棉花壳的工艺装饰品及其制作方法
专利名称棉花壳的工艺装饰品及其制作方法
技术领域本发明涉及一种棉花壳制品及其制作方法。
背景技术 棉花是一种重要的经济作物，棉纤维可纺纱或做棉絮，棉子可榨油，茎杆可造纸或制作压缩板，棉花壳(亦为棉桃壳、棉壳)可造纸或制作压缩板等，但由于棉花壳的内在本质因素，其开发加工受到限制，而大多是做柴当燃料烧掉，其利用价值较低，应用范围较窄，所获效益较差。随着科学技术的创新和棉花产业的发展，有待于利用棉花壳这一自然资源不断研究开发和加工制作棉壳新产品。
本发明的目的是利用棉花壳这一丰富的自然资源开发制作棉花壳新产品，提高棉花壳的利用价值，扩大棉花壳的应用范围，创造更高效益。
为实现上述目的，本发明采用的技术方案是用棉花壳制成为棉花壳的圣诞树型、小天使型、昆虫型、星型、太阳型、月亮型、雪花型、火花型、火焰型、植物花型、花穗型等工艺装饰品。
本发明棉花壳工艺装饰品的制作方法是1、选料选择形状完整、无破损虫蛀的棉花壳，并分类。
2、水浸用温水将棉花壳浸泡10-20分钟，取出装入密封袋闷20-30分钟。
3、修整将经水浸后的棉花壳壳里面的筋条、残留物清除干净。并按设计图要求修剪出单片或整壳造形。
4、定型把剪整好的棉花壳形片放置于平板下面进行压平处理3-5小时定型。
5、干燥把压平定型后的形片或整壳自然凉干或烘干。
6、粘合成品将干燥后的形片或整壳用胶进行粘合制成整体成品，并打孔穿好吊连线。
7、后处理将整体成品入熏蒸器用硫磺进行熏蒸消毒、灭菌、增白处理后，再在太阳光下晒15-30分钟。
8、检验包装经检验合格后，进行包装，即成为本发明的本色产品。
或将经后处理的整体成品按设计要求用金粉漆或银粉漆或调合色漆进行上色。或再在漆层干后，用胶粘贴金色光片或银色光片、红色光片、萤光片以及其它颜色的光片，制成为带色产品。
本发明是利用棉花壳的本质特性和自然形状经数次试验研究所设计开发出的棉花壳工艺装饰品。本发明与现有技术相比，更进一步开发利用了棉花壳这一自然植物资源，增加了棉花壳制品，扩大了棉花壳的应用范围，提高了棉花壳的利用价值和效益，其具有制作工艺简易，原料丰富，产品新颖独特，造型美观等有益效果。产品有的似旋转着喷射火焰的太阳，有的如金光闪烁的星星，有的似绽开的花朵，尤其四角星、八角星中间呈十字架形，本发明的棉花壳工艺装饰品适用于圣诞树的装饰点缀和室内工艺装饰等，系一种新的工艺装饰品。
图1是本发明实施例圣诞树型棉花壳工艺品的产品示图。
图2是本发明实施例花穗型棉花壳工艺品的产品示图。
图3是本发明实施例昆虫型棉花壳工艺品的产品示意图。
图4是本发明实施例小天使型棉花壳工艺品的产品示图。
图5是本发明实施例四角星型棉花壳工艺品的产品示图。
图6是本发明实施例五角雪花型棉花壳工艺品的产品示图。
图7是本发明实施例太阳型棉花壳工艺品的产品示图。
图8是本发明实施例十瓣花型棉花壳工艺品的产品示图。
图9是本发明实施例火焰型棉花壳工艺品的产品示图。
具体实施例方式
下面结合附图和实施例对本发明作进一步详细说明。
如附图所示实施例，本发明是利用棉花壳制成为圣诞树型、小天使型、昆虫型、星型、太阳型、月亮型、雪花型、火花型、火焰型、植物花型、花穗型、心型、字母型工艺装饰品。当然，也包括用棉花壳制成为其它型的工艺装饰品。
本发明的星型、太阳型、雪花型、火花型、火焰型、植物花型等带角或花瓣的工艺装饰品，是由4-16个角或瓣为单层、双层乃至数层排列连接所组成，其角或瓣为如附图8实施例所示的对弧形花瓣或如附图5所示实施例的燃烧蜡烛状角或如附图6所示实施例的鱼形角或如附图7所示实施例的火焰状旋弯形角以及其它形角。本发明的棉花壳工艺装饰品为如附图5、图7、图8所示实施例是全部同形状角片、瓣或为如附图9所示实施例是2至多种形状的角片、瓣混配交错排列连接所组成。
本发明产品的具体制作方法实施例1、造料挑选形状完整周正、无破损虫洞的棉花壳，并按大小、形状分类。
2、水浸用20-40℃温水将棉花壳浸泡15分钟，取出装入塑料袋封口闷30分钟。
3、修整将经水浸闷制后的棉花壳壳里子的筋条、残留物清除干净，并按设计图要求剪修出单片或整壳造形，如剪成燃烛状角片。
4、定型把修剪后的造形片平放于纸板下面进行压平处理4小时定型。
5、干燥将压平定型的造形片或整壳自然凉干或烘干。
6、粘合成品把干燥后的形片或整壳用热熔胶进行粘合连接制成整体成品，并打孔穿吊连线。
7、后处理将整体成品入熏蒸器用硫磺进行熏蒸消毒、灭菌、增白处理后，再在太阳光下晒20分钟。
8、上色将经后处理的整体产品按设计要求用金粉漆或银粉漆或红色漆、白色漆、蓝色漆、黄色漆、黑色漆以及其它色的调合漆进行上色，或在漆层干后，再用胶粘贴上金色光片、银色光片、红色光片或萤光片。
9、包装经检验合格后，进行包装，即成为本发明的产品。
1.一种工艺装饰品，其特征是由棉花壳制成的圣诞树的装饰点缀品和室内工艺装饰品。
2.根据权利要求1所述的棉花壳工艺装饰品，其特征是它包括圣诞树型、小天使型、昆虫型、星型、太阳型、月亮型、雪花型、火花型、火焰型、植物花型、心型、字母型棉花壳的工艺装饰品。
3.根据权利要求2所述的棉花壳工艺装饰品，其特征是星型、太阳型、雪花型、火花型、火焰型、植物花型的带角或瓣的棉花壳工艺装饰品是由4个-16个角或瓣为单层或双层或数层排列连接所组成。
4.根据权利要求3所述的棉花壳工艺装饰品，其特征是该工艺装饰品由对弧形花瓣或燃烛状角或鱼形角或火焰状旋弯形角的全部同形状角片、瓣或2至多种形状的角片、瓣混配交错排列连接所组成。
5.根据权利要求1所述的棉花壳工艺装饰品，其特征是制作方法为a、选料选择形状完整周正、无破损虫洞的棉花壳，并分类；b、水浸用20-40℃温水将棉花壳浸泡10-20分钟，取出装入密封袋闷20-30分钟。c、修整将经水浸闷制处理后的棉花壳里子的筋条、残留物清除干净，并按设计图要求修剪出单片或整壳造形；d、定型把剪整的棉花壳形片放置于平板下进行压平处理3-5小时定型；e、干燥把压平定型后的形片或整壳自然晾干或烘干；f、粘合成品将干燥后的形片或整壳用胶进行粘合制成整体成品，并打孔穿吊连线；g、后处理将整体成品入熏蒸器用硫磺进行熏蒸消毒、灭菌、增白处理后，再在阳光下晒15-30分钟；h、检验包装经处理后的成品经检验合格后，进行包装，即为本发明的本色产品。
6.根据权利要求5所述的棉花壳工艺装饰品制作方法，其特征是或在整体成品经后处理后，再用金粉漆或银粉漆或调合漆进行上色，制成为带色产品。
7.根据权利要求6所述的棉花壳工艺装饰品制作方法，其特征是在整体成品经涂漆上色后，或再粘贴上金色光片或银色光片、红色光片、萤光片。
本发明提供了一种棉花壳的工艺装饰品及其制作方法。它是用棉花壳制成为圣诞树型、小天使型、昆虫型、星型、太阳型、月亮型、雪花型、火花型、火焰型、花型等圣诞树的装饰点缀品和室内工艺装饰品。本发明的制作方法由选料、水浸、修整、定型、干燥、粘合成品、后处理、上色、检验包装等工序组成。其制作工艺简易,原料丰富,产品新颖独特,造型美观,系一种新的工艺装饰品。
文档编号B44C5/06GK13442
公开日日 申请日期日 优先权日日
发明者孟德强 申请人:孟德强举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“&棉花里的父亲&&（14分）章...”，相似的试题还有：
记叙文阅读棉花里的父亲章中林①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。&&& ②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。&&& ③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。&&& ④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋-- 一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！&&& ⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花-- 育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望-- 我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！&&& ⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了-- 头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。&&& ⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。&&& ⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？&&& ⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。&&& ⑩这个世界仿佛成了一种永恒-- 因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。(选自《思维与智慧》 2013 年第4 期，略有改动)21. 请你联系全文内容，说说对文题的理解。22. 按要求品味语言。(1 )父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花-- 育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。(品析加点词语的含义)(2 )头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。(请任选角度赏析句子的表达效果)23. ，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？24. 请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。
阅读下面的文字，完成后面问题。偷　父 刘心武那晚我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道……我快步走到各处，一一按亮灯盏，各屋的窗户都好好地关闭着啊，再回过头去观察大门，没有问题呀！但是，当我到卫生间再仔细检查时，一仰头，心就猛地往下一沉——浴盆上面那扇透气窗被撬开了！再一低头，浴盆里有明显的鞋印，呀！我忙从衣兜掏出手机，准备拨110报警，这时又忽然听见窸窸窣窣的声响，循声过去，便发现卧室床下有异动，我把手机倒换到左手，右手操起窗帘叉子，朝床下喊：“出来！放下手里东西！只要你不伤人，出来咱们好商量！”一个人从床底下爬出来了，那是一个瘦小的少年，剃着光头，身上穿一件黑底子的T恤，我看他手里空着，就允许他站立起来，用那窗帘叉指向他，作为防备，问他：“你偷了些什么？把藏在身上的掏出来！”但他那副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我用眼角余光检查了一下我放置钱财的地方，似乎还没有受到侵犯。我保持伸出窗帘叉的姿势，倒退着，命令他跟着我来到门厅里，我让他站在长餐桌短头靠里一侧，自己站在靠外一侧，把窗帘叉收到自己这边，开始讯问。 “您为什么还不报警？”他问我。我把手指挪到手机按键上，问他：“你想过，警察来了，你会是怎么个处境吗？”他叹口气，说出的话让我大吃一惊：“嗨，惯了，训一顿，管吃管住，完了，把我遣返回老家，再到那破土屋子里熬一阵呗。”他那无所谓，甚至还带些演完戏卸完装可以大松一口气的表情，令我惊奇。他今年14岁。家乡在离我们这个城市很远的地方。他小学上到三年级就辍学了。一年前开始了流浪生活。现在就靠结伙偷窃为生。我望着被灯光照得瘦骨嶙峋满脸大汗的少年，问他：“饿吧？”他眯眼看我，仿佛我是个怪物。我为他冲了一碗方便面，端到他面前。我决心放他出去，对他说：“我知道，我的话你未必肯听，但是我还要跟你说，不要再干这种违法的事了。你应该走正路。”他点头。我要去给他开门时，他居然说：“我还不想走。”我大吃一惊，问他：“为什么？”他回答的声音很小，我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢……”天哪！原来还有个大人在卧房床底下！我慌忙将窗帘叉子拿到手里，准备拨110，这工夫里，那少年却已经转身进了卧室，而且麻利地爬进了床底下，我惊魂未定，他却又从床底下爬了出来，并且回到了门厅，我这才看清，他手里捧着一幅油画。我正想嚷，他对我说：“我要——我要我爸——求您了！”那幅油画，是我前几年临摹的梵高的自画像，这幅自画像里，人物显得特别憔悴，眼神饱含忧郁，胡子拉茬，看去不像个西方人倒像个东方农民。我就细问他：“你爸现在在哪儿呢？你妈妈呢？”可是他执拗地告诉我，他没有妈。后来我听懂了，他妈在他还不记事的时候，就嫌他爸穷，跟别的男人跑了。他爸把他拉扯大。他记得他爸，记得一切，记得那扎人的胡子茬，记得那熏鼻子的汗味加烟味加酒味……他们那个村子，不记得在哪一天，忽然说村外地底下有黑金子，大家就挖了起来。他爸爸也去挖，是给老板挖，于是他讲到了去年那一天，半夜里村子忽然闹嚷起来，跟着有呜哇呜哇的汽车警笛声，他揉着眼睛出了屋……简单地说，村外的小煤窑出事故了，他爸，还有别的许多孩子的爸，给埋井底下了……少年说，他负责踩点的时候，从我家窗外看见了这幅画，没想，就先叫了声“爸”。他奇怪他爸的像怎么挂在了我屋里？他说他爸坐在床上想心事的时候，就那么个模样。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了……少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸的遇难，也就是鼻子酸了酸，但是，当我听清这孩子这天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲画像的油画，我的眼泪忍不住就溢出了眼角。我把画送给了他。他不懂得道谢，我把门打开，他闪了出去。关上门以后，我竟自倏地若有所失。不到半分钟，我一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地踏出楼门，朝前方和左右望，那少年竟已经从人间蒸发，只有树影在月光下朦胧地闪动。我让自己平静下来。当一派寂静笼罩着我时，我问自己：“你追出来，是想跟他说什么？”是的，我冲出来，是想追上他补充一句叮嘱：“孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！”(有删节)【小题1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的的两项是(5分)&&&&&&&&&&&(&)(&)A．小说前文写“我”发现放置钱财的地方没有受到侵犯，为下文写少年偷“父”埋下了伏笔。B．少年执拗地说他没有妈妈，可见他对妈妈的愤恨之深。C．少年说他父母的事情时，眼里没有泪光，说明他在不断的偷窃中逐渐变得冷漠。D．“我”三次想报警而没报，是因为我想要给这个少年一个改过自新的机会。E．少年走后，“我”若有所失，表明我已经喜欢上了这个小孩子。【小题2】为什么“我”“听到孩子讲他爸遇难，也就是鼻子酸了酸”，但了解到少年偷画像的原委之后“眼泪忍不住溢出了眼角”？(6分)【小题3】小说中的少年是个怎样的人？请分条概括。(6分)【小题4】小说结尾说，“我想追上他补充一句叮嘱：‘孩子，你以后可以来按我的门铃，从正门进来！’”这样写，有人认为合情合理，也有人认为有些不合实际。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。 (8分)
阅读《棉花里的父亲》一文(20分)棉花里的父亲①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀。突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡棉花去了。②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着，白发凌乱地贴在额前，衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！⑤棉花，就是父亲的花朵， 就是父亲的攒钱罐。 父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花来。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。【小题1】品味下列加点词语的含义或句子的表达效果。 (6分)(1)父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。(品析加点词的含义)(2)头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。(任选角度赏析句子的表达效果)【小题2】请从结构和内容两方面分析最后一自然段的作用。 (4分)【小题3】请联系全文内容，从表层和深层含义两方面说说你对文章标题的理解。 (5分)【小题4】“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？(5分)100斤棉花能产多少斤皮棉啊?_百度作业帮
100斤棉花能产多少斤皮棉啊?
Faith丶505
这个问题问的有问题,首先100斤棉花不精确,应该是100斤籽棉,另外还最少有出棉率,总之这个问题没有办法回来,要回答也是估算!
恩是啊就是你理解的这个意思
籽棉的出籽率一般在25%--40%之间，当然也有更好和更差的！这样你就可以估算一下了，100斤籽棉大概在30--35斤左右
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按照一般棉花38%的衣分，100斤*0.38=38斤皮棉。
棉花的品种不同所产棉絮就不一样，我们家里的是鲁棉，正常情况下2.5斤棉花能出一进棉絮再次点的3斤多点出一进棉絮，再次的就没办法说了
扫描下载二维码古代是从什么时候开始利用棉花的？_百度知道
古代是从什么时候开始利用棉花的？
棉花又是什么时候从哪里传进我国来的？是谁先利用棉絮的呢之前，盖的是什么制的铺盖
用棉花做棉被之前的被褥，盖着暖和不？与棉被相比差别大么？ 注意咯还有啊
提问者采纳
麻绒（纺麻的下脚料）8、丝绵（丝绸的下脚料）4、鸡毛或鸭毛7、驼绒（骆驼毛）5棉花传入中国，是印度人、兔毛，大约在周朝。最先利用棉花的、木棉2。棉花在中国普及、蒲苇绒（蒲草、芦苇的种子）3，大约在宋朝、牛毛6。棉花普及之前的被褥充填物，有以下选项、羊毛：1
提问者评价
多谢！嘿嘿~~~以后还会有类似问题，方便的话请留意！O(∩_∩)O~
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其他3条回答
从而开辟了丝绸之路。
说起来古代中国人的聪明才智呵呵，科学技术在世界一直就是领先的。西周时期具有传统性能的简单机械缫车。
中国纺织起源于五千年前新石器时期的纺轮和腰机、织机相继出现、纺车，最早的传说是在炎黄时代的嫘祖她发明了养蚕
棉花种植最早出现在公元前5-4千年的印度河流域文明中，在共同时代之前，棉纺织品的使用传到了地中海地区。公元一世纪，阿拉伯商人将精美的细棉布带到了意大利和西班牙。大约9世纪的时候，摩尔人将棉花种植方法传到了西班牙。15世纪，棉花传入英国，然后传入英国在北美的殖民地。
而其实中美洲原住民也早已懂得用棉花纺织衣服和毯子。16世纪西班牙人进入墨西哥南部和尤卡坦半岛，发现当地植棉业已很发达，岛民将彩色棉纺成土布，做成当地人的服装。现在占世界棉花总产90％以上的棉种都原产于墨西哥的陆地棉。
中世纪棉花是欧州北部重要的进口物资，那里人自古以来习惯从羊身上获取羊毛，所以当听说棉花是种植出来的，还以为棉花来自一种特别的羊，这种羊是从树上长出来的，所以德语里面的棉花一词直译是“...
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