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“危楼高百尺，手可摘星辰”用的
　　&危楼高百尺，手可摘星辰&用的是什么修辞手法？
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阅读李白的《夜宿山寺》一诗，完成第10题。（6分）危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上&。【注释】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。（1）从“仙”、“月”、“河”、“人”中选择一字补充完整诗句，并说明理由。（2分）（2）“手可摘星辰”一句用了哪种修辞手法，起什么表达作用？（2分）（3）请分析这首诗所描写的内容和抒发的思想感情。（2分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省泰州市海陵区七年级上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读李白的《夜宿山寺》一诗，完成第10题。（6分）危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上。【注释】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。（1）从“仙”、“月”、“河”、“人”中选择一字补充完整诗句，并说明理由。（...”的分析与解答如下所示：
小题（1）主要要考虑诗歌2句和4句押韵这一要求，因为2句押的是“en”韵，因此就在四个字中选出“人”。小题（2）”手可摘星辰”的修辞手法很好判断，关键是表达作用。因为首句正面写了山寺之高，此句用夸张的手法，也是在烘托山寺之高耸云霄。字字将读者的审美视线引向星汉灿烂的夜空，非但没有“高处不胜寒”的感慨，反给人旷阔感，以星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危楼”的向往。小题（3）这需要对此诗逐句分析，诗的首句和次句写出了山寺之高，三四句从诗人“不敢”与深“怕”的心理中，我们完全可以想象到“山寺”与“天上人”的相距之近，这样，山寺之高也就不言自明了。联系作者登楼的背景可知，此诗抒发了诗人对神仙般生活的向往和追求。
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阅读李白的《夜宿山寺》一诗，完成第10题。（6分）危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上。【注释】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。（1）从“仙”、“月”、“河”、“人”中选择一字补充完整诗句，并说...
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经过分析，习题“阅读李白的《夜宿山寺》一诗，完成第10题。（6分）危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上。【注释】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。（1）从“仙”、“月”、“河”、“人”中选择一字补充完整诗句，并说明理由。（...”主要考察你对“诗词九首”
等考点的理解。
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与“阅读李白的《夜宿山寺》一诗，完成第10题。（6分）危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上。【注释】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。（1）从“仙”、“月”、“河”、“人”中选择一字补充完整诗句，并说明理由。（...”相似的题目：
1.河、渭不足，&&&&。未至，&&&&。弃其仗，&&&&。2.&&&&，关山度若飞。&&&&，寒光照铁衣。将军百战死，&&&&。3.假如生活欺骗了你，&&&&，&&&&。4.一切都是瞬息，&&&&；而那过去了的，&&&&。5.地不满东南，&&&&。6.马上相逢无纸笔，&&&&。7.正是江南好风景，&&&&。8.有约不来过夜半，&&&&。9.江山代有才人出，&&&&。&&&&
阅读下面的一首诗，然后回答问题。秋&怀欧阳修节物①岂不好，秋怀何黯然！西风酒旗市，细雨菊花天。感事悲双鬓，包羞食万钱②。鹿车何日驾？归去颍东田。【注】①节物：应季节时令而产生的景物。②万钱：形容俸禄丰厚。【小题1】颔联描写秋景，但并未具体细腻地描写秋景情态，请问运用了什么手法？该联在诗中有哪些作用？（4分）【小题2】颈联中“包羞”意谓“忍受羞辱”，唐代杜牧曾在《题乌江亭》“&&&&，&&&&。”句中用过“包羞”一词。（2分）【小题3】诗人秋怀“黯然”的原因具体有哪些？试作分析。（4分）&&&&
阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（11分）答张十一①韩愈山净江空水见沙， 哀猿啼处两三家。筼筜②竞长纤纤笋，踯躅③闲开艳艳花。未报恩波④知死所，莫令炎瘴送生涯。吟君诗罢看双鬓，斗⑤觉霜毛一半加。【注】①韩愈一生中两次遭贬，本诗是他第一次被贬到阳山（今属广东）后的第二年春天作的德宗贞元十九年，张十一与韩愈同为监察御史，一起被贬张到郴州林武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②筼筜：（yún dāng）生长在水边的大竹子。③踯躅：即杜鹃花。④恩波：皇帝的恩泽。⑤斗：通“陡”。【小题1】颔联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字？请作简要分析（6分）【小题2】“未报恩波知死所，莫令炎瘴送生涯”这两句是全诗的关键，蕴含着作者内心深处许多矛盾着的隐微之情，请简要分析（5分）&&&&
“阅读李白的《夜宿山寺》一诗，完成第10题...”的最新评论
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百尺（写出2个即可给全分）小题2:夸张。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。过江千尺浪，入竹万竿斜。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。小题3:“恐惊”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态，从诗人深“怕”的心理中，读者完全可以想象到“山寺”与“天上人”的相距之近，巧妙地表现了山寺之高
小题1:试题分析：“哪些、词语、正面”是审题的关键点，正面写楼高的语句只有“危楼高百尺”，所以仔细揣摩这句话，我们可提取出“危、高、百尺”。点评：此类题目在做答中要注意，首先要找到答案所在诗句，然后根据理解在语句中提取切题的答案。小题2:试题分析： “百尺、手可摘星辰”，都有夸张的成分，百尺是虚数，极言其高，不过再高也够不着天上的星星呀。我们应该联想到的诗句如飞流直下三千尺，疑是银河落九天；白发三千丈，缘愁似个长。这只能靠平时的积累了。点评：修辞手法有比喻　拟人　夸张　反问　设问　排比等，对于各种修辞的特征要熟记于心。小题3:试题分析：“恐惊”没有运用修辞，只能从词语所表现的内容的角度赏析。我们可以理解出这个词语写出了作者“深怕”惊动了“天上人”的心理活动，从而巧妙地表现了山寺之高。点评：此类题目在做答中要注意，首先要选择一个角度，如修辞、内容、情感、手法等，然后结合诗句或是全诗理解出其妙处。
夜宿山寺　　（唐 李白）危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。对上面这首诗理解和赏析有错误的一项是(3分)
A．第一句中的“百尺”是实数，表现楼很高。
B．第二句用夸张的手法写站在楼上就可以摘到月亮星星。
C．第三、四句中“不敢”和“恐、惊”是相呼应的，侧面表达了山寺之奇高。
D．全诗用了大胆的想象，把一座宏伟建筑展现在了我们的面前。
阅读古文《山市》，回答问题。　　奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。_______，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。_______，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。_______风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。_______，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。1．解释下列划线的词。（1）数年恒不一见（　　 ）（　　 ）（2）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目。（　　 ）（3）相顾惊疑，念近中无此禅院（　　 ）（4）倏忽，如拳如豆。（　　 ）（5）碧瓦飞甍（　　 ）（6）直接霄汉（　　 ）（7）黯然缥缈（　　 ）（8）人烟市肆（　　 ）（9）窗扉皆洞开（　　 ）（10）高垣睥睨，连亘六七里（　　 ）2．依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（　　 ）①未几　无何　逾时　既而②无何　未几　既而　逾时③既而　未几　无何　逾时④逾时　既而　未几　无何3．下列句子中“然”的用法不同于其它三项的一项是（　　 ）①忽大风起，尘气莽莽然。②忽有庞然大物，拔山倒树而来。③为之怡然称快。④然数年恒不一见。4．与文中“惟危楼一座，直接霄汉”的意思相近的一项是（　　 ）①危楼高百尺，手可摘星辰。②盈盈一水间，脉脉不得语。③星汉灿烂，若出其里。④飞流直下三千尺，疑是银河落九天5．翻译句子（1）而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。__________________________________________________________（2）中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。__________________________________________________________（3）高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣__________________________________________________________（4）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。__________________________________________________________6．根据课文，回答下列问题。（1）为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼市”？__________________________________________________________（2）出自本文的成语有哪些？（至少写出三个）__________________________________________________________（3）请你用一两个词语概括山市的特点__________________________________________________________（4）请找出本文中的两个通假字：_______通_______
_______通_______（5）简要赏析“忽见山头有孤塔耸起，高插青冥”一句中的“插”字的表达效果。__________________________________________________________（6）除“忽”一词外，请从文中依次摘出五个表时间的词，并分别加以解释，再说明它们在文中所起的作用。__________________________________________________________（7）山市的出现经历了三个阶段，从_______到_______为初生阶段；_________为发展阶段；_________是高潮阶段。
下列说法有错误的一项是（
A．词又称“长短句”，句式长短不一，能自由地表现个人的思想感情。词分豪放派和婉约派，苏轼是豪放派的代表，李清照是婉约派的代表。
B．“像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”这个句子的主干是“形象来源于大胡子”。
C．以故事情节的叙述为中心，通过塑造人物形象和环境的描写反映社会与个人生活，这就是小说。
D．“危楼高百尺，手可摘星辰”这一诗句用了“夸张”的修辞手法。
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科目：小学语文
来源：期末题
题型：填空题
判断下列语句使用了怎样的修辞手法，并完成练习。&&&1．船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。（&&&&&&& ）&&&&2．古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（&&&&&&& ） &3．其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗诱着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。（&&&&&&& ） &4．天色看看黑了，如果再跳出一只大虫，却怎么斗得过？（&&&&&&& ）&5．大虫见掀他不着，吼一声，震得那山冈也动了。（&&&&&&& ）任选一句，评析这样写的好处。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：北京小考真题
题型：阅读理解与欣赏
北国的春风&&&&&&&北京人说：嘴：脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”&&&&&&&&&&& 其实，意思里说的景象，不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重在于春风，也有道理。&&&&&&&&& 起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”A这样的名句是老窖名酒，色香味俱全的。这四句没有提到风；风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨的滋润。这才草&&&&&&&&&&&&&&&&&，花&&&&&&&&&&&&&&&，鸟&&&&&&&&&&&&&&&& ……北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是我下乡的好处。&&&&&&&&&&& 我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪冷森森的。是潭，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴……一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍原野、莽莽沙漠滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，&灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。&&&&&&&&&&& 轰的一声，是哪里的河水开裂了吧；嘎的一声，是碗口粗的病枝刮折了吧。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎巴嘎巴松动。&&&&&&&&&&& 麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里拱苞了。清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。&&&&&&&&&&& 北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到得喜欢得不行时，连捎来的粗暴也只觉得解气。&要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？&&&&&&&&&&& 如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿……能不怀念北国的春风！1．在文中的空缺处填上恰当的动词。&&&&&&&&& 草&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&花&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&鸟&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&2．第一段中的“春脖子短”中的“脖子”的含义是什么？使用了什么修辞方法？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．画线句A中的“这样”指代什么？这句用了怎样的修辞方法？“色香味”指什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&4．“我”为何怀念北国的春风？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&5．写出两句含“春”字的古诗。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
&&&& &&一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。&&&&&&&& &我问：“想比赛？”&&&&&&&&& “对。”儿子眼动手剥，利索地回答。&&&&&&&&“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。&&&&&&&&& “不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”&&&&&&& &&一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。&&&&& &一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。&&&&&&&&& “让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。&&&&&&&&&& “在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。&&&&&&&&&& 儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。&&&&&&&& “不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。&&&&&&&&&一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，&知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。&&&&&&&& &“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。&&&&&&& &“是平局，我本来有底子。”我纠正他。&&&&&&&& &“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。&&&&&&&想到自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。&&&&&1．给画线字选择正确的读音。&&&& 剥豆 bō&&(&&&&)bāo(&&&&)&&& 利索 suó(&&&&)suo(&&&&) &&& 执著zhù&(&& &)zhuó(&&& )2．联系文章语句，说说你对下列词语的理解。& &&&大气：&____________________________________________________________&&& 敛声息语：_________________________________________________________3．文中儿子的“自信和大气”是指什么？&&&&& ________________________________________________________________________________4．文中母亲为什么“想淡化结果”？儿子是如何对待“结果”的？&&&&&& ________________________________________________________________________________&&&& ________________________________________________________________________________5．文中“母亲瞻前顾后，小心翼翼”的是什么？&&&&&&& ________________________________________________________________________________6．下面两个句子使用了怎样的修辞？&&&& &&(1)在外面竞争靠的是实力，谁会让你？&&&&(&&&&)&&&&&& (2)儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。&&&&(&&&&)7．用“______”画出本文的中心句，并说说你的理解。&&&&& ___________________________________________________________________________________&&&&& ___________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
下列各句用了哪种修辞手法？&&&1．南沙群岛，大海中的明珠，祖国最南端的领土。(&&&&&&&&& &)&&&2．你怎么可以这么浪费水资源呢？(&&&&&& &&&&)&&&3．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。(&&&&&& &&&&)&&&4．有了水，荒岛才能变绿；有了水，官兵才能生活；有了水，战士才能救助遇难的同胞。(&&&&&&&& &&)&&&5．小草从泥土里探出头来，偷偷地打量着这个世界。(&&&&&&&& &&)
吴老师30日19点直播积的乘方
余老师30日20点直播培养与测试举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()题库系统分析，
试题“夜宿山寺（唐 李白）危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊...”，相似的试题还有：
下列说法有错误的一项是()(3分)
A.词又称“长短句”，句式长短不一，能自由地表现个人的思想感情。词分豪放派和婉约派，苏轼是豪放派的代表，李清照是婉约派的代表。
B.“像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”这个句子的主干是“形象来源于大胡子”。
C.以故事情节的叙述为中心，通过塑造人物形象和环境的描写反映社会与个人生活，这就是小说。
D.“危楼高百尺，手可摘星辰”这一诗句用了“夸张”的修辞手法。
十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思到谁家？对《十五夜望月》理解有错误的一项是：(
)(3分)A．这首诗是唐代王建的绝句，在唐代咏中秋的诗篇中，较为著名。B．首句写中庭月色，“地白”二字，使人不由联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在美的意境之中。C．第二句中表明由于夜深，秋露打湿了桂花。意境很悠远，耐人寻思。D．诗的结尾作者采用了正面抒情的方式，直接倾诉了自己的思念之切。
阅读李白的《夜宿山寺》，完成题。(6分)危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。【注】危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。1.首句通过哪些词语正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云?(1分)_____________________________________________________________________2.“危楼高百尺，手可摘星辰”运用了什么修辞手法来烘托山寺之高耸云霄的？其实，这种手法在李白的其余古诗中我们也见到过，试写出连续的两句。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.试赏析“恐惊天上人”一句中“恐惊”一词的妙处？(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________