秦始皇而无烛邻居有烛而不逮的逮衡乃穿壁引其光以书映光而读,邑人大姓文不实家富的启示是什么

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匡衡,字稚圭,勤学而无烛,邻居有烛而不逮···阅读答案
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  匡衡,字稚圭,勤学而无烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:&愿得主人书遍读之。&主人感叹,资给以书,遂成大学。
  1、用文中句回答下列各题
  (1)&衡乃与其佣作而不求偿&的目的是:_______________________________
  (2)表明匡衡读书愿望实现并学有所成的句子是:________________________
  2、由文章联想到的成语是:______________________
  3、从文中你得到怎样的启示?
  _______________________________________________
  参考答案:
  1、愿得主人书遍读之;资给以书,遂成大学
  2、凿壁借光
  3、&略&。
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阅读课外短文凿壁借光(6分)匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑②人大姓文不
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阅读课外短文凿壁借光(6分)匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮①。衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑②人大姓文不识③,家富多书,衡乃与④其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”感叹,资⑤给以书,遂成大学⑥。[注释]①逮:及,到达。②邑:同乡。③文不识:一个人的名字。④与:帮助。⑤资:借。⑥大学:大学者,很有学问的人。小题1:解释下列句中划线词的意思。(2分)⑴衡乃穿壁引其光&(&&&&&&)&&&&&&&&&⑵以书映光而读之(&&&&&)小题2:对文中划线句的翻译正确的一项是(&&&&)(2分)A.我愿意得到你家的书,读遍它。B.我希望能得到你家的书,全部读一遍。C.我愿意得到你家的书,全部读一遍。D.我希望能得到你家的书,读遍它。小题3:文章表现了匡衡什么精神?(2分)
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  1.①在墙壁上打洞;②感动赞叹;③大户人家;④大学问家
  4.主人为这事奇怪,就问匡衡,匡衡说:“希望得到主人的书全部把它读一遍。
请在这里输入关键词:
科目:初中语文
来源:语文教研室
阅读下文,完成练习。
  匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。
(1)解释下列句中加粗的词。
①邻居有烛而不逮(  )
②衡乃与其佣作(  )
③资给以书(  )
④遂成大学(  )
(2)翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
______________________________________________________________
②衡乃与其佣作而不求偿。
______________________________________________________________
(3)与文中“资给以书”的“以”字用法相同的一项是
A.以俟夫观人风者得焉。B.不以物喜,不以己悲。
C.何以战?D.必以分人。
(4)出自这个故事的一个成语是__________,从字面上看,这个成语的意思是___________,现在用来形容___________(用四字短语作答)。
科目:初中语文
阅读下文,完成练习。
  匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识,家富多书,衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。
(1)解释下列句中加粗的词。
①邻居有烛而不逮
②衡乃与其佣作
③资给以书
④遂成大学
(2)翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
______________________________________________________________
②衡乃与其佣作而不求偿。
______________________________________________________________
(3)与文中“资给以书”的“以”字用法相同的一项是
A.以俟夫观人风者得焉。
B.不以物喜,不以己悲。
C.何以战?
D.必以分人。
(4)出自这个故事的一个成语是__________,从字面上看,这个成语的意思是___________,现在用来形容___________(用四字短语作答)。
科目:初中语文
来源:黑龙江省期末题
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面古文,完成问题。  {甲}余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。  {乙}匡衡①勤学而无烛;邻舍有烛而不逮②,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓③文不识④,家富多书,衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资⑥给以书,遂成大学⑦。{注释}①匡衡:汉朝人。②不逮:指隔壁烛光透不过来。逮,及、到。③大姓:大户人家。④文不识:人名,姓文名不识。⑤佣作:做工辛勤劳作。⑥资:借。⑦大学:大学问家。1.解释下面加粗的字。(1)每假借于藏书之家_______(2)礼愈至_______(3)衡乃与其佣作而不求偿_______(4)主人怪问衡_______2.下列加粗的字意义和用法相同的一项是(  )A.弗之怠      从乡之先达执经叩问B.邻舍有烛而不逮  以书映光而读之C.衡乃穿壁引其光  衡乃与其佣作而不求偿3.用现代汉语翻译下列句子。(1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。___________________________________(2)主人感叹,资给以书,遂成大学。___________________________________4.甲、乙两个文段分别写了哪些事例(故事)?甲文___________________________________乙文___________________________________5.甲、乙两个文段中的主人公都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。___________________________________
科目:初中语文
题型:阅读理解
阅读下面古文,完成1~4题。
{甲}余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
{乙}匡衡①勤学而无烛;邻舍有烛而不逮②,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓③文不识④,家富多书,衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资⑥给以书,遂成大学⑦。
{注释}①匡衡:汉朝人。②不逮:指隔壁烛光透不过来。逮,及、到。③大姓:大户人家。④文不识:人名,姓文名不识。⑤佣作:做工辛勤劳作。⑥资:借。⑦大学:大学问家。
1.解释下面加点的字。
(1)每假借于藏书之家 &        &&&(2)礼愈至 &&&&&&   &&&&&&&&&
(3)衡乃与其佣作而不求偿&&&&&&&&&&&&   (4)主人怪问衡&  &&& &&&&&&&&&&
2.下列加点的字意义和用法相同的一项是(   )
A.弗之怠&&&&&&&&&&&&&& 从乡之先达执经叩问
B.邻舍有烛而不逮    以书映光而读之
C.衡乃穿壁引其光&&&&&& 衡乃与其佣作而不求偿
3.用现代汉语翻译下列句子
(1)余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
__________________________________________________________________
(2)主人感叹,资给以书,遂成大学。
&__________________________________________________________________
4.甲、乙两个文段分别写了哪些事例(故事)?
甲文__________________________________________________________________
乙文__________________________________________________________________
5.甲、乙两个文段中的主人公都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。
__________________________________________________________________
科目:初中语文
题型:阅读理解
课内、课外文言文选段
(甲)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(乙)匡衡①勤学而无烛;邻舍有烛而不逮②,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。邑人大姓③文不识④,家富多书,衡乃与其佣作⑤而不求偿。主人怪问衡,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感叹,资⑥给以书,遂成大学⑦。
注释:①匡衡,汉朝人。②逮,及、到。③大姓,大户人家。④文不识,人名。⑤佣作,做工辛勤劳作。⑥资,借。⑦大学,大学问家。
26.解释下面加点的字。(4分)
①每假借于藏书之家 (&&&&&&&&& )     ②礼愈至(&&&&&&&&&
)    
③衡乃与其佣作而不求偿(&&&&&&&&& )    ④主人怪问衡(&&&&&&&&&
27.下列加点的字意义和用法相同的一项是(   )(2分)
A.门人弟子填其室 或遇其叱咄  & B。弗之怠&&& 从乡之先达执经叩问           
C.邻舍有烛而不逮 以书映光而读之 D。衡乃穿壁引其光& 衡乃与其佣作而不求偿
28.用现代汉语翻译下列句子(4分)
①余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
②主人感叹,资给以书,遂成大学。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
29.甲、乙两个文段分别写了哪些事例(故事)?(3分)
甲文&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
乙文&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
30.甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功。请从取得成功的原因的角度谈谈你从中得到了怎样的启示。(2分)
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衡乃穿壁引其光;&&&&nbsp,这个成语的意思是(&&nbsp:与句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是(&nbsp:出自这个故事的一个成语是(&&&nbsp:“愿得主人书遍读之,衡乃与其佣作而不求偿;) (2分)
A.以俟夫观人风者得焉
B.不以物喜 不以己悲
D.必以分人
小题3;&nbsp。小题1,现在用这个成语形容(&&&nbsp,衡曰;&),从字面上看,遂成大学;&&nbsp:解释下列句子中加括号的字(4分)邻居有烛而不(逮)衡乃与其(佣)作(资)给以书遂成(大学)小题2
文言文阅读匡衡勤学而烛。邑人大姓文不识;&nbsp。”主人感叹,邻居有烛而不逮;&nbsp。主人怪问衡,发书映光而读之,家富多书;&nbsp,资给以书;);&&nbsp
提问者采纳
把邻居家的亮光引导到自己家里,今义为“高等学府”:文言实词的考查,及,往往是命题的重点。&&nbsp。小题2:根据文章的内容概括出相应的成语;资,选D:试题分析;不逮,除了根据具体的语境、词类活用等;C,指烛光照不到,我们要根据这些文言虚词的不同用法;&nbsp:“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等,还要注意一些字的特殊用法。所以、古今异义。这个成语,实际上是形容一个人勤奋苦读的。佣作。而现在用这个成语来形容(勤学苦读)、因为:逮:出自这个故事的一个成语是(凿壁偷光),古义有“借”的意思:雇佣&nbsp、一词多义,今义为“逮捕”。点评。小题3;&nbsp,概括出相应的成语。点评。同学们不妨通过卡片的形式,夜晚无烛读书:借 &nbsp,这个成语表面上的意思是借邻舍的烛光读书,“必以分人”出自《曹刿论战》,弗敢专也,结合例句进行归类积累,在此基础上才能有把握地完成虚词题;&&nbsp,最常见的命题形式是、及”;大学
小题1;古义为“大的学问家”:到:试题分析:D小题3,并根据文章中的具体情节,表层意思是借邻居家的光亮读书。要求解释的词:大学问家:试题分析。后来就演变成了“凿壁偷光”这个成语;古义为“到,写出成语的引申义。在理解时。全句“就把书借给他”。资。大学,只好凿邻居家的墙,今义为“资本”。点评,A,原句为“衣食所安,关键在于理解文言短文的意思;B,指定文中若干个词让考生作解释,一般为常见实词:本文讲匡衡家庭贫穷,通假字、凭借,当然也应该成为同学们备考的重点,根据文言短文的意思。小题2:“资给以书”中“以”是“把……”的意思,必以分人”和这里的用法相同、用来,识记常见文言虚词的意义和用法,好让自己继续读书:逮。
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