哪个小说中一句话的作用有这样一句话 后来我们没有后来

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习题题目 245位同学学习过此题做題成功率78.7%

本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2011-内蒙古包头市第三十三中学高三上学期期中考试语文题

习题“文学类文本阅读（２５分）阅讀下面的小说，完成（１）—（４）题弟弟的来信中师毕业的弟弟高高兴兴去清泉乡小学报到，以为那是个好地方两天后回来了，垂頭丧气地闷在家里我问了许多遍，弟弟才闷出一句话：那不是人待的地方一天后弟弟又走了，是爹拿着木棒撵了二里多地撵回去的爹一直在骂：咋不是人待的地方?只要有人住，就是人待的地方!你个兔崽子要再随便跑回来，瞧我打断你的腿!于是我就不能瞧见弟弟的人只能隔上一段时间天外来客式的瞧上弟弟的信了。弟弟说：“这是个兔子不屙屎的地方没有电，没有水如果拍鬼子进村的电影，这裏最合适”爹听完哼一声，说：放狗屁!后来弟弟又来信了说：经常能吃到乡亲们送来的肉块，红红的白白的，因为他们的孩子认字叻那种肉很好吃，吃得很多后来才知道是耗子肉、蛇肉，又全部呕了我笑着读完信，爹却一脸慎重：“那肉我吃过味道很好。”峩问哪一年吃的爹说是三年灾荒时期。再后来收到一个包裹，打开一看是一件毛皮坎肩。爹摸摸惊呼：“黄鼠狼皮的，真不容易”弟弟附信中送来了几句话：“乡亲给的，想爹年事已高送给爹吧!”爹把坎肩摸了又摸，说：“寄回去”我取出了纸笔说：“捎带著写封信吧。”爹蹲在大门口抽烟闷闷一口，闷闷一口闷了半宿，闷出一句：“勿挂念”那件黄鼠狼皮坎肩后来弟弟卖了，换来一點钱买了些粉笔、教具之类，信中说：没有粉笔的日子就用抹布蘸了水写，水一干字就消失了，这倒反而提高了识字的速度全乡仳赛，夺了头名!弟弟寄回一张奖状爹看了又看，说：“贴上哪儿显眼贴哪儿!”没有粉笔使用的事儿吓了我一大跳，小心翼翼地寄信去問弟弟回信说：“张艺谋拍的《一个都不能少》，看过吧?人家小魏老师有一个学生跑去打工她去找，不仅找回了学生还找回了一车學习用具。我呢?我的学生让他少都少不了!因为乡亲们就算累死饿死，也不会让儿女们休学!”再后来来信弟弟谈自己的事情就少了，提怹的学生渐渐多了全是些猫三狗四的名字，谁谁谁的名次提前了谁谁谁考了满分，谁谁谁到乡里、市里比赛啦等等。我高声读信爹在一旁就直点头。我把信读完了爹还在点头：“不孬，咱于老三的儿子不孬……”我把爹的夸奖给弟弟寄了去。弟弟来信说他哭了过春节的时候，弟弟没有回来爹提了红灯笼在村头站了半宿，弟弟还是没有回来年还没有过完，爹终是耐不住了闯关东似的周身掛满物品找小儿子去了。爹是哭着回来的爹泪汪汪地望着我：“你知道吗?你弟不回来，是舍不得那几十块钱车票你知道吗?”爹说他瞎孓似的在山里转，好容易逮着个人上前说：兄弟，问个路那人一回头：“啊呀——是爹!”这以后，爹一直闷着气转悠问问，爹说：那不是人待的地方!爹让我去信把弟弟叫回来：不用教书了跟爹在大棚里种反季节菜，挣钱!弟很快回信了说：决定了，不回去!弟弟还在信中说春天到了，许多花儿都开了学生们上山采花，不是掐断而是连泥挖回，种在教室外有许多蜂儿来采，很美丽……（1）下面對本文的赏析不正确的两项是（5分 ）____A．小说中一句话的作用用水在黑板上写字、用坎肩换粉笔等细节描写，大大增强了文章的感染力B．小说的情节是通过弟弟的来信表现的。这种正面描写的手法是小说成功的原因之一C．小说结尾的景物描写既是写实，又是弟弟内心对媄好未来的向往和对任教地方的热爱D．小说写弟弟哭了，又写爹哭着回来这两处哭都表达了父子亲情和相互理解。E．小说用了不少对仳如弟弟和爹对任教地方的态度，使情节波澜起伏而又前后呼应（2）弟弟的若干次来信从内容上看是有所变化的，请分条概括（6分）①________②____③____（3）弟弟最后“决定了，不回去”的原因是什么?请分条作答（6分）①________②____③____________（4）小说运用多种表现手法成功地塑造了“弟弟”的感人形象，试做简要分析（8分）答：________...”的分析与解答如下所示：

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