无人花色惨,多雨鸟喷头声寒 什么修辞

【】【】【】【】
  近几年,高校自主招生考试已成为高考的一种重要的补充形式,日益受到考生、社会..
定价:¥45.00
优惠价:¥45.00
&&本系列丛书以教育部制订的最新版《普通高中英语课程标准(实难)》为指导,以《普通..
定价:¥22.00 优惠价:¥22.00&&
         Copyright ©
() All Rights Reserved2015年3月百校联盟北京高考语文二轮复习备考讲座+课件(共66张PPT)_图文_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员,立省24元!
评价文档:
2015年3月百校联盟北京高考语文二轮复习备考讲座+课件(共66张PPT)
上传于||暂无简介
大小:1.17MB
登录百度文库,专享文档复制特权,财富值每天免费拿!
你可能喜欢预览(按enter键查看全诗)
手机访问:
& 拟寒山拾得二十首
词牌名大全
年代:唐 作者:
处处空篱落,江村不忍看。无人花色惨,多雨鸟声寒。黄霸初临郡,陶潜未罢官。乘春务征伐,谁肯问凋残。
以上为随机展示
《拟寒山拾得二十首》
年代: 作者:
众生若有我,我何能度脱。众生若无我,已死应不活。众生不了此,便听佛与夺。我无我不二,四天王献钵。
王安石简介王安石(日-日),字介甫,晚号半山。逝世后追谥号“文”,世人称其为王文公。小字獾郎,晚年封荆国公,世人又称王荆公,汉族。中国杰出的政治家、文学家、思想家,改革家。在文学中具有突出成就。其诗“学杜得其瘦硬”,擅长于说理与修辞,善于用典故,风格遒(qiú)劲有力,警辟精绝,也有情韵深婉的作品。 著有《临川先生文集》。他出生在一个小官吏家庭。父益,字损之,曾为临江军判官,一生在南北各地做了几任州县官。
王安石的其他作品
《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》《》李嘉佑《自常州还江阴途中作》:无人花色惨,多雨鸟声寒
作者:admin来源:时间:阅读:
  自常州还江阴途中作①
  唐& 李嘉佑
  处处空篱落,江村不忍看。
  无人花色惨,多雨鸟声寒。
  黄霸⑦初临郡,陶潜③未罢官。
  乘春务征伐,谁肯问凋残。
  【注】①江阴,唐朝江阴县,人时任江阴令。 ②黄霸,汉代大臣,为政外宽内明,力劝耕桑,治为当时第一。③陶潜,东晋诗人,为彭泽令时,&在县公田悉令种秫谷,曰:&令吾常醉于酒足矣。&&
  【翻译】
  (从常州回江阴的路上,所到之处)到处都是空荡荡的篱笆院落,颓败的江村景象让人触目惊心。
  因为少有人迹,路边的野花看上去颜色惨淡;频繁的春雨,使鸟鸣听上去也满含寒意。
  上官才刚刚上任,我也还没有辞官而去。今年春天,首要的任务是平息战乱,谁还有心来关心民生的凋敝、江村的残破?
  【解释】
  篱落,即篱笆。
  黄霸(公元前130年&&公元前51年):西汉时有名大臣。字次公,淮阳阳夏(今河南太康人)。生活于汉武帝、汉昭帝和汉宣帝时代。因为通晓文法、明察秋毫、为官清廉、文治有方,性情又温良懂得谦让,为政外宽内明,力劝耕桑,推行教化,治为当时第一。先后任河南太守丞、廷尉、杨州刺史颍川太守等职,公元前55年,汉宣帝任命黄霸代丙吉为丞相,并封为建成侯,总揽朝纲社稷。后世将他与龚遂作为&循吏&的代表,称为&龚黄&。
  陶潜,即陶渊明(约365年&427年),字元亮,号五柳先生,私谥靖节,东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族,东晋浔阳柴桑人(今江西九江)。曾做过几年小官,后辞官回家,从此隐居,田园生活是陶渊明诗的主要题材,相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。
  &黄霸初临郡,陶潜未罢官&一句,论者以为李嘉佑以黄霸、陶潜自况,我认为是不对的。从以上的介绍来看,两者代表了两种截然不同的官员风格。前者官运亨通、官居高位、官声卓着,后者官小位卑,辞官隐居而以文才名。同时以两种完全不同的人自比,显然不合理。
  作者以陶潜自比,不仅身份相似,而且有思想上的连续性。在《仲夏江阴官舍寄裴明府》中,李嘉佑就流露出要辞官的念头,事实上他并没有辞官,这里称未罢官,自然指的是自己。而说李嘉佑以西汉名臣黄霸自比,不仅身份上差距太大,而且从古代士大夫的道德、价值观的角度来说,李嘉佑绝对不会如此狂妄。
  【赏析】
  当李嘉佑还在哀叹自己命运多蹇,考虑要不要辞官而去的时候,一场突然而来的战事打破了平淡的生活,刘展军队如秋风扫落叶一般,席卷过江阴大地,李嘉佑没有经历安史之乱,面对战争他有点手足无措,不知道如何应对判断,开始的时候甚至都分不清谁是谁非,江阴的老百姓出逃的出逃,被征兵的征兵,作为文官的李嘉佑似乎对这一切也无能为力,只能坚守江阴,等待时局的稳定。
  好在战乱来得快去得也快,但是战争对江阴的伤害短时间却无法恢复。上元二年春,李嘉佑去常州谒见新任常州刺史,回来的路上,看到满目疮痍的江村,心情应该是无比沉重的,一句&谁肯问凋残&,表达了李嘉佑对民生的关怀,也让他的诗名好了不少。
  首联&处处空篱落,江村不忍看&,前句是直接看到的,后句说不忍看,却偏还要看,江村的残破避无可避,直击人心。
  颔联是本诗的精华所在,可见诗人遣词造句的功力。前句是视觉的感受,花色本不会因为战争而有所改变,但在诗人看来,人民的悲惨境遇却通过花色反映了出来,赋予的花色别样的意味。后句是听觉的感受,虽然写的是声音,却同样赋予了鸟鸣声以感情色彩,一个寒字,反映了诗人当时的心情。
本文来源于(),转载请保留原文链接及注明出处:
→ /gushici/jianshang/82670.html答案(1)“惨”,凄惨、惨淡,或者暗淡,表现出了诗人看到花后的一种心理;“寒”,寒冷,凄苦,表现出诗人听到鸟叫声后的一种心理感受。两个词传神地表现了当地的荒凉以及战乱给百姓生活造成的破坏。(解释出两个字给2分,赏析2分)(2)写出了一片荒芜、萧条凄凉的景象。表达了诗人对战乱的憎恶,对百姓的同情。(景象2分,感情2分)点击查看答案解释本题暂无同学作出解析,期待您来作答点击查看解释相关试题

我要回帖

更多关于 美国雨鸟官网 的文章

 

随机推荐