初中课外文言文大全7年级一四程门立雪

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小学三年级程门立雪阅读答案
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篇一：小学三年级程门立雪阅读答案篇二：小学三年级程门立雪阅读答案篇三：小学三年级程门立雪阅读答案《程门立雪》四年级阅读题和答案远在北宋时期，福建将乐县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师访友，曾就学于洛阳著名学者程颢门下。程颢临死前，又将杨时到其弟程颐门下，在洛阳伊川所建的伊川书院中求学。杨时那时已四十多岁，学问也相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友，深得程颐的喜爱，被程颐视为得意门生，得其真传。一天，杨时同一起学习的游酢向程颐请教学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天上飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人。从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。之后，杨时回到南方传播程氏理学，且形成独家学派，世称“龟山先生”。后人便用“程门立雪”这个典故，来赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。1．找出下列词语中的错别字，在“（ ）”里改正。专研学问（ ） 不骄不燥（ ） 不付众望（ ） 雪越下越及（ ）2．“赫然”的意思是_________；“两个雪人”主要_________。①雪之大。 ②等的时间太久。 ③引人注目的事物突然出现。3．下面的几句话分别表现了杨时的哪种品质？（1）四十多岁，学问高，但寻师访友。（ ）（2）冻得受不了，也不叫醒老师。（ ）（3）在雪中，站成了雪人。（ ）4．写出文中令你感动的，说说你为什么感动。_____________________________________________________________________答案：1．专――钻 燥――躁 付――负 及――急…（本文答案在第8页）…4．一会儿，天上飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦住了。这写出了杨时是一个尊敬师长的人，且他宁愿受冷也不愿打扰老让我很感动。[1]&&篇四：小学三年级程门立雪阅读答案阅读文言文，回答小题。程门立雪杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文。稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢（hào）与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕（xī）然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（zuò）侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。……德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。（选自《宋史?杨时传》）1.解释句中加点的词语。（2分）（1）颐既觉&（2）德望日重&2.用现代汉语翻译下列。（2分）德望日重，四方之士不远千里从之游。3.同学们，从杨时身上你学到了什么？请谈谈读过本文之后的感受。（3分）&
1.（1）醒来，停止睡觉&（2）一天天2.（杨时）道德声望一天天大起来，各地士人不远千里前来跟着他学。3.尊师重教，虚心学习，是我们中华民族的传统美德，今天我们更应该发扬光大这种美德。【解析】1.学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。2.文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。3.学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。意思表述正确即可。篇五：小学三年级程门立雪 上传我的文档
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七年级课外文言文练习及答案
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　　【&课外阅读题之程门立雪】，程门立雪，旧指学生恭敬受教。现比喻尊敬师长。比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。　　程门立雪《宋史》　　原文　　杨时见程颐于洛。时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。　　译文　　杨时到洛阳求见程颐。杨时大概当时有四十岁了。一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。杨时与游酢站在门外等着没有离开。等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。　　阅读训练　　1． 解释句中加点的词。　　时与游酢侍立不去 颐既觉　　2．你从文中得到什么启发？　　总结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。古人云：&不学礼，无以立。&文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
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