七巧板拓展训练西游记简述

亲子游戏七巧板_百度百科
亲子游戏七巧板
《亲子游戏七巧板》是海峡文艺出版社出版的图书,ISBN是1。
亲子游戏七巧板图书信息
读者对象: 7-10岁
正文语种: 简体中文
尺寸: 21.6 x 16.8 x 1.2 cm
重量: 222 g
亲子游戏七巧板作者简介
邱孝感,毕业于福建师范大学。中学高级教师。现任福建省少先队总辅导员、省少工委副主任。兼任中国少先队工作学会副秘书长、全国家庭教育讲师团成员、福建省“心手相牵”领导小组办公室主任、福建省情商研究会秘书长、福建省青少年研究会副会长、福建省家庭教育研究会副会长等职务。先后荣获“全国十佳少先队辅导员”“全国少先队工作突出贡献奖”“全国星星火炬奖章”“全国优秀儿童工作者”“全国家庭教育园丁”奖及“省直机关优秀共产党员”等荣誉称号。
亲子游戏七巧板内容简介
《亲子游戏&七巧板&》内容简介:群体游戏是人类最特别的创意教育,它始于童年,伴着童年,又如影相随着每个人。游戏心理和游戏规则像不死的种子深深地潜藏于每个人的内心深处,并不时地长出枝枝蔓蔓。
游戏的教育功能和价值不可估量,它是移动的教育课堂,充满创意和欢乐,还有硬性的规则。它像一块磁铁,强烈地吸引着每个人心甘情愿接受游戏规则的制约。并享受着游戏带来的喜悦。
中国古代的《百子图》是一本图画游戏教材,它是中国人独创的游戏课,生动活泼,趣味盎然,直到20世纪70年代,依然在民间广为流传。随着都市化进程加快,钢筋水泥制造的楼群和电子信息的扑面而来,群体游戏似乎成了现代孩子生活的奢侈品,从家庭和学校教育中渐渐淡出。
最近,读了福建省少工委总辅导员邱孝感编写的《亲子游戏“七巧板”》一书,这是他在“心手相牵”亲子营项目活动的探索和实践,让我们信手拈来地找到“亲子沟通”的桥。
亲子游戏七巧板媒体评论
只有当人是完全意义的人的时候,他才游戏;只有当人游戏时,他才完全是人。
当一个人不在办理事务,而随着自己的意向无拘无束行动时,他的可爱个性方才显露。
——林语堂
游戏的教育功能和价值不可估量,它是移动的教育课堂,充满创意和欢乐,还有硬性的规则。它像一块磁铁,强烈地吸引着每个人心甘情愿接受游戏规则的制约,并享受着游戏带来的喜悦。
——徐国静
(中国少年教育科学研究所所长)
亲子游戏七巧板目录
序 游戏:亲子沟通的桥
自序 陪孩子一起玩游戏
让孩子在游戏中快乐成长
手舞足蹈最开心
小鸡抓老鹰
猪八戒吃西瓜
认识大自然
趣味运动会
孩子专注力不集中,是家长子头疼的问题,游戏是锻炼专注力的好途径
小松鼠过河
看谁反应快
潜力无极限
孩子身上有无限的潜力,就看你能不能发现它、挖掘它
谁的点子多
乌龟与乌鸦
袋鼠与鸵鸟
顶物走直线
夹罐走小路
看谁先说话
五彩纸屑蛋
吹乒乓球比赛
勇气是强者面对挫折时的制胜法宝,到游戏中锻炼孩子的勇气吧
上“战场”
百米跨障碍
强渡金沙江
不要一个人的战斗
爱心不可缺失七巧板(拓展训练项目名称)_百度百科
?拓展训练项目名称
(拓展训练项目名称)
七巧板,是一项拓展训练项目的名称。指将团队分成七个小组,模拟企业的不同部门或各个分支机构,共同完成一系列复杂的任务,深刻体验沟通、合作、创新、、、、等管理主题,团队。
七巧板项目规则
将团队分成七个小组,模拟企业的不同部门或各个分支机
构,共同完成一系列复杂的任务,深刻体验沟通、合作、创新、信息共享、资源配置、、等管理主题,团队。“七巧板”为培训道具,变幻无穷,寓教于乐,带给学员无限体验的空间。这个项目在沟通、协调、、领导力、执行力方面都有所展示并对提升这些能力非常有助益……
将一堆杂乱无章且五颜六色的小木板随机分到你,而你要做的是在指定的时间内,完成培训师给定的任务书上的内容,且不同的小组将会有不同的任务,并将在完成任务的过程中与其他小组沟通、协调,实现资源共享,实现团队共赢。  项目看似简单易懂,但当真正的操作过程之中,我们平时工作和生活中的一切有碍工作的弊端和行为暴露无遗,当时间停止,任务依旧那一刻,五颜六色的七巧板摆在我们面前,仿佛是挑战,但更是引起我们思考的最好的引子[1]
七巧板活动目的
学习领导者的思维、观念与意识.培养团队成员主动沟通的意识,体验有效的沟通渠道和沟通方法.强调团队的信息与资源共享.通过加强资源的合理配置来提高整体价值.体会团队之间加强合作的重要性.合理处理竞争关系,实现良性循环.培养市场开拓意识,更新产品创新观念.
提高企业各部门、各层级沟通协作的水平;  提高企业各部门、各层级相互的认可及明确的最终的目标;  能否进行有效沟通决定着事情的成败
个人:  突破定势思维;  大胆尝试,勇于创新;  提高解决问题与跨部门沟通的能力;  树立,学会分析整体目标与局部任务之间的关系;  主动沟通,运用不同的沟通方式避免沟通过程中的信息衰减
七巧板项目特点
1.包括身体与语言方面的互动,通常以乐趣为主。  2.需要在各个组中间来回协调,以完成任务。  3.在小组中逐渐产生信任的建立,进而产生合作。
.瑞海野外拓展培训[引用日期] 上传我的文档
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中国文化概论(名词解释、简答题、试论题)
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