获奖散文《春雨潇潇》被选入广东省深大附中中考语文试题
广东省深大附中2014届初三下学期期中考试语文试题&&共用
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2014深大附中初三（下）期中测试
一、选择题（8分）1.下列词语中加点字的注音正确的一组是（）（2分）A、谮害（z&n）扶掖（yē）嗔怒（chēn）恃才放旷（sh&）B、解元（xi&）栈桥（zh&n）喑哑（yīn）一抔黄土(p&u)
C、襁褓（qiǎng） 狡黠(xi&)逞辩(chěng) 衣衫褴褛（l&nlǚ）D、拮据（jū） 诘难(ji&)
勾当（gōu）矫揉造作(jiǎo)
2.下列句子加点成语运用错误的一项是（）（2分）
A、我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。
B、读他的故事，了解这个企业家命运的起承转合，也许能帮助我们更好地理解这个时代。
C、院士的一番话入木三分，让我们深受教育。
D、中国教育有很多优良传统和成功做法，与国外相比各有短长，不必妄自菲薄。
3.下列句子，没有语病的一项是（）（2分）
A、我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快深圳东部经济区。
B、在中小学生中广泛深入地开展素质教育，是目前广大教育工作者的当务之急。
C、历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
D、这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可能不让人产生怀疑。
4.请选出下列句子说法正确的一项是（）（2分）
A、从表达方式的角度看，诗歌可以分为叙事诗和抒情诗。
B、“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。”这个句子的主干是“母亲劳动。”
C、《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者是英国作家莫泊桑。
D、《儒林外史》是我国明代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
二、古诗文默写（15分）
5.请把下面的诗文名句补充完整。
⑴，风多杂鼓声。（《从军行》杨炯）
⑵举杯邀明月，。（《月下独酌》李白）
⑶驱鸡上树木，。（《羌村三首》杜甫）
⑷，日暮聊为《梁甫吟》。（《登楼》杜甫）
⑸五花连钱旋作冰，。（《走马川行奉送封大夫出师西征》岑参）
⑹？雪拥蓝关马不前。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）
⑺吊影分为千里雁，。（《望月有感》白居易）
⑻半卷红旗临易水，。（《雁门太守行》李贺）
⑼，山是眉峰聚。（《卜算子送鲍浩然之浙东》王观）
⑽，灵旗空际看。（《别云间》夏完淳）
⑾《得道多助，失道寡助》一文的主要观点是：，。
⑿古代文人都渴望为国效力。如杨炯在《从军行》中写到“宁为百夫长，。”如韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明“，肯将衰朽惜残年。”如李贺在《雁门太守行》中书写“报君黄金台上意，。”
三、本大题共3篇阅读，共13题，34分。
（一)课内文言文，阅读下列甲、乙两个语段，完成6-8题。（9分）
【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为
博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目
相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）
【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读
书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；
造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏
如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 （节选自陶渊明《五柳先生传》）
6.解释下列加点词语。（2分）
（1）涉猎（2）及鲁肃过寻阳（3）不求甚解（4）环堵萧然
7.翻译句子（4分）
①士别三日，即更刮目相待②造饮辄尽，期在必醉
8.在读书治学方面，你如何看待吕蒙和五柳先生的学习态度与学习方式？请结合自身实际
陈述观点。（3分）
(二)阅读下面选文，完成9-12题。（9分）
在寻找完美的路途上
①每个人对于自己要成为一个什么样的人，都应该有一个自我设计。但这种设计应该是相对模糊的，是不完美的和有待修正的。可生活中偏偏就有人跟自己较劲，觉得自己这也不行那也不好，觉得实际中的自己距离设计中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其实这些人往往忽视了一个最基本的现实，就是人人都有缺陷。“玉，有点瑕疵才是真的。”
②有一位腿有残疾的私营企业主，经过自己十几年的奋斗拼搏，终于成了遐迩闻名的雕刻家和经营雕刻精品的大老板。有人对他说：“你如果不是有残疾，恐怕会更有成就。”他却淡然一笑说：“你说得也许有道理，但我并不感到遗憾。因为如果没得小儿麻痺症，我肯定早下地当了农民，哪有时间坚持学习，掌握一技之长？我应该感谢上帝给了我一个残缺的身体。”还有罗斯福和丘吉尔，罗斯福曾连任四届美国总统，但很少有人知道他曾经是一个信奉巫医、酗酒成癖的人；丘吉尔是英国历史上最著名的首相，1953年获诺奖，但他也曾是一个贪睡、贪酒的人，还曾因吸食鸦片两次被赶出办公室。但他们都痛苦地改掉了自己年轻时的不良嗜好，经过不懈的努力，成就了伟大的事业。
③完美欲是人类的天性之一，有了它，人类才会永不满足地向前发展。我们要努力追求完美，但同时我们必须学会接纳我们的不完美。
④不能接纳自己的不完美，源自我们常常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑感。必须明白，理想的自我是要经过若干年或一生的不懈努力才能接近而始终不能百分之百达到的一个终极目标，只要每天进步一点，快乐一点，我们离目标也就近了一点。倘若因为不能接纳自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我们离目标越来越远。不能接纳自己的不完美，还源自和别人不正确的比较而产生的自卑感。拿自己与高过自己一大截的人比，拿自己的缺点与别人的优点比，拿自己的各个方面分别与不同人的优点比，比较的结果是事事不如人，谁都比自己好。
⑤其实，每个人都有足以让自己确立自信的优于别人的长处。“一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲滴；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有致；如果花、叶子和枝干都不漂亮，也许它处的位置很好，在蓝天的映衬下绰约多姿。”
⑥席勒曾经给成年人写过一篇童话；一个圆的一部分被切去了，它希望自己是一个完美的圆，因此它就四处去寻找它遗失的那一部分。但因为它不是一个完整的圆，所以只能慢慢滚动，由此得以沿途欣赏草的芬芳，阳光的灿烂，并与蚯蚓娓娓而谈。有一天，它终于找到了自己遗失的那部分，它高兴极了，因它又是一个完善的圆。它又开始飞快地滚动，它在快速滚动中发现世界整个变了样，许多美好的东西都失去了，于是它又停下来，毫不犹豫地将千辛万苦找回的部分丢在路边，然后慢慢滚动着向前走去……
⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我们真诚地面对，有点缺憾，人生照样精彩。
9．指出作者在本文中阐述的主要观点。(2分)
10．文章第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（2分）
11．从文中看，人们往往“不能接纳自己的不完美”的主要原因是什么？(2分)
12．文中席勒的童话说明了怎样的道理？引用席勒的童话有什么作用？（3分）
(三)阅读下面选文，完成13-18题。(16分)
①清晨，隔着纱帘透过一片灰白色的光亮，这光亮就像慢慢渗过来的水，慢慢地稀释着昏暗。
②室内渐渐显出了模糊的轮廓。
③拉开窗帘，听到了淅淅沥沥的声音。是春雨，细如丝线，密若柳条，如同无数个小珍珠编成的水晶帘，从天而降，下得小心翼翼，像是不愿打搅人们甜蜜的梦。
④水泥路面上，已是白亮亮的一片。看样子这雨已下了好半天了。那春雨，悄悄地也韧性地融化着所剩无几的积雪，以自己特有的方式温和地通知着冬的结束。
⑤不知怎么竟有些兴奋。穿上衣服，擎一把雨伞，便走出了家门。我喜欢听春的细语，喜欢看被春雨滋润着的花草，喜欢雨中清新无尘的江畔小路。
⑥四周很静。路上的人稀稀落落，间或有几辆车驶过，又飞也似的向远处逃离。
⑦雨还在下，细细的，轻轻的，被微风轻轻地推着，旋转着，如雾如纱，似云似烟，像轻盈、窈窕的舞女在眼前晃动。地上的积水，被打成无数大大小小，粗粗细细的水圈，此起彼伏，接替不断。
⑧春雨贵如油。在春雨中散步，该是一种情调，一种浪漫，一种与大自然亲昵的佳境。
⑨十几分钟的工夫，便到了江畔。下了阶梯，就踏上了沿江的甬道。灰蒙蒙的草地，经过雨水的淋洗，已显出动人的绿；摇动的柳枝，已没了冬天里的僵脆、死板，变得柔韧、多情。水面上氤氲着薄薄的水雾，一群野鸭，在细雨的淋洗中欢快地扑打着翅膀，鸣叫应答……真是春江水暖鸭先知啊。
⑩江边有一处人工开凿的湖，不是很大，一旁有水榭，深褐色的水泥栏杆如树干搭起，古朴、沧桑，足能以假乱真。湖水清澈见底，有鱼数尾，齐刷刷地把嘴拱出水面，唼喋出一团团涟漪，有的还连连跳出水面，像是奋力地与春雨接触、嬉戏。小时候听老人讲，雨水大时，鱼会顺着水流游到天上，或落到江里海里。不知道它们此时有无这个动机。
有红色在我眼前一亮，我走向前去，是一老一小在江边捞鱼。那撑着红伞的小女孩有七八岁，挽着裤腿在江水中捞鱼的老汉怕是有六十多。他弯着腰，用纱布做成的网兜在江水里认真地捞着。小女孩一手拎着塑料兜，一手举着伞为老汉遮着雨。盛着水的塑料兜在不时地抖动——那是他们的喜悦和收获。
“捞鱼呐？”我上前搭话。
“是啊，我的小猫咪今天过生日，我要让它吃一顿最新鲜的鱼。”小女孩的脸上笑出了一对好看的酒坑。
“你的小猫咪几岁了？”我问。
“才一岁，是我和爷爷的宝贝。爷爷可会捞了。”小女孩骄傲地向我扬了扬塑料袋，“看，这么多了。”
“爷爷可真好。”我看着天真的小女孩笑了，心想，你才是爷爷的宝贝呢。
老汉扬起脸对我笑了笑：“这丫头，天没亮就把我弄起来了。买都不行，偏要新捞的。”
在潇潇的雨中散步，应该是一种放松，一种抖落了世间的一切尘埃和烦乱的心绪，托身于大自然的清静。面对着复苏的草地、树木和一江开阔的春水，面对着缠绵可人的潇潇春雨，做一下深呼吸，用心灵和它们对话——这是一种多么舒畅的感觉！
我伸出手，接住了春雨。啊，多么纯洁的小东西，明亮、剔透，像颗珍珠。它虽然渺小，却有一种献身精神。它默默地把自己献给它热爱的土地，变成花草树木的血液，并很快地演绎成满山遍野的柳绿花红。
心里有爱，人就会变得幸福。就如女孩爱她的小猫，爷爷爱她的孙女，野鸭爱江水，春雨爱大地，爱花草，爱万木。
仁爱和博爱，该是一个很深的修养和很高的境界。
我惊叹造物主的神奇，感动大自然的平衡、真诚与和谐。
“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”我吟着诗，心情很好。
春雨，那缠绵、多情的潇潇的春雨啊！
13．文中写了春雨的哪些特点？（3分）
14.请结合文意，理解下面句子中加点词语的含义。（2分）
那春雨，悄悄地也韧性地融化着所剩无几的积雪。
15．赏析文中画线句子（2分）
“是春雨，细如丝线，密若柳条，如同无数个小珍珠编成的水晶帘。”
16．作者写春雨，为什么要写到捕鱼的爷孙俩？（3分）
17．文中表达了作者怎样的思想感情？（3分）
18．文中说：“心里有爱，人就会变得幸福。”请结合自己的实际，谈你对这一说法的理解。（3分）
四、作文（40分）
请以“生活好比”为题写一篇文章。
要求：(1)先回忆难忘的生活经历，品尝其中的人生滋味，再补充填题。
(2)除诗歌、戏剧外，文体不限。
(3)不少于650字
2014深大附中初三（下）期中测试
一、选择题
1、C2、B3、D4、A
二、古诗文默写
5.（1）酒困路长惟欲睡（2）对影成三人（3）始闻叩柴荆（4）可怜后主还祠庙（5）幕中草檄砚水凝（6）江山代有才人出（7）辞根散作九秋蓬（8）荷笠带斜阳（9）水是眼波横（10）毅魄归来日（11）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也（12）胜作一书生；欲为圣明除弊事；提携玉龙为君死
三、文言文阅读
6.粗略地阅读；等到……的时候；知道；领会
7.（1）士人分别几天，就应该用新的眼光去看待。
（2）去喝酒就喝个尽兴
8.（1）五柳先生“好读书，不求甚解”，在兴趣的牵引下，追求心灵与书籍精髓的统一；吕蒙在孙权的劝说下，以扩增视野才干为目的广泛阅读史书，收效也显著。
（结合自身实际时需要注意：中学生因有参加选拔考试的实际情况，所以不主张读什么书都粗略和不求甚解）
9．人生是不完美和有待修正的，要勇于正视自己的缺陷，学会接纳自己的不完美。
10.举例论证。证明了人人都是有缺陷的这个观点，增强了说服力。
11．（1）源自常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑感（或源自急于实现终极目标所产生的焦虑感）；
（2）源自和别人进行不正确的比较而产生的自卑感（或源自采用不正确的比较方式而产生的自卑感）。
12．说明了人生有点缺陷不一定是坏事。有力地证明了人生是不完美的，过分追求人生的完美是不现实的观点。
13．春雨的特点：细、密、轻、温和、明亮、剔透。
14.这里指春雨融化地上的积雪时顽强持久的状态。（意思对即可）
15．赏析：这个句子一连用了三个比喻，形象地写出了春雨细、密、明亮的特点，表现了作者对春雨的喜爱之情。
16．春雨滋润万物，爱心催生幸福。作者由自然美到人性美。人的活动是雨中的一景。使雨景更丰富，升华了雨中美景。
17．通过对春雨的描写，表达了作者对春雨的赞美，赞美了春雨的献身和博爱精神。
18．我认为，“爱”包括感受到“爱”和付出“爱”，比如自己如果能感受到父母和周围的人对你的爱，你就会觉得自己很幸福；还比如，如果你对别人付出你的爱，别人感激你，回报你，你也会感到很幸福。所以说，有爱就会有幸福。那些总感觉不到幸福的人，就是感受不到别人的爱或不愿付出爱的人。
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春雨潇潇周晶岐
清晨,隔着纱帘透过一片灰白色的光亮,这光亮就像慢慢渗过来的水,慢慢地稀释着昏 暗。 室内渐渐显出了模糊的轮廓。
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深圳市宝安区十校学年上学期期中联考九年级语文试卷_语文_初中教育_教育专区
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学年上学期期中联考 九年级语文试题题 号 得 分 一 1—4 二
5 6—9 三 10—12 13—17 四 1
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学年上学期期中联考 九年级语文试题题 号 得 分 一
1—4 二 5 6—9 三 10—12 13—17 四 18 合 计 说明：1．全卷共 8 页，满分 100 分，考试时间为 100
分钟。 2．答题前，请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在 试卷上作任何标记。
3．答选择题时，请将选项的字母写在题后的括号内；答填空题和简答题时，请将答 案写在指定的位置上；作文写在本卷作文格内。 得 分 评卷人
1．请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ A．伫 (zh&)立 ． B．地窖 (ji&o) ． C．解剖 （pāo） ．
D．佝偻 (gōu lo&) ．． 洗濯 (zhu&) ． 瓦砾 (l&) ． 颧 （qu&n）骨 ． 荒谬 （mi&） ．
忏（c&n）悔 ． 吮 (shǔn)吸 ． 云翳 (y&) ． 纤 （qiān）细 ． ）。 ）。 惊涛澎湃 （pēng b&i）
．．衣衫褴褛 （l&n lǚ ） ．． 鳞次栉 （ji&）比 ． 吹毛求疵 (cī ) ． 一、本大题共 4 小题，共 12 分。
2．请选出下列句子中加点成语运用错误的一项是（ 孩子的玩艺。
A．我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息 ．．．． B．围绕核武器问题，伊朗与西方国家剑拔弩张
，国际社会积极斡旋，力争和平解决。 ．．．． C．回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁 ，流下了辛酸的泪水。 ．．．．
D．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会 ．．．． 因此变得愈加美好。
3．请选出下列句子中没有语病的一项是（ ）。 A．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
B．沉浸在幸福中的人，往往会觉得时间过得太快。 C．能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症”，是保证青少年健康成长的条
件之一。 D．改革开放 30 多年来，人民的物质生活水平有了明显的改变。 4．请选出下列说法错误的一项是（ ）。
A．词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物， 而李清照可以说是婉约派的代表。 1 学而思网校
B． “母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。 ”这个句子的主干是“母亲劳动。 ”
C．《水浒》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。
D．“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复、拟人的修辞手法。 得 分 二、本大题共 1 小题，共 15 分。 评卷人
5．请在下面横线上填写相应的句子。（15 分） （1）___________________，病树前头万木春。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
（2）安得广厦千万间，___________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3）酒困路长惟欲睡，___________________。（苏轼《浣溪沙》）（4）无丝竹之乱耳，___________________。（刘禹锡《陋室铭》）（5）___________________，林空鹿饮溪。（梅尧臣《鲁山山行》）（6）故曰：____________________，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。(孟子《得
道多助，失道寡助》)
（7）___________________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）（8）峨眉山月半轮秋，___________________。（李白《峨眉山月歌》）（9）___________________，孤帆天际看。（孟浩然《早寒江上有怀》）（10）登临吴蜀横分地，___________________。（陈与义《登岳阳楼》）（11）___________________?
雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（12）___________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）（13）读着古代优秀诗人的精美诗篇，他们的高贵心灵、博大胸怀会令你感动——陶渊明不
为五斗米折腰，回归田园：采菊东篱下， ___________________；李白在逆境中不失进取：
__________________， 直挂云帆济沧海；杜甫登上泰山极顶， 感慨万千： ________________，
一览众山小。 得 分 评卷人 （一）阅读下面郦道元《三峡》，完成 6～9 题。（11 分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦
月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽
乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，
良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌 曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
6．解释下列加点的词。（2 分） （1）或 王命急宣 __________________ ． 2 三、本大题共 3 小题，共 33
分。 （2）沿溯 阻绝___________________ ． 学而思网校（3）则素 湍绿潭___________________
． 7．用现代汉语翻译下列语句。（4 分） （1）清荣峻茂，良多趣味。
（4）哀转久绝
___________________ ．
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（2）虽乘奔御风，不以疾也。
___________________________________________________________________________
8．作者从哪些方面描写三峡的自然景观？（2 分）
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9．郦道元《三峡》中写景和吴均《与朱元思书》中的写景，其目的有什么不同？（3 分）
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（二）阅读下面选文，完成 10～12 题。（7
分）爱好功利化当一种美好披上功利色彩，成为一项任务、一种目的之后，它就成为一种精神负担，爱
好也不例外。这些年，经济高速发展，人们的生活质量发生了巨大的变化。可是，很多人的幸福感似乎并未见提升，反而在精神上陷入迷茫，觉得生活乏味。我看其中一个原因就是有许多本来是用来调节生活的爱好，在现实中不断地被我们功利化、职业化，他们不再是休闲范畴的一种爱好，而是成了实现某种目的的手段。而这种爱好一旦“进化”为必须完成的任务，原本
可以轻松地生活就变得不堪重负。读书本是件让人愉快的事，可对许多“求学”的人来说，这却分明是件“苦差事”。回首远去的学生时代，我至今对那种“读书”过程感到后怕，因为那时读书的唯一目的就是迎接一次次的考试，压力好大啊！有意思的是，走出校门后，我胸无大志，再也没有为“升级”
文凭而读书，可其实却几乎天天坚持读书，阅读量大大超过学生时代，而且乐此不彼。原因很简单：这种读书不是任务，没有压力，全凭兴趣，较易享受到它的兴趣。当然，在工作中很多人还会碰到纯粹为了考证而读书的情况，这种“读书”，根本谈不上乐趣。写作也是如此。写东西作为业余爱好是挺不错的，而一旦成了职业就未必有幸福感了。业余写作，可以“随心所欲”，尽情表达，说自己想说的话。写出来了就是成绩，就是快乐。而写作一旦成了工作，那就得为稻粱谋，要么盯着“上面”，睁着眼睛说瞎话，写一些不负责任的东西以求“过关”甚至谋取升迁。不管哪一种，只要还有良心底线，心里都会不安甚
至痛苦。如此写作，何乐之有？如果把运动当做生活，把比赛当做娱乐，那么运动是快乐的，乐趣第一，名次第二。这样面对比赛没有压力，只有愉悦的心情。一旦把运动当做谋生的职业，锻炼的目的变得只有一个——拿名次或争奖金，运动就变成了重压，成功了喜洋洋，失败了灰溜溜，每次比赛都
要承受很大的精神压力。所以，除了工作，我们应该有点别的兴趣和爱好，而且是纯粹的。做“生活家”，别让自己所有的兴趣爱好都沾上功利的色彩，别让内心需求变成了名利需要。对爱好来说，
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“玩”的过程比结果重要，重在过程而不是结果。一旦改变了目的，过程也将变味，那种先天的乐趣就消失于无形之中了。爱好需要讲超脱，超出胜负观，脱离功利观，让生活通过他们回归到幸福快乐中。如果所有爱好都被“整”到让人厌烦甚至恐惧的地步，名利加身又有
什么乐趣呢？ （选自《杂文选刊》2012 年第 1 期，作者李伟明，有 删改） 10．本文作者要表达的基本观点是什么？（2 分）
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11．作者从哪几个方面举例论证了“爱好功利化”的现象？并说说“爱好功利化“的危害有 哪些？（3 分）
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12．说说怎样避免爱好功利化？（2 分）
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（三）阅读下面选文，完成 13～17 题。（15 分） 春雨潇潇 周晶岐
清晨，隔着纱帘透过一片灰白色的光亮，这光亮就像慢慢渗过来的水，慢慢地稀释着昏 暗。
室内渐渐显出了模糊的轮廓。拉开窗帘，听到了淅淅沥沥的声音。是春雨，细如丝线，密若柳条，如同无数个小珍珠编成的水晶帘，从天而降，下得小心翼翼，像是不愿打搅人们甜蜜的梦。水泥路面上，已是白亮亮的一片。看样子这雨已下了好半天了。那春雨，悄悄地也韧性地融化着所剩无几的积雪，以自己特有的方式温和地通知着冬的结束。不知怎么竟有些兴奋。穿上衣服，擎一把雨伞，便走出了家门。我喜欢听春的细语，喜
欢看被春雨滋润着的花草，喜欢雨中清新无尘的江畔小路。四周很静。路上的人稀稀落落，间或有几辆车驶过，又飞也似的向远处逃离。雨还在下，细细的，轻轻的，被微风轻轻地推着，旋转着，如雾如纱，似云似烟，像轻盈、窈窕的舞女在眼前晃动。地上的积水，被打成无数大大小小，粗粗细细的水圈，此起彼
伏，接替不断。春雨贵如油。在春雨中散步，该是一种情调，一种浪漫，一种与大自然亲昵的佳境。十几分钟的工夫，便到了江畔。下了阶梯，就踏上了沿江的甬道。灰蒙蒙的草地，经过雨水的淋洗，已显出动人的绿；摇动的柳枝，已没了冬天里的僵脆、死板，变得柔韧、多情。水面上氤氲着薄薄的水雾，一群野鸭，在细雨的淋洗中欢快地扑打着翅膀，鸣叫应答……真
是春江水暖鸭先知啊。江边有一处人工开凿的湖，不是很大，一旁有水榭，深褐色的水泥栏杆如树干搭起，古 4 学而思网校
朴、沧桑，足能以假乱真。湖水清澈见底，有鱼数尾，齐刷刷地把嘴拱出水面，唼喋出一团
团涟漪，有的还连连跳出水面， 像是奋力地与春雨接触、嬉戏。 小时候听老人讲，雨水大时，
鱼会顺着水流游到天上，或落到江里海里。不知道它们此时有无这个动机。有红色在我眼前一亮，我走向前去，是一老一小在江边捞鱼。那撑着红伞的小女孩有七八岁，挽着裤腿在江水中捞鱼的老汉怕是有六十多。他弯着腰，用纱布做成的网兜在江水里认真地捞着。小女孩一手拎着塑料兜，一手举着伞为老汉遮着雨。盛着水的塑料兜在不时地
抖动——那是他们的喜悦和收获。 “捞鱼呐？”我上前搭话。 “是啊，我的小猫咪今天过生日，我要让它吃一顿最新鲜的鱼。”小女孩的脸上笑出了
一对好看的酒坑。 “你的小猫咪几岁了？”我问。 “才一岁， 是我和爷爷的宝贝。 爷爷可会捞了。 ” 小女孩骄傲地向我扬了扬塑料袋，
“看， 这么多了。” “爷爷可真好。”我看着天真的小女孩笑了，心想，你才是爷爷的宝贝呢。 老汉扬起脸对我笑了笑：
“这丫头，天没亮就把我弄起来了。买都不行，偏要新捞的。”
在潇潇的雨中散步，应该是一种放松，一种抖落了世间的一切尘埃和烦乱的心绪，托身于大自然的清静。 面对着复苏的草地、
树木和一江开阔的春水，
面对着缠绵可人的潇潇春雨，做一下深呼吸，用心灵和它们对话——这是一种多么舒畅的感觉！我伸出手，接住了春雨。啊，多么纯晶的小东西，明亮、剔透，像颗珍珠。它虽然渺小，却有一种献身精神。它默默地把自己献给它热爱的土地，变成花草树木的血液，并很快地演
绎成满山遍野的柳绿花红。心里有爱，人就会变得幸福。就如女孩爱她的小猫，爷爷爱她的孙女，野鸭爱江水，春
雨爱大地，爱花草，爱万木。仁爱和博爱，该是一个很深的修养和很高的境界。 我惊叹造物主的神奇，感动大自然的平衡、真诚与和谐。
“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。”我吟着诗，心情很好。 春雨，那缠绵、多情的潇潇的春雨啊！
13．文中写了春雨的哪些特点？（4 分）
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14．赏析文中画线句子“是春雨，细如丝线，密若柳条，如同无数个小珍珠编成的水晶帘”。 （2 分）
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15．作者写春雨，为什么要写到捕鱼的爷孙俩？（3 分）
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16．文中表达了作者什么思想感情？（4 分）
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17．文中说：“心里有爱，人就会变得幸福。”请结合自己的实际，谈谈你对这一说法的理 解。（2 分）
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得 分 四、本大题共 1 小题，共 40 分。 评卷人
18．在记忆的深处，总会不时飘来缕缕清香。也许那是你漫步田野时闻到的花香，也许那是你静坐窗前品读到的书香，也许那是你父母劳作时散发出的汗香??
请以“记忆深处的淡淡清香”为题，写一篇文章。 要求：（1）不少于 600 字、不超过 900 字。 （2）除诗歌外，文体不限。
（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用 XX 代替。 6 学而思网校
参考答案一、本大题共 4 小题，共 12 分 1．B【解析】A 中“忏”应读 ch&n，“湃”应读 p&i； C 中“剖”应读
pōu，“栉”应 读 zh&； D 中“纤”应读 xiān。 2．C【解析】“忍俊不禁”是指忍不住发笑，同“流下泪水”不合。
3．B【解析】A 中语序不对，应为“蕴含着多么深刻的人生哲理”； C 中前后分句不相 称，去掉前句中的“能否”； D
中“水平??改变”搭配不当，改为“水平??提高。” 4．B【解析】对句子的主干判断有误。这个句子的主干应是“特点是不脱离劳动。”
二、本大题共 1 小题，共 15 分
5．（1）沉舟侧畔千帆过。（2）大庇天下寒士俱欢颜。（3）日高人渴漫思茶。（4）无案牍之劳形。（5）霜落熊升树。（6）域民不以封疆之界。（7）晴空一鹤排云上。（8）
影入平羌江水流。（9）乡泪客中尽。（10）徙倚湖山欲暮时。（11）云横秦岭家何在?
（12）会挽雕弓如满月。（13）悠然见南山；长风破浪会有时；会当凌绝顶。 三、本大题共 3 小题，共 33 分。
6．（1）或：有时。（2）溯：逆流而上。（3）素：白色的。 （4）绝：停止。
7．（1）水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。（2）即使骑着骏马，驾着疾风，也 不如它快。
8．作者是从“山”、“水”两方面描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”。写
“山”，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；写“水”，描绘出不同季节的不同景象。
9．《三峡》通过对三峡的“山”、“水”的描绘，表现了对大自然的热爱之情，而《与朱元思书》描写山水美景，借以表达作者对朋友寄情山水、远离官场的劝慰。所以写作目的
不同。 10．不要将爱好功利化，要会享受爱好带来的乐趣。
11．①从“读书、写作、运动”等几方面来论证的。②危害是：不堪重负，压力好大，没有乐趣，毫无幸福感，心里都会不安甚至痛苦。
12．①重在过程而不是结果。②讲超脱，超出胜负观，脱离功利观，让生活通过他们回归到幸福快乐中。
13．春雨的特点：细、密、轻、温和、明亮、剔透。 14．赏析：这个句子一连用了三个比喻，形象地写出了春雨细、密、明亮的特点，表现
了作者对春雨的喜爱之情。 15．春雨滋润万物，爱心催生幸福。作者由自然美到人性美。人的活动是雨中的一景。
使雨景更丰富，升华了雨中美景。 16．通过对春雨的描写，表达了作者对春雨的赞美，赞美了春雨的献身和博爱精神。
17．我认为，“爱”包括感受到“爱”和付出“爱”，比如自己如果能感受到父母和周
围的人对你的爱，你就会觉得自己很幸福；还比如，如果你对别人付出你的爱，别人感激
你，回报你，你也会感到很幸福。所以说，有爱就会有幸福。那些总感觉不到幸福的人，就是感受不到别人的爱或不愿付出爱的人。 7
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