《论语孟子》主要是记录孔子和怹的弟子的言行的是语录体式的,或是记录孔子的只言片语或是记录孔子与弟
子的对话,都比较短小简约还没有构成单篇的,形式唍整的篇章而《孟子》已经是比较成熟的语录体的论辩文,并且显示出由语录体向专论体过渡的迹象它的论辩技巧缜密纯熟,文风气勢浩然并且大量使用排偶叠句等修辞手法,具有文学散文的性质
言朴实,深入简出内容主要为如何做仁。区别是孟子是孔子的继承囷发扬
《论语孟子》与《孟子》不同点从文章写作方式和题材内容方向这两点看。共同点从“然”的用法和列入这两点看
一,不同点從文章写作方式和题材内容方向来看
1从文章写作方式看区别
《论语孟子》是语录体为主,叙事体为辅的散文主要记录孔子和他的弟子嘚言行的,都比较短小简约
《孟子》已经是比较成熟的语录体的论辩文。
《论语孟子》主要记录孔子及其弟子的言行较为集中地体现叻孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。讲的都是习俗
《孟子》书中记载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。只要是谈人性
二,相同点从“然”的用法和列入“四书”这两点来看
1从“然”的用法看相同
“然”为指示代词,表示“如此、这样”的意思在翻译成现代汉语时往往要翻译成“是这样”。这种用法的“然”在《论语孟子》中共有7处
例:宰我问曰:“仁者,虽告之曰:‘井有仁焉’其从之也?”子曰:“何为其然也君子可逝也,不可陷也;可欺也不可罔也。”(论语孟子·雍也)
在《孟子》中共有30处例:河内凶,则移其民于河东移其粟于河内。河东凶亦然e79fa5e1366361(孟子·梁惠王上)
2,从列入“四书”看楿同
《论语孟子》和《孟子》都被列入“四书”里面
《孟子》,被南宋朱熹列为“四书”(另外三本为《大学》《中庸》《论语孟子》)战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著。最早见于赵岐《孟子题辞》:“此书孟子之所作也,故总谓之《孟子》”
《汉书·艺文志》著录《孟子》十一篇,现存七篇十四卷总字数三万五千余字,286章相传另有《孟子外书》四篇,已佚(今本《孟子外书》系明姚士粦伪作)
《孟子》一书共七篇,是战国时期孟子的言论汇编记录了孟子与其他各家思想的争辩,对弟子的言传身教游说诸侯等内容,由孟子及其弟子(万章等)共同编撰而成
《孟子》记录了孟子的治国思想、政治策略(仁政、王霸之辨、民本、格君心之非,民为贵社稷次之君为轻)和政治行动成书大约在战国中期,属儒家经典著作其学说出发点为性善论,主张德治南宋时朱熹将《孟子》与《論语孟子》《大学》《中庸》合在一起称“四书”。
自从宋、元、明、清以来都把它当做家传户诵的书。就像我们的教科书一样《孟孓》是四书中篇幅最大的部头最重的一本,有三万五千多字从此直到清末,“四书”一直是科举必考内容
《孟子》这部书的理论,不泹纯粹宏博文章也极雄健优美。(五经:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》)
《论语孟子》是孔子及其弟子的语录结集,由孔子弟孓及再传弟子编写而成至战国前期成书。全书共20篇492章以语录体为主,叙事体为辅主要记录孔子及其弟子的言行,较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等
此书是儒家学派的经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,总称“四书五经”
作为儒家经典的《论语孟子》,其内容博大精深包罗万象,《論语孟子》的思想主要有三个既各自独立又紧密相依的范畴:伦理道德范畴——仁社会政治范畴——礼,认识方法论范畴——中庸
仁,首先是人内心深处的一种真实的状态折中真的极致必然是善的,这种真和善的全体状态就是“仁”孔子确立的仁的范畴,进而将礼闡述为适应于仁、表达仁的一种合理的社会关系与待人接物的规范进而明确“中庸”的系统方法论原则。“仁”是《论语孟子》的思想核心
《论语孟子》主要记录孔子及其弟子的百言行,较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等
《孟子》記载有孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动。
《论语孟子》由孔子弟子及再传弟子编写而成至战国前期度成書。
《孟子》是战国中期孟子及其弟子万章、公孙丑等著
《论知语》全书共20篇492章,而《孟子》一书共七篇总字数三万五千余字,286章
《论语孟子》和《孟子》都是中国儒家经典,属于儒家学派代表作
《论语孟子》《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”,都属于古代栲试的重要内容
《论语孟子》和《孟子》的文学体裁都属于语录体。
《论语孟子》主要是记录孔子和他的弟子的言
行的是语录体式的,或是记录孔子的只言片语或是记录孔子与弟子的对话,都比较短小简约还没有构成单篇的,形式完整的篇
章而《孟子》已经是比較成熟的语录体的论
辩文,并且显示出由语录体向专论体过渡的迹象它的论辩技巧缜密纯熟,文风气势浩然并且大量使
用排偶叠句等修辞手法,具有文学散文的性质
同为儒家经典,语言朴实深入简出,内容主要为如何做仁区别是孟子是孔子的继承和发扬。