答案：鸡$公鸡$大公鸡
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科目：小学语文
来源：语文教研室
读一读，猜一猜。
头上红冠不用戴，
满身雪白走进来。
平生不敢轻言语，
一叫千门万户开。
谜底是（　　）
科目：小学语文
来源：语文教研室
读一读，猜一猜。
头上戴顶红帽子，
身穿一件白袍子，
走路喜欢摆架子，
说话爱伸长脖子。
猜一小动物：（　　）
科目：小学语文
读一读，猜一猜。
头上戴顶红帽子，
身穿一件白袍子，
走路喜欢摆架子，
说话爱伸长脖子。
猜一小动物：（　　）
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读一读，完成练习。　　豆豆抖（　　）开一卷粉红色的塑（　　）料绳：把它排在地板上，地板上便有了一条弯弯曲曲的小路。　　爸爸正好进来，豆豆就让他从小路上面走。她还告诉爸爸：“小路的两边是大海，，你一定要走在小路上才不会被淹死。”　　爸爸脱了鞋，把他的大脚丫（　　）踩在小路上，一点一点往前走，刚走了一半，豆豆又塞（　　）过来一张板凳（　　），说：“这是小桥，你要走过这座桥（　　），才可以去海滩上休息。”　　爸爸走上“小桥”，只听见“咯吱”一声，小桥一下子斜（　　）了，爸爸“扑通”掉进大海里。　　“救命啊！”爸爸大叫。豆豆赶快划着纸船过去，救起爸爸，一直把他送到海滩上。　　海滩就是一条大大的席子。豆豆说：“你在这里躺一会儿吧，我等你。”豆豆还拿来一顶太阳伞，撑（　　）在爸爸头上。1．猜一猜加粗字的读音，把下面的读音选填在括号里。dèng　　sāi　　chéng　　qiáo　　dǒu　　ya　　sù　　xié2．豆豆和爸爸在哪里做游戏？在正确答案后面的括号里画“√”。海上（　　）　　　　地上（　　）3．仔细阅读短文，判断下列说法是否正确，在正确的括号里打“√”。（1）豆豆和爸爸把铺在地上的蓝色的塑料绳当作小路。（　　）（2）豆豆把板凳当作小桥，让爸爸从上面走过。（　　）（3）爸爸走过小桥，小桥断了，爸爸就真的掉进了海里。（　　）（4）豆豆让爸爸躺在海滩上，海滩其实就是一条大大的席子。（　　）4．给短文选择一个你认为最合适的标题：（　　）A．过桥　　　B．快乐的游戏　　　C．快乐的父子[text]返回顶部&/&果壳
【餐桌物种日历】2月9日 家鸡围观&·&&0评论&·&&0香蕉&/&&&/&&已收藏&/&&/&果壳
【餐桌物种日历】2月9日 家鸡
“头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。”唐寅（唐伯虎）在这首诗里描写的，就是如今我们最常食用的家禽——家鸡（Gallus
gallus domesticus）。
家鸡。图片：natgeotv
中国驯化家鸡的历史已久。在《左传o僖公十九年》（公元前641年）里就记载着“古者六畜不相为用”，这个“六畜”指的是“马、牛、羊、豚、犬、鸡”，也就是说，在公元前641年家鸡就已经被人们养来食用了。实际上除了文献记录之外，还有更早的比较靠谱的考古学证据：在河南省安阳市殷墟遗址曾出土过不完整的鸡头骨，证明了至少在3300年左右之前，中国就已经有家鸡了。
家鸡妈妈和宝宝们。图片：photocanvasprinting
“鸡”这个名字泛指鸡形目（Phasianidae）里的所有鸟种。尽管中国有一种在野外分布很广的被叫做“野鸡”的鸡——环颈雉（Phasianus
colchicus），我们所食用的家鸡却不是由这种鸡驯化而来的，而是由原产东南亚和中国南方的原鸡（也叫红原鸡，Gallus
gallus，英文名Red Junglefowl）驯化来的。
红原鸡雄鸟。图片：australavianimages
红原鸡雌鸟。图片：flickr
环颈雉雄鸟。摄影：鹰之舞
环颈雉雌鸟。摄影：鹰之舞
原鸡之所以叫红原鸡，是因为雄鸟的颈部有一大圈犹如披肩般漂亮的金红色披针状羽毛，从颈部一直延伸覆盖了上背部和翅膀最上面的覆羽部分，单独一根羽毛能长达15cm，视觉效果相当华丽。雄鸟全身的羽毛汇集了红黄绿蓝黑等颜色，各色羽毛还都泛着金属光泽，绚丽多彩；中央两枚尾羽明显比其它尾羽要长，呈镰刀状，完美的弧度衬托出优雅的体态。雌鸟比雄鸟体型小一圈，看起来比雄鸟暗淡很多，整体呈棕褐色，颈部也有披针状羽毛，不过没有雄鸟那么多那么长；中央尾羽并不像雄鸟那样延长，因此显得尾羽短上一截。
原鸡属（Gallus）在全世界一共有4种，像红原鸡这样以颜色命名的还有绿原鸡（Gallus
varius，英文名Green Junglefowl）和灰原鸡（Gallus
sonneratii，英文名Grey Junglefowl），都是根据颈部羽毛特征来命名的。
绿原鸡雄鸟。图片：Ignacio Yufera
灰原鸡雄鸟。图片：indianaturewatch.net
原鸡的食性是杂食，吃植物种子、水果和昆虫等。家鸡也仍旧保留了同样的食性，使得它们很容易饲养。
家鸡在漫长的驯化过程中留下了很多特色各异的品种，有的产肉快，有的生蛋多，有的肉质鲜美，有的羽色华丽具有很强的观赏价值。全世界养殖最多消费最广的家鸡品种是白羽鸡，全身羽毛雪白。与其他品种相比，白羽鸡的优势很明显：生长快、出栏时间短、抗病性好，更适合如今的集约化养殖技术。
白羽鸡。图片：modernfarmer
中国本土驯化的最常见的肉用型家鸡品种是黄羽鸡，也叫三黄鸡，全身羽毛偏黄褐色。三黄鸡的成长速度比白羽鸡慢，吃起来味道要更好一些。
三黄鸡。图片：emw658
中国驯化的产量相对较少的品种还有芦花鸡、乌鸡等。
芦花鸡。图片：dssjyz
乌鸡又称乌骨鸡、丝羽乌骨鸡。它们有着漂亮的白色丝状羽毛，又密又长，看上去就像一整只大毛球，非常可爱。与白色羽毛对比明显的是它们身体的所有部位，从喙到脚包括皮肤甚至骨头都是乌黑色的，与其他家鸡品种差异极大。味道十分鲜美不说，外观也十分美貌。我对毛球状生物毫无抵抗力，以后有机会的话一定要养几只做宠物。
乌鸡。图片：qltyctrl
往华丽的观赏方向培育的家鸡，目前我觉得长得最夸张的是原产荷兰的波兰鸡（Polish），爆炸式的头顶羽毛的颜色形态多种多样，很想揉一揉。这个品种性情还十分温顺，很适合当宠物。
波兰鸡。图片：qltyctrl
波兰鸡。图片：qltyctrl
看了这么多形态各异的家鸡品种，怎么能少了原鸡色型的家鸡呢。下面这只家鸡是在瑞典的林奈留下的一座农场里散养的，我在追随林奈脚步之时初见阳光下灿烂的它，还以为是野生的原鸡，后来才发现只是非常接近原鸡色型的家鸡。
原鸡色型的家鸡。摄影：鹰之舞
鸡作为家禽里最常出现在餐桌上的物种，菜式非常多。白斩鸡、口水鸡、辣子鸡、大盘鸡、汽锅鸡、三杯鸡、小鸡炖蘑菇、芦笋鸡、咖喱鸡、烤鸡、叫花鸡等等，随口说都能叫出一大串。
白斩鸡。图片：
口水鸡。图片：meichubang
辣子鸡。图片：tooopen
汽锅鸡。图片：douguo
小鸡炖蘑菇。图片：
@红嘴蓝鹊 最爱吃宫保鸡丁里的鸡丁。正常的宫保鸡丁做法是把鸡胸肉切丁，放生抽、盐、料酒和淀粉拌匀腌制一会儿，小火煸炸花椒和干辣椒出香味儿后放入腌制了一段时间的鸡丁，炒至鸡肉表面变色后放入葱段和熟花生米（也可以加黄瓜丁、胡萝卜丁或者莴笋丁）再炒一小会儿到鸡肉熟，最后加入由酱油、盐、白砂糖和料酒调制成的料汁，勾芡收汁即成。在瑞典留学时红嘴蓝鹊自己做饭嫌步骤多太麻烦，去掉了他不爱吃的黄瓜和花生，自己做就成了鸡丁炒鸡丁。我喜欢酸甜口味，就加了原汁的菠萝丁罐头连汁一起做成了菠萝鸡丁，收汁后酸酸甜甜很开胃，我吃菠萝他吃鸡，皆大欢喜。
宫保鸡丁。图片：51dayaji
鸡性价比高，是我的主要肉食。各种做法的鸡我都很爱吃，我在瑞典时很喜欢做甜甜的可乐鸡翅和鸡腿，等的时间比较长，我就一个人在厨房看看书什么的（那时候我还没有智能手机和平板可以玩）。东南亚的咖喱鸡无论怎么做味道都极好，我最爱吃泰国椰香味道的红咖喱鸡和酸辣口味的绿咖喱鸡，有以鸡为主的和以汤为主两种做法。每次我都被加了鸡的绿咖喱汤辣得伸舌头，但味道实在太美味，加的香料又都是我喜欢的，于是还是每次都点它。东南亚还有好吃的柠檬鸡，也是酸酸甜甜的味道，我每次都要把柠檬浇汁蘸干净。在马来西亚的西必洛国家公园附近住时没有几种菜可选，每天就咖喱鸡和柠檬鸡轮着吃。此外，云南的香茅草炒鸡也超好吃，上个月刚刚吃过，柠檬的清香配上鸡丁简直再合适不过了。
泰式绿咖喱鸡。图片：eat..cn
鸡蛋也是养鸡产业中的一大产出，丝毫不逊于鸡肉。鸡蛋大概比鸡肉还更受欢迎，毕竟在一些素食主义者的食谱中，鸡蛋也是可以算作素食的。我们常见的鸡蛋一般有着从白色到棕色之间的某个颜色的蛋壳，还有偏蓝色偏橄榄色的鸡蛋，甚至还有梅红色、紫色和灰色等颜色，蛋壳颜色与家鸡品种有关，有趣的是同一只@拇姬 ，不对，母鸡，还能下出颜色和深浅不同的蛋。（此处可以参考文章《鸡蛋颜色不同，是不是母鸡生着生着没墨了？》）
不同颜色的鸡蛋。图片：the-
鸡蛋的做法非常多。以鸡蛋为主要食材的有煮鸡蛋、茶叶蛋、鸡蛋羹、煎荷包蛋等常见吃法，与其他食材混合后还占半壁江山的包括各种口味的鸡蛋饼、西红柿炒鸡蛋等各种食材炒蛋，还有鸡蛋占比不多但仍旧十分重要的食物比如各种饼干、蛋糕、布丁等甜点。鸡蛋几乎是万能的，怎么都能做，怎么都能吃，不管喝什么汤仿佛都能打进去个蛋花。（并不
葱花肉沫鸡蛋饼。图片：douguo
西红柿炒鸡蛋。图片：home.meishichina
荷包蛋（才不是！图片：rakuten.co.jp
中国古代家鸡起源的再研究
-------------------------------------大鸡大利的分割线 -------------------------------------
不论我们注意或者没注意到，餐桌都是我们与生物圈交流最频繁的一个环节。2016年《餐桌物种日历》将为您还原每种熟悉或者不熟悉食材的全貌——每天一个物种，好吃的灵魂终会相聚。
目录帖 &&&&&
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【餐桌物种日历】2月9日 家鸡该投稿暂无简介头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开[+展开简介]投1蕉安利给基友官方下载功能反馈本站不提供任何视听上传服务，所有内容均来自视频分享站点所提供的公开引用资源。Copyright (C)
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＞＞＞古诗百花园。画鸡头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言..
古诗百花园。
画鸡头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
1．这首诗有（　　）句话。2．用“____”画出表示颜色的词。3．特别推荐：冠（guàn）军　　鸡冠（guān）　这个字是（　　）字，你还认识这种类型的字有：________________________________。
题型：阅读理解与欣赏难度：偏难来源：同步题
1．两2．红　白3．多音　写字“略”
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据魔方格专家权威分析，试题“古诗百花园。画鸡头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言..”主要考查你对&&诗词鉴赏，多音字辨析&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
诗词鉴赏多音字辨析
古代诗歌:分两类，一是古体诗，一是近体诗。近体诗包括绝句和律诗。 ①绝句：近体诗的一类。这一名称大约起于南朝，又称截句、断句、绝诗。每首四句，通常有五言、七言两种。简称五绝、七绝。如苏轼的《饮湖上初晴后雨》就是七言绝句。 ②律诗：中国近体诗的一种，格律严密。发源于南朝齐永明时沈约等讲究声律、对偶的新体诗，至初唐沈佺期、宋之问时正式定型，成熟于盛唐时期。律诗共8句，分首联、颔联、颈联、尾联。律诗要求全诗通押一韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。通常有五言律诗、七言律诗。 ③词是诗的别体，是唐代兴起的一种新的文学样式，到了宋代，经过长期不断的发展，进入了全盛时期。词又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗，词牌是词的调子的名称，不同的词牌在总句数、句数，每句的字数、平仄上都有规定。小学诗歌鉴赏要点:鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。要做到知人论世以察诗情；题目富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词，多研读一些关于古诗词赏析的文章，增强感悟能力，提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用。 一、咀嚼诗歌语言 1.反复诵读，养成逐字逐句品味语言，分析形象，把握作品的思想内容及表现技巧的阅读习惯是鉴赏诗歌的第一步。欣赏时要重点关注诗中动词、形容词、特殊词（叠词、拟声词、表颜色的词）的作用。 动词:如：贾岛《题李凝幽居》“鸟宿池边树，僧敲月下门”中“敲”字音韵铿锵，且“敲”字有声音，以响衬静，突出了居处的僻静。 叠词:作用不外两种：增强语言的韵律感或起强调作用。如：李清照《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”连用七组十四个叠字，或写人物的动作行为，或写周围环境，或直抒胸臆，将诗人遭受一系列深创巨痛之后的茫然若失、凄凉、悲残、悲戚的情怀，全面准确地刻画出来。同时读起来又有韵律感。 拟声词:有些拟声词就属于叠词，因为其出现频率很高，所以单独列出。作用使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。如：杜甫《登高》“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中“萧萧”写出了秋叶在风中飘零而下的声音，让人联想到诗人绵延不尽的愁思。 表颜色的词:颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。欣赏时，要抓住能表现色彩组合的字眼，体会诗歌的浓郁的画意与鲜明的节奏。例：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，画面静中有动，富有鲜明的立体节奏感。或抓住能表现鲜明对比色彩的字眼，体会诗歌感情色彩的浓度：“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。” 红与绿道出了蒋捷感叹时光匆匆，春光易逝的这份儿“着色的思绪”。抓住单一色彩表现的词也能体会到诗人的浓情：“记得绿罗裙，处处怜芳草。”“晓来谁染霜林醉，总是离人泪！”怜惜与伤别离的情愫尽在“绿”与“醉红”中。 诗词由于声律的要求或出于修辞上的特殊需要或这两者兼而有之，某些语序往往要颠倒，欣赏时要注意还原语序（主语后置、宾语前置、主宾换位、状语后置、定语后置等），才能准确深入地理解诗歌的内容，体悟意境。 2.古诗词语言风格常用词语：平淡又称质朴:其特点是选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真:体现了诗人的真功夫，如：陶渊明的诗《归园田居》、《饮酒》等，李煜的词《虞美人》（春花秋月何时了）、《浪淘沙》（帘外雨潺潺）。 清新:其特点是用语新颖，不落俗套& 如《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。” 绚丽:其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如李商隐的诗《锦瑟》《无题》等。 明快:其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。 含蓄:其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句《过华清宫》等，李清照后期的词。 自然:即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然亲切，韵味无穷。如李白诗歌的语言，被誉为“清水出芙蓉，天然去雕饰”。 3.常用的概括诗歌语言特色的术语： 生动活泼 机智辛辣 长短结合 舒卷自如 奔放流畅 词采瑰丽 言浅意深 简练流畅 言简意赅 音韵和谐 简洁幽默 用语警策 隐含哲理 用语工丽 用语精妙 一呼一应 自然天成 语丽情悲 言近旨远 含蓄蕴藉 音节响亮 通俗易懂 明白如话 朴素自然通俗精练 古拙淳朴& 清新明丽& 有浓厚的生活气息&
二、分析诗歌意象 1.古典诗词的形象，是借助客观物象（如山川草木等等）表现出来的主观的情感物象，我们姑且称之为“意象”。鉴赏诗词作品时，不仅要着眼于它们所描写的客观物象，还应透过它们的外表，看到其中注入的意念和感情；注意主客观两方面融合的程度。只有抓住作品的意象，以及意象所包含的旨趣，意象所体现的情调，意象的社会意义和感染作用，才能真正地鉴赏古代的诗词作品。 2.古典诗词常见意象的意义： 杨柳—惜别& 圆月—思念 落叶—失意& 春风—得意& 征蓬、归雁—思念（思乡） 流水—时光流逝&& 梅花—傲视& 南冠—囚犯& 松竹梅 — 高尚情操& 大海—开阔古迹—怀古伤今&& 小草—平凡、生命力顽强或弱不禁风&&& 哀鸿—哀伤苦痛流离失所的人 如：“鸿雁遍野”“哀鸿遍野”即指百姓流离失所& 白衣苍狗，又白云苍狗—世事变幻无穷& 吴钩—宝刀、利剑，指渴求建功立业者的利器& 莼羹、鲈脍、莼鲈秋思—思乡之情&& 双鲤—书信& 庄周梦蝶—迷惑的梦幻和变化无常的事物& 采薇—隐居生活& 碧血—为正义事业流的血&& 苌弘化碧—梦冤而死或忠心不泯& 折桂—科举及第& 怀桔—孝顺双亲& 红叶—以诗传情& 红豆－相思& 昆山玉—杰出的人才咏絮—女子工于吟咏，有非凡的才华
三、辨析表现手法： 1.直抒胸臆2.借景（物、事、画面）抒情 3.寄情于景、情景交融4.托物言志 5.借古讽（喻）今《石头城》《乌衣巷》6.通过典故言志《锦瑟》 7.渲染 8.移情化9.对话表现人物皎然《寻陆鸿建不遇》10 .以小见大11.侧面描写（《风》）12.正面描写与侧面描写相结合《琵琶行》中对音乐的描写 13.虚实结合 14.点面结合 15 .一语双关 （东边日出西边雨，道是无晴却有晴。刘禹锡《竹枝词》） 16.浪漫主义表现手法 《梦游天姥吟留别》17.夸张（李白的“白发三千丈，缘愁似个长。”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”）18.象征 19.通过想象（梦境）来表现主题《梦游天姥吟留别》《迢迢牵牛星》《鹊桥仙》20.明贬（褒）暗褒（贬）21.赋、比、兴22.重章叠唱（《秦风．无衣》）23.对比24.类比25.反复26.动静结合（《山居秋暝》）27.衬托（正、反）28.以动衬静（“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”）29.以静写（衬）动30.以乐景衬哀景31.以哀景衬乐景32. 拟人33.比喻（“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”） 方法点拨：一首诗可以综合运用几种表现手法，要能细心辨析、具体分析某种或几种表现手法在诗歌中运用的妙处。 解答技巧：先表明观点，即运用了何种表现手法。接着，根据此种表现手法的特点，分析它在表现诗歌内容和主旨方面的妙处。
四、把握情感类型 1.忧国伤时&①揭露统治者的昏庸腐朽。如杜牧《过华清宫》②反映离乱的痛苦。如杜甫的《春望》③同情人民的疾苦。如杜甫《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》④ 对国家民族前途命运的担忧。如杜甫《登楼》（花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。） 2.建功报国& ①建功立业的渴望。如：曹操《龟虽寿》（老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。）& 陆游《书愤》（早岁那知世事艰）②保家卫国的决心。如 ：王昌龄《从军行》（青海长云暗如山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。）③报国无门的悲伤。如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿．少年不识愁滋味》④山河沦丧的痛苦。如：陆游《示儿》文天祥《过零丁洋》杜甫《春望》⑤理想不为人知的愁苦心情 如：屈原《涉江》⑥年华消逝，壮志难酬的悲叹。如苏轼《水调歌头．赤壁怀古》⑦ 揭露统治者穷兵黩武 如：屈原《涉江》 3.思乡怀人&①羁旅愁思 如：孟浩然《宿建德江》（移舟泊烟渚，日暮客愁新。野矿天低树，江清月近人。）温庭钧《商山早行》②思念亲友 如：王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子．十年生死两茫茫》③边关思乡 如：范仲淹《渔家傲》（塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪！）④闺中怀人 如：王昌龄《闺怨》（闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。） 李白《子夜吴歌》（长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？） 4.长亭送别& ①依依不舍的留念 如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》②情深意长的勉励 如：王勃《送杜少甫之任蜀州》（海内存知己，天涯若比邻）③坦陈心志的告白 如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》（寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。） 5.生活杂感& ①寄情山水、田园的悠闲恬淡如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》②昔盛今衰的感慨 如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》③借古讽今的情怀 如：辛弃疾《京口北固亭怀古》④青春易逝的伤感 如李清照《如梦令．昨夜雨疏风骤》⑤仕途失意的苦闷 如白居易《琵琶行》、苏轼《水调歌头．明月几时有》⑥告慰平生的喜悦 如杜甫《春夜喜雨》、辛弃疾《西江月》 6.评价作品思想内容应注意的问题 ①了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对作品内容的理解和把握。如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的派挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。②一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助准确把握这个时代的文学作品。比如，唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切的思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，报家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。而宋代则大不相同，济贫积弱、国力衰微的大宋朝，已没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。③许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，序对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。④大多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多非常复杂的情感，这一点要特别注意，当然读者有时也可以在原作的基础上发挥想象，进行二度创作。另外，一个作家的整体创作倾向和风格一般是固定的，但也不排除个别作品的特例存在。如李清照、辛弃疾等，都有其固有风格之外的创作。
五、分清艺术风格 1.豪放类：苍凉博大 志趣高远 情感深沉 雄劲粗犷 气势雄健 气氛悲壮 意境高远 清新飘逸 情调豪迈 寄托遥深 气势雄伟 想象新奇 腾挪跌宕 撼人心魄 景象壮阔 2.婉约类：风格清新 清新淡雅 含蓄蕴藉 韵味悠长 “诗中有画” 格调凄清 意境深邃& 清幽空寂 幽静空灵 抒情含蓄婉转诗歌鉴赏写法要求:填空型:看清题目要求，注意题目空格前后相互照应的语言及能给我们启发、暗示的文字。所需信息尽量在诗句中提取。 问答型&:认真审题、明了要求。读全、读准、读懂题目。明确答案来源于何处（如全诗、上阕、首联等），答题时要有得分点意识。 做到“问什么，写什么；要什么，给什么”。一般可采用“总—分 —总”式。①概括特色（一个判断以标明观点，回答题中所问）②扣住要求，结合诗句进行分析阐述以证明观点③揭示这样写的好处。即诗歌写了什么、如何写的、这样写的妙处。另外做诗歌鉴赏诗时。还要注意以下几点： ①& 要紧扣要求，围绕题指展开论述。②不能用读后感、诗句解释代替诗歌鉴赏。③对作品理解、评价，力求准确、合理、有根据，不能无中生有、任意发挥、随意拔高。④术语表述要正确。切忌不着边际，乱套名词术语，费时而不显功。多音字：是指有多个读音的字，在各种语言普遍都有。一字二音或一字多音往往影响该字的意思。一个汉字有2个或2个以上的读音。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。如：“我们的班长有许多长处”这句话，前面“班长”的“长”应读“zhǎng”，后面“长处”的“长”应读“cháng”。 小学生多音多义字口诀：1、单：单（shàn，姓）老师说，单（chán匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（dān）车。 2、折：这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾了。3、喝：武松大喝（hè）一声："快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。"博得众食客一阵喝（hè）彩。4、着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急，又无法着（zhuó）手应付，心里老是悬着（zhe）。5、蕃：吐蕃（bō藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（fán茂盛、繁多）衍了几千年。6、量：有闲心思量（liáng）她，没度量（liàng）宽容她。野外测量（liáng）要量（liàng）力而行。7、沓：他把纷至沓（tà）来的想法及时写在一沓（dá）纸上，从不见他有疲沓（ta）之色。8、烊：商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了。9、载：据史书记载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（pù）十寒的事情在校会上被曝（bào）光，他感到十分羞愧。11、宁：尽管他生活一直没宁（níng）静过，但他宁（nìng）死不屈，也不息事宁（níng）人。12、和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊："我和（hú）了。"13、省：湖北副省（shěng）长李大强如能早些省（xǐng）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐng）人事了。14、拗：这首诗写得太拗（ào）口了，但他执拗（niù）不改，气得我把笔杆都拗（ǎo）断了。15、臭：臭气熏天的臭（chòu）是指气味难闻，无声无臭的臭（xiù）是泛指一般气味。16、度：度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词），一向度（duó动词）德量力，从不以己度（duó动词）人。17、哄：他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hāng）堂大笑，大家听了一哄（hòng）而散。18、丧：他穿着丧（sāng）服，为丧（sāng）葬费发愁，神情沮丧（sàng）、垂头丧（sàng）气。19、差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。20、扎：鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。21、埋：他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作。22、盛：盛（shèng）老师盛（shèng）情邀我去她家做客，并帮我盛（chéng）饭。23、伧：这个人衣着寒伧（chen），语言伧（cāng）俗。24、创：勇于创（chuàng）造的人难免会遭受创（chuāng）伤。25、伯：我是她的大伯（bó），不是她的大伯（bǎi）子。26、疟：发疟（yāo）子就是患了疟（nǜe）疾。27、看：看（kān）守大门的保安也很喜欢看（kàn）小说。28、行：银行（háng）发行（xíng）股票，报纸刊登行（háng）情。29、艾：他在耆艾（ài）之年得了艾（ài）滋病，整天自怨自艾（yì）。30、把：你把（bǎ）水缸把（bà）摔坏了，以后使用没把（bǎ）柄了。31、传:《鸿门宴》是汉代传（zhuàn）记而不是唐代传（chuán）奇。32、荷：荷（hé）花旁边站着一位荷（hè）枪实弹的战士。33、涨：我说她涨（zhǎng）了工资，她就涨（zhàng）红着脸摇头否认。34、奇：数学中奇（jī）数是最奇（qí）妙的。35、炮：能用打红的炮（pào）筒炮（bāo）羊肉和炮（páo）制药材吗？36、给：请把这封信交给（gěi）团长，告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。37、冠：他得了冠（guàn）军后就有点冠（guān）冕堂皇了。38、干：穿着干（gān）净的衣服干（gàn）脏活，真有点不协调。39、巷：矿下的巷（hàng）道与北京四合院的小巷（xiàng）有点相似。40、薄：薄（bò）荷油味不薄（báo），很受欢迎，但要薄（bó）利多销。41、拓：拓片、拓本的"拓"读 tà ，开拓、拓荒的"拓"读 tuò 。42、恶：这条恶（è）狗真可恶（wǜ），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。43、便：局长大腹便便（piōn），行动不便（biàn）。44、宿：小明在宿（sǜ）舍说了一宿（xiǚ）有关星宿（xiǜ）的常识。45、号：受了批评，那几名小号（hà）手都号（háo）啕大哭起来。46、藏：西藏（zàng）的布达拉宫是收藏（cáng）大藏（zàng）经的宝藏（zàng）。47、轧：轧（zhá）钢车间的工人很团结，没有相互倾轧（yà）的现象。48、卡：这辆藏匿毒品的卡（kǎ）车在过关卡（qiǎ）时被截住了。49、调：出现矛盾要先调（diào）查，然后调（tiáo）解。50、模：这两件瓷器模（mǘ）样很相似，像是由一个模（mó）型做出来的。51、没：驾车违章，证件被交警没（mò）收了，他仍像没（méi）事一样。52、舍：我真舍（shě）不得离开住了这么多年的宿舍（shè）。53、殷：老林家境殷（yīn）实，那清一色殷（yān）红的实木家具令人赞叹不已。54、还：下课后我还（hái）要去图书馆还（huán）书。55、系：你得系（jì）上红领巾去学校联系（xì）少先队员来参加活动。56、假：假（jiǎ）如儿童节学校不放假（jià），我们怎么办？57、降：我们有办法使从空中降（jiàng）落的敌人投降（xiáng）。58、脯：胸脯（pú）、果脯（fǔ）不是同一个读音。59、间：他们两人之间（jiān）的友谊从来没有间（jiàn）断过。60、石：两石（dàn）石（shí）子不够装一卡车。61、劲：球场上遇到劲（jìng）敌，倒使他干劲（jìn）更足了。62、茄：我不喜欢抽雪茄（jiā）烟，但我喜欢吃番茄（qié）。63、刨：我刨（bào推刮）平木头，再去刨（páo挖掘）花生。64、弹：这种弹（dān）弓弹（án）力很强。65、颤：听到这个噩耗，小刘颤（zhàn）栗，小陈颤（chàn）抖。66、扒：他扒（bā）下皮鞋，就去追扒（pá）手。67、散：我收集的材料散（sàn）失了，散（sǎn）文没法写了。68、数：两岁能数（shǔ）数（shù）的小孩已数（shùo）见不鲜了。69、参：人参（shēn）苗长得参（cēn）差不齐，还让人参（ān）观吗。70、会：今天召开的会（kuài）计工作会（huì）议一会（huì）儿就要结束了。71、簸：他用簸（bò）箕簸（bǒ）米。72、吓：敌人的恐吓（hèè）吓（xià）不倒他。73、胖：肥胖（pàng）并不都是因为心宽体胖（pán），而是缺少锻炼。74、耙：你用梨耙（bà）耙（bà）地，我用钉耙（pá）耙（pá）草。75、伺：边伺（cì）候他边窥伺（sì）动静。76、好：好（hào）逸恶劳、好（hào）为人师的做法都不好（hǎo）。77、咳：咳（haī）！你怎么又咳（ké）起来了？78、处：教务处（chǔ）正在处（chù）理这个问题。79、囤：大囤（dùn）、小囤（dùn），都囤（tún）满了粮食。80、缝：这台缝（féng）纫机的台板有裂缝（fèng）。81、澄：澄（dèng）清混水易，澄（chéng）清问题难。82、扇：他拿着扇（shàn）子却扇（shān）不来风。83、得：你得（děi必须）把心得（dé）体会写得（de）具体、详细些。84、屏：他屏（bǐng）气凝神躲再屏（píng）风后面。85、几：这几（jǐ）张茶几（jī）几（jī）乎都要散架了。86、卷：考卷（juàn）被风卷（juǎn）起，飘落到了地上。87、乐：教我们音乐（yùe）的老师姓乐（yùe），他乐（lè）于助人。88、了：他了（liào）望半天，对地形早已了（liǎo）如指掌了(le)。89、吭： 小李一声不吭（kēng），小王却引吭（háng）高歌。90、粘：胶水不粘（nián）了，书页粘（zhān）不紧。91、畜：畜（xù）牧场里牲畜（chù）多。92．称：称（chèng同"秤"）杆的名称（chēng）、实物要相称（chèn）93．弄：别在弄（lòng）堂在玩弄（nòng）小鸟。94．俩：他兄弟俩（liǎ）耍猴的伎俩（liǎng）不过如此。95．露：小杨刚一露(lòu)头，就暴露（lù）了目标。96．重：老师很重(zhòng)视这个问题，请重（chóng）说一遍。97．率：他办事从不草率（shuài），效率（lǜ）一向很高。98．空：有空（kòng）闲就好好读书，尽量少说空（kōng）话。99．泊：小船漂泊（bó）在湖泊（pō）里。100．朝：我朝（zhāo）气蓬勃朝（cháo）前走。
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