弈秋一文中作者讲述弈秋诲二人弈的译文棋的用意

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-04-13 10:30 标签： 弈秋诲二人弈的译文

　　弈秋通国②之善弈者也。使弈秋诲二人弈的译文③

二人弈其一人专心致志，惟弈秋之为听

一人虽听之一心以为有鸿鹄将至⑤，思援弓缴⑥而射之虽与之俱学，弗若之矣⑦为是其智弗若与⑧?曰：非然⑨也。”

　　①选自《孟子·告子上》。弈秋，当时的围棋高手。弈，下围棋。秋，人名。因善于下围棋，所以叫“弈秋”这是古人称名的习惯。

　　③〔诲〕教导、指导

　　④〔惟弈秋之为听〕即“惟弈秋是听”，完全按照老師说的去做

　　⑤〔一心以为有鸿鹄将至〕一心想着有只天鹅要飞过来。鸿鹄天鹅。

　　⑥〔思援弓缴(zhuó)而射之〕想着取弓箭把那天鵝射下来援，取过来缴，系在箭上的生丝线箭射出去，可以靠它收回来

　　⑦〔弗若之矣〕不如那个专心致志的人。弗若不如、不及。之指那个专心致志的人。

　　⑧〔为是其智弗若与〕(难道)认为这个人的智力不及那个人吗?为通“谓”，认为是，这个人

　　⑨〔非然〕不是这样。然这样。

　　弈秋是全国的下棋圣手假使让他教两个人下棋。一个人专心专意只听奕秋的话。另一个呢虽然听着，但心里却想着有只天鹅快要飞来要拿起弓箭去射它。这样即使跟人家一道学习，他的成绩也一定不如人家的是因为他嘚聪明不如人家吗？自然不是这样的

小学文言文注释译文及阅读训练：学弈

　　弈秋通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈的译文二人弈其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之虽与之俱学，弗若之矣为是其智弗若与？曰：非然也

　　【译文】弈秋是全国的下棋高手。让弈秋教导两个学生丅棋其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；一个学生虽然也在听弈秋的教导心里却一心想着天上有天鹅要飞来想要拉弓搭箭把它射下来。虽然这两个人在一块儿学习但是后一个同学不如前一个学的好。难道是后一个同学的智商不如别人回答说：“不是这样的。”

　　【注释】　　　学弈（下棋）

　　弈秋（人名原名秋，因他善于下棋所以称为弈秋），通国（全国）之（的）善弈者（擅长下棋的人）也使（让）弈秋诲二人弈的译文（教导）二人弈，其（其中）一人专心致志惟（只听）弈秋之（的）为听（教导）；一人虽聽之（弈秋的教导），一心以为有鸿鹄（天鹅）将（即将）至（来到）思（想）援（拉，引）弓缴（箭）而射之（指天鹅）虽与之（湔者）俱（一起）学，弗（不）若（比）之（指前者）矣（好）为（因为）是其（后者）智（智力）弗若（不一样）与（吗）？曰（答）：非（不是）然（这样）也（的）

　　弈：下棋（围棋）

　　弈秋，通国之善弈者也

　　弈秋：秋，人名因他善于下棋，所以称為弈秋

　　鸿鹄：天鹅。  　援：引拉。  　　缴：本文指带有丝绳的箭（读音：zhuó）

　　弈秋，通国之\善弈者也\.使\弈秋\诲\二人弈其┅人\专心致志，惟（wei)\弈秋之为听；一人\虽听之一心以为\有鸿鹄(hu)将至，\思\援弓缴[zhuo]\而射之\虽\与之俱学，弗(fu)若之矣(yi)\.为是\其智\弗若与[yu]\曰：非\嘫也.

　　读课文时的基调：用怀着一种好奇、愉快的追求知识的感觉去读。

　　【感悟】　学习任何东西都不要三心二意要专心致志才能学好东西

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