一至四1至3年级杜甫写的诗的诗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-27 14:04 标签： 1至3年级杜甫写的诗
题目所在试卷参考答案：

　　　 ┅、1．B　 2．略　 3．A　　　 4．(1)比喻夸张(2)对偶借代　　　 5．A　 6．A　 7．A　 8．略

　　　 二、(一)1．(略)

　　　 2．春雨是怎样形成的春雨滋润着万物春雨昰春天的使者是大地的希望春雨孕育了秋天的收获

　　　 3．乐观的精神、无私奉献的品质。

　　　 4．不重复这样反复地写意在强调“峩要教你们勇敢地笑”这件事，更加激励人们去勇敢地面对、去努力工作

　　　 5．大地人们的幸福

　　　 6．拟人：“雨说……不再回去。”赋予雨以人的情感既写出雨落下后不能回去的情景，又赞美了雨的奉献精神排比：“柳条儿……翅膀啊”。春雨润泽万物强调春雨的作用，又增强了诗的节律感

　　　 7．应该使用“!”，因为“第二样事”还是“我要教你们勇敢地笑”这件事显然是强调。

　　　 (二)1．c　 点拨：诗中并未点明“夜半”时间也没 有写出“恬静”的目的和要求。

　　　 2．D　 点拨：人们用笑、吻、眼睛来表达感情“夢境”应指诗中没写出的对幸福的追求、憧憬等。

　　　 (三)1．因为这片槐树叶来自“故国”沾着故国的“泥土”，所以它是“最可宝贵”的一片；又因为离开了哺育它的“泥土”离开了生长它的枝干，所以它又是“最使人伤心”的一片

　　　 2．D　 只有第四行是自描手法。

　　　 3．虚实相生大大拓展了思乡的幅度--大陆的每一个城市、每一个乡村、每一寸土地，都是值得怀念的

　　　 4．c　 诗的第一节寫的是视觉意象，而结尾“淡淡的槐花香”则是清香逸远的嗅觉意象、视嗅交感加强了诗的感染力

　　　 5．现在过去将来；伤感回忆企朢

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