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第十二章 运动和力练习题
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第十二章 运动和力练习题
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ID：5-3815606
第3章自测题
一、选择题(每小题2分，共40分)
1．下列数据与事实相近的是(A)
A．两个鸡蛋的重力大约是1牛
B．一瓶普通矿泉水的质量约为5千克
C．人正常步行的速度约为5米/秒
D．科学教科书长约为30分米
【解析】　两个鸡蛋重约为1牛；一瓶普通矿泉水的质量在0.5千克左右；人正常步行的速度约为1.1米/秒；科学教科书的长度约为30厘米。
2．如图所示在光滑水平地面上，一个物体受到拉力F的作用做匀速直线运动，拉力F的方向是(不计其他阻力作用)(B)
【解析】　物体在光滑水平面上做匀速运动，故物体受到平衡力作用或不受力的作用。光滑表面没有摩擦力，因此选B。
3．下列说法正确的是(D)
A．物体的速度越大，它受到的力也越大
B．若物体不受力的作用，它必然静止
C．要维持物体的运动，必须对物体施加力
D．若运动的物体不受任何力的作用，它必定做匀速直线运动
【解析】　物体速度的大小与物体受到的力无关；原来运动的物体在不受外力作用时，一定保持匀速直线运动状态。
4．如图所示，在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，以下说法正确的是(A)
A．实验时要把实验装置放在水平桌面上
B．木块受到滑动摩擦力的大小可以直接用弹簧测力计测量
C．比较甲图和乙图的实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关
D．比较乙图和丙图实验，说明滑动摩擦力的大小跟接触面受到的压力有关
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压缩包内容：
七年级科学下册3运动和力自测题（新版）浙教版.doc
ID：5-3815603
3.5 二力平衡的条件
对应学生用书P116—P117 　
1．下列图中所画的两个力彼此平衡的是(C)
2．一只蚂蚁用嘴举起一个重为0.005牛的物体，当物体处于静止状态时，蚂蚁对物体的支持力(B)
A．大于0.005牛
B．等于0.005牛
C．小于0.005牛
D．不断增加
3．一个重500牛的物体，当受到500牛竖直向上的拉力时(不计空气阻力)，该物体(D)
A．一定处于静止状态
B．一定处于匀速上升状态
C．一定处于匀速下降状态
D．以上三种状态都有可能
4．如图是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片(图中的黑点表示物体)。其中可能受到平衡力作用的物体是(D)
5．如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是(D)
A．实心球在空中上升
B．实心球从空中下落
C．实心球在地上越滚越慢
D．实心球停在地面上
6．下列有关静止放置在水平桌面上西瓜的受力情况描述中，属于一对平衡力的是(C)
A．西瓜的重力与西瓜对桌面的压力
B．西瓜的重力与西瓜对地球的吸引力
C．西瓜的重力与桌面对西瓜的支持力
D．西瓜对桌面的压力与桌面对西瓜的支持力
7．下列物体中，受力不平衡的是(D)
8．如图所示，四旋翼无人机下方用细线悬挂一个重物，不考虑空气阻力，则无人机在空中(B)
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压缩包内容：
七年级科学下册3.5二力平衡的条件同步练习（新版）浙教版.doc
ID：5-3815599
3.5 二力平衡的条件
1．下列图中所画的两个力彼此平衡的是
2．静止在水平桌面上的科学书，与科学书受到的重力相互平衡的力是
A．桌面对书的支持力
B. 书对桌面的压力
C．桌子的重力
D．地面对桌子的支持力
3．顾客站在商场自动扶梯的水平台阶上随自动扶梯匀速上升。顾客在上升过程中
A．运动方向不断改变
B．运动状态在不断变化
C．相对于其站立的台阶是静止的
D．受到重力、支持力和摩擦力的作用
4．如图所示，三个质量相同的物体分别受到竖直向上的拉力作用，处于不同的状态：甲静止，乙以5米／秒的速度向上做匀速直线运动，丙以5米／秒的速度向下做匀速直线运动。F甲、F乙、F丙的大小关系是
A.F甲=F乙=F丙
B. F甲 <F乙F甲>F丙
D. F丙 >F甲 >F乙
5．以下是利用每秒闪光10次的照相装置拍摄到的四个物体运动的闪光照片（图中的黑点表示物体），其巾可能受到平衡力作用的物体是
6．一个物体受到两个力的作用，且这两个力的三要素完全相同．则这两个力
A．一定是平衡力
B. 一定不是平衡力
C．可能是平衡力
D．都有可能
7．下列物体中，受力不平衡的是
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压缩包内容：
七年级科学下册3.5二力平衡的条件同步测试（新版）浙教版.doc
ID：5-3815598
对应学生用书P108—P109 　
1．重为1牛的物体可能是(D)
C．一支钢笔
D．两个鸡蛋
2．关于物体所受重力的方向，下列示意图正确的是(C)
3．物体在月球上受到的重力是它在地球上受到的重力的1/6，一中学生在地球上的重力是588牛，当他到月球上时，其质量是(A)
4．没有重力，下列现象不会发生的是(D)
A．成熟的苹果不会落向地面
B．茶杯里的水倒不进嘴里
C．飞扬的灰尘永远留在空中
D．用力将鸡蛋扔在地上不破
5．下列关于重力的说法，正确的是(D)
A．因为g＝9.8牛/千克，所以1千克就等于9.8牛
B．重力是物体本身的固有属性
C．无论在地球上还是月球上，物体的质量和所受的重力都是不会改变的
D．重力的施力物体是地球
6．如图所示是小明在双休日时去公园玩过山车的情景。下列关于此过程中小明自身重力情况的叙述正确的是(D)
A．大小变化，方向不变
B．方向变化，大小不变
C．大小和方向都变化
D．大小和方向都不变
,(第6题))　　　　,(第7题))
7．墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向是竖直向下，图中所示的墙体向左(填“左”或“右”)倾斜。
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压缩包内容：
七年级科学下册3.3重力同步练习（新版）浙教版.doc
ID：5-3815596
1．下列关于重力的说法正确的是
A．物体的重力就是质量
B．重力的施力物体是地球
C．物体重力大小与形状有关
D．物体上抛时重力变小
2．重为1牛的物体可能是
C．一支钢笔
D．两个鸡蛋
3．图中表示静止在斜面上的物体所受的重力是(
4．下列事例巾，运用了重力方向的是
5．关于g=9.8牛／千克的意义，下列说法正确的是(
A. 1千克就是9.8牛
B. 1牛等于9.8千克
C．质量为1千克的物体受到的重力是9.8牛
D．质量为9.8千克的物体受到的重力是1牛
6．下列能正确反映“物体所受的重力跟它质量的关系”是
7．重力对人类十分重要，如果没有重力，下列情况不可能发生的是
A．茶杯里的水倒不进嘴里
B．飞扬的灰尘永远留在空中
C．人轻轻一跳就会离开地球
D．将桌子一角抬起，桌上的东两立即滑下
8. 2011年5月，法阔科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住，疆同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受匿力大小是在地球表面的两倍。设想宇航员从地球携带标有“100克”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯081d”，测得方便面的示数是（g取10牛／千克）(
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压缩包内容：
七年级科学下册3.3重力同步测试（新版）浙教版.doc
ID：5-3815578
3.7 压强(1)
对应学生用书P125—P127 　
　　　　　　　　　　　　
1．关于压力和压强，下列说法中正确的是(D)
A．压力的方向总是竖直向下
B．物体的重力越大，对支持面的压力越大
C．压力越大，产生的压强一定越大
D．压力的作用效果主要表现在使物体发生形变
2．在下图中，正确表示压力的是(C)
3．下列里约奥运会的吉祥物中，对地面压强最大的是(B)
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压缩包内容：
七年级科学下册3.7压强（1）同步练习（新版）浙教版.doc
七年级科学下册3.7压强（2）同步练习（新版）浙教版.doc
七年级科学下册3.7压强（3）同步练习（新版）浙教版.doc
ID：5-3815577
3.7压强(1)
1.下列关于压力和压强的说法，正确的是
A．单位面积上受到的压力越大，压强越大
B．受力面积越大，压强越大
C．重力越大，压力越大
D．压力越小，压强越小
2．在下图中，正确表示压力的是
3. 50帕表示的意义是
A．每平方米面积所受的压力是50帕
B．每平方米面积所受的压强是50帕
C．每平方米面积所受的压力是50牛
D．每平方米面积所受的压强是50牛
4．小敏利用海绵、小桌子和砝码进行了如图所示的探究实验，下列对整个探究活动的分析不正确的是
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B．探究的方法：控制变量法
C. 探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果
D．探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
5．盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施，一般由两种砖铺成，一种是条形引导砖，引导盲人放心前行，称为行进盲道；一种是带有圆点的提示砖，提示盲人前面有障碍，该转弯或上、下坡了，称为提示盲道。砖上的条形或圆点高出地面5毫米，当盲人走在上面时
A．增大了脚底的压力，使脚底产生感觉
B．增大了脚底的压强，使脚底产生感觉
C．减小了脚底的压力，使脚底产生感觉
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压缩包内容：
七年级科学下册3.7压强（1）同步测试（新版）浙教版.doc
七年级科学下册3.7压强（2）同步测试（新版）浙教版.doc
七年级科学下册3.7压强（3）同步测试（新版）浙教版.doc
ID：5-3815575
3.6 摩擦力(1)
对应学生用书P119—P120 　
1．摩擦与我们的生活息息相关，假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是(A)
A．汽车起步更快
B．人无法走路
C．火柴头难以划燃
D．自行车刹车失灵
2．下列有关摩擦力的说法，正确的是(A)
A．只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力
B．只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力
C．摩擦力总是与物体的运动方向相反
D．摩擦力总是有害的
3．人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法正确的是(B)
A．地面对鞋底的摩擦力向后，阻碍人前进
B．地面对鞋底的摩擦力向前，推动人前进
C．鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进
D．鞋底花纹磨损后，摩擦力增大，人更难以前进
4．如图所示，用弹簧测力计在水平方向上拉动一个重6牛的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为5牛。当弹簧测力计的示数为6牛时，物体运动时受到的摩擦力大小是(B)
A．6牛　　B．5牛
C．1牛　　D．11牛
5．如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，有关此实验的说法中正确的是(A)
A．分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关
B．分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关
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压缩包内容：
七年级科学下册3.6摩擦力（1）同步练习（新版）浙教版.doc
七年级科学下册3.6摩擦力（2）同步练习（新版）浙教版.doc
ID：5-3815573
3.6摩擦力(2)
1．在如图所示的四个实例中，为j’增大摩擦的是
2．浴室中为了防止地面沾水而使人打滑跌倒，下列采取的措施错误的是
A．浴室地面应铺上带有凹凸花纹的地砖
B．人淋浴时穿的鞋底带有凹凸花纹
C．脚底下放一条毛巾
D．穿上平底的塑料拖鞋
3．下列属于有害摩擦的是
A．白行车车闸皮与轮罔之问的摩擦
B．火箭升空时火箭与空气的摩擦
C．圆珠笔的笔珠与纸面之间的摩擦
D．手拿物体时手与物体之间的摩擦
4．某同学对生活中的一些做法进行了分析，你认为不合理的是
A．连接玻璃管与胶皮管时，先把玻璃管门用水润湿，水起润滑作用
B．要把拧得很紧的瓶盖打开，在手和瓶盖之问垫一层毛巾，是为r减小摩擦
C．雨天，机动车应低速行驶，是由于轮子与地面的摩擦力小
D．铅笔芯粉加入到生锈的锁中，起润滑作用
5．很多动物是“科学应用高手”，它们为了适应生存环境，进化出具一定科学规律的身体部位，下列从科学的角度给出的认识不正确的是
A．壁虎趾上有吸盘，可以增大摩擦
B．泥鳅的体表有黏液，可以减小摩擦
C．斑马身上长满花纹，可以增大摩擦
D．蚯蚓腹部长有刚毛，呵以增大摩擦
6．为了探究滑动摩擦力，小超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这个实验的分析正确的是
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压缩包内容：
七年级科学下册3.6摩擦力（2）同步测试（新版）浙教版.doc
七年级科学下册3.6摩擦力（l）同步测试（新版）浙教版.doc
ID：5-3815572
3.4 牛顿第一定律(1)
对应学生用书P111 　
　　　　　　　　　　　　
1．关于牛顿第一定律，下列说法正确的是(D)
A．该定律是通过斜面小车实验直接得到的
B．该定律不能用实验证明，只是一种猜想
C．该定律可以用实验证明，因为它是力学的一个基本定律
D．该定律是在可靠的事实基础上，通过科学推理概括出来的，虽然不能用实验证明，但能经受住实践的检验
2．如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的运动状态将是(A)
A．匀速直线运动
B．立即停止运动
C．速度越来越快
D．速度越来越慢
3．忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头撞击，大石头的运动情况是(D)
A．始终静止不动
B．动了一点点，很快停下来
C．撞击时开始运动，然后慢慢停下来
D．撞击时开始运动，然后做匀速直线运动
4．如图所示是炮弹的运行轨迹，当其运动到最高点时，若外力突然消失，则炮弹将(B)
A．处于静止状态
B．向左做匀速直线运动
C．竖直向下做匀速直线运动
D．按原来的轨迹运动
5．如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将(A)
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压缩包内容：
七年级科学下册3.4牛顿第一定律（1）同步练习（新版）浙教版.doc
七年级科学下册3.4牛顿第一定律（2）同步练习（新版）浙教版.doc
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重力为50牛的物体,受到水平面向右10牛拉力做水平匀速直线运动,则阻力为多少!
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阻力为10牛.因为它做水平匀速直线运动,属于平衡状态,所以它受平衡力.又因为它受到水平面向右10牛的拉力,所以阻力为10牛.重力50牛没用,方向不对,它与支持力合力为0
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