景德镇康乐阗语文工作室
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七年级下册文言文总复习
上传: 康乐阗 &&&&更新时间： 14:54:04
一、通假字
日扳仲永环谒于邑人（&扳&通&攀&，牵，引）
二、词的积累
①重点词语
世隶耕（属于）
称前时之闻（相当）
仲永之通悟（通达智慧）
其诗以养父母、收族为意（和同一宗族的人搞好关系）
彼其受之天也（他）
泯然众人矣（完全）
贤于材人（贤：胜过。材人，有才能的人）
环谒于邑人（四处拜访）
其文理皆有可观者（文采和道理）
稍稍宾客其父（渐渐）
或以钱币乞之（求取）
则其受于人者不至也（没有达到要求）
②词类活用
形容词作意动词
&邑人奇之&之中的&奇&，是&以&&为奇&的 意思
&父异焉&之中的&异&，是&对&&感到惊异&的意思
名词作意动词
&父利其然&之中的&利&，是&以&&为利&的意思
&宾客其父&之中的&宾客&，是&把&&当作宾客&的意思
名词作状语
&日扳仲永环谒于邑人&中的&日&名词作状语，是&每天&的意思
动词用作状语
&忽啼求之&中的&啼&，原是动词&出声哭&的意思，这里作状语&哭着&的意思
③一词多义
自：1.并自为其名（名词，自己）
2. 自是指物作诗立就（介词，从）
闻：1. 余闻之也久（动词，听说）
2. 不能称前时之闻（名词，名声）
其：1.其诗以养父母（代词，这）
2.稍稍宾客其父（代词，他的）
然：1父利其然也（代词，这样）
2泯然众人矣（形容词词尾&&..的样子）
宾客：1稍稍宾客其父（动词，以宾客之礼相待）
2于是宾客无不变色离席（名词，客人）
为：1其诗以养父母、收族为意（动词，成为）
④古今异义
自是指物作诗立就（古义：此，与&自&组合意为&从此&。今义：判断动词）
或以钱币乞之（古义：不定代词，有的。今义：或许，或者。）
其文理皆有可观者（古义：文采或道理。今义：表示文章，内容或语句方面的条理）
稍稍宾客其父（古义：渐渐。今义：稍微。）
泯然众人矣（古义：平常人。今义：许多人，大家。）
三、句式积累
金溪民方仲永，世隶耕。
省略宾语 &不使学&中省略宾语&之&，可补充为&不使之学&；&令作诗&中也省略宾语&其&，可补充为&令其作诗&。
省略主语 &还自扬州中省略主语&我&，可补充为&我还自扬州&。
省略介词 &受之天&中&之&后省略&于&，可补充为&受之于天&；&借旁近与之&中&借&后面省去了介词&于&，可补充为&借于旁近与之&。
&还自扬州&是倒装句，正确的语序是&自扬州还&。
一、通假字
对镜帖花黄（通&贴&，粘贴）
二、词的积累
①重点词语
旦辞爷娘去（早晨）
西市买鞍鞯（马鞍下的垫子）
但闻黄河流水鸣溅溅（流水声）
但闻燕山胡骑鸣啾啾（胡人的战马）
万里赴戎机（战争）
策勋十二转（记功）
赏赐百千强（有余）
木兰不用尚书郎（不愿做）
出郭相扶将（扶持）
雄兔脚扑朔（动弹）
双兔傍地走（并排跑）
②词类活用
1.名词作动词
&策勋十二转&中的&策&原是名词，指记事的册子，这里用作动词，&登记&的意思。
2.动词用作名词
&但闻燕山胡骑鸣啾啾&中的&骑&原是动词，这里用作名词，&战马&的意思。
③一词多义
市：1.东市买骏马（名词，集市）
2.愿为市鞍马（动词，买）
将：1.将军百战死（名词，高级将领）
2.出郭相扶将（动词，扶持）
帖：1.昨夜见军帖（名词，文书，告示）
2.对镜帖花黄（动词，通&贴&，粘上）
机：1.不闻机杼声（名词，织布机）
2.万里赴戎机（名词，重要的事务）
④古今异义
卷卷有爷名（古义：指父亲。今义：指爷爷，即父亲的父亲。）
双兔傍地走（古义：跑。今义：行走。）
但闻黄河流水鸣溅溅（古义：只，副词。今义：常用作转折连词。）
出郭相扶将（古义：外城。今义：仅用作姓氏。）
二、句式积累
&愿为市鞍马&中省略宾语&此&，可补充为&愿为此市鞍马&，&此&指代父从军这件事。
&问女何所思&中的&何所思&，是宾语前置，是&所思何&的倒装，正确的语序为&问女所思何&。
15.孙权劝学
一、通假字
孤岂欲卿治经为博士邪（通&耶&，语气词）
二、词的积累
①重点词语
卿今当涂掌事（卿，古代君对臣或朋友之间的爱称。当涂，当道，当权）
但当涉猎（但，只。涉猎，粗略的阅读）
刮目相待（擦）
肃遂拜蒙母（于是，就）
孤岂欲卿治经为博士邪（孤，古代君王的自称，可译为&我&。治，研究）
蒙乃始就学（乃，于是，就。就，靠近）
及鲁肃过寻阳（及，到了&&的时候。过，到）
即更刮目相待（另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼 ）
大兄何见事之晚乎（见事，认清事物。乎，啊，表示感叹语气）
②一词多义
当：1.当涂掌事（与&涂&连用译为&当道，当权& ）
2.但当涉猎（应当）
见：1.见往事耳（动词，知道）
2.见渔人，乃大惊（动词，看见）
3.大兄何见事之晚乎（动词，认清，识别）
若：1.孰若孤（动词，比得上）
2.仿佛若有光（介词，好像）
之：1.大兄何见事之晚乎（助词，取消句子的独立性，不译）
2.于厅室之东北角（助词，的）
乃：1.乃不知有汉（竟）
2.蒙乃始就学（于是，就）
为：1.孤岂欲卿治经为博士邪（动词，做）
2.不足为外人道也（介词，对，向）
③古今异义
但当涉猎（古义：只。今义：转折连词。）
孤岂欲卿治经为博士邪（古义：研究。今义：治理。）
见往事耳（古义：历史。今义：过去的事情。）
及鲁肃过寻阳（古义：到。今义：经过。）
三、句式积累
&肃遂拜蒙母&中，&拜&后省略介词&于&，可补充为&肃遂拜于蒙母&。
&大兄何见事之晚乎&中，&何见事&是宾语前置，正常语序应为&大兄见事何之晚乎&。
&蒙辞以军中多务&是倒装句，正常语序应为&蒙以军中多务辞&。
一、通假字
满坐寂然（&坐&通&座&，座位）
二、词的积累
①重点词语
京中有善口技者（善，擅长。者，&&的人）
会宾客大宴（会，适逢，正赶上。宴，宴请，用作动词）
施八尺屏障（设置，安放）
众宾团坐（围绕而坐）
但闻屏障中抚尺一下（只）
满坐寂然，无敢哗者（静悄悄）
便有妇人惊觉欠伸（打哈欠，伸懒腰）
其夫呓语（说梦话）
妇抚儿乳（喂奶）
众妙毕备（全、都）
宾客意少舒（意，心情。少，稍微）
中间力拉崩倒之声（夹杂）
虽人有百手（即使）
不能名其一处也（说出，用作动词）
以为妙绝（以为，认为。妙绝，极点）
变色离席（色，脸色。席，座位）
奋袖出臂（扬起、举起）
两股战战（股，大腿。战战，打哆嗦，打战）
几欲先走（几，几乎，差点儿。走，跑）
曳屋许许声（拉）
②词类活用
京中有善口技者（形容词作动词，擅长）
妇抚儿乳（名词做动词，喂奶）
宾客意少舒（形容词做副词，稍微）
不能名其一处（名词做动词，说出）
③古今异义
会宾客大宴（古义：适逢，正赶上。今义：聚在一起，合拢。）
微闻有鼠作作索索（古义：隐隐约约。今义：小，细微。）
中间力拉崩倒之声（古义：其中夹杂。今义：里面。）
几欲先走（古义：跑。今义：行走）
④一词多义
指：1.手有百指（名词，手指）
2.不能指其一端（动词，指出）
绝：1.以为妙绝（副词，极）
2.群响毕绝（动词，消失）
妙：1.众妙毕备（名词，妙处）
2.以为妙绝（形容词，美妙，奇妙）
作：1.有鼠作作索索（拟声词）
2.百千齐作（动词，开始，文中是发出声音）
间：1.中间力拉崩倒之声（动词，夹杂）
2.遂于外人间隔（动词，间断）
是：1.当是时（介词，这）
2.问今是何时（判断动词）
坐：1.满坐寂然（名词，通&座&）
2.众宾团坐（动词，坐）
名：1.不能名其一处也（动词，说出）
2.自为其名（名词，姓名，名称）
⑤古今异义
但闻屏障中抚尺一下（古义：只。今义：表示转折的连词。）
微闻有鼠作作索索（古义：听。今义：用鼻子嗅。）
两股战战（古义：大腿。今义：屁股。）
几欲先走（古义：跑。今义：步行。）
虽人有百手（古义：即使，表示假设的连词。今义：虽然，表示转折的连词。）
会宾客大宴（古义：适逢。今义：会议。）
宾客意少舒（古义：稍微。今义：数量少。）
三、句式积累
&抢夺声，泼水声&中省略了&抢夺&的宾语&财物&，可补充为&抢夺财物声，泼水声。&
&会宾客大宴&中的&宾客大宴&是宾语前置，正常语序应为&会大宴宾客&。
25．短文两篇
一、通假字
孰为汝多知乎（通&智&，聪明）。
二、词的积累
①重点词语
饮于河、渭（黄河、渭水）
北饮大泽（大湖）
化为邓林（桃邻）
入日（追赶到太阳落下的地方）
见两小儿辩斗（争辩，争论）
问其故（缘故，原因）
我以日始出时去人近（以，认为。去，距离）
及日中则如盘盂（及，到。日中，正午）
日初出沧沧凉凉（寒冷的意思）
及其日中如探汤（热水）
孔子不能决也（判断）
两小儿笑曰：&孰为人多知乎？&（讥笑）
②词类活用
&北饮大泽&中&北&在这里是名词作状语，&去北方&的意思。
&道渴而死&中&道&在这里是名词作状语，&在半路上&的意思。
&孔子东游&中&东&是名词，在这里作壮语，&到东方&的意思。
&而日中时远也&中&远&是形容词，在这里作动词，&离人远的&意思。
③一词多义
为：1.化为邓林（动词，成为）
2.此不为近者热而远者凉乎（判断动词，是）
为：1.此不为远者小而近者大乎（动词，是）
2. 孰为汝多知乎（动词，说）
其：1. 问其故（代词，那）
2. 及其日中如探汤（代词，它）
3. 弃其杖（代词，他的或是他们的）
④古今异义
夸父与日逐走（古义：跑。今义：走路。）
河、渭不足（古义：黄河。今义：泛指一般河流。）
及其日中如探汤（古义：热水。今义：食物煮后所得的汁水。）
孰为知多乎（古义：代词&你&。今义：姓氏。）
我以日始出时去人近（古义：距离。今义：从所在地到别的地方）
三、句式积累
省略主语：
1.&未至，道渴而死&中&未至&前省略了主语&夸父&，可补充为&夸父未至，道渴而死。&
2.&问其故&中省略了&问&的主语&孔子&，可补充为&孔子问其故&。
省略介词：
3.&北饮大泽&中省略了介词&于&，可补充为&北饮于大泽&。
省略宾语：
4.&未至，道渴而死&中省略了&未至&的宾语&大泽&，可补充为&未至大泽，道渴而死&。
5.&我以日始出时去人近，而日中时远也&中省略了壮语&去人&，可补充为&我以日始出时去人近，而日中时去人远也。
一、通假字
止有剩骨（&止&通&只&，只有）
二、词的积累
①重点词语
止有剩骨（&止&通&只&，只有）
缀行甚远（紧跟）
屠惧，投以骨（惧，害怕。以，用）
两狼之并驱如故（一起）
屠大窘，恐前后受其敌（困窘，处境危急）
顾野有麦场（往旁边看）
场主积薪其中（柴草）
苫蔽成丘（覆盖、遮蔽）
屠乃奔倚其下，弛担持刀（倚，靠。弛，卸下）
眈眈相向（注视的样子）
一狼径去（离开）
其一犬坐于前（像狗一样）
目似瞑，意暇甚（瞑，闭眼。暇，空间）
屠暴起（突然）
又数刀毙之（杀死）
一狼洞其中（打洞）
意将遂入以攻起后也（打算）
止露尻尾（屁股）
屠自后断其股（大腿）
乃悟前狼假寐，盖以诱敌（睡觉）
狼亦黠矣（狡猾）
只增笑耳（罢了）
②词类活用
名词作状语：
1.&其一犬坐于前&中&犬&是名词，这里作状语，&像狗一样&的意思。
动词作名词：
2.&一屠晚归&中&屠&是动词，这里作名词，&屠户&的意思。
名词作动词：
3.&一狼洞其中&中&洞&是名词，这里作动词，&打洞&的意思。
4.&恐前后受其敌&中&敌&是名词，这里作动词，&攻击，胁迫&的意思。
5.&意将遂入以攻起后也&中&遂&是名词，这里作动词，&钻洞&的意思。
6.&狼不敢前&中&前&为名词，这里作动词，&上前&的意思。
动词作使动动词：
7.&又数刀毙之&中&毙&是不及物动词，这里作使动动词，&毙之&即&使之毙&。
③一词多义
止：1. 止有剩骨（副词，只有）
2.一狼得骨止（动词，停止）
敌：1.恐前后受其敌（动词，敌对，文中是胁迫、攻击的意思）
2.盖以诱敌（名词，敌人）
之：1.久之（补充音节，无义）
2.禽兽之变诈几何哉（助词，的）
3.又数刀毙之（代词，指狼）
4.两狼之并驱如故（助词，取消主谓句的独立性，不译）
意：1.意暇甚（名词，神情、态度）
2.意将遂入以攻起后也（动词，企图，打算）
前：1.其一犬坐于前（名词，前面）
2.狼不敢前（动词，上前）
恐：1.恐前后受其敌（动词，担心）
2.不治将恐深（动词，恐怕）
其：1.恐前后受其敌（代词，它们，指狼）
2.场主积薪其中（代词，麦场）
3.屠乃奔倚其下（代词，柴草）
4.其一犬坐于前（代词，其中的）
5.意将遂入以攻起后也（代词，指屠户）
以：1.意将遂入以攻起后也（连词，表示目的，可译为&来&）
2.盖以诱敌（介词，用）
④古今异义
止增笑耳（古义：古文言文出现在句尾时，通常解释为&罢了&。今义：耳朵。）
屠自后断其股（古义：大腿。今义：屁股。）
三、句式积累
省略宾语：
1.&投以骨&中省略了&投&的宾语&之&，代狼，可补充为&投之以骨&。
2.&一狼仍从&中省略宾语&之&，可补充为&一狼仍从之&。
省略介词：
3.&场主积薪其中&省略了介词&于&，可补充为&场主积薪于其中&。
4.&一狼洞其中&中也省略了介词&于&，可补充为&一狼洞于其中&。
5.&屠乃奔倚其下&中省略介词&于&，可补充为&屠乃奔倚于其下&。
省略主语：
6.&顾野有麦场&中省略主语&屠&，可补充为&屠顾野有麦场&。
7.&投以骨&中&以&是介词结构后置，正常语序应为&以骨投&。
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七年级下册人教版语文课内文言文复习题集及答案_4500字
七年级下册语文课内文言文复习题集
(一)阅读《伤仲永》，完成19－25题。
19.解释下面加点的词。（2分）
日扳仲永环谒于邑人
或以钱币乞之
20.“之”的用法主要有6种：①代词，一般用作第三人称②动词，到……去③结
构助词，的④用在主谓之间，取消句子独立性⑤凑足音节⑥宾语前置的标志。指出下面
“之”分别是哪一种用法。（只需写出序号，2分）
忽啼求之（
卒之为众人（
不能称前时之闻（
送孟浩然之广陵（
21. 翻译（2分）：邑人奇之，稍稍宾客其父。
22.仲永小时才华横溢、才智过人体现在哪三件事上？摘录文段中语句回答。（3
23.仲永才华衰竭的原因，王子认为是“
”造成的。（2分）
24．2005年5月，在中国斯诺克台球公开赛上赢得冠军的台球“神童”丁俊晖，
面对某体育报记者时说：“读书有什么用？将来毕业了还不是要找工作？找不到工作就
会待在家里让父母担心。我觉得人活着就是为了更好地生活，现在我打球有钱挣，挺好
的。”一时间，这些话语引起轩然大波，网民纷纷进行评论。下面摘录的是一些网民的
网民甲：读书是为了成才，读书当然也是绝大多数人成才的一条大道。可是，这并
不意味着读书是惟一的成才之路。
网民乙：用一个丁俊晖成功的例子来说明读书无用论，就好比是看到一个买彩票中
了500万的幸运儿，然后感慨说投机博彩才是人生的正道一样。
网民丙：书还是要读的，推动社会前进、撑起民族脊梁的都是读书人。
你对丁俊晖的话有什么感想？试着也发一个帖子简要表述你的看法。（2分）
25.面对仲永父亲和丁俊晖这些目光短浅、轻视学习的人，你能说出两则有关“读书（或
知识）”的名言警句来启发他们吗？（2分）
四、19.①隶，隶属，属于。②扳，同“攀”，牵，引。③固，本来。④或，有的人。
20.①⑤③②21.乡邻们对仲永感到很惊奇，渐渐地，把仲永的父亲当作贵客接待。22. ①未
尝识书具,忽啼求之。②即书诗四句, 并自为其名。③自是指物作诗立就，其文理皆有可观
者。23. 则其受于人者不至也；父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。24.略25.如：
培根的“知识就是力量”，高尔基的“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样”。
三、文言文阅读（10分）
金溪民方仲永，……
20．解释下列加点的词语。（4分）
（1）父异焉
（3）日扳仲永 （
21．翻译下面的句子。（2分）
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
22．方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？
23．读了这篇文章，你明白了什么道理？
10、加点字解释有误的一项是(
A、金溪民方仲永,世隶耕。
隶：奴隶。
B、其诗以养父母.收族为意。
收：聚，团结。
C、稍稍宾客其父。
宾客：以宾客之礼相待,把……当作宾客。
D、仲永生五年，未尝识书具。 尝：曾经。
11、翻译句子不恰当的一句是(
A、其文理皆有可观者。
译文：诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
B、仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
译文：仲永长到五岁,不曾认识笔、墨、纸、砚等
文具,(有一天)忽然哭着要这些东西。
C、自是指物作诗立就。译文：从此指定题材让他作诗，（他）马上就会完成。
D、又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
译文：又过了七年，（我）回到扬州，又到舅舅家里，问到仲永的情况。
12. 解释下列加点的词：(2分)
②邑人奇之（
③日扳仲永（
13.本文对我们的教育和启发是什么？(3分)
（—）10.A
12.①隶：属于；②奇：对〃〃〃〃〃〃感到惊奇；③日：名词作状语，每天；扳：通“攀”，牵，
13. 虽然人的天资存在着某些差异，但在每个人的成长过程中，起决定作用的因素是后天的
教育和学习。青少年应正确认识自己，努力学习，才可以成为有用之才。（能够答出后天努
力的重要性，言之成理即可）
三、古诗文阅读
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 ．
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火．
伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ．
33.解释下列词语。
34.画横线句子的修辞方法依次是
35.第2段的中心意思
36.诗中怎样描述木兰回到家中的心境的？试简略分析。
37.木兰在战争中战功赫赫，为什么她要执意辞官还乡？这样写对塑造木兰这个形象有什么
_____________________________________________________________
38.“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这句诗用了哪几种修辞
手法？是以谁的语气来写的？这样写有什么好处？
37.（思念父母，出征不是为了功名，本是女儿身）等都可，更好的刻画了木兰不贪功名利
禄的高贵品质。38. 比喻、对偶、反问。这句话以木兰的语气来写，即是木兰对“火伴”的
回答，这样写既给人以亲切生动的感觉，又能表现木兰开朗、风趣的性格特点和自豪的神情。
《孙权劝学》
28.给文中加点字注音。（2分）
） ．．．．．．
29.对下列词语的解释有误的一项是（
A.治经：研究儒家经典。经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
B.当涂：当道；涂，道路。
C.涉猎：浏览群书，不作深入研究。
D.见事：认清事情，识别事势。
30.为下列词语找出与之意思相近的成语。（2分）
（1）大有所益：
（2）士别三日，即更刮目相待：
31.从以下的对话中，可以看出说话人怎样的口吻、神态和心理？（3分）
（1）权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常
读书，自以为大有所益。”
（2）（鲁肃）与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
（3）蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”
32.翻译下列各句。（3分）
（1）卿今当涂掌事，不可不学！
（2）但当涉猎，见往事耳。
（3）结友而别。
28、īｎɡ
30、大有裨益
（2）士别三日，当刮目相看
31、（1）孙权对吕蒙说话，表现出君主对臣子的关切之情，从自身的体会谈起，既亲切又中
肯。（2）表现出鲁肃的惊异之色，完全出乎他的意料，显出既敬佩又羡慕的神态。（3）表现出
吕蒙学有大进步，非常坦率的心理。
32、你现在掌权管事，不能不学习。（2）只是粗略地阅读，了解历史罢了。33蒙结成朋友，
然后分别。
三、文言文阅读
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。________百千人大呼，百千
儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，……一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ．．
29．在语段空格处，应填写的关于时间的词语是_________，意思是__________。
30．解释下列字词意义。
31．用现代汉语翻译下列句子。
（1）奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。
32．找出语段中的侧面描写，说明它在文中起什么作用。
33．结尾的“撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”能否删去？为什么？
不久，一会儿
30．中间夹杂
消失、停止
31．（宾客们）扬起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎都想争先恐后地逃跑。
即使一个人有一百只手，一只手有一百个指头，也不能指出其中一种声音；
32．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。通过对听众害怕的动作、神态描写，来侧面衬托口技表演者技艺的高超。33．不能删去，结尾再次写到道具的简单，既呼应前文，又可起到侧面表现口技表演者技艺高超的作用，他就是用那样简单的道具表演出了那样复杂的声音。
三、文言文阅读
昔者共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地．．．．．．
不满东南。故水潦尘埃归焉。 ．
23.解释文中加点词：
24. 下列句子中的加点字意思相同的一组是（
） 怒而触不周之山
肃遂拜蒙母，结友而别
故日月星辰移焉
温故而知新
，借旁近与之
25. 翻译．．
怒而触不周之山，天柱折，地维绝。
26.你觉得共工有哪些可贵的品质？
大绳子 向西北
积水24.B25.（共工）愤怒地撞击不周山，支撑着天的大柱子折断了，拴系着地的大绳子也断了 26. 勇敢，坚强，敢于挑战权威
(三)狼（18分）
一屠晚归，担中肉尽，止有刺骨。途中两狼，缓行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠夫jiǒng_______，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫藏成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股。亦毙之。乃悟前狼假mèi________，盖以诱敌。
27、在文中横线上根据拼音填出汉字。（2分）
28、解释下列句中的加点字。（4分）
止有剩骨：
其一犬坐于前：
29、下列加点的词意思相同的一项是（2分）
） 意将隧入以攻其后也
久之意暇甚 ．．
意将隧入以攻其后也 ．．
30、、下列句子朗读节奏划分正确的一项是（2分）
A．其一犬/坐于前
B．意将/隧入/以攻/其后也
C．乃悟/前狼假mèi，盖以诱/敌
D．禽兽之变诈/几何哉？
31、对下列文句理解不准确的一项是（2分）
A、而两狼之并驱如故：而两只狼又像原来一样一起追赶屠户。
B、乃悟前狼假mèi：才明白先走开的狼是假装睡觉。
C、弛担持刀：放下担子拿起屠刀。
D、屠自后断其股：屠户从后面砍断了狼的后腿。
32、选文中最能表现屠户勇敢和一句是
33、有关选文的说法，准确的一项是（2分）
A、第(1)段写一个屠户半夜回家，路上发现有两只狼远远地跟着他。
B、第(2)段写一只狼得到骨头就不再追了，但又来了一只新的狼。
C、第(3)段写屠户不得已跑到了一个农民院子里的草垛下面。
D、第(4)段写屠户机智勇敢，杀死了两只狼。
34、你能写不少于两个关于狼的成语么？（2分）
23.略 24.B25.（1）另一只狼像狗一样坐在面前。（2）禽兽的欺骗手段能有多少呢？26.其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。27.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。28.点明主题，说明狼无论多么狡诈也不是人的对手，终归为人的勇敢智慧所战胜。
29. 豺狼成性 豺狼当道
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