求写作高手帮忙写下以〈天空〉为主题的随笔求写作高手帮忙写下以〈天空〉为主题的文章,题目可以稍作更改,最好是散文,字数少点没关系._百度作业帮
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不论你身在何方,也请你走出石森林.抬起头来,赞美那一望无际的天空.那无边无际的天蓝色下包容了各种各样的人和事.快乐与忧愁,幸福与悲剧一一都被蓝色网下来.看,不管是日出或日落,通红的天际也陪伴在太阳左右；不管是月圆或月缺,漆黑的夜空也守候在月亮身旁；更不管是初升绽放璀璨光芒的星际,或是早已疲倦暗淡的星辰,广大的夜空依然忠诚地留守他们.请你细心观察那连绵不断的薄云,无论他如何任性地横越天际,天空也会为他留下归家的指引.在风雨的日子裏,请你仔细倾听那如丝如箭的雨水,无论他是在为世间的忧愁而感慨落泪,抑或是为幸福的人们送上生命的水滴,天空也任由他发泄.不忘在雨停歇的时候,天空为他画上一道彩虹,来作为安慰鼓励的礼物.自古以来,我们就生活在如此心胸广大的天空下,并由他的仁慈保佑著.从渺小无知的生物转变成世界的万物之灵,天空给予人类创造未来的机会,赐予人类选择的自由.我们选择了建设和生命,却也同时衍生出破坏和死亡,为此人类以战争、贫苦、疾病,以及无穷无尽的过失而抱怨上天.但天空却依然爱护著各种生命,无论是善良的人、忧伤的人、奸诈的人、受离别之苦的人、快乐的人,甚至是伤害自己的人类也一一拥进自己的怀裏.忍受著我们对他的污染,为过去擦上新的色彩,为将来补设广阔的道路.当你在伤心失意时,在为自己的过失后悔时,在与珍惜的人分别时,也请你不要抱怨天空给予的命运,他不曾束缚著你.只要你抬头遥望天际,看著这个包容著我们的世界,不论你身在何方,我们都在同一天空下,再多不如意的事,天空依然留守在你的身旁,还有那些在同一天空下远方的人们对你的思念和寄望.
北方的夏天，也像家乡的那么热。可一入秋，风起云涌。站在操场上，仰望天空，鲜明的蓝天白云，这是家乡难以看到的。家乡的天是灰灰的，云也是灰灰的。这里，是北方的天空，这样的天空下，能看清，哪一片是乌云，正以什么速率在飘移，轻而易举，显而易见.风，吹的头发散乱，吹的衣服飞舞。可是炎日高照，皮肤一阵焦烫的情况下，显得格外舒爽。连路边的柳条，也疯狂摇曳，乱舞生姿。 我想拍下这里的蓝天白云，和风斜柳，...写人叙事类散文归纳精品_图文_百度文库
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语文阅读：一组以“生命”为主题的散文
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　　单元概述 　　一、内容概述　　生命是大自然的奇迹，而生命同样能创造奇迹。正因如此，对生命的理解和感悟，对生命力量的赞颂成了文学永恒的主题。本单元四篇课文都是以“生命”为主题的散文，有的借助形象的比喻来描绘生命历程和人生状态，有的借助想像来动情地描述生命遭杀戮或顽强生长的过程。描写大自然和人类的生命的现象，探索生命的规律和本质，讴歌生命，热爱生命。　　《谈生命》借助于自然界生命成长的现象，讲述生命的一般进程，以及生命进程中幸福和艰难的辩证关系，表达了生命不止奋斗不息的意志和豁达乐观的精神。文章语言明朗、灵动、蕴藉、有韵味。精当的议论寓于形象的说理之中，抒情、论理相互交融，创造了景、情、理和谐相融的艺术境界。　　《那树》通过描写一棵大树的命运，含蓄地表达对自然界宝贵生命惨遭虐杀的痛惜和忧虑。这篇散文以人类与“那树”的关系变化为线索来表达的情思。通篇用拟人化的手法，给人以沉重的悲剧感。　　《地下森林断想》通过写“地下森林”这一奇特的景观，抒发了对恶劣环境中挣扎成长的生命的礼赞，表达对顽强的生命和如同地下森林一样的人们无限景仰的感情。丰富的想像使文章充满诗情画意，借物抒情、托物言志的抒情方法，是写作上一个显著特色。　　《人生》通过描写虚拟的“高塔”“地洞”“广阔领域”和“工场”等场景，对人生做了富有哲理性的概述，曲折地表现了的人生观、价值观。文章小中见大，通过个别表现一般，寓深刻的道理于形象之中，夹叙夹议，含蓄蕴藉，耐人寻味，给人以启迪鼓舞。　　阅读这些散文，可以开阔视野，培养审美情趣，认识生命成长的规律、生命过程的艰难曲折，认识生命的意义和价值，从而提升精神境界，丰富人文素养，树立正确的人生观、价值观。　　二、艺术性鉴赏《谈生命》中运用比喻，形象生动　　用“一江春水”“一棵小树”比喻生命，生动可感，含义深刻，将抽象的、复杂的生命具体化、简单化。用“一江春水”的流动过程来比喻生命的全部过程，预示着人的生命历程中的几种状况，形象具体、蕴藉含蓄，给人以美的享受。用“f岩前阻”比喻生命成长过程中受到的阻碍；用“细细的平沙”“斜阳芳草”“夹岸红艳的桃花”比喻生命的顺境、人生的美好时光；用“暴风雨”比喻挫折、逆境；用大海比喻人类的大生命，突出其博大、深邃的特点。用“一江春水”流入大海，比喻生命的过程从出生到终结，既含蓄，又有深意。用“一棵小树”比喻生命的另一种形式。分别用“破壳出来”“伸出嫩叶”“青春生长”“茂盛的中年”“累累的果实”“消融”喻指生命的诞生、生长(儿童少年)、青年、中年、取得成果、死亡。小树成长的过程也是人生的成长过程，二者的相似点成了写作时的比喻对象，形象生动地表达了对生命的讴歌和赞美之情，同时也给文章增添了文采。　　2.《那树》一文手法独特，言近旨远。借写老树有益于人类却被人类伐倒的遭遇，讲人与自然和谐发展的道理，含蓄隽永、意味深长。托物寓意手法的运用，使文章既具形象性，又具有丰富的哲理内涵。　　拟人修辞手法的运用，笔触细腻，感情凝重。文章从自然的生存到有情的生命，从生动的描摹到刻意的比拟，最后赋予“那树”以真实的性灵，让真实的性灵敲击读者的良知。在笔下，活着的树赋予人生存，更赋予人美好；被杀戮的树显出几许哀叹、无奈而又悲壮。如果造化有知，那树将会怎样向人们诉说呢？　　情节富有奇幻色彩。细致的描写“蚂蚁国”里的事情，它们来参加树的葬礼。物犹如此，人作何感？动植物世界有友爱，而人类有时竟如此无情，值得我们深思。　　写景状物生动活泼。如：“树顶像刚炸开的焰火一样繁密”，比喻奇特，以动写静；如“毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里绘成敲响路面的点点滴滴，泄露了秘密，很湿，也很有诗意”，写出了细雨的真切形象和的独特感觉；如：“人造的强光把举镐挥斧的影子投射在路面上、在公寓二楼的窗帘上，跳跃奔腾如巨无霸”，写出了“刽子手”“月黑杀人夜”恣肆杀戮的丑态，似乎也象征着灾难的魔影；如“星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有”，创设庄严、悲壮的气氛，渲染了悲剧色彩。　　散文基础知识 　　一、什么是散文　　从广义讲，散文是泛指那些不讲究骈偶押韵的文体。今天我们所说的散文是与小说、戏剧、诗歌并称的一种文学体裁，专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文艺性文体。　　散文的选材范围海阔天空，表现形式灵便轻捷，行文活泼自由，记叙、描写、议论、抒情无一不可，反映现实迅速及时。散文的创作，常常是撷取日常生活中的一个片断甚至点滴小事，或自然界中的一个小小物件乃至一片叶、一缕光、一眼泉、一朵花来寄托的情思，表达主观感受，流露某种意愿、希望和追求。散文常用象征、衬托的手法，借助某一具体事物的形象，来表达某种抽象的概念，寄寓某种思想感情和生活哲理。　　二、散文的分类　　根据表达方式的侧重点不同，散文可分为叙事散文、抒情散文和议论性散文。　　叙事散文：以写人叙事为主的散文，通过写人叙事抒发特定的感受和情思。这类散文善于通过某些生活片断、场景和细节描写以及人物最突出的性格特征，表现人物的精神风貌，揭示事件的审美意义。如：《背影》《藤野先生》《枣核》等。　　抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发对现实生活的感受、激情和意愿，其基本特征是寓情于景，寓情于物，借物抒情，托物言志。也就是通过对景和物极尽其妙的艺术描写，抒发的主观感受和特定情思。这类散文较多含蓄和象征的成分。如《春》议论性散文：以议论为主，借助某种形象说理，直接的发表议论，其特点是议论、抒情和描写相结合。这类散文近似于杂文，但比一般杂文更具文艺性，如《松树的风格》《爱国与小事》等。　　三、散文的特点　　散文的主要特点是“形散而神不散”。　　所谓“形散”，一般指散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。在同一篇中，可以从一个人物的某个侧面或者一个先进事迹的片断谈起，上下几千年，纵横几万里，可以根据中心思想的需要，随意选择，精心安排。“形散”还体现在表达方式的灵活多样。总之，无论是叙事、描写或是抒情、议论、说明都能在中心思想的统帅下，得到尽情尽意的发挥。　　所谓“神不散”，主要是从散文立意的角度而言的，就是要求立意高远，主题集中。无论散文的内容如何广泛，表现方法多么灵活，都应围绕一定的中心，为中心思想服务。　　写得好的散文，“形散”与“神不散”是和谐辨证的统一。散文的题材广泛，文章的“神”要“不散”，在结构上往往需要有一条鲜明的线索，把那些“散”的材料贯串成一个有机的整体。散文多以时间变化、空间转移为线索；或以具体的人、事、物为线索；或以人物的思想感情的发展变化为线索。　　典型例题解析 　　阅读文章并回答问题　　枯枝与鲜花　　①那是一棵什么树呢？在这深秋，黄叶已纷纷坠落的时候，它却是繁花满枝，显出一种青春和欢乐来。这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢？　　②清晨，走进园子，远远的，就看见一树鲜花，红的花，紫的花，在晨风中轻轻摇曳着。　　③当我一步步走进那树时，才看清了，那不过是一株秋叶落尽的枯枝，缠绕着刚刚绽开的牵牛花。枯树，把它的身躯借给了柔弱的牵牛花的长藤，而牵牛花，也便把鲜艳的花簪上了枯树的头顶。于是它们便复活了，和谐地美丽地生活在一起，使你猛然间感到它们原本就是浑然一起的。　　④枯树哟，你不厌弃新生者的柔弱，以你的坚硬支持了它，所以你也得到了美。　　⑤柔藤哟，你不厌弃那长者的衰老，以你的活力装点着它，所以你的美也得到了发挥。　　⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着，身上落满了肮脏的鸟粪，脚下卷过萧条的风。我也看过一些牵牛花，找不到支撑，委弃在地上，被荒草吞没。　　⑦望着这一棵树，我微笑着。在第①段，描写了“一棵充满了奇迹的树”。看到了什么奇异的景象？联系全文看，为什么称这是奇迹？(两文答案均不得超过10字)　　【解析】第一问的答案在第①段中。“那是一棵什么树呢”已暗含惊异之意，下文即写了所见奇异之景。答第二问时不仅要联系全文，还要深刻理解所谓的“奇迹”之意。　　【答案】落叶时节繁花满枝。枯枝与牵牛花(柔藤)复活。　　【易错分析】两文均有字数限制，因此要精炼语言，使之符合要求。很多同学之所以失分，原因大多数是语言不够简洁。　　2.在第③段中，写枯树和牵牛花各做了什么？结果怎么样？　　【解析】细读第③段中相关句子，精心组织语言作答。　　【答案】枯树把身躯借给牵牛花，牵牛花把鲜艳的花簪上了枯树头顶。结果它们复活了，和谐、美丽地生活在一起。　　【易错分析】此题中“各做了什么”应分开回答，“结果”要写具体。很多同学忽视了这一点，导致答案笼统、不完整。　　3.阅读第④⑤⑥段，填写下面的空白。　　文章的这部分运用了的修辞方法和的写法，表达了对枯树和柔藤的生命现象的赞美。　　【解析】根据空白前后的提示，联系所学的修辞知识和写作知识，得出正确的回答并不难。　　【答案】拟人对比互相依存、互相帮助　　【方法提炼】做这类题目，要注意调动自己的知识积累。　　4.文章在结尾说：“望着这一棵树，我微笑着。”你觉得从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟？　　【解析】的人生感悟也可能就是自己的。关键是要缘事而发，因物而感。　　【答案】人生只有彼此依赖、宽容、帮助、合作，才能超越自我，充分实现生命的价值。(从原文出发，合理即可) 1&&&
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Copyright & 2004-网　All Rights Reserved　中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-描写天空的作文
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亲滴同学们，们为您精心整理了《描写天空的作文》的内容，为您在这方面的写作提供一定帮助参考，描写天空的作文主要选8篇优质原创文章，每片结尾还带专点评。天空，让我陶醉
傻傻的我，喜欢看天……天蓝蓝的，一朵朵云儿镶嵌在上面，时而像树，时而像人，我总喜欢坐在院子里，抬着头看着天，看着白云慢慢地飘移……后的天空，清澈无瑕，不被任何东西所污染，天空的两边在半空中架起一条条美丽的弧线——彩虹，即使在白天也会让人想起牛郎织女的故事……早上的天空，太阳刚从从东方升起，伴随着我们的口号响起，跑步时的我，看天，只是傻傻的看天，看那微微的红光，跑出我崭新的一天……晚上的天空，天空中点缀着点点繁星，密密麻麻的，好像一盏盏小明灯，照亮黑夜里人们前方的路……天空，令我陶醉，她的美，她的清，她的蓝，令我陶醉，她的不被玷污，更令我陶醉……乐在其中，自我陶醉……
这篇写景小描写了晴朗时的、雨天的、早上的、晚上的各色天空，寓情于景，表达了自己陶醉其中的喜悦之情。语言朴素典雅、风趣活泼，富于音乐美，有艺术感染力。
窗外的天空，悄然地泛着层层白色的涟漪。没有喧嚣，不染尘纤。——题记透过云层，洒下斑驳的影子，闪烁着动人的金色音符，怎不令人浮想联翩？曾看过《天空之城》的动画，每每望着窗外远方的天空，还有大朵大朵棉花糖般的白云，就会问自己：那里会不会有故事中的一座天空之城，会不会有那样一些庞大而善良的机器人在默默守望？远方的天空下，会不会和我一样的人，正痴痴地仰望天空？或者也渴望到天空的另一边走一走、看一看？远方的天空，多么令我魂牵梦萦！曾在一部小说里看到，一个热爱绘画的女孩，为了追求她所钟爱的艺术，追寻属于她的天空，不顾一切的背上画板，走到哪儿，就画到哪儿。毫无顾虑，无所牵挂。即使再艰难的生活，有了艺术的浸润，生活便也是充实的。我很震撼。原来一个愿望可以如此强烈！或许有人认为她太傻，画画而已，何必如此热烈、如此执着、如此执拗？但我认为，就要有追求，就要有那么些许执着与热忱，但同时也要足够强大、无所羁绊！她有理想，那就是她的天空！属于她一个人的天空！即使是在远方，也要一步步前行、一点点找寻！那，就是生命！那样才能使生命绽放得更完美！正如那首诗中所道：“在山的那边，是海吗？是的，人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后，在一次次战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶，而在这座山的那边，就是海啊！”那个女孩式的理想，我现在还不足以完全实现。正如远方的天空，遥不可及。纵然深爱艺术，却有太多顾及；即使奋不顾身，却又无法承受挫折的打击。仿若一株小苗，无力与暴风搏击！我还不够强大，缺少一颗强大的心脏，还缺少那个女孩一样的境界。然而，我将付诸实践、去努力，努力去向前；也会在梦中寻觅，寻觅我心里的天空！我坚信我终能找到，毕竟我热爱依旧、向往依旧、执着依旧！其实何止我一个人在追求、在探寻！许多人都在寻找那样的一片天空，自己心里的天空。仿若是一粒种子，深埋在心底，生根发芽、枝繁叶茂。渴求是它的阳光；行动是它的雨露；强大的心脏就是它肥沃的土壤。只有种子的萌发、生根、绽放、结果，世界就会显现出一片生机盎然、勃勃生机。这就是我们人类发展的源泉和动力。当我们奔向心里远方的天空时，就如一口口清泉，源源不断地涌出，即使再干涸、贫瘠的土地，也会被滋润、肥沃，焕发绿意、树木葱茏、鸟语花香、果实累累。我们期待着！愿，远方的天空一直驻留在我们的心中，让我们翘首期盼、梦寐以求……
远方的天空，作者用深情的语言讲述着窗外的天空。本文叙事条理，娓娓道来，夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。
我的天空也下过雨
抬头仰望，在我的上方，有一片属于我自己的天空。那是一片淡蓝色的天空，一片充满希望的天空，我一直认为这片天空会一直晴朗下去，直到有一天，朵朵乌云遮住了它……从小学一年级开始，我就一直认真学习，只是那时候，并不知道学习的重要性，教，我就学，一直如此。可到了三年级的时候，我一下子对数学失去了兴趣，我上课时还是认真听讲，只是对它失去了那种求知的的欲望，碰上了不懂的题，就把它丢到一边，就这样，知识的空缺越积越多。那年考试，其他科目都可以，唯独数学，仅仅考了个及格。看到这个成绩，我整个人都傻掉了。走在回家的路上，心里像是堵了块石头，脚步也有种说不出的沉重。多奇怪啊！明明很短的路程，今天却感觉怎么也走不到头了；明明同学近在咫尺，却好像无论我怎么努力，都触不到他们；就连太阳也变得奇怪了，明明很耀眼，但我却丝毫感受不到它的温暖。那个下午，我就这样混混沌沌地过去了，我简直不知道，我是怎么到家的，是怎么把成绩单给父母的，更没有看清父母看到成绩单后的神情。我已经忘记，当时父母是怎么教育我的，只记得，从那以后，我又带劲地学起了数学，又把成绩赶了上去。不经历风雨，怎么能见到彩虹？短暂的阴雨天过后，依然是晴朗的天空。我的天空也下过雨，只是在那之后，我选择了微笑，选择了用新的心情去迎接那新的明天。“雨”，在印象中，雨后的空气总是会弥漫着一股混杂着泥土的芬芳的气息。雨中的一切，像是玩偶一样，在大自然中显得如此渺小，唯独是那棵草……我的天空也下过雨。初次接触作文，是二年级的那一次考试，依稀记得自己在考场上见到作文时，内心的欣喜。因为自己终于可以和哥哥姐姐一样写作文了！也许是上天认为我欠缺锻炼，三年级时，我被作文打败了。那是一个秋天，风中却还夹杂着夏日的炎热。老师布置了一个作文题目《我的》。初涉作文，不管是谨慎也罢，不会写也好，我愣是没有写出一个字来。窗外的风嗖嗖的，还夹杂着一丝细雨，仿佛在嘲笑我的无能，内心再也没有了底线，泪水如同泉水一般喷涌而出，内心在下雨，心也变得潮湿，我像是一个败兵之将，毫无颜面可言。不禁想起了李清照的那句千古名句：“至今思项羽，不肯过江东。”翌日，我交上了一张空白却沾满泪渍的稿纸，老师没有说些什么，只是颇为惋惜的看着我，叹了口气。也许是老师的眼神触动了我，我不再懒惰，坚持每天写一篇，将它交给老师批改，老师的眉毛由拧成一团逐渐舒展开来，此后我便乐此不彼的用自己手中的笔趣记录自己每天的心情。好像自己写的不是日记而是一颗又一颗的珍珠，尽管它有瑕疵，尽管它很孤单，尽管……但那都不重要了，不是吗？我的天空也下过雨，我的人生也有灰色，我的眼中也有。只是当我战胜雨水，战胜灰色，战胜悲伤之后，生活留给我的是美好，是一棵倔强的小草，是一颗坚强的心！请记得，我的天空也下过雨，但是我挺过来了，庆幸的是，我没有放弃自己，而是选择了让阳光走进我的心灵，晒干我潮湿的，下过雨的心。
这是一篇精彩的议论文。观点明确，富有丰富的意蕴。论证层次清晰，结构明朗。立意浅显而耐人寻味，层层深入，先后有序。论据新颖、典型，论述语言有理有据、有力、富有文采、形象生动具体。
你的天空真的好美
花谢花开，流年似水。湛蓝的天空悠悠地飘着几朵时刻变化着装束的云朵，像镶在锦缎上的珠贝。那蓝天与白云相互映衬，勾画出一幅令人神往的美丽画卷，这自然的天空真美！但那情感丰富的内心天空更美！湍急的浪，平静的心是谁？站在船头，望着渐渐远去的国都，硝烟弥漫的远方，一颗破碎的心。是你，文天祥。面对国破家亡，你无可奈何，只能在船头摇头叹息。你恨，恨自己无法挽留历史的双眸；你怨，怨世事瞬息万变。此时此刻，你的心肯定是撕心裂肺地痛，只能苦等，等待那残酷的岁月，带来可怕的“物事人非”。勿伤心，你的身影永在史册上徘徊。面对敌人给的高官厚禄，你无动于衷，只因你那一颗爱国心；面对敌人的苦苦相逼，你毫不犹豫地挥笔写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古佳句。死去的，是你的血肉之躯，不灭的，是你的一腔爱国情。文天祥，抬头看一下，你的天空真的好美！连绵的雨，深沉的心是谁？坐在枯草盖的茅屋里独自叹息，看着连绵的雨，吹着刺骨的风，一颗深沉的心。是你，杜甫。在兵荒马乱的晚年，你只能拾起路边的枯草，去盖成那破烂不堪的简陋小屋，“国破山河在，城春草木深”的萧条景象，花儿为之落泪，鸟儿为之伤心。唉！只怪自己生不逢时。但你没有埋怨，只叹息自己为何不能为国效力，并且推己及人地道出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的伟大抱负，宁愿“吾庐独破受冻死亦足。”你心怀天下，拥有一颗伟大而深沉的心。杜甫，即使外面下着雨，但请相信：你的天空真的好美！飞奔的马，澎湃的心是谁？虽年事已高，但志气不减当年，牵着猎犬，擎着苍鹰，骑着飞奔的马，一颗澎湃的心。是你，苏轼。在失意的官场沉浮不定，满怀希望地等着朝廷再生的冯唐。时间流逝，双鬓已白，却不乏当年的豪气，要“亲射虎，看孙郎”，即使年事已高却仍然心系朝廷，立志要“射天狼”。尽管时机未到，但你那一颗心早已澎湃！你对人生有独到的见解，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，你乐观豁达的心胸和豪气，让我佩服。苏轼，你的天空真的好美！转移你的视线，将它从美丽的自然天空抽出，定格在心灵的天空上，你会发现：那颗跳动的心灵的天空真的好美！
这篇散文描写了三个历史人物，三种高尚的情怀，文天祥誓死不屈，杜甫心怀天下，苏轼老当益壮，他们三个都是一种博大的美。文章采用总分总结构，描写人物形象突出，可歌可泣。
天爷爷的脸，变化莫测，没人摸得透。喜怒哀乐样样有。喜。天爷爷的喜也是我们的喜。他的喜，是我们的什么呢？他那微微翘起的嘴角，是那柔柔阳光；他那喜悦的眼神，是那飘飘白云；他那兴奋的话语，是那和煦风儿；他喜，我们也快乐。怒。天爷爷发怒了！他的样子真可怕：他那紧锁的眉头，是那暴风骤雨；他那生气的训斥声，是那电闪雷鸣；他那锐利的目光，是那朵朵乌云，天爷爷一发怒，人人都远远躲避。哀。天爷爷伤心了。他好可怜。他那忧伤的表情，是那乌黑的天空；他那悲伤的泪水，是那蒙蒙细雨；他那抽泣的声音，是雨水拍打着大地，天爷爷的哀，使人心疼。乐。天爷爷今天这么高兴，一定是个好天。他那哈哈的笑声，就是那夏日的清风；他那眯上的眼睛，就是那夏日的鲜花、草坪；他那张开的嘴巴，就是晴空万里，他的乐使人心旷神怡。天爷爷的脸真多变，就是晴转阴，阴转晴。天爷爷的脸真有趣！
本文形象地将天爷爷“喜怒哀乐”的脸展现在人们面前，全篇使用总分总结构，而每段又运用总分总的的构段方式，而且每段都是开头写出天爷爷的表情，然后详细描写，最后以人们对天爷爷表情的反应结尾，这样的几段又形成了排比段式，为习作增添美感！
诡谲的天空，阒无一物，留下的只剩蓝在缱绻。整片天空，除了蓝，还是蓝。蓝的那么静谧，静谧的让人感到心慌，孤独，旷野无灯。忽然狂风大做，天空乌云密布，电闪雷鸣。整个世界浸淫在雨的世界。这时的天空昏暗，模糊。整颗心也在这时充满了漫漶的旧日情怀。阳光穿透了乌云，遮蔽的天空豁然敞开，把那本已模糊，漫漶的旧日情怀，一生动鲜活的“图式化外观”展现出来，烙印在心灵的屏幕上，在命轮里刻下流光剪影。怀恋天空，怀恋他那平凡而又独特的演绎，不被俗人的观念所摆布，坚定自己的选择。不论，成功还是失败。明净，于是有那“以霓为线，一虹为钩；在朝要高力士脱靴，杨玉环磨墨，在野要放百鹿于青崖之间”的李白。怀恋天空，因为他的辽阔，于是有了那“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉升烟”的李商隐；“大漠孤烟直，长河落日圆”的王维；“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的苏轼；“金戈铁马，气吞万里如虎”的辛弃疾。怀恋天空，因为他的深邃，于是乎，有相思泪，点点滴滴，湿了芭蕉；有故乡情，迷迷蒙蒙，垄上阡陌；有丝竹韵，淋淋漓漓，洒向驿路；于是乎，有客舍有柳色有溪水有蛙鸣；有杏花村有酒旗风有巴山夜有西窗烛。于是乎，有太多的于是乎，携一列各领风骚的代人才子，在沾衣欲湿的氛围中浮沉，隐现。怀恋天空，因为他的明净，他的辽阔，他的深邃，让人充满遐想，如临梦境。人类中的快意与波澜，都回闪烁出爱的火花，情的充溢；都会流露出笑的宽慰，苦的涩味。庄子的超脱，陶潜的隐逸，岳飞的壮怀，路遥的奋力，都会给你一颗澄澈之心，平静之心，充沛之心，向上之心。仰望天空，满眼仍是一片蓝，依然静谧，辽阔，深邃，但却失去立刻他的明净，清新，纯洁。天空依然诡谲，阒无一物，留下的仍只剩蓝在缱绻，纠缠。
这是一篇写景抒情的散文，首尾照应，结构完整，景物描写生动、形象。由天空的辽阔、深邃，穿越时光的隧道，走进古诗名家。想象丰富，引起读者的阅读兴趣。
天空，空灵而深邃。它包含万物，有时却显得如此明净，不染一尘，仿佛形象了的佛家禅道，引人深思。天空中最常见的便是云，在有云的日子，阳光总会闪闪烁烁。随着云朵的形状变换，人们的心情也会跳跃起来。无论是孩童对于绵羊小狗的遐想，还是气象学家对于未来的研究思考，都离不开云朵。天空包含了云朵，也就包含了阴晴雨雪。无论瓢泼大雨有多么惊人的气势，无论霹雳闪电有多么壮观的神情，都被紧紧的包裹进天空博达的胸怀中，当然，这胸中也装着潇潇暮雨的缠绵，飞雪连天的浪漫，艳阳高照的欢欣……而每到夜晚，当夕阳悄然隐没在地平线后，天空中的明月与繁星便都现身在深色蓝丝绒之上。那一轮明月，蕴含了多少唯美的想象，包含了多少文人墨客的心绪与灵感，只怕是谁也数不清的。而那一颗颗如碎钻一般的星星，其变化更是丰富。先说那几颗特殊的星星：紫微星、北极星、北斗七星……每一颗都有难以忽视的宗教意义和奇幻色彩，还有那一个个的星座，它们都拥有神秘的美丽。而这种神秘的美仍是天空的属民。这也为天空增加了独特的神秘色彩。天空拥有着如此多的东西，也俯瞰着如此多的东西，她该是最杂乱的了吧？正如天空下的城市中那些被各种事情变成了疲于奔命的蚂蚁的人们一样。但是，天空没有。我最喜欢看的便是冬日的天空，常常万里无云。就如一块巨大的蓝色宝石，静静地面对着遥遥指向它的褐色树枝与大地上用枯黄冬眠的花草们。这时的天空，经过了春夏秋三季的洗礼，宛如一个看透了世界的智者，显示出其空明的一面来。它仿佛已经明白，一切事情，固然多彩又杂乱，我们只需尽量一切，然后保留一份美好的记忆，而不能让忙碌与矛盾牵制了我们的人生。天空是智者，它从不会忘记自我，它更懂得包容。但是，有多少忙碌的城市蚂蚁，还无暇将自我与真知一同发现呢？
这篇散文见解深刻，立意独特。作者观察天空，思考天空，从中悟出了深刻道理：一切事情，固然多彩又杂乱，我们只需尽量包容一切，然后保留一份美好的记忆，而不能让忙碌与矛盾牵制了我们的人生。这样的认识蕴含人生哲理，给人有益的启示。
属于自己的天空
孤独无助时，总想抬头望望天空，湛蓝中泛着白。不久，脖子就变得酸疼僵硬，可我却总是倔强的不肯低头。成长是甜中带着淡淡的苦涩。我何时才能拥有属于自己的天空？脚步声同往常一样，由远及近。我麻利的收起日记，放入带锁的抽屉中。妈妈走进来，被子与书桌的碰撞声响起，她又默默走开，关门。端起杯子，轻拍胸前，深呼吸，虚惊一场。自从上了初中之后，不知不觉中爱上了写日记。不管作业多么多，睡得有多晚，我都会紧赶慢赶，凑字似得把日记写完。每次偷写日记时，妈妈走过来不让我学太晚，她走后，我的心里总是忐忑不安。“嘭！”激动的声音生气的喊着：“《精美散文》！都要考试了，你还在这看闲书？快去做数学题！”我灰头土脸的从书房逃出来，跑回卧室，静静的拿出一本数学题，极不情愿的坐了起来。“你为什么偷看我日记？”“妈妈只是想更了解你。”“你是我妈妈，已经够了解我了，你还想知道什么？”我生气的摔门进入了自己的房间。十一点了，我仍然捧着被我撕碎的日记本缅怀着。妈妈又轻轻钻入我的房间，将那被温热的牛奶放到桌上，又说出了那句亘古不变的话：“早点睡，别学太晚。”我坐在桌前凝思着：“是妈妈不够爱你吗？”“不是。”“是你想快快长大吗？”“可能是。”“是牛奶变凉了，你不喜欢吗？”这时，我才想起手中已经变凉的牛奶，一饮而尽，我知道该怎么做了。推门出去，妈妈看见端着空杯子的我，微笑的说：“再来一杯？”我点点头，回到屋后，我才明白，我一直寻找的那个名叫自由的不明物体，一直都在，只是它被爱包裹着，我难以发现。天空依旧蓝的可以穿透人们的眼睛，透过装满牛奶的玻璃杯看天空，天空满是奶香味。这被爱包围的天空，不正是我想拥有的吗？放学后，我用力将抽屉的锁砸碎，我知道，我已经拥有了一片属于自己的天空……
这是一篇写人叙事的散文。开篇、结尾以景传情，表达了一个渴望自由的少年情怀。叙事条理，情节曲折起伏，人物形象突出。长短句的运用，颇见作者功底。
孤独的天空
忧伤的蓝，纯净的白和无止境的黑。天空看上去是如此的悲伤，因为没有人理解他，所有人都忽视了他。——题记大家都说天空的博大，天空的宽广，但从没有人想过天空也是会孤独的。纯净的云朵之所以会出现，是因为天空需要掩饰自己的悲伤，但透过云朵还是可以看见那浓郁的悲伤。即使被黑夜吞噬，黎明来临之时他流露出的还是淡漠悲伤的蓝。没有人为他分担，哪怕只是一点点。终于，他哭泣了他再也无法忍受孤独与寂寞，冰冷的“泪珠”从天空中滑落。没有闪电的陪衬，没有雷鸣的伴奏，天空只是在静静的流着眼泪，默默的看着人们如何数落他。但，天空有时会在哭完之后留下一个灿烂的微笑让人们去欣赏。天空只是想引起人们的注意，因为人们只会在闲得无聊的时候才会抬头看他一眼，没有人注意他，没有人理解他，更没有人关心他。也许只有天空才能忍受数亿年的孤独，也许孤独的并不是只有天空……
小作者别出新裁，构思新颖，描写出不一样的关于天空的文章，天空中的各样景色，作者都能将其合理地联想到文章“孤独"的主题上，并能描绘出不一样的意境，全文语句精美，散发出淡淡的忧郁气息，特别是文章最后一句“也许只有天空才能忍受数亿年的孤独，也许孤独的并不是只有天空……”令人欲语还休。
神秘的天空中，有蓝天白云，日月星辉。也有乌云密布，雷电交加，浩瀚的天空蕴藏着无限的生机，当你抬头望天，是否被那一份神秘所震撼。蔚蓝色是天空的颜色，清新又淡雅，透出一种蓬勃向上的朝气，令人心旷神怡，充满对未来的憧憬。蓝色包围着我们，一种宁静，柔和的感觉袭上心头。这种颜色又很平凡，没有刺眼的色调，也没有灰暗的情绪，如果说，大地是孕育万物的母亲，那么，天空便是用双手温暖着世间的父亲。我喜欢蓝天，它用独特的方式包容着我们，使我们生活在被蓝蓝的爱所包围的伞下。早晨，晴空万里时，仰望蓝天，蔚蓝得被水冲洗过似的，风和日丽。开阔、安静的蓝天，像座平和的湖泊，让我心旷神怡。那拨动我心弦的蓝色绸缎，让我心醉于其中，还有点缀在“宽广的海洋”上的白色浪花—云朵有着纯白洁净的外表，瞬息万变的面貌。夜晚，仰望那宁静的天空，深邃而悠远，似乎无穷无尽，皎洁的月亮和一闪一闪的星星那么平静、安详，既像一只只明亮的眼睛，也像一盏盏亮晶晶的银灯。忘却城市中的杂音，忘却学校、家庭中头疼的作业，忘却大人絮絮不止的唠叨声，我的心里好像打开了一扇窗户，一下子变得舒畅了许多。天空中的太阳、月亮、星星都让我们想去探究，这应该就是我喜欢天的另一种原因吧。我想成为太阳，作太阳系的中心，看其它行星围着我转，唯我独尊；我想成为月亮，在黑夜给人光芒，既使不及太阳，也不自卑，为世界贡献自己的一份力；我想成为长庚星，提醒人们提高警惕，黑夜即将来临，危险潜伏其中，要千万小心；我想成为流星，送给人们一个愿望，或是携手同伴，化作一片流星雨，给世间带来美丽！我喜欢天空，它无私奉献，奉献它那满腔的爱恋；它矢志不渝，执着对大地的痴情。我喜欢仰望美丽的天空，看见了天空，仿佛看见了希望！
只是一片写景文章，作者仰望天空，观察天空中的景色，被一份神秘感所震撼，作者用细腻的语言，生动的词汇和美妙的句子描写那深邃而悠远的天空，为作者指引了方向，看见了希望。
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