⑴抱膝灯前影伴身。（1分）抒发了诗人内心孤寂之情。（2分，达意即可）⑵今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（1分）两首诗都采用想象的表现手法，“想得”“不知秋思落谁家”都是虚写的场景；（1分）两首诗都抒发了诗人思乡怀人之情。（1分）解析:略&
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读白居易的《夜雪①》，完成后面题目。已讶衾②枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。注释：①这首五绝作于元和十一年（816），白居易时年四十五，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②衾：被子。【小题1】简要说说作者是从哪几个角度描写这一场夜雪的景色的。（3分）【小题2】请分析“时闻折竹声”一句所包含的意蕴。（3分）
科目：初中语文
来源：学年江苏省姜堰市七年级上学期期中考试语文试卷
题型：诗歌鉴赏
（一）阅读白居易的《邯郸冬至夜思家》 一诗，完成小题。（6 分）邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人【注】这首诗写于贞元二十年（804）岁末，作者任秘书省校书郎，时年三十三岁。邯郸，今属河北。在唐代，冬至是个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似。⑴诗中具体描写诗人过冬至情景的诗句是&&&&&&&&&&&&&&&&&&，（1 分）这句诗表现了诗人怎样的情感？（2 分）⑵王建在《十五夜望月》中与“想得家中夜深坐，还应说着远行人”有异曲同工之妙的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&&，&&&&&&&&&&&&&&&&。（1 分）试分析这两组诗句在抒发情感方面有什么相同之处。（2 分）
科目：初中语文
来源：2014届江苏省姜堰市七年级上学期期中考试语文试卷
题型：诗歌鉴赏
（一）阅读白居易的《邯郸冬至夜思家》 一诗，完成小题。（6 分）
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人
【注】这首诗写于贞元二十年（804）岁末，作者任秘书省校书郎，时年三十三岁。邯郸，今属河北。在唐代，冬至是个重要节日，朝廷里放假，民间互赠饮食，穿新衣，贺节，一切和元旦相似。
⑴诗中具体描写诗人过冬至情景的诗句是&&&&&&&&&&&&&&&&&&
，（1 分）这句诗表现了诗人怎样的情感？（2 分）
⑵王建在《十五夜望月》中与“想得家中夜深坐，还应说着远行人”有异曲同工之妙的诗句是：&&&&&&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&&&&&&&
。（1 分）试分析这两组诗句在抒发情感方面有什么相同之处。（2 分）
科目：初中语文
来源：2013届度江苏省姜堰市八年级下学期第一次学情调查语文试卷
题型：诗歌鉴赏
阅读白居易的《夜雪①》，完成后面题目。
已讶衾②枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
注释：①这首五绝作于元和十一年（816），白居易时年四十五，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②衾：被子。
1.简要说说作者是从哪几个角度描写这一场夜雪的景色的。（3分）
2.请分析“时闻折竹声”一句所包含的意蕴。（3分）自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.这首诗的作者是谁,这首诗的题目_百度作业帮
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.这首诗的作者是谁,这首诗的题目
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.这首诗的作者是谁,这首诗的题目
刘禹锡《秋词》原文及赏析【原文】自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.【译文】自古以来每逢秋天都会感到悲凉寂寥,我却认为秋天要胜过春天.万里晴空,一只鹤凌云而飞起,就引发我的诗兴到了蓝天上了.【赏析】“诗言志”.这首诗是作者第一次被贬郎州(今湖南常德)时写的,但他虽被贬谪,却不悲观消沉,在这首诗中,诗人通过歌颂秋天的壮美,表达了他的乐观情绪和昂扬奋发的进取精神.这首诗的可贵,在于诗人对秋的感受与众不同,一反历来他人悲秋的情调,以奔放的热情、生动的画面,热情赞美秋日风光的美好,唱出了一首昂扬奋发的励志之歌.“自古逢秋悲寂寥”,首句即明确指出自古以来,人们每逢到了秋天就感叹秋天的寂寞萧索.“自古”和“逢”,极言悲秋的传统看法的时代久远和思路模式的顽固.“我言秋日胜春朝”.“我言”,直抒胸臆,态度鲜明.“秋日胜春朝”,用对比手法,热情赞美秋天,说秋天比那万物萌生,欣欣向荣的春天更胜过一筹,这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定.“晴空一鹤排云上”,“排”,推,这里是冲的意思.这句选择了典型事物具体生动地勾勒了一幅壮美的画面.你看,秋高气爽,万里晴空碧蓝蓝的,一只雪白的仙鹤穿云直上,色彩多么绚丽,动作多么矫健,充满了勃勃生机.这幅画面是对“秋日胜春朝”的生动注脚.“便引诗情到碧霄”.这句紧接上句直接抒写自己的感受,看到这一壮美的情境作者心中那激荡澎湃的诗情勃发出来,也像白鹤凌空一样,直冲云霄了.字里行间作者那乐观的情怀,昂扬的斗志呼之欲出.如果说,上句侧重写秋的“形美”,那么这句则突出秋的“神韵”,使“秋日胜春朝”的观点表现得更鲜明,更有力度.九月九日忆山东兄弟，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这首诗写了什么时间，谁，在哪个地方的什么事？请问一句完整的话来回答？
九月九日忆山东兄弟，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。这首诗写了什么时间，谁，在哪个地方的什么事？请问一句完整的话来回答？
不区分大小写匿名
唐代诗人王维在重阳节在异乡思念家乡。
这首诗写出了游子思乡怀亲。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。“每逢佳节倍思亲”千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。 作品名称： 九月九日忆山东兄弟 外文名称： In September 9th, Shandong Yi brothers 创作年代： 唐朝 作品出处： 全唐诗 文学体裁： 七言绝句 作者： 王维 作品风格： 思乡、悲伤、沉重 目录 作者简介 原文 注释 译文 赏析 编辑本段 作者简介 王维[1]，字摩诘，河东人。工书画，与弟缙俱有俊才。开元九年，进士擢第，调太乐丞。坐累为济州司仓参 九月九日忆山东兄弟(5张)军，历右拾遗、监察御史、左补阙、库部郎中，拜吏部郎中。天宝末，为给事中。安禄山陷两都，维为贼所得，服药阳喑，拘于菩提寺。禄山宴凝碧池，维潜赋诗悲悼，闻于行在。贼平，陷贼官三等定罪，特原之，责授太子中允，迁中庶子、中书舍人。复拜给事中，转尚书右丞。维以诗名盛于开元、天宝间，宁薛诸王附马豪贵之门，无不拂席迎之。得宋之问辋川别墅，山水绝胜，与道友裴迪，浮舟往来，弹琴赋诗，啸咏终日。笃于奉佛，晚年长斋禅诵。一日，忽索笔作书数纸，别弟缙及平生亲故，舍笔而卒。赠秘书监。[1] 编辑本段 原文 九月九日忆山东兄弟[1-5] 书法：九月九日忆山东兄弟[6] 【唐】[2-5] 王维[1-5] 独在异乡为异客，[2-5] 每逢佳节倍思亲。[2-5] 遥知兄弟登高处，[2-5] 遍插茱萸少一人。[2-5] 编辑本段 注释 ⑴ 九月九日：指农历九月九日重阳节，又叫老人节。[3-5] 九月九日忆山东兄弟[7] ⑵ 忆：想念。[3-5] ⑶ 山东：指华山以东(今山西)，作者的家乡山西祁县就在这一带。[3-5][8] ⑷ 异乡：他乡、外乡。[3-5] ⑸ 为异客：作他乡的客人。[3-5] ⑹ 登高：古有重阳节登高的风俗。[3-5] ⑺ 茱萸（zhū yú）：一种香草。古时重阳节人们插戴茱萸，据说可以避邪。[3-5] （8）山东兄弟[2]：山东指华山以东。王维是蒲州（今山西永济）人，蒲州在华山东面，而王维当时在华山西面的长安，所以称故乡的兄弟为山东兄弟。九月九日是重阳节，中国有些地方有登高的习俗。《太平御览》卷三十二引《风土记》云：“俗于此日，以茱萸气烈成熟，尚此日，折萸房以插头，言辟热气而御初寒。”[2][5] 编辑本段 译文 我独自一人在异乡漫游，每到佳节就加倍思念亲人。我知道在那遥远的家乡，兄弟们一定在 书法：九月九日忆山东兄弟2[9] 登高望远；他们都插着茱萸，就为少了我而感到遗憾伤心。[3-5] 编辑本段 赏析 鉴赏一 王维是一位早熟的作家，少年时期就创作了不少优秀的诗篇。这首诗就是他十七岁时的作品。和他后来那些 九月九日忆山东兄弟歌谱[10] 富于画意、构图设色非常讲究的山水诗不同，这首抒情小诗写得非常朴素。但千百年来，人们在作客他乡的情况下读这首诗，却都强烈地感受到了它的艺术力量。这种艺术力量，首先来自它的朴质、深厚和高度的艺术概括。[3-5] 诗因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今山西永济），在华山之东，所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他大概正在长安谋取功名。繁华的帝都对当时热中仕进的年轻士子虽有很大吸引力，但对一个少年游子来说，毕竟是举目无亲的“异乡”；而且越是繁华热闹，在茫茫人海中的游子就越显得孤孑无亲。第一句用了一个“独”字，两个“异”字，分量下得很足。对亲人的思念，对自己孤孑处境的感受，都凝聚在这个“独”字里面。“异乡为异客”，不过说他乡作客，但两个“异”字所造成的艺术效果，却比一般地叙说他乡作客要强烈得多。在自然经济占主要地位的封建时代，不同地域之间的风土、人情、语言、生活习惯差别很大，离开多年生活的故乡到异地去，会感到一切都陌生、不习惯，感到自己是漂浮在异地生活中的一叶浮萍。“异乡”、“异客”，正是朴质而真切地道出了这种感受。作客他乡者的思乡怀亲之情，在平日自然也是存在的，不过有时不一定是显露的，但一旦遇到某种触媒──最常见的是“佳节”──就很容易爆发出来，甚至一发而不可抑止。这就是所谓“每逢佳节倍思亲”。佳节，往往是家人团聚的日子，而且往往和对家乡风物的许多美好记忆联结在一起，所以“每逢佳节倍思亲”就是十分自然的了。这种体验，可以说人人都有，但在王维之前，却没有任何诗人用这样朴素无华而又高度概括的诗句成功地表现过。而一经诗人道出，它就成了最能表现客中思乡感情的格言式的警句。[3-5] 前两句，可以说是艺术创作的“直接法”。几乎不经任何迂回，而是直插核心，迅即形成高潮，出现警句。 九月九日忆山东兄弟 但这种写法往往使后两句难以为继，造成后劲不足。这首诗的后两句，如果顺着“佳节倍思亲”作直线式的延伸，就不免蛇足；转出新意而再形成新的高潮，也很难办到。作者采取另一种方式：紧接着感情的激流，出现一泓微波荡漾的湖面，看似平静，实则更加深沉。[3-5] 重阳节有登高的风俗，登高时佩带茱萸囊，据说可以避灾。茱萸，又名越椒，一种有香气的植物。三四两句，如果只是一般化地遥想兄弟如何在重阳日登高，佩带茱萸，而自己独在异乡，不能参与，虽然写出了佳节思亲之情，但会显得平直，缺乏新意与深情。诗人遥想的却是：“遍插茱萸少一人。”意思是说，远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩上了茱萸，却发现少了一位兄弟──自己不在内。好像遗憾的不是自己未能和故乡的兄弟共度佳节，反倒是兄弟们佳节未能完全团聚；似乎自己独在异乡为异客的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们的缺憾更须体贴。这就曲折有致，出乎常情。而这种出乎常情之处，正是它的深厚处、新警处。杜甫的《月夜》：“遥怜小儿女，未解忆长安”，和这两句异曲同工，而王诗似乎更不着力。[3-5] 鉴赏二 王维是早熟的诗人,&年未弱冠,文章得名&.他从十五岁开始作诗,二十岁以前便写出了《洛阳女儿行》和《桃园行》等佳篇.这首《九月九日忆山东兄弟》是他十七岁作的,立即成为脍炙人口的名作, 广泛为人们传诵.王维弟兄共五人,他居长,另有两个妹妹.作这首诗时,他初次离开了家乡,诗中表达了他思念亲人的深情. 诗以直抒思乡之情起笔.&独在异乡&,暗写了孤独寂寞的环境,对于初次离家的少年来说,对这种环境特别敏感.&异客&则更强调了游子在异乡举目无亲的生疏清冷的感受.用&独&和两个&异&字组在一句诗里,大大加深了主观感受的程度.第二句&每逢佳节倍思亲&是前面情绪的合理发展,说明平常已有思亲之苦,而到节日,这思念就愈加转深和增强了.&倍&字用得极妙,是联系上下两句情绪之间的关键.这两句构成全诗的一个层次,是从抒情主人公自我的主观感受来表现思亲之情的. 清人沈德潜以为诗的后两句&即陟岵诗意&(《唐诗别裁集》卷十九).的确,二者在表现方法上颇有相似之处.《诗经·魏风·陟岵》末章有云:&陟彼高冈,瞻彼兄兮.兄日嗟予弟行役,夙夜必偕&.梦想亲人,转而拟托亲人也想念自己.王维诗中也用了这种表现方法,以&遥知&使诗意的发展来个急转,转到从亲人的角度来加深表现两地相念之情.&遥知&以下全是想象,揣想这重阳佳节到来之时,亲人们定同往年一样登高饮酒.这紧扣了诗题,也点明了第二句提到的&佳节&的具体所指了.作者料定,当亲人团聚一起欢度重阳节而&遍插茱萸&之时,会记起他这客处异乡的游子的.结句将全诗的情感推向高潮,未再直言思亲,而其情自见,给人留下想象的余地. 王维的诗,有字句不苟、浑然天成、音调谐美的特点,这已在他的这篇少作中略露端倪了.宋人朱熹说:&古人诗中有句,今人诗更无句,只是一直说去.这般诗一日做百首也得&(《朱子语类辑略》卷八).他鄙薄宋诗的意见固然偏颇,但所赞赏&古人诗中有句&还是有道理的.所谓诗中有句,是合观全诗自为一体,而其中的佳句又独具意义,可以单独流传.王维这首小诗就属诗中有句,它的前两句在人们的传诵中,成了人们思亲情感的普遍概括.所以,每当人们在节日思亲时,便很自然吟诵这两句诗了.
独自住在他乡,每到节日便更加思念自己的亲人。
王维是唐代诗人
&独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人的作者是谁
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中国文学领域专家
& &SOGOU - 京ICP证050897号虚实结合，以虚衬实，诗的首二句，追忆自己与李龟年昔日出入达官贵人之家的情景，间接表现当时太平之世的承平气象。后二句写重逢的时间、地点。结合后二句，我们可以体会到其中蕴含着天上人间之隔的无限感慨，流露了对开元全盛日的无限眷恋。“落花时节”暗写满眼凋零的景象，含有“世乱时艰”之意。“江南好风景”是离乱时世和沉沦身世的有力反衬，表面上说相逢在风景秀丽的江南，但时在“落花时节”，故含有“风景不殊，河山有异”之慨叹之意无
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科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一首宋词，然后回答问题。(8分)少年游 柳永参差烟树灞陵桥，风物尽前朝。衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰。夕阳闲淡秋光老，离思满蘅皋①。一曲《阳关》，断肠声尽，独自凭兰桡②。[注]①蘅皋：长满杜蘅(香草名)的水边陆地。②兰桡(ráo)：指划船的桨，这里代指船。(1)结合本词内容具体赏析“衰杨古柳，几经攀折，憔悴楚宫腰”三句。(4分)(2)“独自凭兰桡”描绘了一幅怎样的画面?“独自”二字表达了怎样的感情?(4分)
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下在一首词，完成后面两个题（8分）渔家傲范仲淹①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒②归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！注：①范仲淹曾任陕西经略副使，抗击西政的侵扰。②汉和帝永元元年，窦宪大破北匈奴，穷追北单于，曾登燕然山“刻石勒功而还”。①简要分析：“塞下秋来风景异”中“异”字在全篇中的作用。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②试简要分析作者在词中所表达的思想感情。（4分）&
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）浣溪沙欧阳修堤上游人逐昼船。拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。白发戴花君莫笑，六幺催拍盏频传。人生何处似尊前。（1）这首词上下两片分别写了什么内容？（2）“绿杨楼外出秋千”一句写出了人的活动，有人认为“出”字用得好，有人认为这里用“荡”好，你赞成哪种看法？为什么？
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一首唐诗，回答后面问题。旅夜书怀杜 甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似？天地一沙鸥。①有人认为，诗中的“独”字是诗歌的诗眼，你同意此说吗，为什么？②诗歌的三、四两句是千古名句，请说说它们好在何处。③诗歌的五、六两句采用了什么手法，表达了什么内容？
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面这首词，然后回答问题。（8分)忆君王&&&&谢克家依依宫柳拂宫墙，楼殿无人春昼长，燕子归来念旧忙。忆君王，月破黄昏人断肠。[注]此词作于宋微宗被金人掳走后，中原易主，作者在离乱中来到江南以后。1、第3句写“燕子”，有什么作用？2、全词的词眼是哪两个字？为什么？3、末句“人断肠”包含哪几层意思？
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面一首唐诗和一首宋词，回答后面问题：大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此山来。清平乐黄庭坚春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤起归来同住。春无踪迹谁知？除非问去黄鹂。百啭无人能解,因风飞过蔷薇。（1）二者反映的作者感情的相同点是什么？。不同点是什么？。（2）惜春是宋词中最常见的主题之一，黄庭坚《清平乐》的特色简析：。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
读下面唐诗，完成1-3题杜少府之任蜀州&&&王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1.首联气势雄伟，记叙了______、______、______、________意象，这些意象构成的画面说明了什么？2．古人分别都要抒写“黯然消魂”的情感，而本诗哪几句摆脱了这样的俗套？这些语句表达了作者怎样的分别之情？本诗文情跌宕，试从修辞格的运用和感情两方面作一下分析。
科目：高中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的一首元曲，然后回答问题。（8分）[双调]&&沉醉东风白朴黄芦岸白蘋渡口，绿杨堤红蓼滩头。虽无刎颈交，却有忘机友。点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。补注：忘机友：古人称毫无机巧之心的朋友。傲杀：傲视（1）曲中刻画的烟波钓叟是一个怎样的艺术形象。（4分）开头两句和“点秋江白鹭沙鸥”句，皆为景物描写，试析其对刻画烟波钓叟这个艺术形象有何作用。（4分）《酬乐天杨州初逢席上见赠》这首诗的作者是在什么情况下写的？_百度作业帮
《酬乐天杨州初逢席上见赠》这首诗的作者是在什么情况下写的？
《酬乐天杨州初逢席上见赠》这首诗的作者是在什么情况下写的？
刘禹锡于唐敬宗李湛宝历二年（八二六）调离和州。在赴洛阳涂中，他经过扬州，见到了诗人白居易。在屡遭贬谪之后，好友重逢，无限感慨。宴会上，白居易吟成《醉赠刘二十八使军》诗。作者写了这首诗回答他。
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
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