一枝红杏出墙来全诗
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一枝红杏出墙来全诗
第一篇:一枝红杏出墙来全诗5 古诗两首
――陈艳玲
第一课时学习目标
1、学习《游园不值》这首诗。
2、学会生字，理解诗句的意思，感受春 天景色的美好以及作者所表达的情感。3、了解学习古诗的方法。
第一步：释诗题 第二步：知诗人 第三步：明诗意 第四步：悟诗情
应怜/屐齿/ /印苍苔， 小扣/柴扉/ /久不开。
春色/满园/ /关不住，
一枝/红杏/ /出墙来。
值：遇到。
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。
叶绍翁――南宋中期 诗人，本姓李，祖籍 建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派 的一员，写下了许多 描写田园风光及生活 的诗作，其诗长于绝 句，写景尤工。
应怜屐齿印苍苔， 应：大概，可能。
小扣柴扉久不开。怜：爱惜。
春色满园关不住，
屐齿：木底鞋底下的横 梁。
一枝红杏出墙来。小扣：轻轻地敲。
柴扉：柴门。
大概是主人太爱惜园中这翠绿的 青苔，怕人踩坏！ 我轻轻敲着柴门，敲了很久，也 没人来开。这满园的春色是关不住的。看，一枝粉红的杏花已伸出围墙。
应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。
“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉 久不开”，交代诗人访友不遇， 园门紧闭，无法观赏园内的春花。但写得很幽默风趣，表达了诗人 对春天的喜爱之情。
“春色满园关不住，一枝红杏 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。出墙来”。这句诗构思奇特，“春 色”和“红杏”都被拟人化，且景 中寓理：“春色”是关不住的， “红杏”必然要“出墙来”宣告春 天的来临。同样，一切新生的美好 的事物都是阻挡不了的，它定能冲 破阻力，蓬勃发展。这句诗也表达 了诗人对美好生活的向往之情。
《游园不值》是宋代诗 人叶绍翁的作品。诗人以探 出墙外的红杏来渲染满园的 春色，构思奇巧，耐人寻味。前两句是叙述事情，诗人游 园未遇主人，本是扫兴之事， 但笔锋一转，吟出了后两句。
《游园不值》写出了诗人 对春天的喜爱以及对美好生活 的向往之情，同时告诉我们一 切新生的美好的事物都是阻挡 不了的，它定能冲破阻力，蓬 勃发展。
①诗人并没有进园，他怎么知 道园中早已是满园春色呢？ （一枝红杏出墙来。） ②园中的景象是怎样的？ （翠绿的苍苔，盛开的红杏。）
1、请同学们课外搜集有关叶 绍翁的其它古诗。
2、背诵《游园不值》。
第二课时学习目标
1、有感情地朗读、背诵古诗。
2、能读懂古诗《宿新市徐公店》，并能 结合诗句理解“疏疏、未成阴、急走”等 短语的意思。
3、继续巩固学习古诗的方法。
宿新市徐公店
篱落/疏疏/ /一径/深， 树头/花落/ /未/成阴。
儿童/急走/ /追/黄蝶，
飞入/菜花/ /无处/寻。
宿新市徐公店
宿：住宿。
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
杨万里――南宋著名诗 人，与陆游、范成大、 尤袤合称“中兴四大诗 人”。他的成就不如陆 游，但在创新诗歌风格 方面所作的努力则过之， 所以他当时名声很大， 连陆游也说：“我不如 诚斋，此评天下同。”
宿新市徐公店
篱落：篱笆。篱落疏疏一径深， 疏疏：稀稀落落的样子。径：小路。树头花落未成阴。深：很长的。树头：树枝。儿童急走追黄蝶， 阴：树阴。急走：奔跑。飞入菜花无处寻。无处寻：找不到。
稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。一个孩子奔跑着追赶黄蝴蝶。蝴蝶飞入金黄色的油菜花中找不到了。
生机勃勃的春天
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。
“篱落疏疏一径深，树头花落 未成阴”点出儿童捕蝶的背景。这 儿有一道稀疏的篱笆和一条幽深的 小路。篱笆旁还有几棵树，花瓣从 枝头纷纷飘落，嫩叶还未成阴。篱 笆和小路，点明这是农村；“花落 未成阴”和结句中的“菜花”都说 明这是暮春季节。
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无 处寻”将彩笔转入画面的中心，描 绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急 走”“追”是快速奔跑追逐的意思， 这两个动词十分形象贴切，将儿童 的天真活泼、好奇好胜的神态和心 理刻画得维妙维肖，跃然纸上。
这是一首描写暮春时节农 村景色的诗歌，它给我们描绘 了一幅春意盎然的图画。前两 行写春天景色的特征，后两行 写儿童的活动，诗篇洋溢着浓 烈的乡村生活情趣，渗透着诗 人对美丽的田园春色的赞美和 对乡村儿童的喜爱之情。
《宿新市徐公店》描绘了 幽静安逸的田园春光和儿童在 菜花地边追逐蝴蝶的生动画面， 表达了诗人对美丽的田园春色 的赞美和对乡村儿童的喜爱之 情。
(1)为什么黄蝶飞入菜花中就无处 可寻了呢？
(2)读了这首诗，你还体会到了什么？
1.朗读古诗，背诵古诗。
2.根据《宿新市徐公店》的诗意， 画一幅暮春图，涂上颜色，比比 谁画得最好。
诗 句 欣 赏
吟春风的：
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（唐 贺知章） 野火烧不尽，春风吹又生。（唐 白居易）
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
（宋 王安石）
咏春雨的：
好雨知时节，当春乃发生。
（唐 杜甫）
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（唐 杜牧）
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。（唐 陆游）
赞春花的：
绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
桃花一簇开无主，可爱深红与浅红。
迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。（宋 韩琦）
第一篇:一枝红杏出墙来全诗【自挂东南枝】歌词+出处+全诗 整理.txt2 机会靠自己争取，命运需自己把握，生活是自己 的五线谱，威慑呢们不亲自演奏好它？ 【自挂东南枝】 串词临池 原曲:《碧海青天》 【少壮不努力】 《长歌行》乐府诗集 青青园中葵，朝露待日。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，j黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 【不如自挂东南枝】 《孔雀东南飞》汉乐府 其日牛马嘶，新妇入青庐。暗暗黄昏后，寂寂人定初。我命绝今日，魂去尸长留。揽裙脱丝履，举身赴清池。府吏闻此事，心知长别离。徘徊庭树下，自挂东南枝。【去年今日此门中】 《题都城南庄》 （唐）崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。【映日荷花别样红】 《晓出净慈寺送林子方》杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。【飞流直下三千尺】 《望庐山瀑布》 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。【人生长恨水长东】 《乌夜啼 （又“相见欢”》李煜 ） 花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。【相见时难别亦难】 《七律?无题》李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。【一别西风又一年】 《梅花观怀古其十》 宝琴（出自《红楼梦》 ） 不在梅边在柳边,个中谁拾画婵娟。团圆莫忆春香到,一别西风又一年。【明朝散发弄扁舟】 《宣州谢I楼饯别校书叔云》李白 弃我去者，昨日之日不可留。乱我心者，今日之日多烦忧！ 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。【载将离恨过江南】 《柳枝词》 （清）郑文宝(952-1012) 亭亭画舸系春潭，只待行人酒半酣。不管烟波与风雨，载将离恨过江南。【在河之洲】 《诗经 关雎》 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右d之。窈窕淑女，钟鼓乐之。【月上柳梢头】 《生查子 》 （宋）欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。【独上兰舟】 《一剪梅》李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。【问君能有几多愁】 《虞美人》李煜 春花秋月何时了。往事知多少。小楼昨夜又东风。故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在。只是朱颜改。问君能有几多愁。恰似一江春水向东流。【却道天凉好个秋】
《丑奴儿?书博山道中壁 》辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。【青青河畔草】 《青青河畔草》无名氏 青青河畔草，郁郁园中柳。盈盈楼上女，皎皎当窗牖。娥娥红粉妆，纤纤出素手。昔为倡家女，今为荡子妇。荡子行不归，空床难独守。【二月春风似剪刀】 《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。【花落知多少】 《春晓》孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？ 【今日少年明日老】 《山坡羊》 （元）陈草庵 晨鸡初叫，昏鸦争噪。那个不去红尘闹？ 路迢迢，水迢迢，功名尽在长安道。今日少年明日老。山，依旧好；人，憔悴了。【空山新雨后】 【自挂东南枝】 《山居秋暝》王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。【欲穷千里目】 【自挂东南枝】 《登鹳雀楼》 （唐）王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。【亲朋无一字】 【自挂东南枝】 《登岳阳楼》杜甫 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。【人生在世不称意】 【不如自挂东南枝】 《宣州谢I楼饯别校书叔云》李白 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。【秋风肃肃晨风t】 【菊残犹有傲霜枝】 《有所思》 汉乐府 有所思，乃在大海南。何用问遗君？双珠x瑁簪，用玉绍缭之。闻君有他心，拉杂摧烧之。摧烧之，当风扬其灰。从今以往，勿复相思！相思与君绝！ 鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。妃呼g！秋风肃肃晨风t，东方须臾高知之。《赠刘景文》苏轼 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。【廉颇老矣】 【宛转蛾眉能几时】 《永遇乐.京口北固亭怀古》 辛弃疾 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 《代悲白头翁》 （唐）刘希夷 洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家？ 洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息。今年花落颜色改，明年花开复谁在？ 已见松柏摧为薪，更闻桑田变成海。古人无复洛城东，今人还对落花风。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。寄言全盛红颜子，应怜关死白头翁。此翁白头真可怜，伊昔红颜美少年。公子王孙芳树下，清歌妙舞落花前。光禄池台开锦绣，将军楼阁画神仙。一朝卧病无相识，三春行乐在谁边？ 宛转蛾眉能几时，须臾鹤发知如丝。但看古来歌舞地，唯有黄昏鸟雀悲！ 【举杯邀明月】 【一枝红杏出墙来】
《月下独酌 》李白 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。《游园不值》叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。【低头思故乡】 【一枝红杏出墙来】 《静夜思》 李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。【采菊东篱下 】 【一枝红杏出墙来】 《饮酒》 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠悠见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辩已忘言。【侯门一入深似海】 【一枝/ N 枝红杏出墙来】 《唐诗纪事》崔郊 公子王孙逐后尘，绿珠垂泪滴罗巾。侯门一入深似海，从此萧郎是路人。【车辚辚 马萧萧】 【红杏枝头春意闹】 《兵车行》 杜甫 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道旁过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨。且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出。信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。《玉楼春》宋祁 东城渐觉风光好，e皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。
为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。【桃之夭夭】 【且向花间留晚照】 《诗经》 周南 桃夭 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。桃之夭夭，有（fen）其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁（zhen） 。之子于归，宜其家人。《玉楼春》 宋祁 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？ 为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。【日边红杏倚云栽】 《落第诗》高蟾 天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向东南怨未开。【蓬门今始为君开】 《客至》 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。【仰天大笑出门去】 《南陵别儿童入京》李白 白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。【无人知是荔枝来】 《过华清宫绝句》 杜牧 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。【卧龙跃马终黄土】 《阁夜 》杜甫 岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事依依漫寂寥。
【美人帐下犹歌舞】 《燕歌行》高适 开元二十六年，客有从御史大夫张公出塞而还者，作《燕歌行》以示适，感征戍之事，因而 和焉。汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！ 大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘u那可度，绝域苍茫更何有！杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！ 【蓬莱文章建安骨】 《宣州谢I楼饯别校书叔云》李白 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。【此时有子不如无】 《别老母》 （清）黄景仁 搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。【诗书万卷】 《庐山白鹿洞书院题联》朱熹 日月两轮天地眼,诗书万卷圣贤心。【落纸如云烟】 《饮中八仙歌》 杜甫 知章骑马似乘船，眼花落井水底眠。汝阳三斗始朝天，道逢麴车口流涎，恨不移封向酒泉。左相日兴费万钱，饮如长鲸吸百川，衔杯乐圣称避贤。宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。苏晋长斋绣佛前，醉中往往爱逃禅。李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。焦遂五斗方卓然，高谈雄辩惊四筵。
【下笔千言】 《送丰稷》 （宋）曾巩 桃花染破南山青，汉江此时春水生。客舟相语人夜起，劲橹乱江群雁声。之君飘泊动归思，告我举装千里行。闳材壮思风雨发，绿鬓少年冰雪清。读书一见若经诵，下笔千言能立成。精微自得有天质，操行秀出存乡评。嗟从薄禄困流滞，能诱鄙俗销纷争。弦歌躬劝士强学，田里堵安人力耕。
嗟予据桉但画诺，遇事缩手方蒙成。虽知璞玉难强献，欲挂尘榻空含情。岁寒不变乃知确，物理先否终当亨。维舟且尽今夕语，明日帆随白鸟轻。【须无一字不用典】 【离题万里若等闲】 闪闪亮 透心凉 = =;
【爷娘闻女来】 【举身赴清池】 《木兰诗》 《乐府诗集》 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎！ 《孔雀东南飞》 揽裙脱丝履， 举身赴清池。【阿姊闻妹来】 【自挂东南枝】 阿姊闻妹来，当户理红妆。《木兰诗》 【小弟闻姊来】 【琵琶声停欲语迟】 《琵琶行》 白居易 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。【横眉冷对千夫指】 【安能辨我是雄雌】 《自嘲》 鲁迅 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。《木兰诗》汉乐府 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
【亲射虎 看孙郎】 【一见知君即断肠】 《江城子 密州出猎》苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
《井底引银瓶》白居易 序：止淫奔也 井底引银瓶，银瓶欲上丝绳绝。石上磨玉簪，玉簪欲成中央折。瓶沉簪折知奈何？似妾今朝与君别。忆昔在家为女时，人言举动有殊姿。婵娟两鬓秋蝉翼，宛转双蛾远山色。笑随戏伴后园中，此时与君未相识。妾弄青梅凭短墙，君骑白马傍垂杨。墙头马上遥相顾，一见知君即断肠。知君断肠共君语，君指南山松柏树。感君松柏化为心，暗合双鬟逐君去。到君家舍五六年，君家大人频有言。聘则为妻奔是妾，不堪主祀奉苹蘩。终知君家不可住，其奈出门无去处。岂无父母在高堂？亦有亲情满故乡。潜来更不通消息，今日悲羞归不得。为君一日恩，误妾百年身。寄言痴小人家女，慎勿将身轻许人！ 【置彼周行】 【一树梨花压海棠】 《诗经》国风?周南?卷耳 采采卷耳，不盈顷筐。嗟我怀人，置彼周行。陟彼崔嵬，我马虺颓。我姑酌彼金，维以不永怀。陟彼高冈，我马玄黄。我姑酌彼兕觥，维以不永伤。陟彼^矣，我马矣。我仆j矣，云何吁矣！ 《？》苏轼 十八新娘八十郎，苍苍白发对红妆。鸳鸯被里成双夜，一树梨花压海棠。【问君何所之】 【宣城太守知不知】 《送别》王维 下马饮君酒，问君何所之。君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。《红线毯》白居易 宣城太守知不知，一丈毯用两千丝。地不知寒人要暖，少夺人衣作地衣。【危楼高百尺】 【宣城太守知不知】 《夜宿山寺》李白 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。【此物最相思】 【宣城太守知不知】 《相思》王维 红豆生南国，春来发几枝？
愿君多采撷，此物最相思。【江州司马青衫湿】 【宣城太守知不知】 《琵琶行》白居易 感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。【红酥手】 【将进酒】 【你既无心我便休】 《钗头凤》陆游 红酥手，黄T酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错，错，错！ 春如旧，人空瘦，泪痕红碰掮浮桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫，莫，莫！ 《将进酒》李白 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，君莫停。与君歌一曲，请君为我侧耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。【雨疏风骤】 【韶华不为少年留】 《如梦令》李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否，应是绿肥红瘦。《江城子》秦观 西城杨柳弄春柔，动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。韶华不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候，一登楼。便做春江都是泪，流不尽，许多愁。【东风不与周郎便】 【遍插茱萸少一人】 《赤壁》 杜牧 折戳沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。《九月九日忆山东兄弟》 （唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。【夜深忽梦少年事】 【惟梦闲人不梦君】 《琵琶行》白居易 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。《酬乐天频梦微之》元稹 山水万重书断绝，念君怜我梦相闻。我今因病魂颠倒，惟梦闲人不梦君！ 【后宫佳丽三千人】 【铁杵磨成绣花针】 后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。《长恨歌》白居易 【出师未捷身先死】 【分明怨恨曲中论】 《蜀相》 杜甫 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！ 《咏怀古迹五首（其三） 》杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。【满园春色关不住】 【 芦橘杨梅次第开】 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。《游园不值》叶绍翁 《惠州一绝》 苏轼 罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人。【病中垂死惊坐起】 【笑问客从何处来】 《闻乐天授江州司马》 元稹 残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。《回乡偶书》贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【欲得周郎顾】 【从此君王不早朝】 《听筝》 （唐）李端 鸣筝金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。《长恨歌》白居易 【春眠不觉晓】 【从此君王不早朝】 《春晓》杜甫 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。【无端嫁得金龟婿】 【从此君王不早朝】 《为有》李商隐 为有云屏无限娇，凤城寒尽怕春宵。无端嫁得金龟婿，辜负香衾事早朝。【轻拢慢捻抹复挑】 【从此君王不早朝】 《琵琶行》白居易 轻拢慢捻{复挑，初为霓裳后六么。【长亭外 古道边】 【一行白鹭上青天】 《送别》 李叔同 长亭外,古道边,芳草碧连天。晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,唯有别离多。长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时还,来时莫徘徊。天之涯,地之角,知交半零落。一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒。《绝句》杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗前西岭千秋雪，门泊东吴万里船。【争渡争渡】 【栗深林兮惊层巅】 《如梦令?常记溪亭日暮》李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。《梦游天姥吟留别》李白 熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层山巅。【道路阻且长】 【不如高卧且加餐】 《古诗十九首之一》 行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知。胡马依北风，越鸟巢南枝。相去日已远，衣带日已缓。浮云蔽白日，游子不顾返。思君令人老，岁月忽已晚。弃捐勿复道，努力加餐饭。《酌酒与裴迪》王维 酌酒与君君自宽，人情翻覆似波澜。白首相知犹按剑，朱门先达笑弹冠。草色全经细雨湿，花枝欲动春风寒。世事浮云何足问，不如高卧且加餐。【人生不相见】 【不如高卧且加餐】 《赠卫八处士》杜甫 人生不相见，动如参与商。今夕复何夕，共此灯烛光。少壮能几时，鬓发各已苍。访旧半为鬼，惊呼热中肠。焉知二十载，重上君子堂。昔别君未婚，儿女忽成行。怡然敬父执，问我来何方。问答乃未已，驱儿罗酒浆。夜雨剪春韭，新炊间黄粱。主称会面难，一举累十觞。十觞亦不醉，感子故意长。明日隔山岳，世事两茫茫。【驱车登古原】 【不如高卧且加餐】 《登乐游原》李商隐 向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。【停车坐爱枫林晚】 【不如高卧且加餐】 《山行》杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【思悠悠 恨悠悠】 【独立小楼风满袖】 《长相思》 白居易 汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。吴山点点愁。思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休。月明人倚楼。《鹊踏枝》冯延巳 谁道闲情抛掷久，每到春来，惆怅还依旧。旧日花前常病酒，敢辞镜里朱颜瘦。河畔青芜堤上柳，为问新愁，何事年年有？独立小楼风满袖，平林新月人归后。【知否知否】 【与尔同销万古愁】 知否？知否？应是绿肥红瘦。《如梦令》李清照 呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。《将进酒》李白
【自挂东南枝】 串词：临池 原曲：凡心大动《碧海青天》 少壮不努力 不如自挂东南枝 去年今日此门中 飞流直下三千尺 相见时难别亦难 明朝散发弄扁舟 映日荷花别样红 人生长恨水长东 一别西风又一年 载将离恨过江南
在河之洲 月上柳梢头 独上兰舟 问君能有几多愁 却道天凉好个秋 青青河畔草 二月春风似剪刀 花落知多少 今日少年明日老 空山新雨后 自挂东南枝 欲穷千里目 自挂东南枝 亲朋无一字 自挂东南枝 人生在世不称意 不如自挂东南枝 秋风肃肃晨风t 菊残犹有傲霜枝 廉颇老矣 宛转蛾眉能几时 举杯邀明月 一枝红杏出墙来 低头思故乡 一枝红杏出墙来 采菊东篱下 一枝红杏出墙来 侯门一入深似海 一枝红杏出墙来 车辚辚 马萧萧 红杏枝头春意闹 桃之夭夭 且向花间留晚照 日边红杏倚云栽 蓬门今始为君开 仰天大笑出门去 无人知是荔枝来 卧龙跃马终黄土 美人帐下犹歌舞 蓬莱文章建安骨 此时有子不如无 诗书万卷 落纸如云烟 下笔千言 须无一字不用典 离题万里若等闲
爷娘闻女来 举身赴清池 阿姊闻妹来 自挂东南枝 小弟闻姊来 琵琶声停欲语迟 横眉冷对千夫指 安能辨我是雄雌 亲射虎 看孙郎 一见知君即断肠 置彼周行 一树梨花压海棠 问君何所之 宣城太守知不知 危楼高百尺 宣城太守知不知 此物最相思 宣城太守知不知 江州司马青衫湿 宣城太守知不知 红酥手 将进酒 你既无心我便休 雨疏风骤 韶华不为少年留 东风不与周郎便 夜深忽梦少年事 后宫佳丽三千人 出师未捷身先死 满园春色关不住 病中垂死惊坐起 遍插茱萸少一人 惟梦闲人不梦君 铁杵磨成绣花针 分明怨恨曲中论 芦橘杨梅次第开 笑问客从何处来
欲得周郎顾 从此君王不早朝 春眠不觉晓 从此君王不早朝 无端嫁得金龟婿 从此君王不早朝 轻拢慢捻抹复挑 从此君王不早朝 长亭外 古道边 一行白鹭上青天 争渡争渡 栗深林兮惊层巅 道路阻且长 不如高卧且加餐 人生不相见 不如高卧且加餐 驱车登古原 不如高卧且加餐 停车坐爱枫林晚 不如高卧且加餐 思悠悠 恨悠悠 独立小楼风满袖 知否知否 与尔同销万古愁
第一篇:一枝红杏出墙来全诗诗歌鉴赏专题
--表达技巧
表达技巧鉴赏之
表现手法鉴赏
? 渲染和烘托：都是为了使描写的对象更鲜明， 更突出，但二者着眼点不同：前者从正面着笔 ，由此言此；后者从侧面用墨，由此烘“托” 彼。烘托和衬托：“烘托”是通过别的事物把想要 表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另 一事物就叫烘托。这与“衬托”不同，因为“ 衬托”是两种事物都写。“衬托”是用类似的 、相关的事物或反面的、有差别的事物作陪衬 来突出主体事物的手法。“衬托”分为正衬和 反衬。对比和衬托：对比是相反或相似的两种事物互 相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双 方不分主次；而衬托是以次要事物为陪衬突出 一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两 者主次分明。（对比常用于论述，而衬托常用 于描写）
? (2013全国II卷)阅读下面这首宋诗，完成8-9题。? 次韵雪后书事二首(其一)朱熹 ? 惆怅江头几树梅，杖藜行绕去还来。? 前时雪压无寻处，昨夜月明依旧开。? 折寄遥怜人似玉，相思应恨劫成灰。? 沉吟日落寒鸦起，却望柴荆独自回。? 8.这首咏梅诗中，作者用什么手法来表现梅花的？请简 要分析（5分） ? 运用了烘托和渲染的手法，全诗几乎未涉及梅花的 色香，而注重环境的烘托和感情的渲染，从而表现梅花 的精神和品格。v “雪压”表现梅生存环境之恶
劣，从侧面烘托梅冒寒绽放的坚贞品质；且诗人 强调梅于月明之夜绽放，此亦借明月烘托梅之高 洁品格。w
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(2013浙江卷)阅读下面，完成21―22题。（7分） 秦中吟 歌舞 （唐）白居易 秦中岁云暮，大雪满皇州。雪中退朝者，朱紫尽公侯。贵有风云兴，富无饥寒忧。所营唯第宅，所务在追游。朱轮车马客，红烛歌舞楼。欢酣促密坐，醉暖脱重裘。秋官为主人，廷尉居上头。日中为一乐，夜半不能休。岂知阌乡狱，中有冻死囚！ 【注】阌（wén）乡，旧县名，白居易有《奏阌乡县禁囚 状》，讲述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭受迫害的惨状。? 21．这首诗揭露了中唐尖锐的社会矛盾，表现出强烈的忧 国忧民之情，与杜甫的名句“ ”一脉相承。（2分） ? ．朱门酒肉臭，路有冻死骨。? 22．赏析这首诗对比的艺术特色。（5分）
从结构上看，开头两句领起全篇，接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活， 而结尾仅用两句描述“冻死囚”，文势陡急，有一落千丈之势。②从艺术效果看， 前面十四句通过层层铺叙、渲染，为结尾一幕作艺术的铺垫，前后构成强烈、鲜明 的对比，震撼人心
江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
? 在这首诗里，笼罩一切、包罗一切的东西 描写的景物，总是和周围的景物有着千 是雪、山上是雪，路上也是雪，而且“千山 ”、“万径”都是雪，才使得“鸟飞绝”、 丝万缕的联系。因此，在写景状物时， “人踪灭”。就连船篷上，渔翁的蓑笠上， 不能孤立地静止地写主体物，还必须写 也都是雪。在下着大雪的江面上，一叶小舟 ，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。为 主体物周围的联系物，点面结合，烘云 了突出描写对象，诗人给它安排了一个辽远 托月，使主体形象更丰满，更有特色。广阔的大背景。
? 点面结合
? 好事近 朱敦儒 ? 摇首出红尘,醒醉更无时节。活计绿蓑青笠, 惯披霜冲雪。晚来风定钓丝闲,上下是新月 。千里水天一色,看孤鸿明灭。
三四句从面上对渔父的志趣和生活概貌做 了总的交代,后用洗练的笔墨摹写了一个恬 淡自适的渔父形象。而在静态的画面上,又 加上了孤鸿这个动点。全诗点面结合,表达 了诗人超脱世俗、不受约束的闲适生活。
绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。作者突出了刚抽新芽的柳枝，成双成对的黄鹂 ，自由自在的白鹭和一碧如洗的青天，四种鲜明的 颜色新鲜而且明丽，构成了绚丽的图景。色彩的渲 染可以传达出愉快的情感，也可以反衬思归的感伤 。古诗写景常涉及到声音与颜色，如杜甫“江碧 鸟逾白，山青花欲燃。”杜甫的诗句“留连戏蝶时 时舞，自在娇莺恰恰啼”李白的诗句“两岸猿声啼 不住”，秦观的“杜鹃声里斜阳暮”都以声来传情 声与色的关系有以下技巧：绘声绘色、摹写声音 、声色传情
虚实结合 诗歌中的“虚”包括以下四类a、神仙鬼怪世界和梦境。《梦游天姥吟留别》 b、已逝之景之境。《虞美人? 春花秋月何时了》 c、设想的未来之境。《雨霖铃》 D 、从对方角度写
诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实 景。
1、神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类 虚无的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实 境。《梦游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云：“日月照耀金银台”、“霓为衣兮风 为马”、“虎鼓瑟兮鸾回车”、“仙之人兮 列如麻”。李白描绘了一幅美好的图景，图 景的美好反衬出现实的黑暗。
2、已逝之景之境。这类虚景是作者曾经 经历过或历史上曾经发生过的景象，但是 现时却不在眼前。李煜《虞美人》中“雕 栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，句中“故 国”的“雕栏玉砌”存在，但此时并不在 眼前，也是虚象。作者将“雕栏玉砌”与 “朱颜”对照着写，颇有故国凄凉，物是 人非之感。再如苏轼的《念奴娇? 赤壁怀古》中云“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”再现了火烧 赤壁这一史实。显然不是发生在眼前，故 也是虚景。
3、设想的未来之境。这类虚境是还没有发 生的，它表现的情将一直延伸到未来而不断 绝。故写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。柳永《雨霖铃》中云：“今霄酒醒何处，杨 柳岸晓风残月”这是设想的别后的景物：一 舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂 萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。
4从对方角度写
? 杜甫的《月夜》“今夜~州月，闺中只独看，遥 怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂 寒。”原本是诗人思念妻子儿女，而诗人却采用 了“对写法”，从对方落墨，想像妻子在月夜里 如何对月思念自己，而孩子还不懂得母亲为何要 思念长安。? “何时倚虚幌，双照泪痕干？ ”这两句是诗人设 想他日与妻子相聚时的情景：劫波度尽，夫妻团 聚，情到深处，泪流成行。这种未来团聚的喜悦 的虚景正好反衬了分离的悲凉和伤痛。
? 在诗歌欣赏中，虚与实是相对的? 有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚 ；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为 虚；有行为实，徒言为虚；己方为实，对方 是虚；已知为实，未知为虚。眼前之景为实 ，想象虚构之景为虚；景物为实，情感为虚 ；形象为实，抽象为虚；当前为实，未来是 虚；正面为实，侧面为虚 。
破阵子 辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分 麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王 天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。诗中想像中的胜利之景与醒来的白发现实 形成鲜明的对比，作品虚实结合，更鲜明的 出了诗人空有大志，抱国无门的悲哀。
江城子 乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千 里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识：尘 满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相 顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明 月夜，短松冈。本词使用了虚实结合的手法，梦境 的美好使现实显得更加凄凉。
除夜作 高适 旅馆寒灯独不眠， 客心何事转凄然。故乡今夜思千里， 霜鬓明朝又一年。?问:作者在表达感情时主 要运用了什么手法？请结 合全词内容具体说明。
参考答案：运用了虚实相生的手法。诗中的“实” 写诗人客居驿站思念家人，“虚”写诗人想象家 人深夜不眠，想念“我”这个远行之人,诗人借助 想象运用以虚写实的手法来表达深切的思家情怀。①结合诗句概括实景、虚景； ②点关系：虚实结合，虚实相生，以虚 衬实…… ③效果：前后对比，突出主旨、情感互相映 衬，烘托渲染情绪。
答 题 步 骤
简言之：分虚实+点关系+说效果
? 2013天津卷 14.阅读下面这首词，按要求作 答。? 鹧鸪天?送廓之秋试① ［宋］辛弃疾 ? 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门 ③已准桃花浪，月殿先收桂子香。? 鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此 日青云去，却笑人间举子忙。? 【注】①秋试：科举时代秋秀举行的考试。② 白苎（zhù）:用白色苎麻织成的布。③禹门即龙六，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。
?(3)请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。
鹧鸪天?送廓之秋试① ［宋］辛弃疾 白苎②新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊，禹门③已准桃花浪 ，月殿先收桂子香。鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明 年此日青云去，却笑人间举子忙。
? 廓之你在这初秋微凉的天气、穿着白色苎麻织成的新 衣、离开我去参加科举考试。我仿佛看到了你以后考 试的情景，你将与其他考生们一道在考场里专心致志 地书写，犹如春蚕啃食桑叶回廊里沙沙有声。乡试放 榜时飘拂的桂花香已经先散向了月殿，你一定能名登 桂榜，蟾宫折桂；不仅如此，连下一年桃花浪涌起时 像鱼跃龙门一样考试得中的会试也已经为你准备好了 。现在你携带着书和剑走向应试的辽远广阔之路， 就像鲲鹏从北海展翅翱游到南海，又像凤凰飞向东升 的太阳。明年的今天，你将早已青云直上，那时你可 以轻松愉悦地闲看世间的举子还在为功名奔忙。
“白苎新袍入凉” ，点明进 令和环境”是实写；“春蚕食 叶响回廊 “明年此日青云去， 去笑人间举子忙”是虚写，想 象金榜题名后轻松愉悦的心 情。‖虚实相生， ‖表达对应 考者的良好祝愿。
抑扬[欲抑先扬]
在褒贬人、事、物的时候，为了使人信服，或预 先防止别人的反驳，常对要褒的先写其不足，对要 贬的先写其长处，这种手法就是抑扬。王昌龄《闺怨》 闺中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。” 这首诗采用欲抑先扬的手法，先写少妇“不知 愁”，后面才说她“悔”，通过对少妇情绪微妙变 化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和 哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。
抑扬[欲扬先抑]
? 游园不值 南宋 叶绍翁 ? 应怜屐（jī）齿印苍苔，小扣柴扉久不开。? 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
?诗的前两句写诗人乘兴游园，被拒之门外；后 两句却写出诗人另有所得，看到了满园春色前 后感情有个落差，前面遗憾，后面高兴。这里 采用了欲扬先抑法。
白描原是国画的一种画法，指纯用线条勾画，不加 色彩渲染，后用于文学创作，指用最简练的笔墨， 不加烘托而描画出鲜明生动的形象的一种描写手法。逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。苍山、风雪、白屋、柴门、犬吠、归人，层次 分明，有远有近，有声有色，形成了“风雪夜归人” 的画境。通过“夜归人”刹那间的感触，来写主人 的美好心灵，透出主人的好客之情。
田家 父耕田上原，子斫山下荒。越调? 天净沙 元? 无名氏 六月禾未秀，官家已修仓。平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺 【析】全诗运用白描手法，寥寥数语勾 ，塞上清秋早寒。一声新雁， 勒了父子辛勤劳作、官家修筑粮仓的画 黄云红叶青山。面，表现封建统治者残酷剥削、压榨农 民的深刻主题。
描写，有正面描写和侧面描写之 别。例：李白《梦游天姥吟留别》中 ，“天姥连天向天横，势拔五岳 掩赤城” “天台一万八千丈，对此欲 倒东南倾”
正侧结合 陌上桑 头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。
听蜀僧F[jùn]弹琴 李白 蜀僧抱绿绮①，西下峨眉峰。为我一挥手 ，如听万壑松。客心洗流水②，余响入霜 钟③。不觉碧山暮，秋云暗几重。注：① 绿绮：古代名琴。② 流水：借 用“高山流水”典故。③ 霜钟：《山海经 主要用了侧面描写。诗人听完蜀僧弹 》载，丰山有九种，霜降而鸣。琴，举目四望，不知从什么时候开始，青山 已罩上一层暮色，灰暗的秋云重重叠叠，布 满天空。时间过得真快啊！写诗人沉醉于琴 声之中的状态，侧面描写了琴声的魅力。
细节，就是文学作品中最有情趣、最耐人寻味、最能引 起人们想象的片刻;或写人物的一句话，一个动作，一颦 一笑；或写平常生活场景中的一瞬。
秋思 张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛， 成如容易却艰辛。”试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常” 的细节?表达了他什么样的情感？
答案示例：诗中作者写了这样一个细节：家书 将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。作者客居洛阳见秋风起，从而引起对家乡亲人无 限的深切思念，所以又打开信封补写。
闻乐天左降江州司马 元稹 残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。作者自己被贬他乡，且在“垂死病中”，当 听到挚友遭贬消息时，竟“惊坐起”。一个极富 表现力的细节，惟妙惟肖地摹写出作者当时陡然 一惊的神态，表达了对朋友命运的深切关怀，道 尽了友情的真谛，情深意浓，诗味隽永，耐人咀 嚼。元、白二人友谊之深，于此清晰可见。白居 易在江州读诗后，深受感动。他在给元稹的信中 说：“此句他人尚不可闻，况仆心哉！至今每吟， 犹恻恻耳。”（《与微之书》）
用典 用典有用典和引用前人诗句两种。用典是借用历史故事来表达作者的思想感情， 包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的 意绪等等和愿望，属于借古抒怀（讽今）。
引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境， 促使人联想而寻意于言外。
“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎” （辛弃疾《永遇乐 ? 京口北固亭怀古》）
这首词除了回顾作者43年前南下经历一 层外，全是用典。“想当年，金戈铁马，气 吞万里如虎”写的是刘裕当年北伐抗敌的英 雄气概。作者借赞扬刘裕，讽刺南宋王朝主 和派屈辱求和的无耻行径，表现作者抗金的 主张和恢复中原的决心。
2013新课标I阅读下面这首宋词，完成8-9题。
鹊桥仙 陆游 ? 华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候 ，独去作江边渔父。? 轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨②。镜湖③元自属闲 人，又何必君恩赐与！ ? 【注】①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏 。②占断：占尽。苹洲烟雨：指长满苹草、烟雨空鞯姆绻狻③镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家 乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。9．词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分 析。v 6 分w 用来含蓄地表达对统治者的不屑和愤慨之情。皇帝既置 我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必让皇帝来 恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁 有稀罕你皇帝的恩赐！
（综合运用题型） 表达技巧的设问方式：
提问方式：这首诗用了怎样的手法? 提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法， 或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的? 有何效果? 解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方 法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表达技巧分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。
答题步骤(1)准确指出用了何种手法。(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
早行 （宋）陈与义 露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
答：主要采用了反衬手法。(步骤①――准确指出用了何 手法) 星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣 ”反衬出环境的寂静。(步骤②――阐释手法在诗歌中 的证据) 两处反衬都突出了诗人出行之早，心中流露出由 飘泊引起的孤独寂寞之感。(步骤③――分析表达出诗 人怎样的感情)
墨梅 （元）王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。这首诗刻画了梅花什么样的特点？用什么手法表达了作者 怎样的思想感情？
答：主要采用了托物言志手法。诗歌前两句用比 喻刻画了墨梅“淡”雅朴素，高洁“清”秀的特点 ；后两句用拟人手法，直抒胸臆,点墨梅不夸颜色 夸“清气”(步骤②――阐释手法在诗歌中的证据) ；全诗用托物言志的手法表达了作者不向世俗献 媚的坚贞高洁的情感。(步骤③――分析表达出诗 人怎样的感情)
表达技巧鉴赏之
表达方式鉴赏
诗词中主要运用记叙、描写、议论、抒情 四种表达方式，其中重点是抒情和描写。
记叙：如：杜甫的《登岳阳楼》：“昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。” ? 描写：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写：“足下 蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月。指如削葱根，口如含朱丹。”其中白描是诗歌鉴赏 中常见的一种表现手法。? 议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作 用等所表示的意见。例如：秦观的《鹊桥仙》中“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳永的 《雨霖铃》：“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋 节？” ? 抒情：如：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。” “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”
判断下列诗句的表达方式：
1、不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。（元稹《菊 花》）（议论 ） 2、楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。（陆游《书 愤》）（记叙 ） 3、江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联 拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。（杜甫《漫成一绝》） （ 描写――以动衬静 ） 4、一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂 杨舞，更作荷心万点声。（刘颁《雨后池上》） （ 描写――动静结合 ） 5、蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽。（ ） 描写――以动衬静 6、头上倭堕髻,耳中明月珠。缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著搔头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。（汉乐府《陌上桑》）（ ） 描写――正侧
7、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤城,无处话 凄凉。（苏轼《江城子》）（ 抒情――直抒胸臆 ） 8、千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江 雪。（柳宗元《江雪》）（ 描写――点面结合 ） 9、生当作人杰，死亦为鬼雄。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（ ） 抒情――直抒胸臆 10、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春 抒情――即景生情 夜洛城闻笛》）（ ） 11、知否，知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦 令》）（ ） 抒情――借景抒情 12、晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥 霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满 回塘。（温廷筠《商山早行》）（ ） 抒情――情因景生
汴河曲 (唐)李益 汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。汴河怀古(唐)皮日体 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。注：①汴河：即通济渠，隋炀帝时开挖的大运河的一段。②隋家：隋王朝。③水殿龙舟：当年隋炀帝出游时所 乘坐的船只。④不较多：差不多。（1）两首诗都以“汴河”为题材，但所写的重点不同， 抒发的感慨也不同，请作简要分析。(２分) （2）这两首咏史诗的表达方式各有侧重，请分别加以 说明。(４分) (2)李诗以描写为主，触景生情；皮诗以议论 (1)李诗重在通过叙写汴河春色和隋宫的荒废，抒发了 为主，欲夺故予，角度独特。(意思对即可。) 对隋王朝衰亡的感慨(喻伤今之意)。皮诗看似为汴河 洗刷“罪名”，实则巧妙地对亡国之君进行了强烈的 斥责。
首句标目、开门见山、曲笔入题、 卒章显志、以景结情、总分得当、 层层深入、过渡照应、伏笔铺垫 等。
首句标目DD开宗明义，直接点题。白居易说“首句标其目”（《新乐府序》）。这个“目” 就是文章的中心论点，运用这种方法开头，就为 全文指明了“航标”。开门见山DD文章开头就进入正题，不拐弯抹角。曲笔入题DD不马上就触到本题，开头先来一个 发端。运用的好，会使文章有跌宕起伏之感，造 成悬念，吸引读者。卒章显志DD诗人往往在诗歌的结尾表达自己的 心志或情怀，点明主旨。
以景结情DD 诗歌在议论或抒情的过程中， 戛然而止，转为写景，以景代情作结，使 得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未 尽。铺垫DD在情节发生前的交代、暗示。画龙点睛DD用一两句精彩的话点明主旨。浑然天成DD结构非常完整，如同自然生 成的。
（二）首尾照应 在一些诗歌中，诗人往往采用今昔、他我、物 我对照的方式，来抒发自己或他人情感，如诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断 何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！
析：此诗共分两阕，下阕照应上阕。“心在天山” 与“当年”句相应；“身老苍州”与“关河梦”句 相应，构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。
（三）结构对比
画眉鸟 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼里，不及人间自在啼。
这首诗就运用了对比手法：前两句（写自由自 在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失 去了自由的画眉）构成对比，结构明晰。表达作者 对禁锢思想、束缚人才现象的抨击和对言论自由、 解放人才理想的向往。
反馈 总 结
1．诗歌鉴赏三环节：读懂诗歌――审清题 意――答出规范 2．答题三步骤：准确指出诗句运用了什么 手法――结合诗句具体分析是怎样运用这 一手法的――运用这一手法表达了什么感 情或起到了什么效果。
温馨提醒――
? 表现手法的使用往往 是综合性的，但要分 清主次。? 结合诗句分析要具体， 不能脱离诗句本身架 空分析。? 总结概括要力求准确， 反复筛选用词。
说说下列诗句的主要表现手法：
1 ．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ （ 用典 ） 2 ．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（直抒胸臆） 3 ．孔雀东南飞，五里一徘徊……
4 ．杨柳岸晓风残月。
（ 借景抒情 ）
5 ．秦时明月汉时关，万里长征人未还（ 互文
6 ．樯橹灰飞烟灭。
7 ．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。《咏鹰》（ 衬托 ）
（ 借代 ）
（ 白描 ） 8 ．寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。
1．判断手法型
手法定向型
2．评析手法型
手法自助型
3．比较异同型
1．判断手法型
【规范答题】 答此类题的步骤是：（1）呈现表达技巧的名 称；（2）解说表达技巧在诗词中的使用情况。（2005年全国卷一）
春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？ 请具体说明。
这两句用了对偶的修辞，其中“芳树” 对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”
2．评析手法之手法定向型
（2005湖北卷） 元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏 中，汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时，有下面一段曲 词。阅读这段曲词，然后回答问题。《汉宫秋》第三折?梅花酒? 呀！俺向着这迥野悲凉，草已添黄，兔早迎霜。犬褪 得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起 围场。他他他，伤心辞汉主；我我我，携手上河梁。他部 从入穷荒，我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕 回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生 凉；夜生凉，泣寒① ；泣寒，绿纱窗；绿纱窗，不 思量！ 〖注〗 ①寒：寒蝉。对仗显示了语言的对称美，达到了意境美和韵律 这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，试简 美的完美结合；顶真具有回环跌宕的旋律美，表现了汉 析它们各有怎样的艺术效果。元帝离恨未已，相思又继、千结百转的愁绪。
2．评析手法之手法自助型
提问方式：
这首诗（或哪一联）运用了怎样的 表现手法?
提问变体(1)请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或 手法)。(2)诗人是怎样抒发自己的情感的? (3)这首诗写法上有何特点? 这首诗是怎样表现------的？
☆答题三步骤
① 准确指出用了何种手法。② 结合诗句阐释如何运用了这种手法。（分析） ③ 此手法有什么突出的效果和好处，表达 了诗人怎样的感情。（作用，主旨）
2．评析手法之手法自助型
阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
移家别湖上亭 戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。问：该诗主要运用了何种艺术手法？请结合诗句简要分析。答案（第一步）作者采用拟人化的手法
（第二步）“柳条藤蔓系离情”黄莺“欲别频啼四五声” 赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位。
（第三步）巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（或：借景抒情。通过柳条、藤蔓、黄莺的描写，表现惜 别之情。）
3．比较异同型
（2007湖北）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。过华清宫 李约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要 简要说明 。（4分） 运用了哪种相同的表现手法，并作
两首诗都应用了对比（或对照、映衬）手法（2分） 第一首宫内宫外（或空间）对比：宫外飞血阴云， 分外寒冷；宫内绿树成阴，温暖如春。（1分）第二首 今昔（或时间）对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝 杂树丛生，宫殿荒凉。（1分）
提问变体型
潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽 成空，万面鼓声中。弄潮儿向涛头立，手把红旗不湿。别来几 向梦中看，梦觉尚心寒。(1)请简要赏析描写潮水的句子。(3分) (2)请简析“别来几向梦中看，梦觉尚心寒” 在全词中的作用。(2分)
（2005全国卷三） 雨后池上 刘敏 一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐槛。东风忽起垂柳舞，更作荷心万点声。
（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
（1）简析这首诗是怎样表现雨后池塘水面的平静的。答:用了比喻手法(步骤一) 把水面比作轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘 边的房檐和槛柱，生动形象地表现雨后池塘水面 的平静(步骤二) 表达作者对生活的热爱(步骤三)
1.（08辽宁卷）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景 周德清① 长江万里白如练，淮山数点青如淀②。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。?注?①周德清（），号挺斋，高安（今属 江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。（1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。答：①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭， 将下泻的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作 一条线等。②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句 对偶，五、六两句对偶等。③比拟，如说新月“学” 扇。
2.阅读下面宋诗，然后回答问题。陶者 梅尧臣
陶尽门前土，屋上无片瓦。寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。
问：这首诗用了什么手法？表达了怎样的思想感情？
对比，诗歌把长年辛劳而居室简陋的陶者与 不劳而获的统治阶级作对比，表达了作者对劳 动人民的同情，以及对不劳而获的统治阶级的 愤慨之情。
3、2006年全国高考江苏卷 阅读下面一首词，然后回答问题。（8分） 鹧鸪天 室人降日，以此奉寄 [元]魏 初 去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团K夜煮茶。
注：室人降日：妻子生日。
“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？ 请略加分析。
这里以鸦归巢与人不能归家对比，表达出作者 想要回家的迫切心情。
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