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3年为师终身是“娘” 学生王春梅照顾班主任24年
来源：&&作者：
毕玉才 翟慧和
　　王春梅给老师喂药。调宣摄
　　老师只给她当过3年班主任，她却照顾了老师24年，并最终为老师养老送终。这个感人的故事发生在辽宁省调兵山市，女主角是大明镇明西社区居民王春梅。
　　11月10日，记者来到王春梅家，虽然老师已经不在了，但墙上依然挂着老师坐在轮椅上的照片。&一日为师终身是&娘&。&王春梅说。
　　1985年，王春梅上小学四年级，闫淑侠是她的班主任，虽然相处只有3年时间，但闫老师在学习和生活上对困难学生的关爱和帮助，给她留下了极深的印象。
　　&东北的冬天寒风刺骨，可有的孩子家里困难，穿不上棉裤，闫老师回到家里，一针一线地缝条棉裤给孩子穿上。&王春梅说，&那个时候我就立志，长大后一定像闫老师那样，做个有爱心的人。&
　　1988年，刚满50岁的闫老师得了脑血栓，提前退休了。&当时，我正在上初中，平时作业多，就利用周末时间去看望老师，帮助老师洗洗涮涮、打扫房间，做些力所能及的事。&初中毕业后，王春梅开始上班，去老师家的次数更多了，有时间就扶她到户外晒太阳。
　　1996年，王春梅结婚，有了自己的家，她时常把老师接到家中住上几天。有了孩子后，因为要照顾孩子，又要照顾老师，她辞去了工作。
　　2000年，闫老师的老伴去世，由于老师的两个儿子都不在身边，王春梅花在老师身上的时间更多了，经常是带着孩子去照顾老师。
　　2005年，为了方便照顾，她干脆把闫老师接到自己家里。一年后发现老师上下楼不方便，她就在楼下租了个平房，陪着老人在平房住。王春梅每天起床后的第一件事就是给老师按摩身体、洗脸梳头，然后推着她去早市转一圈，买菜、买早点。天气不好时，王春梅就抱着老师从大屋挪到小屋走几圈。
　　由于闫老师患上了糖尿病，很多东西不能吃，王春梅费尽心思，既要迎合老师的口味，又要考虑糖尿病的禁忌，尽量让老师吃得可口又营养均衡。听别人说核桃和黑芝麻对身体好，她就买了一些，搅成糊糊给老师吃。
　　由于长久卧床，再加上后遗症，闫老师的脾气越来越大，有时还耍小性子。偶尔看见老师发呆，她知道老师是想儿子了，于是准备好换洗的衣服，带老人到调兵山看儿子、儿媳，看孙子、孙女。后来，她专门联系了一辆出租车，每到周末或节假日，就带老人去市里逛逛，或者到儿子家小住几天。老师逢人便夸：&春梅是我的亲闺女。&
　　在她的影响和带动下，王春梅家人也加入到了&爱心团队&。70多岁的母亲，虽然嘴上说女儿偏心，但她理解并支持女儿的善举，经常做好吃的给闫老师送去。王春梅的爱人田伟，在矿里上班很辛苦，虽然妻子对他照顾不多，但他毫无怨言。
　　2011年之后，闫老师大病了三次，每一次，王春梅两口子都第一时间把老师送到医院，虽然抢救过来了，老师却成了植物人。王春梅照顾了无知无觉的老师10个月，直到老师去世。
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第02：综合新闻
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星期二 出版
导弹“兵王”
　　编者按：为切实推动道德模范崇高精神进基层进群众，充分发挥榜样感召人、影响人、带动人的重要作用，促进社会道德水平和文明程度进一步提升，本报即日起推出专栏“德耀黄山”，集中刊发一批道德模范、身边好人、敬老爱老等各类先进典型，大力宣传道德模范事迹和精神，营造全社会关心支持和参与道德建设的舆论氛围。　　从军29年，作为一个导弹号手在成千上万次实装操作中，从未出现过一次差错；身为一名普通士兵，在平凡战位上用非凡战绩抒写着对党、对国家、对使命的忠诚，成为一级军士长，曾先后两次受到习近平主席的亲切接见，并称赞他：“部队建设需要更多像你这样的士官技术骨干。”　　这位传奇般的士兵名叫王忠心，1986年12月入伍，1991年7月入党，现为第二炮兵某基地导弹旅一级军士长，先后荣立个人三等功两次，二等功一次，被第二炮兵评为十大砺剑精兵、十大优秀士官、十大好班长标兵，被总部表彰为全军爱军精武标兵、全军优秀共产党员、全军践行当代革命军人核心价值观新闻人物、全军和武警部队百名好班长新闻人物，四次荣获全军士官优秀人才奖，是十二届全国人大代表主席团成员，2015年3月第二炮兵授予他“践行强军目标模范士官”荣誉称号，现又被推选为第五届全国道德模范敬业奉献类候选人……面对诸多荣誉，休宁县委书记陆群说：“这既是第二炮兵的骄傲，也是休宁人民的自豪，更是新时期广大党员的标杆。”　　心中有党&矢志做忠诚战士　　1968年10月，王忠心出生在休宁县海阳镇一个贫困农村家庭，10岁才勉强上了小学。初中毕业后，他抱着走出大山、找条出路的想法，报名参军。在部队赤胆忠诚政治氛围的熏陶感染下，王忠心始终把听党话、跟党走当做人生最有意义的事，把练精兵、打胜战看做人生最有价值的事，把尽职责、作奉献视作人生最光荣的事。三次面临走留都毅然选择留在部队。　　1999年，兵役制度改革，王忠心服役满13年，回到老家找好了工作，突然接到部队的归队通知，他毫不犹豫穿上军装继续服役。这一年，他套改为四期士官，肩上戴上了两道粗环，王忠心下定决心：“只要组织需要，军装就穿一辈子，当兵就干一辈子；再次穿上军装，我就一个念头，那就是好好干！”　　王忠心自觉用党的创新理论为自己“导航”，不折不扣践行党的宗旨，一心一意投身党的事业。学习训练经常给自己“开小灶”，同样的理论知识，总要比别人多学几遍，同样的操作动作总要比别人多做几遍，用实际行动书写了“做什么都要做到最好，当兵就要当好兵”的坚定信念。　　王忠心当选全国人大代表后，更加升华了他学理论、用理论的行动自觉，坚定了他信赖党、拥护党的信心决心，不但个人主动学习，还积极向身边人宣传普及党和国家的方针政策。每次参加完全国人民代表大会后，他都第一时间给战友们作宣讲辅导、谈思考认识，真正当好了创新理论的传播者、践行者。　　心中有兵&矢志做班长标杆　　王忠心从小就以雷锋为榜样，他常给战友讲雷锋的故事，带领大家向雷锋学习，始终把党视为远航的灯塔、指路的明灯。他忠心耿耿、忠贞不渝地扑在导弹事业上，踏踏实实做好每一件事，本本分分当好每一天兵，成为官兵眼中的一颗慧星，党员心中的一团热火。　　王忠心心里始终装着战友。当兵29年，干了26年班长，从不怕苦，也从不嫌烦，每天为班里的战士操心办事。家属院虽然离连队仅5公里，但他很少回家。他经常讲，军中之母，不算什么官，却是战士的领路人，自己当精兵算不了什么，带好兵更重要，一定要对得起那一声“老王班长”。　　从1990年起，王忠心始终以“把兵带好、把班建好”作为班长的第一使命，以兄长心倾听，以师长情引导，让每一名走进班里的兵都成为精兵。担任班长以来，从不收战士的半份礼物，从不对领导说半句假话，积极为连队建言献策，为干部分忧解难，为战友成长给力助推。随着兵龄的增长，他把兵头将尾干到了极致，在带兵育才上倾尽了心力，他所带的班年年都是先进班。　　第二炮兵某基地装备部王志基副部长是王忠心带过的徒弟，学电子专业的他刚下连时被安排与王忠心结成“帮带对子”，尽管知道王忠心名气不小，但让自己拜一个只有中专学历的战士为师，心里还是有些不服。一次，实装检测某项数据超标，刚巧把关的王忠心老胃病犯了，担任指挥员的王志基与在场的人员把能想的方案都试了一遍，可数据仍然不稳定，故障依然没排除，无奈之余，王志基只好偷偷向王班长讨教。&&（下转第二版）　　（上接第一版）“电话里面，老王听完我口述的现象，立刻就判断出了故障所在，这让我暗暗地对他刮目相看，开始虚心向他学习。”王志基感叹道。有了王忠心的亲自帮带，王志基很快成为导弹控制专业的能手，先后被评为“全军优秀指挥军官”和“第二炮兵十大砺剑尖兵”。　　翻开王忠心的弟子名录，可谓群星璀璨。他带过的官兵有40多人进入基地技术尖子人才库，6人走上旅团领导岗位，涌现出了被第二炮兵授予“科技练兵模范战士”荣誉称号的徐海波、“全国优秀大学生士兵”高明、“全军优秀指挥军官”董慧等先进典型。　　2012年10月，正在北大攻读博士学位的高明见到参加向人民英雄纪念碑献花仪式的王忠心，感慨地说：“老王班长，您用真感情带好每个兵，用一辈子做好一件事儿，把全部青春献给一个岗位的精神足以影响我一生。”　　心中有责&矢志做士官专家　　“履行第二炮兵能打仗的责任，书写第二炮兵打胜仗的战士”是每一名火箭兵的天职。入伍第二年，王忠心考入第二炮兵青州士官学校，毕业回到部队，却赶上了武器换型，意味着一切都得从头开始。“学就要学通，干就要干好。”只要一有机会，王忠心就向厂家师傅请教武器原理，跟部队领导学习把关要点，朝技术尖子讨教操作窍门。　　在专业领域中，他不满足于当一名会操作、懂原理的“号手”。无论是在电脑房、教室里，还是在训练场，处处都有他加班加点学原理、跑电路、练操作的身影。涉猎整个专业19个号位的技能，啃下200多万字的专业教材，掌握数十台仪器设备的工作机理和排故要点。功夫不负有心人，王忠心被认证为“金牌号手”，成为同年兵中第一个“士兵技术骨干”。　　入伍29年来，王忠心先后经历两次武器换型，操作过三种型号武器，但他矢志打赢、潜心砺剑的尚武热情和习武自觉从来没有消退过，用精武行动成为了官兵心目中的“操作王”、“排故王”、“试教王”。在他的影响感召下，部队学科技、精技术、强技能蔚然成风，官兵整体军事素质和科技素养明显提升，带动了新型号武器装备作战能力的快速生成。　　王忠心就像一根拧紧的发条，钻什么都有使不完的劲，干什么都有用不完的力。入伍以来，他先后参与20多本教案规程的编写修订，探索的专业理论“王氏学习法”等创新训法被上级推广。每次执行重大任务，从艰苦操作把关、技术咨询、故障排除等职责，起到一名高级士官示范引领、攻坚克难的特殊作用。发射场上，首长们常常拍着王忠心的肩膀夸他：“老兵在场就放心！”　　心中有戒&矢志做老兵楷模　　“党员就是旗帜。”入党24年以来，王忠心经常挂在嘴边的一句话是：“作为一名老党员，身边战友都在看着我、效仿我，我必须做好样子、带好头。”　　王忠心担任发控台主号手期间，由于工作实绩突出，完成任务出色，曾经两次列为提干对象，却失之交臂。没有成为军官的他，反而笃定了甘当“绿叶”的信念，主动把一岗位置让给年轻号手。在他之后的6任“一岗号手”都提干了，可他丝毫没有失落和懈怠，依然踏踏实实当好一个兵。　　王忠心始终严格要求自己，要别人做到的他自己率先做到，要别人遵守的他自己先遵守。在他班里，一没有搞特殊的人，二也从不办特殊的事，他自己也从不搞特殊。连队想照顾他住单间，但他说：“我是一个兵，这样不符合规定。”坚决不同意，至今仍与战友们住在一起。　　王忠心是单位最老的兵，年龄比旅长、政委还要大，但他严以律己的标准没降过，模范带头的行动没停过，参加学习教育集合点名从没有迟到、早退过，每天出早操、叠内务、上操课甚至是打扫卫生都跟新兵一个样。晋升一级军士长不久，他所在的连队负责清扫两万多平米的货场，战友们对他说：“你都四道拐了，就站在旁边指挥吧。”可王忠心却说：“拐再多，咱还是个兵，当兵就要有当兵的样子！”现在3公里徒手跑、5公里武装越野的成绩依然保持着25岁至29岁年龄段官兵的体能训练标准。　　7月25日上午，“兵王”王忠心回到家乡休宁为当地党员干部作专题事迹报告时说：“穿上这身军装，我就要永不忘本、永不懈怠，保持好一名火箭兵战士的革命本色，践行好一名共产党员的铮铮誓言。”　　·黄俊军·
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黄山日报综合新闻02导弹“兵王”正确对待教师的牢骚
教育部部长在教育部学习贯彻《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》精神座谈会上表示，高校教师必须守好政治底线、法律底线、道德底线。袁贵仁指出，《意见》的贯彻落实要加强高校意识形态阵地管理，特别是加强教材建设和课堂讲坛管理。加强对西方原版教材的使用管理，绝不能让传播西方价值观念的教材进入我们的课堂；决不允许各种攻击诽谤党的领导、抹黑社会主义的言论在大学课堂出现；决不允许各种违反宪法和法律的言论在大学课堂蔓延；决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生。
袁部长的讲话高屋建瓴，本无可厚非，但就是讲话里边的一句“绝不能让传播西方价值观念的教材进入我们的课堂”被某些高校的大V们抓住把柄大肆反击。其实人们都知道袁部长的本意并不是反对所有的西方价值观，只不过表述不清或被别人曲解。接着某专家恶狠狠的说要严查，大有发动二次文革严打的意思，火药味极浓，令人毛骨悚然。其实老师中看不惯、失落、不得势的心态很严重!发牢骚是难免的，不仅大学教师中有，甚至中学小学教师中也有。究其原因，我认为有这么几方面。
&一、教师的天性所在。自古以来这个行业的人就清高，自恃学高八斗，爱挑毛病，穷酸、这也看不惯那也看不惯。应该讲教师的这种批判性是社会进步的一剂良药。
二、社会的腐败现象严重（当然党在极力反腐）引发社会不满，当然也给了教师饭后茶余甚至课堂的谈资。很多领导干部口口声声爱党爱社会主义、反美方西方，另一方面又无一例外地把子女送到国外送到敌人的心脏。如果说你节衣缩食送孩子出国是为了学习外国的先进技术，回来好继承父志，报效祖国，那也无可厚非。关键是你的合法收入是难以支撑动辄几十万上百万个的子女留学费用的，这是秃头上的虱子明摆着的事情。那费用从哪来？百般辩解只能让人们嗤之以鼻。那么这些高干子女留学后去了哪里了？要么留到了国外，要么回国升官发财。反腐的迫切性已经关系到党和国家的生死存亡。
&三、自身的不得志，失落感。因为教师的收入、社会地位低，很多人并不愿从事这一行业。只要能有一线希望出去当官，公司当高管发大财，是不愿留在学校当老师的。同样是受过高等教育，但教师和从事其他行业特别是改行从政的同学相比较，受到的那种鄙视更加剧了教师的心理失衡。有些教师没法走出去，就拼命地在校内求当个校长主任啊，有的为此不惜丧失人格。为什么？因为学校这个清水衙门也不再是一块净土。只有当了校长主任（至少也要弄个小组长干干），你才能获取更多的资源，才能考评优秀、拿一把的证书、抢先晋级。老老实实做人、踏踏实实教书的就连晋升职称都难，甚至成为学校大小领导的眼中钉肉中刺，摆弄过来摆弄过去。现在在学校中有一种普遍现象，业务水平越不行的，越寻求当官，一旦当官就成为业务权威。可以说校内的腐败、官本位加剧了老师的牢骚心态。
&面对这种现状，我们的政府应该怎么办？
&一、要相信绝大多数教师是好的，他们尽管发牢骚，但他们还是很爱党爱国的。
&二、要严厉打击和境外势力勾结、恶意抹黑党和政府，充当颜色革命的马前卒的人。绝不心慈手软，但要有真凭实据，绝不可搞文字狱、扩大化。要允许不同观点不同声音的存在。
&三、要加大教育行业的反腐。早日让普通教师感觉有真事，有个相对公平的竞争环境。在学校废除任命制，推行选举制，推广校内民主。学校是特殊的阵地，文人相轻，也是难领导的地方。推行校内民主，包括校长在内的领导干部均由民主选举产生，既可以服众，好开展工作，也对校长主任的权利是一个制约。我看中国的民主选举不适合从农村而应该从学校开始，因为这毕竟是一些受过高等教育的人，难度小，意义深远。
&四、提高教师待遇。旧社会包括民国时期一个教师的俸禄能养活一大家子人，现在一个教师的工资能干什么？教师行业的腐败、乱收费、家教、灰色收入不是人人都有的。绝大多数的普通老师已沦为打工仔，下苦力的。很多地方把老师的一部分工资扣下作所谓的绩效工资，其实就是割肉补肉的行为，割老师的肉往校长主任还有给他走的近得势的个别老师身上补，绝大多数老师是拿不回原数的。从事老师这一行业的人绝不是同龄人中最优秀的，他们要么无能、要么无奈。对这种现象党要反思，国家要反思，人人都要反思。“小小的驴大大的劲，不吃草，光拉粪。”这既是地方政府对教育行业的态度，也是一线教师的真实写照，更是对老师的讽刺。这个社会给了老师太多的高帽子、太多的道德洁癖。尽管政府针对教师的措施一再强化，绩效、评职称、资格五年一注册等等，但都挡不住教师队伍里问题一再发生。在个别教师抹黑党和政府的同时也时不时的有教师往自己脸上抹黑，人们也一再抹黑这个群体。
& & 作为教师怎么办？
一、要端正心态。社会风气的好转不是一会半会能实现的，路很长。要相信党的力量，相信恶有恶报，善有善报。
&二、谁也没逼你当老师。我奉劝那些特别是年轻人感觉这个行业不合适，趁早换。要相信人挪活树挪死。教师是一个外表光鲜的职业，除非你出卖良心，否则注定你一辈子的清贫与被歧视，无休止的无聊的内斗，至少当前是这样。
&三、加强自律。即使心里一万个不如意，也不要把负面的情绪发泄到学生身上，要注意说话的场合。传播正能量，这不仅是职业道德的要求，也是做人的准则。
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。好人为师的好的意思是什么 急急急！！！！_百度知道
好人为师的好的意思是什么 急急急！！！！
是的、好人为师和好人为师？好就好在要做到学为人师。好在哪里！孔老夫子被尊为至圣先师，为师者应该是好人，这是何等宽阔的胸怀，喜欢别人当自己的老师，都好为人师，是故弟子不必不如师，就凭他老人家“进太庙每事问”、教训毫无保留地传授给他人。且不说耳提面命具体教过他功课的，他老人家应该也有老师的，就可以知道他是喜欢（好）别人做他的老师的这里的好 是喜欢喜好的意思，这世界也许就太平了许多，师不必贤于弟子——能者为师嘛然而，行为世范。如果天底下所有的人都把自己的经验。好人为师
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其他3条回答
你说的是不是 好为人师 哦。好的意思应该是 喜欢 的意思吧。
好人可以当老师
喜欢的意思，准确~
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出门在外也不愁以好人为师 行好人之道
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　　好人是社会文明的标杆，是时代精神的刻度，是你我身边的感动。近年来，各地开展了丰富多彩的培育和践行社会主义核心价值观的主题活动，涌现出一大批感动中国的好人代表。他们的善行义举可亲可敬、可信可学，感召人、影响人、带动人，形成了核心价值观建设人人参与、全民行动的生动局面。（6月23日 《人民日报》）
　　记得曾有这样一篇报道，一位古道热肠的出租车司机朱师傅，路遇不平常常出手相助，同时也常有疑惑——“现在做好事，为啥找不到做好事的‘感觉’呢？”相信不少人或许也有如此的道德之惑，比如“管不管”的困惑、“扶不扶”的纠结、善行太孤单等等。而这些困惑的左右下，常常让我们把善心刻意隐藏，让我们的善行缚住了手脚、踟蹰复踟蹰。而尤为严重的是，长此以往，我们的整个社会或许将会真的步入道德精神的低谷。
　　但幸好我们的社会并不会走到那一步，因为不断涌现的身边好人正对核心价值观生动践行着，层出不穷的道德模范推动了思想道德水平的明显提升。当《好人365》专栏推出以来，我们在霎那间明白，好人就在我们身边，善行从来就不孤单。他们没有德之困惑，只凭良心做事、但求心安；他们不求任何回报，善心的力量使他们一往无前。“路政哥”宋昌利说的好，“也没什么特别的感受，就是心里很踏实。在别人需要帮助的时候，施以援手，做件好事，心里会安稳很多。”
　　好人可亲可敬，以好人为师，则无道德之惑。一个个的身边好人告诉我们，人性本善，不必让困惑干扰了我们的善心，也不必去苛求那“做好事的感觉”，只要自己问心无愧、心里踏实就可。好人可信可学，以好人为师，更要行好人之道。社会正能量需要我们每一个人去切实弘扬，核心价值观需要我们每一个人去身体力行。为弘扬社会正能量、为继承传统美德贡献一份力量，在有人需要帮助的时候就毫不犹豫地冲上去，这就是好人之道。
　　其实，衡量一个人能不能成为好人，总离不了心和行。以好人为师，我们的善念就会在心中扎根，没有“管不管”的困惑，没有“扶不扶”的纠结。以好人为师，我们的义举也会成为一种习惯，就会主动地扛起责任、行动时不假思索。行进在好人之道上，让善意更好地生长、让善行蔚然成风，追求美、创造美和践行美就会成为我们每个人的生活方式，核心价值观就会在每个角落生根发芽。如此，“带给个人的是幸福、带给社会的是安定、带给国家的是繁荣与富强。”（特约评论员 冀石武）
责任编辑：傅一虹
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