河南文科分数线历史必修三是几年级

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-25 14:35 标签： 2015年河南文科分数线
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全国文综卷历史分析
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高考历史必修三第一三单元
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人教版历史必修三第一单元知识点总结
来源：百度文库
　　第一单元& 中国传统文化主流思想的演变
　　第1课 &百家争鸣&和儒家思想的形成
　　【基础解读】
　　一 、&百家争鸣&局面出现的原因及评价
　　1、原因：
　　（1）春秋战国时期，中国社会发生重大变革。社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。
　　（2）政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为&诸子百家&。
　　（3）学派之间的互相诘难、批驳，形成了&百家争鸣&的局面；同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。
　　2、评价：
　　&百家争鸣&是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。成为中国传统文化的源头。
　　二、孔子和早期儒学
　　1、孔子生平：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是著名的思想家、教育家和政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称&至圣&。
　　2、早期儒学：
　　（1）孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是&仁&。他认为仁就是爱人，人与人之间要互相爱护，融洽相处；要做到待人宽容，&已所不欲，勿施于人&。孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学，主张&有教无类&，打破了贵族垄断文化教育的局面。
　　（2）孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子发展了孔子&仁&的思想，主张实行&仁政&，进一步提出&民为贵，社稷次之，君为轻&的民本思想。在伦理观上，孟子主张&性本善&。
　　荀子也主张统治者施政用&仁义&和&王道&，以德服人，并提出&君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟&的著名论断。
　　（3）孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要。
　　三、道家和法家
　　1、道家：
　　（1）老子，道家学派的创始人。老子认为世界万物的本原是&道&。他强调一切要顺应自然，提倡清静无为、知足寡欲。他指出社会动荡的根源，在于人们的行为违背了自然，提出&无为而治&的政治主张。
　　（2）庄子，继承和发展了老子的学说。
　　2、法家：
　　法家学派的集大成者是战国末期的韩非子。主张君主要以法治国，利用权术驾驭大臣，以绝对的权威来震慑臣民，提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点，迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。
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