下面是《孟子》中关于治国的语录,阅读后用一个词语概括孟子的治国思想.【材料一】得道者多助,失道者寡助.【材料二】国君好人,天下无敌焉.【材料三】君仁,莫不人；君义,莫不义；君正,_百度作业帮
下面是《孟子》中关于治国的语录,阅读后用一个词语概括孟子的治国思想.【材料一】得道者多助,失道者寡助.【材料二】国君好人,天下无敌焉.【材料三】君仁,莫不人；君义,莫不义；君正,莫不正.孟子的治国思想：_______________
仁政或施仁政或民贵君轻或以民为本天津市2010年初中毕业生学业考试答案
其他类似问题
扫描下载二维码阅读下面《孟子》选段，完成后面题目。孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，长幼卑尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长幼卑尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州，独如宋王何？”（《孟子·滕文公下》）小题1:下列各项中，对上面选段理解不正确的一项是（3分）(
A．如果在王宫中的人，无论年龄大小的还是地位高低的都居住在薛居州那里，那君王和谁去做坏事呢?
B．孟子用设喻的方法反问戴不胜，楚国大夫的儿子要学说齐国话，是找齐国的人教他呢，还是找楚国的人来教他好?
C．孟子认为如果一个齐国人来教他，却有许多楚国人在他周围用楚国话来干扰他，即使每天鞭打他，要求他说齐国话，那也是不可能的。
D．如果国君周围多是好人，那么国君也就会和大家一起向善做好事。相反，如果国君周围多是坏人，那么国君也就很难做好人了。
小题2:三字经中提到孟母“择邻处”，荀子《劝学》中说“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，请结合选文并联系学习和生活实际，谈谈自己的看法。（3分）
小题1:（3分）A（“无论年龄大小的还是地位高低的都居住在薛居州那里”有错，应是“无论年龄大小的还是地位高低的都是像薛居州那样的好人）小题2:（3分）孟子、孟母、荀子都谈到了环境之于人的重要，无论是学习还是修德。因此，在平时的学习和生活中，要与品学兼优的学生多接触，从而使自己的学习、品德都有提升。
小题1:试题分析：原文中“子谓薛居州，善士也”中的“善士”是好人的意思。据此就可判断出A项理解有误。解答此类题一定要在整体理解的基础上，到原文中找到关键句子，然后细细揣摩蕴含在其中的内涵。小题2:试题分析：解答此类题目首先要确立三则材料的核心，然后联系实际展开。三则材料都与环境有关，因此围绕环境与个人品德来评价即可。参考译文：孟子对戴不胜说：“您想让贵国的国君向善吗？我明白告诉你：有个楚国大夫在这里，希望让他的孩子学齐国话。那么要让齐国人教他呢？还是要让楚国人教他？”戴不胜答道：“让齐国人教他。”孟子说：“一个齐国人教他，许多楚国人在旁边干扰他，虽然每天责备他，希望他学会齐国话，也是不可能了。如果把他安置在齐国的庄岳那个地区住个几年，虽然每天打他，要他依旧说楚国话，也是不易办到了。您说薛居州是个善士，把他推荐到大王左右任职，如果大王左右的人，无论长幼尊卑都是像薛居州一样的善士，那么大王要和谁去做不善的事呢？如果大王左右的人，无论长幼尊卑都不是像薛居州那样的善士，那么大王要和谁去为善呢？一个薛居州，对于宋王又能有什么影响呢？”
如果a2+11a+16=0，b2+11b+16=0（a≠b），那么
的值等于______．
已知a+b=-4，ab=2，则
的值等于______．
等于（　　）
高考全年学习规划
该知识易错题
该知识点相似题
高考英语全年学习规划讲师：李辉
更多高考学习规划：
客服电话：400-676-2300
京ICP证050421号&京ICP备号 &京公安备110-1081940& 网络视听许可证0110531号
旗下成员公司阅读下面文言文，完成后面小题。（17分）孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王善①与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语②也，则使齐人傅③诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻④之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳⑤之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州⑥，善士也，使之居于王所⑦。在于王所者，长、幼、卑、尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长、幼、卑、尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州独⑧如宋王何？”——选自《孟子·滕文公下》注释：①善：向善。②齐语：名作动，说齐语。③傅：教导。④咻：xiū，喧哗。⑤庄岳：庄是街名，岳是里名。⑥薛居州：人名。⑦所：处所，地方。⑧独：可作“将”意。小题1:解释下列加点字。（4分）①孟子谓戴不胜曰
②子欲子之王善与　　③虽日挞而求其楚 　 ④使楚人傅诸小题2:下面各句中加点的虚词，用法相同的一项是（　）（３分）
A．一齐人傅之，众楚人咻之　又间令吴广之次所旁丛祠中
B．使之居于王所皆以美于徐公
C．虽日挞而求其齐也虽乘奔御风不以疾也
D．引而置之庄岳之间数年呼尔而与之
小题3:翻译下面的句子。（6分）①一薛居州，独如宋王何？②莲之爱，同予者何人？（《爱莲说》）③苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）小题4:文中表达了孟子什么观点？你同意他的观点吗？请结合生活实际谈谈你的看法。（4分）
小题1:① 对……说
②　同“欤”，语气词
③　鞭打 　④让，派遣小题2:C小题3:① 一个薛居州，又能把宋王怎么样呢？（如……何不翻译不得分）
喜欢莲花的（对于莲花的喜爱），像我一样的还有谁呢？
③只求在乱世中苟且保全性命，不想在诸侯中闻名显达。小题4:（4分）孟子的观点是“近朱者赤，近墨者黑”（环境对一个人的影响是很大的。）。（1分）我同意XX的观点（1分），结合生活实际（1分），看法（1分）。
【译文】孟子对戴不胜说：“你希望你的君王贤明吗？我明白告诉你。这里有位楚国官员，希望他的儿子会说齐国话，那么，找齐国人来教呢，还是找楚国人来教呢？”戴不胜回答道：“找齐国人来教。”孟子说：“一个齐国人来教他，很多楚国人干扰他，即使每天鞭打他要他说齐国话，也是不可能的。假如带他在庄、岳闹市区住上几年，即使每天鞭打他要他说楚国话，也是不可能的。你说薛居州是个很好的人，让他住在王宫中。如果在王宫里，年龄大的、年龄小的、地位低的、地位高的都是如薛居州那样的好人，那么君王同谁做不好的事呢？如果在王宫里，年龄大的、年龄小的、地位低的、地位高的都不是象薛居州那样的好人，那么君王同谁去做好事呢？一个薛居州，又能把宋王怎么样呢？”
小题1:试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“谓”对……说。“挞”，鞭打之意。注意识记。常常考到。小题2:试题分析：A项中的之字分别解释为：代词，他；到。B项中的于字分别解释为：在；比。C项中的虽字都解释为：即使。D项中的而字分别解释为：可不翻译；承接连词。故选B。小题3:试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中的“如……何”。3句中“苟全”“于”的意思。小题4:试题分析：首先要知道孟子的观点是什么，近朱者赤，近墨者黑。表明观点，然后结合实例说明理由。
基本测量仪器的使用：（1）如图A所示秒表的分度值为______，图中秒表的示数为______min______s．（2）如图B所示为一种温度自动报警器原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，当温度升高至______℃时，电磁铁______磁性（选填“有”或“无”），发出报警信号．报警器温度计中的液体选用水银而不选用煤油，这是因为水银通常情况下是______．（3）图C是日西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭成功将第8颗北斗导航卫星送入太空预定轨道的发射场景．图D为监控系统先后间隔2s拍摄到的火箭点火后竖直向上作直线运动时所在位置的照片，已知火箭的总长度为52m，在照片上已按一定比例标示出刻度，在这2s内火箭向上运动的路程为______m，火箭的平均速度为______m/s．
手机已经成为一种人们沟通和交流的工具。下列关于手机传递信息的方式和信息传播速度的说法，正确的是
A.通过声波传递信息，传播速度约340m/s B.通过声波传递信息，传播速度约3×108m/s C.通过电磁波传递信息，传播速度约340m/s D.通过电磁波传递信息，传播速度约3×108m/s
图甲是电动窗帘的结构简图，它通过一台直流电动机来带动两片窗帘沿轨道来回运动．左边窗帘的一端固定在A点，另一端连在绳子上的D点、并随着绳子在AD之间来回运动；右边窗帘的一端固定在B点，另一端连在绳子上的C点、并随着绳子在BC之间来回运动，且AD=BC=1.5m．这样通过控制电动机的正反转就可实现窗帘的开与合．（1）该电动窗帘的开与合，是通过改变电动机中______的方向来实现的．（2）如果窗帘打开一次历时3s，那么窗帘运动的平均速度是______m/s．（3）图乙是小明为窗帘电动机设计的电路，该电路存在缺陷，现给你一个手动开关，请仿照图乙在图丙中将该开关加入，并将电路连接完整，使电动窗帘能正常工作．（4）电动机的效率为80%，两端电压为15V，通过的电流为1A，则窗帘运动时，所受到的平均阻力是______N．
高考全年学习规划
该知识易错题
该知识点相似题
高考英语全年学习规划讲师：李辉
更多高考学习规划：
客服电话：400-676-2300
京ICP证050421号&京ICP备号 &京公安备110-1081940& 网络视听许可证0110531号
旗下成员公司阅读下面《孟子》选段，完成后面题目。孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰_百度作业帮
阅读下面《孟子》选段，完成后面题目。孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王之善与？我明告子。有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。”曰：“一齐人傅之，众楚人咻之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。引而置之庄岳之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。子谓薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，长幼卑尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长幼卑尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州，独如宋王何？”（《孟子·滕文公下》）小题1:下列各项中，对上面选段理解不正确的一项是（3分）(&&& )
A．如果在王宫中的人，无论年龄大小的还是地位高低的都居住在薛居州那里，那君王和谁去做坏事呢?
B．孟子用设喻的方法反问戴不胜，楚国大夫的儿子要学说齐国话，是找齐国的人教他呢，还是找楚国的人来教他好?
C．孟子认为如果一个齐国人来教他，却有许多楚国人在他周围用楚国话来干扰他，即使每天鞭打他，要求他说齐国话，那也是不可能的。
D．如果国君周围多是好人，那么国君也就会和大家一起向善做好事。相反，如果国君周围多是坏人，那么国君也就很难做好人了。
小题2:三字经中提到孟母“择邻处”，荀子《劝学》中说“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，请结合选文并联系学习和生活实际，谈谈自己的看法。（3分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
小题1:（3分）A（“无论年龄大小的还是地位高低的都居住在薛居州那里”有错，应是“无论年龄大小的还是地位高低的都是像薛居州那样的好人）小题2:（3分）孟子、孟母、荀子都谈到了环境之于人的重要，无论是学习还是修德。因此，在平时的学习和生活中，要与品学兼优的学生多接触，从而使自己的学习、品德都有提升。
扫描下载二维码4发现相似题