分集剧情：煮妇神探电视剧8、9集 苟吉祥得知丈夫被杀的真相_
简述：　　煮妇神探电视剧8集剧情介绍：珍珠的死因看起来与那些月份牌女郎一样，同样身下堆满了冰块，同样是被麻绳勒死的，但法医罗森经检验发现，珍珠死前与人搏斗过，保险柜中的
　　煮妇神探电视剧8集剧情介绍：珍珠的死因看起来与那些月份牌女郎一样，同样身下堆满了冰块，同样是被麻绳勒死的，但法医罗森经检验发现，珍珠死前与人搏斗过，保险柜中的钱财也被洗劫一空。周围的邻居没有听到一点响动，证明凶手的力气非常之大，很快就将其制服，而珍珠对余翠花有天然的防备心理，余翠花也不可能在短时间内将她制服，所以凶手绝对另有其人。
　　张正与田小田赶到月份牌公司，王三立主动承认他确实知道珍珠与余翠花的过往，但从此没再也珍珠联系过，王三立似乎很有自信，尽快将公司重新办起来，他借口湿疹复发，手上一直戴着手套，张正怀疑这其中另有猫腻，但当王三立把手套摘下时，张正却发现他患湿疹是真的。苟吉祥借故把秋水带出巡捕房，故意让秋水把自己打晕，然后跟着她很快找到了余翠花的藏身之处，但秋水却从窗外瞧见，母亲已经悬梁自尽了。
　　分集剧情：煮妇神探电视剧8、9集 苟吉祥得知丈夫被杀的真相
　　分集剧情：煮妇神探电视剧8、9集 苟吉祥得知丈夫被杀的真相
　　毛儒毅推断杀死前四个月份牌女郎的，的确是余翠花无疑，但杀死珍珠的绝不是余翠花，而凶手在杀死珍珠之后，又杀死了余翠花，以造成她畏罪自杀的假象。
　　因为破解了月份牌女郎被杀案，苟吉祥成功地加入了巡捕房，她在沈默初的墓前，告诉他这个好消息，谁知却碰上了小姑沈小仙，沈小仙告诉吉祥，在沈家人眼里，她永远是害死沈默初的凶手。在毛儒毅的帮助下，苟吉祥逐渐接近了丈夫被杀的真相，而这个真相却绝不像她的那样，她也发现了丈夫有外遇的事实。
　　因为毛儒毅救了自己，苟吉祥觉得欠他一个人情，她向小师妹李亚飞打听，怎样才能抹平这件事，李亚飞不知她说的是谁，让她以身相许，苟吉祥气得瞪圆了眼睛，她对这个救自己的人没有一点意思。阅读散文，完成18---21题(12分)
邮箱里的鸟巢
周一那天一大早，我和l3岁的儿子鲍勃因为一点小事争执起来。他想穿一件旧得褪了色的毛边坎袖衫去上学，我则坚持让他穿外婆在圣诞节送他的新衬衫——那种领尖有纽扣，口袋上绣字母的正统样式。我指着字母组合图案说：“不是人人都拥有绣着自己姓名缩写的衬衫!”我自认为理由充分，他却把眼睛翻上了天花板：“没人穿绣着自己名字的衬衫，妈妈。没人!”很快我们都提高了嗓门，他说了很多难听的话，我也说了。最后，他连拉带扯地穿上外婆送的衬衫，拿起书包就走。我伸出手想拥抱他一下，却被他板着脸躲开了。
事实上，自从鲍勃进入青春期后，我们母子之间就爆发了很多的冲突和争吵，以至于我准备举手投降，彻底放弃。
我甩掉心头的不快，叹了口气向邮箱走去。我伸手进去，摸到一摞信件，接着，我触到了什么奇怪的东西，好像扫帚一样。我向内窥视，只见邮件曳下有一小堆松针和杂草。一定是哪个家伙的恶作剧，我把乱草扒拉出来拖着步子踱回家。
当天下午，鲍勃放学后像阵风似的进门，旋即消失在自己的房间里。“你今天过得怎么样?”我紧跟其后，努力弥合我们之间的裂痕。“不错。”他说着脱下新衬衫，把那绣着字母的东西丢在我脚下。我盯着它，仿佛丢下的是一份挑战书。他翻箱倒柜，找出那件毛边坎袖衫。我抽身要走，又转过头问了一句：“是你把草放进邮箱的?”
他现出疑惑的神情：“什么?”
“没什么。”我说。
第二天，那堆东西又出现在邮箱里——一小撮松针，几根细树枝，还有两棵蔫了的蒲公英。此后，它每天都会出现，而我每天都把它清理出去。我没再对鲍勃提及此事，实际上，我已经放弃和他讨论任何事情。只要争端一起，我立即收起权威．离开房间或者转换话题。这样处理矛盾似乎容易得多。
星期六，鲍勃磨磨蹭蹭地走进书房，我正在看报。“我们难道不能谈一谈吗?”他恳求。
“没什么可谈的，”我说，“我们只会以争吵结束。”
“妈妈，你不明白，”他哭喊着。“你连试一试都不肯!”
取信的时间又到了，邮箱里还是同样一堆令人发疯的乱草。我伸手正要把它拽出来，却碰到一个小小的、圆圆的、光溜溜的东西。那是一只鸟蛋!这时，从旁边的大树上传来一阵唧唧喳喳的鸟鸣。我扫视树枝，发现了一只雌鸟，它的喙上还粘有一根摇晃的松针。我把那个粗糙的鸟巢小心翼翼地推回去，心中对这只雌鸟的坚韧与执著感佩不已。每天，它都在我的邮箱里努力地筑巢，而当它归来发现自己的一场辛苦又被一扫而光时，只是再一次默默地从头开始!
“你连试一试都不肯!”我的耳边响起了鲍勃说过的话。
他坐在写字台旁心不在焉地转动地球仪。我打了声招呼：“嗨!”他抬起头凝视我，一瞬间我仿佛又瞥见了那个曾经敏感脆弱的小男孩儿，现在我需要重新正视这个成长中的小伙子。
“想谈谈吗?我保证好好听。”我说。
我坐在那儿，倾听他一股脑儿地倒出他的愤怒、不满和需求。许久以来冻结的坚冰渐渐融化了，母子间又有了新的开始。
那天，我们一起打印了一张小告示：“邮差您好，一只鸟已经在这个邮箱里筑巢。今后，您能把信件放到前门，直到鸟蛋孵化、小鸟飞走吗?”
18、用简洁的语言概括发生在“我”和儿子鲍勃之间的故事。(2分)
(1)我和鲍勃因为一件衬衫发生了冲突和争吵；
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19、品味语言，回答问题。(4分)
1)“我盯着它，仿佛丢下的是一扮挑战书。”说一说，衬衫怎么会成为“挑战书”?
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(2)“星期六，鲍勃磨磨蹭蹭地走进书房”中的“磨磨蹭蹭”一词表现了鲍勃怎样的心理?
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20、作者说，“我已经放弃和他讨论任何事情。只要争端一起，我立即收起权威，离开房间或者转换话题。这样处理矛盾似乎容易得多。”这样处理矛盾真的“容易”了吗?说说你的看法。(3分)
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21、请结合文章内容，想象雌鸟与文章中“我”(母亲)的对话。(3分)
& 雌鸟说：你们的小告示和爱心保护了我和我的孩子。现在孩子长大了，我们就要飞走了，谢谢你们的照顾。
“我”说：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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认真阅读下面一组涛文，完成1一5题。&&&
&&& 当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
&&& 春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
&&& 新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。
&&& 于是，开始在春天漫步。
&&& 踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至。所有沉睡的种子，都可以在这里孕育；并赋予生命一种变换的姿态。
&&& 春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。
&&& 无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。
&&& 于是，开始在春天漫游。
&&& 披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
&&& 春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。
&&& 你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。
这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。&&& (《春》)&&&
朋友，是春天了／驱散忧愁，揩去泪水／向着太阳微笑／虽然还没有花的洪流／冲毁冬& 的镣铐／奔泻着酩酊的芬芳／泛滥在平原、山坳／虽然还没有鸟的歌瀑／飞溅起万千银珠／& 四散在雾蒙蒙的拂晓／滚动在黄昏的林荫道／但等着吧／一旦惊雷起／乌云便仓皇而逃／那是最美最好的梦呵／也许在一夜间辉煌地来到／是还有寒意／还有霜似的烦恼／如果你侧耳倾听/ 五老峰上，狂风还在呼啸／战栗的山谷呵／仿佛一起嚎啕／但已有几朵小小的杜鹃／如吹不灭的火苗／使天地温暖／连云儿也不再他飘／友人，让我们说／春天之所以美好、富饶／是因为它经过了最后的料峭。&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(舒婷《初眷》)&&&
宋代诗人王安石在《元日》中写道：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”“新桃”和“旧符”是什么意思?用现代话说就是春联。
春联作为一种独特的文学形式，在我国有着悠久的历史。它从五代十国时开始，明清两代尤为兴盛，发展到今天已经有一千多年了。早在秦汉以前，我国民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的习俗。桃符就是用桃木做的两块大板，上面分别书写上传说中的降鬼大神“神茶”和“郁垒”的名字，用以驱鬼压邪。这种习俗延续了一千多年。到了五代，人们才开始把联语题在桃木板上代替了降鬼大神的名字，据历史记载，后蜀之主孟昶在公元964年除夕题于卧室门上的对联“新年纳余庆，嘉节号长春”是我国最早的一副春联。
&&& 宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍了，所以王安石的《元日》诗中写的“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”就是当时春联盛况的真实写照。由于春联的出现和桃符有着密切的关系，所以古人又称春联为“桃符”。
&&& 到了明代，明太祖朱元璋大力提倡对联。他在金陵(现在的南京)定都以后，命令大臣、官员和一般老百姓家除夕前都必须书写一副对联贴在门上，他亲自穿便装出巡，挨门挨户观赏取乐。当时的文人也把题联作对当成文雅的乐事，写春联便成为一时的社会风尚。
&&& 入清以后，乾隆、嘉庆、道光三朝，对联犹如盛唐的律诗一样兴盛，出现了不少脍炙人口的名联佳对。
&&& 随着各国文化交流的发展，对联传入越南、朝鲜、日本、新加坡等国。这些国家至今还保留着贴对联的风俗。
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(摘自《对联的起源》，有删改)
1．材料1中作者是从哪几个方面来描绘春的“一种神奇的美丽”的?
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&& &2．作批注的读书方法，能及时记录并表达我们读文章时的思考、感悟。它可以谈感悟、理解，或生发联想，或质疑问难。参照示例，选择材料2中的一句话作批注。
示例：但已有几朵小小的杜鹃／如吹不灭的火苗／使天地温暖
批注：点点杜鹃红，春意满人间。
&&& 选句：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
&&& 批注：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&
3．诗歌往往蕴含着作者丰富而细腻的情感和对人生的哲理思考，请认真阅读材料2，说说你对诗中“最后的料峭”含义的理解。
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&&& 4．根据材料3可知：我国的对联发源于秦汉以前，起始于&&&&&&&&&&& ，逐渐普及于宋代以后，兴盛于&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
&&& 5．这三则材料是从不同角度来写春的。某校刊编辑要把这三则材料一齐收录在一个栏目里，现在请你为这个栏目拟一个恰当的名称。
&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&非物力之所及 这句古文出自谁之口来？连贯的几句是什么来？求解，谢谢。_百度知道
非物力之所及 这句古文出自谁之口来？连贯的几句是什么来？求解，谢谢。
意所向所往力所及神所聚毅所达利所唐孙庭《书谱》夫自古善书者汉魏钟张绝晋末称二王妙王羲云：顷寻诸名书钟张信绝伦其徐足观谓钟张云没羲献继云：吾书比钟张钟抗行或谓张草犹雁行张精熟池水尽墨假令寡耽若未必谢乃推张迈钟意考其专擅虽未于前规；摭兼通故惭于即事评者云：彼四贤古今特绝；今逮古古质今研夫质代兴妍俗易虽书契作适记言；淳醨迁质文三变驰鹜沿革物理贵能古乖今同弊所谓文质彬彬君何必易雕宫于穴处反玉辂于椎轮者乎云：敬及逸少犹逸少及钟张意者评其纲纪未详其始卒且元专工于隶书伯英尤精于草体彼二美逸少兼拟草则馀真比真则草虽专工劣博涉优；总其终始匪乖互谢安索善尺牍轻敬书敬尝作佳书与谓必存录安辄题答甚恨安尝问敬：卿书何右军答云：故胜安云：物论殊尔于敬答：知敬虽权辞折安所鉴自称胜父亦乎且立身扬名事资尊显胜母曾参入于敬豪翰绍右军笔札虽复粗传楷则实恐未克箕裘况乃假托神仙耻崇家范斯孰愈面墙羲往都临行题壁敬密拭除辄书易其处私恶羲见乃叹曰：吾真醉敬乃内惭知逸少比钟张则专博斯别；敬及逸少或疑焉余志留翰墨昧钟张馀烈挹羲献前规极虑专精逾二纪乖入木术间临池志观夫悬针垂露异奔雷坠石奇鸿飞兽骇资鸾舞蛇惊态绝岸颓峰势临危据槁形；或重若崩云或轻蝉翼；导则泉注顿则山安；纤纤乎似初月涯落落乎犹众星列河汉；同自妙非力运能；信谓智巧兼优手双畅翰虚必由画间变起伏于锋杪；点内殊衄挫于毫芒况云积其点画乃其字；曾傍窥尺犊俯习寸阴；引班超辞援项籍自满；任笔体聚墨形；昏拟效手迷挥运理求其妍妙亦谬哉君立身务修其本杨雄谓：诗赋道壮夫况复溺思毫厘沦精翰墨者夫潜神奕犹标坐隐名；乐志垂纶尚体行藏趣讵若功定礼乐妙拟神仙犹埏埴罔穷与工炉并运异尚奇士；玩体势；穷微测妙夫推移奥赜著述者假其糟粕藻鉴者挹其菁华固义理归信贤达兼善者矣存精寓赏岂徒与东晋士互相陶淬室于王谢族郗庾伦纵尽其神奇咸亦挹其风味滋永斯道愈微复闻疑称疑末行末古今阻绝所质问；设所缄秘已深；遂令者茫莫知领要徒见功美悟所致由或乃布于累向规矩犹远图真悟习草迷假令薄能草书粗传隶则溺偏固自阂通规讵知手归若同源异派；转用术犹共树条者乎加趁变适行书要；题勒幅真乃居先草兼真殆于专谨；真通草殊非翰札真点画形质使转情性；草点画情性使转形质草乖使转能字；真亏点画犹记文互虽殊体相涉故亦傍通二篆俯贯八包括篇章涵泳飞自若毫厘察则胡越殊风者焉至钟繇隶奇张芝草圣乃专精体致绝伦伯英真点画狼藉；元草使转纵横自兹降能兼善者所逮非专精虽篆隶草章工用变济厥美各攸宜篆尚婉通隶欲精密草贵流畅章务检便凛风神温妍润鼓枯劲闲雅故达其情性形其哀乐验燥湿殊节千古依；体壮异百龄俄顷磋呼入其门讵窥其奥者书乖合合则流媚乖则雕疏略言其由各其五：神怡务闲合；惠徇知二合；气润三合；纸墨相发四合；偶欲书五合遗体留乖；意违势屈二乖；风燥炎三乖；纸墨称四乖；情怠手阑五乖乖合际优劣互差器器志若五乖同萃思遏手蒙；五合交臻神融笔畅畅适蒙所仁者意忘言罕陈其要；企者希风叙妙虽述犹疏徒立其工未敷厥旨揆
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