六年级的离别诗歌 100分求助 3天时间要分别了 我想写一首诗歌 要自己写的 但不要忘了我是小学生.
萌小殇3958
献给母校的诗 在这里 有师资一流的教师 有朝气蓬勃的学生 在这里 有汇集了各国风景名胜的地博园 有种植了各地奇花异草的生物园 在这里 有我们最珍贵的回忆 有我们最难忘的初中生涯 有我们最知心的朋友 在这里 有我们军训时那难忘的辛劳 有我们初三这艰苦的最后拼搏 在这美丽的校园里 有情有义 有苦有乐 但更多的是汗水洗过的风采 献给老师的诗 老师像园丁,桃李满天下； 老师像红烛,燃烧自己照亮我们； 老师像蜜蜂,勤劳又勇敢； 老师像妈妈,美丽而善良； 老师像一本书,交给我们很多知识.祝亲爱的老师－教师节快乐.终于还是要说再见了,在这个苍茫的夏天.天很高,很蓝,栀子花的香气在风中飘散.我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过,听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌.我们相视而笑.这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前,想起了从前的日子里,曾经看到的无数次别离.我们也曾经在那些别离之外唱歌,但今天轮到了我们.我们在夏天的风里握别,说一声珍重,再见.为了这次道别,我们用了整个的青春做为铺垫.我们什么都准备好了,这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别,但泪水还是从我们的心底奔涌而出,就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月.你对我说,不要再流泪了,过去的一切我们将永不忘怀,我们相信这世上还有永远.但是为什么呢,抬起头的时候,我看见你的眼里也有泪光.那就让我们痛痛快的哭一次吧.在这个夏天的风中,握着你的手,让我们再想起在一起走过的日子,想起那些不再回来的梦想,让所有的一切在心中再一次的走过.这可能是我们年轻岁月中最后的,也是最温柔的夏天.在这个夏天之后我们还将面对很多个四季,很多次别离.但不能再有这样的夏天了,不会再有这样的道别.我们会把这个夏天一次次的想起,想起所有的欢笑和眼泪,想起所有的清醒和沉醉,也想起所有的友谊与爱情.多年以后,我们会在某个相似的夏夜,翻开那本泛了黄的纪念册.所有的字迹都将模糊,只有那朵被我们夹进本子的栀子花,仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气 或者说：回忆回忆起我刚刚踏进母校的门,我觉得毕业是件很遥远的事.如今,我已经要离开这个我呆了六年的母校,恋恋不舍的心情在我心中漂荡.我不舍得：不舍得我们含辛茹苦的老师,不舍得和我相处6年的同学,更不舍得教育我成人的母校!
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修改一下，更押韵
第三句，生活中，
挺押韵的，读了热血澎湃，
有种立体感，死去活来的
其实生活就是这样，五味杂陈的，能活出这样的人生才有滋味，
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想要有意境的话就用点儿意向呗。（我不知道您经历了些啥、枯萎和青翠感觉怪怪的。，一会儿生死一会儿爱的，生活于我太过柔软 太过艰辛”改成“我在严寒中感受炽热，我觉得先“青翠”后“枯萎”比较顺、怒火中烧和满心欢喜。）不过我觉得你用词有点不搭啊，主旨呢。，柔软和艰辛：表达同一类感情的语句以相对应的顺序排列（比如把“我在严寒中感受炽热。后面既然是先“笑”后“哭”？&#128514，但您这情绪起伏也太大了吧，到底想说啥。置于押韵就是后话了，生活于我太过艰辛 亦太过柔软”一点小建议，情感表达可以再含蓄一些
这是一首国外诗歌的翻译
顺序不能随便调换
而且用词也是译过来的
这样啊。。我还以为是原创。那既然是翻译，什么不能改，那就没办法了啊&#128514;在我看来这样改更好一些，看你自己怎么想了～
&#128514;&#128514;&#128514;不是原创
生活无常，历经苦乐，怀疑忧虑，爱已降临，真爱？还是谎言？不必怀疑，只需问心无愧！
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李白的诗可以怎样改?求大神指教
提问者采纳
床前明月光那首
有新意点的吗?我要做功课，就是有意思点的，谢谢。还有吗？
好的，谢谢
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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你想怎么改就可以怎么改啊
想到不会问la~sb
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出门在外也不愁古诗《清平乐·村居》改写成一篇短文怎么改?要150字左右!求你们了特别急!也可以给下面这个短文加加点“醋”：“一所低小的茅草房屋,紧靠着潺潺流淌的小溪,溪边长满了碧绿的青草.一对白发老夫妻亲热地坐在一起用吴地方言聊天.大儿子在溪东豆地锄草；二儿子在家编制鸡笼；最有趣的是三儿子调皮可爱,躺卧在草地上剥莲蓬吃.”现在这个是99字,请大家再再加上个50多个字,
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清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草.
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬.
【作者】：辛弃疾 【朝代】：南宋 【体裁】：词
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【格律】：○平声
⊙可平可仄
△平韵▲仄韵
茅檐低小,溪上青青草. ○○○●,○●○○▲
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪. ●●○○⊙●●,●●○○○▲
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼, ●○○●○○,⊙○⊙●○⊙
最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬. ●●●○○●,○○●●○△
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【注释】：
1. 吴音：指吴地的地方话.
2. 翁媪（ǎo）：是对老年妇女的代称.
3. 亡(wu)赖：指顽皮,是爱称,并无贬意.
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【背景】：
这首小令,是作者晚年遭受议和派排斥和打击,志不得伸,归隐上饶地区闲居农村时写的,词作描写农村和平宁静、朴素安适的生活,并不能说是作者对现实的粉饰.从作者一生始终关心宋朝恢复大业来看,他向往这样农村生活,因而会更加激起他抗击金兵、收复中原、统一祖国的爱国热忱.就当时的情况来说,在远离抗金前线的村庄,这种和平宁静的生活,也是存在的,此作并非是作者主观想象的产物,而是现实生活的反映.
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【赏析】：
上阕头两句,写这个五口之家,住在一所矮小的茅草房屋里,紧靠着房屋有一条流水潺潺、清澈见底的小溪.溪边长满了碧绿的青草.在这里,作者只用了淡淡的两笔,就把由茅屋、小溪、青草组成的清新秀丽的环境勾画出来了不难看出,这两句在全首词中,还兼有点明环境和地点的使命.
三四两句,描写了一对满头白发的翁媪,亲热地坐在一起 ,一边喝酒,一边聊天的悠闲自得的画面,这几句尽管写得很平淡,但是,它却把一对白发翁媪,乘着酒意,彼此“媚好 ”,亲密无间,那种和协、温暖、惬意的老年夫妻的幸福生活,形象地再现出来了.这就是无奇之中的奇妙之笔.当然,这里并不仅仅是限于这对翁媪的生活,它概括了农村普遍的老年夫妻生活乐趣,是有一定的典型意义.
下阕四句,采用白描手法,直书其事,和盘托出三个儿子的不同形象.大儿子是家中的主要劳力,担负着溪东豆地里锄草的重担.二儿子年纪尚小,只能做占铺助劳动,所以在家里编织鸡笼.三儿子不懂世事,只知任意地调皮玩耍,看他躺卧在溪边剥莲蓬吃的神态,即可知晓.
这几句虽然极为通俗易懂,但却刻画出鲜明的人物形象,描绘出耐人寻味的意境.尤其是小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌,饶有情趣,栩栩如生,可谓是神来之笔,古今一绝!“卧”字的用得极妙它把小儿天真、活泼、顽皮的劲儿,和盘托出,跃然纸上.所谓一字千金,即是说使用一字,恰到好处,就能给全句或全词增辉.这里的“卧”字正是如此.
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【词解】：一所低小的茅草房屋,紧靠着潺潺流淌的小溪,溪边长满了碧绿的青草.一对白发老夫妻亲热地坐在一起用吴地方言聊天.大儿子在溪东豆地锄草；二儿子在家编制鸡笼；最有趣的是三儿子调皮可爱,躺卧在草地上剥莲蓬吃.
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【评析】：
这首词反映了朴素、温暖而有风趣的农村生活的一个侧面.全词只有短短几句,却把一家农户的环境气氛和全家老少勤俭淳朴的劳动生活面貌都鲜明地勾勒出来,给读者展示出一幅生动的农家生活画面.
在描写手法上,这首小令,没有一句使用浓笔艳墨,只是用纯粹的白描手法,描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面.作者能够把这家老小的不同面貌和情态,描写得维妙维肖,活灵活现,具有浓厚的生活气息,如若不是大手笔,是难能达到此等艺术意境的.
在艺术结构上,全词紧紧围绕着小溪,布置画面,展开人物的活动.从词的意境来看,茅檐是靠近小溪的.另外 ,“溪上青青草、”“大儿锄豆溪东”,“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬 ”四句,连用了三个“溪”字,使得画面的布局紧凑.所以,溪”字的使用,在全词结构上起着关键作用.
在写景方面,茅檐、小溪、青草,这本来是农村中司空见惯的东西,然而作者把它们组合在一个画面里,却显得格外清新优美.在写人方面,翁媪饮酒聊天,大儿锄草,中儿编鸡笼,小儿卧剥莲蓬.通过这样简单的情节安排,就把一片生机勃勃和平宁静、朴素安适的农村生活,真实地反映出来了.给人一种诗情画意 ,清新悦目的感觉,这样的构思巧妙、新颖,色彩协和、鲜明,给人留下了难忘的印象.
【改编】：
一条清澈见底的小溪,终年潺潺地环绕着小村庄.溪的两边,长满了绿色的青草和荷叶.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.一阵风轻轻的吹过,荷叶翩翩起舞.瞧,溪里倒映着一个高大挺秀的身影,那是谁呢?原来是溪前的一棵大柏树呀!柏树旁,一座低小的茅屋,藤条爬上了房顶,结了许多个大南瓜.屋后一片郁郁葱葱的松树林.眺眼望去,那儿还种植这一大片的禾苗呢!
屋里,满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话.老爷爷笑着对老奶奶说：“你哟,可真是越来越年轻,越来越漂亮了哟!”老奶奶一听,可乐了,说：“甭说这个,是不是今天又做错了什么事,回来巴结我呀?”
这时,太阳已经在当空高照.
大儿子十分勤快,再溪边的田间地头种豆.望着刚发芽的苗儿,大儿子甩了一把汗,高兴地说：“今年一定是个大丰收,到了秋天,我要给爹娘和弟弟们一个惊喜!”
二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢!他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后,小公鸡便可以住进来,这可是它们既安全又舒适的家呢!
小儿子趴在溪边剥莲蓬吃,还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴,我给爹娘和哥哥们带个去!”瞧,他正忙得不亦乐乎呢!
太阳已经偏西,路过此地的诗人辛弃疾看到了这样一幅景美人乐的画,挥笔写下了：“茅檐低小,溪上青青草.醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬.”
（）,字幼安,号稼轩,历城（今山东济南）人.一生以恢复为志.工于词,为豪放派词人代表,风格沉郁顿挫,悲壮激烈,人称“词中之龙”,与苏轼并称“苏辛”.著有《稼轩长短句》,今人辑有《辛稼轩诗文抄存》.《全宋词》存词六百二十余首.
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