幼儿幼儿园小记者采访表家人的问题

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我是小记者 教案
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综合《采访朋友》
发布时间: 12:21:21&&&&发布者:张燕文&&&&浏览次数:
综合《采访朋友》反思
《采访朋友》是中班主题“我们都是好朋友”中一个综合活动,活动中,孩子们将成为一个又一个小记者,去采访他们的好朋友,了解好朋友的一些情况和信息,从而通过这样的采访活动,来帮助孩子更熟悉自己的朋友、喜欢自己的朋友,感受与朋友交往的快乐,同时也提高自己的交往时的语言表达能力。
在今天的活动中孩子在语言表达上有特别重要的锻炼机会,对于表达能力弱的孩子是一种新的挑战。我班孩子本来在语言表达方面就比较弱,在以往的谈话、故事等语言活动中,会主动、积极回答老师问题的孩子只有那几个,其它孩子都是在老师“逼迫”的状况下勉强发表自己的见解。在今天的活动中,由于形式比较新颖――采访活动,孩子们第一次接触,对于充当“小记者”的欲望非常的强烈,于是我顺水推舟抓住时机给予每个孩子当“小记者”的机会,先请能力强的孩子当“小记者”对自己的好朋友进行采访,给其它人示范;然后再请有表达欲望的孩子对自己的好朋友进行采访,把采访时出现的新问题、好问题罗列出来,让大家学习,最后在前两次的基础上,请还没有当过“小记者”的孩子,进行采访活动。在整个活动中,虽然孩子采访好朋友时的问题相互重复的比较多,新的、有见解的问题比较少,但几乎每个孩子都能大胆的参与活动,抓住“说话”的机会,让自己在轻松、愉快的氛围中发表自己的见解,表达自己的语言,同伴间的语言交流能力更上一层楼!
每一次的活动反思,都是一个思考、归纳、小结的机会,都是一个尝试、创新、改变的契机,我们要珍惜这样反思的机会,在反思中不断前进和发展。

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