从茫茫和浑黄一体造句可以看出

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-03-05 13:39 标签： 浑黄一体
浑黄一体或茫茫的近义词_百度知道
浑黄一体或茫茫的近义词
模糊浑黄一体反义词：浑然一体、黑白分明、浑浊不清茫茫的近义词。近义词：泾渭分明
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出门在外也不愁黄～浑黄一体？？写出带有颜色的词语？？_百度知道
黄～浑黄一体？？写出带有颜色的词语？？
提问者采纳
青山绿水、红彤彤、万古长青、湖蓝、绚丽多彩、枣红、青黄不接
金灿灿、姿态万千、白茫茫、梨黄、苹果绿14．表示颜色多的成语、乳白、雪白、绿意盎然、绿莹莹、五光十色、灯红酒绿、象牙白带有颜色的词语、黑白分明、面红耳赤、漆黑一团、色彩斑斓15．表示形态多的成语：桃红柳绿、万紫千红：五彩缤纷、柠檬黄、孔雀蓝、千姿万状、形态多样、黑乎乎、红艳艳、红通通、黄澄澄、
白纸黑字、火红、
绿树成阴、青红皂白、万紫千红：千姿百态、素车白马、黑压压
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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出门在外也不愁浑黄一体、茫茫分别是什么意思？_百度作业帮
137*****793
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作业君找到的参考例题:
【问题】:黄艳莉这个名字是什么意思呀
【答案】:很一般的名字~没撒意思~你要是有意思那就有意思~
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＞＞＞阅读短文，完成练习。白杨车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水..
阅读短文，完成练习。&&
　　车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。&&&&　　从哪儿看得出列车在前进呢？ &&&&　　那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。&&&&　　一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。 &&&&　　“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！” &&&&　　爸爸并没有从沉思中回过头来，倒是旁边的妹妹插嘴了：“不，那不是树，那是大伞。” &&&&　　“哪有这么大的伞！” &&&&　　“你看它多直！”妹妹分辩着。 &&&&　　“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。 &&&&　　小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”&&&&　　哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”&&&&　　爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说： “白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”&&&&　　爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。&&&&　　他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。&&&&　　现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。&&&&　　爸爸一手搂着一个孩子望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。&&&&&1．请你根据课文内容，解释“戈壁滩” 的意思。___________________________________ 2．请你用一个词语概括白杨树的样子。 ____________________ &&&&3．白杨树有哪些特点？在文中找出有关句子画波浪线。&&&&&4．将本文主要内容概括得最准确的一项是（&&&& ）A．在去往新疆的列车上，爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨。B．在去往新疆的列车上，通过爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆、建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。C．在去往新疆的列车上，通过爸爸向孩子们介绍生长在戈壁滩上的白杨这件事，歌颂了白杨树哪儿需要，就在哪儿扎根的顽强品质。
5．“在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”这句话有什么深刻含义？ _____________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：期末题
1．没有山，没有水，也没有人烟，天和地是浑黄一体的地方。&&2．高大挺秀&&3．白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。&&4．B5．要点一：作者把爸爸比作高大的白杨树；要点二：几棵小白杨指的是孩子们，爸爸相信孩子们经过锻炼一定能够像白杨。&&&&
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据魔方格专家权威分析，试题“阅读短文，完成练习。白杨车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水..”主要考查你对&&现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
现代文阅读
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括：（1）划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段，即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有： a、按照时间的先后顺序； b、按照事情发展的顺序； c、按照空间方位的变换； d、按照事物的性质； e、按照所叙述的事件之间的关系； f、按照重点段。 （2）概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种：a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句； b、合并层意，归纳段意； c、分清主次，抓住主要事件归纳段意； d、分析中心，归纳段意。（3）列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有： a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。（4）归纳主要内容一篇文章内容丰富，作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有： a、综合段意，归纳主要内容。 b、抓重点段落，归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题（文章主要写什么、写谁、做什么等等），归纳主要内容。 e、分析标题，归纳主要内容。（5）概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步：第一步弄清作者写了什么，即文章的主要内容；第二步分析作者为什么要写，即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多，最基本的有： a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序：阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法：整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读，只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文：作者写了一件什么事，抒发了什么感情。说明文：作者说明的对象和主要特征。议论文：作者针对什么问题，发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧：1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的；记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛，简析题目可以帮助推测记叙文内容，推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章，凭感觉划出自认为重点的词语、句子；（1）整体感知：文章的基本内容（什么人？什么事（物）？怎么写的？为什么要写？你是怎么看的？）写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征，表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情，在分析时注意：①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融；②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘，运用联想、类比，颂扬与之有关的人物的内在精神特征，用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意：①文中富有哲理的语言警句；②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的，所以分析时要抓住物的形象的特点；③想象、联想、象征写法的运用。（2）理清思路：叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文，揣摩语言第二个阶段的整体阅读，是在认真、深入分析了文章细节的基础上，对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文：①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手，体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手，把握文章中作者的感情脉络，进而领会全文。④从标题入手，把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分；根据时间先后划分；根据空间的变化划分；根据不同的表达方式划分；根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读，很快能确定回答问题的阅读范围，再阅读与题干相关的语句，截取关键性文字。揣摩语言：引领文章主旨的词、句（描写句、抒情句、议论句）使用关联词（如：不但……而且……；因为、何况、但是、然而、因此等）5、准确答题，提炼概括
发现相似题
与“阅读短文，完成练习。白杨车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水..”考查相似的试题有：
17209641387255566674578030502浑黄一体的什么_百度知道
浑黄一体的什么
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浑黄一体的世界,分不清界限的意思，茫茫的黄色。
你那个可以这么说。浑黄一体就是模糊不清
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浑黄一体：模糊不清，茫茫的黄色,分不清界限
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