，发现身边已经奇怪的出现了一个人，原来是调皮的弟弟。“是‘热’把我赶出来的。”弟弟在开玩笑，他向我眨眨眼睛，又看看月亮， 再望了望草丛中的萤火虫。小弟弟虽然才上， 但是看书还不少， 很会幻想， 与他交谈是件愉快的事。“‘小时不识月，呼作白玉盘。’月亮还真像白玉盘。呵呵！”弟弟望着明 月，又望着我说。“那我们背诗吧！”我发出挑战书。“床前明月光，疑是地上霜。”他说。“海上生明月，天涯共此时。”我回他。“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” “可怜九月夜，露似珍珠月似弓。” “峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。” “明月几时有，把酒问青天。”表哥不知何时来到这里。???? “我觉得月亮还像眼睛。”弟弟不假思索地说。“哦？为什么呢？”我心中打起一个问号。这时，云又将月亮封锁了起来。“它和我们一样，要睡了！”弟弟说完， 便摇摇晃晃地进屋了。我开始凝视月亮消失的地方，看着天的眼睛，我进入了幻想海洋??
【五年级写寒假的一件事作文,画年画(共4篇)第二篇】：五年级寒假作文2作者：谭韦、冯昕、陈晨、鑫芸、诗思、吕单、丁靓、思源、小琰、 一诺、卓越、竟逸、欣怡、景皓、恺敏，涵倩、业翔、可睿 过新年 在我们一天天的盼望当中，新于敲响了钟声，人们穿上新 衣服，个个脸上洋溢着笑容，精神焕发。大街上热热闹闹的，卖鞭炮 的，卖年画的，卖年货的，络绎不绝，到处都是喜气洋洋的情形。大街的路灯上，全都挂上了一串串火红的灯笼，那火红的颜色， 像是要燃烧了似的。大大小小的商店里，摆满了对联，购物的人数之 不尽，就像一条条长龙。新年最热闹的就是放烟花了，家家户户都放 起了鞭炮，把大地震得“噼里啪啦”的响，散发出浓浓的鞭炮味。我们 家也点燃花炮的导火线，只听“吱”的一声，一个烟花冲向顶空，在天 空中变成一朵花，还不停的变换着红，橙，黄，绿等不同的颜色，真 是五彩缤纷，好看极了，天空中慢慢的飘下来一个红色的小东西，我 捡起来一看，原来是一个小雨伞似的降落伞，真有趣！五彩缤纷的烟 花在天空上相互交错,流光溢彩.天空仿佛都被燃红了,我们欢跳着,跑 着,笑着,沉浸在一片欢乐的海洋里！ 到了吃团圆饭的时间了，家里挤满了客人。厨房里， 洗菜、烧 菜、搬菜、煮菜、烧饭……忙得不可开交，忙的不亦乐呼。厨房里不 时传来叮叮咚咚的锅、碗、瓢、盆的碰撞声。这响声好像交织成了一 支美妙的乐曲，指挥人员是奶奶。不一会儿，桌上摆满了各种各样的 美味佳肴。这里面有红通通的红烧肉，有黄澄澄的鸡翅，有绿油油的 青菜，芹菜，还有香喷喷的糖醋排骨，热腾腾的鱼……我看到满桌子 的色香味俱全的菜，真是应有尽有了，馋得我忘记了淑女的身份，像 一只三天三夜没吃饭的饿狼，狼吞虎咽，津津有味地吃起来！ 在声声爆竹中，在句句祝福中，新的一年就这样开始了！ 陈可睿家 有 小 猫 外婆家养了只惹人喜爱的小猫， 想当然它就成了我回外婆家拜年时 候的伙伴。它耳朵尖，鼻子黑，圆圆的眼睛像一对玻璃球，嘴巴两边的 胡子一抖一抖的。全身毛茸茸，一道黄一道白。有时候，它把身子团成 一团，真像个花绒球。小猫特别喜欢玩，上蹿下跳的淘气得很。一下“上刀山”，一下 “下火海”。只要你碰它一下，它就会飞速转过身来开玩笑似的轻轻咬 你一下，并且手脚并用的把你抓起来。如果你“畏罪潜逃”，它甚至会 一蹦三尺高??。小猫不像有些狗一样那么凶猛，但比狗敏捷，会爬的 很高。它不会轻易放弃，它有耐心，直到你认输为止。小猫虽然爱玩，但它在没人打扰的时候会静静的在阳光下晒太阳， 并且相当的有洁癖。每到正午，它总会在树荫下“洗脸”和“洗澡”。先舔自己的脚，舔到很干净，继续舔，舔到水分充足，再用脚擦脸，反 复十几遍。然后接着全身上下都舔一遍当是洗澡了。最后它会缩成一团 使口水均匀的遍布全身，伸出两只“魔爪”挖自己。小猫就是这么的可爱，这么的机灵，这么的萌。它是我心中喜爱动 物的代表。金业翔 家 规 俗话说“国有国法，家有家规。没有规矩，不成方圆。”我们中 国的家庭几乎都有自己的家规，我家也不例外。除了和其他家庭一样的家规， 如： 尊重父母、 孝敬长辈等规定外， 我家还有一些不平等的家规，这些家规曾让我觉得愤愤不平。不信？ 您就听我一一诉来。第一条：未满十八周岁成员不得参与家规的拟定和修改。（瞧！ 第一条就是针对我的！）第七条：每周日看电视玩电脑的时间合计不 得多于一个小时，学习时间必须满两个小时。（这么一个不平等的公 式就被我妈妈这么硬撮合到了一起）！第十二条：孩子不能和长辈顶 嘴，必须谦让弟弟、妹妹。（在我们家的孩子中我是最大的一个，所 以我即要不顶嘴，又要谦让弟弟妹妹）。我曾经很认真地想过，等我十八周岁了，第一件事就是废除这些 不平等的“马关条约”。但是， 自从这个寒假， 我观看了 《新闻联播》 里的 “家规是什么” ， 我懂得了家规是孩子的标尺，使他们树立好品德，养成好习惯，它教 育和鞭策着一代又一代孩子的成长。我明白了父母的苦心，我再也不会为家规愤愤不平。谢谢爸爸、妈妈，还有家规。沈思源 我家的仓鼠 我家来了一只仓鼠，它和它的房子是同一天寄到的，我怀着兴 奋的心情，拆开了快递叔叔手上的盒子。刚打开了盒子，一个拇指大小的脑袋探了出来，接着，露出了 全身。关了那么多天，一定给闷坏了吧！ 我仔细观察着小仓鼠，它有着一身灰色毛，嫩粉的小手小脚，小 鼻子和小尾巴， 还有一对乌黑的圆眼睛可怜惜惜地看着我， 好像在说： “小主人你要好好照顾我哦”，看着它可爱的样子，我别提有多高兴 了！它还会梳理自己的毛发，将自己打扮得光光亮亮，简直是仓鼠中 的国色天香！ 小仓鼠住进了新家，它贵族的外表，配上豪华的“大别墅”，更 是让人赞口不绝。它的房子是粉色的，里面滑梯、跑轮、浴室、食盆 等五花八门的艳丽“家具”应有尽有。别看它那么“贵族”，其实它也有很“濉钡氖焙颍憧此窀 懒虫，白天睡觉、晚上睡觉，有便便也不去专门的容器里拉，这也不 说了，最让人气愤的是，它居然拉在自己睡觉的窝里，连上厕所都懒 得去， 弄得窝里臭气熏天， 恐怕除了它， 没人敢在这样的窝里睡觉了！ 我愿小仓鼠永远这么淘气可爱。给它取个顺口的名字――小仓。沈思源 与往不同的新年 从一年级到五年级，我度过了五个新年，唯独今年的新年与众 不同。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”如此的新年已为时远去， 为了保护环境，我们家决定不放烟花爆竹，虽然绚丽多姿的烟花可以 增加新年热闹的气氛，但用一时的美丽换取一年的雾霾天，确实是很 不值得。保护环境人人有责，我们要从自己做起。没有了声声炮响，我们的春节安静了许多，但我们心里还是暖暖 的，和往年一样：吃年夜饭、领大红包、看春节联欢晚会??欢声笑 语连绵不断。大年， 我和爸爸去祭祖， 爸爸也把爆竹和香火都换成了鲜花， 在祖辈的墓碑前，爸爸讲起他们的故事表示怀念。五年级的新年虽然没有了烟花爆竹和炮响的陪伴，我仍然过了一 个祥和、快乐、文明、有意义的新年！一个不同往年的新年！ 沈思源 致全国人民的一封信 亲爱的中国人民： 大家好！冬日的漫天飞雪迎来了红红火火、喜气洋洋的春节，按 照传统习俗， 大年初一便是“爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏”了。据说放鞭炮是为了避免无恶不作的“年”，所以每次除夕，我们常常 都会贴上吉祥红火的对联， 燃放烟花爆竹， 户户灯火通明， 守更待岁， 这一传统，使寒风刺骨的新年变得暖意浓浓。但事物都是两面的，太 极也是黑白两块，且黑中有白，白中有黑，放鞭炮也是如此，每当看 到这样的情景，我便感慨良多：灰白的烟雾使周围的一切若隐若现， 地面上四处散布着炮火燃放后四分五裂的红火外壳和灰黄的存放火 药的纸卷以及类似粉笔的白色火药，走过的人们往往会捂住口鼻。反 省一下，为什么雾霾会侵入中国，取代新鲜空气，让我们的生活在云 雾里。虽然政府禁止放鞭炮，但是有不少人却不愿放弃买卖鞭炮，虽 然一个人一年不能带来多少污染，但一滴滴水将集起一片汪洋的大 海，呼吸雾气谁都不好受吧！这只是其一的危害，过年这期间大火连 续不断，一座山上至少发生一次，每见一次我的心就在隐隐作痛，想 必你也不忍看见绿油油的树苗化为灰烬吧！那是地球妈妈在诉说苦 楚，别再放炮了！让噼啪的声响换成孩子们的欢声笑语吧，我相信， 孩子们会让春节更热闹的，让我们一起行动起来，为了我们生活的家 园努力还原新鲜空气，美好绿色家园！ 祝大家： 新春快乐！ 金小琰 2014 年 2 月 9 日 吹泡泡 今天，我和妹妹一起玩吹泡泡。开始，我们不知如何吹出泡泡，就十分用力地吹。啪！破了，再 来，啪！又破了。就这样，我们捣鼓了十多回，仍是吹不起来，反而 地上湿漉漉的一片。我累极了，就轻轻的吹了一下“呼--”一个泡泡 探出了头，差不多有我的头这么大呢！妹妹也轻轻的吹了一下，一个 “小巨人”冒了出来，飞向了蓝蓝的天空。我看了一下，不以为然的 说： “这算什么， 让你看看我的实力！ ”说着， 我轻轻的吹了一下“呼 --”这回我吹出了一个“奥运五连环”！阳光的照耀下变得光彩夺 目，像五个漂亮的彩球。妹妹也不甘示弱，吹出了一个“三兄弟”， 像蓝蓝的天空飞去。好多五颜六色的泡泡从管子里蹦蹦跳跳的“跑” 出来，就像一个个顽皮的小精灵，一边跑一边跳，从“房间”里蹦出 来，飞向了蓝蓝的天空，我再稍微用力一吹，它们又像一只只小兔子 在地上跑来跑去,玩耍嬉戏。“呼--”我又吹出了一个迷你小泡泡， 小泡泡越飞越高，我在心里暗暗说道：高一点，再高一点！然后我们 又吹出了许多泡泡，这里变成了泡泡的海洋，我们开心地又蹦又跳。真想和泡泡一起飞呀！ 王竟逸 大扫除 新年新气象。过新年了，总应该做点准备吧！今天风和日丽，我 和妈妈卷起了裤脚，穿起了凉鞋，仿佛跟夏天一样，准备把外婆家的 凳子洗的跟新的一样。这些凳子一年都没坐过了，洗起来可费劲 了！ 我拿起皮管先把凳子都给冲了一遍，虽说天气暖和，但是水还是 跟冰箱里化了冰的水一样冰，冻死我了。可是我们还是拿了个脸盆往 里面冲点水再倒入洗衣粉，搅拌之后，那小泡沫多得不可计数。我用 抹布浸了浸水，然后给凳子从头到尾从上到下洗了个冷水澡，把它全 身冻得通红。仔细一擦，才发现好多条凳子都结了好多好多蜘蛛网， 它们像网络一样四通八达，东爬爬西爬爬走南闯北，走到哪都有窝。因为灰尘太厚再加上凳子的数量又多，擦的我和妈妈腰酸背痛！一个 多小时才结束战斗。过新年了，祝大家心想事成，好运滚滚来！ 朱欣怡 春雨大家都知道，春雨是春天最美丽、最乖巧的女儿，也是最具有代 表性的孩子，春雨使春天更加生机勃勃。春雨是多么美妙啊 她就像一位楚楚动人的姑娘，只要出现她的身影，无论是多么无精 打采的小野花，还是打蔫儿的小树苗，经过她的滋润，一切又会恢复 生机勃勃。她还是一位杰出的歌唱家，她那动听的“歌声”，是多么自 然，多么得柔情似水。在宁静的夜里，她一展歌喉，用“歌声”伴随着 烦躁失眠的人，甜甜地进入梦乡，用“歌声”驱赶着一切困扰和燥意。她不仅是亭亭玉立的姑娘、一位杰出的歌唱家，更是一位心细如针的 自然使者。她细如银丝的小雨滴，能穿过任何一片细密的荆棘丛，滋 润着每一棵生长在最深层、最不引人注意的小草、野花。她的心思是 多么得细腻呀！ 春雨在大自然中感受着最美好的讯号：花的绽放容貌、 小草的刚强 不屈以及大自然中任何生物的品质春雨拥有这些美好的品质是多么 美妙啊！这也是春雨献给大自然和春天的最好回报！ 虞景皓春晚 转眼间又一年过去了，我们挥手送别 2013，笑脸迎接 2104. 吃完年夜饭，领完压岁钱，兴奋一阵子之后，时钟敲八下，按到 电视一频道，人们最期待的“冯氏春晚”，也就是“马年春晚”开始 了。首先上场的是李玟?沙宝亮等人，唱的《想你的 365 天》。原来 单调的歌曲，配上各种明星的风格，显得格外精神。第二个节目是各 个少数民族的表演。咦，这个小伙子怎么这么眼熟啊？哦，原来是当 年星光大道上的阿尔法啊，都长这么大了！还有很多有趣的演员，比 如说“毒舌蔡明”，“路边摔倒的老太太”，“发微信的路人”和 “以前开大奔的自行车”等等。小品《扶不扶》反映了现代社会上的 那些得寸进尺的老人，明明自己摔倒了，别人好心来扶，偏要说是别 人撞的。交警来了之后，才弄清事实。所以，我们以后扶老人必须让 别人知道，省的又有可能好心没好报。让我大笑的不只是小品，还有 yif 的魔术。为什么呢？魔术有什 么好笑的?因为，yif 少了董卿，就穿帮了！他在变面包的时候，由于镜头打的太近了，所以我们一大家子都看见有一个黑筒在那儿。12 点到了，2014 到了，我们安静了下来，回到了各自的房间，呼 呼大睡。不同往年的新年开启啦！ 鲍诗思 大扫除总动员 春节除了是快乐的开始、团圆的开始，同样也是劳累的开始、 噩梦的开始。因为，春节大扫除即将拉开帷幕…… 要说起我的书房，真可谓是一个“惨不忍睹”！各类大小书籍、 水笔和橡皮都无组织无纪律地撒落在各个犄角夹缝里， 好似一个展览 会。啧啧， 一大奇观也。但是现在后悔也不管用了， 还是乖乖整理吧。我一边念念有词一边在空中划出一道又一道完美的弧线。真是“不扫 不知道，一扫吓一跳”，经过一年的累积，书房里的“收 藏品”竟多到 了排山倒海的地步!此时，灰尘大军们都悄悄溜了出来。终于重见天 日，灰尘们疯狂的狞笑着，甚至舞蹈了起来，几乎每一立方厘米的空 气都充斥着灰尘。阳光透过窗户照射进来，使灰尘大军们原形毕露， 我立即屏住呼吸，逃出了屋子。于是， 我果断选择了打扫厕所。不过， 厕所的工作也不是好做的。我捏着清洁球艰辛地一次又一次擦着瓷砖， 别看简单， 做起来可累了。幸好此时“天兵神将”来救，我又一次果断离开。我如释重负，不，我全释重负地坐在沙发上，长出了一口气。今 天，可真是个快乐又劳累的一天啊！ 蒋卓越 给金鱼洗澡 放寒假了，妈妈从市场给我买了一盆活泼可爱的小金鱼。一天，我在家里看《猫和老鼠》这部动画片，当我看到笨笨的猫 又被老鼠耍弄时，我哈哈大笑起来。这时，我的手无意中碰到了那个 金鱼缸，我看到金鱼缸里的水很浑浊，就想：水这么脏，鱼生活在这 样的水里，肯定很不舒服，身上一定也很脏了，让我来帮这些金鱼洗 洗澡吧！我在妈妈的化妆室里找到了妈妈的洗面奶。我先拿起网，费了好大的劲才把金鱼捞了出来，接着，鱼又蹦又 跳的，溅了我一身的水和洗面奶泡泡。最后，我小心翼翼地将金鱼放进清水中，就这样，我洗了一条又一条。洗完后，我开始观察金鱼， 看他们有没有被我洗得干干净净，有没有比以前白一点。可是，过了 不到一分钟，我就发现有一条金鱼横了过来。过了没多久，别的金鱼 也陆续横了过来。刚开始我以为它们在跟我玩，所以我又去看动画片 了，过了十分钟，当我再一次去看金鱼时，发现它们肚皮都已经朝天 了。我那才意识到，金鱼死了。我站在那里，不知所措。当妈妈知道这件事时，哭笑不得，真是无知害“鱼”啊！ 陈一诺 一次激烈的战斗 俗话说得好“时时勤拂拭，勿使染尘埃。”今天我家就进行了一次 彻底大扫除。早上，全家出动，给来势汹汹的灰尘大军一个下马威。这灰尘大 军可真是老奸巨滑啊！每一个卫生死角都布阵重兵，还用蜘蛛和它的 网来偷袭我们，尽管它们如此狡猾，但还是逃不过我们的火眼金睛和 布下的天罗地网，可怜的灰尘大军将面临的后果是――全军覆没！看 看我一家人的举动，我拿着抹布，带着口罩一丝不苟地作战，爸爸用 力抹着窗帘上的灰尘，一会儿兴高采烈，一会儿垂头丧气。妈妈呢？ 只见她拿着拖把向灰尘总司令进军。由于大家众志成城的作战行动， 灰尘大军几乎被消灭了。可道高一尺魔高一丈， 敌方援军风魔鬼来袭， 它把屋内埋伏的灰尘打暗号全呼了出来， 当我们看到干净的地方又染 上了大批灰尘时，不禁怒火直奔三丈高，对大批灰尘进行了二次猛烈 的反击行动，最后大军全军覆没，对方在这次战斗中以失败而告终。灰尘大军已灭，战斗也就告落一段日子了。冯昕 包饺子 新年的钟声悄悄来到；新年的礼花群群拥抱；崭新的日出露出 了头脚，新年向我拥抱！对了，我家要让饺子报到！ “时间弟弟?” “ 在，报告，大年三十下午两点，完毕！ ” “ 好，地 方姐姐，你呢？” “恩，家中。” “好，材料哥，你怎么样？” “呃， 面、馅儿、擀面杖，完毕！ ”一切具备，只欠动工。只听一声令下，我这个帮倒忙的立刻抢走了一根擀面杖，在一团 团面团上飞舞起来，只听见那刷刷刷的利索声音，也夹杂着面团一家的呻吟声、惨叫声和抗议声，响成一片！我又以飞的速度来了个华丽 的转身，好，转、触地，啊，完美！再一看我那和完美搭不上一点儿 边的饺皮，我那耀眼的完美的万丈光芒，霎时，便退去了一半。我的 饺子皮啊！惨不忍睹!有箱子形的，有榴莲形的，猫脸形的，还有不 方不圆的…..唉，这还没什么大不了的，问题是……我这个一直爱臭 美的女孩儿，今天居然会这么不顾我完美的形象！――面粉在我身上 滋生，我被面粉大王击中，光荣牺牲！哈！ “报告，二十六号，帮倒忙者已成功帮助了擀面杖! ” “下面， 你去协助饺馅儿吧!”接到命令，我胡乱抓起一块饺子皮，不由分说 的就用勺子挖起一堆饺子馅儿，把他们狠狠的摔在了饺子皮中央，我 又听到了饺子馅儿的一声声惨叫和抗议，哼，抗议无效!接着，我随 手把饺子皮捏几下就好了，可是，饺子左右两边都流出了一股细细的 流泉――是汁水!饺子汁也不乐意了，说是要起诉我！哼！我是法官！ 我才是主角!大胆汁水！ 你们破坏了本官的饺子， 还要告我!!该当何罪！ 你们认不认罪？ 哦，天啊!说完，饺子汁一声嘶叫‘ ‘我冤啊 !’ ’就 惨死了! “报告，本官，哦，不，二十六号完成任务！ ” “很好，我重重嘉 奖！ ” 虽然这次的报告， 有点火药味儿， 但更多的还是浓浓的年味儿啊！ 陈晨 妈妈爱唠叨 妈妈的唠叨，常常说的我心烦意乱。这天，我正津津有味地读着一本课外书，不料，妈妈发现了，耳 边就传来了唠叨：“有时间多读读课内书，不要老是读对成绩没有用 的课外书，时间是宝贵的，不要白白浪费，还记不记得一寸光阴一寸 金啊??”我听得头都快炸了，只能投降，叹了口气，拿起沉甸甸的 语文书开始装模作样。过了许久，妈妈走开了，我又偷偷拿出心爱的课外书，惬意地看 了起来。哪知道，刚读的开心时 ，耳边又传来律骸昂⒆樱 就看到这里，先睡吧！小学生的睡眠时间不能少于八小时，再加上你 本来就体弱多病??”唉， 我长叹了一声， 一个晚上连本书都看不完， 真没劲！ 第二天我竟然肚子疼了起来，而且排泄出大便出血了。妈妈发现后，就马不停蹄地背着我连夜直奔中心。挂号、就诊、取药... 看着妈妈奔来跑去，一股暖意不由从心中升起，传遍全身。医生说要 做胃镜，这对家境不大好的我们来说，太昂贵了。妈妈竟毫不犹豫地 说：“做！快做！” &妈妈，我不做胃镜了，可以吗？& 妈妈转过脸，温柔地对我说：“女儿，现在不治好，严重了怎么 办？小洞不补，大洞吃苦！看你肚子这样疼痛，妈妈的心比你还疼 啊！”接着又是一阵唠叨，让我的鼻子酸酸的，心里却暖暖的。随着 胃镜伸入我的肚子， 不由引发我一阵阵呕吐。妈妈看了， 焦急地说道： “医生，小心点啊！我家女儿很怕疼的！一定要轻，一定要轻点 儿??” “吵什么？”医生也不耐烦了。妈妈竟赔着笑脸道：“可怜天下父母心嘛！” 听了妈妈一阵阵的唠叨，我竟泪流满面。不是因为肚子的疼痛， 而是因为妈妈充满爱的话语。王鑫芸 小金鱼 我家有条非常可爱的小金鱼，每次看着它，心中不知有多少开心。这条小金鱼非常漂亮。它有着一双黑、白、橙三种颜色混杂的大 眼睛，很稀罕吧，额头上一大片橙色，就像秋天的一大片菊花。更好 看的是，它橙色背上的鱼鳍竟然是透明的，上面还点缀着点点黑色， 像夜空中的星星。开始我以为是自己的眼睛在蒙骗我，好奇的我决定 查个清楚！我把下面的鱼鳍和左边的鱼鳍全都看了一遍，发现所有的 鱼鳍和背部上的鱼鳍颜色一模一样，连尾巴都是一样的。它的尾巴比 其他的鱼鳍更漂亮，是波浪形的，动起来就像穿了一条裙子在水中摆 动，婀娜多姿，非常好看。小金鱼不仅样子好看而且它的生活习性也非常有趣。它每天 大概七点半起床，然后玩鱼缸中的珠子。过了一会儿，它围着鱼缸转 圈，好像在晨练。有时候，它会停下来休息一下。这时候，我拍一下 鱼盒，它就会惊慌失措地游来游去。它的嘴巴一张一合，我认为它饿 了，便给它喂了一两颗鱼食，只见它一下子就向鱼食游来，就像饥饿 的“鱼”扑在面包上一样。我非常的喜欢我的小金鱼，我会比以前更加关心、爱护它。谭韦绍兴滑雪记 绍兴乔波雪场，我才第一次来，比起第二次来这儿的同学，就觉 得他们是我“司令”，我们是“工兵”。刚走入滑雪场，一股寒气就向我扑来，我正想往上爬，老师就把 我逮住了：“你呀，鞋都不会穿，就想往上爬。哈！”其实，我确实 不会穿鞋，我乖乖的排在队里，教练耐心地教我们怎样穿鞋，脱鞋， 滑雪的姿势。还教我们去滑半坡，我圆满地完成了，我刚滑完就跑出 赛道，因为后面可能有人会冲下来。站在顶峰有一种王者的风范，可你看一下下面就吓傻了，像山崖 的景象， 使我恐惧得向后退了几步， 全身鸡皮疙瘩一下子全竖了起来。接着，我又尝试迈出一步，又因为害怕而退了回来。过几次尝试，我 还是没成功。这时，我身后来了位叔叔，“小朋友，请你快点吧！如 果还是没胆，那就先到旁边，让我先滑吧！”嘿！你这不是瞧不起小 孩吗？我们可不能被你们大人看扁了。没办法，为了我们小孩子的荣 誉，拼了！我憋足了一口气便冲了下去??我摔倒在地上，因为想让 雪橇停下来就得摔跤。滑着滑着，胆子渐渐大了，可是就结束了，不过还可以去鲁迅故 居，那里肯定更好玩。接着，我们出发到下一站。我愿 我愿 我是一本书 一本你没有翻过的书 翻了， 就不想放下 我愿 我是一片风景 一片你没有见过的风景 见了， 就不想离开 我愿我是一首歌 一首你没有听过的乐曲 听了， 还想再听 我愿 我是一个梦境 一个无比美丽的梦境 让你永远永远 也走不出 吕单 年货、我来啦！ 年到啦，年到啦！家家户户被人们装点得喜气洋洋的。花草们 也为冬天点缀了一幅美好的景象！ 风和日丽的下午， 我和爸爸妈妈伴随着冬日里温暖的阳光来到了 一年季末最繁华、最热闹的农贸城。这可是我第一次和爸爸妈妈一起 来置办年货，有点小兴奋哦！农贸城里零食琳琅满目，如，新年大礼 包、颜色各异的糖果、鲜红嫩绿的水果等??许多零食使我一见就生 爱慕之心， 让我口水欲滴。“老板， 我要鸡爪！ ??韩国饼干也不错。” 我大声喊道。嘻嘻，妈妈说，她今天可是全程买单哦！我大打出手， 买了这个，又买那个。左手提一袋，右手提两袋，挤呀挤，终于挤出了这个??发财城??， 农贸城果真名不虚传， 简直是小食品的海洋， 购物者的天堂！ 妈妈说， 年货还在后头呢！于是，我们又向世纪联华驶去。大家都知道，今年 是马年，马年可是我的本命年哦!一进超市，就看见了我的小乖马。我疾步扑向小马，结果摔了个狗啃泥。我亲了亲我的小马，妈妈还给 我拍照呢！进入二楼，我买了酝酿已久的老酸奶、爱吃的小馒头等。哈哈，过年真是爽！爽！爽!我发达了！丁 靓雨中 雨是植物的水，雨是粮食的呵护神。古往今来，人们总是将雨供 奉神名。雨使人们收获，使人们五谷丰登。当天空中翻滚着乌云，狂风大作，一场大雨便接连而至，像天公 不小心打开了银河的渠道似的，又像无数的人在天上举行泼水节。倾 盆大雨便劈头盖脸地向你扑来。水面上涟漪四起，雨水在湖面画着粼 粼的音符。在繁华热闹的街市里，立刻雨树林似的长了星星点点、形 形色色的蘑菇，让街市添上了一种雨中的迷人的梦幻色彩。雨中的世界是一个美妙的世界，让人们一饱眼福。在买菜集市上 小贩的吆喝，因下雨而无法回家的街头路人甲愁眉不展的脸，衬托着 雨水的环绕，是平时无法目睹的。在雨中，有的人不打伞，匆匆走过 街角；有的人骑车而过溅起一滩水花，显得悠闲自在。脸上或喜笑， 或哀愁。在雨里，这些表情显得格外清晰。雨里，你总能听到、看到、想到什么，它像雨过天的阳光，会照 射在人们的心中，在人们的心中徘徊。龚芷洁
【五年级写寒假的一件事作文,画年画(共4篇)第三篇】：寒假作业寒假作业1、 《寒假生活指导》认认真真做完 2、复习下册语文前三个单元（把带有生字的词写 2 遍） 3、写不少于 300 字的日记 10 篇（用格纸写） 4、背诵《经典诵读》九------十一组 5、手抄报（用 4k 纸） 6、练字帖写完一本（下册的内容） 7、搜集春联 30 副（用软皮本抄写） 8、画年画一幅（用 8k 纸画） 9、作文： ①：幸福除夕夜 ②：校园美丽景色方面的内容
【五年级写寒假的一件事作文,画年画(共4篇)第四篇】：关于寒假写事的作文关于寒假写事的作文寒假写事的作文寒假刚开始的第一天就发生有趣的事。那天准备放学，大家都收好课本回家过一个 愉快的寒假，想不到一位同学突然叫到：“不好了我们的花棚快要倒下了。” 其实这也不是什么意外之事，因为搭棚这些工作本来就是由熟手的工人来做，可是 他们为了不浪费钱就自己动手搭， 当然就是不行啦。于是我带着好奇的心情跟着他们去， 看他们怎样挽救这个快倒的花棚。我们来到花街去到花棚前面， 只见本来是正方形的棚已变成一边高一边低的还算是 四边形来吧，于是大家就准备想动手开工挽救这个棚，每个人都充满斗志、兴奋，可就 是没有想到一件事，人就带得够多啦，个个人都四肢发达却也个个都头脑简单(除我之 外)，居然没有一个人想到要带工具。大家眼呆呆的望着花棚背后实然吹过一阵寒风， 真的有点像卡通片喔!就这样大家的斗志和兴奋也随这一阵寒风一起吹走了。因为工具在家里，家又离花街远而且大家又见棚还没有倒就一致同意不修棚啦，哈 哈!一大班懒鬼啊。大家就这样谈着笑着，然后就各自回家啦。可能也算是好运吧，这 个花棚直到花节过后还没有倒下，他们也要切鸡还神谢老天啦! 又过了十多天，寒假的生活也即将结束，回顾这个寒假感觉自己也收获不少。在寒假期间，我利用好每一天的时间来充实自己，通过看书、看杂志，上网等多种 途径来度过自己的寒假生活。当然有意义的事还是去了解中国的文化。我们中国是一个 文明之国，历史悠久，以前过年从没想过要去深入了解它。在我们那里以往只是在走 X 访友中度过， 但今年形式却有了很大的改变，人们不只是呆在家里，而是邀上几个好友一起出玩 一番， 那感觉真的是很舒服， 比起以前一过年就走去访友的好多了， 而且这样也很简单， 方便好玩。寒假生活的结束，我们也要把寒假生活的心情收回来，专心用于学习中。寒假写事的作文度过一个愉快的寒假，新年又开始了。大家又都聚在一起，兴致勃勃地谈论起寒假 生活中的趣闻。大家津津乐道，有说有笑，对过年的美好时光久久不能忘怀。除夕夜，照例是放烟 花爆竹的日子，大家也七嘴八舌地说出了那天自己玩的烟花，有绽开似菊的长竿烟花，灿烂如明珠般的大礼花，小巧玲珑的碎珠??姜泽宏更是侃侃而谈，原来他放了个大家 从未见过的“福”字大礼花，叫“大福临门”。那随着“噼叭”一声巨响，一团火球窜 上了与天空，“噼哩叭啦”地炸成了一个大红色的闪耀着金光的“福”字。过一会儿， 这个“福”字又变成了一颗颗流星，舞动着身姿，向他家门口滑落，还真像大福临门， 狗年旺旺!听得我们心里直痒痒，也想放个看看。过除夕，拜大年，肯定少不了压岁钱。王苡人家搞了个创新，把红包礼物都藏了起 来。王苡人只好把家里翻个底朝天，逐一逐个地搜寻，不放过一个小角落。皇天不负有 心人，王苡人终于在厨房、阳台、书房里找到了自己的红包礼物。李燕的小婆婆最疼爱 李燕了，压岁盘里的东西随便挑，给她的压岁钱也最多。李燕也很喜欢她的小婆婆，不 仅懂事乖巧，而且讨人欢心，临走时，还不忘祝小婆婆：“福如东海，寿比南山，吉祥 如意，万事顺心，狗年旺旺!” 乡村的过年气息比城市还浓。邹佳凝在乡下的寺庙里烧香时，有幸看见了舞狮、舞 龙的人群。只见那狮子威风凛凛、摇头晃脑、活灵活现，它瞪着大灯炮似眼睛，窜到东 跳到西，犹如在高兴地撒野。不知从什么时候狮群里窜出了一条龙，它浑身金光闪闪， 好动的龙上下翻飞，来了个二龙戏珠。随着敲锣打鼓的声音，龙与狮群渐渐走远了。不 过，这对我们在城市里长大的孩子来说是够新鲜的。寒假里还有许多有趣的事，李恬堆了个个性十足的雪人。黄苑皓放了个一米多长的 燕形大风筝。朱振栋耐心地钓了次鱼。姚庆在舅舅家闹新房。姜丹雯本想挖荠菜，结果 挖了一蓝子的野菜??愉快的寒假结束了， 想必今年的暑假也一定会有更有趣的事发生 吧!【更多相关内容推荐】 &&寒假写事的作文 &&寒假记事作文 400 字 &&寒假写事作文 500 字&&&&寒假写事的作文 600 字&&&&寒假记事作文 300 字 10 篇