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参加开国大典的人有哪些?
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陈毅、彭德怀、林伯渠、罗荣桓、林彪、朱德主要的、朱德、周恩来、刘少奇。毛泽东、刘伯承：贺龙
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中央人民政府主席：毛泽东
中央人民政府副主席：朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗
中央人民政府委员会秘书长：林伯渠
政务院总理：周恩来
政务院副总理：董必武、陈云、郭沫若、黄炎培
中国人民革命军事委员会主席：毛泽东
中国人民革命军事委员会副主席：朱德、刘少奇、周恩来、彭德怀、程潜
中国人民解放军总司令：...
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毛泽东 周恩来 刘少奇 宋庆龄 朱德 等
毛泽东，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席，陈毅、贺龙、李立三、林伯渠、叶剑英、何香凝、林彪、彭德怀、刘伯承、吴玉章、徐向前、彭真、薄一波、聂荣臻、周恩来、董必武、赛福鼎、饶漱石、陈嘉庚、罗荣桓、邓子恢、乌兰夫、徐特立、蔡畅、刘格平、马寅初、陈云、康生、林枫、马叙伦、郭沫若、张云逸、邓小平、高崇民、沈钧儒、沈雁冰、陈叔通、司徒美堂、李锡九、黄炎培、蔡廷锴、习仲勋、彭泽民、张治中、傅作义、李烛尘、李章达、章伯钧、程潜、张奚若、陈铭枢、谭平山、张难先、柳亚子、张东荪、龙云
参加的人员：主席：毛泽东
副主席：宋庆龄、刘少奇、朱德、李济深、张澜、高岗。民主党派人士、各阶层人士：沈钧儒、陈其瑗、郭沫若、林伯渠、马叙伦。
主要有毛泽东、周恩来、刘伯承、陈毅、贺龙、朱德、刘少奇、林彪、彭德怀、徐向前、邓小平、宋庆龄等等
毛泽东、 朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗 、林伯渠 、周恩来 、董必武、陈云、郭沫若、黄炎培 、朱德、刘少奇、周恩来、彭德怀、程潜 、徐向前、沈钧儒、罗荣桓 、董必武 、陈云、郭沫若、潭平山
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出门在外也不愁必修作业 >人教版demo小学语文五年级五年级上册第八组开国大典
(&崇信县小学语文一班 )
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人教版demo小学语文五年级五年级上册第八组开国大典
必修作业模版内容教学设计学科名称:开国大典（小学语文五年级上册）所在班级情况，学生特点分析:&&&&&& 本班是一个上进心较差的班级，缺少凝聚力的班级。共有学生54人，其中男生19人，女生25人。班内大部分的学生是父母没有工作， 少数是单亲家庭。有几个学生靠将其爷爷奶奶或老爷负责监护，学生的生活习惯，行为习惯很不好，学习情绪不稳定，成绩提不上去。教学内容分析:&&&&&& 本课记叙了１９４９年１０月１日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。课文按照开国大典进行的顺序叙述。先讲大会开始前会场上的情况；然后讲典礼的主体部分──毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、宣读中央人民政府公告；接着讲阅兵式的盛况；最后讲群众游行。本课重在表现中国人民对新中国的成立感到无比自豪、激动的心情，而要体会到这一点，对今天的学生来说，又是一个难点。教学目标:&&&& 1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 &&&& 2、进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序，重点突出、有详有略地记叙的表达方法。 &&&& 3、正确、流利、有感情地朗读课文。能写出课文梗概。 教学重、难点分析:&&&&&&重点：理清文章的叙述顺序。&&&&&&&难点：理解课文中含义比较深刻的句子。教学课时:2课时教学过程:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&第一课时 一、揭示课题 1、出示课题，读题。 2、理解题意。开国：建立新的国家；典：典礼，郑重举行的仪式；大典：隆重的典礼。 3、日这一天，在中国共产党领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当家做主人，过上了自由幸福的生活。所以这一天对我们每一个中国人来讲都是十分重要的。这一天，在天安门广场举行了隆重的开国大典。今天我们一起来观看一下当时的盛况。（播放“历史再现”，学生边听边看，进入情境，从整体上感知课文内容。） 二、初读课文， 1、我们亲眼目睹了当时的盛况，哪些地方给你留下了深刻的印象？ 2、让我们走进，更细致的亲身感受当时的盛况。（进入“课文欣赏”） 3、提出自学要求： （1）、读通课文，学会字词。 （2）、课文是按照怎样的顺序描写开国大典盛况的？写了哪几个场面？划出场面间的连接句。 （3）、解决疑难，发现疑难 三、交流汇报 1、开火车读文 2、分段。（课文按照开国大典进行的顺序，根据会前、典礼、阅兵式、群众游行四个动人场面可以分为四段） 3、交流疑难，解决部分问题。随机学习生字新词。 四、再次“历史再现”，围绕四个场面，写出课文梗概。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 第二课时 一、阅读第一段 1、指名分节读课文。&2、从哪些地方看出这是“大典”？&&3、选择一句，读出庄严、隆重、热烈的气氛。 4、随机学习重点句。 （典礼下午三点开始，但是早上六点钟就有群众队伍入场了，这说明了什么？） 5、指导朗读。（用叙述的语气。读到“群众”的时候，速度适当加快，表达出喜悦之情。） 二、阅读第二段 1、理清典礼过程。 抓重点、快速读本段，理一理典礼的过程。 （典礼开始，领导就位）——（奏国歌）——（毛主席宣布政府成立）——（升国旗，鸣礼炮）——（宣读公告） 用上“先---再---接着---”等关联词语，简要叙述开国大典的典礼过程。 2、自由读，感受人民群众的心情。（激动、兴奋、喜悦） “这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。” “第一面新国旗就在首都徐徐上升，30万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这五星红旗。这五星红旗升起来了，表示中国人民从此站起来了。“ 3、划出反映人们心情的句子，理解基础上练习朗读。&4、描写人民群众的心情，课文用了哪些方法？ 比喻：排山倒海的掌声；轰雷似的掌声。排比：四个“传到”。体会排比气势，朗读排比句。 三、阅读、自学第三段 1、用同样的方法，自学第三段。 （1）理清阅兵式的过程，（“观阅兵式”）用一二个词概括阅兵式的特点。（威武雄壮、军容整齐） （2）括出人民群众观看阅兵式心情的句子，体会后有感情的朗读。（激动、兴奋、自豪） 2、四人组议论，课堂交流。&&3、有感情地朗读，读出阅兵部队的整齐、威武、雄壮，读出群众情绪的热烈。 四、阅读、自学第四段 1、快速默读，划出概括节日夜晚北京城景象的一句话，说说这样描写的作用？（衬托了人们仍旧沉浸在开国大典的喜悦气氛之中，从侧面表现了中国人民当家做主人的无比幸福的心情。） 2、理解。&&&3、朗读第14小节，读出欢庆的气氛。 五、总结全文，领会中心。 1、通过小游戏，回忆课文记叙的开国大典的场面。（“回忆课文”） 2、作者为什么反反复复写广场的“红旗”、“红灯”，群众的“掌声”、“欢呼声”？反映了什么思想感情？ 六、能力拓展 把下面句子中加点的词语跟括号里的词语比较一下，看看有什么不同。自己再从文中找句子，与同学相互交流讨论。 （1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（走向）会场。 （2）三十万人的目光一齐投向（朝着）主席台。 （3）两股红流（游行队伍）分头向东城、西城的街道流（走）去。& 课堂练习:&&&&&& 把下面句子中加点的词语跟括号里的词语比较一下，看看有什么不同。自己再从文中找句子，与同学相互交流讨论。&& （1）他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（走向）会场。&& （2）三十万人的目光一齐投向（朝着）主席台。&& （3）两股红流（游行队伍）分头向东城、西城的街道流（走）去。作业安排:&&&&&&& 1、摘录、朗诵最令你激动的句子。 &&&&&&& 2、写一写你读后的感受。（“畅所欲言”） &&&&&&& 3、如果你是一名参加开国大典的摄影记者，你会选拍哪个做难忘的镜头？给你拍摄的每张照片上配上文字说明。（学生可以上前定格“历史再现”，再配上说明。）附录：（教学资料及资源）&&&&&& 《开国大典》电影资料。教学反思：&&&& 《开国大典》写的是１９４９年１０月１日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼的空前盛况，充分表达了中国人民当家做主的自豪、欢乐的心情。本课先写了举行开国大典的时间、地点和参加人员；接着写了天安门广场的位置，及广场的情况；再接着写了开国大典的盛况；最后讲了游行队伍。考虑到该文章篇幅较长，如果要在一节课内将这么多容量的信息一下子，或者面面俱到地加以逐一讲解的话，恐怕两节课都无法完成。因此，我让学生从课文的重难点入手，再有机地拓展到课外内容，从而突出重点，突破难点。
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中华人民共和国开国大典是在下午一点后举行的，众所周知在中国各地大多数奠基开业开幕都是在上午举行的。除了极少数的开幕为了特别原因。例如；奥林匹克运动会，他们选择在傍晚是为了接下去的表演需要夜幕下的灯光效果。而一个国家的开国典礼选择在下午举行这是极不平常不过是东西方都是极少见的！假如那又是一个对于一日之计在于晨，这种观念根深蒂固思维好彩头的国家更让人费解。下面是我在于读一位台湾命理大师的书，发现他对于中国四九年开国大典时间的一段描写现录于下。
第一次听说中华人民共和国的开国庆典是在下午举行，我和朋友都有点不信最后经过证实这是真的我还不知道他们为什么不再早上举行？你不要告诉我，因为毛泽东睡过头起不来，不管天大的理由都解释不了的，因为这是国庆典礼啊！这个问题我一直郁闷着，直到有一天我无意中翻着万年历，翻到一九四九年十月一日这一天时才恍然大悟。发现和八字有关，我坚信毛泽东会选在下午宣布中华人民共和国成立，应该是经过高人指点。现在我们看一九四九年十月一日遮天的八字，十月一日是寒露前七天，其八字如下己丑年癸亥月
甲子日 辛未时 年干己土是正财 ，月干癸水是正印 ，日干甲木，时干辛金是正官，年支丑土藏己土 癸水 辛金，月支酉金藏辛金日支子水藏癸水 日支未土藏己土 丁火 乙木
，甲木生在酉月，辛金得令又有年柱天透地藏的土来生金，只好取癸水正印来化，成为官印相生，稍微懂五行的人都知道官印相生，去印为用的人最怕的就是财来破印。所以那天早上七到九点辰时，其干支是，戊辰，九点到十一点巳时，其干支是己巳天干地支一片土财星旺急了，财星坏印都不能用。中午十一点到一点干支为庚午时庚金是甲木的偏官，月令的酉金是甲木的正官，很多命理师认为这是官杀混杂，视为大忌，地支午火和日支子水，形成子午相冲所以午时更是不能用。只有下午一点到三点的未时，未时干支辛未，月令的正官酉金能透天干而出，不仅代表证官位显达，能够出头以外，还能化解年干的己土正财可月干癸水正印的不利因素（虽然年不好但是这是没办法选择的）.因此中共的开国大典会选在一点以后举行是可以理解的。
中国的大运是五七年走绝，壬申 。六七年走辛未。七七年走庚午八七年走己巳 九七年走戊辰 零七年走丁卯 一七年走丙寅 二七年走乙丑 现代越来越多人能够接受一个事实就是一个人的出生时的八字，能够决定（或者说影响较为客观）人一生的荣枯，我们的性格，健康，成就，财运，婚姻。。。等等无不受到五行的变化而给牵动。一个国家诞生时的八字，也会影响该国的强弱，兴衰及立国的风格，该国人民的性格也会深受影响。笔者在大陆生活实际年，在电视上看大陆的领导人不管什么级别，县长，市长，省长，到中央，或是企业界的领袖他们的表情上基本一个样，很冷，很闷，一副官威，不苟言笑，深不可测的样子很难看出他们的喜怒哀乐哪怕有一丝笑容都很僵硬很不自然。反观台湾的政府官员，高兴时嘻嘻哈哈，生气时怒目相向两者之间有极大的反差，这些都是因为中国的八字缺火的缘故，命里没有火就会没有温暖，没有热力，就会比较阴冷，缺乏生气，没有欣欣向荣蓬勃发展的朝气。人民就缺乏安全感和幸福感。高兴的时候开怀大笑，生气的时候怒目相向这就是人性，如果人们总摆着扑克牌脸虽然看不出生气也会让人觉得不自在！
大家可记得，民国68年己未在天安门爆发北京之春大规模的示威运动，民国七八年己巳年，在天安门又发生六四天安门事件，民国八八年己卯年当时就跟大陆朋友说是月份天安门必有暴乱但规模比前两次小些大陆朋友说现在下岗职工很多可能是下岗职工去天安门示威游行让政府重视他们的生存权利，所以大家都觉得是经济问题引起的没想到四月出了个法轮功事件。你们可能会奇怪，大陆为什么每隔十年就会动荡一次，这回事巧合吗？你们假如注意到为什么都是发生在是月份这么巧？我们看看
68年己未年 78年己巳年，88年己卯年四月份是什么月，查万年历原来这些年的四月都是己巳月。现在不该认为是巧合了吧？那为什么碰到己土就会有暴动呢？
前面说过甲木生在酉月，官旺，用印来化，取其官印相生，官印相生，就不能财来破印，甲木日主癸水正印，己土就是正财，所以每次己土出来就会有动乱，正印是政权，正财是百姓，才破印就是老百姓向政权挑战，每逢己年的己月事态较大，会在天安门抗议，其他年的己月事态较小会在当地政府抗议到时说翻翻报纸就知道了
财在命里除了代表钱财，物质，利益以外还代表员工下属，百姓 ，太太，印代表权威，信用，面子，责任，名誉，长辈，妈妈，掌权者，所以贪财破印就会有太太妈妈之间的问题，婆媳失和，因为利益不顾名誉，因为权势不惜说谎，才破印也会没有责任感。所以许多台商在大陆情愿多花钱都雇佣台湾人当干部。这是责任感的差别很多台商在大陆开放之初都被大陆的合作伙伴给坑骗过，几乎所有的外商任何商品都很好卖，只要不先付货款的话。要收钱却非常困难，所以大陆企业界流行一句话。“叫会卖东西不叫行，能收到钱才是真本事”的确在大陆赊销收到款很难的因为在他们潜意识里就不想给钱，这也是大陆三角债问题比较严重的原因许多早期的外商在大陆账面上赚了钱，却每个月还要从家里拿出大量资金去发工资买原料到最后铩羽而归，赚了账面却瘦了荷包，当然这个现象全世界都有只不过大陆比较严重罢了。人与人的命格的高低，就好比一辆车的好坏，命格好的人好比一辆性能绝佳的好车，一般的路就让你觉得很舒服，如是上了好的道路更是让你无比的畅快，偶尔开山不好的道路崎岖不平有点坎坷只要一驶离坏的道路又能风驰电掣。相反一辆拦车，一般道路都不行状况百出，停停走走偶尔遇到平坦的下坡路虽然也能得意一时但是那时当他驶入崎岖烂路那就糟透了。所以古人说一命二运。这里的命就是你的八字就是车。运就是你要走的路。加入王永庆先生和李嘉诚先生今天破产了，只要让他走过厄运，他日东山再起时也会比一般人强上千万倍
个人如此，国家也是如此，我们看日本，意大利，德国这些强国第一次世界大战战败后20年后又成为强国，第二次世界大战战败后20年再度晋升为富强之林，强人强国都会很快中兴的原因就是他们的个自命格比其他国家个人好的缘故。强者偶尔跌倒只要稍作调养再度出发仍然是强者，用阴阳五行来论人命格之高低，断人运途之吉凶在中国已逾千年，到今日已是相当成熟的学科，只是让一些不学无术的江湖术士弄得让一般人对它有许多误解，也因为如此很多人对他颇有微词。笔者希望大家要用科学的精神来对待命理，所谓科学就是要有理论要有证据！更不要因为自己不懂而斥之为迷信。不懂的人可以不信，因为你不懂所以不相信，这是合乎情理的，但不能因为不懂就斥之迷信，这是不科学的，外行人是没有批评的资格。很多人受到学校教育的影响你说的再准他也不信还有一种人恰恰相反，他们把命理当成最高导原则只要算命说今天诸事不宜他就什么事都不做，哪怕生病都不去医，若说今天不利北行真的就不敢到北方去，哪怕有重要的事这两种人都是迷信，一个实因为不愿意迷信而迷信，另一种是为了相信而迷信这都是不可取的！
昊坤堂Q .13年9月七日夜
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假如我参加了开国大典 要按开国大典的时间顺序
假如我参加了开国大典 要按开国大典的时间顺序
今天,我们学习了开国大典这篇课文.我想：“要是开国大典那一天我在现场就好.” 想到这,我脑子里一片空白,晕了过去…… 当我醒过来时,我发现我置身于一个人山人海的广场上.我看了一下周围,发现,我原来是在天安门广场上.突然,在天安门城楼上,一个人说到,：“典礼开始!”这一句话说得我一头雾水,什么典礼啊?“我们万众一心,冒着敌人……”这时国歌响了起来,我恍然大悟,莫非这是在开国大典?就在这时,伟大领袖毛泽东毛主席出现在城楼上,全场爆发出一阵热烈的掌声.“我宣布,中华人民共和国今天正式成立!”毛主席用颤抖的声音说到.主席的话音刚落,全场爆发出一阵热烈的欢呼声!我也跟着欢呼起来：“中华人民共和国万岁!中华人民共和国万岁!” 接着,毛主席宣读了中央人民政府的公告,当他读到“选举毛泽东为中央人民政府主席时人们热爱领袖的心声汇成了一阵热烈的掌声,我旁边的一个农民同志还激动的流下了泪水.“我们万众一心,冒着敌人……”国歌又响了起来,不过这次还有一面鲜艳的五星红旗伴随着它.这时,全广场的人民群众一齐脱帽肃立,一齐抬头,瞻仰五星红旗.这五星红旗升起来了,表示中国人民站从此起来了!接下来,是雄伟的阅兵式.与我以前想象的不同,这次开国大典的阅兵式不是我想象中的“小米加步枪”,而跟现在差不多：陆军战士踏着整齐的正步穿着那个年代的军装出场了,跟在他们后面的是一个装甲部队,坦克,战车应有尽有.“呜——”飞机来了,全场群众一起把手里的东西跑向天空,我也是第一次亲眼看到战斗机,虽然这飞机在我们这个年代老式了一点,可我还是激动得把手中的语文书（晕之前手上拿的）抛向了天空.两个半小时后,阅兵式结束,群众的游行开始了,我也跟着一起走.突然,我摔倒了,眼看快被后面的人踩到时,我脑子又一片空白晕了过去…… 当我醒来时,我发现自己躺在家里的沙发上.回想刚才的开国大典,不禁感慨万千：多少革命先烈前赴后继的流血牺牲才换来了这一面鲜艳的五星红旗.他们一定也曾渴望亲眼看见新中国成立的那一幕,可没能如愿.而我们这些享受他们胜利果实的后辈们一定要好好学习,用我们的知识把他们打下的江山建设的更美好!