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文天祥――与你相逢
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　　他是一个视死如归、赤心报国的人，他又是一位著名的宰相和杰出的民族英雄。　　文天祥让我与你相逢，感觉到你那视死如归、不屈辱求和、赤胆忠心报国的英雄气概让我佩服的五体投地。　　而你生活在****的南宋统治者苟且偷安的世界中，而你早已成为了那些奸臣昏君玩弄的工具，你那悠悠报国之心无处投诉，悲痛欲绝，可真是“我愿天公重抖擞，不拘一格降人才。”　　正在你上书宋理宗，主张坚决抵抗蒙古大军，奏请主斩主张迁都的宦官董宗良，反对逃跑，你那报国的心，不惜卖掉自己所有的家产。组织抗元，可因实力不强，屡战屡败，可你仍旧没有向元军屈辱求和，而你不顾元朝丞相伯颜等人的威胁利诱，痛斥元朝统治者的野心，拒绝屈辱求和的条件，你赤诚的心，报国的精神，永不退缩。你又辅助南宋小皇帝宋端宗，共抗元军，但因寡不敌众，兵败溃退。而你拒绝了元军的诱降，在五坡岭写下了慷慨豪迈，惊天地，泣鬼神的诗――《过零丁洋》，留下了千古名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”　　而你，由于南宋****无能，忽必烈率大军直攻首都，昏君无能，屈辱求和，南宋因此灭亡，你也被关进了狱中。你拒绝了亡国之君赵显和元世主忽必烈的亲自劝降，元朝统治者无法动摇你那磐石般的意志和忠于南宋政权的信念，你写下了气势磅礴的《正气歌》，可统治者却把你残忍地杀害了。　　就义前你在自己的衣带上写下了这样几句话“孔子说成仁，孟子说取义，只有到了义的顶峰才能招致仁的到来。读圣贤书，究竟是为什么呢？从今以后，我不感到惭愧了。”多么悲壮慷慨的质问！　　《过零丁洋》的悲壮报国心，《正气歌》的正气永存。　　文天祥，让我走进你，才知道什么是真正的民族英雄，什么是悠悠爱国心。文天祥，我佩服你赤诚的报国之心，视死如归的英雄气概。1&&&
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＞＞＞茫茫人海中，我与你相逢了，这是缘；心与心相逢了，这是爱；春风..
茫茫人海中，我与你相逢了，这是缘；心与心相逢了，这是爱；春风与草树相逢了，这是美；智慧与追求相逢了，这是创造；人道与世界相逢了，这是和平……人生处处都会有相逢，都会有碰撞，孤立静止就没有生活。生活的每一天都发生着相逢的故事，相逢的表象下面都蕴含着生活的哲理。请以“相逢”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法；也可以编故事、寓言等等。所写内容必须与“相逢”有关。注意：1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、字数：600—650。
题型：写作题难度：偏易来源：不详
按中考评分标准给分该话题的开放性，宽松性，灵活性比较大。面对这一话题，多数学生会觉得很熟悉，很多东西可以写，但却又有种无从下手的感觉，写起来泛泛而谈，很难写出差强人意的作文。因而，这就需要学生善于化大为小，化抽象为具体，变宽泛为单一，进行大题小作，可选择生活中的某一侧面或从某一角度来写。也可以联系古今中外有关的名言或事例来抒发感情。“相逢”这个话题学生都熟悉，都经历过无数处的相逢，也有过很多感触，但想要把这一微妙的心理感受用文字表达出来却不容易，这就要求学生平时要多留意生活，多感受生活，对人生多些深入的思考。
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据魔方格专家权威分析，试题“茫茫人海中，我与你相逢了，这是缘；心与心相逢了，这是爱；春风..”主要考查你对&&话题作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
话题作文：是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较，它的好处是给考生写作的空间更大，发挥的余地更大。话题作文的特点：一、相关性话题作文必须与话题相关，一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主旨。二、自由性这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点：1．题目自由。所给话题可以不作题目，考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。2．选材自由。只要是选择与话题相关的写，都有效。3．文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外，考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。4．想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之，话题作文缩小了对考生的限制，提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。三、形象性其实最主要的还是“话题”式作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间，表现中学生丰富的联想与想象能力。因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动，学生尽可以放开手脚，海阔天空，任意翱翔。他们可以充分展示自己的想象的空间，也可以任意展开联想的翅膀，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”话题作文与命题作文区别：①话题作文提供一个写作范围，所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心（当然命题本身是话题的除外）②话题要求所写内容与之相关即可，而命题作文一般要求紧扣标题。③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。④话题作文作者可以自拟文题，而命题作文作者当然不能另命文题。⑤话题作文范围广，十分好写。⑥命题束缚性较强，相对来说发挥余地小。话题作文写作误区:1、不要把话题当文章。话题作文的导语提供的是写作范围，并非作文题目。人家的话题是什么，你就以什么为题，否则就有可能出现不应有的失误，出力不讨好。2、不要以为“文体不限”就是“不要文体”。如果不管文体，信马由缰，文章就会不伦不类。所以一定要选定一种文体，然后按这一文体的有关要求写作。3、不要摘录导语。不少考生误将导语作为材料作文的“材料”，一开篇就“引”入文中，然后才开始或编述故事，或展开议论，这样的开篇自然也就成为文章的一大败笔。4、不要泛泛而谈。有些学生“拿”起话题就写，根本没考虑“大题小做”，浮光掠影，泛泛而谈，致使作文中充满了大话、假话、空话、套话，全文找不出明晰的中心。5、不要游离“话题”。少数同学对“话题”不假思索，写出来的文章根本没有触及话题，甚至与“话题有关的词眼也找不到，完全成了自由作文。因此，写作前一定要读懂“话题”，写作中一定要扣住话题。其实，有的文章只要在恰当的地方点示一下话题，文章就不担心离题了。话题作文写作注意事项：1、把握文体话题作文往往不限文体，允许考生自由发挥。但是，不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体，让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时，还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强，生活积累丰富，不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文；有的同学想象丰富，擅长编写故事，不妨写写童话、寓言或科幻小说；有的同学逻辑思维能力强，擅长推理，不妨写成一篇理据充分的议论文；有的同学感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文，肯定会非常出色。2、缩小范围话题作文只提供写作的话题，而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制；给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会出现“下笔千言，离题万里”的毛病。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透，做到“以小见大”。3、拟好题目标题是文章的“眼睛”。俗话说：“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目，因此，我们要努力提高拟题水平，力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇，使阅卷老师“一见钟情”。4、善于联想话题作文是一种开放性的作文形式，要求考生放开手脚，尽情地驰骋在想象的空间，善于多方位地展开联想，这样，才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”，你可以联想到自然界的风：微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等；你还可以联想到社会风气：拍马风、送礼风等等；你可以联想到一种像风一样的流行时尚：金庸热、韩寒热等等；你甚至可以联想到假如你是风，假如你遇到风等等。5、写出新意话题作文，既然是应试作文，总得给评卷老师一个好的感觉，得到—个好的分数。因此，写出特色、写出新意，是十分重要的。我们在写作时，要善于“独辟蹊径”，也就是要求我们在立意上要有独特的感悟，不人云亦云；选材上要有独到的眼光，不陈题旧话；构思上要独具匠心，不四平八稳，波澜不惊语气上要有独到的魅力，不平铺直叙泛泛而谈。话题作文写作技巧：1、确定话题内容。一般来说，话题作文的题目大，范围宽，选材有一定的难度，每每让学生难以下手。一是“化大为小”：它指的是通过对话题进行修饰、限制、补充等方法，将话题锁定在某一内容上，以缩小选材的范围，迅速捕捉写作的切入点。比如以“美景”为话题，你可以通过限制和修饰补充话题，使文章变成“校园美景”“家乡美景”“心中的美景”“美景其实也平凡”等等。二是“化虚为实”：有的话题比较抽象，是一个“虚”的话题，你就应该从实入手。比如“靠”这个话题，你可以往实处“靠”，爸妈靠科技致富，学生靠勤奋成才，运动员靠拚搏夺冠等，这样一来，文章的内容就充实了。2、选择文体强项。话题作文的不限文体，给考生提供了自由广阔的写作空间，有利于考生张扬个性，发挥特长。因此，你应选定你的文体强项来充分展示你的写作个性。擅长叙事，你可选择记叙文；擅长说理，你可选择议论文；擅长抒情，你可选择散文；擅长想象，你可以选择童话；擅长讽刺，你可以选择杂文……比如以“水”为话题的文章，你可以叙述一个停水后的故事，你可以说明水的性质、用途，你可抒发对“水”的情感，你可以议论“水滴石穿”“水能载舟，亦能覆舟”的道理，你可叙述“水”的童话，你可以想象说资源枯竭后地球的劫难等等。3、强化创新意识。不少考生写话题作文唯恐误入“歧途”，总是选定一个四平八稳的切口写作，结果文章平平，根本上不了档次。其实话题作文本身就是一个创新，因此你在写作时也应放开手脚，大胆创新。这种创新：首先是内容的创新。就是所选的材料不能人云亦云，要写出新的故事、新的观点、新的主旨。比如写“门”这个话题，写人与人之间的心之“门”就叫人击节赞赏。第二是文体的创新。你不能总是写记叙文、议论文、说明文三种文体，你可以写小说，写故事，写寓言，还可以采用各种应用文体。文体一变，能让人耳目一新。第三是结构创新。不能老用那几种传统的结构方式，你可以采用“小锻连缀”“反复穿插”“散点辐射”“镜头剪辑”“双线交织”等方式展开思路，开头结尾也要突破藩篱，不落窠臼。
发现相似题
与“茫茫人海中，我与你相逢了，这是缘；心与心相逢了，这是爱；春风..”考查相似的试题有：
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从来到这个世界的第一天起，我就与你相逢。摇篮里的我正安静地躺着，妈妈在我身边轻声地唱着儿歌。夜深了，天上的星星似乎都停止了玩闹，停下来听这甜蜜的歌谣。在简单欢快的文字里，世界仿佛都沉浸在安恬温馨的气氛里了。在一首首欢快、活泼的儿歌声中，我渡过了金色的幼年。再后来我逐渐长大，背着书包走进小学校门。我始终记得，在阳光明媚的教室里，老师正领着大家读“aoe”，一张张纯真稚嫩的小脸焕发出好奇与喜悦的光芒。此时，窗外的蝉也停止了聒躁，仿佛在倾听着这充满童稚的声音。教室里的我们在一天天随着老师，相逢在你这个崭新而清新、动人而美好的世界。自从走进你的世界，我就与你结下不解这缘，我每分每秒都想与你畅谈，在你如大海般的怀抱中尽情畅游。我成长着，在你的陪伴下。你让我领略了“万紫千红总是春”的美丽，让我欣赏了“秋风扫落叶”那悲壮凄美的动人风景……在骄阳似火的夏日，我大声诵读“夏日的色彩是金黄的”这绘声绘色的优美语句；在银装素裹的冬天，我默默地低吟“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”那安静的文字。在我高兴至极的时候，“漫卷诗书欲狂”是恰当的诠释，在我伤心失望的时候，“这次第，怎一个愁字了得”读懂了我的心事。你总能用多彩的文字，动人的诗句，与我帖心交谈……当然，你也有“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的忧虑，也有“风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”的繁华；也有“明月松间照，清泉石上流”的淡泊……“但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山”是你的气魄，“剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头”是你感伤时如梦的呓语……你悠远，你激昂，你温柔，你是世界上最美的圣殿，最美的风景——文学。与你相逢，是我一生最欣慰、最感动的心事。当你告诉我世界的美、教会我坚强地成长，使我拥有丰富的情感与纯洁的心灵时，我才知道，我的生命因你而精彩，与你相逢是最美！
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& 岳飞――与你相逢_700字
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岳飞――与你相逢_700字
E度网专稿 未经允许不得转载　　一身盔甲，令所有的对手溃不成军，一个人，可胜却雄兵百万，这就是你&&岳飞。走近你，让我感受英雄气概；与你相逢，体会一种英雄情结。
　　像中原大地般宽厚的背脊扛起了母亲针针见血的叮咛和I卫神州之重任&&精忠报国，可是那报国之路，早己让那昏君奸臣弄得曲折不堪，险象环生。你不忘使命为国为家浴血而战，&壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血&。你率领金戈铁马，指山山动摇，指海海沸腾，将敌国铁骑从长江一直击退到黄河沿岸。&撼山易，撼岳家军难&，这是敌军对你的评价，你将生命选择在了战场，你不怕马革裹尸还，只想扫尽狼烟，荡清敌寇。
　　可命运却是如此玩笑，你的忠肝赤胆迎来的却是那样不堪的悲凉结局。你醉心于将战况化作捷报，却不曾留心佞臣的奸笑。你只关心将士的安危，却不知那朝赐你钱财、午赐你宅院、晚赐你美女的人，何时便赐你一死。你不曾留意，宫殿上的檐角已勾勒出了风波亭的雏形。
　　终于，阴谋出笼，十二道金牌，十二个夜叉，将精忠捉拿在不归路上。当竖起的性命同一把横着的利刃勃然相遇时，你也晓得，你从小校场熟悉的枪尖起步，却要在一块陌生的磨刀石上结束。
　　喷薄的夕阳也在目睹着这一惨状，吐尽最后一丝鲜血，将世界交付黑暗，黄河在闻讯之后，倒吸一口气，瞬间改道。
　　&驾长车踏破贺兰山缺&，一个宏伟的志愿，可惜终被奸臣所捻碎。《满江红》的壮怀激烈，《小重山》的寂寞苍凉，在风波亭千古之恨后，宏文皆成断章。&精忠报国&这四个字，每个字都应活上数千年，可却只存在了三十九个春秋，便刻在了竹简之上。
　　欲把心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？
　　走近你，岳飞，让我感受到英雄气概；与你相逢，岳飞，让我看到了一个悲惨的人生，让我触摸到了历史的脊梁，让我结下了一段英雄情结。
&&&&&西峡一高高一:黄迪
不够精彩？
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