一句战胜逆境的名言_百度知道
一句战胜逆境的名言
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柳暗花明又一村山重水复疑无路.陆游。
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时时校准自己前进的目标幸运最能发现罪恶。 ——J·雷《英国谚语》 在厄运中满怀希望。真正的强者；而厄运最能发现美德。 ——贺拉斯《歌集》 不因幸运而固步自封。 ——培根《论厄运》 交好运令人羡慕，遭厄运时要忍耐，这样便能泰然担待祸福，从逆境中找到光亮，而战胜厄运令人敬佩，不因厄运而一蹶不振。 ——培根《论厄运》 交好运时要谨慎，善于从顺境中找到阴影，在好运中不忘忧虑，这是塞内加的名言
（1）就人才成长的境遇而言，可分为顺境成才和逆境成才。对逆境成才和顺境成才要进行全面客观的认识和辩证的分析。
（2）逆境确实造就了不少人才，别的不说，《报任安书》里就有：“文王拘而演周易，仲尼厄而著《春秋》”国外如爱迪生，贝多芬等，更不胜枚举。　逆境给人才成长制造困难，形成压力和压抑，使人才成长备受挫折，从而激励人的成长，造就人的良好心态和素质。逆境也往往是人才成长中经常遭遇而又必须正确面对的。
（3）顺境所提供的种种便利条件有利于人才成长，也能使人成才。富兰克林，家财万贯，可他却利用自己的财富大搞避雷针等科学发明，参加美国独立战争，成就伟大的一生。还有葡萄牙亨利王子，贵为王室，却热衷冒险，开办航海学校，亲自训练水手，大力发展了航海事业。清朝皇帝乾隆自幼生...
逆水行舟，不进则退。 失败乃成功之母。不经历风雨怎么见彩虹。
没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼的价值。 ——赫胥黎
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为。
灾祸是一个人的真正试金石。 ——鲍蒙特与弗莱彻《荣誉之胜利》
越挫越勇。屡败屡战。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
天下无难事，只怕有心人
没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼的价值。
——赫胥黎
厄运在同一条路上漫游，时而降临于这个人，时而降临于另一个人。
——埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》
苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。
——里希特《长庚星》
幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。
——培根《论厄运》
不幸可能成为通向幸福的桥梁。
——日本谚语
灾祸是一个人的真正试金石。
——鲍蒙特与弗莱彻《荣誉之胜利》
苦难磨练一些人，也毁灭另一些人。
——富勒《至理名言》
烈火试真金，逆境试强者。
——塞内加《论天意》
逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，...
1. 只要脊梁不弯,就没有扛不起的山. -十大感动中国人物洪战辉
2. 大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。 歌 德
3. 每人心中都应有两盏灯光,一盏是希望的灯光；一盏是勇气的灯光。有了这两盏灯光,我们就不怕海上的黑暗和风涛的险恶了。罗兰
4. 被克服的困难就是胜利的契机。贺拉斯
5. 必须体验过痛苦,才体会到生的快乐。大仲马
6. 故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。-盂轲
7. 含泪播种的人,一定能含笑收获。
8. 患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常的气节。莎士比亚
9. 苦难对于天才是一块垫脚石。巴尔扎克
10. 最困难的时候,也就是离成功不远的时候。拿破仑
11. 困苦...
战胜逆境的相关知识
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出门在外也不愁历史上著名的皇帝_百度知道
历史上著名的皇帝
介绍几位著名皇帝
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天朝，啊毛哥，天朝的开国皇帝，丰功伟绩数不胜数，代表功绩为文化大革命，十年之内4亿人民一同起来诋毁自己的文化，这是人类历史上绝无仅有的，他死的时候8亿同志哭了3天，泪流成河，非常著名······
小平哥，若不是他判断正确，如今天朝就和朝鲜没什么两样了······
清，康熙，乾隆，当时世界上数一数二的帝王······
明，太祖，成祖，太祖朱元璋是中国史上最成功的农民工，成祖朱棣是史上最厉害的叔叔，把他侄子建文帝给搬到了，万历马马虎虎，但也算中兴了，有点名气但主要的功劳都是张居正的······
元，太祖忽必烈，若不是他政变成功，恐怕中国就得改名叫蒙古了·····（成吉思汗是蒙古皇帝，他不算中国人，元朝是从他孙子忽必烈开始汉化的）
宋朝除了太祖比较厉害其他的就不...
秦始皇嬴政汉高祖刘邦汉武帝刘彻汉光武帝刘秀元宏隋文帝杨坚唐太宗李世民唐玄宗李隆基武则天宋太祖赵匡胤成吉思汗忽必烈明太祖朱元璋明成祖朱棣康熙雍正乾隆
始皇帝赵政
秦始皇（公元前259—前210年）嬴姓，赵氏[3][4][5]，名政（亦作“正”）。是中国历史上第一个大一统王朝——秦王朝的开国皇帝，又称秦始皇帝。先秦时期男子称氏不称姓，故称之赵政（赵正）、秦王政为妥，但后世多称之嬴政。秦庄襄王之子，汉族。出生于赵国首都邯郸（今河北省邯郸市），公元前247年，秦王政13岁时即王位，因年幼朝政由太后和相邦吕不韦及嫪毐掌管。公元前238年（秦王政九年），秦始皇22岁时，在故都雍城举行了国君成人加冕仪式，开始“亲理朝政”，除掉吕不韦、嫪毐等人，重用李斯、尉缭，自公元前230年至前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，完成了统一大业，建立起第一个以早期汉族为主体的强大秦汉多民族统一的中央集权国家——秦朝。定都咸阳。秦王政自认...
△.“皇帝”一词自秦始皇时始有，乃集上古“帝”位号和“泰皇”一词而成。秦始皇当为中国历史上第一位皇帝（前221年－－前210年在位）。
△.最早用年号纪年的皇帝是西汉武帝（刘彻）。他于公元前140年开始使用年号“建元”纪年。
△.最早的娃娃皇帝是西汉昭帝（刘弗陵），公元前87年即位时只有8岁。
△.即位年龄最小的皇帝是东汉殇帝（刘隆），生下来只有100多天就当皇帝了。
△.册立皇后最多的皇帝是十六国时期匈奴汉国昭武帝（刘聪），其在位8年，共册立了11位皇后。
△.最早称皇帝的女农民起义领袖是唐代浙江睦州人陈硕真。653年率数千农民揭竿而起，自称“文佳皇帝”，设置官署，建立农民政权，威震江、浙一带。
△.使用年号最多的皇帝是武则天，她当政20多年，就更换了18个年号...
秦始皇嬴政
建立统一的多民族中央集权国家汉武帝刘彻
国力强盛，国泰民安 唐太宗李世民
贞观之治武则天
中国历史上第一位也是唯一一位的女皇帝 唐玄宗李隆基
开元盛世宋太祖赵匡胤
宋朝的开国皇帝，他的重文轻武使宋朝的科技文化繁荣，留给后世的珍品很多成吉思汗铁木真
英雄明太祖朱元璋
乞丐皇帝，废除了几千年的丞相制度明成祖朱棣
建立内阁制，郑和下西洋清朝康熙雍正乾隆
150多年的康乾盛世 末代皇帝溥仪
中国的最后的一位皇帝
最最著名不外乎五个一统大帝 秦始皇 人人知道然后是万千铁骑几乎让那个时代人丧胆的 成吉思汗 打下了我华夏广阔的疆土 虽然被清代的败家子 损失了一些 但现在依然是幅员辽阔 他这个功绩华夏族人不能忘创华夏绝古之盛的 唐玄宗 在世界享誉盛名 乃至现在外国的唐人街 就因为唐玄宗治理唐朝的繁盛 而得的名
就是唐人的街道唯一的女皇帝 武则天 想忘也忘不了 她可是让广大女性同胞 翻身农奴把家唱然后最后一个就是 溥仪 结束封建王朝的那个倒霉蛋 不记得都不行这五个我想就是最重要的吧
权威的！！！：
黄帝轩辕：创九州中华，华夏始祖。
秦始皇嬴政：统一中华，中国文化同一功不可没。
唐太宗李世民：创鼎盛文明辉煌时期。
元世祖忽必烈：再次统一它结束了唐末以来（五代十国宋辽金夏）使中国领土最大化。
秦皇汉武，唐宗宋祖。这些都是对中国历史有重大影响的皇帝。秦始皇是中国历史上第一个皇帝。皇帝制度的开创者。其后不管是汉武帝，唐太宗，还是宋太祖。都是封建制度的改革者
我来说说：秦始皇一统六国空前绝后;楚霸王诛灭暴秦顶天立地；汉武帝开疆拓土大振天威；光武帝中兴大汉广施仁义；隋文帝一统河山结束乱世；唐太宗南征北战战功赫赫；唐玄宗诛灭暴乱盛唐气象！以后的还有楼主自己补充，我就说说这几个！
秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻唐宗：唐太宗李世明宋祖：宋太祖赵匡胤成吉思汗：铁木真
秦始皇，作为中国第一位皇帝。秦始皇（公元前259年—公元前210年），中国历史上第一个大一统王朝——秦王朝的开国皇帝。嬴姓，赵氏[1][2]，名政，秦庄襄王之子。汉族（原称华夏族）[4]，出生于赵国首都邯郸（今河北省邯郸市），公元前247年，秦王政13岁时即王位，因年幼朝政由太后和相邦吕不韦及嫪毐掌管。公元前238年（秦王政九年），秦始皇22岁时，在故都雍城举行了国君成人加冕仪式，开始“亲理朝政”，除掉吕不韦、嫪毐等人，重用李斯、尉缭，自公元前230年至前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，39岁时完成了统一中国大业，建立起一个以汉族为主体、多民族统一的中央集权的强大国家——秦朝。定都咸阳。公元前210年，秦始皇东巡途中驾崩于沙丘（今河北省邢台市）。秦始皇认为自己的功劳胜过之前的...
参考资料：
秦始皇嬴政汉高祖刘邦汉武帝刘彻汉光武帝刘秀隋文帝杨坚唐太宗李世民唐玄宗李隆基宋太祖赵匡胤成吉思汗忽必烈隋文帝杨坚明太祖朱元璋明成祖朱棣康熙雍正乾隆
（公元前259年—公元前210年），中国历史上第一个大一统王朝——秦王朝的开国皇帝。嬴姓，赵氏[1][2]，名政，秦庄襄王之子。汉族（原称华夏族）[4]，出生于赵国首都邯郸（今河北省邯郸市），公元前247年，秦王政13岁时即王位，因年幼朝政由太后和相邦吕不韦及嫪毐掌管。公元前238年（秦王政九年），秦始皇22岁时，在故都雍城举行了国君成人加冕仪式，开始“亲理朝政”，除掉吕不韦、嫪毐等人，重用李斯、尉缭，自公元前230年至前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，39岁时完成了统一中国大业，建立起一个以汉族为主体、多民族统一的中央集权的强大国家——秦朝。定都咸阳。公元前210年，秦始皇东巡途中驾崩于沙丘（今河北省邢台市）。秦始皇认为自己的功劳胜过之前的三皇五帝，将大臣议定的尊号...
著名的皇帝多了去了你要好的，还是出名地昏庸的呢
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出门在外也不愁中国故代杰出的皇帝有哪些？_百度知道
中国故代杰出的皇帝有哪些？
提问者采纳
出生于赵国首都邯郸（今河北省邯郸市）。公元前238年（秦王政九年），公元前247年、嫪毐等人、楚、齐六国，秦始皇东巡途中驾崩于沙丘（今河北省邢台市）。秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主。姓赵氏 [1] [2] ，将大臣议定的尊号改为“皇帝”，39岁时完成了统一中国大业、多民族统一的中央集权的强大国家——秦朝，建立起一个以汉族为主体，秦庄襄王之子，自公元前230年至前221年，除掉吕不韦、燕。汉族（原称华夏族） [4] ，在故都雍城举行了国君成人加冕仪式，开始“亲理朝政”，名政、魏，秦王政13岁时即王位、尉缭、赵，中国历史上第一个大一统王朝——秦王朝的开国皇帝，先后灭韩。秦始皇认为自己的功劳胜过之前的三皇五帝，秦始皇22岁时，重用李斯秦始皇 （公元前259年—公元前210年），被明代思想家李贽誉为“ 千古一帝 ”，因年幼朝政由太后和相邦吕不韦及嫪毐掌管。公元前210年，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响。定都咸阳
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一 秦始皇 ]秦始皇，名嬴政。生于公元前259年，死于公元前210年，活了50岁。他是中国的第一个皇帝，是中国历史上一位极富传奇色彩的划时代的人物。 这样一位赫赫有名的人物，他的童年却是很不幸的。他的不幸与他父亲的不幸遭遇，有着直接关系。他的父亲是秦国的公子，叫异人，后来改名叫子楚。异人的祖父是秦国的国君秦昭襄王，异人的父亲是秦国的太子安国君。异人虽然生在富贵的国王之家，但就在他十五六岁时，却被派往和秦国敌对的赵国，当了一名“质子”。 中国那时是“战国七雄”争霸的时期，这七雄是秦、赵、魏、韩、楚、燕、齐七个大国。当时，各诸侯国的国君为了相互制约，往往把自己的兄弟、儿子或孙子送到别国作抵押。这些被抵押的人质，就叫做“质子”。 质子异人的日子很难熬。他虽然是秦国太子的儿...
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出门在外也不愁阅读下面的文章，完成小题。（12分）有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。【小题1】作者详细介绍“你改悔吧！”这一句话的来历，用意何在？你是怎样理解的，试简释。（3分）【小题2】“‘请全数到会勿漏为要’，而且在‘漏’字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。”——你认为漏字圈的可笑么？圈的用意是否在讥刺“我”？ （3分）【小题3】“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”对于这句话你如何理解？（2分）【小题4】但在那时那地，我的意见却变化了。试简说作者意见是如何变化的。（4分） - 跟谁学
搜索你想学的科目、老师试试搜索吉安
& > && >&& >&阅读下面的文章，完成小题。（12分）有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。【小题1】作者详细介绍“你改悔吧！”这一句话的来历，用意何在？你是怎样理解的，试简释。（3分）【小题2】“‘请全数到会勿漏为要’，而且在‘漏’字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。”——你认为漏字圈的可笑么？圈的用意是否在讥刺“我”？ （3分）【小题3】“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”对于这句话你如何理解？（2分）【小题4】但在那时那地，我的意见却变化了。试简说作者意见是如何变化的。（4分）阅读下面的文章，完成小题。（12分）有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我的讲义看。我检出来交给他们，却只翻检了一通，并没有带走。但他们一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时，第一句是：“你改悔罢！”这是《新约》上的句子罢，但经托尔斯泰新近引用过的。其时正值日俄战争，托老先生便写了一封给俄国和日本的皇帝的信，开首便是这一句。日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目,是藤野先生讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是匿名。我这才回忆到前几天的一件事。因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要”，而且在“漏”字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。我便将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学也很不平，一同去诘责干事托辞检查的无礼，并且要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言消灭了，干事却又竭力运动，要收回那一封匿名信去。结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。【小题1】作者详细介绍“你改悔吧！”这一句话的来历，用意何在？你是怎样理解的，试简释。（3分）【小题2】“‘请全数到会勿漏为要’，而且在‘漏’字旁边加了一个圈。我当时虽然觉到圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字也在讥刺我了，犹言我得了教员漏泄出来的题目。”——你认为漏字圈的可笑么？圈的用意是否在讥刺“我”？ （3分）【小题3】“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”对于这句话你如何理解？（2分）【小题4】但在那时那地，我的意见却变化了。试简说作者意见是如何变化的。（4分）科目: 初中语文难易度:最佳答案【小题1】托尔斯泰给天皇写信引用这句话，那些受军国主义、武士道毒害而盲目忠君、妄自尊大的所谓“爱国青年”作出一副受了极大侮辱义愤填膺的样子。岂料他们在批评别人时，也不自觉的作了引用，通过对比，讽刺挖苦“爱国青年”。（言之有理即可）【小题1】略【小题1】反语。弱国之人必是低能儿，这是那些有偏见的日本学生的逻辑，显然荒谬。作者借此讽刺挖苦那些抱有偏见的日本学生。【小题1】“我”决定不再学医。解析【小题1】本题考查学生理解文章内容的能力。根据鲁迅的爱国情感来理解作者引用的用意即可。【小题1】本题是一道开放题。根据自己的理解来谈“漏”这个字是否含有讥讽的意思即可。【小题1】本题考查学生理解文章内容的能力。根据鲁迅的爱国情感来理解这句话的内涵即可。【小题1】本题考查分析文章内容的能力。根据“鲁迅”后来辞别藤野先生这一情节来分析即可。知识点: 初中语文综合库,现代文阅读,记叙类文本阅读相关试题大家都在看推荐文章热门知识点
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